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1ª Avaliação Formativa

2022

LÍNGUA PORTUGUESA

8º ano do Caderno
Ensino
Fundamental
P0801
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NOME DA TURMA TURNO

NOME DO ESTUDANTE

DATA DE NASCIMENTO DO ESTUDANTE

/ /

01 07 13 19

02 08 14 20

03 09 15 21

04 10 16 22

05 11 17 23

06 12 18 24

4474188804
P0801

01) (P040043I7) Veja a cena abaixo.

Marque a alternativa da frase que conta o que acontece nessa cena.


A) As crianças cantam embaixo do chuveiro.
B) As crianças esperam na porta do banheiro.
C) As crianças lancham na hora do recreio.
D) As crianças plantam em cima do canteiro.

Leia o texto abaixo.

Não consigo usar 4G

Boa tarde, há quase uma semana não estou conseguindo usar minha internet 4G. [...]
Já fiz milhares de testes como solicitado pelos atendentes e eles sempre informam que fizeram
atualizações no meu aparelho e que dentro de 4 horas o serviço voltaria, mas isso não tem acontecido.
Preciso da minha internet senão serei obrigada a romper o contrato e ir para outra operadora. Lembrando
que [...] nunca tive nenhum problema como este. Espero que meu caso seja resolvido o mais breve
possível. [...]
Disponível em: <https://url.gratis/yHeJxo>. Acesso em: 2 set. 2021. Fragmento. (SUP040654I7)

02) (P041111I7) Este texto é


A) um anúncio.
B) um bilhete.
C) uma carta de leitor.
D) uma carta de reclamação.

03) (P041107I7) De acordo com esse texto, os atendentes sempre informam que fizeram atualizações
A) na internet.
B) na operadora.
C) no aparelho.
D) no contrato.

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Disponível em: <https://bityli.com/YtXfs>. Acesso em: 11 abr. 2022. (SUP040807I7)

04) (P041130I7) Esse texto é


A) um boleto.
B) um convite.
C) uma lista de compras.
D) uma nota fiscal.

05) (P040701I7) Veja a cena abaixo.

Faça um X na frase que conta o que acontece nessa cena.


A) As crianças pintam o parque com graxa.
B) As crianças brincam no parque da praça.
C) As crianças comem a pipoca na praça.
D) As crianças correm na toca do parque.

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Arte é pura diversão

THAÍS YURI
da Folha Online
“Eu gosto de arte.” Aos 13 anos, Luísa Emi é uma menina como todas da sua idade. Vai à
escola, brinca com seus amigos, assiste à televisão. E gosta de ir a exposições de arte. [...]
Desde pequena, toda criança gosta de pintar e desenhar, mas poucas se interessam em ler e se informar
sobre o assunto. Infelizmente, ainda é muito comum a ideia de que arte é difícil [...]. Mas quem descobre o
caminho para o mundo da arte dificilmente quer voltar.
[...] “Antigamente, a arte era integrada à família, nas danças e nos rituais. Hoje é tudo muito
desvinculado. Houve uma separação entre arte, escola e família”, observa Maria Angela [...].
[...] Para ela, o museu, além de ser um lugar para reflexão, também deve ser divertido, criar na pessoa a
vontade de voltar.
A exposição de arte deve ser encarada como um novo mundo a ser explorado. [...] De qualquer forma, a
exposição sempre é uma grande brincadeira. [...]
Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br/folha/criancas/2002-arte.shtml>. Acesso em: 30 mar. 2022. Fragmento. (SUP040787I7)

06) (P041129I7) Qual é o assunto desse texto?


A) A arte como algo prazeroso.
B) A dança.
C) O hábito de assistir à televisão.
D) O universo.

07) (P041127I7) De acordo com esse texto, Emi é uma menina que gosta
A) de ir à escola.
B) de ir à exposição de arte.
C) de uma grande brincadeira.
D) de uma leitura.

Leia o texto abaixo.

EXÓTICAS E CHARMOSAS

As cacatuas são aves charmosas e exóticas vindas de países como Austrália e Indonésia. Embora existam
cerca de 21 espécies, as mais conhecidas são a Cacatua Alba e a Cacatua-de-crista-amarela, pois são
geralmente as mais amigáveis.
Essas aves graciosas possuem a habilidade de imitar sons e melodias, mas não de reproduzir palavras,
como fazem os papagaios.
BARBIERI, Paloma Blanca Alves.101 curiosidades: Animais. Jandira, SP: Ciranda Cultural, 2021. p. 27. (SUP030780I7)

08) (P021233I7) Qual é o assunto desse texto?


