Manual de utilizador para certificação de formadores

DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL
DIREÇÃO DE SERVIÇOS DE QUALIFICAÇÃO | Centro Nacional de Qualificação de Formadores
Manual de Utilizador – RVCC-FOR
2019-04.V02
NETFORCE – MANUAL DE UTILIZADOR – RVCC-FOR
P á g i n a | II
P á g i n a | III
ÍNDICE
1 Introdução .................................................................................................................. 1
1.1 Objetivos ...................................................................................................................1

1.2 Processo RVCC-FOR...................................................................................................2
1.3 Intervenientes e Requisitos ........................................................................................3
1.4 Fluxograma Processo RVCC-FOR ...............................................................................4
1.5 Botões de Ação ..........................................................................................................5
2 Candidato ................................................................................................................... 7
2.1 Acesso ao Portal ........................................................................................................7

2.2 Candidaturas à Certificação .......................................................................................9
2.2.1 Candidaturas à Certificação - Nova ...................................................................10
2.2.1.1 Dados Pessoais ..................................................................................................... 12
2.2.1.2 Documentos para consulta/preenchimento ........................................................... 13
2.2.1.3 Educação/Formação.............................................................................................. 17
2.2.1.4 Atividade que desempenha atualmente ................................................................. 18
2.2.1.5 Documentação a anexar........................................................................................ 19
2.2.1.6 Percurso profissional e de formação ...................................................................... 21
2.2.1.6.1 Formando ......................................................................................................... 22
2.2.1.6.2 Formador .......................................................................................................... 27
2.2.1.6.3 Outras atividades profissionais.......................................................................... 31
2.2.1.6.4 Experiências Extraprofissionais ......................................................................... 35
2.2.1.6.5 E-mails ............................................................................................................. 40
2.2.1.7 Condições de validação e Entidade Certificadora RVCC-FOR .................................. 42
2.2.2 Candidaturas à Certificação – Submetidas .........................................................44
2.2.2.1 Candidaturas à certificação – Submetidas – Estado “Encerrado” .............................. 46
2.2.2.2 Candidaturas à certificação – Submetidas – Estado “Em processo RVCC” ................ 47
2.2.2.3 Candidaturas à certificação - Submetidas – Estado “Candidatura Parcial” ............... 48
2.2.2.4 Candidaturas à certificação – Submetidas – Estado “Aguarda pagamentos dos
encargos procedimentais” ...................................................................................................... 51
2.2.2.5 Candidaturas à certificação – Submetidas – Estado “Deferido” ................................ 53
2.3 Mensagens de Erro ..................................................................................................56
3 Entidade ....................................................................................................................63
3.1 Acesso ao Portal ......................................................................................................63

3.2 Processos RVCC-FOR ...............................................................................................65
3.2.1 Processo RVCC-FOR – Novos .............................................................................66
3.2.1.1 Processos RVCC-FOR – Novos -> Consultar .......................................................... 67
3.2.1.1.1 Dados Pessoais ................................................................................................. 68
3.2.1.1.2 Educação e formação ........................................................................................ 68
3.2.1.1.3 Percurso Profissional e de Formação .................................................................. 68
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3.2.1.1.4 Documentação .................................................................................................. 73

3.2.1.1.5 Avaliação .......................................................................................................... 73
3.2.1.1.6 E-mails ............................................................................................................. 74
3.2.1.1.7 Submeter .......................................................................................................... 75
3.2.1.2 Processos RVCC-FOR – Novos -> Editar ................................................................ 75
3.2.1.2.1 Dados pessoais ................................................................................................. 76
3.2.1.2.3 Percurso Profissional e de Formação .................................................................. 77
3.2.1.2.4 Documentação .................................................................................................. 81
3.2.1.2.5 Avaliação .......................................................................................................... 82
3.2.1.2.6 E-mails ............................................................................................................. 85
3.2.1.2.7 Submeter .......................................................................................................... 86
3.2.1.3 Mensagens de Erro ............................................................................................... 88
3.2.2 Processo RVCC-FOR – Submetidos ....................................................................90
3.2.2.1 Processos RVCC-FOR – Submetidos -> Consultar .................................................. 91
3.2.2.2 Processos RVCC-FOR – Submetidos -> Editar........................................................ 93
3.2.2.2.1 Dados pessoais ................................................................................................. 95
3.2.2.2.3 Percurso Profissional e de Formação.................................................................. 95
3.2.2.2.4 Documentação .................................................................................................. 96
3.2.2.2.5 Processo RVCC-FOR (avaliação) ......................................................................... 97
3.2.2.2.6 Registo de sessões ...........................................................................................104
3.2.2.2.7 Ficha de Análise do Portefólio ..........................................................................106
3.2.2.2.8 Guião de Entrevista Técnica ..............................................................................112
3.2.2.2.9 Grelha Obs. Simulação Pedagógica ...................................................................118
3.2.2.2.10 Fichas Avaliação Exercícios Prática Simulada ...................................................126
3.2.2.3 Mensagens de Erro ..............................................................................................134
3.2.3 Processo RVCC-FOR – Concluídos ...................................................................138
3.2.3.1 Processo RVCC-FOR – Concluídos – Estado “Encerrado” ........................................139
3.2.3.2 Processo RVCC-FOR – Concluídos – Estado “Candidatura Parcial” ..........................141
3.2.3.3 Processo RVCC-FOR – Concluídos – Estado “Aguarda pagamento dos encargos
procedimentais” ....................................................................................................................146
3.2.3.4 Processo RVCC-FOR – Concluídos – Estado “Deferido” ..........................................151
4 Técnico RVCC-For/Avaliador RVCC-For/Avaliador Externo ........................................157
4.1 Validação da ata do júri de certificação ..................................................................160
5 Técnicos do Centro Nacional de Qualificação de Formadores (CNQF) ..........................162
5.1 Candidaturas à Certificação – Pendentes – Consultar .............................................165

5.1.1 Dados pessoais ...............................................................................................165
5.1.2 Educação e formação .......................................................................................166
5.1.3 Percurso profissional e de formação ................................................................166
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5.1.4 Documentação ................................................................................................167

5.1.5 Processo RVCC-FOR (avaliação) .......................................................................168
5.1.6 Dados Processuais ...........................................................................................169
5.1.7 Registo de sessões ..........................................................................................171
5.1.8 Ficha de Análise do Portefólio .........................................................................172
5.1.9 Guião de Entrevista Técnica .............................................................................174
5.1.10 Grelha Obs. Simulação Pedagógica ...............................................................175
5.1.11 Fichas Avaliação Exercícios Prática Simulada ................................................177
5.2 Candidaturas à Certificação – Pendentes – Editar ...................................................179
5.2.1 Dados pessoais ...............................................................................................180
5.2.2 Educação e formação .......................................................................................181
5.2.3 Percurso profissional e de formação ................................................................181
5.2.4 Documentação ................................................................................................183
5.2.5 Processo RVCC-FOR (avaliação) .......................................................................183
5.2.6 Dados Processuais ...........................................................................................185
5.2.7 Registo de sessões ..........................................................................................190
5.2.8 Registo de alterações ......................................................................................191
5.2.9 Ficha de Análise do Portefólio .........................................................................191
5.2.10 Guião de Entrevista Técnica..........................................................................193
5.2.11 Grelha Obs. Simulação Pedagógica ...............................................................194
5.2.12 Fichas Avaliação Exercícios Prática Simulada ................................................196
5.3 Mensagens de Erro ................................................................................................198
6 Administrador dos Serviços Centrais .........................................................................200
6.1 Check list de comprovativos ..................................................................................202

6.2 Grelha de Autoavaliação ........................................................................................204
IV. Anexos ....................................................................................................................208
A. Referencial de Competências de Formador ............................................................208

B. Etapas de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências .................209
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LISTA DE TABELAS
Tabela 1.1 - Botões e as suas funcionalidades ...................................................................... 5

Tabela 2.1 - Mensagens de Erro - Candidato ...................................................................... 56
Tabela 3.1 - Mensagens de Erro - Processo RVCC FOR - Novos .......................................... 88
Tabela 3.2 - Mensagens de Erro – Processos RVCC-FOR - Submetidos ............................. 134
Tabela 5.1 - Mensagens de Erro – Técnico ........................................................................ 198
Tabela IV.1 - Referencial de Competências de Formador ................................................... 208
Tabela IV.2 - Etapa de Reconhecimento de Competências ................................................. 209
Tabela IV.3 - Etapa de Validação de Competências............................................................ 211
Tabela IV.4 - Etapa de Certificação de Competências ........................................................ 212
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P á g i n a | IX
LISTA DE ILUSTRAÇÕES
Figura 2.1 - Portal NetForce .................................................................................................. 7

Figura 2.2 - Login ou Registo ................................................................................................ 7
Figura 2.3 - Menu Início – Após “LOGIN OU REGISTO” efetuado ............................................. 8
Figura 2.4 - Menu Início – “Perfil” evidenciado ....................................................................... 8
Figura 2.5 - Menu "Dados Pessoais" ...................................................................................... 8
Figura 2.6 – Menu Início – “Candidaturas à certificação” ........................................................ 9
Figura 2.7 - Menu “Candidaturas à certificação” .................................................................... 9
Figura 2.8 - Candidaturas à Certificação - Nova (1) ............................................................. 10
Figura 2.9 – Lista para submissão de nova Candidatura à Certificação ................................ 10
Figura 2.10 - Mensagem Informativa - Candidato já tem candidatura à certificação associada
............................................................................................................................................ 11
Figura 2.11 - Mensagem Informativa ................................................................................... 11
Figura 2.12 - Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e certificação de
competências pedagógicas) ................................................................................................. 11
Figura 2.13 - Processo RVCC-FOR - Dados Pessoais ........................................................... 12
Figura 2.14 - Processo RVCC-FOR - Documentos para consulta/preenchimento ................ 13
Figura 2.15 - Grelha de Autoavaliação ................................................................................. 14
Figura 2.16 - Grelha de Autoavaliação – Passos................................................................... 15
Figura 2.17 - Mensagem de erro - Grelha de Autoavaliação (Gravar)................................... 15
Figura 2.18 - Mensagem de sucesso - Grelha autoavaliação (Gravar) .................................. 15
Figura 2.19 - Check-List de Comprovativos ........................................................................ 17
Figura 2.20 - Processo RVCC-FOR - Educação/Formação ................................................... 18
Figura 2.21 - Processo RVCC-FOR - Atividade que desempenha atualmente ...................... 19
Figura 2.22 - Processo RVCC-FOR - Documentação a anexar (1) ........................................ 19
Figura 2.23 – Documentação a anexar – Opções de anexação (1) ........................................ 20
Figura 2.24 - Documentação a anexar - Opções de anexação (2)........................................ 20
Figura 2.25 - Apagar documento ........................................................................................ 20
Figura 2.26 - Propriedades do ficheiro anexado .................................................................. 21
Figura 2.27 - Processo RVCC-FOR – Documentação a anexar (2) ........................................ 21
Figura 2.28 - Processo RVCC-FOR – Percurso profissional e de formação - Formando........ 22
Figura 2.29 – Ecrã “Formando” ............................................................................................. 23
Figura 2.30 – Formando – Adicionar ação de formação que frequentou ............................... 24
Figura 2.31 - Registo criado com sucesso ........................................................................... 24
Figura 2.32 – Formando - Ação de formação adicionada ..................................................... 25
Figura 2.33 - Ações sobre o registo da ação de formação ................................................... 25
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Figura 2.34 - Alterações efetuadas com sucesso ................................................................. 26

Figura 2.35 - Aviso de Eliminação ....................................................................................... 26
Figura 2.36 - Registo apagado com sucesso ....................................................................... 26
Figura 2.37 - Processo RVCC-FOR – Percurso profissional e de formação – Formador ........ 27
Figura 2.38 - Ecrã “Formador” ............................................................................................. 27
Figura 2.39 - Formador - Adicionar ação de formação ministrada ...................................... 29
Figura 2.41 - Formador - Ação de formação adicionada ..................................................... 29
Figura 2.42 – Ações sobre o registo da ação de formação ministrada .................................. 30
Figura 2.46 - Via RVCC-FOR – Percurso profissional e de formação – Outras atividades
profissionais ........................................................................................................................ 32
Figura 2.47 - Ecrã “Experiência Profissional” ....................................................................... 32
Figura 2.48 - Experiência Profissional – Adicionar experiência profissional ......................... 33
Figura 2.50 – Outras atividade profissionais – Experiência profissional adicionada ............. 34
Figura 2.51 - Ações sobre o registo de Experiência profissional ......................................... 34
Figura 2.55 - Processo RVCC-FOR – Percurso profissional e de formação – Experiências
Extraprofissionais ................................................................................................................ 36
Figura 2.56 – Ecrã “Experiências Extraprofissionais” ............................................................ 36
Figura 2.57 – Experiências Extraprofissionais – Adicionar experiência extraprofissional ..... 38
Figura 2.59 – Experiência Extraprofissional – Experiência Extraprofissional adicionada ....... 38
Figura 2.60 - Ações sobre o registo das Experiências Extraprofissionais ............................ 39
Figura 2.64 – Percurso profissional e de formação – E-mails ............................................... 41
Figura 2.65 - Ecrã "E-mail" .................................................................................................. 41
Figura 2.66 - E-mail enviado ............................................................................................... 42
Figura 2.67 - Total horas Formador .................................................................................... 42
Figura 2.68 – Opções de validação....................................................................................... 43
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Figura 2.69 - Entidade certificadora RVCC-FOR................................................................... 43

Figura 2.70 - Enviar candidatura para a entidade ................................................................ 44
Figura 2.71 - Candidaturas à Certificação - Submetidas (1) ................................................ 44
Figura 2.72 - E-mail de “Não Cumprimento de Requisitos” ................................................. 46
Figura 2.73 - Candidaturas Submetidas – Estado “Encerrada” .............................................. 47
Figura 2.74 - E-mail de “Aceitação de Candidatura – Cumprimento de Requisitos” ............. 47
Figura 2.75 – Candidaturas Submetidas – Estado “Em Processo RVCC” ................................ 48
Figura 2.76 – Candidaturas Submetidas – Estado “Candidatura Parcial” ............................... 49
Figura 2.77 - E-mail "Certificado de Competências Pedagógicas Parciais" ........................... 49
Figura 2.78 - Menu Início – “Certificados” evidenciado ........................................................ 50
Figura 2.79 - Ecrã "Certificados" .......................................................................................... 50
Figura 2.80 - Exemplo do Certificado de Competências Pedagógicas Parcial (CCPP) ........... 51
Figura 2.81 - E-mail "Aguarda pagamentos dos encargos procedimentais"......................... 52
Figura 2.82 – Candidaturas Submetidas – Estado “Aguarda pagamentos dos encargos
procedimentais” ................................................................................................................... 52
Figura 2.83 – E-mail “Certificado de Competências Pedagógicas” ........................................ 53
Figura 2.84 – Candidaturas Submetidas – Estado “Deferido” ................................................ 54
Figura 2.85 - Menu Início – “Certificados” evidenciado ........................................................ 55
Figura 2.86 - Ecrã "Certificados" .......................................................................................... 55
Figura 3.1 - Portal NetForce ................................................................................................ 63
Figura 3.2 - Login ou Registo .............................................................................................. 63
Figura 3.3 - Menu Início – Após “LOGIN OU REGISTO” efetuado ........................................... 64
Figura 3.4 - Menu de Início - Processos RVCC-FOR evidenciado ......................................... 65
Figura 3.5 - Menu "Processos RVCC-FOR" ........................................................................... 65
Figura 3.6 - Menu "Processos RVCC-FOR - Novos" (1)......................................................... 66
Figura 3.7 - Menu "Processos RVCC-FOR - Novos" (2)......................................................... 66
Figura 3.8 - Menu RVCC-FOR – Consultar ........................................................................... 67
Figura 3.9 - Dados pessoais ................................................................................................ 68
Figura 3.10 - Educação e formação ..................................................................................... 68
Figura 3.11 – Percurso Profissional e de Formação .............................................................. 69
Figura 3.12 - Consultar "Formando" .................................................................................... 70
Figura 3.13 - Consultar "Formador" ..................................................................................... 70
Figura 3.14 - Consultar "Outras atividades profissionais" .................................................... 71
Figura 3.15 - Consultar "Experiências Extraprofissionais" ................................................... 72
Figura 3.16 – Visualização de opções de validação .............................................................. 72
Figura 3.17 – Documentação ............................................................................................... 73
Figura 3.18 - Avaliação ....................................................................................................... 73
P á g i n a | XII
Figura 3.19 - E-mail – Vazio ................................................................................................ 74

Figura 3.20 - E-mail - Troca de mensagens ........................................................................ 74
Figura 3.22 - Menu RVCC-FOR - Editar ............................................................................... 75
Figura 3.23 - Dados pessoais .............................................................................................. 76
Figura 3.25 – Percurso Profissional e de Formação .............................................................. 78
Figura 3.26 - "Formando" – Entidade ................................................................................... 79
Figura 3.27 - "Formador" – Entidade.................................................................................... 79
Figura 3.28 - "Outras atividades profissionais" – Entidade ................................................... 80
Figura 3.29 - "Experiências Extraprofissionais" – Entidade .................................................. 81
Figura 3.30 – Visualização de opções de validação .............................................................. 81
Figura 3.31 - Documentação ............................................................................................... 82
Figura 3.32 - Avaliação ....................................................................................................... 82
Figura 3.33 - Avaliação "Sim" .............................................................................................. 83
Figura 3.34 – Seleção do técnico RVCC-For ......................................................................... 83
Figura 3.35 - Avaliação "Não" .............................................................................................. 84
Figura 3.36 - E-mail - Vazio ............................................................................................... 85
Figura 3.38 - E-mail - Troca de mensagens ........................................................................ 86
Figura 3.39 – Menu “Processos RVCC-FOR – Submetidos” (1) .............................................. 90
Figura 3.40 - Menu "Processos RVCC-FOR - Submetidos" (2) .............................................. 90
Figura 3.41 - Entidade - Consultar Processo RVCC-FOR Submetido .................................... 91
Figura 3.42 - Entidade - Editar Processo RVCC-FOR Submetido .......................................... 93
Figura 3.43 – Dados Pessoais .............................................................................................. 95
Figura 3.45 – Percurso Profissional e de formação ............................................................... 96
Figura 3.46 – Documentação ............................................................................................... 96
Figura 3.47 - Processo RVCC-FOR (avaliação) ..................................................................... 97
Figura 3.48 - Processo RVCC-FOR (avaliação) (1) ................................................................ 98
Figura 3.49 - Campos Ata do Júri ........................................................................................ 99
Figura 3.50 - Ecrã "Ata da Sessão de Júri de Certificação" ................................................... 99
Figura 3.51 - Dados da Ata ............................................................................................... 100
Figura 3.52 – Júri ............................................................................................................... 100
Figura 3.53 - Resultados da Avaliação ............................................................................... 101
Figura 3.54 - Anexos da Ata.............................................................................................. 101
Figura 3.55 - Observações e Encaminhamentos ................................................................ 102
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Figura 3.56 - Campos Plano Individual de Formação ......................................................... 102

Figura 3.57 - Processo RVCC-FOR (avaliação) (2) .............................................................. 103
Figura 3.58 - Processo RVCC-FOR (avaliação) (3) .............................................................. 103
Figura 3.59 - Registo de sessões (1).................................................................................. 104
Figura 3.60 - Janela "Registo de sessão" (1)....................................................................... 104
Figura 3.61 - Tipo de Sessão ............................................................................................. 105
Figura 3.62 - Registo de sessões adicionadas ................................................................... 106
Figura 3.63 – Aceder ao Ecrã "Ficha de Análise do Portefólio" ............................................ 107
Figura 3.64 - Unidade de Competência – Ficha de Análise do Portefólio ........................... 108
Figura 3.65 - Ficha de Análise do Portefólio (1) ................................................................. 108
Figura 3.66 - Ficha de Análise do Portefólio (2) ................................................................. 109
Figura 3.67 - Janela "Portefólio" - Consultar...................................................................... 110
Figura 3.68 - Janela "Portefólio" - Editar ............................................................................ 111
Figura 3.69 – Aceder ao ecrã “Guião de Entrevista Técnica” ............................................... 112
Figura 3.70 - Unidade de competência - Guião de Entrevista Técnica ............................... 113
Figura 3.71 - Guião de Entrevista Técnica (1) .................................................................... 113
Figura 3.72 - Guião de Entrevista Técnica (2) .................................................................... 114
Figura 3.73 - Janela "Entrevista inicial" - Consultar ........................................................... 115
Figura 3.74 - Janela "Entrevista inicial" - Editar ................................................................. 116
Figura 3.75 – Aceder ao ecrã “Grelha Obs. Simulação Pedagógica ..................................... 118
Figura 3.76 - Unidade de competência – Grelha Obs. Simulação Pedagógica..................... 119
Figura 3.77 – Grelha Obs. Simulação Pedagógica (1) .......................................................... 119
Figura 3.78 – Grelha Obs. Simulação Pedagógica (2) .......................................................... 120
Figura 3.79 - Janela "Critério de análise" - Consultar ........................................................ 121
Figura 3.80 - Janela "Critério de análise" - Editar .............................................................. 122
Figura 3.81 - Tabela de Análise Documental (1) ................................................................ 124
Figura 3.84 – Aceder ao ecrã “Grelha Obs. Simulação Pedagógica ..................................... 126
Figura 3.85 - Unidade de competência – Fichas Avaliação Exercícios Prática Simulada ...... 126
Figura 3.86 - Exemplo de uma ficha impressa através do botão "Imprimir" presente em cada
UC ..................................................................................................................................... 127
Figura 3.87 – Fichas Avaliação Exercícios Prática Simulada (1) ........................................... 128
Figura 3.88 – Fichas Avaliação Exercícios Prática Simulada (2) ........................................... 128
Figura 3.89 - Janela "Exercício prático" - Consultar ........................................................... 130
Figura 3.90 - Janela "Exercício prático" - Editar ................................................................. 132
Figura 3.91 - Processos RVCC-FOR - Concluídos (1) ......................................................... 138
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Figura 3.92 - Processo RVCC-FOR - Concluídos - Encerrado ............................................ 139

Figura 3.93 - Processo RVCC-FOR – Concluídos - Encerrado ............................................ 139
Figura 3.94 - Processo RVCC-FOR - Concluídos – Candidatura parcial .............................. 141
Figura 3.95 - Processo RVCC-FOR – Concluídos – Candidatura parcial .............................. 142
Figura 3.96 - Processo RVCC-FOR - Concluídos – Aguarda pagamento dos encargos
procedimentais (1) ............................................................................................................. 146
Figura 3.97 - Processo RVCC-FOR – Concluídos – Aguarda pagamento dos encargos
procedimentais (2) ............................................................................................................. 147
Figura 3.98 - Processo RVCC-FOR - Concluídos - Deferido .............................................. 151
Figura 3.99 - Processo RVCC-FOR – Concluídos – Deferido ............................................... 152
Figura 4.1 – Formador – Menu alteração de acesso ............................................................ 157
Figura 4.2 – Formador – Menu alteração de acesso ............................................................ 158
Figura 4.3 – Formador – Consulta dos processos RVCC-For .............................................. 158
Figura 4.4 – Formador – Consulta dos processos RVCC-For .............................................. 159
Figura 5- Área de validação da ata .................................................................................... 160
Figura 5.1 - Menu Início – “Candidaturas à certificação pendentes” Evidenciado ............... 163
Figura 5.2 - Pesquisa no menu "Candidaturas à certificação - Pendentes" ........................ 163
Figura 5.3 - Consultar Processo RVCC-FOR ....................................................................... 165
Figura 5.4 - Dados Pessoais .............................................................................................. 165
Figura 5.5 - Educação e Formação ..................................................................................... 166
Figura 5.6 - Percurso profissional e de formação .............................................................. 167
Figura 5.7 - Documentação ............................................................................................... 168
Figura 5.8 - Processo RVCC-FOR (avaliação) ..................................................................... 169
Figura 5.9 - Estado financeiro ........................................................................................... 170
Figura 5.10 - Dados Processuais ....................................................................................... 171
Figura 5.11 - Registo de sessões ....................................................................................... 172
Figura 5.12 - Aceder ao Ecrã "Ficha de Análise do Portefólio"............................................ 173
Figura 5.13 - Aceder ao Ecrã "Guião de Entrevista Técnica" ............................................... 174
Figura 5.14 – Aceder ao Ecrã “Grelha Obs. Simulação Pedagógica” .................................... 176
Figura 5.15 - Aceder ao ecrã "Fichas Avaliação Exercícios Prática Simulada" ..................... 177
Figura 5.16 - Editar Processo RVCC-FOR ........................................................................... 179
Figura 5.17 - Dados Pessoais ............................................................................................ 180
Figura 5.18 - Sincronização com SIGAE efetuada com sucesso .......................................... 180
Figura 5.19 - Educação e formação ................................................................................... 181
Figura 5.20 - Percurso profissional e de formação ............................................................ 182
Figura 5.21 - Documentação ............................................................................................. 183
Figura 5.22 - Processo RVCC-FOR (avaliação) ................................................................... 184
P á g i n a | XV
Figura 5.23 - Dados Processuais ....................................................................................... 185

Figura 5.24 - Estado financeiro ......................................................................................... 185
Figura 5.25 – Consultar estado do processo ...................................................................... 187
Figura 5.26 – Editar estado do processo ............................................................................ 188
Figura 5.27 - Eliminar estado do processo ........................................................................ 188
Figura 5.28 - Adicionar estado do processo ...................................................................... 189
Figura 5.29 - Registo de sessões ....................................................................................... 190
Figura 5.30 – Aceder ao Ecrã "Ficha de Análise do Portefólio" ............................................ 192
Figura 5.31 - Aceder ao Ecrã "Guião de Entrevista Técnica" ............................................... 193
Figura 5.32 – Aceder ao Ecrã “Grelha Obs. Simulação Pedagógica” .................................... 195
Figura 5.33 - Aceder ao ecrã "Fichas Avaliação Exercícios Prática Simulada" ..................... 196
Figura 6.1 – Opções de acesso ao menu lateral ................................................................. 200
Figura 6.2 - Menu lateral ................................................................................................... 200
Figura 6.3 - Caminho "RVCC-FOR" .................................................................................... 201
Figura 6.4 - Ações possíveis de efetuar sobre os itens da "Check List de Comprovativos" . 202
Figura 6.5 - Mensagem "Apagar área" ............................................................................... 205
Figura 6.6 - Mensagem "Apagar critério" ........................................................................... 206
P á g i n a | XVI
Página |1
1 Introdução
1.1 OBJETIVOS
O presente manual pretende fornecer aos utentes do NetForce informação sobre os

procedimentos necessários para que sejam realizadas todas as ações referentes aos
processos de reconhecimento, validação e certificação de competências pedagógicas de
formadores, também denominados de Processos RVCC-FOR.
O objetivo principal deste manual é que seja um guia para os Utentes, fazendo referência à
sequência de passos necessários, tanto da parte do perfil de candidato como do perfil de
entidade, para que de modo geral, exista uma fácil compreensão dos Processos RVCC-FOR.
Ao longo deste documento, os procedimentos serão explicados, passo a passo, com recurso
a imagens que refletem a forma como o utilizador visualiza no ecrã do seu computador.
É importante salientar que este manual poderá estar sujeito a revisões, em função de
alterações, desenvolvimentos ou atualizações que venham a ser efetuadas no NetForce e no
quadro do Sistema de Formação e Certificação de Formadores.
Os procedimentos descritos neste manual referem-se a Processos RVCC-FOR. Caso pretenda

informações mais abrangentes sobre o portal NetForce, solicita-se que consulte os
documentos disponíveis no menu “Documentação de apoio”, presente no menu “Início” após
efetuar o login na sua conta.
Caso detete a falta de alguma informação útil neste manual, solicita-se que entre em
contacto com o Centro Nacional de Qualificação de Formadores através do e-mail
cnqf@iefp.pt.
Página |2
1.2 PROCESSO RVCC-FOR
Os Processos RVCC-FOR possibilitam o acesso ao Certificado de Competências Pedagógicas

(CPP) através de reconhecimento, validação e certificação de competências pedagógicas
adquiridas por via formal, não formal e informal.
Destinam-se a profissionais com experiência comprovada enquanto formador ou em outras

atividades nos domínios da educação e formação, mas que não tenham certificação formal, e
que pretendam reconhecer, validar e certificar as competências pedagógicas associadas à
atividade de formador.
Os Processos RVCC-FOR consistem na avaliação e reconhecimento das competências detidas

pelos candidatos, tendo por base o Referencial de Competências de Formador e o
Referencial de Formação correspondente ao curso de Formação Pedagógica Inicial de
Formadores autorizado pelo IEFP, IP.
Estes processos dividem-se em três etapas: o Reconhecimento, a Validação e a Certificação

de Competências, através da realização de sessões individuais e/ou em pequenos grupos
(presenciais ou à distância), durante as quais os candidatos, apoiados pelo Técnico com
funções de Orientação e Reconhecimento e pelo Avaliador RVCC-FOR, identificam, avaliam e
refletem sobre as suas experiências enquanto formadores e sobre as aprendizagens mais
relevantes.
Na fase final do processo, os candidatos são avaliados por um Júri, composto pelo Técnico
com funções de Orientação e Reconhecimento, pelo Avaliador RVCC-FOR e por um Avaliador
externo, que certifica as competências detidas e identifica, caso existam, as competências
em falta, indicando a formação adicional que deverá ser frequentada com vista à obtenção
do CCP (Certificado de Competências Pedagógicas).
É importante salientar que numa primeira fase apenas os Centros do IEFP, IP, poderão ser
entidades avaliadoras de processos RVCC-FOR.
Pretende-se, deste modo, explicar todos os procedimentos necessários a desenvolver pelas

partes envolvidas (candidatos, entidades e técnicos do CNQF), recorrendo a imagens que
refletem a forma como o utilizador visualiza no ecrã do seu computador.
Página |3
1.3 INTERVENIENTES E REQUISITOS
Os Processos RVCC-FOR estão acessíveis através de diferentes perfis de acesso, mediante a

respetiva autenticação com e-mail e palavra-passe e após o utilizador proceder à
atualização dos seus dados no menu “Perfil”1. São eles:
 Candidatos;
 Entidades;
 Técnico RVCC-For
 Avaliador RVCC-For
 Avaliador Externo
 Técnicos do Centro Nacional de Qualificação de Formadores.
São destinatários de Processos RVCC-FOR candidatos que, não detendo a certificação de

competências pedagógicas, tenham preferencialmente, habilitação de nível superior ou no
mínimo o 9.º ano de escolaridade e cumpram um dos seguintes requisitos:
1. Exerçam a atividade de formador (em contexto profissional ou extraprofissional) com

experiência comprovada de duração mínima de trezentas horas;
2. Tenham frequentado com aproveitamento, cursos de formação pedagógica inicial de

formadores, baseados em referenciais de formação que já não se encontrem em
vigor e que nunca tenham solicitado a respetiva certificação de competências.
Às entidades formadoras com registo no NetForce compete a análise e admissão de

candidaturas que lhe tenham sido atribuídas e que reúnam condições para ingresso nos
Processos RVCC-FOR. Além disso, às entidades, na figura do Técnico RVCC-For, Avaliador
RVCC-For e Avaliador Externo, pertence ainda classificar as diversas etapas constituintes dos
Processos RVCC-FOR.
Por fim, após submissão final por parte das entidades dos Processos RVCC-FOR, compete
aos Técnicos do Centro Nacional de Qualificações de Formadores deferir ou deferir
parcialmente os Processos RVCC-FOR conforme o desempenho do candidato.
1
Para mais informações consulte os documentos disponíveis no menu “Documentação de apoio” presente no menu “Início”.
Página |4
1.4 FLUXOGRAMA PROCESSO RVCC-FOR

Página |5
1.5 BOTÕES DE AÇÃO
De forma a facilitar a compreensão, apresenta-se de seguida uma tabela descritiva com

alguns botões que o utilizador poderá encontrar.
TABELA 1.1 - BOTÕES E AS SUAS FUNCIONALIDADES
Botões Função
Volta para o menu principal
Informação detalhada
Opções de pesquisa
Seta de acesso a opções – vão surgir as seguintes opções:
- Consultar a opção escolhida
- Editar a opção escolhida
- Eliminar a opção escolhida
- Descarregar documento
- Anexar documento
- Apagar documento
- Propriedades do documento
Consultar dados
Exportar a lista apresentada do menu selecionado – vão

surgir as seguintes opções:
- Opções de exportação da lista apresentada no

menu selecionado
Página |6
Página |7
2 Candidato
2.1 ACESSO AO PORTAL
O portal NetForce está disponível através de acesso ao endereço https://netforce.iefp.pt.
FIGURA 2.1 - PORTAL NETFORCE
Requisitos de acesso2 para candidatos:
 Efetuar - Disponível no canto superior direito do ecrã;
FIGURA 2.2 - LOGIN OU REGISTO
2
Para mais informações consulte o “Manual do Utente” disponível através menu “Documentação de apoio” presente no menu
“Início”.
Página |8
FIGURA 2.3 - MENU INÍCIO – APÓS “LOGIN OU REGISTO” EFETUADO
 Atualizar e gravar os campos relativos aos “Dados Pessoais”, disponíveis a partir do

menu “Perfil”, situado no canto superior esquerdo do menu “Início”.
FIGURA 2.4 - MENU INÍCIO – “PERFIL” EVIDENCIADO
FIGURA 2.5 - MENU "DADOS PESSOAIS"

Página |9
2.2 CANDIDATURAS À CERTIFICAÇÃO
Após efetuar o login e atualizar os dados pessoais, o candidato deverá aceder ao menu
“Candidaturas à certificação”, disponível através do menu “Início”, segundo campo a contar
da esquerda.
FIGURA 2.6 – MENU INÍCIO – “CANDIDATURAS À CERTIFICAÇÃO”
Dentro do menu “Candidatura à certificação” existem duas opções. São elas:
 Nova – Criar nova candidatura ou aceder a candidaturas gravadas;
 Submetidas – Aceder à(s) candidatura(s) submetida(s) e aceite(s) para certificação.
FIGURA 2.7 - MENU “CANDIDATURAS À CERTIFICAÇÃO”

P á g i n a | 10
Não sendo necessário que o candidato conclua a submissão da candidatura

ininterruptamente, existe a possibilidade de gravar o estado atual da mesma, de modo a que
mais tarde a possa concluir. Para tal, apenas tem de submeter todos os documentos
referentes ao bloco da “Documentação a anexar” e clicar no botão , sendo

direcionado para o ecrã “Candidaturas à Certificação – Nova”. De modo a continuar o
preenchimento da sua candidatura, terá de aceder ao menu “Inicio -> Candidaturas à
certificação -> Nova”, clicar no botão e escolher uma das opções apresentadas,
consoante o que pretende fazer.
ATENÇÃO: A candidatura só passa para o estado submetido quando a entidade a aceita!
2.2.1 CANDIDATURAS À CERTIFICAÇÃO - NOVA

Ao acionar a entrada “Nova” do menu “Candidaturas à Certificação” o utilizador será
encaminhado para a página seguinte:
FIGURA 2.8 - CANDIDATURAS À CERTIFICAÇÃO - NOVA (1)
De modo a que seja possível ao utente submeter a candidatura com via à obtenção do
Certificado de Competências Pedagógicas (CCP), deverá clicar no botão , e escolher a

opção “Via do Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC-FOR)”.
FIGURA 2.9 – LISTA PARA SUBMISSÃO DE NOVA CANDIDATURA À CERTIFICAÇÃO
NOTA: Apenas é possível submeter UMA candidatura à certificação, caso tente submeter
outra candidatura deverá aparecer-lhe a seguinte informação:
P á g i n a | 11
FIGURA 2.10 - MENSAGEM INFORMATIVA - CANDIDATO JÁ TEM CANDIDATURA À CERTIFICAÇÃO ASSOCIADA
Após escolher esta opção, deverá surgir a seguinte mensagem:
FIGURA 2.11 - MENSAGEM INFORMATIVA
Clique em [OK] para ser direcionado para a página “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento,
validação e certificação de competências pedagógicas)”.
FIGURA 2.12 - PROCESSO RVCC-FOR (RECONHECIMENTO, VALIDAÇÃO E CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PEDAGÓGICAS)

P á g i n a | 12
Esta página é composta por seis blocos diferentes, são eles:
 Dados Pessoais;
 Documentos para consulta/preenchimento;
 Educação/Formação;
 Atividade que desempenha atualmente;
 Documentação a anexar;
 Percurso profissional e de formação.
Por fim, no final da página existem campos que o candidato deverá escolher para que a sua
candidatura seja validada e enviada à entidade.
Em seguida descrevem-se todos os passos e informações necessárias à correta submissão

da candidatura por parte do candidato.
2.2.1.1 DADOS PESSOAIS
Os campos que constituem o bloco dos “Dados Pessoais” surgem preenchidos com a
informação relativa aos dados inseridos no “Perfil -> Dados Pessoais”, nomeadamente os
dados pessoais e de contacto do candidato. Os campos encontram-se bloqueados,
impedindo o utilizador de realizar alterações.
FIGURA 2.13 - PROCESSO RVCC-FOR - DADOS PESSOAIS
 Nome – Nome do candidato;
 Tipo de documento – Documento de identificação do candidato;
 Número de identificação – Número de identificação relativo ao documento de

identificação inserido no “Tipo de documento”;
 Dígito de verificação – Algarismo presente nos documentos de identificação e que se

refere ao documento de identificação inserido no “Tipo de documento”;
P á g i n a | 13
 Número de arquivo – Conjunto de letras e/ou algarismos presente no documento de

identificação e que se referem ao documento de identificação inserido no “Tipo de
documento”;
 Data de emissão – Data relativa à emissão do documento de identificação inserido no

“Tipo de documento”. Este campo apenas é preenchido nos casos em que o
documento de identificação tem a respetiva data de emissão;
 Data de validade – Data relativa à validade do documento de identificação inserido no

“Tipo de documento”;
 Data de nascimento – Data de nascimento do candidato;
 Número de contribuinte – Número de contribuinte do candidato;
 E-mail – Endereço do correio eletrónico do candidato;
 Telemóvel – Número de telemóvel do candidato.
2.2.1.2 DOCUMENTOS PARA CONSULTA/PREENCHIMENTO
O candidato deverá consultar e preencher os documentos apresentados de modo a

conseguir submeter corretamente a sua candidatura.
FIGURA 2.14 - PROCESSO RVCC-FOR - DOCUMENTOS PARA CONSULTA/PREENCHIMENTO
”Referencial de Competências de Formador“ – define e integra as Unidades de

Competência pedagógicas necessárias ao exercício da atividade de formador.
O utilizador deverá clicar no botão de modo a consultar o

documento “Referencial de Competências de Formador”, o qual descreve as unidades de
competência e as tarefas associadas, que posteriormente serão avaliadas/validadas por
parte do Técnico com funções de Orientação e Reconhecimento e do Avaliador RVCC-FOR.
ATENÇÃO: O Referencial de Competências é um documento que serve apenas de referência!
Para mais informações referentes ao Referencial de Competências de Formador por favor

consulte o Anexo A!
P á g i n a | 14
“Grelha de Autoavaliação” – PREENCHIMENTO OBRIGATÓRIO - O candidato deverá clicar
no botão , onde será direcionado para a página “Grelha de

Autoavaliação”.
FIGURA 2.15 - GRELHA DE AUTOAVALIAÇÃO
Nesta página, compete ao candidato responder a todos os campos apresentados, para tal
deverá:
1. Clicar no botão para que seja possível escolher entre as opções SIM/NÃO
(antes de clicar no botão Editar todos os campos encontram-se bloqueados);
2. Responder a todas as perguntas, conforme se considere apto (SIM) ou não (NÃO), no

desempenho das tarefas descritas;
3. Clicar no botão para que as suas respostas sejam gravadas;
4. Deverá clicar no botão de modo a voltar para a página “Processo

RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e certificação de competências pedagógicas)”.
P á g i n a | 15
FIGURA 2.16 - GRELHA DE AUTOAVALIAÇÃO – PASSOS
Poderá imprimir as suas respostas ao clicar no botão . Será aberto um novo

separador com as suas respostas de modo a que possa gravar no seu computador e caso
pretenda, imprimir.
NOTA: Apenas é possível Gravar após responder a todas as perguntas. Caso não responda a
todas as perguntas e clique no botão Gravar aparece a seguinte mensagem de erro:
FIGURA 2.17 - MENSAGEM DE ERRO - GRELHA DE AUTOAVALIAÇÃO (GRAVAR)
Caso responda a todas as perguntas e acione o botão Gravar deverá aparecer a seguinte
mensagem:
FIGURA 2.18 - MENSAGEM DE SUCESSO - GRELHA AUTOAVALIAÇÃO (GRAVAR)
ATENÇÃO: O não preenchimento da “Grelha de Autoavaliação” é impeditivo de prosseguir

aquando da tentativa de guardar a candidatura, isto no ecrã “Processo RVCC-FOR
(Reconhecimento, validação e certificação de competências pedagógicas )”.
P á g i n a | 16
NOTA: Não sendo necessário concluir a submissão da candidatura ininterruptamente, neste

passo, e só após a submissão de todos os documentos referentes ao bloco “Documentação a
anexar”, poderá gravar o seu progresso. Basta para isso, acionar o botão que
poderá encontrar no final da página “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e
certificação de competências pedagógicas)”. De modo a continuar o preenchimento da sua
candidatura, terá de aceder ao menu “Inicio -> Candidaturas à certificação -> Nova” e
escolher a opção ” -> Editar”.
“Check-List” – Documento meramente orientador que pretende ajudar o candidato a ter

conhecimento de alguns dos comprovativos que deverá ter na sua posse de modo a
comprovar a sua experiência como formador.
O utilizador deverá clicar no botão de modo a ter acesso à lista de

comprovativos que deverá tentar reunir.
P á g i n a | 17
FIGURA 2.19 - CHECK-LIST DE COMPROVATIVOS
NOTA: Não precisa de apresentar estas evidências no momento da submissão da

candidatura, deverá efetuá-lo mais tarde quando notificado para tal pelo Técnico RVCC-For.
2.2.1.3 EDUCAÇÃO/FORMAÇÃO
O bloco “Educação/Formação” apresenta três campos relativos à “Habilitação académica”,

“Área de formação” e “Profissão” do candidato.
Os campos “Habilitação académica” e “Área de formação” encontram-se bloqueados

(impedindo o utilizador de realizar alterações), e preenchidos de acordo com o que foi
introduzido aquando da atualização dos Dados Pessoais no menu “Perfil -> Dados Pessoais”.
O campo relativo à “Profissão” pertence ao candidato o seu preenchimento e é neste campo

que deverá indicar a sua profissão. É um campo facultativo e tem um limite máximo de 50
caracteres.
P á g i n a | 18
FIGURA 2.20 - PROCESSO RVCC-FOR - EDUCAÇÃO/FORMAÇÃO

2.2.1.4 ATIVIDADE QUE DESEMPENHA ATUALMENTE
O bloco “Atividade que desempenha atualmente” refere-se à profissão que o candidato

presentemente desempenha e os seus campos são de preenchimento opcional.
NOTA: Caso esteja desempregado e não preencha estes campos deverá adicionar pelo
menos uma experiência profissional no separador “Outras atividades profissionais”. É um
requisito obrigatório para a submissão da sua candidatura ter pelo menos um destes
campos preenchidos “Atividade que desempenha atualmente” e/ou uma ou mais experiência
profissional no separador “Outras atividades profissionais”.
Tenha atenção que existem limites de inserção de caracteres para estes campos. Os campos
“Entidade Empregadora” e “Funções que desempenha” têm um limite máximo de 100
caracteres. Os campos “Ramo de atividade” e “Tempo nestas funções (anos e meses)” tem
um limite máximo de 50 caracteres.
NOTA: Aceda a para obter informação mais detalhada.
ATENÇÃO: De modo a que seja possível gravar e submeter a sua candidatura necessita de ter
todos os campos referentes à “Atividade que desempenha atualmente” preenchidos, OU pelo
menos uma experiência profissional submetida no separador “Outras atividades
profissionais”.
P á g i n a | 19
FIGURA 2.21 - PROCESSO RVCC-FOR - ATIVIDADE QUE DESEMPENHA ATUALMENTE

2.2.1.5 DOCUMENTAÇÃO A ANEXAR
O bloco referente à “Documentação a anexar” serve para o candidato anexar à sua

candidatura os documentos pessoais relativos ao Certificado de habilitações, Documento
identificação e Experiência profissional (CV).
O Documento de identificação pode ser, por exemplo, um dos seguintes documentos:

Cartão de Cidadão, Bilhete de Identidade, ou, nos casos de cidadãos estrangeiros, o Título
de Residência Temporária, Título de Residência Permanente, o Cartão Azul UE, entre outros.
Pretende-se que no campo relativo à Experiência profissional (CV) o candidato submeta o

seu Curriculum Vitae.
NOTA: Nos casos em que a submissão eletrónica seja do Cartão de Cidadão, esta deve ser
acompanhada da submissão de uma declaração de autorização de utilização da referida
cópia para efeitos específicos de candidatura ao Processo RVCC-FOR.
FIGURA 2.22 - PROCESSO RVCC-FOR - DOCUMENTAÇÃO A ANEXAR (1)
O utilizador deverá clicar no botão para ter acesso às opções.
Numa primeira fase em que o utilizador nunca tenha adicionado nenhum documento à
candidatura, apenas estará disponível a opção referente à anexação de documentos.
P á g i n a | 20
FIGURA 2.23 – DOCUMENTAÇÃO A ANEXAR – OPÇÕES DE ANEXAÇÃO (1)
 – Ao acionar esta opção deverá surgir uma janela com os ficheiros do seu
computador para que entre eles escolha o documento que pretende inserir. Escolha o
ficheiro para inserir e este deverá ficar anexado na sua candidatura.
ATENÇÃO: O tamanho do ficheiro inserido deve ser maior que 0 MB e nunca ultrapassar
30 MB! O nome do ficheiro a inserir não deve ultrapassar os 70 caracteres!
Após anexar um ficheiro pela primeira vez, os restantes campos relativos às opções de
anexação deverão ficar desbloqueados, permitindo realizar as restantes opções.
FIGURA 2.24 - DOCUMENTAÇÃO A ANEXAR - OPÇÕES DE ANEXAÇÃO (2)
 – Permite ao utilizador descarregar o ficheiro anteriormente anexado,

de modo a guardá-lo no seu computador.
 – Permite ao utilizador apagar o ficheiro que tinha sido anexado. Após clicar
nesta opção aparecerá uma janela, onde deverá optar por uma das opções [SIM] ou
[NÃO], consoante pretenda apagar ou não, respetivamente.
FIGURA 2.25 - APAGAR DOCUMENTO
 - O utilizador é direcionado para a janela das propriedades do ficheiro:

P á g i n a | 21
FIGURA 2.26 - PROPRIEDADES DO FICHEIRO ANEXADO
Depois de anexar todos os ficheiros pretendidos na “Documentação a anexar”, este bloco

deverá ser apresentado com o nome dos ficheiros inseridos nos respetivos campos e
extensão dos mesmos, conforme a Figura 2.27.
FIGURA 2.27 - PROCESSO RVCC-FOR – DOCUMENTAÇÃO A ANEXAR (2)
ATENÇÃO: Todos os campos presentes na “Documentação a anexar” são de anexação

obrigatória para que o candidato consiga proceder à submissão da candidatura!
passo poderá gravar o seu progresso. Basta para isso, acionar o botão que poderá
encontrar no final da página “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e certificação
de competências pedagógicas)”. De modo a continuar o preenchimento da sua candidatura,
terá de aceder ao menu “Inicio -> Candidaturas à certificação -> Nova” e escolher a opção ”
-> Editar”.
2.2.1.6 PERCURSO PROFISSIONAL E DE FORMAÇÃO
No final da página o bloco “Percurso profissional e de formação” contém quatro separadores

relativos à experiência profissional do candidato, são eles:
 Formando;
 Formador;
 Outras atividades profissionais;
 Experiências Extraprofissionais.
P á g i n a | 22
NOTA: Após a submissão da candidatura e antes que a entidade a avalie e submeta poderá
ocorrer uma troca de correspondência entre as duas partes. Esta correspondência
corresponde a um novo separador nesta secção denominado “E-mails”.
2.2.1.6.1 FORMANDO
O separador correspondente ao “Formando” permite ao utilizador inserir todas as ações de

formação que frequentou e ache importante indicar na sua candidatura.
NOTA: Deve acrescentar todas as ações de formação que ache apropriadas de forma
separada e individual, ou seja, uma de cada vez, consoante as ações de formação que
frequentou. Para tal deverá repetir os passos presentes neste capítulo.
Deverá clicar sobre o separador “Formando” e acionar o botão , de modo a ser

direcionado para a janela “Formando”, onde deverá preencher os campos apresentados de
acordo com a informação relativa à ação de formação que pretende inserir.
FIGURA 2.28 - PROCESSO RVCC-FOR – PERCURSO PROFISSIONAL E DE FORMAÇÃO - FORMANDO
Ao acionar o botão Inserir o utilizador é direcionado para a página “Formando”.

P á g i n a | 23
FIGURA 2.29 – ECRÃ “FORMANDO”
Compete ao candidato preencher os campos apresentados com a informação relativa a cada

ação de formação que frequentou e que ache relevante para a sua candidatura.
Deverá preencher os campos com as seguintes informações:
 Ação de formação frequentada – Nome da ação de formação que frequentou;
 Entidade formadora – Nome da entidade onde a ação de formação decorreu, ou seja,

nome da entidade formadora;
 Tipo de formação – Deverá clicar no botão e escolher entre as opções

apresentadas (Formação inicial ou Formação contínua), consoante o tipo de formação
que participou;
 Horas de formação – Número total de horas da ação de formação;
 Modalidade de formação – Texto livre onde o candidato deverá descrever conceitos

e/ou objetivos da ação de formação realizada;
 Comprovativo de experiência – Deve inserir um documento que comprove a
experiência obtida no decorrer da ação de formação. Deverá clicar no botão e

acionar , de forma a submeter o documento. Posteriormente poderá
descarregar, apagar e ver as propriedades do mesmo.
ATENÇÃO: Os campos “Ação de formação frequentada”, “Entidade formadora” e “Modalidade

de formação” têm um limite máximo de 100 caracteres cada.
P á g i n a | 24
Após o correto preenchimento dos campos apresentados, deverá clicar no botão ,

para que o seu progresso seja gravado.
ATENÇÃO: Todos os campos são de preenchimento obrigatório à exceção do campo

“Comprovativo de experiência”. O não preenchimento de campos obrigatórios ocorre na
impossibilidade de gravar a ação de formação enquanto formando.
FIGURA 2.30 – FORMANDO – ADICIONAR AÇÃO DE FORMAÇÃO QUE FREQUENTOU
Ao clicar no botão Gravar o utilizador será direcionado para a janela “Processo RVCC-FOR
(Reconhecimento, validação e certificação de competências pedagógicas)”, onde surgirá no
topo da página, a mensagem em como o registo foi criado com sucesso (Figura 2.31) e a
ação de formação adicionada ao separador “Formando” (Figura 2.32).
FIGURA 2.31 - REGISTO CRIADO COM SUCESSO

P á g i n a | 25
FIGURA 2.32 – FORMANDO - AÇÃO DE FORMAÇÃO ADICIONADA
Após ter sido criado com sucesso, o utilizador poderá consultar, editar ou eliminar o registo
da ação de formação adicionada.
FIGURA 2.33 - AÇÕES SOBRE O REGISTO DA AÇÃO DE FORMAÇÃO
Ao selecionar a opção Consultar será encaminhado novamente para o ecrã “Formando”, onde
poderá ver em modo de consulta, a informação que foi previamente adicionada. Neste ecrã,
pode também descarregar para o seu computador o comprovativo adicionado, basta para
isso acionar o botão e guardar no seu computador. Clique no botão
para voltar à página “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e

certificação de competências pedagógicas)”.
Caso opte por Editar surgirá o ecrã “Formando”, onde poderá alterar toda a informação
adicionada e/ou anexar o “Comprovativo de experiência”. Após as alterações efetuadas
clique no botão , será direcionado novamente para a página “Processo RVCC-FOR

(Reconhecimento, validação e certificação de competências pedagógicas)” e no topo da
página aparecerá uma mensagem em como as alterações foram efetuadas com sucesso.
P á g i n a | 26
FIGURA 2.34 - ALTERAÇÕES EFETUADAS COM SUCESSO
Caso não tencione gravar as alterações efetuadas acione o botão . Será

direcionado para o ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e certificação de
competências pedagógicas)” sem que sejam efetuadas alterações.
Poderá ainda apagar o registo, caso opte por selecionar a opção Eliminar. Nesta situação
será direcionado para o ecrã “Formando”, onde a informação aparecerá em modo consulta e
onde surgirá no topo da página o seguinte aviso:
FIGURA 2.35 - AVISO DE ELIMINAÇÃO
Caso não queira eliminar o registo, acione o botão , sendo direcionado para o
ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e certificação de competências
pedagógicas)”, sem que nada tenha acontecido ao registo.
Caso realmente pretenda eliminar o registo, clique no botão . Será direcionado

para o ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e certificação de competências
pedagógicas)”, onde, no topo da página deve surgir a mensagem em como o registo foi
apagado.
FIGURA 2.36 - REGISTO APAGADO COM SUCESSO
No separador “Formando” o registo respetivo será eliminado.


P á g i n a | 27
2.2.1.6.2 FORMADOR
O separador correspondente ao “Formador” permite ao utilizador inserir a sua experiência

enquanto formador, identificando as ações de formação por si ministradas.
NOTA: Deve acrescentar todas as experiências profissionais que teve enquanto formador, de
forma separada e individual, ou seja, uma de cada vez. Para tal deverá repetir os passos
presentes neste capítulo.
Deverá clicar sobre o separador “Formador” e acionar o botão , de modo a ser

direcionado para a janela “Formador”, onde deverá preencher os campos apresentados de
acordo com a informação relativa à ação de formação por si ministrada que tenciona inserir.
FIGURA 2.37 - PROCESSO RVCC-FOR – PERCURSO PROFISSIONAL E DE FORMAÇÃO – FORMADOR
Ao acionar o botão Inserir o utilizador é direcionado para a página “Formador”.
FIGURA 2.38 - ECRÃ “FORMADOR”

ação de formação por si ministrada.
P á g i n a | 28
 Ação de formação ministrada – Nome da ação de formação que foi ministrada pelo
candidato;
 Entidade – Nome da entidade onde decorreu a ação de formação ministrada pelo

candidato;
 Tipo de formação – Deverá clicar no botão e escolher entre as opções

apresentadas (Formação inicial ou Formação contínua), consoante o tipo de formação
que deu;
 Forma organização da formação – Deverá acionar o botão e escolher entre as

opções exibidas (Presencial, Blended Learning e E-learning);
 Horas de formação – Número total de horas da ação de formação que lecionou;
 Modalidade de formação – Texto livre onde o candidato deverá descrever conceitos

e/ou objetivos da ação de formação que ministrou;
 Comprovativo de experiência – Deve inserir um documento comprovativo da

experiência obtida enquanto formador na respetiva ação de formação que tenciona
adicionar. Deverá clicar no botão e acionar , de forma a submeter o

documento. Posteriormente poderá descarregar, apagar e ver as propriedades do
mesmo.
ATENÇÃO: Os campos “Ação de formação ministrada”, “Entidade” e “Modalidade de

formação” têm um limite máximo de 100 caracteres cada.
30 MB! O Nome do ficheiro a inserir não deve ultrapassar os 70 caracteres!


impossibilidade de gravar a ação de formação enquanto formador.
P á g i n a | 29
FIGURA 2.39 - FORMADOR - ADICIONAR AÇÃO DE FORMAÇÃO MINISTRADA
ação de formação ministrada pelo utilizador adicionada ao separador “Formador” (Figura
2.41).
FIGURA 2.41 - FORMADOR - AÇÃO DE FORMAÇÃO ADICIONADA
da ação de formação adicionada enquanto formador.
P á g i n a | 30
FIGURA 2.42 – AÇÕES SOBRE O REGISTO DA AÇÃO DE FORMAÇÃO MINISTRADA
Ao selecionar a opção Consultar será encaminhado novamente para o ecrã “Formador”, onde
poderá ver em modo de consulta, a informação que foi previamente adicionada. Neste ecrã,
pode também, descarregar para o seu computador o comprovativo adicionado, basta para
isso acionar o botão e guardar no seu computador. Clique no botão
para voltar à página “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e

Caso opte por Editar surgirá o ecrã “Formador”, onde poderá alterar toda a informação
adicionada e/ou anexar o “Comprovativo de experiência”. Após as alterações efetuadas
clique no botão , será direcionado novamente para a página “Processo RVCC-FOR

(Reconhecimento, validação e certificação de competências pedagógicas)” e no topo da
página aparecerá uma mensagem em como as alterações foram efetuadas com sucesso.

será direcionado para o ecrã “Formador”, onde a informação aparecerá em modo consulta e
onde surgirá no topo da página o seguinte aviso:

P á g i n a | 31

apagado.
No separador “Formador” o registo respetivo será eliminado.

2.2.1.6.3 OUTRAS ATIVIDADES PROFISSIONAIS
O separador correspondente a “Outras atividades profissionais” serve para o utilizador

adicionar e descrever os empregos que teve em Portugal ou no estrangeiro, que considera
relevantes para a sua certificação como formador.
NOTA: Deve acrescentar as experiências profissionais que teve e ache necessárias para o
processo, de forma separada e individual, ou seja, uma de cada vez. Para tal deverá repetir
os passos presentes neste capítulo.
Deverá clicar sobre o separador “Outras atividades profissionais” e acionar o botão ,

de modo a ser direcionado para a janela “Experiência Profissional”, onde deverá preencher os
campos apresentados de acordo com a informação relativa às experiências profissionais que
teve.
P á g i n a | 32
FIGURA 2.46 - VIA RVCC-FOR – PERCURSO PROFISSIONAL E DE FORMAÇÃO – OUTRAS ATIVIDADES PROFISSIONAIS
Ao acionar o botão Inserir o utilizador é direcionado para a página “Experiência Profissional”.
FIGURA 2.47 - ECRÃ “EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL”

experiência profissional que teve em Portugal ou no estrangeiro.
 Entidade Empregadora – Nome da empresa para a qual trabalha/trabalhava;
 Ramo de atividade – Ramo(s) em que exerce/exercia funções;
 Funções que desempenha - Descreva as funções que desempenha ou desempenhava;
 Tempo nestas funções (anos e meses) – Deverá adicionar os anos e meses nos quais
exerceu estas funções;
ATENÇÃO: Os campos “Entidade Empregadora”, “Ramo de atividade” e “Tempo nestas

funções (anos e meses)” têm um limite máximo de 100, 150 e 20 caracteres,
respetivamente.
P á g i n a | 33

ATENÇÃO: Todos os campos são de preenchimento obrigatório. O não preenchimento de

campos obrigatórios ocorre na impossibilidade de gravar a experiência profissional que
tenciona adicionar.
FIGURA 2.48 - EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL – ADICIONAR EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL
experiência profissional adicionada ao separador “Outras atividades profissionais” (Figura
2.50).

P á g i n a | 34
FIGURA 2.50 – OUTRAS ATIVIDADE PROFISSIONAIS – EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL ADICIONADA
da experiência profissional adicionada.
FIGURA 2.51 - AÇÕES SOBRE O REGISTO DE EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL
Ao selecionar a opção Consultar será encaminhado novamente para o ecrã “Experiência

Profissional”, onde poderá ver em modo de consulta, a informação que foi previamente
adicionada. Clique no botão para voltar à página “Processo RVCC-FOR

(Reconhecimento, validação e certificação de competências pedagógicas)”.
Caso opte por Editar surgirá o ecrã “Experiência Profissional”, onde poderá alterar toda a
informação adicionada. Após as alterações efetuadas clique no botão , será

direcionado novamente para a página “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e
certificação de competências pedagógicas)” e no topo da página aparecerá uma mensagem
em como as alterações foram efetuadas com sucesso.

P á g i n a | 35
será direcionado para o ecrã “Experiência Profissional”, onde a informação aparecerá em
modo consulta e onde surgirá no topo da página o seguinte aviso:

apagado.
No separador “Outras atividades profissionais” o registo respetivo será eliminado.

