ATIVIDADES SUGESTIVAS PARA Página 1

CLASSE DE MÃOS AJUDADORAS

Elaboração: Equipe de Coordenação ASM - 2022
 Página 2

MATERIAL SUGESTIVO PARA CONSELHEIRO CLASSE MÃOS AJUDADORAS

Na Classe de Mãos Ajudadoras são enfatizados Reverência, cooperação, colaborar com Deus e Seu
plano de salvação.

Requisitos Básicos
1. Responsabilidade:
a. Decorar a Lei e o voto do Aventureiro.
b. Explicar o significado da Lei do Aventureiro.

Atividades Sugeridas:
Jogo da Memória
Modo de fazer: imprimir em papel fotográfico adesivo as folhas do
Anexo 1 e recortar os quadrinhos, depois, colar em uma folha de
EVA colorida os quadrinhos do lado A, recortar deixando uma
pequena borda, depois no verso cole os desenhos recortados do
Anexo 1 lado B.

Como Brincar: Esse jogo foi elaborado para ser jogado em duplas. Nesse jogo da memória,
o diferente é que quando um aventureiro encontrar o par igual da peça, ele deve compartilhar
com o seu amigo, e vice versa, no final depois de encontrar todas as peças eles devem
juntos formar o voto e a Lei. Dessa forma gravarão cada vez mais as palavras e seus
significados.

Jogo on-line
Caso seja possível deixar que os Aventureiros conheçam e até
joguem os jogos on-line sobre a lei e o voto dos Aventureiros no link:
Wordwall - https://wordwall.net/pt-br/community/aventureiros

Quebra cabeça com cubos

Modo de fazer: imprimir em papel canson as folhas do Anexo 3
e recortar na linha preta e dobrar na pontilhada, depois é só
colar as partes indicadas e montar os cubos.

Modo de Brincar: Pode ser usado como quebra cabeça ou usado

como disputa em quem consegue montar a ordem mais rápido.

Dinâmica das situações

Modo de fazer: imprimir as folhas com situações cotidianas (Anexo 4), e
recortar a página para ficar uma imagem em cada folha.

Modo de brincar: Entregue uma folha para cada aventureiro, peça para eles analisarem a
imagem e formar uma frase incluindo o voto e a situação da imagem.
Por exemplo: Por amor a Jesus dobrarei as roupas da melhor maneira.

Luva da Lei

Modo de fazer: Pedir que cada Aventureiro faça o contorno de sua mão numa
folha de papel, imprimir e entregar uma folha com as palavras que formam a lei,
para que eles possam recortar e colar na luva que fabricaram para treinar a lei.
 POR AMOR

JESUS ME
AJUDA A
SER:
 A jesus

obediente
 farei

puro
 sempre

reverente
 O meu

bondoso
 Melhor!

colaborador
 Página 3

2. Reforço:
a. Ler o livro do Curso de Leitura dos Aventureiros.

“Seguir projeto proposto pelo ranking”

Meu Deus
1. Seu Plano para me Salvar
a) Criar um mural com as histórias a seguir, mostrando a ordem em que elas aconteceram:
o
▪ Noé
▪ Abraão
▪ Moisés
▪ Davi
▪ Daniel

o Ou as histórias da Bíblia que estão sendo estudadas em sua classe ou Escola Sabatina.

b) Preparar uma música, ou uma poesia, ou um cenário em miniatura, com modelagem, sobre
uma das histórias do requisito anterior, demonstrando a alguém como viver por Jesus.

Atividades Sugeridas:

Contar as histórias de forma lúdica ou apresentar vídeos curtos com músicas com a história
Exemplos: vídeos da Minha vida é uma viagem, Três palavrinhas, Superbook etc.
Caso deseje usar os
bonecos de paper
Toys, as crianças
podem ajudar e
recortar e colar e
ainda representar a
história, no anexo 7
segue vários modelos
de Paper Toys.