A) A Austrália.
B) A Indonésia.
C) As características das cacatuas.
D) As características dos papagaios.

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Leia os textos abaixo.

Texto 1
Desenvolvimento da criança

De 9 meses a 1 ano
É provável que entre os 9 meses e um ano de idade o bebê já esteja engatinhando por tudo e já se atreva a
tentar levantar agarrado nos móveis. Continue estimulando-o, deixando-o no chão. Quando ele começar a
andar agarrado no sofá, segure-o pelas duas mãos e saia caminhando com ele por aí, respeitando o ritmo da
criança.
Nesta idade, ele já bate palmas, faz o aceno de “tchau” e manda beijo. [...]
Propiciar bons momentos de interação e aprendizado não só ajuda o bebê a desenvolver habilidades
motoras, como também a afetividade. Fortaleçam os laços em um ambiente seguro. Evite situações que
possam causar algum tipo de acidente, como deixar uma toalha que ele possa puxar em uma mesa próxima
a ele, colocá-lo para brincar no chão perto de uma tomada ou em local de fácil acesso a escadas. Quanto
maior for o cuidado e o vínculo neste começo de vida, mais saudável e feliz será toda a família.

Disponível em: <https://bit.ly/3tYuckg>. Acesso em: 31 mar. 2022. Fragmento.

Texto 2

LAERTE. Lola 136. 2014. Disponível em: <https://bit.ly/3qU2VgQ>. Acesso em: 31 mar. 2022.
(P060997I7_SUP)

09) (P060997I7) Esses textos são parecidos, pois


A) abordam o desenvolvimento infantil.
B) indicam as melhores atividades para a diversão das crianças.
C) mencionam os benefícios da afetividade.
D) mostram a importância do convívio de crianças com animais.

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Leia o texto abaixo.

Por que temos espinhas?

Espinha é a manifestação mais comum da acne, [...] que costuma aparecer na adolescência. Por causa
de hormônios que começam a ser produzidos em maior quantidade nessa fase da vida, as glândulas
sebáceas (responsáveis por fabricar um tipo de gordura essencial para a proteção da pele) trabalham de
forma exagerada, armazenando gordura e entupindo os poros (pontos na pele por onde o sebo deve sair).
Bactérias se aproveitam e células de defesa do organismo são acionadas, gerando uma inflamação com pus
– a espinha! Quando ela surge, o melhor a fazer é consultar um médico dermatologista.

RECREIO. São Paulo: Perfil, nº 1007, 2022. (P061006I7_SUP)

10) (P061013I7) Esse texto é


A) um bilhete.
B) um conto.
C) uma curiosidade.
D) uma notícia.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://laerte.art.br/wp-content/uploads/2013/09/lola117.jpg>. Acesso em: 31 mar. 2022. (P061007I7_SUP)

11) (P061007I7) Nesse texto, no trecho “Virei de ferro!” (2º quadrinho), a palavra destacada significa
A) beber.
B) derramar.
C) girar.
D) transformar.

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Leia os textos abaixo.

Texto 1
Poluição do ar

O ar que respiramos é composto por uma mistura de gases. Ele é extremamente importante para a nossa
vida e a de outros seres vivos. Quando o ar fica poluído, aumenta a concentração de substâncias químicas
(poluentes) prejudiciais à nossa saúde, e isso pode provocar alergias, intoxicações etc.
A poluição do ar é provocada principalmente pelos motores dos veículos, indústrias como as
siderúrgicas, refinarias, fábricas de cimento e papel; queimadas e incineração do lixo doméstico. Os
veículos como automóveis, ônibus, motos, caminhões etc. são considerados os principais agentes
poluentes do ar, porque eles liberam um gás incolor (sem cor) e inodoro (sem cheiro)
extremamente tóxico, conhecido como monóxido de carbono (CO). [...]
Os automóveis também são os responsáveis por liberarem partículas que ficam em suspenção no ar,
produzidas principalmente pelo desgaste de pneus e freios. [...]
Durante o inverno, por causa da poluição do ar, é muito comum ocorrer, nas cidades grandes, um
fenômeno que chamamos de inversão térmica. Durante esse fenômeno, não ocorre a dispersão de gases,
que acabam ficando muito próximos ao solo, causando irritações das vias respiratórias e problemas
respiratórios, principalmente em crianças.

