SUMÁRIO

BOAS VINDAS! 03
A INSTITUIÇÃO 04
COMO ACESSAR O SEU CURSO 06
COM QUEM VOCÊ PODERÁ CONTAR DURANTE SEU CURSO 06
PORTAL DO ALUNO 06
AVA – AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM 07
EDUCA MOBILE 07
BIBLIOTECA DIGITAL 08
MODELO UNIPAC EAD 10
INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 11
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 11
ESTÁGIOS 12
ATIVIDADES COMPLEMENTARES – AC 13
ATIVIDADES DE EXTENSÃO 14
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 14
FALE COM A UNIPAC 16
SUPORTE AO PORTAL E AVA 16
CENTRO INTEGRADO ACADÊMICO E FINANCEIRO – CIAF 16
NÚCLEO DE ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO – NAP 16
CENTRAL DE ACOMPANHAMENTO DISCENTE - CAD 16
OUVIDORIA 16
TUTORIA E APOIO 16
APOIO PRESENCIAL 16
PROFESSOR-TUTOR 16
BOAS VINDAS ALUNO
Prezado(a) Aluno(a),
É uma grande satisfação tê-lo(a) conosco e fazer parte desta nova etapa de
sua vida.

Você optou pela flexibilidade e liberdade de escolher onde e quando estudar.

Um curso a distância lhe permite exercitar sua autonomia, possibilitando

organizar seu horário de estudos e dando mobilidade para acessar os
conteúdos das aulas de onde você estiver, associado a uma experiência com
as melhores ferramentas tecnológicas educacionais do mercado.

Estamos muito orgulhosos por você ter escolhido o UNIPAC nessa sua
importante trajetória.

Conte conosco! Estamos disponíveis para apoiá-lo (a) sempre que necessário
em seu processo de aprendizagem.

Seja muito bem-vindo(a) a nossa Instituição de Ensino!

Lembre-se, você é o protagonista dessa história de sucesso!

03
A INSTITUIÇÃO
A Fundação Presidente Antônio Carlos - FUPAC, entidade Mantenedora
do Centro Universitário Presidente Antônio Carlos – UNIPAC, iniciou suas
atividades em 1966 sendo uma entidade sem fins lucrativos, voltada para a
prestação de serviços educacionais.

Em 1963, o Deputado Bonifácio Andrada, por meio de um projeto de lei, criou a

Fundação Universitária da Mantiqueira na sua terra natal, a qual, por iniciativa
do Deputado Hilo Andrade passou, no ano de 1965, a denominar-se Fundação
“Presidente Antônio Carlos”.

Nesta trajetória, seus esforços em prol da educação superior já ultrapassaram

a marca de mais de 50.000 (cinquenta mil) profissionais formados, egressos de
suas salas de aulas, e incluídos no mercado de trabalho nacional e do exterior.

Essas características, bem como a grande capilaridade no interior mineiro,

tornam a FUPAC uma entidade de grande expressão no âmbito do Estado de
Minas Gerais, que cumpre fielmente sua missão institucional de levar o ensino
superior às mais afastadas localidades do Estado e, através do UNIPAC EaD,
esse atendimento se multiplica a diversos municípios oportunizando, assim,
aos seus moradores o acesso ao ensino de graduação, pós-graduação e
extensão a distância, com qualidade.

04
SABE QUAL É A FORMULA DO SUCESSO
PARA O ESTUDO EM EaD?
Assim como no ensino presencial, no curso a distância, o aluno deve ser o sujeito do
seu próprio conhecimento, portanto, para alcançar o sucesso que deseja, você deve:

Ser autônomo: tenha sede em aprender, pesquise, questione, tenha iniciativa,

pratique sua autonomia. Compartilhe os seus conhecimentos e experiências com
outros alunos. O processo de colaboração e participação proporciona a construção de
formas alternativas de construir o conhecimento, se configura numa aprendizagem
autônoma.

Ser disciplinado: planeje antecipadamente e organize a sua rotina diária, de modo a

reservar, no mínimo, 1(uma) hora do seu dia para se dedicar aos seus estudos.

A disciplina se torna uma prática que contribui significativamente para o

desenvolvimento e desempenho acadêmico.

