UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALTAMIRA

FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Nota:
ACADÊMICO: José Carlos Rodrigues da Silva___________________________
Disciplina: Estatística Aplicada a Biologia
Professor: Thiago Bernardi Vieira Ass. do Professor
Data: _31__/_01__2022________

2º AVALIAÇÃO

1) (1,0 pts) As RPPNs (Reserva Particular de Patrimônio Natural) são unidades de

conservação de uso sustentável em área privada gravada em caráter de perpetuidade. A
criação destas unidades de conservação é um ato voluntário do proprietário que decide
constituir parte de sua propriedade em uma RPPN sem, no entanto, perder o direito da
sua propriedade. Um pesquisador está interessado em testar se a área da RPPN é maior
em regiões próximas a unidades de conservação do que naquelas inseridas em áreas de
pecuária e lavoura dentro do estado de Goiás. A área das 39 RPPNs implementadas do
estado de Goiás e o tipo da paisagem onde esta RPPN está inserida é fornecida abaixo.
Qual a conclusão que o pesquisador chegou?

Área da RPPN (ha) próximas a Unidades de Conservação

36,26; 1058,19; 82,71; 612; 110; 975; 7500,82; 80; 23,26; 60,16; 40; 48,98; 600
Área da RPPN (ha) nas áreas de pecuária
636; 2,178; 269,14; 1,22; 469,44; 13,22; 175; 29,04; 2,9; 96,8; 2904; 7,2; 65,20
Área da RPPN (ha) nas áreas de lavoura
136,54; 215,03; 143; 5; 74,94; 50; 14,11; 5,04; 390; 17; 108,25; 43,31; 125,19

2) (1,0 pt) Um experimento foi feito para avaliar o efeito da temperatura sobre a
produção de uma alga que pode causar toxicidade em lagos. Os dados foram os
seguintes, sabendo que cada número é resultado de um experimento independente
realizado em um reservatório separado. Analise os resultados.

Tratamento resultados
Luz Baixa x temp. baixa 0.3, 0.7, 1.1, 1.8, 0.8
Luz Baixa x temp. alta 6.6, 6.2, 7.6, 7.3, 7.4
Luz Média x temp. baixa 6.7, 5.6, 6.9, 5.0, 5.4
Luz Média x temp. alta 12.5, 11.7, 12.7, 11.6, 12.5
Luz Alta x temp. baixa 11.8, 10.7, 10.6, 10.2, 10.6
Luz Alta x temp. alta 17.8, 16.4, 17.7, 16.1, 16.8

3) (1,0 pt) Indique as diferenças e/ou semelhanças entre o teste de Student e análise de
Variância. R: O teste T é usado para comparar as medias de duas populações, e a análise
de variância é usada para comparar as médias de mais de duas populações.

4) (1,0 pt) O que é o coeficiente de regressão padronizado e para que usamos ele?
É um modelo de regressão linear na forma padronizada das variáveis, é medido em
unidades de desvio padrão e é usado para categorizar os variáveis independentes ou
explicativas, pois eliminam as unidades de medida das variáveis independentes e
dependentes.
5) (1,0 pt) Como podemos medir o tamanho do efeito em uma regressão linear
simples? O que é coeficiente de correlação? Desenhe um gráfico representando a
equação y = -2 + 0*x e indique esses coeficientes. R Coeficiente de correlação é uma
Medida estatística que descreve o grau (e o sentido) da relação entre o movimento de
duas variáveis. Os coeficiente de correlação de Spearman e de pearson oscilam entre - 1
e + 1.

6) (1,0 pt) Você fez um teste t de amostras independentes e a variância não foi
homogênea segundo o teste de Levene...O que você faz? O teste t para as médias deve
ser realizado com o cálculo que utilize o valor das duas variâncias.
S=√s12 +s22
n1 n2

7) (1,0 pt) Temos dois tipos de fazendas no Xingu: dedicadas à criação de gado e
dedicadas à soja. Em todas foi estimado o número de espécies de aves presentes nas
áreas de reserva legal da propriedade. Os resultados são os seguintes (cada número é
uma estimativa em uma fazenda diferente). Crie uma hipótese e analise os dados.

Pasto/cadastrada
27, 35, 38, 42, 36, 29
Pasto/Não cadastrada
20, 24, 17, 26, 19, 26
Soja/cadastrada
15, 18, 21, 12, 26
Soja/ não cadastrada
17, 25, 14, 24, 27, 18

8) (1,0 pt) Cite duas diferenças entre correlação de Pearson e Spearman? Desenhe um
gráfico esquemático de uma das duas correlações. A diferenças entre a correlação de
Pearson e a correlação de Spearman é que o Pearson é mais apropriado para medições
tiradas de uma escala de intervalo, enquanto o Spearman é mais apropriado para
medições tiradas de escalas ordinais. E que os coeficientes de correlação de Pearson
medem somente relações lineares, já os coeficientes de correlação de Spearman medem
somente ralações monotônicas.

9) (1,0 pts) Uma pessoa tem duas rotas de sua casa para o trabalho, A e B. Ele conduziu
um experimento para descobrir qual rota era mais rápida visto que o trânsito é mais
intenso nas 2ª e 6ª feiras, mas não varia muito de semana para semana. Desta forma o
dia da semana funcionou como base para o pareamento. O teste durou quatro semanas.
Na 1ª segunda-feira ele jogou uma moeda para cima para decidir se iria por A ou B. Na
2ª segunda-feira ele dirige pela que não foi selecionada. O procedimento é repetido para
as outras duas semanas e para todos os dias.
Os dados em minutos foram:
 S1 S2 T1 T2 Q1 Q2 Qui1 Qui2 Sex1 Sex2
A 28,7 26,2 24,8 25,3 25,1 23,9 26,1 25,8 30,3 31,4
B 25,4 25,8 24,9 25 23,9 23,3 26,6 24,8 28,8 31,3
Qual é a melhor rota? R=Rota B
A
Me= 28,7+26,2+24,8+25,3+25,1+23,9+26,1+25,8+30,3+31,4= 267,6÷10= 26,76
÷ 10
B
Me= 25,4+25,8+24,9+25+23,9+23,3+26,6+24,8+28,8+31,3= 259,8÷10=25,98

10) (1,0 pts) Se os seus dados não possuem homogeneidade de variância você pode
fazer o teste de Student? Justifique. Sim, pois é possível fazer análise de grupos
independentes ao mesmo tempo.