ESCOLA KIDS. Poluição do ar. Disponível em: <https://escolakids.uol.com.br/ciencias/poluicao-do-ar.htm>.


Acesso em: 31 mar. 2022. Fragmento.

Texto 2

SANTOS, Arionauro da Silva. Charge Poluição do Ar Cidade. 2021. Disponível em: <https://bit.ly/35y14ai>. Acesso em: 31 mar. 2022.
(P061009I7_SUP)

12) (P061009I7) Esses textos são parecidos, pois


A) abordam a poluição do ar provocada pelas indústrias.
B) apresentam os veículos como principais agentes poluentes do ar.
C) mencionam problemas respiratórios causados pela poluição do ar.
D) mostram a saída do homem da cidade para o campo.

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Leia o texto abaixo.

SOUSA, Mauricio de. Mônica. São Paulo: Mauricio de Sousa Editora. 2022. (P091392I7_SUP)

13) (P091392I7) Conclui-se desse texto que


A) a mãe não deixou a menina sair.
B) a mãe não viu a menina saindo com o coelho de pelúcia.
C) a menina costurou sua própria touca.
D) a menina protegeu seu coelho de pelúcia do frio.

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Leia os textos abaixo.

Texto 1
Você sabia que estrela-do-mar é um animal?

Ela é linda, chama atenção de todo mundo. Mas a estrela-do-mar, ao contrário do que muita gente
pensa, é um animal marinho. São aproximadamente 1600 espécies que podem ter uma grande variedade
de formas e cores. As estrelas-do-mar fazem parte do grupo de animais denominados Equinodermos da
classe Asteroides. Você não leu errado, é asteroide mesmo. Possuem cinco ou mais braços. Entre seus
parentes mais próximos podemos citar o ouriço-do- mar, a bolacha-do-mar e o pepino-do-mar. [...]
As estrelas-do-mar possuem uma capacidade de regeneração incrível, se ela perder um braço, o animal
poderá facilmente reconstruir outro. O braço perdido poderá, inclusive, gerar uma nova estrela-do-mar.
E quando a gente vê uma estrela-do-mar pensa logo em delicadeza, não é verdade? Mas são animais
predadores que muitas vezes caçam e alimentam-se de outros animais maiores que ela. Elas são
encontradas em todos os oceanos. Concentram-se em sua maior parte em águas quentes. Estima-se que a
Austrália seja o país com a maior diversidade de estrelas-do-mar.

BLOGUITO. Você sabia que estrela do mar é um animal?


Disponível em: <https://www.bloguito.com.br/voce-sabia-que-estrela-do-mar-e-um-animal>. Acesso em: 1 abr. 2022. Adaptado para
fins didáticos. Fragmento.

Texto 2

GONSALES, Fernando. Níquel Nausea. Disponível em: <http://f.i.uol.com.br/folha/cartum/images/2208818.jpeg>. Acesso em: 1 abr. 2022.
(P081621I7_SUP)

14) (P081627I7) Esses textos são parecidos, pois


A) apontam que estrelas-do-mar são da classe dos asteroides.
B) apresentam a capacidade de regeneração das estrelas-do-mar.
C) citam os parentes próximos das estrelas-do-mar.
D) destacam que as estrelas-do-mar são predadoras.

15) (P081621I7) No Texto 1, no trecho “... gerar uma nova estrela-do-mar.” (2º parágrafo), a palavra em destaque
significa
A) abrir.
B) formar.
C) incentivar.
D) preparar.

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Leia o texto abaixo.

Sossego do pai

Durante o jantar, Fábio pede para o pai:


– Compra uma bateria para mim, por favor.
– Nem pensar! Você vai acabar com o sossego do meu dia.
– Mas eu prometo tocar só à noite.
PIADA PARA TODOS. São Paulo: EdiCase, ed. 70, 2022. (P061012I7_SUP)

16) (P061012I7) Esse texto foi escrito para


A) divertir o leitor.
B) ensinar uma tarefa.
C) informar o leitor.
D) vender um produto.