2. Sua Mensagem para Mim.

a. Encontrar, decorar e explicar três versos da Bíblia, que falem sobre viver por Jesus.
▪ Êxodo 20:12-17
▪ Filipenses 2:3
▪ Filipenses 4:13
▪ I João 2:1,2
▪ Judas 24

b. Recitar os livros do Velho Testamento, em ordem.

Estante Bíblica
Modo de fazer: imprimir em papel fotográfico adesivo as folhas do Anexo 6, o lado A,
recortar os quadrinhos, depois, colar em uma folha de EVA colorida com uma parte em
velcro, ou colar em manta magnética, o lado B colar em uma placa de papelão distribuindo
o velcro nos lugares certos, ou em uma placa de calha.

Como Brincar: As partes devem ser espalhadas para que cada Aventureiro coloque os livros em ordem, o
legal é deixar a música dos livros da Bíblia cantando enquanto eles fazem a atividade. (3Palavrinhas - Livros
da Bíblia - VOLUME 5 – YouTube)
BIBLE
Paper Toys

Town People
 General Assembly Instructions
TOOLS • Sharp scissors.
NEEDED • Paper-cutting knife (recommended: X-Acto knife with a #11 blade).
• Sturdy tweezers with smooth edges. (Tweezers with rough edges or teeth
will mar the surface of the pieces.)
• Metal ruler to make a straight cut or score.
e
glu • Toothpicks for reaching into tiny corners and spreading drops of glue.
• White glue and glue stick.
• Cutting surface (recommended: a cutting mat).
• Dry pen (no ink) or blunt knife for scoring.

• Print pages 5 to 12 on white card stock paper (sometimes called

Cover Paper or Bristol), 160 grammes (recommended) or 190-200
grammes (110 lbs), preferably non glossy but with a mat finish.

Cutting
Usually, a piece for a card stock model is cut out in two stages.
First, the piece is separated from the rest of the pieces by cutting roughly around it with scissors.
Don’t cut along the lines at this step.
Once the piece is separated, you can work on it without damaging other pieces. It’s best to do
the scoring and folding before proceeding to the fine cutting.
Work on one piece at a time:
• Score along the dotted lines.
• Cut along the solid lines.
• Fold along the dotted lines, but don’t add glue to any pieces yet.

VERY IMPORTANT: Try out the pieces to be glued before applying the glue. This will
help you understand how the pieces fit together, and you will be able to take note of
any adjustments that might be needed. Then apply a small amount of glue on the tab
indicated by a black dot.

Scoring
There are two kinds of folds:
Score the fold lines to make a crisp straight fold. It’s
Mountain especially important for the smallest pieces to be
fold scored before folding. To score, place a metal ruler
along the fold line, and then press with a dull point (a
dry pen or dull knife) along the fold line to compress
Valley the paper. This will help to achieve a crisp fold.
fold
Most pieces on the model require a mountain fold,
Mountain fold generally means
though a few use a valley fold. Valley folds will be
that the texture is on the outside,
indicated on the model pieces with the valley fold
while on a valley fold the texture
symbol.
is usually inside.

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electronic or mechanical means without permission in writing from the author.
Bible Paper Toys - town people - page 2
 NOTE: These instructions apply
to the basic shape of all the paper
characters. Additional parts will be
added to some models.

The formation of each part includes

these basic steps:
s cutting out pieces
s scoring along dotted lines
s putting glue on tabs marked with
a small black dot
s gluing the pieces together

Tip: When cutting around the feet or

arms or other similar parts of other
figures (the leaves of the palm tree for
example), you don’t necessarely have
to cut right on the black line. You can
cut a milimiter or two from it outside in
the colored area.

Fold slightly on the

arm before gluing
to give a small
effect.

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 man 4
woman 1

man 2

woman 2

man 1

man 3

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 man 1

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man 2

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 PENTATEUCO LIVROS HISTÓRICOS

LIVROS POÉTICOS PROFETAS MAIORES PROFETAS MENORES

LIVRO HISTÓRICO
EVANGELHOS CARTA DE PAULO AS IGREJAS

CARTA DE PAULO A PESSOAS CARTAS GERAIS LIVRO PROFÉTICO

 Página 4

Palitos ou Copos da Bíblia

Modo de fazer: Escrever em palitos de picolé ou copos descartáveis o nome de
todos os livros da Bíblia.
Como Brincar: Os copos devem ser espalhadas para que cada Aventureiro
coloque os palitos ou copos em ordem.