2.2.1.6.4 EXPERIÊNCIAS EXTRAPROFISSIONAIS
O separador correspondente às “Experiências Extraprofissionais” serve para o utilizador

inserir as experiências extraprofissionais que teve fora do âmbito profissional e ache
importante para a submissão da sua candidatura.
P á g i n a | 36
NOTA: Deve acrescentar todas as experiências extraprofissionais que ache apropriadas de

forma separada e individual, ou seja, uma de cada vez. Para tal deverá repetir os passos
presentes neste capítulo.
Deverá clicar sobre o separador “Experiências Extraprofissionais” e acionar o botão ,

de modo a ser direcionado para a janela “Experiências Extraprofissionais”, onde deverá
preencher os campos apresentados de acordo com a informação pedida.
FIGURA 2.55 - PROCESSO RVCC-FOR – PERCURSO PROFISSIONAL E DE FORMAÇÃO – EXPERIÊNCIAS EXTRAPROFISSIONAIS
Ao acionar o botão Inserir o utilizador é direcionado para a página “Experiências

Extraprofissionais”.
FIGURA 2.56 – ECRÃ “EXPERIÊNCIAS EXTRAPROFISSIONAIS”

experiência extraprofissional que teve e ache relevante para o processo da sua candidatura.
P á g i n a | 37
 Entidade – Nome da entidade na qual desenvolve/desenvolveu as suas atividades

extraprofissionais;
 Ramo de atividade – Ramo(s) em que exerce/exerceu funções;
 Trabalho desenvolvido – Texto livre onde o candidato deverá descrever o trabalho

que desenvolve/desenvolveu ao longo da sua experiência nesta atividade
extraprofissional;
 Tempo nesta atividade (anos/meses) – Deverá adicionar os anos e meses nos quais
exerceu estas funções;
 Comprovativo de experiência – Deve inserir um documento que comprove a

experiência obtida no decorrer das atividades extraprofissionais. Deverá clicar no
botão e acionar , de forma a submeter o documento. Posteriormente

poderá descarregar, apagar e ver as propriedades do mesmo.
ATENÇÃO: Os campos “Entidade”, “Ramo de atividade” e “Tempo nesta atividade

(anos/meses)” têm um limite máximo de 100, 150 e 20 caracteres, respetivamente.


impossibilidade de gravar a experiência extraprofissional.
P á g i n a | 38
FIGURA 2.57 – EXPERIÊNCIAS EXTRAPROFISSIONAIS – ADICIONAR EXPERIÊNCIA EXTRAPROFISSIONAL
experiência extraprofissional adicionada ao separador “Experiências Extraprofissionais”
(Figura 2.59).
FIGURA 2.59 – EXPERIÊNCIA EXTRAPROFISSIONAL – EXPERIÊNCIA EXTRAPROFISSIONAL ADICIONADA
da ação de formação adicionada.
P á g i n a | 39
FIGURA 2.60 - AÇÕES SOBRE O REGISTO DAS EXPERIÊNCIAS EXTRAPROFISSIONAIS
Ao selecionar a opção Consultar será encaminhado novamente para o ecrã “Experiências

Extraprofissionais”, onde poderá ver em modo de consulta, a informação que foi
previamente adicionada. Neste ecrã, pode também, descarregar para o seu computador o
comprovativo adicionado, basta para isso acionar o botão e guardar no seu
computador. Clique no botão para voltar à página “Processo RVCC-FOR

Caso opte por Editar surgirá o ecrã “Experiências Extraprofissionais”, onde poderá alterar
toda a informação adicionada e/ou anexar o “Comprovativo de experiência”. Após as
alterações efetuadas clique no botão . Será direcionado novamente para a página

“Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e certificação de competências
pedagógicas)” e no topo da página aparecerá uma mensagem em como as alterações foram
efetuadas com sucesso.

será direcionado para o ecrã “Experiências Extraprofissionais”, onde a informação aparecerá
em modo consulta e onde surgirá no topo da página o seguinte aviso:
P á g i n a | 40

apagado.
No separador “Experiências Extraprofissionais” o registo respetivo será eliminado.

2.2.1.6.5 E-mails
Após o candidato escolher e enviar a submissão da sua candidatura à entidade, aparecerá

um novo separador denominado “E-mails”, localizado após o separador “Experiências
Extraprofissionais”. Este separador permite que exista a possibilidade de uma troca de
mensagens entre ambas as partes.
Numa primeira instância que não exista troca de correio entre as duas partes e o candidato
já tenha selecionado a entidade para a qual pretende enviar a submissão da sua candidatura,
o separador “E-mails” deverá aparecer conforme representado na Figura 2.64.
P á g i n a | 41
FIGURA 2.64 – PERCURSO PROFISSIONAL E DE FORMAÇÃO – E-MAILS
Caso pretenda enviar um e-mail à entidade deverá clicar no botão para que seja
direcionado para a página “E-mail”.
FIGURA 2.65 - ECRÃ "E-MAIL"
Deverá preencher os campos apresentados com a informação que pretende enviar à

entidade.
 Assunto do e-mail – Título que pretende dar à sua mensagem;
 Descrição do e-mail – Mensagem que tenciona enviar.
ATENÇÃO: O campo “Assunto do e-mail” têm um limite máximo de 150 caracteres.
Após o preenchimento dos campos apresentados, deverá clicar no botão , para que
o seu progresso seja gravado e a mensagem enviada à entidade.
P á g i n a | 42

campos obrigatórios ocorre na impossibilidade de gravar e enviar o e-mail.
(Reconhecimento, validação e certificação de competências pedagógicas)” e o correio
enviado à entidade.
Após enviar uma mensagem à entidade e o registo da mesma ter criado com sucesso, o
separador “E-mails” do ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e certificação
de competências pedagógicas)” surgirá da seguinte forma, presente na Figura 2.66 contendo
a informação que o candidato introduziu na mensagem previamente enviada.
FIGURA 2.66 - E-MAIL ENVIADO
Enquanto a entidade não aceitar a submissão da candidatura é possível existir troca de

mensagens entre ambas as partes, assim sendo, as mensagens enviadas pela entidade
aparecerão neste separador através do acesso ao menu “Início -> Candidaturas à
certificação - Nova” e da escolha da opção editar ou consultar.
2.2.1.7 CONDIÇÕES DE VALIDAÇÃO E ENTIDADE CERTIFICADORA RVCC-FOR
O “Total horas formador” soma as horas de todos os registos inseridos no separador

“Formador”. Numa primeira fase, em que não existam registos no separador “Formador” o
contador tem o valor zero.
FIGURA 2.67 - TOTAL HORAS FORMADOR
Assim que inserir ações de formação ministradas por si o contador será incrementado.
NOTA: O contador “Total horas formador” é apenas informativo, não deverá realizar
nenhuma ação sobre ele. Serve apenas para informar o utilizador se já atingiu ou não, o
número de horas de experiência comprovada como formador, necessárias para que a sua
candidatura tenha um dos requisitos necessários à validação.
P á g i n a | 43
Posteriormente, deverá ESCOLHER pelo menos uma das seguintes opções (pode escolher as
duas), consoante a situação com a qual se identifique:
FIGURA 2.68 – OPÇÕES DE VALIDAÇÃO
Apenas poderá escolher o ponto 1 quando o contador “Total horas formador” tenha no
mínimo 300 horas de experiência comprovada como formador.
ATENÇÃO: Caso não selecione nenhuma das opções, a sua candidatura não estará apta à
validação dos critérios previstos para a obtenção do certificado de competências
pedagógicas de formador pela Processo RVCC-FOR.
Não se esqueça que são destinatários de Processos RVCC-FOR candidatos que, não detendo
certificação de competências pedagógicas, tenham preferencialmente, habilitação de nível
superior ou no mínimo o 9.º ano de escolaridade e cumpram um dos seguintes requisitos:
1. Exerçam a atividade de formador (em contexto profissional ou extraprofissional) com

experiência comprovada de duração mínima de 300 horas;
2. Tenham frequentado com aproveitamento, cursos de formação pedagógica inicial de

Por fim, deverá escolher a “Entidade certificadora RVCC-FOR” entre as opções apresentadas.
FIGURA 2.69 - ENTIDADE CERTIFICADORA RVCC-FOR
NOTA: Não sendo necessário concluir a submissão da candidatura ininterruptamente poderá

gravar o seu progresso em qualquer um dos passos descritos até aqui, terá no entanto de
anexar todos os documentos necessários no bloco “Documentação a anexar”.
Por fim, selecione a caixa de seleção “Enviar candidatura para a entidade”, para que a sua
candidatura seja enviada à entidade.
P á g i n a | 44
FIGURA 2.70 - ENVIAR CANDIDATURA PARA A ENTIDADE
ATENÇÃO: Clique no botão para guardar o seu progresso!

Após preencher todos os campos necessários, enviar a candidatura para a entidade
escolhida e gravar, poderá consultar, editar ou eliminar a sua candidatura através da opção
de menu “Candidaturas à certificação -> Nova”.
2.2.2 CANDIDATURAS À CERTIFICAÇÃO – SUBMETIDAS

As candidaturas submetidas estão disponíveis através do menu “Candidaturas à
Certificação”, basta para isso clicar na entrada “Submetidas”, a qual o encaminhará para a
página “Candidaturas à certificação - Submetidas”.
Nesta página serão apresentadas todas as candidaturas anteriormente enviadas à entidade,

aquando da submissão eletrónica3 da candidatura pelo utilizador e aceite pela entidade
certificadora previamente selecionada.
Numa primeira fase em que não existam candidaturas enviadas à entidade, ou que ainda não
tenham sido aceites pela entidade, o utilizador terá acesso à seguinte página, representada
na Figura 2.71.
FIGURA 2.71 - CANDIDATURAS À CERTIFICAÇÃO - SUBMETIDAS (1)
A página “Candidaturas à certificação - Submetidas” permite ao utilizador aceder ao estado

em que a sua candidatura/processo RVCC-FOR se encontra.
3
Para mais informações consulte 2.2.1 Candidaturas à Certificação
P á g i n a | 45
Caso pretenda, pode consultar ou editar o seu processo. Basta para isso clicar na seta de
acesso e escolher uma das opções apresentadas.
Qualquer que seja o estado em que se encontre e em qualquer opção (consultar ou editar)
que escolha para ver o seu processo, o utilizador poderá encontrar na janela “Processo”,
bloco relativo ao “Percurso profissional e de formação”, o separador “Estados”, que identifica
a data e hora e os estados pelos quais o seu processo já passou e em que se encontra.
Na página “Candidaturas à certificação - Submetidas” o utilizador, conforme o ponto de

situação, no qual o seu processo se encontre, poderá encontrar os seguintes estados:
 Encerrado – O processo encontra-se concluído. Este estado é atribuído após a

entidade ter analisado a candidatura que lhe foi enviada e ter concluído que esta não
se encontrava em conformidade com as condições de ingresso ao processo
RVCC-FOR;
 Em processo RVCC – Estado atribuído nas situações em que a entidade considerou a

candidatura como apta ao ingresso no processo RVCC-FOR e nas quais o processo se
encontra a decorrer passando pelas diversas etapas com via à obtenção da
certificação;
 Candidatura Parcial – Após avaliação por parte da entidade o candidato não adquiriu
e/ou demonstrou competências necessárias à obtenção da certificação total das
unidades de competência do processo RVCC-FOR. Assim, e como apresenta pelo
menos uma unidade de competência invalidada é emitido o Plano Individual de
Formação (PIF) o qual o candidato deverá apresentar aquando da submissão a um
novo processo RVCC-FOR;
 Aguarda pagamentos dos encargos procedimentais – O processo não se encontra

concluído. Este estado ocorre nas situações em que o candidato obteve a certificação
total de todas as unidades de competências existentes no processo RVCC-FOR mas
ainda não efetuou o pagamento dos encargos procedimentais previstos ao processo;
 Deferido – Os processos que se encontram neste estado são aqueles que no decorrer
do processo RVCC-FOR obtiveram a certificação total de todas as unidades de
competência, efetuaram, em caso de não serem isentos, todos os pagamentos de
encargos procedimentais previstos e cujos técnicos do Centro Nacional de
Qualificação de Formadores (CNQF) os deferiram.
ATENÇÃO: O utilizador deixa de conseguir editar a candidatura após a entidade realizar a

submissão final do processo, em como validou todas as unidades de competências ou em
P á g i n a | 46
como se encontram unidades de competência invalidadas, ou seja, nos estados, “Aguarda

pagamentos dos encargos procedimentais” e “Candidatura Parcial”, respetivamente.
2.2.2.1 CANDIDATURAS À CERTIFICAÇÃO – SUBMETIDAS – ESTADO “ENCERRADO”
O estado “Encerrado” é atribuído nas situações em que a entidade avalie a candidatura em

como não reúne as condições necessárias para ingressar no processo RVCC-FOR. Neste
caso, é enviado um e-mail ao candidato a informá-lo do sucedido e o seu processo é dado
como concluído.
FIGURA 2.72 - E-MAIL DE “NÃO CUMPRIMENTO DE REQUISITOS”
Poderá consultar o menu de acesso “Início -> Mensagens -> Recebidas”, onde encontrará
uma mensagem idêntica ao e-mail que lhe foi enviado a informar do sucedido com o
assunto “RVCC-For – Não cumprimento de requisitos”.
A candidatura no portal do NetForce passa a apresentar o estado “Encerrado” e o campo

“Concluído” com o valor “Sim”.
Estando o processo concluído, ao consultar o seu processo, terá disponível a opção
que lhe disponibilizará um resumo do resultado do processo, onde

poderá ver a informação acerca fundamentação para o não aceitamento da sua candidatura.
P á g i n a | 47
FIGURA 2.73 - CANDIDATURAS SUBMETIDAS – ESTADO “ENCERRADA”
Caso pretenda, poderá voltar a submeter uma nova candidatura. Tenha atenção para saber
se reúne ou não os requisitos necessários!
2.2.2.2 CANDIDATURAS À CERTIFICAÇÃO – SUBMETIDAS – ESTADO “EM PROCESSO RVCC”
Nos casos em que a entidade após análise, aceite a candidatura que lhe foi enviada, será
enviado um e-mail para o correio eletrónico do utilizador em como cumpriu os requisitos
necessários ao ingresso no Processo RVCC, com a seguinte informação:
FIGURA 2.74 - E-MAIL DE “ACEITAÇÃO DE CANDIDATURA – CUMPRIMENTO DE REQUISITOS”
Poderá consultar o menu de acesso “Início -> Mensagens -> Recebidas”, onde encontrará
uma mensagem idêntica ao e-mail que lhe foi enviado a informar do sucedido com o
assunto “RVCC-For – Cumprimento de requisitos”.
O processo fica disponível no ecrã de “Candidaturas à certificação - Submetidas” com o

estado “Em processo RVCC” e o campo “Concluído” a “Não”.
P á g i n a | 48
FIGURA 2.75 – CANDIDATURAS SUBMETIDAS – ESTADO “EM PROCESSO RVCC”
Caso pretenda poderá consultar ou editar o seu processo. Em qualquer uma das situações
que acione poderá encontrar no bloco “Percurso profissional e de formação” o separador
“Estados”, o qual identifica os estados pelos quais o seu processo passou e em que se
encontra, bem como a data de última alteração de cada estado.
O estado “Em processo RVCC” apenas é alterado após todas as unidades de competência do
processo RVCC-FOR terem sido validadas e/ou invalidadas, conforme avaliação por parte da
entidade e desempenho do candidato.
2.2.2.3 CANDIDATURAS À CERTIFICAÇÃO - SUBMETIDAS – ESTADO “CANDIDATURA PARCIAL”
O estado “Candidatura Parcial” é atribuído aos processos RVCC-FOR que não tenham obtido
uma total validação positiva de todas as unidades de competência, existindo pelo menos
uma unidade de competência invalidada, ou seja, com pelo menos um dos campos
“Validado” a “Não”.
Caso o candidato obtenha uma certificação parcial, deverá anteriormente ter sido emitido
um Plano Individual de Formação (PIF) que identifique os módulos de formação que o
utilizador deverá completar, sendo o candidato encaminhado para realizar uma Formação
Pedagógica Inicial de Formadores (FPIF).
Pode verificar o estado da sua candidatura ao aceder ao menu de acesso “Início ->
Candidaturas à certificação - Submetidas”.
P á g i n a | 49
FIGURA 2.76 – CANDIDATURAS SUBMETIDAS – ESTADO “CANDIDATURA PARCIAL”
Os processos RVCC-FOR que tenham módulos de formação incompletos apresentam o

estado “Candidatura Parcial” assim que a entidade realiza a submissão final dos mesmos. Ao
ser atribuído este estado o processo é dado como concluído e é enviado um e-mail ao
candidato em como lhe foi atribuído o Certificado de Competências Pedagógicas Parcial
(CCPP).
FIGURA 2.77 - E-MAIL "CERTIFICADO DE COMPETÊNCIAS PEDAGÓGICAS PARCIAIS"
Poderá também consultar o e-mail enviado, em formato de mensagem, no portal NetForce.

Basta para isso, que aceda ao menu “Início -> Mensagens -> Recebidas”, onde encontrará
uma mensagem idêntica à recebida no seu correio eletrónico, a informar da sua situação e
em como lhe foi atribuído o CCPP.
Para que tenha acesso ao seu Certificado de Competências Pedagógicas Parcial (CCPP),
deverá aceder ao campo “Certificados” presente na sua área reservada no portal do NetForce.
P á g i n a | 50
FIGURA 2.78 - MENU INÍCIO – “CERTIFICADOS” EVIDENCIADO
Deverá clicar sobre o campo “Certificados” de modo a ser direcionado para o ecrã
“Certificados” onde caso lhe tenha sido atribuído o Certificado de Competências Pedagógicas
Parcial (CCPP), deverá aparecer uma breve descrição do mesmo. O utilizador terá de clicar
sobre o campo apresentado, conforme representado na Figura 2.79.
FIGURA 2.79 - ECRÃ "CERTIFICADOS"
Ao acionar este campo, poderá visualizar o certificado, o qual poderá imprimir sempre que
necessário. No certificado deverão estar descritas as unidades de competência que o
candidato concluiu com sucesso.
P á g i n a | 51
FIGURA 2.80 - EXEMPLO DO CERTIFICADO DE COMPETÊNCIAS PEDAGÓGICAS PARCIAL (CCPP)
NOTA: Os candidatos que apenas obtiveram a certificação parcial poderão concluir o

processo durante o período em que o Referencial de Formação Pedagógica Inicial de
Formadores se encontre em vigor, de forma a poderem adquirir as competências em falta.
Para isso deverão frequentar os módulos em falta com aproveitamento, de modo a
completar o perfil e obterem o Certificado de Competências Pedagógicas que os habilita a
exercerem a atividade de formadores.
ATENÇÃO: O Referencial de Formação Pedagógica Inicial de Formadores poderá sofrer
atualizações, realçam-se eventuais módulos que venham a ser definidos, implicando na
necessidade do candidato os ter de completar, não obstante a definição de um período
transitório para regularização de processos pendentes.
2.2.2.4 CANDIDATURAS À CERTIFICAÇÃO – SUBMETIDAS – ESTADO “AGUARDA PAGAMENTOS DOS ENCARGOS

PROCEDIMENTAIS”
O estado “Aguarda pagamentos dos encargos procedimentais” é atribuído aos processos que
no decorrer do processo RVCC-FOR tenham obtido a validação total de todas as unidades de
competência e, que o utilizador ainda não tenha efetuado os pagamentos dos encargos
procedimentais previstos para o que processo possa ser concluído.
Aos candidatos que obtiveram a validação de todas as unidades de competência será

enviado um e-mail para o correio eletrónico do utilizador, em como o processo RVCC-FOR
P á g i n a | 52
foi validado na sua totalidade com sucesso e, que o utilizador deverá realizar o pagamento
dos encargos procedimentais para que os técnicos do Centro Nacional de Qualificação de
Formadores (CNQF) o possam analisar.
FIGURA 2.81 - E-MAIL "AGUARDA PAGAMENTOS DOS ENCARGOS PROCEDIMENTAIS"
NOTA: No texto do e-mail que lhe será enviado deverá encontrar a informação necessária
para realizar o pagamento (entidade, referência, valor)!
Caso seja solicitado, o utente poderá alterar os documentos anexados anteriormente, que se
encontram disponíveis no bloco “Documentação a anexar”, relativos ao certificado de
habilitações, documento de identificação e currículo vitae.
Poderá também consultar o e-mail enviado, em formato de mensagem, no portal NetForce.

uma mensagem idêntica à recebida no seu e-mail, a informar que deverá realizar o
pagamento de modo a que o seu processo possa prosseguir.
Pode verificar o estado da sua candidatura ao aceder ao menu de acesso “Início ->
Candidaturas à certificação - Submetidas”.
FIGURA 2.82 – CANDIDATURAS SUBMETIDAS – ESTADO “AGUARDA PAGAMENTOS DOS ENCARGOS PROCEDIMENTAIS”
P á g i n a | 53
Caso pretenda poderá consultar o seu processo, onde no bloco “Percurso profissional e de
formação” poderá encontrar o separador “Estados”, que identifica os estados pelos quais o
seu processo passou e em que se encontra, bem como a data de última alteração de cada
estado.
2.2.2.5 CANDIDATURAS À CERTIFICAÇÃO – SUBMETIDAS – ESTADO “DEFERIDO”
O estado “Deferido” é atribuído aos processos que no decorrer do processo RVCC-FOR

tenham obtido a validação total de todas as unidades de competência, que o utilizador tenha
realizado os pagamentos dos encargos procedimentais previstos ou que seja isento de
pagamentos e, que o técnico do Centro Nacional de Qualificação de Formadores (CNQF)
tenha considerado o processo em como apresentava todos os requisitos necessários ao
deferimento.
Aos candidatos que obtiveram a validação de todas as unidades de competência e que o

processo já tenha sido avaliado e deferido pelo técnico do Centro Nacional de Qualificação
de Formadores (CNQF) será enviado um e-mail para o correio eletrónico do utilizador, em
como o processo de certificação de competência pedagógicas foi analisado e já se encontra
disponível.
FIGURA 2.83 – E-MAIL “CERTIFICADO DE COMPETÊNCIAS PEDAGÓGICAS”
No conteúdo do e-mail será possível ao utilizador verificar o número do seu Certificado de

Competências Pedagógicas (CCP), o qual poderá fornecer às entidades formadoras de modo
a que possam inserir na respetiva área de acesso no portal do NetForce, e aceder aos seus
dados de certificação.
P á g i n a | 54
Também poderá consultar o e-mail enviado, em formato de mensagem, no portal NetForce.

uma mensagem com o campo “Assunto” preenchido com “Certificado de Competências
Pedagógicas” semelhante à recebida no seu correio eletrónico, a informar da sua situação e
em como lhe foi atribuído o Certificado de Competências Pedagógicas (CCP), habilitando o
utente ao exercício da atividade de formador.
Poderá consultar o estado da sua candidatura através do menu de acesso “Início ->
Candidaturas à certificação - Submetidas”, no qual deverá estar presente toda a informação
adicionada no decorrer do processo RVCC-FOR em modo de consulta.
FIGURA 2.84 – CANDIDATURAS SUBMETIDAS – ESTADO “DEFERIDO”
Estando o processo concluído, ao consultar o seu processo, terá disponível a opção
que lhe disponibilizará um resumo do resultado do processo, onde

poderá ver a informação acerca das unidades de competência validadas e não validadas e as
observações e encaminhamentos determinados pelo júri de certificação.
Para que tenha acesso ao seu Certificado de Competências Pedagógicas (CCP), deverá aceder
ao campo “Certificados” presente na sua área reservada no portal do NetForce.
P á g i n a | 55
FIGURA 2.85 - MENU INÍCIO – “CERTIFICADOS” EVIDENCIADO
Deverá clicar sobre o campo “Certificados” de modo a ser direcionado para o ecrã
“Certificados” onde, caso lhe tenha sido atribuído o Certificado de Competências
Pedagógicas (CCP), deverá aparecer uma breve descrição do mesmo, conforme representado
na Figura 2.86. O utilizador deverá clicar sobre o campo apresentado de modo a que o
documento referente ao Certificado de Competência Pedagógicas seja visualizado.
FIGURA 2.86 - ECRÃ "CERTIFICADOS"
O documento referente ao CCP deverá apresentar uma breve descrição dos dados pessoais
do utilizador e todas as unidades de competência que compreendem o referencial de
competências de formador, as quais o candidato concluiu com sucesso.
O Certificado de Competências Pedagógicas (CCP) habilita o utilizador ao exercício da

atividade de formador. Poderá aceder e imprimir o seu CCP sempre que necessário.
P á g i n a | 56
2.3 MENSAGENS DE ERRO
TABELA 2.1 - MENSAGENS DE ERRO - CANDIDATO
Mensagens de Erro
Mensagem Causa Resolução
Ao clicar no botão “Gravar”, o Anexar o documento
O campo Certificado de documento “Certificado de relativo ao certificado de
habilitações é habilitações” presente no bloco habilitações e
necessário. “Documentação a anexar”, está posteriormente clicar no
em falta. botão “Gravar”.
O campo Documento documento “Documento relativo ao documento de
identificação é identificação” presente no bloco identificação e
necessário. “Documentação a anexar”, está posteriormente clicar no
em falta. botão “Gravar”.
O campo Experiência documento “Experiência relativo à experiência
profissional (CV) é Profissional (CV)” presente no profissional – Curriculum
necessário. bloco “Documentação a anexar”, Vitae (CV) e posteriormente
está em falta. clicar no botão “Gravar”.
Deverá verificar se existem
campos por preencher e/ou
Existem campos obrigatórios que
Não é possível gravar a anexar informação
se encontram por preencher e/ou
ficha! necessária, de modo a que
documentos por anexar.
seja possível gravar com
sucesso.
Erro! Tem de responder a Responda “SIM” ou “NÃO” e
Existem perguntas sem resposta
todas as perguntas da posteriormente clique no
na Grelha de Autoavaliação.
Grelha de Autoavaliação. botão “Gravar”.
Ficheiro demasiado
Clique no botão “OK” e tente
pequeno ou vazio O ficheiro que pretende inserir é
novamente com um ficheiro
(verifique se o ficheiro demasiado pequeno.
de tamanho superior.
em causa tem conteúdo)
Ficheiro demasiado Clique no botão “OK” e tente
O ficheiro que pretende inserir é
grande (tamanho novamente com um ficheiro
demasiado grande.
máximo permitido <30 de tamanho inferior.
P á g i n a | 57
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Mega Bytes)
O nome do ficheiro é
demasiado comprido, só
O nome do ficheiro que pretende Clique no botão “OK” e
são permitidos ficheiros
inserir ultrapassa o limite de 70 altere o nome do ficheiro no
com um nome até 70
caracteres (incluindo a extensão). seu computador.
caracteres (incluindo a
extensão)
Deverá preencher o campo
Ao clicar no botão “Gravar” no
O campo Ação de “Ação de formação
ecrã “Formando”, o campo “Ação
formação frequentada é frequentada” e
de formação frequentada”
necessário. posteriormente clicar no
encontra-se vazio.
botão “Gravar”.
O campo Ação de Ao clicar no botão “Gravar” no Deverá preencher o campo
formação frequentada ecrã “Formando”, o campo “Ação “Ação de formação
tem de ser uma cadeia de formação frequentada” frequentada” com um
com o comprimento encontra-se com um número de número inferior a 100
máximo de 100. caracteres superior a 100. caracteres.
Ao clicar no botão “Gravar” no Deverá preencher o campo
O campo Entidade ecrã “Formando”, o campo “Entidade formadora” e
formadora é necessário. “Entidade formadora” encontra-se posteriormente clicar no
vazio. botão “Gravar”.
O campo Entidade Ao clicar no botão “Gravar” no
formadora tem de ser ecrã “Formando”, o campo
“Entidade formadora” com
uma cadeia com o “Entidade formadora” encontra-se
um número inferior a 100
comprimento máximo de com um número de caracteres
caracteres.
100. superior a 100.
Ao clicar no botão “Gravar” no Deverá alterar o valor do
O campo Horas de
ecrã “Formando”, o campo “Horas campo “Horas de formação”
formação tem de ser
de formação” encontra-se com o e posteriormente clicar no
entre 1 e 9999999999.
valor 0. botão “Gravar”.
O campo Horas de “Horas de formação” e
ecrã “Formando”, o campo “Horas
formação é necessário. posteriormente clicar no
de formação” encontra-se vazio.
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Mensagens de Erro
O campo Modalidade de ecrã “Formando”, o campo “Modalidade de formação” e
formação é necessário. “Modalidade de formação” posteriormente clicar no
encontra-se vazio. botão “Gravar”.
O campo Modalidade de Ao clicar no botão “Gravar” no
formação tem de ser ecrã “Formando”, o campo
“Modalidade de formação”
uma cadeia com o “Modalidade de formação”
com um número inferior a
comprimento máximo de encontra-se com um número de
100 caracteres.
100. caracteres superior a 100.
O campo Ação de “Ação de formação
ecrã “Formador”, o campo “Ação
formação ministrada é ministrada” e
de formação ministrada”
encontra-se vazio.
O campo Ação de Ao clicar no botão “Gravar” no
formação ministrada tem ecrã “Formador”, o campo “Ação
“Ação de formação
de ser uma cadeia com o de formação ministrada”
ministrada” com um número
inferior a 100 caracteres.
O campo Entidade é
ecrã “Formador”, o campo “Entidade” e posteriormente
necessário.
“Entidade” encontra-se vazio. clicar no botão “Gravar”.
O campo Entidade tem
ecrã “Formador”, o campo Deverá preencher o campo
de ser uma cadeia com o
“Entidade” encontra-se com um “Entidade” com um número
comprimento máximo de
número de caracteres superior a inferior a 100 caracteres.
100.
100.
Ao clicar no botão “Gravar” no Deverá alterar o valor do
O campo Horas de
ecrã “Formador”, o campo “Horas campo “Horas de formação”
formação tem de ser
de formação” encontra-se com o e posteriormente clicar no
entre 1 e 9999999999.
valor 0. botão “Gravar”.
O campo Horas de “Horas de formação” e
ecrã “Formador”, o campo “Horas
formação é necessário. posteriormente clicar no
de formação” encontra-se vazio.
P á g i n a | 59
Mensagens de Erro
O campo Modalidade de ecrã “Formador”, o campo “Modalidade de formação” e
formação é necessário. “Modalidade de formação” posteriormente clicar no
O campo Modalidade de Ao clicar no botão “Gravar” no
formação tem de ser ecrã “Formador”, o campo
“Modalidade de formação”
uma cadeia com o “Modalidade de formação”
100 caracteres.
O campo Entidade
ecrã “Experiência Profissional”, o “Entidade Empregadora” e
Empregadora é
campo “Entidade Empregadora” posteriormente clicar no
necessário.
O campo Entidade Ao clicar no botão “Gravar” no
Empregadora tem de ser ecrã “Experiência Profissional”, o
“Entidade Empregadora”
uma cadeira com o campo “Entidade Empregadora”
100 caracteres.
O campo Ramo de “Entidade Empregadora” e
ecrã “Experiência Profissional”
atividade é necessário. posteriormente clicar no
encontra-se vazio.
botão “Gravar”
O campo Ramo de Ao clicar no botão “Gravar” no
atividade tem de ser uma ecrã “Experiência Profissional”, o
“Ramo de atividade” com
cadeia com o campo “Ramo de atividade”
um número inferior a 150
caracteres.
O campo Funções que
ecrã “Experiência Profissional”, o “Funções que desempenha”
desempenha é
campo “Funções que e posteriormente clicar no
necessário.
desempenha” encontra-se vazio. botão “Gravar”.
O campo Tempo nestas
ecrã “Experiência Profissional”, o “Tempo nestas funções
funções (anos e meses) é
campo “Tempo nestas funções (anos e meses)” e clicar no
necessário.
(anos e meses)” encontra-se botão “Gravar”.
P á g i n a | 60
Mensagens de Erro
vazio.
Ao clicar no botão ”Gravar” no

O campo Tempo nestas Deverá preencher o campo
ecrã “Experiência Profissional”, o
funções (anos e meses) “Tempo nestas funções
campo “Tempo nestas funções
tem de ser uma cadeia (anos e meses)” com um
(anos e meses) encontra-se com
com o comprimento número inferior a 20
um número de caracteres superior
máximo de 20. caracteres.
a 20.
O campo Entidade é ecrã “Experiências
“Entidade” e posteriormente
necessário. Extraprofissionais”, o campo
clicar no botão “Gravar”.
“Entidade” encontra-se vazio.
O campo Entidade tem ecrã “Experiências
de ser uma cadeia com o Extraprofissionais”, o campo
“Entidade” com um número
comprimento máximo de “Entidade” encontra-se com um
inferior a 100 caracteres.
100. número de caracteres superior a
100.
ecrã “Experiências
O campo Ramo de “Ramo de atividade” e
Extraprofissionais”, o campo
atividade é necessário. posteriormente clicar no
“Ramo de atividade” encontra-se
vazio.
O campo Ramo de
ecrã “Experiências Deverá preencher o campo
atividade tem de ser uma
Extraprofissionais”, o campo “Ramo de atividade” com
cadeia com o
“Ramo de atividade” encontra-se um número inferior a 150
com um número de caracteres caracteres.
150.
superior a 150.
O campo Trabalho ecrã “Experiências
“Trabalho desenvolvido” e
desenvolvido é Extraprofissionais”, o campo
posteriormente clicar no
necessário. “Trabalho desenvolvido” encontra-
se vazio.
O campo Tempo nesta atividade Ao clicar no botão “Gravar” no ecrã “Experiências Deverá preencher o campo “Tempo nesta
P á g i n a | 61
Mensagens de Erro
(anos/meses) é necessário. Extraprofissionais”, o campo ”Tempo nesta atividade atividade (anos/meses)” e posteriormente
(anos/meses)” encontra-se vazio. clicar no botão “Gravar”.

O campo Tempo nesta ecrã “Experiências Deverá preencher o campo
atividade (anos/meses) Extraprofissionais”, o campo “Tempo nesta atividade
tem de ser uma cadeia “Tempo nesta atividade (anos/meses) com um
com o comprimento (anos/meses)” encontra-se com número inferior a 20
máximo de 20. um número de caracteres superior caracteres.
a 20.
O campo Assunto do “Assunto do e-mail” e
ecrã “E-mail”, o campo “Assunto
e-mail é necessário. posteriormente clicar no
do e-mail” encontra-se vazio.
O campo Assunto do
e-mail tem de ser uma
ecrã “E-mail”, o campo “Assunto “Assunto do e-mail” com
cadeia com o
do e-mail” encontra-se com um um número inferior a 150
número superior a 150 caracteres. caracteres.
150.
O campo Descrição do “Descrição do e-mail” e
ecrã “E-mail”, o campo “Descrição
e-mail é necessário. posteriormente clicar no
do e-mail” encontra-se vazio.
Se a mensagem de erro não
for explícita, envie um e-
Outros erros Diversas mail para netforce@iefp.pt
com os dados preenchidos e
uma imagem do erro.
P á g i n a | 62
P á g i n a | 63
3 Entidade
3.1 ACESSO AO PORTAL
O portal NetForce está disponível através de acesso ao endereço https://netforce.iefp.pt.
FIGURA 3.1 - PORTAL NETFORCE
Efetuar - Disponível no canto superior direito do ecrã.
FIGURA 3.2 - LOGIN OU REGISTO
Terá acesso ao seguinte menu de início, disponível apenas para entidades com registo no
portal NetForce.
P á g i n a | 64
FIGURA 3.3 - MENU INÍCIO – APÓS “LOGIN OU REGISTO” EFETUADO
Os menus descritos em seguida estarão disponíveis numa primeira fase apenas para o
Centro Nacional de Qualificação de Formadores (CNQF) e alguns Centros de Formação.
P á g i n a | 65
3.2 PROCESSOS RVCC-FOR
Após efetuar o login, a entidade deverá aceder ao menu “Processos RVCC-FOR”, disponível
através do menu “Início”, na segunda linha a contar de cima, terceira coluna a contar da
esquerda, conforme representado na Figura 3.4.
FIGURA 3.4 - MENU DE INÍCIO - PROCESSOS RVCC-FOR EVIDENCIADO
Dentro do menu “Processos RVCC-FOR” existem três opções. São elas:
 Novos – Candidaturas enviadas à entidade, referentes a processos RVCC-FOR, que se

encontram por avaliar/validar;
 Submetidos – Aceder a candidaturas submetidas e aceites para certificação no qual o

processo de certificação poderá estar no início ou a decorrer;
 Concluídos – Aqui é possível encontrar as candidaturas que a entidade rejeitou e/ou

os processos RVCC-FOR concluídos.
FIGURA 3.5 - MENU "PROCESSOS RVCC-FOR"

P á g i n a | 66
3.2.1 PROCESSO RVCC-FOR – NOVOS

Ao acionar a entrada “Novos” do menu “Processos RVCC-FOR” o utilizador será encaminhado
para a página “Processos RVCC-FOR - Novos”, onde numa primeira instância, caso não
existam candidaturas recebidas, surgirá da seguinte forma:
FIGURA 3.6 - MENU "PROCESSOS RVCC-FOR - NOVOS" (1)
Assim que uma candidatura é enviada à entidade, esta deverá receber no seu correio
eletrónico institucional, um e-mail que a informa do sucedido.
Nestas situações as candidaturas enviadas aparecerão descritas na página nos seguintes

moldes:
FIGURA 3.7 - MENU "PROCESSOS RVCC-FOR - NOVOS" (2)
Poderá acionar o botão e escolher entre as opções apresentadas, para que seja
possível ao utilizador guardar no seu computador uma lista com todas as candidaturas
exibidas.
P á g i n a | 67
A entidade poderá consultar e editar a(s) candidatura(s) que lhe foram enviadas, basta para
isso que clique no botão presente em cada linha e escolha uma das opções
apresentadas. Descreve-se em seguida o que acontece caso opte por consultar ou editar.
3.2.1.1 PROCESSOS RVCC-FOR – NOVOS -> CONSULTAR
Caso opte pela opção , a entidade terá acesso à seguinte página:
FIGURA 3.8 - MENU RVCC-FOR – CONSULTAR
NOTA: Todos os campos presentes através da opção , encontram-se em modo

de consulta, impedindo que a entidade os altere.
Deverão estar presentes os blocos referentes aos “Dados Pessoais”, “Educação e formação”,
“Percurso profissional e de formação” e “Documentação”, anteriormente preenchidos pelo
candidato, aquando da submissão da candidatura. O conteúdo dos campos fica visível após
se clicar sobre o que se pretende visualizar.
Nesta janela a entidade também deverá ter acesso às opções de validação da candidatura
assinaladas pelo candidato que permitiram com que a sua candidatura estivesse apta para
certificação. Deverão estar presentes os campos específicos para que a entidade possa
selecionar se pretende, ou não, aceitar a candidatura submetida. Porém como está em modo
consulta não poderá efetuar alterações nesta situação.
Deverá conter um separador relativo à troca de correio entre a entidade e o candidato,

denominado “E-mails”. Por fim deverá surgir uma caixa de seleção onde a entidade, caso
entenda, poderá submeter a candidatura. Tudo isto no menu consulta portanto não pode
gravar, só consultar.
P á g i n a | 68
Em todos estes campos, visto que se encontra em modo consulta e não os poderá alterar
pois os mesmos servem apenas para que a entidade visualize o ponto de situação da
candidatura, poderá em qualquer ponto clicar no botão situado no canto inferior

direito da página “Processo RVCC-FOR (reconhecimento, validação e certificação de
competências pedagógicas)” a mesma em que se encontra ao aceder ao menu “Início ->
Processos RVCC-FOR – Novos -> Consultar”.
3.2.1.1.1 DADOS PESSOAIS
Deverão surgir em modo de consulta os “Dados pessoais” do candidato.
FIGURA 3.9 - DADOS PESSOAIS
3.2.1.1.2 EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO
Neste bloco apresenta-se a informação introduzida pelo candidato relativa às habilitações

académicas, área de formação e profissão.
FIGURA 3.10 - EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO
3.2.1.1.3 PERCURSO PROFISSIONAL E DE FORMAÇÃO
Relativamente ao bloco do “Percurso Profissional e de Formação” serão apresentados

para consulta, todos os campos e documentos que o candidato submeteu relativos à
sua experiência profissional atual e enquanto Formando, Formador, Outras atividades
profissionais e Experiências Extraprofissionais que o mesmo tenha considerado
relevantes para a admissão do seu processo.
P á g i n a | 69
Também deverão ser apresentados os campos de seleção relativos às condições necessárias

ao ingresso no processo RVCC-FOR, preenchidos de acordo com o selecionado pelo
candidato no momento da candidatura.
FIGURA 3.11 – PERCURSO PROFISSIONAL E DE FORMAÇÃO
Caso pretenda aceder à informação anteriormente inserida pelo candidato deverá acionar o
botão , onde será redirecionado para o ecrã respetivo.
Ao acionar o botão CONSULTAR no campo FORMANDO será redirecionado para a página

“Formando”, onde em modo de consulta, poderá visualizar a informação adicionada pelo
candidato referente a ações de formação que frequentou e em caso de anexação,
descarregar para o seu computador o comprovativo de experiência respetivo.
P á g i n a | 70
FIGURA 3.12 - CONSULTAR "FORMANDO"
Deverá clicar no botão de modo a voltar para a página “Processo RVCC-FOR

(Reconhecimento, validação e certificação de competências pedagógicas)” em modo de
consulta.
Ao acionar o botão CONSULTAR no bloco FORMADOR será redirecionado para a página

“Formador”, onde em modo de consulta, poderá visualizar a informação adicionada pelo
candidato referente a ações de formação ministradas pelo mesmo e em caso de anexação,
FIGURA 3.13 - CONSULTAR "FORMADOR"

P á g i n a | 71

consulta.
Ao acionar o botão CONSULTAR no campo OUTRAS ATIVIDADES PROFISSIONAIS será

redirecionado para a página “Experiência Profissional”, onde em modo de consulta, poderá
visualizar a informação adicionada pelo candidato referente à experiência profissional do
mesmo.
FIGURA 3.14 - CONSULTAR "OUTRAS ATIVIDADES PROFISSIONAIS"

consulta.
Ao acionar o botão CONSULTAR no campo EXPERIÊNCIAS EXTRAPROFISSIONAIS será

redirecionado para a página “Experiências Extraprofissionais”, onde em modo de consulta,
poderá visualizar a informação adicionada pelo candidato referente a experiências além do
âmbito profissional e em caso de anexação descarregar para o seu computador o
comprovativo de experiência respetivo.
P á g i n a | 72
FIGURA 3.15 - CONSULTAR "EXPERIÊNCIAS EXTRAPROFISSIONAIS"

consulta.
Ainda neste bloco, a entidade em modo de consulta terá acesso às respostas dadas pelo
candidato aquando da formalização da sua candidatura, ou seja, para que o processo seja
validado o candidato deveria ter pelo menos uma das seguintes características:
1. Exercer ou ter exercido a atividade de formador (em contexto profissional ou

extraprofissional) com experiência comprovada de duração mínima de 300 horas.
2. Ter frequentado com aproveitamento, cursos de formação pedagógica inicial de

FIGURA 3.16 – VISUALIZAÇÃO DE OPÇÕES DE VALIDAÇÃO

P á g i n a | 73
3.2.1.1.4 DOCUMENTAÇÃO
A entidade poderá guardar no seu computador os documentos referentes ao Certificado de

habilitações, Documento de identificação, Experiência profissional (CV) e Grelha de
Autoavaliação, basta para isso, clicar no botão no campo que pretenda.
FIGURA 3.17 – DOCUMENTAÇÃO
3.2.1.1.5 AVALIAÇÃO
Numa primeira fase em que a entidade ainda não tenha realizado a avaliação da respetiva
candidatura, os campos deverão surgir da seguinte forma, sendo que, como se encontra em
modo de consulta, a entidade apenas os poderá visualizar.
FIGURA 3.18 - AVALIAÇÃO
O campo “Referencial” vem automaticamente preenchido com “competências pedagógicas de

base do Formador (M/F)”.
Caso a entidade já tenha guardado o progresso relativo à avaliação da candidatura, estes

campos deverão estar preenchidos consoante o que foi introduzido aquando da edição dos
mesmos.
P á g i n a | 74
O campo “Justificação (preencher no caso de não reunir condições)” apenas aparecerá

preenchido nos casos em que a entidade tenha selecionado a opção “Não” relativa a se o
candidato reúne ou não condições de ingresso no processo RVCC-FOR.
3.2.1.1.6 E-MAILS
O campo “E-mails” existe para possibilitar a troca de mensagem entre a entidade e o

candidato, na eventualidade de ser necessário esclarecer algo ou adicionar algum
documento.
Numa primeira fase em que não tenha ocorrido troca de mensagens entre a entidade e o
candidato o campo referente aos e-mails deverá aparecer da seguinte forma, em modo de
consulta.
FIGURA 3.19 - E-MAIL – VAZIO
Numa situação em que já tenha ocorrido troca de mensagens entre as duas partes, o campo
relativo aos e-mails deverá aparecer conforme apresentado na Figura 3.20, com o correio
enviado ao candidato e recebido.
FIGURA 3.20 - E-MAIL - TROCA DE MENSAGENS
Caso pretenda pode ter acesso ao e-mail enviado/recebido deverá acionar o botão
onde será direcionado para o ecrã “E-mail” em modo consulta.
ATENÇÃO: Em modo de consulta não pode enviar e-mails!

P á g i n a | 75
3.2.1.1.7 SUBMETER
Por fim, a entidade tem acesso à caixa de seleção “Submeter” que em modo consulta se
encontra bloqueado, impedindo assim que sejam realizadas alterações.
3.2.1.2 PROCESSOS RVCC-FOR – NOVOS -> EDITAR
De forma a avaliar/validar uma candidatura que lhe foi remetida, a entidade deverá aceder
ao menu “Início -> Processos RVCC-FOR -> Novos” acionar o botão na candidatura
que pretende e escolher a opção EDITAR. Será redirecionado para a página “Processo
RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e certificação de competências pedagógicas)”
conforme se exemplifica.
FIGURA 3.22 - MENU RVCC-FOR - EDITAR
Deverão estar presentes, em modo de consulta, os blocos referentes aos “Dados Pessoais”,
“Educação e formação”, “Percurso profissional e de formação” e “Documentação”,
anteriormente preenchidos pelo candidato, aquando da submissão da candidatura. O
conteúdo dos campos fica visível após se clicar sobre o que se pretende visualizar.
P á g i n a | 76
Nesta janela a entidade também deverá ter acesso às opções de validação da candidatura
anteriormente selecionadas pelo candidato que permitiram com que a sua candidatura
estivesse apta para certificação. Além destes campos, deverão estar presentes os campos
“Referencial” e “O candidato reúne condições de ingresso no processo RVCC-FOR” e o
separador “E-mails”.
Por fim, na parte inferior da página a entidade deverá ter acesso à caixa de seleção que
permite à entidade submeter a candidatura.
NOTA: Não sendo necessário que conclua a validação da candidatura ininterruptamente,
poderá gravar o seu progresso, basta para isso, acionar o botão que poderá
encontrar no final da página “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e certificação
de competências pedagógicas)”. De modo a continuar, terá de aceder ao menu “Inicio ->
Processos RVCC-FOR -> Novos” e escolher a opção ” -> Editar”.
Deverão surgir em modo de consulta os “Dados pessoais” do candidato.
Neste bloco é possível verificar a informação introduzida pelo candidato relativa às

habilitações académicas, área de formação e profissão.
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Relativamente ao bloco do “Percurso Profissional e de Formação” serão apresentados para

consulta, todos os campos e documentos que o candidato submeteu relativos à sua
experiência profissional atual e enquanto Formando, Formador, Outras atividades
profissionais e Experiências Extraprofissionais que o mesmo tenha considerado relevantes
para a admissão do seu processo.
Também deverão estar presentes os campos de seleção relativos às condições necessárias

ao ingresso no processo RVCC-FOR, que foram preenchidos de acordo com o selecionado
pelo candidato no momento da candidatura.
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botão , onde será redirecionado para o ecrã respetivo.
Ao acionar o botão CONSULTAR no campo FORMANDO será redirecionado para a página

“Formando”, onde em modo de consulta, poderá visualizar a informação adicionada pelo
candidato referente a ações de formação que frequentou e em caso de anexação,
P á g i n a | 79
FIGURA 3.26 - "FORMANDO" – ENTIDADE

Ao acionar o botão CONSULTAR no campo FORMADOR será redirecionado para a página

“Formador”, onde em modo de consulta, poderá visualizar a informação adicionada pelo
candidato referente a ações de formação ministradas pelo mesmo e em caso de anexação,
FIGURA 3.27 - "FORMADOR" – ENTIDADE

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Ao acionar o botão CONSULTAR no campo OUTRAS ATIVIDADES PROFISSIONAIS será

redirecionado para a página “Experiência Profissional”, onde em modo de consulta, poderá
visualizar a informação adicionada pelo candidato referente à experiência profissional do
mesmo.
FIGURA 3.28 - "OUTRAS ATIVIDADES PROFISSIONAIS" – ENTIDADE

Ao acionar o botão CONSULTAR no campo EXPERIÊNCIAS EXTRAPROFISSIONAIS será

redirecionado para a página “Experiências Extraprofissionais”, onde em modo de consulta,
poderá visualizar a informação adicionada pelo candidato referente a experiências além do
âmbito profissional e em caso de anexação descarregar para o seu computador o
comprovativo de experiência respetivo.
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FIGURA 3.29 - "EXPERIÊNCIAS EXTRAPROFISSIONAIS" – ENTIDADE

Ainda neste bloco, a entidade terá acesso às respostas dadas pelo candidato aquando da
formalização da sua candidatura, ou seja, para que o processo seja validado o candidato
deveria ter pelo menos uma das seguintes características:
1. Exercer ou ter exercido a atividade de formador (em contexto profissional ou

extraprofissional) com experiência comprovada de duração mínima de 300 horas.
2. Ter frequentado com aproveitamento, cursos de formação pedagógica inicial de

FIGURA 3.30 – VISUALIZAÇÃO DE OPÇÕES DE VALIDAÇÃO
A entidade poderá guardar no seu computador os documentos referentes ao Certificado de

habilitações, Documento de identificação, Experiência profissional (CV) e Grelha de
Autoavaliação, basta para isso, clicar no botão no campo que pretenda.

P á g i n a | 82
FIGURA 3.31 - DOCUMENTAÇÃO
3.2.1.2.5 AVALIAÇÃO
Nesta secção pode encontrar os campos “Referencial” e “O candidato reúne condições de

ingresso no processo RVCC-FOR”.
O campo “Referencial” deverá surgir automaticamente preenchido com “competências

pedagógicas de base do Formador (M/F)” sendo que o utilizador não está habilitado a mudar
o seu conteúdo.
O campo “O candidato reúne condições de ingresso no processo RVCC-FOR” permite à
entidade decidir se o candidato reúne ou não, condições para ingressar no processo
RVCC-FOR, para tal deverá optar entre SIM/NÃO ao acionar .
FIGURA 3.32 - AVALIAÇÃO
Para os candidatos que reúnam as condições de ingresso no processo RVCC-FOR a entidade

deverá escolher a opção “Sim”.
P á g i n a | 83
FIGURA 3.33 - AVALIAÇÃO "SIM"
Caso esteja autenticado como a entidade, poderá alterar o Técnico RVCC-For (Técnico com
funções de Orientação e Reconhecimento) que ficará responsável pelo processo.
FIGURA 3.34 – SELEÇÃO DO TÉCNICO RVCC-FOR
Ao formador selecionado como Técnico RVCC-For será enviado um email a notificar desse
facto e ser-lhe-á disponibilizada no Netforce a opção para alternar entre o seu perfil de
formador e de Técnico RVCC-For. Se já existia um técnico atribuído este será notificado da
sua desassociação ao processo.
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Caso selecione a opção “Não” deverá surgir um campo onde a entidade deverá justificar a
resposta.
Também surgirá um aviso a relembrar que o candidato deverá ser notificado da intenção de
rejeitar a candidatura.
FIGURA 3.35 - AVALIAÇÃO "NÃO"
ATENÇÃO: O campo “Justificação (preencher no caso de não reunir condições)” é de

preenchimento obrigatório aquando da submissão e gravação do processo. O não
preenchimento ocorre na impossibilidade de gravar e submeter o processo!
NOTA: Deverá ser dado a conhecer ao candidato os motivos para a rejeição da sua
candidatura e dada a oportunidade de corrigir a candidatura e contra-argumentar a decisão.
Quando a candidatura não reunir as condições, deverá ser selecionada a opção não,
preenchida a justificação e deve clicar no botão , sem assinalar a opção “Submeter”.
O processo passará para o estado “Necessidade de correções”.
Deverá ser enviado um email ao candidato informando-o da intenção da rejeição da

candidatura utilizando o separador emails (ver secção seguinte).
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NOTA: Não sendo necessário que a entidade conclua a avaliação do processo RVCC-FOR
ininterruptamente, existe a possibilidade de Gravar o estado atual da mesma, de modo a que
mais tarde a possa concluir. Para tal, apenas tem de clicar no botão , sendo
direcionado para o ecrã “Processos RVCC-FOR – Novos”. De modo a continuar a avaliação
e/ou validação do processo RVCC-FOR, terá de aceder ao menu “Inicio -> Processos
RVCC-FOR-> Novos”, clicar no botão e escolher uma das opções apresentadas,

consoante o que pretende fazer.
3.2.1.2.6 E-MAILS
Numa primeira fase em que não tenha existido troca de mensagens entre a entidade e o
candidato o campo referente aos e-mails deverá aparecer da seguinte forma.
FIGURA 3.36 - E-MAIL - VAZIO
Caso a entidade pretenda enviar um e-mail ao candidato, deverá clicar no botão

sendo encaminhada para o ecrã “E-mail” onde deverá preencher os campos com a
informação respetiva.
 Assunto do e-mail – Título que pretende dar à sua mensagem;

P á g i n a | 86
 Descrição do e-mail – Mensagem que tenciona enviar.
ATENÇÃO: O campo “Assunto do e-mail” têm um limite máximo de 150 caracteres.
Após o preenchimento dos campos apresentados, deverá clicar no botão , para que
o seu progresso seja gravado e a mensagem enviada à entidade.

campos obrigatórios ocorre na impossibilidade de gravar e enviar o e-mail.
Numa situação em que já tenha ocorrido troca de mensagens entre as duas partes, o campo
relativo aos e-mails deverá aparecer conforme apresentado na Figura 3.38, com o correio
enviado ao candidato e recebido.
FIGURA 3.38 - E-MAIL - TROCA DE MENSAGENS
Caso pretenda, pode aceder ao e-mail enviado/recebido deverá acionar o botão

na respetiva mensagem e será direcionado para o ecrã “E-mail” em modo consulta.
3.2.1.2.7 SUBMETER
Por fim, a entidade tem acesso à caixa de seleção “Submeter”. Apenas a deverá selecionar
caso pretenda dar como concluída a validação/invalidação da candidatura, pois caso
selecione este campo e clique no botão não poderá alterar o estado do processo.
Nas situações em que a entidade considere a candidatura como não estando apta ao
ingresso no processo RVCC-FOR, a entidade deverá dar a conhecer ao candidato os motivos
para a rejeição da sua candidatura.
O sistema apenas deixará submeter a decisão final de rejeição passados pelo menos 10 úteis
após o processo ter passado para o estado “Necessidade de correções”. Se tentar submeter
antes, o sistema retornará uma mensagem de erro a informar a data a partir da qual poderá
efetuar a submissão final.
P á g i n a | 87
Se tentar submeter o processo sem que primeiro o tenha gravado sem assinalara a opção
submeter, irá surgir uma mensagem de erro a info"rmar de que ainda não pode submeter a
decisão final.
Por outro lado, caso a entidade considere que a candidatura que lhe foi enviada está apta ao
ingresso no processo RVCC-FOR e a submeta, o estado da candidatura que neste momento
passa a ser considerada como um processo altera-se para “Em processo RVCC” ficando
nestas situações disponível através do menu de acesso “Início -> Processos RVCC-FOR ->
Submetidos”.
P á g i n a | 88
3.2.1.3 MENSAGENS DE ERRO
TABELA 3.1 - MENSAGENS DE ERRO - PROCESSO RVCC FOR - NOVOS
Mensagens de Erro
Ao clicar no botão
“Gravar” com o campo Deverá preencher o campo
“Submeter” marcado, o “Justificação (preencher no caso
Necessita de preencher o
campo “Justificação de não reunir condições)” e
campo da justificação
(preencher no caso de não posteriormente clicar no botão
reunir condições)” “Gravar”.
encontra-se vazio.
Ao clicar no botão Deverá preencher o campo
O campo Assunto do e-mail “Gravar” no ecrã “E-mail”, “Assunto do e-mail” e
é necessário. o campo “Assunto do posteriormente clicar no botão
e-mail” encontra-se vazio. “Gravar”.
Ao clicar no botão
O campo Assunto do e-mail “Gravar” no ecrã “E-mail”, Deverá preencher o campo
tem de ser uma cadeia com o o campo “Assunto do e- “Assunto do e-mail” com um
comprimento máximo de mail” encontra-se com um número inferior a 150
150. número superior a 150 caracteres.
caracteres.
Ao clicar no botão Deverá preencher o campo
O campo Descrição do “Gravar” no ecrã “E-mail”, “Descrição do e-mail” e
e-mail é necessário. o campo “Descrição do e- posteriormente clicar no botão
mail” encontra-se vazio. “Gravar”.
Apenas poderá submeter o
O processo está no estado
processo depois de ter sido
“Necessidade de Deverá aguardar pelo dia
dada oportunidade ao utente
correções” e está a tentar indicado para que possa
de corrigir a candidatura ou
submeter sem que submeter a decisão final de
contra-argumentar a decisão
tenham passado pelo rejeição da candidatura.
de rejeição. Terá de aguardar
menos 10 dias.
até dia <data>.
Ainda não foi dada Assinalou que o candidato Deverá desseleccionar a opção
oportunidade ao utente de não reúne as condições submeter e clicar em “Gravar”,
corrigir a candidatura ou para entrar em processo de seguida deverá enviar um
contra-argumentar a decisão Rvcc-For e assinalou a email a informar o candidato da
P á g i n a | 89
Mensagens de Erro
de rejeição, deverá primeiro opção submeter sem que intenção de rejeição da
gravar sem submeter e tenha sido dada a candidatura fundamentando a
depois enviar um email ao oportunidade ao decisão de modo a que este
utente informando-o acerca candidato de efetuar tenha oportunidade de corrigir a
da intenção de rejeitar a correções na candidatura. candidatura.
candidatura.
Se a mensagem de erro não for

explícita, envie um e-mail para
Outros erros Diversas netforce@iefp.pt com os dados
preenchidos e uma imagem do
erro.
P á g i n a | 90
3.2.2 PROCESSO RVCC-FOR – SUBMETIDOS

Ao acionar a entrada “Submetido” do menu “Processos RVCC-FOR” o utilizador será
encaminhado para a página “Processos RVCC-FOR - Submetidos”, onde numa primeira
instância, caso não existam candidaturas submetidas e aceites pela entidade, surgirá a
página da seguinte forma:
FIGURA 3.39 – MENU “PROCESSOS RVCC-FOR – SUBMETIDOS” (1)
Após a submissão da parte da entidade em como a candidatura que lhe foi apresentada se
encontra apta para ingresso nos processos RVCC-FOR, o estado da candidatura é alterado
para “Em processo RVCC” ficando disponível para consulta ou edição através do acesso à
janela “Processos RVCC-FOR -> Submetidos” disponível através do menu “Início”, conforme
representado na Figura 3.40.
FIGURA 3.40 - MENU "PROCESSOS RVCC-FOR - SUBMETIDOS" (2)

P á g i n a | 91
3.2.2.1 PROCESSOS RVCC-FOR – SUBMETIDOS -> CONSULTAR
Caso o utilizador pretenda consultar o processo deverá clicar no botão e selecionar a

opção correspondente, de modo a verificar progresso do processo em questão. Nesta opção
terá acesso ao seguinte ecrã em modo consulta.
FIGURA 3.41 - ENTIDADE - CONSULTAR PROCESSO RVCC-FOR SUBMETIDO
Poderá consultar a informação e documentos previamente introduzidos, aquando do

preenchimento da candidatura e no decorrer do processo, relativa aos campos:
 Dados pessoais – Preenchido pelo candidato aquando do preenchimento e submissão

da candidatura relativo aos seus dados pessoais;
 Educação e formação – Preenchido pelo candidato durante a formalização da

candidatura, relativo às habilitações académicas, área de formação e profissão;
 Percurso profissional e de formação – Adicionado pelo candidato aquando da

formalização da candidatura:
o Atividade que desempenha atualmente;
o Ações de formação que frequentou enquanto formando;
o Ações de formação ministradas – formador;
o Outras atividades profissionais que desempenhou;
o Experiências extraprofissionais que o candidato tenha considerado relevantes;
Também deverão estar presentes os campos de seleção relativos às condições

necessárias ao ingresso no processo RVCC-FOR, preenchidos de acordo com o
selecionado pelo candidato no momento da candidatura;
P á g i n a | 92
 Documentação – Documentos anexados pelo candidato aquando da formalização da

candidatura relativos ao certificado de habilitações, documento de identificação,
currículo Vitae e à grelha de autoavaliação preenchida e submetida aquando do
preenchimento da candidatura;
 Processos RVCC-For (avaliação) – Campos de preenchimento obrigatório por parte da

entidade aquando do decorrer dos processos RVCC-FOR, relativos aos avaliadores
escolhidos, aos estados pelos quais o processo passa e que se encontra de momento
e às unidades de competência e ao estado das mesmas.
Caso o utilizador pretenda, poderá clicar no botão de modo a ter acesso

ao ecrã da unidade de competência que pretende consultar e visualizar o estado da
mesma, por que via foi validada e as tarefas que poderão estar em falta. Clique no
botão para ser redirecionado para o ecrã “Processo RVCC-FOR

(Reconhecimento, validação e certificação de competências pedagógicas)” em modo
consulta;
 Registo de sessões – O utilizador deverá ter acesso, em modo de consulta, a todas as

sessões que foram registadas até ao momento. O registo de todas as sessões
apresentadas é obrigatório, a exceção da sessão “Outras”.
E aos botões de acesso aos ecrãs:
- Permite aceder ao ecrã “Ficha de Análise do Portefólio”;
- Permite aceder ao ecrã “Guião de Entrevista Técnica”;
- Permite aceder ao ecrã “Grelha Obs. Simulação

Pedagógica”;
- Permite aceder ao ecrã “Fichas Avaliação Exercícios

Prática Simulada”.
Em cada um dos ecrãs, pode guardar e imprimir a ficha correspondente ao instrumento de

avaliação acedido, que contêm informação sobre as unidades de competência.
ATENÇÃO: O processo terá sempre de passar pelo instrumento de avaliação “Guião de

Entrevista Técnica”!
P á g i n a | 93
Caso valide todas as unidades de competência através da “Ficha de Análise do Portefólio”

deverá aceder ao “Guião de Entrevista Técnica” de modo a validar este instrumento. Por
outro lado, caso valide todas as unidades de competência através do “Guião de Entrevista
Técnica” ou em conjunto com o portefólio não necessitará de aceder a outro instrumento de
validação.
Deverá clicar no botão de modo a ser direcionado para o ecrã “Processos

RVCC-FOR - Submetidos” onde poderá visualizar todas as candidaturas que foram atribuídas
à entidade.
3.2.2.2 PROCESSOS RVCC-FOR – SUBMETIDOS -> EDITAR
A entidade deverá aceder à opção editar de modo a dar seguimento ao Processo RVCC-FOR.
Para tal deverá acionar o botão e selecionar editar de modo a ter acesso ao ecrã
pedagógicas)”.
FIGURA 3.42 - ENTIDADE - EDITAR PROCESSO RVCC-FOR SUBMETIDO
ATENÇÃO: Deverá sempre que necessário GRAVAR todas as alterações efetuadas de modo a
não perder o progresso do processo!
A entidade pode consultar a informação e os documentos introduzidos pelo candidato

aquando da submissão da sua candidatura, porém apenas poderá consultar e descarregá-
los, estando impedida de realizar alterações sobre os mesmos. De modo a que seja possível
à entidade consultar os dados inseridos deverá acionar o bloco que pretende visualizar.
P á g i n a | 94
Os blocos presentes na Figura 3.42 referentes aos dados pessoais, educação e formação,
percurso profissional e de formação e documentação permitem que a entidade consulte a
informação adicionada pelo candidato.
Além destes blocos a entidade tem ainda acesso aos blocos “Processo RVCC-FOR (avaliação)”
e “Registo de sessões” e aos botões de acesso aos ecrãs com os respetivos nomes:
- Permite aceder ao ecrã “Ficha de Análise do Portefólio”;
- Permite aceder ao ecrã “Guião de Entrevista Técnica”;
- Permite aceder ao ecrã “Grelha Obs. Simulação

Pedagógica”;
- Permite aceder ao ecrã “Fichas Avaliação Exercícios

Em cada um dos ecrãs, pode guardar e imprimir a ficha correspondente ao instrumento de

avaliação acedido, que contêm informação sobre as unidades de competência.
ATENÇÃO: O processo terá sempre de passar pelo instrumento de avaliação “Guião de

Entrevista Técnica”!
Caso valide todas as unidades de competência através da “Ficha de Análise do Portefólio”

deverá aceder ao “Guião de Entrevista Técnica” de modo a validar este instrumento. Por
outro lado, caso valide todas as unidades de competência através do “Guião de Entrevista
Técnica” ou em conjunto com o portefólio não necessitará de aceder a outro instrumento de
validação.
Por fim, caso pretenda submeter todos os procedimentos realizados, deverá clicar na caixa
de seleção referente à “Submissão final”.
Em seguida descrevem-se os passos necessários à correta submissão do Processo

RVCC-FOR separando por capítulos os pontos fundamentais.
P á g i n a | 95
Adicionado pelo candidato aquando do preenchimento e submissão da candidatura relativo

aos seus dados pessoais.
FIGURA 3.43 – DADOS PESSOAIS

às habilitações académicas, área de formação e profissão do mesmo.

a:
 Atividade que desempenha atualmente;
 Ações de formação que frequentou enquanto formando - formando;
 Ações de formação ministradas – formador;
 Outras atividades profissionais que desempenhou;
 Experiências extraprofissionais que o candidato tenha considerado relevantes.