A casa de vidro

Durante anos eles planejaram construir a casa. O terreno fora comprado pouco depois de se casarem, a
prazo, mas já estava quitado quando a construção começou. Como o terreno era numa encosta, debruçado
sobre o mar, concordaram em fazer uma casa toda de madeira e vidro. Acima de tudo, vidro. Iriam assim
aproveitar a beleza da paisagem o tempo todo. [...]
A obra, como todas as obras, durou meses. Muitos meses. Quase dois anos. [...] Mal acreditaram quando a
casa finalmente ficou pronta.
Só que não se mudaram logo. Fizeram questão de comprar tudo novo, cada peça utilitária ou de
decoração – o que também levou tempo. Queriam que a casa tivesse a marca de uma nova fase, de um
recomeço, e só entrariam nela para morar quando todos os novos móveis, eletrodomésticos, enfeites, tapetes
estivessem lá. Compraram tudo. Tudo menos cortinas. Tinham decidido que na casa de vidro não haveria
cortinas, para não perderem a paisagem nem por um instante.
Mas quando, afinal, chegou o dia da mudança, aconteceu uma coisa estranha. Os dois, marido e
mulher, foram tomados por uma inquietação. Não sabiam por quê. Era alguma coisa latejando no fundo,
disfarçada, na qual não tiveram muito tempo para pensar, em meio à confusão da mudança. Foi só à noite,
quando tudo já estava arrumado, quando todos se foram e ficaram só os dois, que eles começaram a entender.
Com a chegada da noite, quando a luz exterior morreu, todos os vidros que os cercavam se transformaram
em espelhos.
E com o passar dos dias compreenderam, afinal, que se tinham tornado dois prisioneiros. Prisioneiros
de seus próprios rostos, seus olhos, que do espelho das paredes miravam-nos todas as noites sem piedade
[...].
SEIXAS, Heloísa. A casa de vidro. Disponível em: <https://heloisaseixas.com.br/contos-minimos/2002-2/>. Acesso em: 31 mar. 2022.
Fragmento. (P081632I7_SUP)

17) (P081632I7) Nesse texto, no trecho “... debruçado sobre o mar,...” (1º parágrafo), a palavra destacada foi usada
para
A) demonstrar que a casa era próxima ao mar.
B) indicar que o casal costumava nadar no mar.
C) mostrar que o casal se empenhou na construção da casa.
D) revelar que as paredes da casa eram levemente inclinadas.

18) (P081634I7) O desfecho dessa narrativa ocorre quando o casal


A) compra os móveis antes de se mudar para a casa de vidro.
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Leia o texto abaixo.


B) fica aliviado quando as obras da casa acabam.
C) percebe que os vidros da casa refletiam suas imagens.
D) planeja construir uma casa de vidro perto do mar.

FREITAS, Digo. Minha Vida de Cão – Robô Quebrado. 2019. Disponível em: <https://bit.ly/3LnbTLm>. Acesso em: 30 mar. 2022.
(P061010I7_SUP)

19) (P061010I7) O humor desse texto está no fato de


A) a personagem de óculos pedir ajuda para resolver o problema.
B) a personagem de óculos perceber que a peça do aspirador caiu.
C) Digo colocar uma fita crepe para consertar o aspirador.
D) Digo pensar em uma solução inesperada para o problema.

Leia o texto abaixo.

Homem escreve “Amor, te amo” em app de rota para aniversário da esposa

Ai, o amor é lindo e podemos provar! O contador Cláudio Andrey Alexandrino, 42 anos, fez uma
singela declaração de amor para a esposa, Celina Prado, que comemora o aniversário neste final de
semana. O gesto viralizou nas redes sociais.
Morador de Umuarama, interior do Paraná, Cláudio saiu de bicicleta, debaixo de chuva, e percorreu 5
quilômetros para formar a frase “amor, te amo”, pelo aplicativo [...], que monitora exercícios como
caminhadas e corridas.
“Eu ando de bicicleta desde pequeno, quando meus pais me deram uma de presente. E eu já tentei
desenhar tudo o que você puder imaginar. Até que uma amiga deu a ideia de eu escrever o nome da
Celina, mas é muito difícil, porque aqui é uma cidade em que as ruas formam muitos triângulos e
círculos”, contou ele. [...]
SOUZA, Jéssica. Homem escreve “Amor, te amo” em app de rota para aniversário da esposa. In: Só Notícia Boa. 2022. Disponível
em: <https://bit.ly/3NF0d8Q>. Acesso em: 1 abr. 2022. Fragmento. (P091402I7_SUP)

20) (P091402I7) Nesse texto, o trecho que apresenta uma opinião é:


A) “Ai, o amor é lindo e podemos provar!”. (1º parágrafo)
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Leia o texto abaixo.


