PLANEJAMENTO E REGISTRO

PROFESSOR (a): TURMA:

ESCOLA PEDRO
Macleane Aparecida Veiga Gonçalves Infantil II B (manhã)
TENÓRIO
NOME DA ATIVIDADE: Sequência didática 5º Sarau Literário PERÍODO: 24/10/2022 a 18/11/2022
CONTEXTO A presente sequência didática pretende despertar o gosto pela poesia e pela arte de contar e ouvir histórias, assim como envolver a família na
comunidade escolar.
(PONTO DE PARTIDA)
PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO (CAMINHOS A SEREM MATERIAIS A SEREM UTILIZADOS
PERCORRIDOS)
(24/10/2022) - Abertura da sequência didática: 5º Sarau literário com exibição de cartazes contendo a biografia de
Fernando Pessoa. Atividade de colagem com emborrachado no rosto de Fernando Pessoa. Atividade de expressão ora.
Fantoche de Fernando Pessoa, cartazes com a biografia do
(25/10/2022) Leitura do poema A FADA DAS CRIANÇAS. Produção de fadas com rolinhos de papel higiênico e papel
brilhoso. Brincadeira com tnt e balão. Escrita da palavra fada.
autor, vídeo da história de Fernando Pessoa, vídeo animado com a
(26/10/2022) Aula ao ar livre com leitura do poema A FADA DAS CRIANÇAS com fantoches. Biblioteca ao ar livre.
Leitura das obras das demais turmas da manhã. leitura dos poemas trabalhados, cartolina, tesoura, cola areia colorida,
(27/10/2022) Releitura do poema A FADA DAS CRIANÇAS por meio de produção de maquete. Escolha livre dos
personagens para interpretação do poema A FADA DAS CRIANÇAS. palitos de picolé, caixa de som, palitos de fósforo e cola.
(31/10/2022) Leitura e interpretação do poema O COMBOIO DESCENDENTE. Atividade de pintura livre para recontar o
poema. Escrita da palavra trem.
(01/11/2022) Estudo de rimas por meio do cartaz contendo o poema O COMBOIO DESCENDENTE. Corrida de trem.
Pintura livre com tinta e escrita da palavra trem.
(03/11/2022) Vídeo infantil explicando como funciona um trem a vapôr. Produção de trem com caixas de papelão e
papel color set. Escrita da palavra trem com folhas verdes.
(04/11/2022) Apresentação da profissão “maquinista”. Atividade de colagem de trens individuais com a foto de cada
uma das crianças.
(07/11/2022) - Leitura do poema HAVIA UM MENINO. Interpretação do poema e conversa informal sobre tipos de
cabelo. Atividade de colagem com macarrão parafuso em um menino de cabelos cacheados.
(08/11/2022) Exibição de vídeo infantil com a leitura do poema HAVIA UM MENINO. Atividade de pintura livre para
releitura do poema. Escrita da palavra caracol.
(09/11/2022) Ensaio para apresentação do poema A FADA DAS CRIANÇAS. Produção e caracois com CDs antigos.
(10/11/2022) Produção de livros. Transcrição das histórias produzidas pelas crianças. Leitura das crianças das histórias
produzidas.
(11/11/2022) Primeira apresentação para as outras do poema A FADA DAS CRIANÇAS.
(14/11/2022) AULA REMOTA. Pintura livre para recontar o poema a FADA DAS CRIANÇAS.
(16/11/2022) Leitura do poema POEMA PARA LILI. Atividade de colagem.
(17/11/2022) Atividade extraclasse para: escrever o nome próprio, identificar a letra inicial, final e por fim contar e
registrar o número total de letras.
(18/11/2022) - Culminância do 5º Sarau Literário com encenação do poema A FADA DAS CRIANÇAS e contemplação da
apresentação das outras turmas da manhã.
 DIREITOS DE APRENDIZAGEM E CAMPOS DE EXPERIÊNCIA OBJETIVOS
DESENVOLVIMENTO
Conhecer-se Traços, sons, cores e formas (24/10/2022) - EI03CG02PE, EI03TS02PE, EI03EF06PE,
Escuta, fala, pensamento e imaginação EI03EF09PE, EI03EF11PE.
Conviver Corpo, gestos e movimento (25/10/2022) - EI03EO03PE, EI03CG02PE, EI03TS02PE,
EI03EF09PE, EI03EF11PE.
Brincar (26/10/2022) - EI03CG02PE, EI03TS02PE, EI03EF03PE,
Explorar EI03EF05PE, EI03EF11PE.
(27/10/2022) - EI03CG01PE, EI03CG02PE, EI03TS02PE,
Expressar EI03EF04PE.
Participar (31/10/2022) - EI03TS02PE, EI03EF05PE, EI03EF11PE.
(01/11/2022) - EI03CG02PE, EI03TS02PE, EI03EF06PE,
EI03EF09PE, EI03EF11PE, EI03EF02PE.
(03/11/2022) - EI03CG02PE, EI03TS02PE, EI03EF09PE,
EI03EF11PE.
(04/11/2022) - EI03CG02PE, EI03TS02PE, EI03EF09PE,
EI03EF11PE.
(07/11/2022) - EI03CG02PE, EI03TS02PE, EI03EF09PE,
EI03EF11PE.
(08/11/2022) EI03CG02PE, EI03TS02PE, EI03EF09PE,
EI03EF11PE.
(09/11/2022) EI03CG01PE, EI03CG02PE, EI03TS02PE,
EI03EF11PE.
(10/11/2022) - EI03TS02PE, EI03EF03PE, EI03EF06PE,
EI03EF11PE.
(11/11/2022) EI03CG01PE, EI03CG02PE, EI03CG03PE,
EI03TS02PE, EI03EF11PE.
(14/11/2022) EI03CG02PE, EI03TS02PE, EI03EF09PE,
EI03EF11PE.
(16/11/2022) EI03CG02PE, EI03TS02PE, EI03EF11PE.
(17/11/2022) EI03EF11PE,EI03ET10PE.

(18/11/2022) EI03CG01PE, EI03CG03PE, EI03EF03PE.

 REGISTRO DA VIVÊNCIA

(24/10/2022) Rotina composta de: oração, calendário, hora da novidade, leitura, alfabeto e tempo. Em roda de conversa foi apresentado as crianças a biografia de Fernando Pessoa com
uso de cartaz com sua foto e história de vida. Em seguida, foi colocado um vídeo sobre o autor. Em seguida, as crianças realizaram uma atividade de colagem com emborrachado no rosto
de Fernando Pessoa. Após a colagem houve a escrita do nome Fernando Pessoa e por fim houve uma atividade de expressão oral para as crianças descreverem a vida do poeta.
(25/10/2022) - Rotina composta de: oração, calendário, hora da novidade, leitura, alfabeto e tempo. Em roda de conversa foi dito as crianças que poema que seria lido naquele dia foi
escrito por Fernando Pessoa. Em seguida houve a leitura do poema A FADA DAS CRIANÇAS seguida da interpretação. Logo mais as crianças produziram fadas de papel higiênico para
ornamentar a sala. Posteriormente houve uma brincadeira que consistia em: um balão dentro de um cobertor e as crianças segurando as extremidades do cobertor jogando o cobertor no
auto tentando evitar que o balão caia no chão. Depois da brincadeira as crianças escreveram a palavra FADA em seus cadernos e pintaram as vogais que encontraram no cartaz do
poema.
(26/10/2022) - Rotina composta de: oração, calendário, hora da novidade, leitura, alfabeto e tempo. Após a rotina, as crianças foram informadas que iriam assistir a leitura da história A
FADA DAS CRIANÇAS com fantoches e das obras estudadas pelas demais turmas da escola. Em seguida nos dirigimos ao pátio da escola onde os livros estavam espalhados em mesas, nos
galhos das árvores e em tapetes para estimular o apreço pela leitura. Na volta a sala de aula, as crianças foram estimuladas a recontar as histórias ouvidas e em seguida fizeram uma
atividade de colagem no desenho de uma fada.
(27/10/2022)-Rotina composta de: oração, calendário, hora da novidade, leitura, alfabeto e tempo. Em roda de conversa a professora perguntou as crianças se elas sabiam o que era uma
maquete e em seguida descreveu o que era uma maquete. Em seguida, cada aluno recebeu os materiais necessário para produzir um dos personagens do poema A FADA DAS CRIANÇAS e
lhes foi dito que escolhessem um personagem para interpretar no dia da apresentação. Após a construção da maquete as crianças fizeram o primeiro ensaio para a apresentação.
(31/10/2022) - Rotina composta de: música, calendário, leitura e tempo. Após a rotina, foi informado as crianças que elas ouviriam um novo poema, “O COMBOIO DESCENDENTE” escrito
por Fernando Pessoa. Em seguida, perguntas como: quem escreveu o poema? Qual o título do poema? Do que se fala o poema? Qual o lugar que acontece o poema? Quem estava no
poema e o que faziam? Foram feitas. Depois foi pedido que as crianças escrevessem seu nome na parte superior do caderno e fizessem um desenho recontando o poema e por último
escrevessem a palavra TREM.
(01/11/2022) - Rotina composta de: oração, calendário, hora da novidade, leitura, alfabeto e tempo. Na acolhida as crianças brincaram com o jogo da memória do alfabeto. Em roda de
conversa as crianças foram questionadas sobre o seu fim de semana prolongado. Em seguida, houve a leitura do poema NO COMBOIO DESCENDENTE seguida de interpretação do poema
e destaque com pintura das palavras que rimavam para em seguida as crianças buscar em seu repertório outras rimas possíveis. Posteriormente as crianças brincaram de corrida de
trenzinho (dois cordões esticados cortavam a sala e em cada cordão havia um copo atravessado pelo cordão com a figura de um trem colada nos copos. Na brincadeira, as crianças tinham
que assoprar dentro do copo para ele se mover e chegar na linha de chegada, ganhava o trem que chegasse primeiro). Após a brincadeira, houve uma atividade de releitura do poema por
meio de desenhos utilizando tinta. Após o desenho, as crianças escreveram a palavra TREM ainda com a tinta. Ao término da atividade as crianças utilizaram o alfabeto móvel para
escrever a palavra TREM. Por fim, elas dançaram a música PIUÍ ABACAXI encenando os movimentos descritos pela música.
(03/11/2022) - Rotina composta de: oração, calendário, hora da novidade, leitura, alfabeto e tempo. Acolhida com jogo da memória do alfabeto. Em seguida, roda de conversa em que as
crianças assistiram a um vídeo infantil que descrevia como funcionava um trem a vapor. Após um diálogo sobre o vídeo as crianças brincaram de trenzinho para então começar a
atividade de colagem para construção do trenzinho de caixas de papelão. Após a produção do trem, as crianças escreveram a palavra trem com folhinhas verdes e depois dançaram.
(04/11/2022) - Rotina composta de: oração, calendário, hora da novidade, leitura, alfabeto e tempo. Na roda de conversa, foi dito as crianças que quem dirige um TREM recebe o nome
de maquinista e foi entregue a cada um uma foto própria e pedido que descrevessem o que viam na foto. Após a fala das crianças, foi dito a eles que eles seriam os maquinistas do trem
que eles iriam colar. Em seguida, foi entregue uma folha com um desenho de um trem e emborrachado, tesoura e cola para eles recortarem emborrachado e colar no desenho do trem.
No vagão do maquinista foi pedido que as crianças colassem sua foto. Após a colagem, houve a escrita da palavra TREM. Depois que escreveram a palavra citada anteriormente, eles
escreveram o nome próprio com auxílio da ficha. E por fim, brincaram com o trem produzido por eles no dia anterior.
(07/11/2022) - Rotina composta de: oração, calendário, hora da novidade, leitura, alfabeto e tempo. Em roda de conversa foi lido com auxílio de um cartaz o poema “HAVIA UM MENINO”
de Fernando Pessoa. Após a leitura houve a interpretação com perguntas como: qual o título do poema? Qual o nome do autor? Do que falava o poema? O caracol do poema era de
verdade? O que era na verdade o caracol do poema? Como era o cabelo das crianças que estavam na sala? Era parecido com o cabelo do menino do poema? Após a interpretação foi
entregue as crianças o desenho de um menino com cabelo cacheado e foi pedido que eles colassem macarrão parafuso no cabelo do menino e papel picotado na roupa e no chapéu. Após
a atividade de colagem as crianças brincaram um pouco com a areia colorida e em seguida escreveram a palavra “MENINO” com a areia e depois com palitos de picolé.
(08/11/2022) - Rotina composta de: oração, calendário, hora da novidade, leitura, alfabeto e tempo. Em roda de conversa foi exibido um vídeo do poema HAVIA UM MENINO de
Fernando Pessoa. Após o vídeo foi entregue as crianças folhas de papel, tinta e pincel. E dito que elas fizessem um desenho sobre o vídeo que elas tinham assistido. Após a produção das
crianças houve a escrita da palavra CARACOL com tinta. E por fim brincadeiras.
(09/11/2022) - Rotina composta de: oração, calendário, hora da novidade, leitura, alfabeto e tempo. Em roda de conversa foi relido o poema A FADA DAS CRIANÇAS para lembrá-las da
história do poema. Após a leitura do poema houve o ensaio para a apresentação futura. Em seguida, as crianças produziram caracóis com CDs antigos e emborrachado para ornamentar a
sala. Por fim brincadeiras.
(10/11/2022)Rotina composta de: oração, calendário, hora da novidade, leitura, alfabeto e tempo. Em roda de conversa foi pedido que as crianças escolhessem um livro para ler. Após a
leitura foi dito as crianças que naquele dia eles iriam produzir um livro. Em seguida, as crianças foram lembradas do que tem na capa do livro: nome do autor e título do livro. Após falar
sobre a capa as crianças foram lembradas que toda história acontece em um lugar e com pessoas, animais, robôs ou qualquer outro ser que eles imaginassem. Em seguida, foi entregue as
crianças algumas páginas de folha A4 dobradas na metade para eles produzir a história. Quando a primeira criança terminou a professora transcreveu com letra bastão os fatos que a
criança descrevia. Após a produção, as crianças contaram a história umas para as outras.
(11/11/2022)Rotina composta de: oração, calendário, hora da novidade, leitura, alfabeto e tempo. Em roda de conversa foi dito as crianças que a nossa sala acolheria as demais turmas
da manhã para que ambos assistissem há apresentação do poema de cada turma. Após a apresentação das outras turmas e da nossa houve uma breve apresentação dos personagens, do
autor e interpretação do poema. Em seguida as turmas voltaram as suas salas e foi pedido as crianças que elas falassem qual apresentação os agradou mais. Após a fala das crianças elas
escreveram seu nome e produziram uma releitura por meio de desenho da sua apresentação preferida. Após a produção, houve uma brincadeira com copos de plástico e uma folha
contendo algumas letras do alfabeto escritas em letras grandes. A brincadeira consistia em sortear letras do alfabeto e a cada letra sorteada a professora falava seu nome e a criança
devia pôr o copo de plástico em cima da letra o mais rápido possível. Ganhava a criança que colocasse o copo mais rápido na letra sorteada.
(14/11/2022) - 28/10/2022 - AULA REMOTA - A AULA A SEGUIR FOI MINISTRADA NO DIA 28/10/2022 E NO DIA 14/11/2022 FOI COMEMORADO O DIA DO FUNCIONARIO PÚBLICO. Rotina
composta de: música, calendário, leitura e tempo. Exibição de vídeo animado com a leitura do poema A FADA DAS CRIANÇAS. Interpretação do poema com ajuda do boneco do Fernando
Pessoa. Atividade de escrita do nome próprio, depois produção de dois desenhos sobre o poema A FADA DAS CRIANÇAS (uma das produções deve conter o início do poema, ou seja, o
reino cor de rosa e no segundo desenho, o final da história, ou seja, o quarto da criança) e por último escrita do nome FADA.
(16/11/2022)Rotina composta de: oração, calendário, hora da novidade, leitura, alfabeto e tempo. Em roda de leitura houve a leitura e interpretação do poema “POEMA PARA LILI” de
Fernando Pessoa. Para a leitura foi utilizado fantoches. Após a leitura e interpretação houve uma atividade de colagem de papel picado no desenho da Lili e escrita do seu nome. Em
seguida, as crianças utilizaram o alfabeto móvel para escrever o nome Lili. Por fim, as crianças dançaram.
(17/11/2022)FERIADO DISTRITAL DE SANTA ISABEL DA HÚNGRIA. Atividade extraclasse para: escrever o nome próprio, identificar a letra inicial, final e por fim contar e registrar o número
total de letras.
(18/11/2022)Rotina composta de: oração. Dia da culminância do 5º Sarau Literário. Houve encenação do poema “A FADA DAS CRIANÇAS” de Fernando Pessoa. Em seguida as crianças
assistiram as apresentações das outras turmas e conheceram um pouco sobre os outros autores. Houve biblioteca ao ar livre e exposição das produções das crianças. As crianças
folhearam livro e escolheram o que chamava mais sua atenção para ler.
REFLEXÃO/AVALIAÇÃO
As atividades propostas foram todas satisfatórias. Consegui atingir todos os objetivos.

REPLANEJAMENTO/AMPLIAR