Atividade Avaliativa de

Português
 A CAUSA DA CHUVA

Não chovia há muitos e muitos meses, de modo que os animais ficaram inquietos.
Uns diziam que ia chover logo, outros diziam que ainda ia demorar. Mas não chegava a
uma conclusão.

Chove só quando a água cai do teto do meu galinheiro, esclareceu a galinha.

Ora, que bobagem! Disse o sapo de dentro da lagoa. Chove quando a água da
lagoa começa a borbulhar suas gotinhas.

Como assim? Disse a lebre. Está visto que chove quando as folhas das árvores
começam a deixar cair as gotas d’água que tem dentro.

Nesse momento começou a chover.

- Viram? Gritou a galinha. O teto do meu galinheiro está pingando. Isso é chuva!

- Ora, não vê que a chuva é a água da lagoa borbulhando? Disse o sapo.

- Mas, como assim? Tornava a lebre. Parecem cegos! Não veem que a água cai
das folhas das árvores?
(MILLÔR FERNANDES, Fábulas Fabulosas)

1º Responda Corretamente:

A) Qual a causa principal da inquietação dos animais?

A) A chuva que caia

B) As discussões entre os animais
C) A falta de chuva
D) A conclusão a que chegaram

B) Quem disse esta frase: “Chove quando a água do lado começa a borbulhar suas
gotinhas”?

A) A porca B) A lebre
C) A galinha D) O sapo

C) Quais os personagens da fábula “A causa da chuva”?

A) O urso, a onça e o pombo B) O sapo, a lebre e a galinha
C) O pato, o gato e o rato D) O sapo, a lebre e o veado

D) Toda fábula encerra um ensinamento. Esse ensinamento chama-se:

A) Documentário
B) Carta
C) Epílogo
D) Moral
2) Resolva as questões abaixo preenchendo as lacunas com as palavras
corretas. Mas, mais ou más:

A– Olhe que roupa _________ linda.

B– Marta gosta do Aldo, ___________ Aldo não gosta de Marta.

C– Acabei de almoçar __________ continuo com fome.

D– Nas histórias, as bruxas são sempre _____.

3) Relacione os sinais aos seus significados.

, ! . _ ?

A( ) Indica uma pergunta. B( ) Indica um espanto, uma

surpresa.

C( ) Indica uma pausa ou separação de elementos. D( ) Indica as falas de um texto.

E( ) Indica final de uma frase.

2) Coloque o sinal de pontuação (? ! .) ao fim de cada frase. Leia a frase com atenção para pode
identificar corretamente os sinais.

a) Qual é o seu nome ___ b) Que delícia ____

c) Gosto de brincar de boneca ____ d) Que dia é hoje?_____

3) Separe as palavras do quadro em sílabas e classifique-as quanto ao número de sílabas.

Monossílaba(1) dissílaba(2) trissílaba(3) polissílaba(4)

Palavra Separação de sílabas Classificação

mar
vida
moleque
pêssego
abacaxi

Atividade avaliativa de Matemática

1º) Leia e resolva os seguintes problemas:

A) Pedro tem 10 carrinhos e João tem 8 a mais. Quantos carrinhos João tem?

( )2 ( ) 18 ( ) 10
B) Maria e Ana ganham 50 reais de mesada. Sabendo que seus pais dão o mesmo valor
para as duas, quanto cada uma recebe de mesada?

( ) 50 ( ) 10 ( ) 25

C) Camila tem 6 canetas e Ana tem o dobro. Quantas canetas as duas tem ao todo?

( ) 18 ( ) 12 ( )6

D) Papai comprou duas caixas de ovos, com 10 ovos em cada caixa. Quantos ovos ele
comprou?

( ) 10 ( ) 24 ( ) 20

D) Fernanda ganhou duas caixas de bombom, uma vermelha com 10 e uma verde com
3. Quantos bombons a caixa vermelha tem a mais que a verde?

( ) 10 ( )7 ( )3

2º) Escreva em algarismos os seguintes números:

A) Trezentos e cinquenta______________________
B)Cento e noventa e dois______________________
C) Quatrocentos e cinco_______________________
D) Mil duzentos e cinquenta

4) Observe os números escritos por Renata:

408, 849, 740, 509
O maior número escrito por Renata é?
(A)408 (B) 849 (C) 740 (D) 509
Observe os números escritos por Rodrigo é?
363 691 149, 408
O maior número escrito por Rodrigo é?
(A) 363 (B)691 (C) 149 (D) 408
5º) O número mil trezentos e cinco pode ser escrito da seguinte forma:
(A)1000 300 5 (B)1350 (C)1.305 (D) 1.005
6º) Sistema de Numeração decimal

O sistema de numeração decimal é de base 10, ou seja utiliza 10 algarismos (símbolos) diferentes para
representar todos os números.
10 unidades = 1 dezena
10 dezenas = 1 centena
10 centenas = 1 unidade de milhar, e assim por diante.

7º) Decomponha os números: