INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E

TECNOLOGIDA DO TRIÂNGULO MINEIRO (IFTM)

CAMPUS AVANÇADO UBERABA PARQUE
TECNOLÓGICO (CAMPUS UPT)
CURSO LICENCIATURA EM LETRAS

Professora: Dra. Juliene Silva Vasconcelos Disciplina: SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CULTURA

Carga horária (horas): 60h Período: 3º
Estudantes: Jennifer Maria dos Reis Silva
Gislene Aparecida dos Santos

ATIVIDADE VIRTUAL 5_TRABALHO DE CAMPO (PCC) DO MODULO 2

Nome do profissional:
Idade:
Formação inicial e continuada:
Tempo de atuação na gestão:
Nome da escola:
NOME DA CIDADE:
ENTREVISTA
1-Qual a relação entre educação e religião na sua escola?
2- Que religiões você identifica que são mais presentes no cotidiano dos alunos?
3- E religiões de matrizes africanas como candomblé, causam estranhamento, preconceito e/ou
estigma na sala de aula?
4-Quando se percebe que o aluno é de outra crença ele (a) é tratado diferente ou com
indiferença em alguma situação por professores ou colegas de classe?
5- O ensino do seu conteúdo curricular envolve a diversidade religiosa brasileira como pauta?
6- Se sim ou não justifique.
7- Supondo que os professores de sua instituição abordaria uma aula temática sobre
candomblé eles se sentiriam a vontade para tratar do assunto e compreenderiam o assunto de
forma didática? Justifique.
8-Em caso de discriminação quais as medidas seria tomadas, e o que poderia ser feito para
não se repetir o fato. O senhor(a) a senhora teria algo a nos relatar envolvendo aluno de outra
crença, qual foi a sua experiência:

Referências
MOREIRA, Antonio Flavio (org.). Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas
pedagógicas. Petropolis: Vozes, 2008.