Curso: Ciências Contábeis/UFF

Disciplina: Métodos Quantitativos I

Prof. Leonard Barreto Moreira

FORMULÁRIO – ESTATÍSTICA DESCRITIVA

II - Dados Agrupados Individualmente em tabela de frequência:

∑𝑛 𝑛 ∑𝑛
𝑖=1 𝑓𝑖
𝑖=1 𝑓𝑖
𝑋̅𝑔 = √
𝑓
∏ 𝑋𝑖 𝑖 = √𝑋1𝑓1 ∗ 𝑋2𝑓2 ∗ … ∗ 𝑋𝑛𝑓𝑛
𝑖=1

III - Dados Agrupados em tabela de classes:

∑𝑘
𝑗=1 𝑓𝑗
𝑘
𝑓𝑗 ∑𝑘
𝑗=1 𝑓𝑗
𝑋̅𝑔 = √ ∏ 𝑋𝑗 = √𝑋1𝑓1 ∗ 𝑋2𝑓2 ∗ … ∗ 𝑋𝑘𝑓𝑘
𝑗=1

Onde: 𝑋𝑗 é o ponto médio de cada classe.

1.1.3. Média Harmônica:

I - Dados Não Agrupados:
1 𝑛
𝑋̅ℎ = 𝑛 1 = 𝑛 1
∑
𝑖=1𝑋𝑖 ∑ 𝑖=1𝑋
[ ] 𝑖
𝑛

II - Dados Agrupados Individualmente em tabela de frequência:

1 ∑𝑛𝑖=1 𝑓𝑖 𝑛
𝑋̅ℎ = 1 = 1 = 1
∑𝑛
𝑖=1 𝑋𝑖 𝑓𝑖 ∑𝑛
𝑖=1 𝑋 𝑓𝑖 ∑𝑛
𝑖=1 𝑋 𝑓𝑖
[ 𝑛 ] 𝑖 𝑖
∑
𝑖=1 𝑓𝑖

III - Dados Agrupados em tabela de classes:

1 ∑𝑘
𝑗=1 𝑓𝑗 𝑛
𝑋̅ℎ = ∑𝑘
1 = 1 = 1
𝑗=1 𝑋𝑗 𝑓𝑗 ∑𝑘
𝑗=1 𝑋 𝑓𝑗 ∑𝑘
𝑗=1 𝑋 𝑓𝑗
[ 𝑘 ] 𝑗 𝑗
∑
𝑗=1 𝑓𝑗

Onde: 𝑋𝑗 é o ponto médio de cada classe.

 1.2. MODA

I - Dados Não Agrupados:

Valor(es) que mais aparece(m) nos dados.

II - Dados Agrupados Individualmente em tabela de Frequência:

Valor(es) de maior frequência absoluta simples.

III - Dados Agrupados em tabela de classes:

(i) Moda Bruta: Ponto médio da classe modal (de maior frequência).

(ii) Moda de King:

𝑓𝑝𝑜𝑠𝑡
𝑀𝑜 = 𝑙𝑖𝑛𝑓 + 𝑐 [ ]
𝑓𝑎𝑛𝑡 + 𝑓𝑝𝑜𝑠𝑡
𝑓𝑎𝑛𝑡 = 𝑓𝑟𝑒𝑞𝑢ê𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 𝑎 𝑚𝑜𝑑𝑎𝑙

𝑓𝑝𝑜𝑠𝑡 = 𝑓𝑟𝑒𝑞𝑢ê𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 𝑝𝑜𝑠𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 𝑎 𝑚𝑜𝑑𝑎𝑙

𝑐 = 𝑎𝑚𝑝𝑙𝑖𝑡𝑢𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒

𝑙𝑖𝑛𝑓 = 𝑙𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 𝑚𝑜𝑑𝑎𝑙

(iii) Moda de Czuber:

𝑓𝑚𝑜 − 𝑓𝑎𝑛𝑡
𝑀𝑜 = 𝑙𝑖𝑛𝑓 + 𝑐 [ ]
2𝑓𝑚𝑜 − (𝑓𝑎𝑛𝑡 + 𝑓𝑝𝑜𝑠𝑡 )
𝑓𝑎𝑛𝑡 = 𝑓𝑟𝑒𝑞𝑢ê𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 𝑎 𝑚𝑜𝑑𝑎𝑙

𝑓𝑝𝑜𝑠𝑡 = 𝑓𝑟𝑒𝑞𝑢ê𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 𝑝𝑜𝑠𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 𝑎 𝑚𝑜𝑑𝑎𝑙

𝑐 = 𝑎𝑚𝑝𝑙𝑖𝑡𝑢𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒

𝑙𝑖𝑛𝑓 = 𝑙𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 𝑚𝑜𝑑𝑎𝑙

𝑓𝑚𝑜 = 𝑓𝑟𝑒𝑞𝑢ê𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 𝑚𝑜𝑑𝑎𝑙

 1.3.MEDIANA
I -Dados Não Agrupados:
𝑛+1
N → Ímpar 𝐸𝑀𝑑 =
2
Mediana = posição do 𝐸𝑀𝑑 .

𝑛
N → Par 𝐸𝑀𝑑 =
2

𝑃𝑜𝑠𝑖çã𝑜 𝑑𝑜 𝐸𝑀𝑑 + 𝑃𝑜𝑠𝑖çã𝑜 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑖𝑛𝑡𝑒

Mediana =
2
II- Dados Agrupados Individualmente em tabela de Frequência:

𝑛+1
N → Ímpar 𝐸𝑀𝑑 =
2
Mediana = posição do 𝐸𝑀𝑑 .

𝑛
N → Par 𝐸𝑀𝑑 =
2

𝑃𝑜𝑠𝑖çã𝑜 𝑑𝑜 𝐸𝑀𝑑 + 𝑃𝑜𝑠𝑖çã𝑜 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑖𝑛𝑡𝑒

Mediana =
2
OBS: Usar a frequência acumulada crescente para ajudar a identificar as posições.

III- Dados Agrupados em tabela de classes:

𝐸𝑀𝑑 − 𝐹𝑎𝑛𝑡
𝑀𝑑 = 𝑙𝑖𝑛𝑓 + 𝑐 [ ]
𝑓𝑀𝑑

𝑐 = 𝑎𝑚𝑝𝑙𝑖𝑡𝑢𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒

𝐸𝑀𝑑 = 𝐸𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑀𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛𝑜

𝑙𝑖𝑛𝑓 = 𝑙𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 𝑑𝑎 𝐶𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 𝑀𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛𝑎

𝐹𝑎𝑛𝑡 = 𝑓𝑟𝑒𝑞𝑢ê𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑐𝑢𝑚𝑢𝑙𝑎𝑑𝑎 𝑑𝑎 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 𝑎 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛𝑎

𝑓𝑀𝑑 = 𝑓𝑟𝑒𝑞𝑢ê𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑎 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛𝑎

 1.4. RELAÇÃO DE PEARSON

𝑋̅ − 𝑀𝑜 = 3(𝑋̅ − 𝑀𝑑)
3𝑀𝑑 − 𝑀𝑜
𝑋̅ =
2
𝑀𝑜 = 3𝑀𝑑 − 2𝑋̅

2𝑋̅ + 𝑀𝑜
𝑀𝑑 =
3

2. MEDIDAS SEPARATRIZES:

2.1.QUARTIL
I -Dados Não Agrupados:

𝑖∗𝑛
𝑄𝑖 = 𝐸𝑄𝑖 + 0,5 = [ + 0,5]
4
𝑄𝑖 → Inteiro: Quartil = a posição do 𝑄𝑖

𝑄𝑖 → Decimal: Quartil = a posição do 𝑄𝑖 inteiro + [Decimal*(Posição

seguinte a do 𝑄𝑖 – Posição do 𝑄𝑖 inteiro)]