P á g i n a | 96
Também deverão estar presentes os campos de seleção relativos às condições necessárias

ao ingresso no processo RVCC-FOR, preenchidos de acordo com o selecionado pelo
candidato no momento da candidatura;
Documentos anexados pelo candidato aquando da submissão da candidatura relativos ao

certificado de habilitações, documento de identificação, currículo Vitae e a grelha de
autoavaliação preenchida e submetida aquando do preenchimento da candidatura.
FIGURA 3.46 – DOCUMENTAÇÃO

P á g i n a | 97
3.2.2.2.5 PROCESSO RVCC-FOR (AVALIAÇÃO)
O utilizador deverá acionar o bloco “Processo RVCC-FOR (avaliação)” de modo a ter acesso à
informação apresentada na Figura 3.47, onde deve indicar os avaliadores da candidatura,
preencher os campos relativos à ata e ao plano individual de formação e validar as unidades
de competência do candidato.
FIGURA 3.47 - PROCESSO RVCC-FOR (AVALIAÇÃO)
Os campos referentes à “Entidade responsável pelo processo RVCC-FOR” e ao “Referencial”

deverão surgir automaticamente preenchidos, com o nome da entidade e com o texto
“competências pedagógicas de base do Formador (M/F)”, respetivamente. Estes campos
encontram-se bloqueados impedindo o utilizador de efetuar alterações.
Posteriormente, deverá escolher os avaliadores do processo que irão desempenhar as

funções de “Técnico RVCC-For”, de “Avaliador RVCC-FOR“ e de “Avaliador externo” entre a
lista de nomes apresentados. Para isso deverá clicar sobre

P á g i n a | 98
de modo a ter acesso à lista de nomes da equipa pedagógica da entidade 4. Atenção, tem de
escolher avaliadores distintos!
Ao escolher os avaliadores para cada uma das funções (quando clica em gravar), o formador
selecionado irá receber um email notificando-o que foi associado às funções escolhidas para
o processo em causa. O mesmo acontecerá quando é desassociado e quando o processo
termina.
Ao ser associado a uma função o formador terá disponível no Netforce, a opção de alternar
entre o seu perfil de formador e a o papel correspondente à função que lhe foi atribuída.
NOTA: Aceda a para obter informação mais detalhada sobre os campos.
No campo “Observações” a entidade poderá registar alguns aspetos qualitativos da sessão

de avaliação como recurso adicional aos instrumentos de avaliação e uma apreciação global
do portefólio que justifique as competências validadas.
FIGURA 3.48 - PROCESSO RVCC-FOR (AVALIAÇÃO) (1)
No final da “Sessão de Júri de Certificação” deverá ser elaborada uma ata denominada “Ata
do Júri de Certificação”, onde fiquem identificadas quais as Unidades de Competência
validadas e/ou as Unidades de Competência não validadas. Para tal, deverá clicar no botão
(Figura 3.49) de modo a ser redirecionado para o ecrã “Ata da Sessão de Júri de
Certificação”, conforme representado na Figura 3.50.
4
Para mais informações sobre a equipa pedagógica consulte o “Manual da entidade”, presente através do menu
“Documentação de apoio” presente no menu “Início”.
P á g i n a | 99
FIGURA 3.49 - CAMPOS ATA DO JÚRI
FIGURA 3.50 - ECRÃ "ATA DA SESSÃO DE JÚRI DE CERTIFICAÇÃO"
No ecrã “Ata da Sessão de Júri de Certificação” deverão estar presentes os seguintes blocos
com as informações correspondentes:
 Dados da Ata – O bloco referente aos dados da ata deverá apresentar-se totalmente
preenchido com os campos bloqueados impedindo que se realizem alterações.
o Designação da entidade – Nome da entidade onde decorre o processo;
o Nome do candidato – Nome do candidato que apresentou a candidatura;
o N.º de identificação – Número do documento de identificação do candidato;

P á g i n a | 100
FIGURA 3.51 - DADOS DA ATA
 Júri – O bloco referente ao júri deverá apresentar-se com os campos bloqueados

impedindo que se realizem alterações. Deverão ficar preenchidos após a escolha dos
avaliadores do processo (Avaliador RVCC-FOR e Avaliador Externo) e de ter sido
registada a data da sessão de júri de certificação5.
FIGURA 3.52 – JÚRI
 Resultados da Avaliação – Deverão estar apresentadas as unidades de competência

validadas e em caso disso, as unidades de competência não validadas. Em cada
situação poderá adicionar “Observações” que considere relevantes para o processo.
Basta para isso que clique no botão na unidade de competência que pretende
adicionar observações e de acordo com o que pretende fazer, acionar o botão
ou o botão de modo a guardar a observação ou a cancelar,

respetivamente.
NOTA: Poderão ainda ser apresentadas as unidades de competência validadas no

contexto de outro processo.
5
Para mais informações relativas à “Sessão de Júri de Certificação” por favor consulte o capítulo referente ao “Registo de
sessões” presente neste manual.
P á g i n a | 101
FIGURA 3.53 - RESULTADOS DA AVALIAÇÃO
 Anexos da Ata – No bloco referente aos anexos da ata devem ser anexados os
ficheiros dos documentos anexos à ata. Para tal, deverá acionar o botão
e selecionar o(s) ficheiro(s) que pretender adicionar, posteriormente

poderá descarregar ou eliminá-los.
FIGURA 3.54 - ANEXOS DA ATA
 Observações e Encaminhamentos – O último bloco presente no ecrã “Ata da Sessão

de Júri de Certificação” engloba os campos observações e encaminhamentos. Para
ambos os campos, caso pretenda adicionar alguma informação deverá acionar o
botão e acionar o botão ou o botão de acordo com o que

pretenda fazer.
o Observações – Poderá redigir uma apreciação global do portefólio que

justifique as competências validadas ou não validadas;
o Encaminhamentos – Poderá indicar se ocorreu algum encaminhamento

concreto para um percurso formativo/entidade formadora.
P á g i n a | 102
FIGURA 3.55 - OBSERVAÇÕES E ENCAMINHAMENTOS
ATENÇÃO: Deverá clicar sobre o botão para que o ficheiro “Ata do Júri de
Certificação”, o qual apresenta a informação descrita no ecrã “Ata da Sessão de Júri de
Certificação”, seja criado e visualizado num novo separador do seu navegador de internet.
Este ficheiro deverá ser assinado nos respetivos campos pelos avaliadores e candidato e
posteriormente carregado no portal NetForce no respetivo campo “Ata assinada pelo júri”!
O utilizador deverá clicar no botão para ser redirecionado para o ecrã “Processo
Nos casos em que o candidato não complete com sucesso todas as unidade de competência
(certificação parcial), deve ser emitido um Plano Individual de Formação (PIF) que identifique
quais os módulos da Formação Pedagógica Inicial de Formadores (FPIF) que o mesmo deverá
frequentar para obter a certificação total, ou seja, o Certificado de Competências
Pedagógicas (CCP). Para tal deverá clicar no botão (Figura 3.56) de

modo a que seja adicionado um novo separador ao seu navegador de internet cujo conteúdo
é referente ao ficheiro “Plano individual de Formação” e apresenta descrito os dados do
processo, os módulos de formação que o candidato tem em falta para a obtenção do
certificado de competências de pedagógicas (CCP) e o júri de certificação.
FIGURA 3.56 - CAMPOS PLANO INDIVIDUAL DE FORMAÇÃO
ATENÇÃO: O documento referente ao Plano Individual de Formação deverá ser descarregado

para o seu computador, assinado pelas partes correspondestes (Avaliador RVCC-FOR e
Avaliador Externo) e posteriormente anexado no campo respetivo!
P á g i n a | 103
ATENÇÃO: O Plano Individual de Formação deve ser anexado sempre que pretenda realizar a
submissão final do processo RVCC-FOR e existam unidades de competência não validadas.
A secção referente aos “Estados” compreende a informação relativa à data e ao estado pelos
quais o processo já passou desde que foi aceite e submetido pela entidade e na qual se
encontra atualmente.
Por fim, no final deste bloco estão apresentadas as “Unidades de competência” que o
candidato deverá validar com via à obtenção do Certificado de Competências Pedagógicas
(CCP).
O campo “Unidade de competência” corresponde à unidade de competência que deverá ser

validada. O campo “Validado” apresenta o estado em que a unidade de competência se
encontra.
De modo a consultar o estado de uma das Unidades de Competência, deverá acionar o botão
para que seja redirecionado para o ecrã da unidade de competência respetiva e

ter acesso ao estado da validação, por que via a unidade de competência foi validada e as
tarefas em falta que o técnico considerou.
Clique no botão de modo a voltar para a página “Processo RVCC-FOR

P á g i n a | 104
3.2.2.2.6 REGISTO DE SESSÕES
O reconhecimento de competências do formador é realizado através de um conjunto de

atividades organizadas em sessões, com recurso a instrumentos específicos. O utilizador
deverá por isso fazer o registo de todas as sessões que foram realizadas neste bloco.
Numa primeira fase em que não existam sessões registadas, o bloco “Registo de sessões”
surge do seguinte modo representado na Figura 3.59.
FIGURA 3.59 - REGISTO DE SESSÕES (1)
Deverá clicar no botão de modo a surgir a janela “Registo de sessão”.
FIGURA 3.60 - JANELA "REGISTO DE SESSÃO" (1)
Nesta janela serão apresentados os campos seguintes, onde o seu preenchimento é

obrigatório de modo a que seja possível guardar a sessão que pretende registar.
 Tipo – Deverá escolher entre a lista apresentada o tipo de sessão que pretende
registar;
P á g i n a | 105
FIGURA 3.61 - TIPO DE SESSÃO
 Data – Data em que a sessão ocorreu, atenção pois não é possível registar data
futuras;
 Duração da sessão (Horas) – Duração da sessão em horas;
 Atividade da sessão – Deverá descrever que atividades foram realizadas no decorrer

da sessão;
 Intervenientes – Deverá indicar quem esteve presente na sessão que pretende

adicionar ao processo.
NOTA: Para mais informações referentes às sessões que deverá registar consulte, por favor,
o Anexo B.
ATENÇÃO: O não preenchimento de todos os campos presentes na janela “Registo de

sessão” ocorre na impossibilidade de gravar a sessão que pretende registar!
Após o correto preenchimento deverá clicar no botão onde, caso não tenha
nenhuma informação em falta, a janela será fechada tendo novamente acesso ao ecrã
pedagógicas”. No bloco “Registo de sessões” terá sido adicionada a sessão que registou,
bem como a(s) outra(s) anteriormente registada(s).
P á g i n a | 106
FIGURA 3.62 - REGISTO DE SESSÕES ADICIONADAS
Posteriormente, poderá inserir novos registos de sessões através do botão . Caso

pretenda também poderá consultar, editar ou eliminar, basta para isso selecionar uma das
opções presentes através do botão .
ATENÇÃO: Deverão ser registadas pelo menos uma sessão de cada, ou seja, deverá existir
pelo menos uma Sessão de Acolhimento, uma Sessão de Reconhecimento/Portefólio, uma
Sessão de Reconhecimento/Entrevista técnica, uma Sessão de Validação e uma Sessão de Júri
de Certificação. Não sendo impeditivo que existam mais que uma sessão de cada.
3.2.2.2.7 FICHA DE ANÁLISE DO PORTEFÓLIO
A entidade ao clicar no botão será encaminhada para o ecrã “Ficha

de Análise do Portefólio” conforme representado na Figura 3.63.
P á g i n a | 107
FIGURA 3.63 – ACEDER AO ECRÃ "FICHA DE ANÁLISE DO PORTEFÓLIO"
Onde compete à entidade aferir a validade ou invalidade de todas as tarefas realizadas pelo
candidato consoante a unidade de competência em questão. Para tal deverá realizar os
seguintes passos em cada uma das unidades de competência apresentadas.
P á g i n a | 108
Acionar o campo "Ficha de Análise do Portefólio” presente em cada um dos blocos das
Unidades de competência.
 Código – Apresenta o número da unidade de competência a que se refere;
 Unidade de competência – Título da unidade de competência apresentada;
FIGURA 3.64 - UNIDADE DE COMPETÊNCIA – FICHA DE ANÁLISE DO PORTEFÓLIO
NOTA: Deverão ser apresentadas tantas unidades de competência quantas as que estão
previstas no Anexo A. Para mais informações, consulte-o.
Ao acionar qualquer um dos campos “Ficha de Análise do Portefólio”, estes devem colapsar
de modo ao utilizador conseguir visualizar as descrições das tarefas que deverá validar.
FIGURA 3.65 - FICHA DE ANÁLISE DO PORTEFÓLIO (1)

P á g i n a | 109
Deverá clicar em cada um dos botões , presentes nas tarefas. Onde poderá
consultar ou editar consoante o que pretenda realizar.
FIGURA 3.66 - FICHA DE ANÁLISE DO PORTEFÓLIO (2)
Caso clique na opção consultar deverá ter acesso à janela “Portefólio” da tarefa da
unidade de competência respetiva, em modo consulta. Onde deverão estar presentes os
campos, em modo de consulta:
 Número – Número da tarefa selecionada (automaticamente preenchido);
 Tarefa – Título da tarefa selecionada (automaticamente preenchido);
 Conhecimentos e Saberes Sociais e Relacionais – competências que deverão ser

avaliadas (automaticamente preenchido);
 Validado – Estado em que se encontra a tarefa [SIM/NÃO], o qual por omissão vem
com o campo vazio;
 Observações – Considerações que a entidade ache relevante registar para o processo

e para a tarefa específica (campo opcional).
P á g i n a | 110
FIGURA 3.67 - JANELA "PORTEFÓLIO" - CONSULTAR
Deverá acionar o botão de modo a voltar para o ecrã “Ficha de Análise do

Portefólio”.
Caso acione a opção editar deverá ter acesso à janela “Portefólio” da tarefa da
unidade de competência respetiva. Onde deverão estar presentes os campos:
 Conhecimentos e Saberes Sociais e Relacionais – competências que deverão ser

 Validado – Estado em que se encontra a tarefa [SIM/NÃO];
 Observações – Considerações que a entidade ache relevante registar para o processo

e para a tarefa específica (campo opcional).
P á g i n a | 111
FIGURA 3.68 - JANELA "PORTEFÓLIO" - EDITAR
Deverá acionar o botão de modo guardar o seu progresso e voltar para o ecrã
“Ficha de Análise do Portefólio”.
Caso opte por validar a tarefa, no ecrã “Ficha de Análise do Portefólio” a tarefa validada
deverá aparecer na respetiva Unidade de Competência com o campo “Validado” com o valor
“Sim”. Por outro lado aparecerá por validar ou com o valor “Não”.
ATENÇÃO: Deverá responder a todas as tarefas apresentadas para cada unidade de

competência apresentada.
NOTA: Ao invalidar apenas uma tarefa incorre na invalidação da unidade de competência

como um todo.
Posteriormente, poderá consultar no ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e
certificação de competências pedagógicas”, bloco “Processo RVCC-FOR (avaliação)” o campo
“Unidades de competência”, onde estão descritas as unidades de competência e o estado
em que as mesmas se encontram, de acordo com as suas respostas em cada um dos
instrumentos de avaliação.
Poderá também consultar as unidades de competência de modo a saber se estas encontram

validadas ou não, por que via ocorreu a validação e as tarefas que se encontram em falta.
P á g i n a | 112
As tarefas que se encontram em falta são as mesmas que a entidade considerou que o
candidato não se encontrava apto para as validar.
No final da página “Ficha de Análise do Portefólio” deverão estar presentes dois botões:
 - Ao acionar este botão será aberto um novo separador no seu navegador

de internet onde será apresentado um documento denominado “Ficha Análise
Portefólio” em que estarão descritas todas as unidades de competências e as
respetivas tarefas validadas e/ou invalidadas. Poderá descarregar o ficheiro e gravá-
lo no seu computador.
 - Clique neste botão de modo a ser redirecionado para o ecrã “Processo

3.2.2.2.8 GUIÃO DE ENTREVISTA TÉCNICA
A entidade ao clicar no botão será encaminhada para o ecrã “Guião

de Entrevista Técnica” conforme representado na Figura 3.69.
FIGURA 3.69 – ACEDER AO ECRÃ “GUIÃO DE ENTREVISTA TÉCNICA”
Onde compete à entidade aferir a validade ou invalidade de todas as tarefas que se

encontram por validar. Deverá realizar os seguintes passos em cada uma das unidades de
competência apresentadas.
NOTA: Tarefas que já se encontrem validadas apresentam no campo “Classificação” o texto

“Validada por outro instrumento".
P á g i n a | 113
Acionar o campo "Guião de Entrevista Técnica” presente em cada um dos blocos das
Unidades de competência.
FIGURA 3.70 - UNIDADE DE COMPETÊNCIA - GUIÃO DE ENTREVISTA TÉCNICA
Ao acionar qualquer um dos campos “Guião de Entrevista Técnica”, estes devem colapsar de
modo ao utilizador conseguir visualizar as descrições das questões que deverá validar.
FIGURA 3.71 - GUIÃO DE ENTREVISTA TÉCNICA (1)

P á g i n a | 114
Deverá clicar em cada um dos botões , presentes nas questões. Onde poderá
FIGURA 3.72 - GUIÃO DE ENTREVISTA TÉCNICA (2)
Caso clique na opção consultar deverá ter acesso à janela “Entrevista inicial” da tarefa
da unidade de competência respetiva, em modo consulta. Onde deverão estar presentes os
 Número da questão – Número da questão selecionado que se relaciona com a tarefa

(automaticamente preenchido);
 Questão – Questão relacionada com os conhecimentos que o candidato deveria ter

sobre a tarefa escolhida (automaticamente preenchido);
 Conhecimentos e Saberes Sociais e Relacionais – Competências que deverão ser

 Classificação – Valor a ser atribuído à tarefa consoante avaliação por parte da

entidade [1 – Não executa a tarefa; 2 – Executa de forma insatisfatória a tarefa; 3 -
Executa satisfatoriamente a tarefa; 4 – Executa bem a tarefa; 5 – Executa muito bem a
tarefa], o qual por omissão vem com o campo vazio;
 Notas do Júri de Avaliação – Considerações que a entidade ache relevante registar

para o processo e para a tarefa específica (campo opcional).
P á g i n a | 115
FIGURA 3.73 - JANELA "ENTREVISTA INICIAL" - CONSULTAR
Deverá acionar o botão de modo a voltar para o ecrã “Guião de Entrevista

Técnica”.
Caso acione a opção editar deverá ter acesso à janela “Entrevista inicial” da tarefa da
 Número da questão – Número da questão selecionado que se relaciona com a tarefa

(automaticamente preenchido);
 Questão – Questão relacionada com os conhecimentos que o candidato deveria ter

sobre a tarefa escolhida (automaticamente preenchido);
 Conhecimentos e Saberes Sociais e Relacionais – Competências que deverão ser


tarefa];
 Notas do Júri de Avaliação – Considerações que a entidade ache relevante registar

para o processo e para a tarefa específica (campo opcional).
P á g i n a | 116
FIGURA 3.74 - JANELA "ENTREVISTA INICIAL" - EDITAR
“Guião de Entrevista Técnica”.
Nos campos “Classificação” e “Notas do Júri de Avaliação” deverão estar presentes o valor
atribuído à tarefa e em caso de preenchimento as observações descritas, respetivamente.

NOTA: Ao atribuir ao campo “Classificação” o valor inferior ou igual a “2 - Executa de forma

insatisfatória a tarefa”, a tarefa em questão será invalidada. Consequentemente a “Unidade
de Competência” em questão no bloco “Processo RVCC-FOR (avaliação)” irá apresentar o
campo “Validado” com o valor “Não”, pois a unidade de competência encontra-se por validar.
ATENÇÃO: Para validar uma unidade de competência, o candidato tem de demonstrar que
sabe desempenhar todas as tarefas que integram a mesma (que deverão ter todas uma
avaliação igual ou superior a 3). Todas as tarefas têm o mesmo peso para a avaliação da
respetiva unidade de competências e todas as unidades de competência têm o mesmo peso
para a obtenção da certificação total.
P á g i n a | 117
Poderá consultar no ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e certificação de

competências pedagógicas”, bloco “Processo RVCC-FOR (avaliação)” o campo “Unidades de
competência”, onde deverão estar apresentadas as unidades de competência e o estado em
que as mesmas se encontram, de acordo com as suas respostas em cada um dos

candidato não se encontrava apto e atribuiu um valor de classificação inferior ou igual a
“2 - Executa de forma insatisfatória a tarefa”.
No final da página “Guião de Entrevista Técnica” deverão estar presentes dois botões:

de internet onde será apresentado um documento denominado “Guião de Entrevista
Técnica” em que estarão descritas todas as unidades de competências e as respetivas
tarefas validadas e/ou invalidadas. Poderá descarregar o ficheiro e gravá-lo no seu
computador.

P á g i n a | 118
3.2.2.2.9 GRELHA OBS. SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA
A entidade ao clicar no botão será encaminhada para o ecrã

“Grelha Obs. Simulação Pedagógica” conforme representado na Figura 3.75.
FIGURA 3.75 – ACEDER AO ECRÃ “GRELHA OBS. SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA
Onde compete à entidade aferir a validade ou invalidade de todos os critérios que se

encontrem aptos a serem validados. Para tal, deverá realizar os seguintes passos em cada
uma das unidades de competência apresentadas.
NOTA: Unidades de Competência que já se encontrem validadas como um todo, apresentam

para cada um dos critérios, os campos “Classificação” o texto “Validada por outro
instrumento".
Acionar o campo "Grelha Obs. Simulação Pedagógica” presente em cada um dos

blocos das Unidades de competência.

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FIGURA 3.76 - UNIDADE DE COMPETÊNCIA – GRELHA OBS. SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA
Ao acionar qualquer um dos campos “Grelha Obs. Simulação Pedagógica”, estes devem
colapsar de modo ao utilizador conseguir visualizar os critérios que deverá validar.
FIGURA 3.77 – GRELHA OBS. SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA (1)

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Deverá clicar em cada um dos botões , presentes nos critérios. Onde poderá
FIGURA 3.78 – GRELHA OBS. SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA (2)
Caso clique na opção consultar deverá ter acesso à janela “Critério de análise” do
critério da unidade de competência respetiva, em modo consulta. Onde deverão estar
presentes os campos, em modo de consulta:
 Critério de análise – Descreve o respetivo critério em análise (automaticamente

preenchido);

 Notas do observador – Considerações que a entidade ache relevante registar para o

processo e para a tarefa específica (campo opcional).
P á g i n a | 121
FIGURA 3.79 - JANELA "CRITÉRIO DE ANÁLISE" - CONSULTAR
Deverá acionar o botão de modo a voltar para o ecrã “Grelha Obs. Simulação
Pedagógica”.
Caso acione a opção editar deverá ter acesso à janela “Critério de análise” do critério
da unidade de competência respetiva. Onde deverão estar presentes os campos:
 Critério de análise – Descreve o respetivo critério em análise (automaticamente

preenchido);

 Notas do observador – Considerações que a entidade ache relevante registar para o

processo e para a tarefa específica (campo opcional).
P á g i n a | 122
FIGURA 3.80 - JANELA "CRITÉRIO DE ANÁLISE" - EDITAR
“Grelha Obs. Simulação Pedagógica”.
Nos campos “Classificação” e “Notas do Observador” deverão estar presentes o valor

atribuído à tarefa e em caso de preenchimento as observações descritas, respetivamente.
ATENÇÃO: Deverá responder a todas os critérios apresentados para cada unidade de

NOTA: Ao atribuir ao campo “Classificação” o valor inferior ou igual a “2 - Executa de forma

insatisfatória a tarefa”, a tarefa em questão será invalidada. Consequentemente a “Unidade
de Competência” em questão no bloco “Processo RVCC-FOR (avaliação)” irá apresentar o
campo “Validado” com o valor “Não”, pois a unidade de competência encontra-se por validar.
P á g i n a | 123


No final da página “Grelha Obs. Simulação Pedagógica” deverá ainda surgir um campo
relativo a documentos que deverão ser entregues para suporte à sessão observada,
nomeadamente documentos que permitam aferir o domínio de competências que não sejam
de observação em contexto de prática simulada ou real de trabalho, como:
 Plano de sessão;
 Informação caracterizadora do público-alvo;
 Identificação dos Recursos Didáticos;
 Instrumentos de avaliação e respetivos critérios;
 Proposta de planificação da sessão através de plataformas e-learning, se aplicável;
 Outros elementos relevantes aplicáveis como:
o Identificação de fatores potenciadores de situações de desigualdade;
o Planos de aprendizagem individuais ou de grupo, etc..
De modo a que seja possível adicionar os documentos mencionados deverá acionar o botão
, presente no bloco “Tabela de Análise Documental” conforme

P á g i n a | 124
FIGURA 3.81 - TABELA DE ANÁLISE DOCUMENTAL (1)
Ao acionar o botão, a secção correspondente deverá colapsar de modo a que o utilizador

tenha acesso ao bloco evidenciado na Figura 3.82.
Neste bloco deverá acionar o botão de modo a selecionar entre os ficheiros

do seu computador qual pretende adicionar. O nome e a extensão do ficheiro adicionado
deverão ser apresentados no campo “Ficheiro”.
Posteriormente deverá atribuir uma classificação ao ficheiro adicionado, para isso deverá
escolher entre os valores presentes no campo “Classificação”, sendo [1 – Não executa a
tarefa] a classificação mais baixa possível de atribuir e, [5 – Executa muito bem a tarefa] a
classificação mais elevada.
Por fim no campo “Observações”, terá de redigir um texto com considerações que julgue
importantes de registar.
P á g i n a | 125
ATENÇÃO: O botão “Adicionar ficheiro” apenas fica desbloqueado após o preenchimento de

todos os campos apresentados. Ou seja, na secção “Tabela de Análise Documental” todos os
campos são de preenchimento obrigatório!
Após o correto preenchimento de todos os campos apresentados, deverá clicar sobre o
botão , onde o ficheiro adicionado, a classificação atribuída e as observações

escritas deverão surgir sob o seguinte modo no bloco “Tabela de Análise Documental”.
Deverá ser possível ao utilizador descarregar o ficheiro adicionado, editar a classificação e as

observações atribuídas ou eliminar toda a informação adicionada.
No final do ecrã “Grelha de Obs. Simulação Pedagógica” deverão surgir dois botões, são eles:

de internet onde será apresentado um documento denominado “Grelha de
observação da simulação pedagógica e de análise dos respetivos documentos de
suporte” em que estarão descritas todas as unidades de competências e os respetivos
critérios validados e/ou por validar e a tabela de análise documental. Poderá
descarregar o ficheiro e gravá-lo no seu computador.