Ser persistente: situações novas e desafiadoras fazem parte do processo de

construção da aprendizagem e formação acadêmica, portanto, não desanime frente
às dificuldades que porventura surjam, seja persistente, proativo, se desafie, explore
o seu potencial e melhor, realize as atividades antes dos prazos previstos.

Ser participativo e colaborativo: o ensino a distância se desenvolve por meio da

troca de experiências, ideias e conhecimentos entre os tutores, professores e alunos.
A aprendizagem se dá pela interação entre os atores envolvidos.

Estudar a distância não significa estar sozinho ou isolado na construção da

aprendizagem, ao contrário, a metodologia de ensino e ferramentas utilizadas
oportunizam que mesmo estando distante fisicamente sinta-se próximo de todos,
participe e colabore. A participação, troca e interação entre os participantes favorece
o desenvolvimento e amadurecimento individual e coletivo.

Ser questionador: se em algum momento você não compreender algum conteúdo,

ideia, conceito ou fundamento, retorne à aula, ao livro virtual e demais materiais
disponibilizados no AVA, e, se ainda assim persistir sua dúvida, encaminhe mensagem
ao tutor ou professor-tutor, solicitando esclarecimentos.

E mais!
No UNIPAC EaD o aluno conta com uma equipe multidisciplinar devidamente capacitada
a atendê-lo sempre que necessário no tocante às questões educacionais, tecnológicas
ou de outra natureza que possam surgir.

Afinal, nosso objetivo maior é proporcionar ao aluno as melhores condições para se

desenvolver de forma autônoma, reflexiva, com capacidade de se adaptar às demandas
sociais e profissionais.

05
COMO ACESSAR O SEU CURSO
No computador, notebook, smartphone ou tablet: acesse o Portal do Aluno no endereço
portal.unipac.br para realizar o login utilizando-se do usuário e a senha, ambos
encaminhados por e-mail.

Para acessar através do smartphone, baixe o aplicativo EDUCA MOBILE.

COM QUEM VOCÊ PODERÁ CONTAR DURANTE

SEU CURSO
Coordenador de Curso

É o profissional responsável pela gestão das atividades acadêmico-pedagógicas

relacionadas ao ensino, extensão e iniciação científica, na sua esfera de competência.

Professor-Tutor

Professor com formação em área específica relacionada ao curso e/ou componente

curricular. Responsável por planejar e gerenciar todo o processo de desenvolvimento
da aprendizagem e prestar a tutoria relativa aos conteúdos do componente curricular
de sua competência.

Apoio Presencial e Virtual

Responsável por prestar suporte e acompanhamento ao aluno no polo de apoio

presencial e no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA.

PORTAL DO ALUNO
Portal do Aluno é o portal Web que dá autonomia e acesso a todos os serviços
acadêmicos, pedagógicos, financeiros e Suporte da Instituição, e pode ser acessado
através de computadores, notebooks, smartphones ou tablets.

O Portal do Aluno conta com a integração do Ambiente Virtual de Aprendizagem e a

Biblioteca Digital, além de todos os serviços da Instituição.

06
No Portal do Aluno é possível:

• Acessar o seu curso e todas as funcionalidades do AVA – Ambiente Virtual

de Aprendizagem;
• Visualizar o calendário acadêmico;
• Visualizar o quadro de avisos;
• Acessar notas;
• Consultar informações financeiras e acadêmicas;
• Encaminhar solicitações acadêmicas e financeiras;
• Emitir documentos acadêmicos e financeiros;
• Renovar sua matrícula;
• Contatar setores da instituição;

AVA – AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

É o ambiente de ensino que se compara a uma sala de aula virtual onde
ocorre, através de seus recursos, a interação entre alunos, professores
e tutores. Nesse ambiente são disponibilizados os conteúdos e materiais
didáticos do curso, que estimulam o aprendizado colaborativo, sempre
mediado pelos professores-tutores e tutores virtuais.

A plataforma de ensino e aprendizagem utilizada pelo UNIPAC é a Blackboard Learning,

que possui um ambiente completo, conhecido pela facilidade de suas funcionalidades.
O aluno tem à sua disposição uma sala de aula virtual de qualidade, com manuseio
simples e intuitivo, e que irá contribuir para o seu sucesso no percurso acadêmico.

É também no AVA onde o aluno participa de fóruns, chats e realiza as atividades

individuais ou em grupo, troca experiências, ideias e interage com os demais
participantes.

EDUCA MOBILE
EDUCA MOBILE é um aplicativo desenvolvido para Smartphones
com sistemas Android e IOS.

O mesmo pode ser encontrado na página: http://www.unipac.br/

mobile/ ou diretamente a App Store ou Google Play do próprio
Smartphone.

Com este aplicativo o aluno pode acessar os serviços e os conteú

dos de seu curso em qualquer momento e lugar, na palma da sua
mão!

Com o App EDUCA MOBILE é possível:

• acessar o AVA;
• acessar Feed de notícias da Instituição;
• acessar notas;
• consultar informações financeiras e acadêmicas;
• encaminhar solicitações acadêmicas e financeiras;
• emitir documentos acadêmicos e financeiros;
• entrar em contato com os diversos setores da instituição.
07
BIBLIOTECA DIGITAL
No Ambiente Virtual de Aprendizagem o aluno tem acesso a grandes
bibliotecas virtuais, sendo disponibilizados mais de 10.000 títulos, a
saber:

Minha Biblioteca

A biblioteca digital MINHA BIBLIOTECA é formada pelas principais editoras de livros

acadêmicos do Brasil oferecendo às instituições de ensino superior uma plataforma
prática e inovadora para acesso digital a conteúdos técnico-científicos de qualidade.

Através da MINHA BIBLIOTECA, professores e alunos têm acesso a milhares de e-books

entre as diversas áreas do conhecimento.

Biblioteca A

A Biblioteca A reúne o conteúdo digital do Grupo A Educação e seus selos editoriais:

Artmed, Artes Médicas, Bookman, McGraw-Hill e Penso.

08
MODELO UNIPAC EAD
A Educação a Distância (EaD) no UNIPAC representa uma modalidade educacional
organizada por meio da utilização das tecnologias da informação e comunicação,
com acadêmicos, professores-tutores, coordenadores, desenvolvendo atividades
educativas em lugares e tempos diversos.

A EaD do UNIPAC, assim como as disciplinas on-line ofertadas nos cursos presenciais,
está sob a coordenação do Núcleo de Estudos On-Line - NEO, órgão de assessoramento,
planejamento e execução de políticas da educação à distância da IES.

Entendida como uma oportunidade de ampliar a formação profissional e intelectual

dos alunos e de estimular a autonomia nos processos de aprendizagem, a educação
a distância se caracteriza como política institucional em todas as modalidades de
ensino do UNIPAC.

Os cursos de graduação a distância do UNIPAC são oferecidos via internet, no ambiente

virtual de aprendizagem (AVA), mesmo ambiente utilizado para ofertas das disciplinas
on-line dos cursos presenciais.

Essa plataforma originalmente contém ferramentas de ensino, colaboração, avaliação

e gestão.

Os princípios metodológicos da educação a distância do UNIPAC estão fundamentados

na interação aluno x conhecimento-científico, mediada pelas tecnologias de
informação e comunicação, bem como pelo processo de tutoria.

O processo de ensinagem nos cursos em EaD, com o uso dos recursos e ferramentas
do AVA, possibilita criar um ambiente virtual de maior proximidade entre os envolvidos,
contribuindo para o aprendizado interativo e colaborativo. Além disso, possibilita o
armazenamento, distribuição e acesso às informações independentemente do local
onde estejam os envolvidos.

A partir dessas premissas são princípios da EaD desta Instituição:

• cumprimento da missão institucional;