II- Dados Agrupados Individualmente em tabela de Frequência:

𝑖∗𝑛
𝑄𝑖 = 𝐸𝑄𝑖 + 0,5 = [ + 0,5]
4
𝑄𝑖 → Inteiro: Quartil = a posição do 𝑄𝑖

𝑄𝑖 → Decimal: Quartil = a posição do 𝑄𝑖 inteiro + [Decimal*(Posição

seguinte a do 𝑄𝑖 – Posição do 𝑄𝑖 inteiro)]

OBS: Usar a frequência acumulada crescente para ajudar a identificar as posições.

III- Dados Agrupados em tabela de classes:

𝐸𝑄𝑖 − 𝐹𝑎𝑛𝑡
𝑄𝑖 = 𝑙𝑖𝑛𝑓 + 𝑐 [ ]
𝑓𝑄𝑖

𝑖 = nº do quartil a ser calculado

𝑐 = amlitude do intervalo de classe

𝑙𝑖𝑛𝑓 = limite inferior da classe do quartil

𝑖𝑛
𝐸𝑄𝑖 = elemento quartil = 4

𝐹𝑎𝑛𝑡 = Frequencia Acumulada da classe anterior ao quartil

𝑓𝑄𝑖 = Frequencia da classe quartil

2.2.DECIL
I -Dados Não Agrupados:

𝑖∗𝑛
𝐷𝑖 = 𝐸𝐷𝑖 + 0,5 = [ + 0,5]
10
𝐷𝑖 → Inteiro: Decil = a posição do 𝐷𝑖

𝐷𝑖 → Decimal: Decil = a posição do 𝐷𝑖 inteiro + [Decimal*(Posição

seguinte a do 𝐷𝑖 inteiro – Posição do 𝐷𝑖 inteiro)]

II- Dados Agrupados Individualmente em tabela de Frequência:

𝑖∗𝑛
𝐷𝑖 = 𝐸𝐷𝑖 + 0,5 = [ + 0,5]
10
𝐷𝑖 → Inteiro: Decil = a posição do 𝐷𝑖

𝐷𝑖 → Decimal: Decil = a posição do 𝐷𝑖 inteiro + [Decimal*(Posição

seguinte a do 𝐷𝑖 inteiro – Posição do 𝐷𝑖 inteiro)]
OBS: Usar a frequência acumulada crescente para ajudar a identificar as posições.
III- Dados Agrupados em tabela de classes:

𝐸𝐷𝑖 − 𝐹𝑎𝑛𝑡
𝐷𝑖 = 𝑙𝑖𝑛𝑓 + 𝑐 [ ]
𝑓𝐷𝑖

𝑖 = nº do decil a ser calculado

𝑐 = amlitude do intervalo de classe

𝑙𝑖𝑛𝑓 = limite inferior da classe do decil

𝑖𝑛
𝐸𝐷𝑖 = elemento decil = 10

𝐹𝑎𝑛𝑡 = Frequencia Acumulada da classe anterior ao decil

𝑓𝐷𝑖 = Frequência da classe decil

2.3.CENTIL
I -Dados Não Agrupados:

𝑖∗𝑛
𝐶𝑖 = 𝐸𝐶𝑖 + 0,5 = [ + 0,5]
4
𝐶𝑖 → Inteiro: Centil = a posição do 𝐶𝑖 inteiro

𝐶𝑖 → Decimal: Centil = a posição do 𝐶𝑖 inteiro + [Decimal*(Posição

seguinte a do 𝐶𝑖 inteiro – Posição do 𝐶𝑖 inteiro)]

II- Dados Agrupados Individualmente em tabela de Frequência:

𝑖∗𝑛
𝐶𝑖 = 𝐸𝐶𝑖 + 0,5 = [ + 0,5]
4
𝐶𝑖 → Inteiro: Centil = a posição do 𝐶𝑖 inteiro

𝐶𝑖 → Decimal: Centil = a posição do 𝐶𝑖 inteiro + [Decimal*(Posição

seguinte a do 𝐶𝑖 inteiro – Posição do 𝐶𝑖 inteiro)]
OBS: Usar a frequência acumulada crescente para ajudar a identificar as posições.
III- Dados Agrupados em tabela de classes:

𝐸𝐶 − 𝐹𝑎𝑛𝑡
𝐶𝑖 = 𝑙𝑖𝑛𝑓 + 𝑐 [ 𝑖 ]
𝑓𝐶𝑖
𝑖 = nº do Centil a ser calculado

𝑙𝑖𝑛𝑓 = limite inferior da classe do Centil

𝑐 = amlitude do intervalo de classe

𝑖𝑛
𝐸𝐶𝑖 = elemento Centil = 10

𝐹𝑎𝑛𝑡 = Frequencia Acumulada da classe anterior ao centil

𝑓𝐶𝑖 = Frequência da classe Centil

3. MEDIDAS DE DISPERSÃO:

3.1.AMPLITUDE TOTAL

I - Dados Não Agrupados:

𝐴 𝑇 = 𝑀𝑎𝑖𝑜𝑟 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 − 𝑀𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟

II - Dados Agrupados Individualmente em tabela de Frequência:

𝐴 𝑇 = 𝑀𝑎𝑖𝑜𝑟 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 − 𝑀𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟

III - Dados Agrupados em tabela de classes:

𝐴 𝑇 = 𝐿𝑠𝑢𝑝 𝑢𝑙𝑡𝑖𝑚𝑎 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 − 𝐿𝑖𝑛𝑓 1º 𝐶𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒

3.2.DESVIO MÉDIO ABSOLUTO

I - Dados Não Agrupados:

∑𝑛𝑖=1|𝑋𝑖 − 𝑋̅|
𝐷𝑚 =
𝑛
II - Dados Agrupados Individualmente em tabela de Frequência:

∑𝑛𝑖=1|𝑋𝑖 − 𝑋̅ | ∗ 𝑓𝑖
𝐷𝑚 =
𝑛

III - Dados Agrupados em tabela de classes:

∑𝑘𝑗=1|𝑋𝑗 − 𝑋̅ | ∗ 𝑓𝑗
𝐷𝑚 =
𝑛

Onde: 𝑋𝑗 é o ponto médio de cada classe.

3.3. DESVIO PADRÃO

I - Dados Não Agrupados:

Populacional: Amostral:

∑𝑛𝑖=1(𝑋𝑖 − 𝑋̅)² ∑𝑛𝑖=1(𝑋𝑖 − 𝑋̅ )²

𝜎=√ 𝑠=√
𝑛 𝑛−1

II - Dados Agrupados Individualmente em tabela de Frequência:

Populacional: Amostral:

∑𝑛𝑖=1(𝑋𝑖 − 𝑋̅ )2 𝑓𝑖 ∑𝑛𝑖=1(𝑋𝑖 − 𝑋̅ )2 𝑓𝑖
𝜎=√ 𝑠=√
𝑛 𝑛−1

III - Dados Agrupados em tabela de classes:

Populacional: Amostral:

2 2
∑𝑘 ̅
∑𝑘 ̅
√ 𝑗=1(𝑋𝑗 − 𝑋) 𝑓𝑗 𝑠= √ 𝑗=1(𝑋𝑗 − 𝑋) 𝑓𝑗
𝜎= 𝑛−1
𝑛

Onde: 𝑋𝑗 é o ponto médio de cada classe.

 3.4.VARIÂNCIA

I - Dados Não Agrupados:

Populacional: Amostral:

∑𝑛𝑖=1(𝑋𝑖 − 𝑋̅ )² ∑𝑛𝑖=1(𝑋𝑖 − 𝑋̅)²

𝜎² = 𝑠² =
𝑛 𝑛−1

II - Dados Agrupados Individualmente em tabela de Frequência:

Populacional: Amostral:

∑𝑛𝑖=1(𝑋𝑖 − 𝑋̅ )2 𝑓𝑖 ∑𝑛𝑖=1(𝑋𝑖 − 𝑋̅)2 𝑓𝑖

𝜎² = 𝑠² =
𝑛 𝑛−1

III - Dados Agrupados em tabela de classes:

Populacional: Amostral:

2 2
∑𝑘𝑗=1(𝑋𝑗 − 𝑋̅) 𝑓𝑗 ∑𝑘𝑗=1(𝑋𝑗 − 𝑋̅) 𝑓𝑗
𝜎² = 𝑠² =
𝑛 𝑛−1

Onde: 𝑋𝑗 é o ponto médio de cada classe.

3.5.COEFICIENTE DE VARIAÇÃO

I – TODOS OS FORMATOS DE APRESENTAÇÃO DE DADOS:

Populacional: Amostral:
𝜎 𝑠
𝐶𝑉 = 𝐶𝑉 =
𝑋̅ 𝑋̅
 4. ASSIMETRIA:

SIMETRIA

ASSIMETRIA À ESQUERDA ASSIMETRIA À DIREITA

4.1.COMPARAÇÃO ENTRE MEDIDA DE TENDÊNCIA CENTRAL

𝑋̅ > 𝑀𝑜 → 𝐴𝑠𝑠𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑖𝑎 à 𝐷𝑖𝑟𝑒𝑖𝑡𝑎 (+)

𝑋̅ = 𝑀𝑜 → 𝑆𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑖𝑎

𝑋̅ < 𝑀𝑜 → 𝐴𝑠𝑠𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑖𝑎 à 𝐸𝑠𝑞𝑢𝑒𝑟𝑑𝑎 (−)

4.2.COEFICIENTE DE ASSIMETRIA DE PEARSON:

>0 → 𝐴𝑠𝑠𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑖𝑎 à 𝐷𝑖𝑟𝑒𝑖𝑡𝑎

𝑋̅ − 𝑀𝑜
𝑒1 = =0 → 𝑆𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑖𝑎
𝜎
<0 → 𝐴𝑠𝑠𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑖𝑎 à 𝐸𝑠𝑞𝑢𝑒𝑟𝑑𝑎

>0 → 𝐴𝑠𝑠𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑖𝑎 à 𝐷𝑖𝑟𝑒𝑖𝑡𝑎

3(𝑋̅ − 𝑀𝑜)
𝑒2 = =0 → 𝑆𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑖𝑎
𝜎
<0 → 𝐴𝑠𝑠𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑖𝑎 à 𝐸𝑠𝑞𝑢𝑒𝑟𝑑𝑎
4.3.COEFICIENTE DE ASSIMETRIA DE PEARSON:

>0 → 𝐴𝑠𝑠𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑖𝑎 à 𝐷𝑖𝑟𝑒𝑖𝑡𝑎

𝑄3 − 2𝑀𝑑 + 𝑄1 =0 → 𝑆𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑖𝑎
𝑒𝑄 =
𝑄3 − 𝑄1
<0 → 𝐴𝑠𝑠𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑖𝑎 à 𝐸𝑠𝑞𝑢𝑒𝑟𝑑𝑎

5. CURTOSE:

MESOCÚRTICA

PLATICÚRTICA LEPTOCÚRTICA

5.1.COEFICIENTE DE CURTOSE

> 0,263 → 𝑃𝑙𝑎𝑡𝑖𝑐ú𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎

𝑄3 − 𝑄1
𝑘= = 0,263 → 𝑀𝑒𝑠𝑜𝑐ú𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎
2 (𝐶90 − 𝐶10 )
< 0,263 → 𝐿𝑒𝑝𝑡𝑜𝑐ú𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