P á g i n a | 126
3.2.2.2.10 FICHAS AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS PRÁTICA SIMULADA
A entidade ao clicar no botão será encaminhada para o

ecrã “Fichas Avaliação Exercício Prática Simulada” conforme representado na Figura 3.84.
FIGURA 3.84 – ACEDER AO ECRÃ “GRELHA OBS. SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA
Onde compete à entidade aferir a validade ou invalidade de todas as tarefas que se

encontram por validar. Para tal, deverá realizar os seguintes passos em cada uma das
unidades de competência apresentadas.
NOTA: Tarefas que já se encontrem validadas apresentam no campo “Classificação” o texto

“Validada por outro instrumento".
Acionar o campo "Fichas Avaliação Exercícios Prática Simulada” presente em cada um

dos blocos das Unidades de competência.
 Botão “Imprimir” – Permite imprimir a informação relativa à unidade de competência

em questão;
FIGURA 3.85 - UNIDADE DE COMPETÊNCIA – FICHAS AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS PRÁTICA SIMULADA

P á g i n a | 127
Neste instrumento é possível acionar o botão em todas as unidades de

competência, de modo a que seja adicionado um novo separador ao seu navegador de
internet, no qual será apresentado um documento com a unidade de competência
selecionada e com os seguintes campos:
 Nome do (a) Candidato (a) – Nome do candidato;
 Duração Prevista – Número de minutos que a tarefa em questão deverá demorar;
 Objetivos – Objetivos da unidade de competência;
 Recursos (Materiais, Logísticos) – Materiais utilizados para a realização da unidade de

competência;
 Tabela com todas as tarefas, procedimentos e avaliações da unidade de competência.
FIGURA 3.86 - EXEMPLO DE UMA FICHA IMPRESSA ATRAVÉS DO BOTÃO "IMPRIMIR" PRESENTE EM CADA UC
Ao acionar qualquer um dos campos “Fichas Avaliação Exercícios Prática Simulada”, estes
devem colapsar de modo ao utilizador conseguir visualizar as descrições das tarefas que
deverá validar.
P á g i n a | 128
FIGURA 3.87 – FICHAS AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS PRÁTICA SIMULADA (1)
Deverá clicar em cada um dos botões , presentes nas tarefas. Onde poderá
FIGURA 3.88 – FICHAS AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS PRÁTICA SIMULADA (2)

P á g i n a | 129
Caso clique na opção consultar deverá ter acesso à janela “Exercício prático” da tarefa
da unidade de competência respetiva, em modo consulta. Onde deverão estar presentes os
 Procedimentos – Procedimentos que deverão ser desenvolvidos no decorrer do

exercício prático (automaticamente preenchido);
 Domínio do Assunto – Classificação a ser atribuída ao candidato sobre o domínio do

assunto que apresenta sobre a tarefa [1 – Não executa a tarefa; 2 – Executa de forma
insatisfatória a tarefa; 3 - Executa satisfatoriamente a tarefa; 4 – Executa bem a
tarefa; 5 – Executa muito bem a tarefa], o qual por omissão vem com o campo vazio;
 Tempo de execução – Classificação a ser atribuída relativa ao tempo que o candidato

demora a executar a tarefa [1 – Não executa a tarefa; 2 – Executa de forma
 Sequência de trabalho – Classificação a ser atribuída sobre a sequência de trabalho

que o candidato realiza para executar a tarefa [1 – Não executa a tarefa; 2 – Executa
de forma insatisfatória a tarefa; 3 - Executa satisfatoriamente a tarefa; 4 – Executa
bem a tarefa; 5 – Executa muito bem a tarefa], o qual por omissão vem com o campo
vazio;
 Utilização de Espaços, equipamentos ferramentas e materiais – Classificação a ser

atribuída sobre os instrumentos que o candidato utiliza aquando da realização da
tarefa [1 – Não executa a tarefa; 2 – Executa de forma insatisfatória a tarefa; 3 -
Executa satisfatoriamente a tarefa; 4 – Executa bem a tarefa; 5 – Executa muito bem
a tarefa], o qual por omissão vem com o campo vazio;
 Inovação/Criatividade – Classificação a ser atribuída sobre a inovação e criatividade

que o candidato demonstra no decorrer da tarefa [1 – Não executa a tarefa; 2 –
Executa de forma insatisfatória a tarefa; 3 - Executa satisfatoriamente a tarefa; 4 –
Executa bem a tarefa; 5 – Executa muito bem a tarefa], o qual por omissão vem com
o campo vazio;
 Motivação – Classificação a ser atribuída referente à motivação que o candidato

apresenta no decorrer da tarefa [1 – Não executa a tarefa; 2 – Executa de forma
 Capacidade de Comunicação – Classificação a ser atribuída sobre a capacidade de

comunicação que o candidato apresenta no decorrer da tarefa [1 – Não executa a
tarefa; 2 – Executa de forma insatisfatória a tarefa; 3 - Executa satisfatoriamente a
P á g i n a | 130
tarefa; 4 – Executa bem a tarefa; 5 – Executa muito bem a tarefa], o qual por omissão
vem com o campo vazio;
 Qualidade do resultado final – Classificação a ser atribuída pelo desempenho geral do

candidato na tarefa [1 – Não executa a tarefa; 2 – Executa de forma insatisfatória a
tarefa; 3 - Executa satisfatoriamente a tarefa; 4 – Executa bem a tarefa; 5 – Executa
muito bem a tarefa], o qual por omissão vem com o campo vazio;
 Classificação do exercício prático – Média aritmética de todas as classificações

atribuídas a cada um dos critérios de análise [1 – Não executa a tarefa; 2 – Executa
bem a tarefa; 5 – Executa muito bem a tarefa], este campo só fica preenchido após a
atribuição de todas as classificações referentes aos campos acima descritos.
FIGURA 3.89 - JANELA "EXERCÍCIO PRÁTICO" - CONSULTAR
Deverá acionar o botão de modo a voltar para o ecrã “Fichas Avaliação Exercícios
Caso acione a opção editar deverá ter acesso à janela “Exercício prático” da tarefa da
 Número – Número da tarefa (automaticamente preenchido);

P á g i n a | 131
 Procedimentos – Procedimentos que deverão ser desenvolvidos no decorrer do

exercício prático (automaticamente preenchido);
 Domínio do Assunto – Classificação a ser atribuída ao candidato sobre o domínio do

assunto que apresenta sobre a tarefa [1 – Não executa a tarefa; 2 – Executa de forma
 Tempo de execução – Classificação a ser atribuída relativa ao tempo que o candidato

demora a executar a tarefa [1 – Não executa a tarefa; 2 – Executa de forma
 Sequência de trabalho – Classificação a ser atribuída sobre a sequência de trabalho

que o candidato realiza para executar a tarefa [1 – Não executa a tarefa; 2 – Executa
bem a tarefa; 5 – Executa muito bem a tarefa], o qual por omissão vem com o campo
vazio;
 Utilização de Espaços, equipamentos ferramentas e materiais – Classificação a ser

atribuída sobre os instrumentos que o candidato utiliza aquando da realização da
tarefa [1 – Não executa a tarefa; 2 – Executa de forma insatisfatória a tarefa; 3 -
Executa satisfatoriamente a tarefa; 4 – Executa bem a tarefa; 5 – Executa muito bem
a tarefa], o qual por omissão vem com o campo vazio;
 Inovação/Criatividade – Classificação a ser atribuída sobre a inovação e criatividade

que o candidato demonstra no decorrer da tarefa [1 – Não executa a tarefa; 2 –
Executa de forma insatisfatória a tarefa; 3 - Executa satisfatoriamente a tarefa; 4 –
Executa bem a tarefa; 5 – Executa muito bem a tarefa], o qual por omissão vem com
o campo vazio;
 Motivação – Classificação a ser atribuída referente à motivação que o candidato

apresenta no decorrer da tarefa [1 – Não executa a tarefa; 2 – Executa de forma
 Capacidade de Comunicação – Classificação a ser atribuída sobre a capacidade de

comunicação que o candidato apresenta no decorrer da tarefa [1 – Não executa a
tarefa; 2 – Executa de forma insatisfatória a tarefa; 3 - Executa satisfatoriamente a
tarefa; 4 – Executa bem a tarefa; 5 – Executa muito bem a tarefa], o qual por omissão
vem com o campo vazio;
 Qualidade do resultado final – Classificação a ser atribuída pelo desempenho geral do

candidato na tarefa [1 – Não executa a tarefa; 2 – Executa de forma insatisfatória a
P á g i n a | 132
tarefa; 3 - Executa satisfatoriamente a tarefa; 4 – Executa bem a tarefa; 5 – Executa

muito bem a tarefa], o qual por omissão vem com o campo vazio;
 Classificação do exercício prático – Média aritmética de todas as classificações

atribuídas a cada um dos critérios de análise [1 – Não executa a tarefa; 2 – Executa
bem a tarefa; 5 – Executa muito bem a tarefa], este campo só fica preenchido após a
atribuição de todas as classificações referentes aos campos acima descritos.
FIGURA 3.90 - JANELA "EXERCÍCIO PRÁTICO" - EDITAR
“Fichas Avaliação Exercícios Prática Simulada”.
O campo “Classificação” deverá estar preenchido com a classificação total da tarefa,

calculada através de uma média de todas as classificações atribuídas aos campos ”Domínio
do Assunto”, “Tempo de execução”, “Sequência de trabalho”, “Utilização de Espaços,
equipamentos ferramentas e materiais”, “Inovação/Criatividade”, “Motivação”, “Capacidade
de Comunicação” e “Qualidade do resultado final”.
P á g i n a | 133

NOTA: Se à média do campo “Classificação” for atribuído um valor inferior ou igual a

“2 - Executa de forma insatisfatória a tarefa” a tarefa em questão será invalidada.
Consequentemente a “Unidade de Competência” em questão no bloco “Processo RVCC-FOR
(avaliação)” irá apresentar o campo “Validado” com o valor “Não”, pois a unidade de
competência encontra-se por validar.


candidato não se encontrava apto e atribuiu um valor de classificação inferior ou igual a
“2 - Executa de forma insatisfatória a tarefa”.
No final da página “Fichas Avaliação Exercícios Prática Simulada” deverá ser apresentado o
botão . Clique neste botão de modo a ser redirecionado para o ecrã “Processo
RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e certificação de competências pedagógicas”.
P á g i n a | 134
3.2.2.3 MENSAGENS DE ERRO
TABELA 3.2 - MENSAGENS DE ERRO – PROCESSOS RVCC-FOR - SUBMETIDOS
Mensagens de Erro
Ao clicar no botão
“Gravar” na janela Deverá preencher o campo
O campo Data é necessário. “Registo de sessão”, o “Data” e posteriormente
campo “Data” encontra- clicar no botão “Gravar”.
se vazio.
Ao clicar no botão
“Gravar” na janela Deverá alterar o valor do
O campo Duração da sessão “Registo de sessão”, o campo “Duração da sessão
(Horas) tem de ser entre 1 e 999. campo “Duração da (Horas)” e posteriormente
sessão (Horas)” encontra- clicar no botão “Gravar”.
se com o valor 0.
Ao clicar no botão
“Gravar” na janela Deverá alterar o valor do
O valor ‘,’ não é valido para o “Registo de sessão”, o campo “Duração da sessão
campo Duração da sessão (Horas) campo “Duração da (Horas)” e posteriormente
sessão (Horas)” encontra- clicar no botão “Gravar”
se com o valor ‘,’.
Ao clicar no botão
“Gravar” na janela Deverá preencher o campo
O campo Atividade da sessão é “Registo de sessão”, o “Atividade da sessão” e
necessário. campo “Atividade da posteriormente clicar no
sessão” encontra-se botão “Gravar”.
vazio.
Ao clicar no botão
“Gravar” na janela
O campo Intervenientes é “Intervenientes” e
“Registo de sessão”, o
campo “Intervenientes”
encontra-se vazio.
Ao clicar no botão
“Gravar” na janela
O campo Tipo é necessário. “Tipo” e posteriormente
“Registo de sessão”, o
clicar no botão “Gravar”
campo “Tipo” encontra-
P á g i n a | 135
Mensagens de Erro
se vazio.

Existem campos
campos por preencher e/ou
obrigatórios que se
anexar informação
Não é possível gravar a ficha! encontram por preencher
necessária, de modo a que
e/ou documentos por
seja possível gravar com
anexar.
sucesso.
Atenção: Durante a realização do
Deverá aceder ao bloco
Processo RVCC FOR é obrigatória
“Registo de sessões” e
a realização das seguintes 5
adicionar as sessões
sessões com o candidato: Sessão Ao acionar a janela de
indicadas que se encontram
de Acolhimento, Sessão de seleção “Submissão final”
em falta. Apenas
Reconhecimento / Portefólio, e clicar no botão “Gravar”
posteriormente poderá
Sessão de Reconhecimento / existem sessões em falta.
acionar a janela de seleção
Entrevista Técnica, Sessão de
"Submissão final" e clicar no
Validação e Sessão de Júri de
certificação.
“Processo RVCC-FOR
Ao acionar a janela de
(avaliação)” e anexar o
seleção “Submissão final”
documento da ata da sessão
Está em falta o anexo da ata da e clicar no botão “Gravar”
de júri de certificação
sessão de júri de certificação o anexo da ata da sessão
através do campo “Ata
de júri de certificação
assinada pelo júri” e
encontra-se em falta.
botão ”Gravar”.
Ao acionar a janela de “Processo RVCC-FOR
Uma vez que não foram
seleção “Submissão final” (avaliação)” e anexar o
reconhecidas todas as unidades
e clicar no botão “Gravar” documento do plano
de competência é obrigatório
o anexo do plano individual de formação
anexar o Plano Individual de
individual de formação através do campo “Plano
Formação
encontra-se em falta. individual de formação” e
P á g i n a | 136
Mensagens de Erro
seleção “Submissão final” Deverá selecionar entre a
e clicar no botão “Gravar” equipa pedagógica da
Está em falta o Avaliador o campo “Avaliador entidade quem será o
RVCC-For RVCC-FOR” presente no avaliador RVCC-FOR e
bloco “Processo posteriormente clicar no
RVCC-FOR (avaliação)” botão “Gravar”.
encontra-se vazio.
seleção “Submissão final” Deverá selecionar entre a
e clicar no botão “Gravar” equipa pedagógica da
o campo “Avaliador entidade quem será o
Está em falta o Avaliador externo.
externo” presente no avaliador externo e
bloco “Processo posteriormente clicar no
RVCC-FOR (avaliação)” botão “Gravar”.
encontra-se vazio.
Ao acionar a janela de Deverá selecionar entre os
seleção “Submissão final” elementos da equipa
e clicar no botão “Gravar” pedagógica da entidade que
o campo “Técnico RVCC- estão nomeados como
Está em falta o Técnico RVCC-For
For” presente no bloco Técnico RVCC-For quem
“Processo RVCC-FOR será o Técnico RVCC-For e
(avaliação)” encontra-se posteriormente clicar no
vazio. botão “Gravar”.
Deverá verificar quais dos
elementos do júri ainda não
seleção “Submissão final”
validaram a ata e solicitar
É necessário que todos os e clicar no botão “Gravar”,
aos mesmos que acedam ao
elementos do júri confirmem e nem todas as caixas de
processo, validem a ata da
validem a ata seleção de validação da
sessão do júri que foi
ata foram assinaladas
anexada e assinalem que a
pelos elementos do júri.
validaram.
Outros erros Diversas Se a mensagem de erro não

P á g i n a | 137
Mensagens de Erro
for explícita, envie um
e-mail para netforce@iefp.pt
com os dados preenchidos e
uma imagem do erro.
P á g i n a | 138
3.2.3 PROCESSO RVCC-FOR – CONCLUÍDOS

No menu “Processo RVCC-FOR - Concluídos” a entidade poderá consultar as candidaturas
que lhe foram atribuídas e recusadas e, os processos RVCC-FOR que passaram pelo
processo de reconhecimento, validação e certificação de competências pedagógicas, que se
encontram nos seguintes estados:
 Encerrado – Candidaturas que a entidade avaliou em como não reuniam condições de

ingresso nos processos RVCC-FOR justificando para isso a sua escolha;
 Candidatura parcial – Atribuído a processos RVCC-FOR que apenas completaram com

sucesso algumas das unidades de competência do Referencial de Competências do
Formador.
 Aguarda pagamento dos encargos procedimentais – Este estado é atribuído após o

candidato ter completado com sucesso todas as unidades de competência e ainda
não ter efetuado o pagamento dos encargos procedimentais do processo RVCC-FOR.
 Deferido – Processos RVCC-FOR que após terem completado com sucesso todas as
unidades de competência efetuaram os pagamentos dos encargos procedimentais e
cujos técnicos do Centro Nacional de Qualificação de Formadores (CNQF) deferiram o
processo, tendo por isso obtido o Certificado de Competências Pedagógicas (CCP).
Numa primeira fase em que a entidade não tenha processos concluídos, ao aceder a este
menu irá visualizá-lo conforme representado na Figura 3.91.
FIGURA 3.91 - PROCESSOS RVCC-FOR - CONCLUÍDOS (1)
Sempre que pretenda guardar a lista que lhe é apresentada o utilizador poderá acionar o
botão de modo a escolher entre os formatos de ficheiros apresentados.

P á g i n a | 139
3.2.3.1 PROCESSO RVCC-FOR – CONCLUÍDOS – ESTADO “ENCERRADO”
No menu de acesso “Início -> Processos RVCC-FOR - Concluídos” a entidade poderá

consultar os processos que se encontram encerrados.
FIGURA 3.92 - PROCESSO RVCC-FOR - CONCLUÍDOS - ENCERRADO
O estado “Encerrado” é atribuído quando a entidade considera que a candidatura que lhe foi
atribuída não reúne condições de ingresso no processo RVCC-FOR.
Ao clicar no botão e selecionar a opção consultar, a entidade tem acesso à janela

pedagógicas)”.
FIGURA 3.93 - PROCESSO RVCC-FOR – CONCLUÍDOS - ENCERRADO

P á g i n a | 140
Onde poderá consultar os blocos referentes a:
 Dados pessoais – Conjunto de campos preenchidos pelo candidato aquando da

atualização dos dados pessoais, de modo a conseguir submeter a sua candidatura ao
processo RVCC-FOR;
 Educação e formação – Preenchido pelo candidato durante a submissão da


submissão da candidatura, referente a:
o Experiências extraprofissionais que o candidato tenha considerado relevantes.
Caso pretenda, poderá acionar o botão de modo a ser redirecionado para

o ecrã respetivo à secção selecionada, onde em caso de anexação por parte do
candidato, poderá descarregar o comprovativo de experiência.
 Documentação – Documentos anexados pelo candidato aquando da submissão da

candidatura, relativos ao certificado de habilitações, documento de identificação,
currículo Vitae e a grelha de autoavaliação preenchida e submetida aquando do
 Processo RVCC-FOR (avaliação) – Neste bloco e visto a candidatura ter sido recusada
por não contemplar os requisitos necessários à ingressão no processo RVCC-FOR, os
únicos campos e secções que deverão surgir preenchidos são:
o Entidade responsável pelo processo RVCC-FOR – que deverá conter o nome

da entidade;
o Referencial – automaticamente preenchido com “competências pedagógicas

de base do Formador (M/F)”;
o Estados – deverá estar presente o único estado pelo qual o processo passou e
em que se encontra atualmente – Encerrado – e a data de última alteração do
mesmo;
P á g i n a | 141
o Os restantes campos e a lista referente às unidades de competência deverão

aparecer vazios;
 Registo de sessões – Lista referente ao registo de sessões deverá surgir vazia, pois a
candidatura foi recusada por não apresentar as condições necessárias ao ingresso no
processo RVCC-FOR.
Os botões apresentados deverão redirecionar para o ecrã respetivo, os quais deverão surgir
com a mensagem “Esta lista está vazia”.
De modo a voltar para o ecrã “Processos RVCC-FOR - Concluídos” deverá acionar o botão
3.2.3.2 PROCESSO RVCC-FOR – CONCLUÍDOS – ESTADO “CANDIDATURA PARCIAL”

consultar os processos que se encontram em candidatura parcial.
FIGURA 3.94 - PROCESSO RVCC-FOR - CONCLUÍDOS – CANDIDATURA PARCIAL
O estado “candidatura parcial” é atribuído quando o candidato no decorrer do processo

RVCC-FOR não obtém a validação total de todas as unidades de competência e é-lhe emitido
um Certificado de Competências Pedagógicas Parcial (CCPP).
P á g i n a | 142
FIGURA 3.95 - PROCESSO RVCC-FOR – CONCLUÍDOS – CANDIDATURA PARCIAL

processo RVCC-FOR;




P á g i n a | 143

 Processo RVCC-FOR (avaliação) – Visto a maior parte destes campos ser de

preenchimento obrigatório por parte da entidade aquando do decorrer dos processos
RVCC-FOR, esta secção deverá surgir de acordo com o que foi preenchido e avaliado,
anteriormente.
Assim a entidade poderá consultar os dados referentes aos avaliadores escolhidos e

observações registadas. Descarregar os documentos referentes à “Ata assinada pelo
júri” e ao “Plano individual de formação”. Deverá também estar presente um campo
relativo à “Data da sessão do júri de certificação”.
Por fim, deverão ser apresentados os “Estados” pelos quais o processo passou e em
que se encontra atualmente e as “Unidades de competência” que se encontram
validadas e por validar. Onde poderá acionar o botão de modo a ter

acesso ao ecrã da unidade de competência que pretende consultar e visualizar o
estado da mesma, por que via foi validada e as tarefas que poderão estar em falta.
Clique no botão para ser redirecionado para o ecrã “Processo RVCC-FOR

(Reconhecimento, validação e certificação de competências pedagógicas)”;
 Registo de sessões – Lista referente ao registo de sessões que deverá surgir com
todas as sessões obrigatórias, onde as poderá consultar, bastando para isso acionar
o botão .
Por último, no final da página deverão surgir os botões relativos aos instrumentos de
avaliação.
Ao acionar este botão é redirecionado para a página “Ficha de

Análise do Portefólio”, onde deverão surgir as unidades de competência.
De modo a aceder à descrição das tarefas de cada unidade de competência deverá acionar o
bloco “Ficha de Análise do Portefólio” para que este colapse e consiga visualizar a descrição
das tarefas, conhecimentos e saberes sociais relacionais, estado da validação da tarefa e
observações que a entidade no decorrer do processo tenha considerado relevantes.
Poderá clicar em cada um dos botões apresentados, de modo a visualizar toda a

informação relativa ao portefólio.
P á g i n a | 144
No final da página “Ficha de Análise do Portefólio” deverão surgir dois botões, são eles:
 - Clique neste botão de modo a que o ficheiro “Ficha Análise Portefólio”, o

qual apresenta a informação descrita no ecrã “Ficha de Análise do Portefólio”, seja
criado e visualizado num novo separador do seu navegador de internet. Caso
pretenda, poderá guardá-lo no seu computador.

Deverá ser redirecionado para a página “Guião de Entrevista

Técnica”, onde deverão surgir as unidades de competência.
De modo a aceder à descrição das questões de cada unidade de competência deverá acionar
o bloco “Guião de Entrevista Técnica” para que este colapse e consiga visualizar a descrição
das questões enumeradas, dos conhecimentos e saberes sociais e relacionais, a classificação
que foi atribuída e as notas do júri de avaliação.

informação relativa à entrevista inicial.
No final da página “Guião de Entrevista Técnica” deverão surgir dois botões, são eles:
 - Clique neste botão de modo a que o ficheiro “Guião de Entrevista

Técnica”, o qual apresenta a informação descrita no ecrã “Guião de Entrevista
Técnica”, seja criado e visualizado num novo separador do seu navegador de
internet. Caso pretenda, poderá guardá-lo no seu computador.

Ao clicar neste botão é redirecionado para a página “Grelha

Obs. Simulação Pedagógica”, onde deverão surgir as unidades de competência.
P á g i n a | 145
De modo a aceder aos critérios de análise de cada unidade de competência deverá acionar o
bloco “Grelha Obs. Simulação Pedagógica” para que este colapse e consiga visualizar a
descrição dos critérios de análise, classificação que foi atribuída e as notas do observador.

informação descrita relativa ao critério de análise.
Deverá surgir também a “Tabela de Análise Documental” onde, em caso de anterior

anexação, deverá ser apresentada a identificação dos documentos analisados, a classificação
que lhes foi atribuída e as observações registadas aquando do processo RVCC-FOR, os quais
poderão ser descarregados.
 - Clique neste botão de modo a que o ficheiro “Grelha de observação da

simulação pedagógica e de análise dos respetivos documentos de suporte”, o qual
apresenta a informação descrita no ecrã “Grelha Obs. Simulação Pedagógica”, seja

Deverá ser redirecionado para a página “Fichas

Avaliação Exercícios Prática Simulada”, onde deverão surgir as unidades de competência.
bloco “Fichas Avaliação Exercícios Prática Simulada” para que este colapse e consiga
visualizar a descrição das tarefas, os procedimentos do exercício prático e as classificações
atribuídas aos campos classificação, domínio do assunto, tempo de execução, sequência de
trabalho, utilização de espaços, equipamentos ferramentas e materiais,
inovação/criatividade, motivação, capacidade de comunicação e qualidade do resultado final.

P á g i n a | 146
Em cada unidade de competência poderá ainda acionar o botão de modo a que o

ficheiro relativo à unidade de competência em questão seja criado num novo separador do
seu navegador de internet. Caso pretende poderá guardá-lo no seu computador.
No final da página “Fichas Avaliação Exercícios Prática Simulada” deverá clicar no botão
para ser direcionado para a página “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento,

, presente do ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e

3.2.3.3 PROCESSO RVCC-FOR – CONCLUÍDOS – ESTADO “AGUARDA PAGAMENTO DOS ENCARGOS

PROCEDIMENTAIS”

consultar os processos que se encontram a aguardar pagamentos dos encargos
procedimentais.
FIGURA 3.96 - PROCESSO RVCC-FOR - CONCLUÍDOS – AGUARDA PAGAMENTO DOS ENCARGOS PROCEDIMENTAIS (1)
O estado “Aguarda pagamento dos encargos procedimentais” é atribuído quando o

candidato no decorrer do processo RVCC-FOR obtém a validação total de todas as unidades
de competência e ainda não realizou o pagamento dos encargos procedimentais previstos.
P á g i n a | 147
FIGURA 3.97 - PROCESSO RVCC-FOR – CONCLUÍDOS – AGUARDA PAGAMENTO DOS ENCARGOS PROCEDIMENTAIS (2)

processo RVCC-FOR;




P á g i n a | 148


anteriormente.

observações registadas e descarregar o documento referente à “Ata assinada pelo
júri”. Deverá também estar presente um campo relativo à “Data da sessão do júri de
certificação”.
que se encontra atualmente e as “Unidades de competência” que se encontram
validadas e por validar. Onde poderá acionar o botão de modo a ter

acesso ao ecrã da unidade de competência que pretende consultar e visualizar o
estado da mesma, por que via foi validada e as tarefas que poderão estar em falta.
Clique no botão para ser redirecionado para o ecrã “Processo RVCC-FOR

o botão .
avaliação.


P á g i n a | 149







P á g i n a | 150






P á g i n a | 151



3.2.3.4 PROCESSO RVCC-FOR – CONCLUÍDOS – ESTADO “DEFERIDO”

consultar os processos que se encontram deferidos.
FIGURA 3.98 - PROCESSO RVCC-FOR - CONCLUÍDOS - DEFERIDO
O estado “deferido” é atribuído ao processo RVCC-FOR no qual o candidato obteve a

validação total de todas as unidades de competência, realizou o pagamento dos encargos
procedimentais, ou é isento dos mesmos, e o processo foi analisado e deferido pelos
técnicos do Centro Nacional de Qualificação de Formadores (CNQF).
Ao clicar no botão e selecionar a opção consultar, a entidade tem acesso à janela

pedagógicas)”.
P á g i n a | 152
FIGURA 3.99 - PROCESSO RVCC-FOR – CONCLUÍDOS – DEFERIDO

processo RVCC-FOR;




P á g i n a | 153


anteriormente.

observações registadas e descarregar os documentos referentes à “Ata assinada pelo
júri”. Deverá também estar presente um campo relativo à “Data da sessão do júri de
certificação”.
que se encontra atualmente e todas as “Unidades de competência” validadas com
sucesso. Onde poderá acionar o botão de modo a ter acesso ao ecrã da

unidade de competência que pretende consultar e visualizar o estado da mesma, por
que via foi validada e as tarefas que poderão estar em falta. Clique no botão
para ser redirecionado para o ecrã “Processo RVCC-FOR

o botão .
avaliação.