B) “O gesto viralizou nas redes sociais.”. (1º parágrafo)
C) “... Cláudio saiu de bicicleta, debaixo de chuva, e percorreu 5 quilômetros...”. (2º parágrafo)
D) “... aqui é uma cidade em que as ruas formam muitos triângulos...”. (3º parágrafo)

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Leia novamente o texto “Homem escreve “Amor,...” para responder à questão abaixo.

21) (P091403I7) Nesse texto, no trecho “‘... Cláudio saiu de bicicleta, debaixo de chuva, e percorreu 5
quilômetros para formar a frase...’” (2º parágrafo), a palavra destacada foi usada para
A) apontar condição.
B) indicar adição.
C) marcar finalidade.
D) mostrar comparação.

Leia o texto abaixo.

Se assim é, assim será?

Tudo era bem normal lá em Santantônio da Lamparina. [...]


Só tinha um detalhe [...]: lá, o dia era escuro como a noite, e quando era noite era noite também.
[...]
Num dia noite, chegou um, chegaram dois e mais três ou cinco equilibristas. Era uma família de
artistas! Enquanto uns tocavam, outros faziam lances incríveis, coisa de especialista!
Há muito tempo o vilarejo não recebia visita tão animada. Os equilibristas estavam acostumados a se
apresentar até o Sol raiar e estranharam: já se sentiam cansados e nada do dia clarear. [...]
E foi assim que souberam que em Santantônio da Lamparina o dia era tão escuro como a noite e que já
estavam acordados fazia dois dias e meio. [...]
– Mas por que é assim?
– Diz meu avô que o avô dele dizia que o seu tataravô ensinou que é assim porque sempre foi assim e
assim será até o fim!
Os artistas acharam aquela explicação meio fraquinha e de quem já cansou de procurar solução.
Avisaram que [...] treinariam um novo número exclusivo e então voltariam pro espetáculo de despedida!
[...] Voltaram com o número mais arriscado e sensacional de equilíbrio, coragem e precisão já visto em
toda a história da humanidade!
Precisaram de muita concentração. Foram subindo, um sobre o outro e sobre o outro e sobre o outro e
sobre o outro ainda... Até que o menino equilibrista mais levinho e muito craque, com
o braço bem esticado, atingiu o céu. Com a ponta do dedo fez um picote. Um pequeno rasgo no céu, por
onde passou um facho de luz. [...]
E um dia, Santantônio da Lamparina amanheceu toda e completamente iluminada! Os moradores, que
nem tinham venezianas e cortinas, acordaram sobressaltados com tanta luz. [...]
Até hoje não se cansam de ver o Sol nascer e depois o Sol se pôr e de novo o Sol nascer e mais uma
vez o Sol se pôr. Acham graça, agradecidos.
MEIRELLES, Silvinha. Se assim é, assim será? In: Nova Escola. Disponível em: <https://bit.ly/3wWwqT3>. Acesso em: 1 abr. 2022.
Fragmento. (P091395I7_SUP)

22) (P091395I7) Nesse texto, no trecho “Os artistas acharam aquela explicação meio fraquinha...” (8º parágrafo), a
expressão destacada foi usada para
A) demonstrar que os artistas não entenderam as gírias usadas pelos moradores.
B) indicar que os moradores usavam voz baixa ao conversar com os artistas.
C) mostrar que os artistas não ficaram convencidos com a explicação dos moradores.
D) sugerir que os artistas ficaram exaustos após a apresentação aos moradores.

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Leia o texto abaixo.