Obs: Poderá ser feito em conjunto com a classe de edificadores para

confeccionar os brinquedos.

3. Seu Poder em Minha Vida

a. Passar um tempo regular em contato com Jesus, conversando com Ele
e aprendendo sobre Ele.
b. Escolher, junto com um adulto, alguma coisa que você gostaria de
melhorar em sua vida. Em seguida, orar, planejar e trabalhar para isso,
buscando a ajuda de Jesus.

Atividades Sugeridas:

✓ Agendinha de oração com gravuras pelo que ele pode orar

✓ Relógio de oração
✓ “Não perturbe, estou orando”
✓ Pizza da oração, onde cada fatia é para um dia da semana e
eles irão orar por aquele item
✓ Para o item B enviar um envelope onde o aventureiro deverá
colocar dentro o que precisa melhorar, trazer na próxima reunião,
orarem juntos e queimar todos os envelopes explicando a eles que
Deus pode nos ajudar a melhorar.

Meu Eu
1. Sou Especial
a. Fazer uma relação de alguns interesses e habilidades especiais que Deus lhe deu.
b. Demonstrar e partilhar seus talentos fazendo uma especialidade que permita expressar seu
talento pessoal. (Observar a área em que cada um tem mais afinidade e propor a
especialidade)

2. Posso Fazer Sábias Escolhas

a. Aprender os passos que devem ser dados para se fazer uma boa
escolha.
b. Usar esses passos ao resolver dois problemas na vida real.

Atividades Sugeridas:

Dado do conhecimento
Montar um dado conforme modelo anexo cada aventureiro deve jogar e
partilhar algo sobre quem ele é e como faria uma das escolhas propostas,
sempre fazer a atividade na companhia dos pais ou conselheiros.

Lata da conversa
Pode ter o mesmo objetivo da atividade anterior porém abrange mais temas, e pode
despertar curiosidades e dúvidas entre eles por isso é essencial a presença de um
orientador.
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3. Posso Cuidar do Meu Corpo

a. Completar a Especialidade de Higiene.
• Decorar Salmos Salmo 119:9.
• Quais os cuidados de higiene que devemos ter com:
o As unhas das mãos; o O nariz;
o As unhas dos pés; o Os cabelos;
o Os dedos dos pés; o A pele;
o As orelhas; o As partes intimas.
• Apresente três importantes ocasiões em que devemos lavar as mãos.
• Demonstre a técnica adequada para escovar os dentes, as gengivas e a língua. Demonstrar
como utilizar um fio dental.
• Demonstrar o modo mais adequado para tomar banho.
• Saber quantos copos de água se deve tomar por dia e porque isso é tão importante.
• Indicar quais os cuidados para manter roupas e sapatos limpos e em bom estado de
conservação.
Outra ideia pesar e medir as Se possível
Atividades Sugeridas: crianças para saber a convidar uma
dentista para
quantidade de água que
aplicar o flúor.
Assistir vídeo da tia Cecéu: eles precisam

Minha Família
1. Tenho uma Família
Escolher uma das seguintes opções:
a. Fazer uma bandeira ou emblema de sua família.
b. Reunir fatos ou fotografias sobre a história de sua família.

2. Os Membros da Família Cuidam uns dos Outros

a. Ajudar a planejar uma das seguintes atividades em família:
▪ Culto familiar especial
▪ Noite em família
▪ Passeio

3. Minha Família Cuida de Mim

a. Completar uma especialidade que ainda não tenha sido feita, em uma das seguintes áreas:

▪ Artes

▪ Habilidades Domésticas

▪ Atividades Recreativas
 CLUBE DE AVENTUREIROS ABAETÉ KIDS
Instrutora: Celina Batista de Moura
NOME: ________________________________ DATA: ____/____/____

Higiene
1 – Complete o Salmo 119:9.