P á g i n a | 154







P á g i n a | 155






P á g i n a | 156



P á g i n a | 157
4 Técnico RVCC-For/Avaliador RVCC-For/Avaliador

Externo
Quando a entidade define um dos formadores da sua equipa pedagógica como “Técnico
RVCC-For”/”Avaliador RVCC-For”/”Avaliador Externo”, o formador em causa é notificado
(através de um email enviado para o seu endereço de email de contacto) da sua associação
ao processo.
Na sequência desta associação, é disponibilizada ao formador uma nova opção para aceder
ao Netforce na qualidade de “Técnico RVCC-For”/”Avaliador RVCC-For”/”Avaliador Externo”.
FIGURA 4.1 – FORMADOR – MENU ALTERAÇÃO DE ACESSO
Após efetuar login, no canto superior direito, na área onde surge a identificação do
utilizador que se encontra de momento autenticado, surge um número indicando quantos
outros tipos de acesso ele tem disponíveis.
Ao colocar o cursor do rato por cima da área de identificação do utilizador, surge um menu
onde são listados os outros acessos que o utilizador tem disponíveis.
Para cada um destes acessos é mostrado:
1. O tipo de acesso, “Técnico RVCC-For”/”Avaliador RVCC-For”/”Avaliador Externo”
2. A entidade que concedeu o acesso (surge tanto o nome, como a imagem de

identificação definida pela entidade)
P á g i n a | 158
3. O Nome do formador
Ao selecionar uma das opções de acesso, é alterado o contexto do acesso, o utilizador deixa
de estar a aceder ao Netforce na qualidade de formador e passa a estar a aceder na
qualidade de interveniente em processo RVCC-For.
FIGURA 4.2 – FORMADOR – MENU ALTERAÇÃO DE ACESSO
Na área de identificação do utilizador atual são agora mostrados os detalhes do acesso

selecionado e o utilizador é redirecionado para a página inicial do Netforce, sendo agora
mostradas as opções disponíveis aos intervenientes nos processos RVCC-For.
Assim, são apresentadas três opções:
 Consulta dos dados organizacionais da entidade que concedeu o acesso
 A listagem dos processos RVCC-For aos quais o utilizador foi associado
 A documentação de apoio
FIGURA 4.3 – FORMADOR – CONSULTA DOS PROCESSOS RVCC-FOR

P á g i n a | 159
Como “Técnico RVCC-For”/”Avaliador RVCC-For”/”Avaliador Externo” o utilizador terá acesso

aos processos de candidatura via RVCC-For que foram aceites pela entidade e que estarão
no estado “Submetidas”.
Quando o processo estiver concluído e enquanto o CNQF não deferir o processo, os
processos poderão ser consultados em “Concluídos”.
FIGURA 4.4 – FORMADOR – CONSULTA DOS PROCESSOS RVCC-FOR
Ao consultar a listagem dos processos RVCC-For, são apresentados ao utilizador os

processos aos quais foi associado na qualidade de “Técnico RVCC-For”/”Avaliador RVCC-
For”/”Avaliador Externo”, dependendo do tipo de acesso atualmente selecionado. (Cada uma
das opções de acesso disponíveis corresponde a um par Entidade-Tipo de acesso)
Ao aceder às candidaturas Submetidas e Concluídas, o utilizador terá acesso aos mesmos

ecrãs disponibilizados à entidade para registo e consulta do processo RVCC-For descritos
nos pontos 3.2.2 e 3.2.3.
Dependendo do tipo de acesso e nível de intervenção no processo, algumas operações

poderão estar restritas, essas restrições são descritas na tabela seguinte:
Operação\Interveniente Entidade Técnico Avaliador Avaliador

RVCC-For RVCC-For Externo
Definir Técnico RVCC- Sim Não Não Não
For
Definir Avaliador Sim Sim Não Não
RVCC-For
Definir Avaliador Sim Sim Não Não
Externo
Anexar Ata do Júri Sim Sim Não Não
P á g i n a | 160
Registar Sessões Sim Sim Não Não

Editar Ficha de Análise Sim Sim Não Não
do Portefólio
Editar Guião de Sim Sim Não Não
Entrevista Técnica
Editar Grelha Obs. Sim Sim Sim Sim
Simulação Pedagógica
Editar Fichas Avaliação Sim Sim Sim Sim
Exercícios Prática
Simulada
Submissão final da Sim Sim Não Não
candidatura
4.1 VALIDAÇÃO DA ATA DO JÚRI DE CERTIFICAÇÃO
No final do processo, é necessário que, antes da submissão final do processo, os três

elementos do júri validem a conformidade da ata e assinalem que validaram a mesma.
FIGURA 5- ÁREA DE VALIDAÇÃO DA ATA
As caixas de seleção para a validação apenas ficam disponíveis após o carregamento da ata
assinada.
Cada caixa apenas fica disponível para o elemento respetivo.
P á g i n a | 161
Cada elemento do júri de verá validar que a ata assinada que foi anexada ao processo está
conforme, assinalar na caixa de seleção correspondente que validou o conteúdo da mesma e
clicar em “Gravar”.
P á g i n a | 162
5 Técnicos do Centro Nacional de Qualificação de

Formadores (CNQF)
Após terem decorrido os trâmites normais do processo RVCC-FOR, existe a necessidade de
deferir os que se encontram em condições de validação por parte dos técnicos do Centro
Nacional de Qualificação de Formadores (CNQF).
Apenas chegarão aos técnicos do CNQF, os processos RVCC-FOR que obtiveram a validação
positiva em todas as unidades de competência.
É da responsabilidade dos técnicos, analisar a candidatura que lhes foi atribuída, de modo a
aferir a validade e veracidade de todo o processo RVCC-FOR.
Compete aos técnicos do CNQF verificar todo o processo RVCC-FOR, ou seja, analisar e
conferir a veracidade dos dados pessoais, da educação e formação, do percurso profissional
e de formação do candidato e dos documentos adicionados pelo candidato. Também
pertence aos técnicos examinar todo o processo realizado pela entidade, ou seja, analisar o
registo de sessões, as unidades de competência, os instrumentos de avaliação, os módulos
validados e a ata que deverá ter sido assinada pelo júri de certificação.
Em caso de existir algo em falta, que o técnico considere incorreto ou que necessite de
esclarecimentos, deverá contactar a quem de direito e solicitar ou inquirir sobre tais
situações.
O técnico deverá também aferir o estado financeiro no qual o processo se encontra, isto é,
se os encargos procedimentais já se encontram liquidados ou não, ou se o candidato
apresentado é isento dos pagamentos procedimentais implícitos ao processo.
Assim, após aceder à área pessoal do portal NetForce, o técnico com habilitações para tal,
deverá ter acesso ao menu “Início” e em caso de lhe ter sido atribuído algum processo
RVCC-FOR, deverá surgir a notificação respetiva no bloco referente a “Candidatura(s) à
certificação pendente(s)”, conforme representado na Figura 5.1.
P á g i n a | 163
FIGURA 5.1 - MENU INÍCIO – “CANDIDATURAS À CERTIFICAÇÃO PENDENTES” EVIDENCIADO
O técnico deverá clicar sobre o bloco “Candidatura(s) à certificação pendente(s)” de modo a

ser encaminhado para o ecrã “Candidaturas à certificação - Pendentes”.
Posteriormente deverá realizar uma pesquisa (clicar no botão ), onde no campo

“Técnico” introduza o seu nome. Deste modo limita a pesquisa, para que as candidaturas
que lhe foram atribuídas se tornem visíveis, facilitando assim a visualização das mesmas.
FIGURA 5.2 - PESQUISA NO MENU "CANDIDATURAS À CERTIFICAÇÃO - PENDENTES"
O técnico poderá consultar ou editar as candidaturas que lhe tenham sido atribuídas. Em
cada um dos casos, ser-lhe-á apresentado o ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento,
validação e certificação de competências pedagógicas)” com os seguintes blocos:
 Dados Pessoais – Informação relativa aos dados pessoais do candidato;
 Educação e formação – Habilitação académica, área de formação e profissão do

candidato;
P á g i n a | 164
 Percurso profissional e de formação – Informação adicionada pelo candidato relativa

à situação profissional atual e às experiências profissionais que teve enquanto
formador e formando, outras atividades profissionais que desempenhou e
experiências extraprofissionais.
Caso pretenda, o técnico poderá consultar cada um dos campos apresentados,

descarregar e guardar os documentos adicionados.
 Documentação – Documentos adicionados no momento da submissão da candidatura

relativos ao certificado de habilitações, documento de identificação e experiência
profissional (Curriculum Vitae) e à grelha de autoavaliação preenchida e submetida
pelo candidato.
Poderá descarregar e guardar cada um dos documentos apresentados;
 Processo RVCC-FOR (avaliação) – conjunto de campos relativos ao processo

RVCC-FOR, onde o técnico pode averiguar a que entidade corresponde o papel de
certificadora, quem foram os avaliadores do processo e que observações foram
registadas.
O técnico pode descarregar e guardar o documento relativo à ata do júri de

certificação que deverá surgir assinado pelos avaliadores do processo e pelo
candidato.
Neste bloco o técnico pode consultar cada unidade de competência de modo a
analisar em que instrumento foi validada;
 Dados Processuais – Bloco que diz respeito ao nome do técnico, estado financeiro,
e-mails e estados do processo;
 Registo de sessões – Deverão surgir todas as sessões registadas no decorrer do

processo RVCC-FOR. Deverá existir pelo menos uma sessão de cada tipo, ou seja,
pelo menos uma sessão de acolhimento, uma sessão de reconhecimento/portefólio,
uma sessão de reconhecimento/entrevista técnica, uma sessão de validação e uma
sessão de júri de certificação.
Deverá clicar sobre cada um dos blocos para que estes colapsem e tenha acesso à
informação, para que possa analisar e averiguar a necessidade de algum pedido de
esclarecimento ou documento adicional.
Além destes blocos, o técnico poderá também aceder aos instrumentos de validação das
unidades de competência constituídos pelos módulos que compreendem as tarefas e
critérios de análise. Poderá em cada uma destas situações consultar, imprimir e guardar os
documentos respetivos.
P á g i n a | 165
5.1 CANDIDATURAS À CERTIFICAÇÃO – PENDENTES – CONSULTAR
Os técnicos do Centro Nacional de Qualificação de Formadores (CNQF) podem consultar os
processos que lhe foram atribuídos. Para tal, deverão acionar e escolher a opção
consultar, conforme representado na Figura 5.3.
FIGURA 5.3 - CONSULTAR PROCESSO RVCC-FOR
Onde deverão ter acesso ao ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e

certificação de competências pedagógicas)” em modo de consulta. Neste ecrã serão
apresentados sete blocos referentes ao processo RVCC-FOR e quatro botões que o
encaminham para os ecrãs dos instrumentos de avaliação respetivos.
5.1.1 DADOS PESSOAIS

Deverão surgir em modo de consulta os “Dados pessoais” adicionados pelo candidato.

P á g i n a | 166
O técnico poderá acionar o botão de modo a ter acesso a toda a informação

pessoal que o candidato inseriu. Caso prima neste botão, será direcionado para o ecrã
“Candidato”, onde terá acesso aos blocos “Dados pessoais” e “Dados de contacto”. Deverá
clicar no botão para voltar ao ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento,

validação e certificação de competências pedagógicas)” em modo de consulta.
Ainda no bloco “Dados pessoais”, caso pretenda o técnico poderá sincronizar a informação
do candidato com a plataforma interna SIGAE do IEFP, IP através do botão .
5.1.2 EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO

5.1.3 PERCURSO PROFISSIONAL E DE FORMAÇÃO

Relativamente ao bloco do “Percurso Profissional e de Formação” serão apresentados para
consulta, todos os campos e documentos que o candidato submeteu relativos à situação
profissional atual e enquanto Formando, Formador, Outras atividades profissionais e
Experiências Extraprofissionais que o mesmo tenha considerado relevantes para a admissão
do processo. Também deverão estar apresentados os campos de seleção que o candidato
identificou relativos à validação dos critérios para a submissão da sua candidatura.
P á g i n a | 167
FIGURA 5.6 - PERCURSO PROFISSIONAL E DE FORMAÇÃO
botão . Em qualquer um dos botões apresentados, será direcionado para o

respetivo ecrã em modo de consulta, onde poderá analisar a informação apresentada e
descarregar o documento relativo ao “Comprovativo de experiência”. Clique no botão
de modo a ser redirecionado para o ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento,

validação e certificação de competências pedagógicas)” em modo de consulta.
No final deste bloco, o técnico deverá ter acesso, em modo de consulta, às condições de
validação necessárias para que no momento da submissão a candidatura fosse válida.
5.1.4 DOCUMENTAÇÃO
Documentos anexados pelo candidato relativos ao certificado de habilitações, documento de
identificação, currículo Vitae e a grelha de autoavaliação. O técnico poderá descarregar e
guardá-los no seu computador, e após avaliação poderá requer ao utente que algum, ou
alguns dos documentos sejam alterados.
P á g i n a | 168
5.1.5 PROCESSO RVCC-FOR (AVALIAÇÃO)

No bloco “Processo RVCC-FOR (avaliação)” o técnico terá acesso a informações relativas a:
 Nome da entidade certificadora RVCC-FOR que conduziu o processo;
 Referencial do processo – “competências pedagógicas de base do Formador (M/F)”;
 Avaliador RVCC-FOR e Avaliador externo – Avaliadores do processo que deverão

constituir parte da equipa pedagógica da entidade;
 Observações que a entidade tenha considerado importantes;
 No campo ata assinada pelo júri o técnico poderá descarregar para o seu
computador o documento relativo à “Ata do júri de certificação”, que deverá estar
assinado pelo avaliador RVCC-FOR, avaliador externo e candidato;
 Unidades de competência – deverão ser apresentadas todas as unidades de

competência com o campo “Validado” com o valor “Sim”.
Em cada unidade de competência, o técnico poderá acionar o botão de

modo a ser encaminhado para o ecrã da unidade de competência respetiva e
averiguar de forma mais detalhada por qual instrumento de validação a unidade de
competência foi validada.
Clique no botão de modo a voltar para o ecrã “Processo RVCC-FOR

de consulta.
P á g i n a | 169
5.1.6 DADOS PROCESSUAIS

Ao acionar o bloco referente aos “Dados Processuais” o técnico terá acesso à informação
relativa a:
 Nome do técnico do Centro Nacional de Qualificação de Formadores (CNQF) a quem o

processo foi aleatoriamente atribuído;
 Estado financeiro do processo, o qual por omissão aparecerá vazio em caso de

nenhum valor lhe ter sido atribuído anteriormente e, que poderá tomar um dos
valores apresentados na Figura 5.9 consoante o estado financeiro que o técnico lhe
tenha conferido.
P á g i n a | 170
FIGURA 5.9 - ESTADO FINANCEIRO
 E-mails – Este campo deverá apresentar em modo de consulta, toda a troca de

mensagens que ocorreu entre a entidade e o candidato e, entre o técnico e o
candidato.
Ao clicar no botão será encaminhado para o ecrã “E-mail” em modo de

consulta, onde poderá averiguar o conteúdo das mensagens trocadas e a informação
sobre quem foram os seus intervenientes. Deverá acionar o botão para

ser reencaminhado para o ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e
certificação de competências pedagógicas)” em modo de consulta.
 Estados do processo – Deverão estar apresentados todos os estados pelos quais o

processo passou.
Caso pretenda, poderá clicar no botão , que o encaminhará para o ecrã

“Estado do processo de certificação”, onde poderá consultar a informação relativa ao
estado selecionado e em caso de anexação o documento respetivo. Clique no botão
para ser reencaminhado para o ecrã “Processo RVCC-FOR

de consulta.
P á g i n a | 171
FIGURA 5.10 - DADOS PROCESSUAIS
5.1.7 REGISTO DE SESSÕES

Neste campo deverão estar presentes todas as sessões que foram realizadas no decorrer do
processo RVCC-FOR.
No mínimo, deverão existir pelo menos 5 tipos diferentes de sessões registadas. Entre elas
deverá encontrar pelo menos um dos seguintes tipos de sessão:
 Sessão de Acolhimento;
 Sessão de Reconhecimento/Portefólio;
 Sessão de Reconhecimento/Entrevista técnica;
 Sessão de Validação;
 Sessão de Júri de Certificação.
Em cada uma das sessões registadas, o técnico do CNQF poderá acionar o botão ,
o qual o encaminhará para a janela “Registo de sessão”, onde poderá encontrar a informação
da sessão respetiva, anteriormente adicionada pela entidade no decorrer do processo
RVCC-FOR. Clique no botão de modo a voltar para a página “Processo RVCC-FOR

consulta.
P á g i n a | 172
FIGURA 5.11 - REGISTO DE SESSÕES
5.1.8 FICHA DE ANÁLISE DO PORTEFÓLIO

O técnico do Centro Nacional de Qualificação de Formadores (CNQF) ao clicar no botão
deverá ser encaminhado para o ecrã “Ficha de Análise do

Portefólio”, onde aparecerão descritas separadamente todas as unidades de competência.
P á g i n a | 173
FIGURA 5.12 - ACEDER AO ECRÃ "FICHA DE ANÁLISE DO PORTEFÓLIO"
Nas unidades de competência apresentadas poderá clicar em cada um dos campos “Ficha de
Análise do Portefólio” para que estes colapsem e permitam, em caso de avaliação neste
instrumento/tarefa, que o técnico analise o estado das tarefas e observações anteriormente
registadas pela entidade no decorrer do processo RVCC-FOR.
Caso pretenda visualizar de forma completa toda a informação registada, deverá acionar o
botão de modo a que a janela “Portefólio” surja e seja possível analisar todo o
conteúdo anteriormente introduzido pela entidade. Deverá acionar o botão para

que a janela se feche.
No final da página encontrará dois botões, são eles:
 - Ao ser acionado, este botão deverá abrir automaticamente um novo

separador no seu navegador de internet, onde deverá ser apresentado o documento
“Ficha Análise Portefólio”. No conteúdo deste documento deverão estar presentes
todas as unidades de competência e tarefas implícitas, relativas ao instrumento de
P á g i n a | 174
avaliação “Ficha de Análise do Portefólio”, bem como o estado de validação das

tarefas e observações que tenham sido registadas no decorrer do processo
RVCC-FOR;
 - Clique no botão de modo a ser encaminhado para o ecrã “Processo

em modo de consulta.
5.1.9 GUIÃO DE ENTREVISTA TÉCNICA

O técnico do Centro Nacional de Qualificação de Formadores (CNQF) ao acionar o botão
deverá ser encaminhado para o ecrã “Guião de Entrevista Técnica”,

onde aparecerão descritas de forma individual todas as unidades de competência.
FIGURA 5.13 - ACEDER AO ECRÃ "GUIÃO DE ENTREVISTA TÉCNICA"
Nas unidades de competência apresentadas poderá clicar em cada um dos campos “Guião de
Entrevista Técnica” para que estes colapsem e permitam, em caso de avaliação neste
instrumento/questão, que o técnico analise o estado das questões, dos conhecimentos e
saberes sociais e relacionais adicionados, das classificações atribuídas e das notas do júri de
avaliação registadas no decorrer do processo RVCC-FOR.
P á g i n a | 175
botão , de modo a que a janela “Entrevista inicial” surja e seja possível analisar
todo o conteúdo anteriormente introduzido. Deverá clicar no botão para que a

janela se feche.

“Guião de Entrevista Técnica”. No conteúdo deste documento deverão estar presentes
todas as unidades de competência e questões, relativas ao instrumento de avaliação
“Guião de Entrevista Técnica”, bem como os conhecimentos e saberes sociais e
relacionais, a classificação das questões atribuídas neste ou noutro instrumento de
avaliação e as notas adicionadas pelo júri de avaliação.
 - Clique neste botão de modo a ser encaminhado para o ecrã “Processo

5.1.10 GRELHA OBS. SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA

deverá ser encaminhado para o ecrã “Grelha Obs. Simulação

Pedagógica”, onde aparecerão todas as unidades de competência descritas de forma
individual e a tabela de análise documental.
P á g i n a | 176
FIGURA 5.14 – ACEDER AO ECRÃ “GRELHA OBS. SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA”
Relativamente às unidades de competência apresentadas, poderá clicar em cada um dos

campos “Grelha Obs. Simulação Pedagógica” para que estes colapsem e permitam, em caso
de anterior avaliação neste instrumento/critério, que o técnico analise a classificação
atribuída ao critério de análise e as notas registadas pelo observador no decorrer do
processo RVCC-FOR.
Caso pretenda visualizar de forma completa toda a informação registada, deverá para isso
acionar o botão , de modo a que a janela “Critério de análise” surja e seja possível
analisar todo o conteúdo anteriormente introduzido. Clique no botão para que a

janela se feche.
Será ainda possível ao técnico visualizar a “Tabela de Análise Documental”, que em caso
anexação, deverá permitir descarregar o(s) documento(s) para o seu computador. Nesta
tabela poderá também averiguar a classificação atribuída e as observações que foram
registadas relativas ao documento.
No final da página “Grelha Obs. Simulação Pedagógica” deverão estar presentes dois botões,
são eles:
P á g i n a | 177

“Grelha de observação da simulação pedagógica e de análise dos respetivos
documentos de suporte”. No conteúdo deste documento deverão estar presentes
todas as unidades de competência, critérios de análise e informação relativa ao(s)
documento(s) anexado(s), referente ao instrumento de avaliação “Grelha Obs.
Simulação Pedagógica”, bem como as classificações atribuídas neste ou noutro
instrumento de avaliação e notas do observador.

5.1.11 FICHAS AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS PRÁTICA SIMULADA

deverá ser encaminhado para o ecrã “Fichas Avaliação

Exercícios Prática Simulada”, onde aparecerão todas as unidades de competência, descritas
de forma individual e será possível acionar o botão .
FIGURA 5.15 - ACEDER AO ECRÃ "FICHAS AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS PRÁTICA SIMULADA"
Nas unidades de competência apresentadas poderá clicar em cada um dos campos “Fichas
Avaliação Exercícios Prática Simulada” para que estes colapsem e permitam, em caso de
avaliação neste instrumento/tarefa, que o técnico analise o estado das tarefas, a
P á g i n a | 178
classificação atribuída aos campos: “Classificação”, “Domínio do Assunto”, “Tempo de

execução”, “Sequência de trabalho”, “Utilização de Espaços, equipamentos ferramentas e
materiais”, “Inovação/Criatividade”, “Motivação”, “Capacidade de Comunicação” e “Qualidade
do resultado final”.
botão de modo a que a janela “Exercício prático” surja e seja possível analisar
todo o conteúdo anteriormente introduzido. Clique no botão para que a janela se

feche.
Em cada uma das unidades de competência apresentadas, deverá ser possível ao técnico,
caso pretenda, acionar o botão de modo a abrir automaticamente um novo

separador no seu navegador de internet com o documento relativo à unidade de
competência selecionada.
Relativamente à informação apresentada, deverá estar presente o nome do candidato, a

duração prevista, objetivos e recursos materiais e/ou logísticos da tarefa e a tabela com as
classificações atribuídas a cada critério de análise.
P á g i n a | 179
5.2 CANDIDATURAS À CERTIFICAÇÃO – PENDENTES – EDITAR
Aos técnicos do Centro Nacional de Qualificação de Formadores (CNQF) compete a análise e

aferição da validade dos processos que lhe foram atribuídos. Caso pretendam efetuar
alguma edição dos processos, deverão acionar e escolher a opção editar, conforme
FIGURA 5.16 - EDITAR PROCESSO RVCC-FOR
Onde o técnico deverá ter acesso ao ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e
certificação de competências pedagógicas)”. Neste ecrã serão apresentados sete blocos
referentes ao processo RVCC-FOR e quatro botões que o encaminham para os ecrãs dos
instrumentos de avaliação respetivos.
Não sendo necessário que o técnico conclua a análise da candidatura de forma interrupta,
existe a possibilidade de gravar o estado atual, de modo a que mais tarde a possa concluir.
Para tal, apenas tem clicar no botão , sendo direcionado para o ecrã “Candidaturas à
certificação – Pendentes”.
De modo a continuar a análise da candidatura, terá de aceder ao menu “Inicio ->

Candidaturas à certificação - Pendentes”, efetuar a pesquisa pelo nome do técnico e
conforme as candidaturas que lhe forem apresentadas clicar no botão da pretendida e

escolher uma das opções apresentadas, consoante o que pretende realizar.
P á g i n a | 180
5.2.1 DADOS PESSOAIS

Deverão surgir em modo de consulta os “Dados pessoais” adicionados pelo candidato.
O técnico poderá acionar o botão de modo a ter acesso a toda a informação

pessoal que o candidato inseriu. Caso prima neste botão, será direcionado para o ecrã
“Candidato”, onde terá acesso aos blocos “Dados pessoais” e “Dados de contacto”. Caso
efetue alterações, deverá clicar no botão para que o progresso seja guardado e seja
competências pedagógicas)”. Por outro lado, caso tenha acionado o botão “Dados pessoais”
e não pretenda realizar nenhuma alteração, deverá clicar no botão de modo a

voltar para o ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e certificação de
competências pedagógicas)”.
Ainda no bloco “Dados pessoais”, caso pretenda o técnico poderá sincronizar a informação
do candidato com a plataforma interna SIGAE do IEFP, IP através do botão .

Ao acionar este botão, em caso de sucesso, deverá surgir a seguinte mensagem:
FIGURA 5.18 - SINCRONIZAÇÃO COM SIGAE EFETUADA COM SUCESSO
Clique em [OK] de modo a ser possível prosseguir.

P á g i n a | 181
5.2.2 EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO

No campo “Educação e formação” o técnico poderá editar o campo “Profissão”, enquanto os

restantes campos se encontram bloqueados impedindo alterações.
ATENÇÃO: Todas as alterações que efetue apenas serão corretamente registadas caso acione
o botão !
5.2.3 PERCURSO PROFISSIONAL E DE FORMAÇÃO

Relativamente ao bloco “Percurso Profissional e de Formação” deverão ser apresentados
todos os campos e documentos que o candidato submeteu relativos à situação profissional
atual e enquanto Formando, Formador, Outras atividades profissionais e Experiências
Extraprofissionais que o mesmo tenha considerado relevantes para a admissão do processo.
Também deverão estar apresentados os campos de seleção que o candidato identificou
relativos à validação dos critérios para a submissão da sua candidatura.
P á g i n a | 182
FIGURA 5.20 - PERCURSO PROFISSIONAL E DE FORMAÇÃO
No bloco “Percurso profissional e de formação” o técnico poderá alterar os campos

“Empresa”, “Setor”, “Funções que desempenha” e “Tempo exercido na atividade (anos e
meses)”. Os restantes campos e informações apresentadas através de botões de acesso
deverão aparecer em modo de consulta para que não se possam efetuar alterações.
ATENÇÃO: Todas as alterações que realize apenas serão corretamente registadas caso
acione o botão !
Caso pretenda aceder à informação anteriormente inserida pelo candidato, deverá acionar o
botão . Em qualquer um dos botões apresentados, será direcionado para o

respetivo ecrã em modo de consulta, onde poderá analisar a informação apresentada e
descarregar o documento relativo ao “Comprovativo de experiência”. Clique no botão
de modo a ser redirecionado para o ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento,

P á g i n a | 183
No final deste bloco, o técnico deverá ter acesso, em modo de consulta, às condições de
validação necessárias para que no momento da submissão a candidatura fosse válida.
5.2.4 DOCUMENTAÇÃO
Documentos anexados pelo candidato relativos ao certificado de habilitações, documento de
identificação, currículo Vitae e a grelha de autoavaliação. O técnico poderá descarregar e
guardá-los no seu computador, e após avaliação poderá requer ao utente que algum, ou
alguns dos documentos sejam alterados.
5.2.5 PROCESSO RVCC-FOR (AVALIAÇÃO)

No bloco “Processo RVCC-FOR (avaliação)” o técnico terá acesso a informações relativas a:
 Nome da entidade certificadora RVCC-FOR que conduziu o processo;
 Referencial do processo – “competências pedagógicas de base do Formador (M/F)”;
 Avaliador RVCC-FOR e Avaliador externo – Avaliadores do processo que deverão

constituir parte da equipa pedagógica da entidade;
 Observações que a entidade tenha considerado importantes – caso pretenda, o

técnico poderá realizar alterações a este campo;
 No campo ata assinada pelo júri o técnico poderá descarregar para o seu
computador o documento relativo à “Ata do júri de certificação”, que deverá estar
assinado pelo avaliador RVCC-FOR, avaliador externo e candidato;
 Unidades de competência – deverão ser apresentadas todas as unidades de

competência com o campo “Validado” com o valor “Sim”.
Em cada unidade de competência, o técnico poderá acionar o botão de

modo a ser encaminhado para o ecrã da unidade de competência respetiva e
P á g i n a | 184
averiguar de forma mais detalhada por qual instrumento de validação a unidade de

competência foi validada.
Clique no botão de modo a voltar para o ecrã “Processo RVCC-FOR

de consulta.
ATENÇÃO: Todas as alterações que efetue apenas serão corretamente registadas caso acione
o botão !
P á g i n a | 185
5.2.6 DADOS PROCESSUAIS

Ao acionar o bloco referente aos “Dados Processuais” o técnico terá acesso à informação
apresentada na Figura 5.23.
FIGURA 5.23 - DADOS PROCESSUAIS
De onde se identificam os seguintes campos:
 Nome do técnico do Centro Nacional de Qualificação de Formadores (CNQF) a quem o

processo foi aleatoriamente atribuído;
 Estado financeiro do processo, o qual por omissão aparecerá vazio em caso de

nenhum valor lhe ter sido atribuído anteriormente e, que poderá tomar um dos
seguintes valores apresentados na Figura 5.24, consoante o estado financeiro que o
técnico lhe tenha conferido.
FIGURA 5.24 - ESTADO FINANCEIRO
ATENÇÃO: Compete ao técnico aferir em que estado financeiro se encontra a

candidatura que lhe foi atribuída!
ATENÇÃO: Para que seja possível “Gravar”, os campos “Estado Financeiro” e “Estados
do Processo” são dependentes um do outro. Ou seja, para atribuir o estado
P á g i n a | 186
“Deferido” o campo “Estado Financeiro” deve apresentar o valor “Isento” ou “Cobrado”

e vice-versa.
 E-mails – Este campo deverá apresentar em modo de consulta, toda a troca de

mensagens que ocorreu entre a entidade e o candidato e, entre o técnico e o
candidato. Além disso, deverá permitir ao técnico enviar e-mails ao utente.
 Caso pretenda, poderá analisar as mensagens apresentadas, basta para isso que
clique no botão e escolha a opção , o qual o deverá encaminhar

para o ecrã “E-mail” em modo de consulta. Nessa janela, poderá averiguar o
conteúdo das mensagens trocadas e a informação sobre quem foram os seus
intervenientes.
Deverá acionar o botão para ser reencaminhado para o ecrã “Processo

 Caso pretenda enviar um e-mail ao utente, deverá clicar no botão o qual o

encaminhará para o ecrã “E-mail”, onde deverá preencher os campos apresentados e
acionar o botão de modo a que o seu e-mail seja enviado com sucesso e
retorne ao ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e certificação de
ATENÇÃO: De modo a que seja possível enviar a sua mensagem, deverá

preencher os campos “Assunto do e-mail” e “Descrição do e-mail. O não
preenchimento destes campos incorre na impossibilidade de enviar o e-mail!
Caso não pretenda enviar a mensagem, deverá clicar no botão de

modo a ser encaminhado para o ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento,
 Estados do processo – O técnico poderá visualizar todos os estados pelos quais o

processo passou e caso pretenda, inserir um estado novo.
 Sobre os estados apresentados o técnico poderá clicar sobre e escolher entre as

opções “Consultar”, “Editar” ou “Eliminar”.
ATENÇÃO: Apenas poderá “Editar” ou “Eliminar” os “Estados do processo” que

tenham sido criados por si!
P á g i n a | 187
Caso clique sobre a opção “Consultar” será encaminhado para o ecrã “Estados
do processo de certificação” em modo de consulta, onde poderá visualizar toda a
informação processada pelo sistema e/ou adicionada pelo técnico. Em caso de
anexação poderá ainda descarregar para o seu computador o documento
apresentado. Clique no botão de modo a ser encaminhado para o

ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e certificação de
FIGURA 5.25 – CONSULTAR ESTADO DO PROCESSO
Ao escolher a opção “Editar” é encaminhado para o ecrã “Estado do processo

de certificação” onde poderá registar alterações ao estado selecionado e
descarregar o ficheiro anexado, anexar novo ficheiro, apagar o ficheiro anexado
ou verificar as propriedades do ficheiro anexado.
Caso realize alguma alteração, deverá acionar o botão para que as

modificações sejam registadas com sucesso e seja encaminhado para o ecrã
pedagógicas)”.
Caso não pretenda registar alterações, deverá acionar o botão de modo

a voltar para o ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e
certificação de competências pedagógicas)” sem que sejam efetuadas alterações
ao registo do estado selecionado.
P á g i n a | 188
FIGURA 5.26 – EDITAR ESTADO DO PROCESSO
Se selecionar a opção “Eliminar” será encaminhado para o ecrã “Estado do

processo de certificação”.
FIGURA 5.27 - ELIMINAR ESTADO DO PROCESSO
Caso realmente pretenda eliminar o estado do processo selecionado deverá
acionar o botão que apagará o registo e o encaminhará para o ecrã

pedagógicas)”.
Por outro lado, se acionar o botão não elimina o registo e encaminha

o técnico para o ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e
P á g i n a | 189
 O técnico do CNQF deverá “Inserir” um estado novo sempre que exista necessidade
de alterar o estado do processo que está a analisar. Para tal deverá acionar o botão
, que o encaminhará para o ecrã “Estado do processo de certificação” onde
deverá preencher os campos apresentados de acordo com o pretendido. Os campos
“Data” e “Estado do processo” são obrigatórios para que o registo do novo estado
seja criado com sucesso.
No ecrã “Estado do processo de certificação” o técnico deverá atribuir um dos

estados apresentados consoante as considerações efetuadas.
FIGURA 5.28 - ADICIONAR ESTADO DO PROCESSO
Após o preenchimento dos campos, deverá acionar o botão para que

o registo seja criado com sucesso e seja encaminhado para o ecrã “Processo
RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e certificação de competências
pedagógicas)”.
Caso não pretenda criar o novo registo, deverá acionar o botão que
o encaminhará para o ecrã “Processo RVCC-FOR (Reconhecimento, validação e
certificação de competências pedagógicas)” seja que o estado do processo
seja alterado/criado.
P á g i n a | 190
ATENÇÃO: Se realizar alterações sobre os campos “Nome do técnico” e/ou “Estado
financeiro”, deverá clicar sobre o botão , de modo a gravar as modificações

efetuadas.
5.2.7 REGISTO DE SESSÕES

Neste campo deverão estar presentes todas as sessões que foram realizadas no decorrer do
processo RVCC-FOR.
No mínimo, deverão existir pelo menos 5 tipos diferentes de sessões registadas. Entre elas
deverá encontrar pelo menos uma dos seguintes tipos de sessão:
 Sessão de Acolhimento;
 Sessão de Reconhecimento/Portefólio;
 Sessão de Reconhecimento/Entrevista técnica;
 Sessão de Validação;
 Sessão de Júri de Certificação.
Em cada uma das sessões registadas, o técnico do CNQF poderá acionar o botão ,
o qual o encaminhará para a janela “Registo de sessão”, onde poderá encontrar a informação
da sessão respetiva, anteriormente adicionada pela entidade no decorrer do processo
RVCC-FOR. Clique no botão de modo a voltar para a página “Processo RVCC-FOR

FIGURA 5.29 - REGISTO DE SESSÕES

P á g i n a | 191
5.2.8 REGISTO DE ALTERAÇÕES
Nesta área são listadas as alterações aos dados do processo.

