Escola Estadual Paciana Torres Santana.

Disciplina: Matemática
Professora: Rosélia
Turma: 9º Ano

Lista de exercícios – Conjuntos numéricos

Conjuntos numéricos são representados pelos seguintes conjuntos:

Naturais (ℕ)
Inteiros (ℤ)
Racionais (ℚ)
Irracionais (I)
Reais (ℝ)
Complexos (ℂ).

Os elementos do conjunto dos números naturais são os números que usamos nas nossas contagens.
ℕ = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,...}

De acordo com as necessidades, para resolver toda subtração, como por exemplo: 7 - 10, foi
estendido o conjunto dos números naturais, surgindo então, o conjunto dos números inteiros que é
formado pelos números positivos e negativos, incluindo o zero.

ℤ= {..., -3,-2,-1,0,1,2,3,...}

Para incluir as divisões não exatas, foi adicionado o conjunto dos racionais, que abrange todos os
números que podem ser escritos na forma de fração, com numerador e denominador inteiros.

ℚ = {x = a/b, com a ∈ ℤ, b ∈ ℤ e b ≠ 0}

No entanto, existiam ainda operações que resultavam em números que não podiam ser escritos na
forma de fração. Por exemplo: a √2. Esse tipo de número é chamado de irracional.

O conjunto dos reais foi estendido também, para incluir as raízes do tipo √− 𝑛. Esse conjunto é
chamado de conjunto dos números complexos.

Com base na breve revisão deste assunto, vamos aproveitar os exercícios a seguir para verificar os
seus conhecimentos sobre este importante assunto da Matemática.

Exercícios
Questão 1: Observe os conjuntos (A e B) no quadro abaixo e responda qual alternativa representa
uma relação de inclusão? Justifique sua resposta.

Resposta:
Questão 2: Escreva com símbolos:

a) 4 pertence ao conjunto dos números naturais pares.

b) 9 não pertence ao conjunto dos números primos.

Questão 3: Escreva o conjunto expresso pela propriedade:

a) x é um conjunto natural menor que 8.

b) x é um número natural múltiplo de 5 e menor que 31.

Questão 4: Dados os conjuntos A = {1, 2}, B = {1, 2, 3, 4, 5}, C = {3, 4, 5} e D = {0, 1, 2, 3, 4, 5},
classifique em verdadeiro (V) ou falso (F):

a) A  B ( ) b) C  A ( ) c) B  D ( )
d) D  B ( ) f) A  D ( ) g) B  C ( )

Questão 5: (UNESP) Se A = {2, 3, 5, 6, 7, 8}, B = {1, 2, 3, 6, 8} C = {1, 4, 6, 8}, então:

a) (A – B) ∩ C = {1, 2}
b) (B – A) ∩ C = {1}
c) (A – B) ∩ C = {1}
d) (B – A) ∩ C = {2}
e) n.d.a

Questão 6: Observe o diagrama e responda:

Quais os elementos dos conjuntos abaixo:

a) A =

b) B =

c) C =

d) (A∩B) (B∩C) =

e) (A∩C) B

Questão 7: A respeito dos elementos que pertencem a cada conjunto numérico, assinale a alternativa
correta entre as afirmações a seguir.

a) O conjunto dos números inteiros é formado por todos os números naturais e pelo zero.
b) O conjunto dos números reais contém a intersecção entre os conjuntos dos números racionais e
irracionais.
c) O conjunto dos números racionais contém, entre outros, todas as dízimas periódicas.
d) O conjunto dos números irracionais contém, entre outros, todas as raízes.
e) O conjunto dos números irracionais é formado pela união entre o conjunto dos números reais e
racionais.
Questão 8: : Leia com atenção as alternativas abaixo e aponte qual a proposição é a correta?

a) Todo número inteiro é racional e todo número real é um número inteiro.

b) A intersecção do conjunto dos números racionais com o conjunto dos números irracionais tem 1
elemento.
c) O número 1,83333... é um número racional.
d) A divisão de dois números inteiros é sempre um número inteiro.

Questão 9: 35 estudantes estrangeiros vieram ao Brasil. 16 visitaram Manaus; 16, São Paulo e 11,
Salvador. Desses estudantes, 5 visitaram Manaus e Salvador e , desses 5, 3 visitaram também São
Paulo. O total de estudantes que visitaram Manaus ou São Paulo foi:

a) 29
b) 24
c) 11
d) 8
e) 5

Questão 10: Em uma escola, 100 alunos praticam vôlei, 150 futebol, 20 os dois esportes e 110
alunos, nenhum esporte. O número total de alunos é:

a) 230
b) 300
c) 340
d) 380

Questão 11: Temos o conjunto A = {1, 2, 4, 8 e 16} e o conjunto B = {2, 4, 6, 8 e 10}. De acordo
com as alternativas a, b, c e d, onde estão situados os elementos 2, 4 e 8?

Resposta:

Bom trabalho!