“Como pode o ___________ manter pura a sua ____________?

Vivendo de acordo com a Tua _____________.”
2 – Converse com seu conselheiro sobre os cuidados de higiene que devemos ter
com as partes do corpo abaixo e ligue ao desenho correspondente:

*As unhas das mãos e dos pés;

*Os dedos dos pés;

*As orelhas;

*O nariz;

*Os cabelos;

*A pele;

*As partes íntimas.

3 – Apresente três importantes ocasiões em que devemos lavar as mãos.

1º ___________________________________________________________
2º ___________________________________________________________
3º____________________________________________________________

4 – Falar sobre o modo mais adequado para tomar banho.

5 – Demonstre a técnica adequada para escovar os dentes, as gengivas e a língua.
Demonstrar como utilizar um fio dental.

6 – Escreva dentro do copo abaixo quantos copos de água se deve tomar por dia e
marque um “x” nas frases que mostram porque isso é tão importante.

( ) Regula a temperatura do corpo.

( ) Nosso corpo não precisa de muita água.
( ) Nosso corpo é 70% água temos que manter hidratado.
( ) Aumenta o peso e faz engordar.
( ) Elimina resíduos e previne doenças.

7 – Indicar quais os cuidados para manter roupas e sapatos limpos e em bom

estado de conservação marcando “V” ou “F” nas frases abaixo:

( ) Deixar tudo jogado no chão do jeito que tiramos ao usar.

( ) Guardar em local apropriado, limpando ou lavando sempre que necessário.
( ) Dobre roupas e meias antes de guardar.
( ) Sempre que sujar, jogar fora e comprar outro
( ) Mantenha os armários e gavetas limpos e arejados.
( ) Cuidado com doces e sujeiras que podem atrair insetos.
( ) Lavar as roupas só com água para economizar.
 ESPECIALIDADE DE ARTES
INSTRUTORA: Giovanna Moura Dutra

NOME: ________________________________ DATA: ____/____/____

1) Tocar uma melodia em um instrumento simples (Flauta, gaita, teclado, violão, etc).
(ITEM PRÁTICO)

2) Representar, pelo menos, três personagens ou animais utilizando gestos

(mímica/sem som) de modo que outro grupo possa reconhecê-lo.

1º) __________________ 2º) ___________________ 3º) ___________________

3) Nome da peça ou história Bíblica representada por seu grupo:

_________________________________________________________________

4) Nome da música cantada em grupo: _____________________________________

Data: ____ / ___ / _____ Local: _________________________________________

5) Nome da música em que você fez um solo: _______________________________

Data: ____ / ___ / _____ Local: _________________________________________

6) Circule o nome de pelo menos duas músicas folclóricas ou tradicionais que você
conhece, ou diga outra que não está na lista.

SAPO JURURU

Sapo jururu,
na beira do rio
Quando o sapo grita
ó maninha!
Diz que está com frio
A mulher do sapo
É que está la dentro
Fazendo rendinha,
ó maninha
Pro seu casamento.

OUTRO:

7) Leia e analise com seu grupo o texto Bíblico de Salmo 66:1 e 2.

8) Escreva uma poesia sobre a natureza e compartilhe no seu grupo. Cole no verso.
 CLUBE DE AVENTUREIROS ABAETÉ KIDS

NOME: ________________________________ DATA: ____/____/____

ESPECIALIDADE DE LAZER COM PIPAS

1 – Fazer e lançar dois tipos diferentes de aviões de papel, que aterrizem a

uma distância superior a 3 metros.
(item prático)

2 – Fazer e empinar dois tipos diferentes de pipas ou papagaio com armação

rígida (varetas).
(item prático)

3 – Marque V ou F nas regras de segurança para brincar com pipas:

( )Não soltar pipas em dias de chuva ou relâmpagos.