É apresentada uma tabela onde são listadas por ordem cronológica as alterações efetuadas.
Para cada alteração é listada a data e hora da alteração, o login do utilizador, o tipo de
operação (modificação de elemento do processo, adicionado elemento ao processo ou
removido elemento do processo) e os detalhes da operação.
Nos detalhes da alteração são listado os atributos do processo que foram alterados, sendo
mostrado o valor antes da alteração e depois da alteração.
5.2.9 FICHA DE ANÁLISE DO PORTEFÓLIO

O técnico do Centro Nacional de Qualificação de Formadores (CNQF) ao clicar no botão
deverá ser encaminhado para o ecrã “Ficha de Análise do

Portefólio”, onde aparecerão descritas separadamente todas as unidades de competência.
P á g i n a | 192
FIGURA 5.30 – ACEDER AO ECRÃ "FICHA DE ANÁLISE DO PORTEFÓLIO"
Nas unidades de competência apresentadas poderá clicar em cada um dos campos “Ficha de
Análise do Portefólio” para que estes colapsem e permitam, em caso de avaliação neste
instrumento/tarefa, que o técnico analise o estado das tarefas e observações anteriormente
registadas pela entidade no decorrer do processo RVCC-FOR.
botão de modo a que a janela “Portefólio” surja e seja possível analisar todo o
conteúdo anteriormente introduzido pela entidade. Deverá acionar o botão para

que a janela se feche.

“Ficha Análise Portefólio”. No conteúdo deste documento deverão estar presentes
todas as unidades de competência e tarefas implícitas, relativas ao instrumento de
P á g i n a | 193
avaliação “Ficha de Análise do Portefólio”, bem como o estado de validação das

tarefas e observações que tenham sido registadas no decorrer do processo
RVCC-FOR;

5.2.10 GUIÃO DE ENTREVISTA TÉCNICA

deverá ser encaminhado para o ecrã “Guião de Entrevista Técnica”,

onde aparecerão descritas de forma individual todas as unidades de competência.
FIGURA 5.31 - ACEDER AO ECRÃ "GUIÃO DE ENTREVISTA TÉCNICA"
Nas unidades de competência apresentadas poderá clicar em cada um dos campos “Guião de
Entrevista Técnica” para que estes colapsem e permitam, em caso de avaliação neste
instrumento/questão, que o técnico analise o estado das questões, dos conhecimentos e
saberes sociais e relacionais adicionados, das classificações atribuídas e das notas do júri de
avaliação registadas no decorrer do processo RVCC-FOR.
P á g i n a | 194
botão , de modo a que a janela “Entrevista inicial” surja e seja possível analisar
todo o conteúdo anteriormente introduzido. Deverá clicar no botão para que a

janela se feche.

“Guião de Entrevista Técnica”. No conteúdo deste documento deverão estar presentes
todas as unidades de competência e questões, relativas ao instrumento de avaliação
“Guião de Entrevista Técnica”, bem como os conhecimentos e saberes sociais e
relacionais, a classificação das questões atribuídas neste ou noutro instrumento de
avaliação e as notas adicionadas pelo júri de avaliação.
 - Clique neste botão de modo a ser encaminhado para o ecrã “Processo

5.2.11 GRELHA OBS. SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA

deverá ser encaminhado para o ecrã “Grelha Obs. Simulação

Pedagógica”, onde aparecerão todas as unidades de competência descritas de forma
individual e a tabela de análise documental.
P á g i n a | 195
FIGURA 5.32 – ACEDER AO ECRÃ “GRELHA OBS. SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA”
Relativamente às unidades de competência apresentadas, poderá clicar em cada um dos

campos “Grelha Obs. Simulação Pedagógica” para que estes colapsem e permitam, em caso
de anterior avaliação neste instrumento/critério, que o técnico analise a classificação
atribuída ao critério de análise e as notas registadas pelo observador no decorrer do
processo RVCC-FOR.
Caso pretenda visualizar de forma completa toda a informação registada, deverá para isso
acionar o botão , de modo a que a janela “Critério de análise” surja e seja possível
analisar todo o conteúdo anteriormente introduzido. Clique no botão para que a

janela se feche.
Será ainda possível ao técnico visualizar a “Tabela de Análise Documental”, que em caso
anexação, deverá permitir descarregar o(s) documento(s) para o seu computador. Nesta
tabela poderá também averiguar a classificação atribuída e as observações que foram
registadas relativas ao documento.
No final da página “Grelha Obs. Simulação Pedagógica” deverão estar presentes dois botões,
são eles:
P á g i n a | 196

“Grelha de observação da simulação pedagógica e de análise dos respetivos
documentos de suporte”. No conteúdo deste documento deverão estar presentes
todas as unidades de competência, critérios de análise e informação relativa ao(s)
documento(s) anexado(s), referente ao instrumento de avaliação “Grelha Obs.
Simulação Pedagógica”, bem como as classificações atribuídas neste ou noutro
instrumento de avaliação e notas do observador.

5.2.12 FICHAS AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS PRÁTICA SIMULADA

deverá ser encaminhado para o ecrã “Fichas Avaliação

Exercícios Prática Simulada”, onde aparecerão todas as unidades de competência, descritas
de forma individual e será possível acionar o botão .
FIGURA 5.33 - ACEDER AO ECRÃ "FICHAS AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS PRÁTICA SIMULADA"
Nas unidades de competência apresentadas poderá clicar em cada um dos campos “Fichas
Avaliação Exercícios Prática Simulada” para que estes colapsem e permitam, em caso de
avaliação neste instrumento/tarefa, que o técnico analise o estado das tarefas, a
P á g i n a | 197
classificação atribuída aos campos: “Classificação”, “Domínio do Assunto”, “Tempo de

execução”, “Sequência de trabalho”, “Utilização de Espaços, equipamentos ferramentas e
materiais”, “Inovação/Criatividade”, “Motivação”, “Capacidade de Comunicação” e “Qualidade
do resultado final”.
botão de modo a que a janela “Exercício prático” surja e seja possível analisar
todo o conteúdo anteriormente introduzido. Clique no botão para que a janela se

feche.
Em cada uma das unidades de competência apresentadas, deverá ser possível ao técnico,
caso pretenda, acionar o botão de modo a abrir automaticamente um novo

separador no seu navegador de internet com o documento relativo à unidade de
competência selecionada.
Relativamente à informação apresentada, deverá estar presente o nome do candidato, a

duração prevista, objetivos e recursos materiais e/ou logísticos da tarefa e a tabela com as
classificações atribuídas a cada critério de análise.
P á g i n a | 198
5.3 MENSAGENS DE ERRO
TABELA 5.1 - MENSAGENS DE ERRO – TÉCNICO
Mensagens de Erro
O campo Assunto Ao clicar no botão “Gravar” na janela
“Assunto do e-mail” e
do e-mail é “E-mail”, o campo “Assunto do
posteriormente clicar no botão
necessário. e-mail” encontra-se vazio.
“Gravar”.
O campo Assunto
do e-mail tem de Ao clicar no botão “Gravar” no ecrã Deverá preencher o campo
ser uma cadeia “E-mail”, o campo “Assunto do Assunto do e-mail” com um
com o e-mail” encontra-se com um número número inferior a 150
comprimento de caracteres superior a 150. caracteres.
máximo de 150.
O campo Deverá preencher o campo
Ao clicar no botão “Gravar” na janela
Descrição do “Descrição do e-mail” e
“E-mail”, o campo “Descrição do
e-mail é posteriormente clicar no botão
e-mail” encontra-se vazio.
necessário. “Gravar”.
Ao clicar no botão “Gravar” na janela Deverá preencher o campo
O campo Data é
“Estado do processo de certificação”, “Data” e posteriormente clicar
necessário
o campo “Data” encontra-se vazio. no botão “Gravar”.
Ao clicar no botão “Gravar” na janela Deverá preencher o campo
O campo Estado
“Estado do processo de certificação”, “Estado do processo” e
do processo é
o campo “Estado do processo” posteriormente clicar no botão
necessário
encontra-se vazio. “Gravar”.
Existem campos obrigatórios na campos por preencher e/ou
janela “Estado do processo de anexar informação necessária
Não é possível
certificação” que se encontram por na janela “Estado do processo
gravar a ficha!
preencher e/ou documentos por de certificação”, de modo a que
anexar. seja possível gravar com
sucesso.
Não é possível Ao clicar no botão “Gravar” na janela Deverá aceder ao campo
colocar Isento ou “Processo RVCC-FOR “Estados do processo”, presente
Cobrado sem o (Reconhecimento, validação e através do bloco “Dados
P á g i n a | 199
Mensagens de Erro
processo estar certificação de competências Processuais” e inserir o estado
deferido pedagógicas)”, bloco “Dados “Deferido”. Apenas depois
Processuais”, o campo “Estado poderá “Gravar” o formulário
financeiro” encontra-se com “Isento” onde o campo “Estado
ou “Cobrado” sem que o processo financeiro” apresente o valor
tenha sido primeiramente deferido. “Isento” ou “Cobrado”
Existem campos do formulário que se campos por preencher e/ou
Não é possível
encontram por preencher e/ou campos necessários com
gravar o
campos necessários que apresentam discordâncias, de modo a que
formulário
discordâncias. seja possível gravar o
formulário com sucesso
No ecrã “Processo RVCC-FOR
(Reconhecimento, validação e
O utilizador não Não pode alterar ou eliminar
certificação de competências
tem permissões registos no campo “Estados do
pedagógicas)”, bloco “Dados
para alterar ou processo” que não tenham sido
Processuais”, no campo “Estados do
eliminar o registo criados por si.
processo” tentou alterar ou eliminar
um estado que não foi criado por si.
Ao clicar no botão “Gravar” na janela
“Processo RVCC-FOR Para deferir o processo
(Reconhecimento, validação e RVCC-FOR deverá atribuir ao
Não é possível
certificação de competências campo “Estado financeiro” o
deferir o processo
pedagógicas)”, bloco “Dados valor “Isento” ou “Cobrado”
sem o estado
Processuais”, o campo “Estados do consoante a situação que este
financeiro ser
processo” apresenta o estado se encontre e só
isento ou cobrado
“Deferido” sem que o campo “Estado posteriormente poderá clicar
financeiro”, nesse mesmo bloco tenha no botão “Gravar”.
o valor “Isento” ou “Cobrado”.
Se a mensagem de erro não for
explícita, envie um e-mail para
Outros erros Diversas netforce@iefp.pt com os dados
preenchidos e uma imagem do
erro.
P á g i n a | 200
6 Administrador dos Serviços Centrais

Os Administradores dos Serviços Centrais relativamente aos processos RVCC-FOR poderão,
em caso de necessidade, aceder às tabelas gerais do processo de modo a alterá-las.
Deverá aceder à sua área pessoal do portal do NetForce e clicar numa das duas opções
representadas pelo número “1” e “2”, conforme representado na Figura 6.1, para que consiga
aceder ao menu lateral.
FIGURA 6.1 – OPÇÕES DE ACESSO AO MENU LATERAL
Em qualquer um dos campos acionados, deverão ter acesso ao menu lateral conforme
FIGURA 6.2 - MENU LATERAL

P á g i n a | 201
Deverá seguir o caminho “Tabelas Gerais -> RVCC-FOR” de modo a aceder às tabelas gerais
possíveis de serem alteradas referentes ao processo RVCC-FOR.
As tabelas apresentadas compreendem a “Check list de comprovativos” e a “Grelha de

Autoavaliação” conforme representado na Figura 6.3.
FIGURA 6.3 - CAMINHO "RVCC-FOR"
Em seguida descreve-se o que o administrador dos serviços centrais poderá alterar em cada
uma das tabelas.
P á g i n a | 202
6.1 CHECK LIST DE COMPROVATIVOS
O Administrador dos Serviços Centrais ao selecionar a opção “Check list de comprovativos” é

direcionado para o ecrã “Tabelas Gerais – Check List de Comprovativos”, onde deverá ser
apresentada uma lista, ordenada alfabeticamente, com todos os itens que constam no
referencial de comprovativos que o candidato deverá tentar reunir para dar início ao seu
processo RVCC-FOR.
Assim, o Administrador dos Serviços Centrais poderá em cada um dos itens apresentados
efetuar a ação de consulta, edição ou eliminação, conforme representado na Figura 6.4.
FIGURA 6.4 - AÇÕES POSSÍVEIS DE EFETUAR SOBRE OS ITENS DA "CHECK LIST DE COMPROVATIVOS"
Caso acione a opção “Consultar” será encaminhado para o ecrã “Item da Check list de
Comprovativos” em modo de consulta, onde poderá visualizar o campo “Texto do item da
check list” sem que seja possível efetuar alterações sobre o mesmo. Clique no botão
de modo a voltar para a janela “Tabelas Gerais – Check List de Comprovativos”.
Se o utilizador escolher a opção “Editar” será encaminhado para o ecrã “Item da Check list de
Comprovativos” em modo de edição, onde poderá realizar alterações ao campo “Texto do
item da check list”. Caso pretenda gravar as alterações efetuadas, deverá clicar sobre o
P á g i n a | 203
botão , o qual deverá gravar as alterações efetuadas com sucesso e direcionar

novamente o utilizador para o ecrã “Tabelas Gerais – Check List de Comprovativos”. Por
outro lado, se não pretender que as alterações sejam guardadas, deverá clicar no botão
que o encaminhará diretamente para o ecrã “Tabelas Gerias – Check List de

Comprovativos” sem que sejam efetuadas alterações ao registo.
O Administrador dos Serviços Centrais caso pretenda poderá eliminar um item da check list,
basta para isso que selecione a opção “Eliminar”, a qual o irá encaminhar para o ecrã “Item
da Check list de Comprovativos”. Neste ecrã poderá visualizar uma mensagem de aviso que
lhe pergunta se realmente pretende eliminar a ficha selecionada e o campo “Texto do item
da check list”. Caso realmente pretenda eliminar este registo, deverá clicar sobre o botão
, o qual eliminará o registo com sucesso e encaminhará o utilizador para o ecrã

“Tabelas Gerais - Check List de Comprovativos”. Se não pretender que a ficha seja eliminada,
deverá acionar o botão de modo a voltar para o ecrã “Tabelas Gerais – Check List
de Comprovativos” sem que o item selecionado seja eliminado.
Além disso, poderá ainda inserir um novo item à lista apresentada. Para isso deverá ir para o
final da página “Tabelas Gerais – Check List de Comprovativos” onde poderá clicar sobre o
botão , o qual o encaminhará para o ecrã “Item da Check list de Comprovativos”.

Neste ecrã poderá inserir a descrição do comprovativo de formação pedagógica no campo
“Texto do item da check lis” e acionar o botão para que o novo registo seja
adicionado à lista e volte para o ecrã “Tabelas Gerais – Check list de Comprovativos”. Por
outro lado, caso não pretenda que o registo seja adicionado, deverá acionar o botão
, o qual o irá encaminhar novamente para o ecrã “Tabelas Gerais – Check list de
Comprovativos” sem que seja adicionado nenhum item à check list.
P á g i n a | 204
6.2 GRELHA DE AUTOAVALIAÇÃO
O Administrador dos Serviços Centrais ao selecionar a opção “Grelha de Autoavaliação” é

direcionado para o ecrã “Tabelas Gerais – Grelha de Autoavaliação”, onde deverão aparecer
descritas, de forma individual, todas as áreas que compõe a “Grelha de Autoavaliação”.
A “Grelha de Autoavaliação” é um referencial de preenchimento obrigatório por parte do

candidato aquando da submissão da candidatura ao processo RVCC-FOR.
Assim, o Administrador dos Serviços Centrais poderá efetuar as alterações descritas em

seguida, relativas às “Áreas” e aos “Critérios de avaliação”:
Inserir nova área:
 No final da página “Tabelas Gerais – Grelha de Autoavaliação” deverá surgir o botão
, o qual deverá premir de modo a que este colapse e tenha acesso

ao campo “Área” onde deverá inserir o título da nova área a adicionar.
 Acione o botão para que a nova área seja adicionada ao referencial;
 Acione o botão de modo a cancelar a adição da nova área.
Alterar ou introduzir o título da área:
 Clicar no botão para que tenha acesso ao campo e introduza as alterações

pretendidas.
 Caso pretenda guardar as alterações, deverá acionar o botão de modo a

que estas sejam guardadas;
 Caso contrário, clique no botão para que as alterações não sejam

efetuadas.
Apagar área:
P á g i n a | 205
 Clicar no botão de modo a que possa eliminar a área selecionada. Nesta

situação deverá surgir a seguinte mensagem:
FIGURA 6.5 - MENSAGEM "APAGAR ÁREA"
 Deverá acionar o botão [OK] se pretender realmente apagar a área selecionada;
 Caso não queira apagar a área selecionada deverá clicar no botão [Cancelar].
Alterar posição da área:
 Consoante a posição que pretenda, poderá acionar uma das setas presentes no botão
, de modo a que a posição da área selecionada seja alterada.
Dentro de cada bloco correspondente às áreas adicionadas, deverá estar presente o campo
“Critérios de avaliação”. Neste campo o utilizador também poderá efetuar as seguintes
alterações:
Inserir novo critério de avaliação:
 Para que seja possível adicionar um novo critério, o utilizador deverá clicar no botão
. Ao ser selecionado este botão colapsa de modo a que o utilizador

tenha acesso ao campo “Critério” onde deverá introduzir o título do novo critério a
adicionar.
 Acione o botão para que o novo critério seja adicionado à área;
 Acione o botão de modo a cancelar a adição do novo critério.
Alterar ou introduzir o título do critério de avaliação:

P á g i n a | 206
 Clicar no botão de modo a ter acesso ao campo e consiga introduzir as

alterações pretendidas.
 Caso queira guardar as alterações, deverá acionar o botão de modo a que

estas sejam guardadas;
 Caso contrário, clique no botão para que as alterações não sejam

efetuadas.
Apagar critério:
 Clicar no botão de modo a que possa eliminar o critério selecionado. Nesta

situação deverá surgir a seguinte mensagem:
FIGURA 6.6 - MENSAGEM "APAGAR CRITÉRIO"
 Deverá acionar o botão [OK] se pretender realmente apagar o critério selecionado;
 Caso não pretenda apagar o critério selecionado deverá clicar no botão [Cancelar].
Alterar posição do critério:
 Consoante a posição que pretenda, poderá acionar uma das setas presentes no botão
, de modo a que a posição do critério de avaliação selecionado seja

alterada.
P á g i n a | 207
P á g i n a | 208
IV. Anexos
A. REFERENCIAL DE COMPETÊNCIAS DE FORMADOR

TABELA IV.1 - REFERENCIAL DE COMPETÊNCIAS DE FORMADOR
UC1 Analisar o Contexto de Intervenção da Formação
UC2 Desenhar o Programa de Formação
UC3 Conceber/Explorar os Recursos Didáticos e Multimédia
UC4 Planear Atividades de Aprendizagem
Aplicar Técnicas Diferenciadas de Interação Pedagógicas e de

UC5
Dinamização de Grupos
Aplicar Metodologias de Gestão da Diversidade no Contexto da
UC6
Formação
UC7 Utilizar e Gerir Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem
Conceber os Instrumentos de Avaliação da Formação e das

UC8
Aprendizagens
UC9 Atribuir e Reportar Resultados da Formação e das Aprendizagens

P á g i n a | 209
B. ETAPAS DE RECONHECIMENTO, VALIDAÇÃO E CERTIFICAÇÃO DE
COMPETÊNCIAS
TABELA IV.2 - ETAPA DE RECONHECIMENTO DE COMPETÊNCIAS
ETAPA DE RECONHECIMENTO DE COMPETÊNCIAS

SESSÕES E
DURAÇÃO DE ATIVIDADES INSTRUMENTOS INTERVENIENTES
REFERÊNCIA
 Acolhimento dos
candidatos;  Referencial Técnico com
1 Sessão de de funções de
 Apresentação do Orientação e
Acolhimento Competência
processo RVCC-FOR – Reconhecimento
em grupo6 s de
etapas e intervenientes;
(3 horas) Formador
 Apresentação do (facultativo) Candidatos
instrumento Portefólio.
 Apresentação e
descodificação do
Referencial de
Técnico com
Competências de
 Referencial funções de
2a3 Formador;
de Orientação e
sessões7 em  Apoio na construção e Reconhecimento
Competência
grupo8 consolidação do s de
(3 horas cada Portefólio; Formador Avaliador
num total de  Preenchimento, pelo  Grelha de RVCC-FOR9
6 a 9 horas) candidato, da Grelha de autoavaliação
autoavaliação;
Candidatos
 Acompanhamento da
preparação da
simulação pedagógica
6
De acordo com a dinâmica do grupo, nesta sessão de acolhimento poder-se-á avançar já com atividades previstas nas
sessões subsequentes.
7
Poder-se-ão organizar mais sessões, se necessário.
8
No âmbito destas sessões de grupo, dever-se-ão prever oportunidades para atendimento individual dos candidatos,
9
No âmbito destas sessões, o Técnico com funções de Orientação e Reconhecimento e o avaliador RVCC-FOR deve
articular-se no sentido de assegurarem o cumprimento das atividades elencadas.
P á g i n a | 210
ETAPA DE RECONHECIMENTO DE COMPETÊNCIAS

SESSÕES E
REFERÊNCIA
e dos respetivos
documentos de
suporte;
 Entrega pelo candidato

dos documentos de
suporte à simulação
pedagógica.
 Discussão e confronto
entre Portefólio e Técnico com
Trabalho Grelha de  Grelha de funções de
interno de autoavaliação; autoavaliação Orientação e
equipa Reconhecimento
 Análise dos  Fica de
(1 ou 2 documentos de suporte análise de
reuniões) à simulação Portefólio Avaliador
pedagógica entregues RVCC-FOR
pelo candidato.
 Ficha de
análise do
 Realização da Portefólio Avaliador
1 Sessão Entrevista técnica,
 Guião da RVCC-FOR
individual tendo em conta o
entrevista
(1 hora) Portefólio e a Grelha de
técnica Candidato
autoavaliação;
 Grelha de
autoavaliação
P á g i n a | 211
TABELA IV.3 - ETAPA DE VALIDAÇÃO DE COMPETÊNCIAS
ETAPA DE VALIDAÇÃO DE COMPETÊNCIAS

SESSÕES E
REFERÊNCIA
 Todos os
instrumentos
 Análise dos instrumentos aplicados na Técnico com
Trabalho de avaliação utilizados etapa de funções de
interno da na etapa de Reconhecime Orientação e
equipa Reconhecimento de nto de Reconhecimento
(1 ou 2 Competências através do Competência
reuniões) registo na Grelha de s
Avaliador
Validação.  Grelha RVCC-FOR10
síntese de
validação
 Análise dos instrumentos

de avaliação utilizados
na etapa de  Todos os
conhecimento através do instrumentos Técnico com
registo na Grelha Síntese aplicados na funções de
de Validação; etapa de Orientação e

1 Sessão Reconhecime Reconhecimento
 Informação ao candidato
individual nto de
acerco do resultado da
(1 hora) Competência Avaliador
avaliação;
s RVCC-FOR
 Oportunidade de o
 Grelha
candidato defender a sua
síntese de Candidato
autoavaliação;
validação
 Encaminhamento para
sessão de júri.
10
De acordo com a dinâmica de trabalho de cada Serviço de Formação/equipa, o Avaliador Externo poderá eventualmente
participar nesta sessão interna na etapa de validação de competências.
P á g i n a | 212
TABELA IV.4 - ETAPA DE CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS
ETAPA DE CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS

SESSÕES E
REFERÊNCIA
 Simulação
 Grelha de
pedagógica: prova
observação da
prática;
simulação
 Aplicação, pedagógica e de
facultativa, dos análise dos
exercícios a aplicar respetivos Técnico com
em contexto de documentos de funções de
prática simulada; suporte Orientação e
 Certificação das  Ficha de Reconhecimento
competências caracterização e
1 Sessão de detidas e avaliação dos Avaliador
Júri de identificação das exercícios a aplicar RVCC-FOR
Certificação competências em em contexto de
falta; prática simulada
Avaliador
 Em caso de  Grelha síntese de Externo
certificação parcial, validação
identificação da
 Plano individual de Candidatos
formação adicional a
formação (PIF), em
frequentar pelo
caso de
candidato;
certificação parcial;
 Elaboração da Ata da
 Ata da Sessão de
Sessão de Júri de
Júri de Certificação.
Certificação.
P á g i n a | 213

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DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL

DIREÇÃO DE SERVIÇOS DE QUALIFICAÇÃO | Centro Nacional de Qualificação de Formadores

Manual de Utilizador – RVCC-FOR

1.1 Objetivos ...................................................................................................................1

2.1 Acesso ao Portal ........................................................................................................7

3.1 Acesso ao Portal ......................................................................................................63

3.2.1.1.4 Documentação .................................................................................................. 73

4 Técnico RVCC-For/Avaliador RVCC-For/Avaliador Externo ........................................157

4.1 Validação da ata do júri de certificação ..................................................................160

5 Técnicos do Centro Nacional de Qualificação de Formadores (CNQF) ..........................162

5.1 Candidaturas à Certificação – Pendentes – Consultar .............................................165

5.1.4 Documentação ................................................................................................167

6 Administrador dos Serviços Centrais .........................................................................200

6.1 Check list de comprovativos ..................................................................................202

IV. Anexos ....................................................................................................................208

A. Referencial de Competências de Formador ............................................................208

Tabela 1.1 - Botões e as suas funcionalidades ...................................................................... 5

Figura 2.1 - Portal NetForce .................................................................................................. 7

Figura 2.34 - Alterações efetuadas com sucesso ................................................................. 26

Figura 2.69 - Entidade certificadora RVCC-FOR................................................................... 43

Figura 3.19 - E-mail – Vazio ................................................................................................ 74

Figura 3.56 - Campos Plano Individual de Formação ......................................................... 102

Figura 3.92 - Processo RVCC-FOR - Concluídos - Encerrado ............................................ 139

Figura 5.23 - Dados Processuais ....................................................................................... 185

O presente manual pretende fornecer aos utentes do NetForce informação sobre os

Os procedimentos descritos neste manual referem-se a Processos RVCC-FOR. Caso pretenda

1.2 PROCESSO RVCC-FOR

Os Processos RVCC-FOR possibilitam o acesso ao Certificado de Competências Pedagógicas

Destinam-se a profissionais com experiência comprovada enquanto formador ou em outras

Os Processos RVCC-FOR consistem na avaliação e reconhecimento das competências detidas

Estes processos dividem-se em três etapas: o Reconhecimento, a Validação e a Certificação

Pretende-se, deste modo, explicar todos os procedimentos necessários a desenvolver pelas

1.3 INTERVENIENTES E REQUISITOS

Os Processos RVCC-FOR estão acessíveis através de diferentes perfis de acesso, mediante a

 Técnicos do Centro Nacional de Qualificação de Formadores.

São destinatários de Processos RVCC-FOR candidatos que, não detendo a certificação de

1. Exerçam a atividade de formador (em contexto profissional ou extraprofissional) com

2. Tenham frequentado com aproveitamento, cursos de formação pedagógica inicial de

Às entidades formadoras com registo no NetForce compete a análise e admissão de

1.4 FLUXOGRAMA PROCESSO RVCC-FOR

1.5 BOTÕES DE AÇÃO

De forma a facilitar a compreensão, apresenta-se de seguida uma tabela descritiva com

TABELA 1.1 - BOTÕES E AS SUAS FUNCIONALIDADES

Volta para o menu principal

Seta de acesso a opções – vão surgir as seguintes opções:

- Consultar a opção escolhida

- Editar a opção escolhida

- Eliminar a opção escolhida

Exportar a lista apresentada do menu selecionado – vão

- Opções de exportação da lista apresentada no

2.1 ACESSO AO PORTAL

O portal NetForce está disponível através de acesso ao endereço https://netforce.iefp.pt.

FIGURA 2.1 - PORTAL NETFORCE

Requisitos de acesso2 para candidatos:

 Efetuar - Disponível no canto superior direito do ecrã;

FIGURA 2.2 - LOGIN OU REGISTO

FIGURA 2.3 - MENU INÍCIO – APÓS “LOGIN OU REGISTO” EFETUADO

 Atualizar e gravar os campos relativos aos “Dados Pessoais”, disponíveis a partir do

FIGURA 2.4 - MENU INÍCIO – “PERFIL” EVIDENCIADO

FIGURA 2.5 - MENU "DADOS PESSOAIS"

2.2 CANDIDATURAS À CERTIFICAÇÃO

FIGURA 2.6 – MENU INÍCIO – “CANDIDATURAS À CERTIFICAÇÃO”

Dentro do menu “Candidatura à certificação” existem duas opções. São elas: