UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE

CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CCT

UNIDADE ACADÊMICA DE FÍSICA – UAF

       FÍSICA EXPERIMENTAL II TURMA: 05

PROFESSOR: LAERSON DUARTE DA SILVA

ALUNOS: EMERSON DA SILVA FERREIRA - 120111319

IANNY

LAÍSE SÍLVIA DA S. PINTO - 120110760

MÔNICA JOSY TRAJANO FRANÇA - 120110987

MULTÍMETRO

CAMPINA GRANDE
2021
 PREPARAÇÃO - MULTÍMETRO

01. O que você entende por multímetro?

02. Certo galvanômetro de calibre fundamental Ig = 1mA possui uma resistência de

Rg = 100 ohms. Que resistências devem ser associadas:

a)Para obter um amperímetro de calibres de 6mA?

b)Para obter um voltímetro de calibre 0,3V?
c) Para obter um voltímetro de calibre 0,03V?

03. A escala do ohmímetro é invertida em relação à do amperímetro e do voltímetro

analógicos. Explique porque isso ocorre.

04. Um multímetro analógico de classe de precisão 3%, possui os seguintes calibres,

2,5V; 10V; 25V; 50V e 250V. Determine o erro máximo em cada calibre deste
multímetro. Explique claramente como a segurança do aparelho e a precisão da leitura
determinam os calibres que deverão ser usados para a medida da tensão de uma
bateria de 12V e da tensão da rede de 220V. Emáx = ±[(CLASSE)x(CALIBRE)] /
100

05. Determine o valor teoricamente esperado (pelo código de cores) dos resistores R1
= 560 Ω, R2 = 820 Ω, R3 = 1,8 kΩ e R4 = 2,2 kΩ e das associações. Tolerância dos
resistores 5%.

Resistor Rcódigo de cores Rnominal ± δequivalente

R1 560 Ω 28 Ω
R2 820 Ω 41 Ω
R3 1800 Ω 90 Ω
R4 2200 Ω 110 Ω
(R1+R2) 1380 Ω 69 Ω
(R3+R4) 4000 Ω 200 Ω
(R1//R2) 333 Ω 50 Ω
(R1+R2) // (R3+R4) 1026 Ω 154 Ω
1. INTRODUÇÃO

O multímetro é um equipamento eletrônico que tem por função medir algumas

grandezas elétricas. Um multímetro pode, portanto, ser utilizado como amperímetro,
como voltímetro ou como ohmímetro.
Essa ferramenta é capaz de medir:
 Corrente elétrica (contínua e alternada) – função amperímetro;
 Tensão elétrica (contínua e alternada) – função voltímetro;
 Resistência elétrica - função ohmímetro;
 Capacitância;
 Frequência de sinais alternados;
 Temperatura.

Ao se tratar de componentes eletrônicos, é de suma importância mencionar e

analisar as características e componentes de um resistor, pois, ele está presente em
quase todos os circuitos eletroeletrônicos, dos mais simples aos mais complexos,
mesmo sendo simples e barato.
Por definção, resistores são componentes eletrônicos cuja principal função é
limitar o fluxo de cargas elétricas por meio da conversão da energia elétrica em
energia térmica. Os resistores são geralmente feitos a partir de materiais dielétricos,
de grande resistência elétrica. A grande resistência elétrica dos resistores torna esses
componentes capazes de reduzir a passagem da corrente elétrica. Resistores não
possuem polaridade, logo podem ser usados em corrente alternada ou contínua. Em
circuitos e esquemas elétricos, eles são simbolizados como na imagem abaixo:

Figura 1 - Simbolos de resistores

Fonte: Learn Sparkfun

A resistência do componente irá variar de acordo com a quantidade de carbono

e aditivos em seu invólucro, ou de acordo com a quantidade de espiras. Esse valor é
informado ao usuário final através de uma combinação de cores que resultam no
número da resistência ôhmica. Os resistores podem ter de 4 a 6 faixas, sendo o de 4
faixas o resistor mais barato e comum, porém com uma baixa precisão,
diferentemente do resistor de 6 faixas que é difícil de ser encontrado comercialmente,
relativamente mais caro, porém pode ser muito preciso. A imagem a seguir demonstra
como é feita a escala por ordem de cores de um resistor:
 Figura 2 - Código de cores
Fonte: Learn Sparkfun

Há outras formas de medir a resistência em um circuito ou condutor. Uma

delas é utilizando a Ponte de Wheatstone, no qual, é formado por quatro resistores e
um galvanômetro, sendo dois desses resistores conhecidos ou predeterminados, um
deles de resistência variável e, por último, um de resistência desconhecida.
A figura abaixo mostra como é o circuito da ponte de Wheatstone:

Figura 3 - Circuito da Ponte de Wheatstone

Fonte: Mundo Educação

onde: ig – corrente no galvanômetro;

RX – resistência desconhecida;

R1, R2, R3 – resistências conhecidas.

1.1 OBJETIVO GERAL

Compreender e medir a resistência, corrente e voltagem nos circuitos de

resistência, utilizando o multímetro como ohmímetro, amperímetro e voltímetro,
analisando as faixas de cores por meio da tabela de código de cores.

2. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

2.1 MULTÍMETRO COMO OHMÍMETRO

1. Você receberá 4 resistores de valores nominais R1 = 560 Ω, R2 = 820 Ω, R3 = 1,8

kΩ e R4 = 2,2 kΩ.

2. Calcule o valor esperado das associações dos resistores R1, R2, R3 e R4 e

compare com os valores medidos.

Resistor Rcódigo de cores Rnominal Rmedido δ(%)

R1 560 Ω ± 28 Ω 550 ± 10 1,79
R2 820 Ω ± 41 Ω 810 ± 10 1,22
R3 1800 Ω ± 90 Ω 1900 ± 50 5,56
R4 2200 Ω ± 110 Ω 2220 ± 50 0,91
(R1+R2) 1380 Ω ± 69 Ω 1450 ± 50 5,07
(R3+R4) 4000 Ω ± 200 Ω 4100 ± 100 2,5
(R1//R2) 333 Ω ± 50 Ω 330 ± 10 0,9
(R1+R2)// (R3+R4) 1026 Ω ± 154 Ω 1100 ± 50 7,2

3. Há algum valor dos resistores e das associações fora da tolerância? Explique

experimentalmente o porquê desses valores.

4. Que conclusões você obteve dos valores esperados com relação aos experimentais
fornecidos.

2.2 MULTÍMETRO COMO VOLTÍMETRO

1. Monte o circuito abaixo e meça o valor da ddp sobre cada resistor (entre os bornes).
Anote os resultados na tabela.
 Voltagem Vesperado Vmedido δ(%)
Vae 15,00 V 14,98 V 0,13
Vbe 7,83 V 7,82 V 0,13
Vce 1,96 V 1,95 V 0,51
Vde 0,39 V 0,391 V 0,26
Vab 7,17 V 7,15 V 0,28
Vac 13,04 V 13,02 V 0,15
Vad 14,61 V 14,62 V 0,07

2.3 MULTÍMETRO COMO AMPERÍMETRO

1. Você receberá 3 resistores de valores nominais R1 = 560 Ω, R2 = 820 Ω, R3 = 1,8

kΩ. Meça-os e anote as suas resistências.

2. Use uma tensão de 10,0V fornecida pela fonte. Calcule o valor esperado para
corrente que irá atravessar cada resistor, usando o valor nominal. Calcule também a
corrente que irá atravessar R1 e R2 associados em paralelo e em série.

Observação: Verifique com um voltímetro se a fonte indica realmente a voltagem

sugerida. Comente.

3. Monte o circuito da figura sem completá-lo. A chave seletora do amperímetro deve

estar colocada inicialmente no maior calibre disponível. Antes de fechar o circuito
certifique-se com o professor, ou o monitor, se está correto.

4. Escolha o calibre do amperímetro de acordo com as recomendações de segurança

do aparelho e precisão da leitura. Depois de fechado o circuito, leia o valor da
corrente indicada pelo deslocamento do ponteiro. Este procedimento é indispensável
para proteger o equipamento.

5. Repita o mesmo procedimento para os outros resistores. Anote seus valores na

tabela.

Icalculado Imedido δ (%)

IR1 17,86 mA 17,00 mA 4,82
IR2 12,20 mA 12,30 mA 0,82
IR3 5,55 mA 5,00 mA 9,91
I(R1+R2) 7,25 mA 7,26 mA 0,14
I(R1 // R2) 30,00 mA 30,00 mA 0
3. DESENVOLVIMENTO

a) Calcule os desvios percentuais dos dados obtidos em relação aos valores teóricos
(código de cores) das medidas realizadas em cada parte do experimento.

|VALOR MEDIDO - VALOR TEÓRICO|

x 100%
DESVIO PERCENTUAL [δ(%)]= VALOR TEÓRICO

3.1 MULTÍMETRO COMO OHMÍMETRO

|550 −560|
R1= ∗100 ≅ 1,79
560

|810 − 820|
R2= ∗ 100 ≅ 1,22
820

|1900 −1800|
R 3= ∗100 ≅ 5,56
1800

|2220 −2200|
R4 = ∗100 ≅ 0,91
2200

|1450 −1380|
R(R 1+ R 2) = ∗100 ≅5,07
1380

|4100− 4000|
R(R 3+ R 4 )= ∗100=2,5
4000

|330 −333|
R(R 1 /¿ R 2)= ∗100 ≅ 0,9
333

|1100 − 1026|
R(R 1+ R 2)/¿(R 3+R 4) = ∗ 100 ≅ 7,2
1026

3.2 MULTÍMETRO COMO VOLTÍMETRO

|14,98 −15|
V ae = ∗ 100 ≅ 0,13
15

|7,82− 7,83|
V be = ∗ 100 ≅ 0,13
7,83

|1,95− 1,96|
V c e= ∗ 100 ≅ 0,51
1,96

|0,391− 0,39|
V d e= ∗ 100 ≅ 0,26
0,39
 |7,15 −7,17|
V ab= ∗100 ≅ 0,28
7,17

|13,02− 13,04|
V ac = ∗100 ≅ 0,15
13,04

|14,62−14,61|
V ad = ∗100 ≅ 0,07
14,61

3.3 MULTÍMETRO COMO AMPERÍMETRO

|17,00 −17,86|
I R 1= ∗100 ≅ 4,82
17,86

|12,30 −12,20|
I R 2= ∗100 ≅ 0,82
12,20

|5,00 −5,55|
I R3= ∗100 ≅ 9,91
5,55

|7,26 −7,25|
I (R 1+R 2)= ∗100 ≅ 0,14
7,25

|30,00 −30,00|
I (R 1/ ¿R 2 )= ∗ 100=0
30,00

4. CONCLUSÃO

REFERÊNCIAS

ALVES, T. O multímetro. Disponível em:

<https://mundoeducacao.uol.com.br/fisica/o-multimetro.htm>. Acesso em: 22 dez.
2021.

ROBOCORE. Introdução ao Resistor - RoboCore. Disponível em:

<https://www.robocore.net/tutoriais/introducao-ao-resistor>. Acesso em: 22 dez.
2021.

HELERBROCK, R. Resistores: o que são, tipos, função, associação. Disponível

em: <https://mundoeducacao.uol.com.br/fisica/resistores.htm>. Acesso em: 22 dez.
2021.
HELERBROCK, R. Ponte de Wheatstone: resumo, aplicações e exercícios.
Disponível em: <https://mundoeducacao.uol.com.br/fisica/ponte-wheatstone.htm>.
Acesso em: 22 dez. 2021.‌