( )Soltar pipas perto de fios telefônicos, elétricos ou de antenas.
( )Procure lugares abertos como praças, parques, campos de futebol, etc.
( )Não use linha metálica como fio de cobre de bobinas ou cerol.
( )Não preste atenção com motos e bicicletas.
( )Olhe bem onde pisa, especialmente para trás.
( )As ruas e lugares movimentados são bons para soltar pipas.
( )Ao recolhe-la, cuide para não ficar enroscada em nenhum lugar perigoso.

4 – Dê o nome dos quatro tipos de animais voadores, que voam de maneiras

diferentes entre si.

_____________ _______________ _________________ ______________

5 – Fazer um desenho do seu animal voador preferido.

6 – Procurar e relacionar o texto da Bíblia sobre anjos voando.

E vi outro anjo voar pelo meio do céu, e tinha o

evangelho eterno, para o proclamar aos que habitam
sobre a terra, e a toda a nação, e tribo, e língua, e
Daniel 9:21 povo.

Estando eu, digo, ainda falando na oração, o anjo

Apocalipse 14:6 Gabriel, que eu tinha visto na minha visão ao
princípio, veio, voando rapidamente, e tocou-me, à
hora do sacrifício da tarde.

7 – Ligue o nome dos pioneiros da aviação aos fatos sobre a história.

Henri Giffard Foi um português nascido no Brasil,

inventor do primeiro Balão de Ar Quente.

Foi o homem que inventou e controlou o

Alberto Santos Dumont Dirigível, no século XIX, em 1852, na
França.

O brasileiro que era fascinado por

Bartolomeu Gusmão máquinas. Criador do 14-BIS, o primeiro
avião, e por isso é conhecido com o pai da
aviação.

8 – Colorir, pelo menos, quatro maneiras diferentes de voar, inventadas ou

descobertas pelo homem.
 ESPECIALIDADE DE MÚSICA

NOME: ________________________________ DATA: ____/____/____

1- Saber quais são os diretrizes que um cristão deve usar ao escolher músicas para
ouvir e cantar.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2- Identifique seis instrumentos musicais:

 Visualmente:

____________ ____________ _____________ _____________ ______________ ____________

 Através do som que transmitem:

Data: ____/____/______ ASSINATURA DO INSTRUTOR:____________________________

3- Montar um Álbum com instrumentos musicais:

4- Saber o nome de três instrumentos musicais mencionados na bíblia:

1 - ________________________________________ Texto: _________________________________

2 - ________________________________________ Texto: _________________________________

3 - ________________________________________ Texto: _________________________________

5- Tocar em um programa do Clube ou Igreja, uma música no instrumento que

estiver estudando; ou cantar um solo.

Data:___/___/_____ ASS:_____________________________

Local: ______________________________________________

6- Participar em um grupo de cantores, apresentando duas músicas em uma

programação especial.

Data: ___ /___ /_____ ASS:_____________________________

 Hino: _______________________________________________

 Hino: _______________________________________________

7- Assistir a um conserto, recital ou apresentação especial de um instrumentista ou

grupo instrumental.

Data:___/___/_____ ASS:_____________________________

Foto:
 ESPECIALIDADE DE LAZER COM COSTURA
Instrutora: Giovanna Moura Dutra

NOME: ________________________________ DATA: ____/____/____

1-Saber de que eram feitas as primeiras agulhas e linhas de costura manual.

1a. Observe a figura e complete as palavras descobrindo de que eram feitas as primeiras agulhas.

1 - ___ S S ___

2 - ___ E ___ ___ A

3 - M ___ D ___ ___ R A

1 b. Complete a frase usando as palavras do quadro abaixo:

"As _______________ linhas eram feitas _______________ - ____ tiras finas de couro de ____________.
No antigo_____________, chegava-se usar até o ______________ de pessoas_____________, que eram
_______________para dar maior resistência.

Egito / cortando-se / mortas / primeiras / cabelo / animais / trançados

2-Aprender sobre a invenção das máquinas de costura.

Ligue o inventor e sua invenção:

3-Demonstrar como colocar linha na agulha. A seguir fazer um nó, para costurar com linha dupla e com
linha simples. (Item Prático)

4-Pregar 7 botões, num mesmo tecido, sem esquecer de fazer o arremate. Deve haver pelo menos um
botão de cada um dos seguintes: (Item Prático)
-Botão de uma casa
-Botão de duas casas
-Botão de quatro casas.