• interação aluno/conhecimento científico, mediada pelas tecnologias de informação e
comunicação, bem como pelo processo de tutoria possibilitado por um ambiente virtual
de aprendizagem. O propósito com a educação a distância é formar alunos autônomos
e cidadãos;
• práticas de estudos com metodologias e atividades de aprendizagem que provocam nos
alunos o desenvolvimento da autoaprendizagem, estimulando a autonomia intelectual
e a articulação entre teoria e prática;
• contribuir com a formação integral do indivíduo, despertando-lhe o senso crítico,
o critério ético e a capacidade de julgar e agir corretamente, formando cidadãos
conscientes, capacitados para a vida profissional e cívica, conforme as exigências da
sociedade moderna;
• criar alternativas para que os alunos estudem independente de barreiras de tempo e
espaço;
• aperfeiçoar e modernizar a estrutura educacional através da comunicação interativa; e
• viabilizar outras condições de integração entre ensino, iniciação científica e extensão e
capacitar tecnologicamente profissionais do UNIPAC, nas várias áreas do conhecimento
preparando-os para atuar na educação interativa à distância.
10
INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
No início do curso, o aluno realiza a disciplina de Introdução à Educação a Distância,
que decorre sobre a história, conceitos e desafios da EaD, além de se ambientar e
familiarizar com a nossa metodologia e ambiente de estudos do UNIPAC EaD. O módulo
destaca os pontos mais relevantes da metodologia e do ambiente de estudos.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Para facilitar o bom acompanhamento dos conteúdos e aprendizado do aluno, os
cursos do UNIPAC EaD estão organizados com oferta de componentes curriculares em
módulos trimestrais, conforme orientações do calendário letivo.

InterAção
Todos os componentes curriculares se iniciam com uma interação
abordando os temas a serem estudados. A sala InterAção favorece a
discussão sobre os objetivos a serem atingidos naquele componente
curricular, a exposição e troca de ideias, bem como a compreensão
da aplicabilidade dos conhecimentos na área profissional pretendida.
A sala InterAção permanece aberta no transcorrer do componente
curricular e permite a interação entre todos os atores do curso.

Fórum Avaliativo
O Fórum Avaliativo se caracteriza como momentos de interação e
discussão colaborativa entre alunos e professor-tutor para o alcance do
conhecimento. Consiste na realização de debates e compartilhamento
de opiniões e conhecimentos sobre determinado(s) tema(s). O
Professor-Tutor propõe um ou mais temas para serem debatidos e/ou
insere perguntas que devem ser respondidas pelos participantes.
O Fórum Avaliativo vale 5,0 (cinco) pontos e fica disponível por 15 dias,
conforme orientações do calendário letivo.

Atividade On-line - AO1

Após o final do período de realização do Fórum Avaliativo, é aplicada a
1ª Atividade Avaliativa On-line (AO1), valendo 20,0 (vinte) pontos.

Atividade On-line - AO2

Na sequência, acontece a 2ª Atividade Avaliativa On-line (AO2),
valendo 30,0 (trinta) pontos. Essa atividade compreende os conteúdos
cumulativos estudados no componente curricular, sendo um
preparativo para a Avaliação Presencial.
As atividades AO2 e AO1 ficam disponíveis no AVA por um período de 10
dias, conforme orientações do calendário letivo.

Avaliação Presencial – AP
A Avaliação Presencial é realizada somente no polo onde o aluno se
encontra matriculado.
A Avaliação Presencial (AP), vale 45,00 (quarenta e cinco) pontos.
11
 Exame Substitutivo – ES
O aluno que não tiver realizado a avaliação presencial poderá fazer o
Exame Substitutivo (ES) desde que solicitado formalmente, consoante
as regras institucionais. O Exame Substitutivo é realizado ao final de
cada etapa avaliativa. O seu valor e o conteúdo a ser contemplado são
os mesmos da avaliação presencial.
Exame Especial - EE
O aluno que não alcançou os 60,0 (sessenta) pontos necessários para
aprovação, pode requerer o Exame Especial (EE), desde que tenha
obtido o mínimo de 30,0 (trinta) pontos no somatório das atividades
anteriores.
O Exame Especial (EE) tem valor total de 100,0 (cem) pontos, substitui
todos os pontos obtidos anteriormente pelo aluno na disciplina e
contempla todo o conteúdo estudado na disciplina.
O aluno será considerado APROVADO na disciplina se obtiver o mínimo
de 60,0 pontos na disciplina, seja no acumulado de notas do trimestre
ou no Exame Especial.

ESTÁGIOS
O estágio supervisionado é uma atividade de caráter pedagógico e profissional,
que articula a relação entre a instituição de ensino, o aluno e o mundo do trabalho,
experiência que integra a estrutura curricular dos cursos a um projeto educacional.

Estágio Obrigatório: Se caracterizam por atividades de prática pré-profissional,

exercidas em situações reais de trabalho, sem vínculo empregatício. As atividades
de Estágio Supervisionado Obrigatório e/ou Prática Profissional constam da matriz
curricular do Projeto Pedagógico, quando assim determinarem as Diretrizes Curriculares
Nacionais do curso e são realizadas sob orientação de um docente. É obrigatória, para
participação na cerimônia de colação de grau e recebimento do diploma, a integralização
da carga horária total e a aprovação no estágio Supervisionado Obrigatório.

Estágio Não Obrigatório: O estágio não obrigatório é aquele desenvolvido como

atividade opcional, podendo a sua carga horária ser aproveitada no curso, caso haja
previsão no projeto pedagógico.

Para a realização de qualquer estágio o aluno deve estar matriculado e de posse dos
termos de compromisso de estágio devidamente assinados.

12
ATIVIDADES COMPLEMENTARES – AC
As Atividades Complementares (AC) têm como objetivo geral flexibilizar a formação
acadêmica e profissional proporcionada pelos currículos dos cursos de graduação,
oportunizando aos alunos a possibilidade de aprofundamento temático e
interdisciplinar, articulando os conteúdos teóricos e a prática.

As Atividades Complementares são obrigatórias para os alunos do Centro Universitário

Presidente Antônio Carlos (UNIPAC).

As AC integram a parte flexível dos currículos dos cursos de graduação, ministrados

pelo UNIPAC, sendo o seu integral cumprimento indispensável para a obtenção do
diploma, nos termos dos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPC) e da legislação vigente.

As AC devem ser realizadas durante a graduação, no total de carga horária prevista

no projeto pedagógico de cada curso e 100% (cem por cento) da sua carga horária
cumprida até o final do último período do curso.

O aluno que não cumprir as horas de Atividades Complementares previstas para seu
curso não tem direito a colar grau e/ou receber o Diploma de Graduação, mesmo que
tenha obtido aprovação em todos os componentes curriculares regulares da matriz na
qual se encontra inserido.

As Atividades Complementares são coordenadas, em cada curso, pelo Coordenador de

curso ou por quem a direção indicar.

As Atividades Complementares são classificadas, conforme sua natureza, em 5

(cinco) categorias: Ensino e Enriquecimento Curricular; Pesquisa e Produção Científica;
Extensão; Socioculturais, Artísticas e Esportivas; Nivelamento.

O aluno é obrigado a fazer atividades de pelo menos 3 (três) categorias, distribuídas

em 60h de atividades da categoria de Nivelamento, obrigatória; e demais horas
distribuídas em, no mínimo, duas outras categorias distintas.

As AC deverão ser enviadas por meio do AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem na

disciplina chamada “Atividades Complementares”.

A análise e computação das horas das AC será disponibilizada no centro de notas.

13
ATIVIDADES DE EXTENSÃO
A extensão universitária nada mais é que uma interação entre o UNIPAC e a sociedade,
funcionando como um sistema aberto de realimentação do processo de formação
superior. Sua importância, porquanto, reside no fato de que será através da extensão
que a comunidade acadêmica conhecerá o mundo externo à Instituição e a comunidade
externa conhecerá o mundo acadêmico.

As ações de extensão devem ter como ênfase a formação humana, sócio-política

e ambiental, ampliando seu caminho para a questão social e cultural, através da
interação com a sociedade, num constante processo de avaliação sobre como o UNIPAC
tem contribuído com a sociedade em que atua. Tem como objetivo garantir a execução
da Política de Extensão como meio de integração da instituição com a comunidade,
promovendo ações e projetos com foco na universalidade da vida nos aspectos
científico, humanístico, social, político, econômico, cultural e ambiental.

As atividades de extensão envolvem docentes, alunos, colaboradores administrativos

e membros da sociedade, garantindo interação dialógica da IES com resultados e
soluções efetivas em prol da sociedade e da região onde está inserida.

No UNIPAC a extensão representa 10% da carga horária total de cada curso de graduação
e deve ser realiza por meio de Programas, Projetos, Cursos, Eventos e Prestação de
Serviço. Sendo ofertada de forma curricular nos componentes curriculares e, ainda,
como projeto integrador de extensão.

Nos cursos a distância o aluno será orientado pelo professor-tutor do componente

curricular cuja extensão esteja contemplada ou, no caso dos projetos interdisciplinares,
por profissional indicado pela coordenação de curso.

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
A Avaliação da Instituição tem também por objetivo identificar seu perfil e o significado
da sua atuação, por meio de suas atividades, cursos, programas, projetos e setores,
respeitando as diversidades. Para isso, serão consideradas obrigatoriamente dez
dimensões, contemplando: a missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional
(PDI); a política para o ensino, investigação científica, pós-graduação e extensão;
a responsabilidade social da instituição; comunicação com a sociedade; políticas
de recursos humanos; organização e gestão; infraestrutura física; planejamento e
avaliação; políticas de atendimento ao estudante; e a sustentabilidade financeira da
instituição.

A Avaliação Institucional do UNIPAC, desde sua criação, está fortalecida com a decisão
política que a priorizará como forma de diagnóstico e garantia da qualidade em
educação. Em sua ação, a Direção procurará o pleno envolvimento de toda a equipe
institucional, acreditando ser esse o princípio fundamental para todo o trabalho de
avaliação. A fundamentação teórico-conceitual obtida através da iniciação científica
e dos estudos de vários profissionais serão elementos norteadores deste programa.

14
A Avaliação Institucional consiste em um processo permanente de elaboração de
conhecimentos e de intervenção prática, que permite retroalimentar as mais diversas
atividades do UNIPAC, durante todo o seu desenvolvimento. Esse processo ocorre em
vários momentos:

I. Avaliação do professor-tutor por disciplina, pelos discentes(trimestralmente);

II. Avaliação do professor-tutor pelo coordenador de curso (semestral);
III. Avaliação do coordenador de curso pelo professor-tutor, (semestral); e
IV. Avaliação Institucional Geral (de três em três anos, envolvendo todos os
segmentos: discentes, professores-tutores, coordenadores, Diretores, funcionários
técnico-administrativos e tutores, egressos do curso, representantes da sociedade
civil organizada).

No UNIPAC a Avaliação Institucional está a cargo da Comissão Própria de Avaliação

(CPA).

Quando for a época de avaliar, você será comunicado no

PORTAL DO ALUNO!

15
FALE COM A UNIPAC
O Fale com a UNIPAC é um canal de comunicação com os setores da instituição e se
encontra disponível dentro do App UNIPAC Mobile e também no Portal do Aluno, a
saber:

SUPORTE AO PORTAL E AVA

O Suporte ao Portal do aluno e AVA presta todo o apoio e informações
necessárias em caso de problemas de acesso, dificuldades na
navegação e demais dúvidas técnicas.

CENTRO INTEGRADO ACADÊMICO E FINANCEIRO – CIAF

O Centro Integrado Acadêmico e Financeiro tem como objetivo atender
os alunos no tocante às questões financeiras e acadêmicas.
As demandas devem ser realizadas pelo aplicativo UNIPAC Mobile ou
pelo Portal do Aluno.
NÚCLEO DE ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO – NAP
O NAP proporciona ao aluno subsídios, informações e assessoramento
para que possa refletir, entre outras questões, acerca de sua condição
acadêmica e emocional no processo de ensino e aprendizagem, visando
uma formação integral, cognitiva e de inserção profissional e social.
O Núcleo tem como finalidade realizar intervenções breves de cunho
psicopedagógico e social.
CENTRAL DE ACOMPANHAMENTO DISCENTE - CAD
A Central de Acompanhamento Discente – CAD tem como objetivo
promover o relacionamento proativo e periódico da instituição com o
aluno!
O CAD busca entender e antecipar quaisquer necessidades que o
aluno possa ter ao longo do curso, em todos os aspectos acadêmico,
financeiro, social, psicológico e pedagógico.

OUVIDORIA
A Ouvidoria é o setor de comunicação com a comunidade acadêmica e
comunidade externa. Faz a mediação, articulação e comunicação entre
as demandas da comunidade acadêmica, a sociedade civil e o UNIPAC.

TUTORIA E APOIO
APOIO PRESENCIAL – Atendimento no Polo onde o aluno está
matriculado.

PROFESSOR-TUTOR e APOIO VIRTUAL – Atendimento no Ambiente

Virtual de Aprendizagem – AVA

16