Crítica: ‘Tarsilinha’ é animação bela e que enaltece cultura brasileira

Tarsila do Amaral foi (e é!) uma das maiores pintoras do mundo – do Brasil, é a maior. Afinal, seus
traços refletem não só o modernismo, como também trazem raízes brasileiras difíceis de expressar em uma
tela, com um pincel. [...] Por isso é tão bonito ver uma animação como Tarsilinha.
[...] o longa-metragem conta a história de Tarsilinha, uma garota em um mundo inspirado na obra de
Tarsila do Amaral. A aventura, que parece uma mistura de contos de fadas com Monteiro Lobato, mostra a
garotinha explorando esse universo em busca das memórias da mãe [...].
A partir daí, é belíssima a maneira como Tarsilinha vai entendendo esse mundo, entrando nas cores e
traços de Tarsila. A dupla de diretores Celia Catunda e Kiko Mistrorigo sabe como conduzir essa
personagem um tanto quanto genérica em um universo que a enriquece. O que ela vive, entende e sente
faz com que sua personalidade se torne mais marcante e real. [...]
MANS, Matheus. Crítica: ‘Tarsilinha’ é animação bela e que enaltece cultura brasileira. In: Esquina da Cultura. 2022. Disponível em:
<https://bit.ly/3uLWddY>. Acesso em: 31 mar. 2022. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P091401I7_SUP)

23) (P091401I7) O trecho desse texto que apresenta uma opinião é:


A) “... seus traços refletem não só o modernismo,...”. (1º parágrafo)
B) “... o longa-metragem conta a história de Tarsilinha,...........”. (2º parágrafo)
C) “... mostra a garotinha explorando esse universo em busca das memórias da mãe. ”. (2º parágrafo)
D) “... é belíssima a maneira como Tarsilinha vai entendendo esse mundo,. ”. (3º parágrafo)

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Leia o texto abaixo.

A gota de papel

Alexandre observava de seu quarto a chuva cair. Ele sempre achava fascinante olhar a água batendo de
encontro à janela e formando pingos que desciam, velozmente, rumo à parte mais baixa da vidraça.
Na rua, imensas poças se espalhavam por toda parte. À medida que a chuva aumentava, a correnteza ia
invadindo e tomando tudo. O bueiro mal dava conta da água misturada com papéis, garrafas de
refrigerantes, copos plásticos [...], mas ia se aguentando. Meia hora depois, sobre ele, só restava um
pequenino buraco para manter a rua livre de uma enchente.
O menino começou a se lembrar das palavras de seu professor de Ciências que, ao final de cada
aula, fazia sempre projeções de imagens, mostrando os efeitos danosos da ação do homem sobre a
Natureza e sobre a qualidade de vida nas cidades. Só agora percebia como eram sensatas aquelas palavras.
[...]
De súbito, a voz da mãe ecoou pelo quarto, chamando-o. Desceu as escadas e foi encontrá-la na copa,
os dedos tomados por uma crosta de batatas amassadas, misturadas a um pó branco. Ela estava preparando
um empadão para o almoço e precisava de mais farinha de trigo. Alexandre teria de buscá-la.
O menino jogou por cima da cabeça uma velha capa e saiu à rua, não sem antes dar uma espiada no
bueiro, que continuava a recolher a água da chuva através daquele minúsculo e heroico buraco.
Pelo caminho ia pensando que tudo aquilo poderia mudar se as pessoas “tomassem consciência de suas
responsabilidades de cidadãos [...]”.
[...] Entrou, entregou a farinha à mãe e voltou para o quarto a fim de apreciar seus pingos na vidraça.
Olhou para a rua e não mais conseguiu enxergar o bueiro. Uma enorme poça cobria a calçada e avançava
em direção à porta de sua casa.
Desceu correndo e já encontrou a mãe, com balde e vassoura, as mãos cheias de massa, empurrando a
água que começava a entrar pela sala [...].
Alexandre tirou os sapatos, arregaçou as calças, caminhou em direção ao bueiro e dele afastou,
com o auxílio de um pau que achou boiando, toda aquela massa de detritos acumulada.
Livre dos obstáculos, o bueiro desempenhou sua função, enquanto a mãe, a sorrir, acenava
ao filho, num gesto de aprovação. [...]

SOARES, Ruy. A gota de papel. In: Recanto das Letras. 2021. Fragmento. Disponível em:
<https://www.recantodasletras.com.br/contoscotidianos/7410575>. Acesso em: 20 nov. 2021. Fragmento. (P091030I7_SUP)

24) (P081638I7) Nesse texto, no trecho “... teria de buscá-la.” (4º parágrafo), o pronome destacado faz referência
à
A) água da chuva.
B) farinha de trigo.
C) mãe.
D) vidraça.

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