Roteiro - Tecnologias sustentáveis

IA você pode me orientar a qual conteúdo ministrar nas aulas de

itinerário formativo do estado de são Paulo, sobre o tema: Tecnologias
sustentáveis , usando a química para explicar este assunto? utilizando as
seguintes referências: Composição, toxicidade e reatividade de substâncias;
manejo do solo para sequestro do carbono; tecnologia de dados químicos,
toxicidade de defensivos químicos; sustentabilidade relacionada ao manejo
e práticas adequadas do solo; formação e decomposição da matéria;
transformação de substâncias de origem animal, vegetal e biopolímeros
(degradação); formação de açúcares, polifenóis, quinonas, compostos
nitrogenados, substâncias húmicas; composição do solo, características,
húmus como solução tampão; tipos de solo, mapeamento digital do solo;
compostos orgânicos tóxicos.

Claro! Abaixo segue uma sugestão de conteúdo a ser ministrado no

itinerário formativo do estado de São Paulo sobre Tecnologias Sustentáveis,
utilizando a Química para explicar o assunto:

Composição, toxicidade e reatividade de substâncias:

Compreender a composição química de substâncias presentes no
ambiente e os efeitos da sua exposição no organismo humano e no meio
ambiente;
Conhecer a legislação e regulamentação de substâncias tóxicas e
nocivas;
Discutir os impactos ambientais e socioeconômicos causados pela
utilização de substâncias químicas.
Manejo do solo para sequestro do carbono:
Entender o processo de sequestro de carbono no solo e a importância
desse processo para mitigação do efeito estufa;
Conhecer as práticas de manejo do solo que favorecem o sequestro
de carbono;
Discutir as tecnologias e metodologias utilizadas para medir a
quantidade de carbono no solo.
 Toxicidade de defensivos químicos:
Analisar a toxicidade dos defensivos químicos e os efeitos dessas
substâncias na saúde humana e no meio ambiente;
Discutir os métodos alternativos de controle de pragas e doenças sem
o uso de defensivos químicos.
Sustentabilidade relacionada ao manejo e práticas adequadas do solo:
Compreender a importância da sustentabilidade no manejo do solo
para a produção agrícola;
Conhecer as práticas de conservação do solo que garantem a sua
sustentabilidade;
Discutir os impactos socioeconômicos e ambientais causados pelo
mau uso
network error
ção da matéria para a manutenção do equilíbrio ecológico.

Transformação de substâncias de origem animal, vegetal e

biopolímeros (degradação):
Analisar os processos químicos envolvidos na transformação de
substâncias de origem animal, vegetal e biopolímeros;
Compreender os efeitos dessas transformações no meio ambiente e
na saúde humana.
Formação de açúcares, polifenóis, quinonas, compostos
nitrogenados, substâncias húmicas:
Entender os processos químicos envolvidos na formação de açúcares,
polifenóis, quinonas, compostos nitrogenados e substâncias húmicas;
Conhecer a importância dessas substâncias para a manutenção do
equilíbrio ecológico e para a saúde humana.
Composição do solo, características, húmus como solução tampão;
tipos de solo, mapeamento digital do solo:
Compreender a composição e as características do solo;
Conhecer a importância do húmus como solução tampão e a sua
relação com a sustentabilidade do solo;
 Discutir os diferentes tipos de solo e as tecnologias utilizadas no
mapeamento digital do solo.
Compostos orgânicos tóxicos:
Analisar os compostos orgânicos tóxicos presentes no ambiente e os
efeitos dessas substâncias na saúde humana e no meio ambiente;
Conhecer os métodos de análise e monitoramento de compostos
orgânicos tóxicos;
Discutir as alternativas de tecnologias limpas e sustentáveis para
minimizar os impactos dessas substâncias no meio ambiente e na saúde
humana.