5-Fazer uma bolsa ou almofada recheada de feijão, areia ou outro material miúdo. (Item Prático)

6-Unir pedaços de tecido, para fazer uma capa para um brinquedo ou objeto. Pode ser uma roupa para
bonecos. Devem ser usados, pelo menos, dois tipos de pontos diferentes. (Item Prático)
7-Planejar e realizar alguma atividade inspirada na leitura da história relatada em Atos 9:36-41. (Item Prático)
 CLUBE DE AVENTUREIROS ABAETÉ KIDS

NOME: ________________________________ DATA: ____/____/____

ESPECIALIDADE DE JARDINEIRO

1- Marque um "X" nas atividades de um jardineiro.

( ) Preparar a terra ( ) Plantar

( ) Consertar máquinas ( ) Regar
( ) Adubar ( ) Lixar paredes
( ) Semear ( ) Remover ervas daninhas

2- Ligue os tipos de cultura agrícola ao seu significado e desenhe figuras indicando o que cresce
em cada uma.

a) Cultura temporária São aquelas não sujeitas ao replantio

após colheita, propicia mais de uma colheita.

b) Cultura Permanente São aquelas sujeitas ao plantio após a

colheita, possuindo período de vida muito
curto entre plantio e colheita.

Cultura temporária Cultura Permanente

3- Complete a cruzadinha com os nomes, de três jardins mencionado na Bíblia:

1) 2 Reis 21:18
2) Gênesis 2: 8
3) Mateus 26: 36

J
01- A
R
02- D
I
03- M
 CLUBE DE AVENTUREIROS ABAETÉ KIDS

NOME: ________________________________ DATA: ____/____/____

ESPECIALIDADE DE JARDINEIRO

4- Escreva o nome das ferramentas de jardinagem.

_______________________ _________________________

_____________________ __________________________

5- Demonstrar como se usa, cuida e limpa essas ferramentas em atividades prática:

Data: ______/_______/___________.

6- Fazer três atividades de jardinagem:

a) Preparar a terra ( )
b) Semear ( )
c) Regar ( )
 Página 6

Meu Mundo
1. O Mundo dos Amigos
a. Completar a Especialidade de Amigo Atencioso.

1. Preparar uma lista de atitudes, próprias de um amigo atencioso, quando está em casa, na igreja,
na escola, no parque, etc...
2. Entrevistar uma pessoa e perguntar o seguinte:
a. Data em que ela nasceu;
b. Animais que mais gosta;
c. Duas cores prediletas;
d. Três alimentos favoritos;
e. Quatro coisas importantes em sua vida;
f. Uma viagem interessante que ela fez.
3. Planejar e fazer algo especial por um amigo.
4. Homenagear um de seus amigos, entregando-lhe um presente e um cartão de amizade,
escolhidos ou confeccionados por você mesmo.
5. Visitar uma pessoa inválida e levar-lhe uma lembrancinha. Usar as perguntas do requisito 2, como
base para a conversa.
6. Demonstrar carinho por seus pais:
a. Ajudando a manter seu quarto ou seus brinquedos, limpos e em ordem;
b. Abraçando-os; beijando-os; dizendo ?eu te amo?;
c. Fazendo tarefas extras, sem que eles peçam;
d. Inventando uma maneira sua, própria, de manifestar apreciação por eles.
7. Memorizar e explicar o que está escrito em I Pedro 5:5 a 7.

2. O Mundo das Outras Pessoas

a. Escolher uma nacionalidade ou cultura para estudar. Encontrar uma maneira de partilhar o amor
de Jesus com alguma pessoa da cultura ou nacionalidade escolhida.

3. O Mundo da Natureza

a. Completar a Especialidade de Ecologia

1. Pesquisar o lugar onde você mora, e contar suas descobertas na reunião do Clube:
a. As causas da contaminação ambiental, como e porque surgiram;
b. Explicar maneiras evitá-las;
c. Explicar o processo da água na natureza e como se pode ser evitado a sua contaminação.
d. Quais os perigos da má qualidade do ar.
2. Mencionar três animais que estão em perigo de extinção e explicar as razões.
3. Mencionar três aves que estão em perigo de extinção e explicar como se pode ajudar a protegê-
las.
4. Estudar sobre as árvores que estão em perigo de extinção na sua Cidade ou Estado. Plantar ou
cuidar de uma árvore.
5. Participar em uma das seguintes atividades da comunidade para ajudar a limpar o ambiente:
a. Limpeza de um local público;
b. Plantação de árvores em local público;
c. Campanha de preservação da natureza.
6. Repetir Gêneses 1:26. Explicar nossa função em proteger a vida silvestre.
7. Com seu grupo ajudar a recolher papeis jogados na praça ou rua da frente da sua igreja, ou da
sua escola.
8. Ajudar a recolher papeis, latas ou outros materiais recicláveis.
 Especialidade de Repórter

1- Entreviste profissionais, que trabalhem em áreas diferentes, com pelo menos 5

perguntas.
Entrevistado 1

1- Qual seu nome?

_________________________________________________________________________________

2- Qual sua profissão?

_________________________________________________________________________________

3- Porque você escolheu essa profissão?

_________________________________________________________________________________

4- O que você gosta de fazer quando não está trabalhando?

_________________________________________________________________________________

5- Se pudesse você escolheria outra profissão?

_________________________________________________________________________________

Entrevistado 2

1- Qual seu nome?

_________________________________________________________________________________

2- Qual sua profissão?

_________________________________________________________________________________

3- Porque você escolheu essa profissão?

_________________________________________________________________________________

4- O que você gosta de fazer quando não está trabalhando?

_________________________________________________________________________________

5- Se pudesse você escolheria outra profissão?

2- Gravar um vídeo e postar no grupo de Whatzapp do clube convidando os colegas
para o Aventuri online.

3- Pesquise um tema especial de seu interesse (notícia ou reportagem) e cole

abaixo.

4- Cole 10 artigos ou notícias (títulos) que tenham ligação com religião.

5- Na próxima reunião do clube compartilhe com seus amigos o que aprendeu com
sua pesquisa.
 Página 7

Formulário de Acompanhamento Classe de MÃOS AJUDADORAS

Aventureiros
Nomes dos
Requisitos Básicos
I. Responsabilidade
Decorar o voto e a lei do aventureiro.
Explicar a lei do aventureiro.
II. Reforço
Ler o livro do Ano e receber certificado.
Meu Deus
I. Seu plano para me salvar
A. Criar um mural de histórias mostrando a
ordem dos acontecimentos históricos.
B. Realizar uma atividade que demostre como
podemos viver por Jesus.
II. Sua mensagem para mim
a. Encontrar, decorar e explicar 3 versos da Biblia
b. Recitar os livros do Velho Testamento em ordem
III. Seu poder em minha vida
A. Passar um tempo regular em contato c/ Jesus.
B. Escolher alguma coisa p/ melhorar na sua vida
E orar buscando ajuda de Deus
Meu Eu
I. Sou Especial
Fazer uma relação de habilidades e dons que Deus
lhe deu.
Completar uma especialidade (talento)

II. Posso fazer sábias escolhas

Aprender os passos para uma boa escolha
Usar esses passos para resolver dois problemas
III. Posso cuidar do meu corpo
Completar a especialidade de Higiene
Minha Família
I. Tenho uma família.
Realizar atividade escolhida da família

II. Membros da família cuidam uns dos outros

Planejar com a família um programa especial
III. Minha família me ajuda a cuidar de mim
Completar a especialidade escolhida
Meu mundo
I. O mundo dos amigos
Completar a especialidade de Amigo Atencioso
II. O mundo das outras pessoas
Escolher nacionalidade ou cultura para estudar e
partilhar o amor de Jesus
III. O mundo da natureza
Completar a especialidade de Ecologia