Guia do Aluno Coleguium 2023 - Tudo sobre a instituição, processos e rotinas

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Guia do Aluno 2023
ÍNDICE
Quem somos - Cap. 1 3
Processos administrativos - Cap. 2 14
Proposta pedagógica - Cap. 3 20
Processos avaliativos - Cap. 4 47
Material escolar - Cap. 5 65
Rotinas escolares - Cap. 6 79
Acompanhamento dos alunos - Cap. 7 106
Eventos Escolares - Cap. 8 114
Biblioteca - Cap. 9 128
Centro de Extensão Coleguium (CEC) - Cap. 10 131
Equipes acadêmicas e esportivas - Cap. 11 139
Ordens Estudantis – Cap. 12 146
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Guia do Aluno 2023
Quem somos
NOSSA INSTITUIÇÃO
O Coleguium faz parte do Grupo Salta Educação, anteriormente chamado

Eleva Educação, uma empresa que reúne marcas tradicionais de ensino.
Somos uma das mais respeitadas instituições educacionais de Minas
Gerais, sempre compromissada com a qualidade da educação e com os
resultados. Nossa equipe é composta por profissionais altamente
qualificados e com grande experiência nessa área.
Queremos oferecer, ao país, cidadãos atuantes, questionadores, flexíveis,

inovadores, cultos e honestos, os quais sejam capazes de refletir e agir para
proporcionar uma transformação positiva na sociedade.
Atualmente, somos uma Rede com 20 Unidades, localizadas em Belo

Horizonte (Alípio de Melo, Belvedere, Buritis, Carlos Prates, Castelo, Cidade
Nova, Gutierrez, Jaraguá, Manacás, Nova Suíça, Ouro Preto, Santa Amélia e
São Luiz), Conceição do Mato Dentro, Lagoa Santa, Nova Lima, Sete Lagoas,
no Estado de Minas Gerais, e Carajás, no Estado do Pará.
Missão
Oferecer um ensino de alta qualidade, que preza o respeito e o

acolhimento, formando cidadãos conscientes, preparados para
transformar suas vidas e o mundo.
Valores
• Acolhimento - Temos foco no aluno, tratamos todos com carinho e

entendemos que cada família tem uma história diferente, portanto,
individualizamos a recepção, sempre de braços abertos.
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Guia do Aluno 2023
Quem somos
• Autonomia - A Rede faz com que o aluno seja o próprio vetor do

crescimento dentro do colégio. Estimulamos o estudante a conquistar
os próprios méritos.
• Estudo - O Coleguium preza pela excelência acadêmica em todas as
etapas da vida escolar. Isso se traduz, também, na promoção do gosto
pelo estudo e na exaltação da importância do esforço de cada aluno.
• Respeito - Preparamos o aluno para fazer escolhas responsáveis e
conscientes, considerando o bem-estar de todos ao seu redor, por meio
da reflexão, do pensamento crítico e da empatia.
NOSSA HISTÓRIA
Em 1987, o Professor Virgílio Machado decidiu abandonar a carreira pública

para se dedicar a novos projetos e, a partir de então, foi despertada a ideia
de se trabalhar com crianças. Assim, no mês de julho, com a realização de
uma “Colônia de Férias” no sítio onde morava, na região da Pampulha, em
Belo Horizonte, a ideia foi concretizada, dando início a uma imensurável
história.
A Colônia lançou bases para a formação de uma nova escola, a qual seria
alicerçada na criatividade, promovendo o resgate de uma infância perdida
diante dos avanços tecnológicos. Dessa forma, uma “OFICINA” foi realizada
e chegaram os primeiros seis alunos.
Aos poucos, um velho galpão foi assumindo as características da nova

escola: surpresas em todos os cantos, simplicidade e vida efervescente. A
OFICINA estabeleceu as teorias construtivistas que, na época, garantiam
grandes inovações utilizando esse modelo pedagógico.
No seu terceiro ano de existência, a OFICINA era uma escola muito

diferente e se destacava por isso. O trabalho inovador, o espaço único e as
aventuras vividas pelos alunos chamavam a atenção dos meios acadêmicos
e da imprensa. Mesmo tão jovem, a escola assumiu um novo desafio:
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Guia do Aluno 2023
Quem somos
introduziu o Ensino Fundamental da 1ª à 4ª série (atual 1º ao 5º ano) e deu

continuidade aos fundamentos já traçados para a Educação Infantil.
Entretanto, o projeto foi crescendo e, em 1992, a instituição expandiu seu

ensino para os alunos da 8ª série (atual 9º ano). Esse novo estágio foi
refletido na mudança do nome OFICINA para “COLEGUIUM”, palavra latina
que nos remete à seriedade, à erudição e à valorização da cultura como
características da escola. Com apenas seis anos de existência, mais um
salto: a implantação do Ensino Médio.
Os desafios de consolidar uma escola que atendesse da Educação Infantil

ao Ensino Médio eram imensos. Diante disso, após reflexões e avaliações,
o planejamento escolar mudou e, consequentemente, a aplicação e a
avaliação da prática pedagógica também, tornando a nossa trajetória um
processo permanente de aprendizagem. A esse modelo denominamos
“Ensino Estruturado”. Ele foi iniciado em 1996, com o registro detalhado
de toda a nossa prática e o resgate de valores positivos do modelo
tradicional.
Em 1998, foi inaugurada a nova sede no bairro Ouro Preto. Assim, iniciamos
os estudos para a implantação de uma Rede capaz de fazer do Coleguium
uma grande escola, com toda a estrutura e a organização exigidas pela
excelência do ensino, mas atendendo em Unidades menores e mais
aconchegantes. O projeto começou a se consolidar no ano 2000, com a
implantação da Unidade Jaraguá.
Além disso, o ano 2000 foi marcado por uma mudança significativa no
planejamento do Ensino Médio, o qual voltou seu olhar à preparação para
o vestibular, em especial o da Universidade Federal de Minas Gerais. Assim,
as práticas do ensino tradicional foram abraçadas, com forte cobrança
disciplinar e exigência acadêmica.
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Guia do Aluno 2023
Quem somos
O ano de 2014 marcou o início de uma nova etapa da nossa trajetória de

sucesso. Em busca de mais solidez para o nosso processo de expansão e
melhores oportunidades para continuar no protagonismo do ensino de
qualidade, o Coleguium se vinculou à Eleva Educação, agora chamado Salta
Educação, um dos maiores grupos de ensino do país, com sede no Rio de
Janeiro. Esse grupo é formado por escolas de referência nas principais
regiões brasileiras e apoiado em uma plataforma acadêmica diferenciada.
Vale ressaltar que o Grupo Salta mantém as características e os diferenciais

de cada Rede local e possui parcerias com instituições educacionais
significativas no Brasil e no exterior, como: a Fundação Estudar, a
Universidade de Harvard e a de Stanford. Além disso, o Salta participa de
feiras educacionais em todo o mundo e traz iniciativas que causam
relevante impacto na educação dos nossos alunos.
Ademais, a Rede Coleguium tem o intuito de oferecer uma formação

completa aos nossos alunos desde as séries iniciais, com motivação para
que o jovem do século XXI aprimore seu aprendizado e obtenha resultados
de ponta no ENEM e nos exames das principais instituições de ensino do
Brasil e do exterior.
Essa é uma história marcada pela criatividade, pela ousadia e pela busca
constante do fazer melhor. A cada dia, o COLEGUIUM torna-se parte
inesquecível da vida de muitas crianças e de muitos adolescentes, bem
como de suas famílias.
Caso queira saber mais sobre a nossa trajetória, acesse o site:

www.coleguium.com.br.
CORUJA GUI, A MASCOTE DO COLEGUIUM
As corujas estão em todos os continentes, exceto no Antártico. Duzentas e

doze espécies já foram identificadas, sendo 24 delas no Brasil. Elas são aves
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Quem somos
peculiares com grandes olhos voltados para a frente lembrando a face

humana, a capacidade de girar o pescoço em até 270°, aliada à visão
apurada, dão-lhes uma capacidade ímpar para enxergar. Talvez, por isso, a
coruja tornou-se símbolo da sabedoria na antiga Grécia e, a partir desse
ponto, espalhou-se pelo mundo, inclusive pelas faculdades de Filosofia e
de Letras do Brasil.
O Coleguium acredita na sabedoria, na habilidade de se enxergar além e na

possibilidade de alçar grandes voos, tendo o conhecimento como principal
substrato para essa longa jornada de crescimento e de descobertas. Por
isso, ao pensar em uma mascote para a nossa escola, optamos pela Coruja
Gui que, desde 2012, tornou-se símbolo da nossa Instituição e dos nossos
princípios.
CANAIS DE COMUNICAÇÃO
Com o intuito de facilitar a comunicação entre nossos pais, nossas

Unidades e a Central de Atendimento, disponibilizamos alguns canais de
comunicação que serão de suma importância durante todo o período
letivo. Esses canais foram criados visando à solução de questões
específicas.
Os canais de comunicação são os seguintes:
1. Portal Atlas
O acesso ao Portal Atlas é parte fundamental para formação do aluno, e o

apoio da família é imprescindível nessa prática. Por meio dele,
disponibilizamos um arcabouço de ferramentas muito eficazes que
complementam o conteúdo visto pelos estudantes em sala de aula. Além
disso, ele oferece diversas funcionalidades, as quais auxiliam na
organização dos estudos.
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Guia do Aluno 2023
Quem somos
O acesso já está disponível para computadores por meio do link:

https://www.atlasedu.com.br/ .
Para mais informações de como acessar o Portal Atlas, clique aqui.
2. Agenda Edu
A Agenda Edu é uma ferramenta usada para reforçar a comunicação entre

escola e família. Sendo assim, o Coleguium enviará todos os comunicados
e as circulares por meio dela.
Para ter acesso às comunicações, pode-se usar o computador ou o
smartphone, a saber:
a) Acesse o Portal Atlas e selecione o item Agenda Edu no menu principal.
Com isso, o responsável ou o aluno será redirecionado para o site da
Agenda Edu em seu navegador de internet.
b) Instale o APP Agenda Edu em seu smartphone e realize o acesso
seguindo rigorosamente os passos:
1) Vá até a loja de aplicativos do seu smartphone e FAÇA o download da Agenda
Edu na Play Store, para Android, ou na App Store, para IOS.
2) CLIQUE no botão “Instalar”.
3) Ao fim da instalação, CLIQUE em “Abrir”.
4) Para acessar a Agenda Edu, SELECIONE o botão “Entrar”, ESCOLHA a opção
“Outros métodos de acesso” e, por fim, CLIQUE em “Entrar com Portal Atlas”,
inserindo seus respectivos login e senha do sistema acadêmico.
3. Secretaria da Unidade
A Secretaria da Unidade é parte fundamental em nossa instituição. Por

meio dela, o responsável tem acesso a informações importantes e pode
fazer solicitações, como:
a) Informações pedagógicas sobre alunos da Unidade.
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Guia do Aluno 2023
Quem somos
b) Informações ou dúvidas específicas da Unidade.

c) Declarações, históricos escolares etc.
d) Agendamentos com a Direção ou com a Coordenação Pedagógica.
e) Dúvidas sobre cobrança (boletos).
f) Cancelamento de serviços, cobrança indevida e antecipação de
parcelas.
g) Alteração de responsável financeiro e/ou de dados cadastrais.
Como contactar: por meio do telefone da Central de Atendimento: (31)

3490-5000 (opção 2, seguida do número de sua Unidade), pelo e-mail da
Unidade (encaminhado diretamente para o Diretor) ou pessoalmente.
Segue a relação de e-mails e de telefones de todas as Unidades Escolares

(após às 18h, contato apenas pelo telefone celular):
Unidade Alípio de Melo
alipiodemelo@coleguium.m.br (31)3024-9540 (31) 99788-6378
Unidade Belvedere
belvedere@coleguium.com.br (31) 3568-3807 (31)98462-4784 -(31)97112-6531

(31)99977-5606
Unidade Buritis
buritis@coleguium.com.br (31) 2528-0062 (31) 98463-3291 - (31)996692813
Unidade Carajás
carajas@coleguium.com.br (94) 3328-2601 (94) 99230-6857
Unidade Carlos Prates
carlosprates@coleguium.com.br (31) 2515-7150 (31)99635-4696 -(31)98423-0910

(31)98294-1550
Unidade Castelo
castelo@coleguium.com.br (31) 2516-8051 (31) 98465-7797 (31) 996365544
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Guia do Aluno 2023
Quem somos
Unidade Cidade Nova
cidadenova@coleguium.com.br (31) 3643-2370 (31)99752-7813 - (31)99752-5178
Unidade Conceição do Mato Dentro
conceicaomatodentro@coleguium.com.br (31) 98486-1502

-
Unidade Gutierrez Infantil
unidade.gutierrez@coleguium.com.br (31) 2512-2972 (31) 98461-5384
Unidade Gutierrez Fundamental e Médio
unidade.gutierrez@coleguium.com.br (31) 2552-8444 (31)98439-0309 (31)98437-5081
Unidade Jaraguá
jaragua@coleguium.com.br (31) 2510-2399 (31) 98446-4308
Unidade Jardim Canadá
jardimcanada@coleguium.com.br (31) 3541-8599 (31)98461-0484 (31)99890-2902
Unidade Lagoa Santa

lagoasanta@coleguium.com.br (31) 3681-9946 (31) 98452-3118
Unidade Manacás
manacas@coleguium.com.br (31) 3476-6466 (31)98989-4352 (31)98423-2908
Unidade Nova Suíça
novasuica@coleguium.com.br (31)3190-0985 (31) 99850-5607
Unidade Pampulha
pampulha@coleguium.com.br (31)3427-4888
Unidade Ouro Preto
ouropreto@coleguium.com.br (31) 3498-3044 (31) 98445-4820
Unidade Ouro Preto Integral
ouropretoint@coleguium.com.br (31) 2514-5219 (31) 99750-3182
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Guia do Aluno 2023
Quem somos
Unidade Santa Amélia
santaamelia@coleguium.com.br (31) 3643-0108 (31) 98792-3862
Unidade Sete Lagoas
setelagoas@coleguium.com.br (31) 3771-4741 (31)99629-3590
4. Financeiro
Cobrança – atualização de boletos vencidos há mais de 50 dias e negociação

de débitos: contato pelo telefone (31) 3490-5007. Ressaltamos que as
dúvidas sobre cobrança poderão ser solucionadas na Secretaria da
Unidade. Caso elas não sejam esclarecidas, a comunicação com o setor
financeiro deverá ser efetuada.
5. Central de atendimento
Informações ou questões sobre a Rede ou questões específicas da Unidade

que não foram resolvidas. Como contactar: telefonar para a Central de
Atendimento (31) 3490-5000 e digitar a opção 5.
6. Fale conosco
6.1 Para elogios, reclamações, sugestões ou questionamentos sobre toda a

Rede; e para contato com alguma Unidade específica ou fornecedores e
parceiros externos, acessar, no site www.coleguium.com.br/, o link Fale
Conosco e fazer o melhor direcionamento.
6.2 Para se candidatar a cargos e funções, enviar currículo para

curriculo.pedagogico@coleguium.com.br para área pedagógica
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Guia do Aluno 2023
Quem somos
(professores, auxiliares de classe, monitor, mediadores). Para cargos

administrativos, acesse o nosso site www.coleguium.com.br/.
7. Redes sociais
No mundo globalizado, a internet assume um papel cada vez mais

importante, oferecendo facilidade para a comunicação. As redes sociais são
utilizadas por empresas e organizações, com o intuito de divulgarem seus
produtos e serviços. Além disso, elas proporcionam uma estreita relação
com os clientes, possibilitando um maior envolvimento entre todos do
meio social.
Siga o Coleguium nas redes sociais e fique por dentro do que acontece em
nossas Unidades:
www.facebook.com/coleguium
www.instagram.com/coleguium
www.youtube.com/coleguium
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Guia do Aluno 2023
Processos administrativos
MENSALIDADES E TAXAS
Pagamentos
As mensalidades e taxas vencem dia 05 ou 10 de cada mês, variando de

acordo com a escolha feita pelo responsável no momento da matrícula.
Os boletos são enviados via e-mail, também podem ser acessados por meio
do Portal Atlas. Caso o vencimento coincida com sábado, domingo ou
feriado, o pagamento fica adiado para o primeiro dia útil subsequente.
Após esse período, serão cobrados os encargos financeiros previstos pelo
Contrato de Prestação de Serviços. A atualização dos boletos vencidos, há
menos de 50 dias, deve ser realizada diretamente no site do banco, basta
digitar o código de barras do boleto original. Entretanto, para boletos
vencidos há mais de 50 dias, é necessário fazer contato com nosso setor de
cobrança por meio do e-mail cobranca@coleguium.com.br ou pelo
telefone (31) 3490-5007.
As parcelas mensais devem ser pagas na rede bancária até a data de

vencimento. Terminado esse prazo, o pagamento deve ser feito apenas no
banco conveniado. A impressão do boleto deverá ser feita por meio do
Portal Atlas.
Material Didático
O material didático Coleguium é composto por materiais físicos e pelas

seguintes ferramentas:
i) Monitoria: a monitoria é um instrumento para melhoria do aprendizado.

Nela, o aluno pode esclarecer as suas dúvidas com os Monitores que,
atualmente, estudam nas principais universidades públicas e privadas do
Estado. Vale ressaltar que a monitoria é ofertada apenas para alunos do
Ensino Médio.
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Guia do Aluno 2023
ii) Gabarito Comentado: os alunos, a partir do 6º ano, podem tirar dúvidas

específicas sobre exercícios presentes em nossos materiais didáticos.
Nessa modalidade, os estudantes têm acesso à resolução comentada de
exercícios disponíveis no material.
iii) Laboratório Inteligência de Vida (LIV): o Coleguium desenvolve projetos

interdisciplinares integrados aos conteúdos estudados no Material
Didático. Assim, o objetivo do LIV é estimular, no aluno, o desenvolvimento
de habilidades socioemocionais essenciais para o sucesso pessoal e
profissional. Como indivíduos, os estudantes aprendem a ter mais
proatividade, pensamento crítico e perseverança. No coletivo, eles
aprendem a ser mais criativos e a melhorar sua comunicação, além de
desenvolver a capacidade de colaboração. O LIV é proposto aos alunos do
Infantil 3 até o 9º ano do Ensino Fundamental.
iv) Material de Projetos Pedagógicos: na Educação Infantil e nos Anos

Iniciais do Ensino Fundamental, o Coleguium desenvolve projetos
pedagógicos como forma de desenvolver habilidades cognitivas e
socioemocionais. Os projetos foram elaborados por autores próprios e as
atividades propostas são indicadas nas apostilas ou em folhas avulsas. Elas
são entregues aos alunos ao longo do ano letivo. Além das apostilas,
fornecemos o material visual necessário para a execução dos projetos.
v) Personagens Pedagógicos: na Educação Infantil e no Ensino

Fundamental (1º ao 3º ano), o Coleguium desenvolve projetos pedagógicos
que favorecem a interação dos alunos com alguns personagens do mundo
da fantasia, com o intuito de fomentar o interesse, a criatividade e a
aprendizagem significativa. Os personagens são atores contratados pela
escola, visando à contextualização sugerida nos projetos.
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Guia do Aluno 2023
vi) Tecnologia e Experiências Criativas (TEC): no Ensino Fundamental (1º

ao 5º ano), habilidades como saber ler e escrever, reconhecer avanços,
solucionar desafios e refletir sobre as consequências das mudanças
tecnológicas nas nossas vidas são importantes questões trabalhadas em
sala de aula. Através de experiências, os alunos aprenderão novos
métodos. Essas experiências vão da prototipagem à eletrônica e são
ciências que contribuem para desenvolver o senso crítico no indivíduo e a
capacidade de resolver novos problemas. O material didático é exclusivo e
composto por um kit pedagógico para realização dos experimentos.
Serviços opcionais e eventos
Oferecidos ao longo do ano letivo, alguns serviços podem ser contratados

no ato da matrícula e pagos via boletos bancários, são eles:
• PEN (Programa de Educação Nutricional) – Educação Infantil ao 3º ano

do Ensino Fundamental.
• Noite do Pijama – Infantil 5.
• Formatura – Infantil 5.
• Semana das Crianças – Educação Infantil.
• Festival de Teatro – Infantil 2 ao 5º ano do Ensino Fundamental.
• Jogos da Amizade – Ensino Fundamental (Anos Iniciais).
• JIN (Jogos da Integração) – Ensino Fundamental (Anos Finais) e Ensino
Médio.
• Pré-Médio – 9º ano do Ensino Fundamental.
• Formatura e Pré-Enem – 3ª série do Ensino Médio.
• Centro de Extensão Coleguium – Infantil 4 ao Ensino Fundamental,
escolinhas de acordo com a oferta de cada Unidade.
• Provas Suplementares – Ensino Fundamental e Ensino Médio.
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Guia do Aluno 2023
Cancelamentos
i) Matrículas: O cancelamento da matrícula deve ser feito por meio do

Termo de Resilição, preenchido juntamente ao Diretor da Unidade. O
contrato expira 30 dias após a solicitação, conforme cláusula em contrato.
Após cancelamento da matrícula, é gerada multa contratual em
conformidade com as cláusulas do Contrato de Prestação de Serviços de
Educação Escolar. O Histórico Escolar (alunos do Ensino Fundamental e
Médio) estará disponível na Secretaria da Unidade, em até 30 dias, após o
pedido de cancelamento. Esse prazo não será contabilizado em período de
recesso escolar (julho). Informamos que o prazo só terá início a partir da
entrega de todos os documentos. Por fim, esclarecemos que, após a
assinatura do cancelamento da matrícula, o aluno não poderá mais
frequentar a escola.
ii) Serviços: O cancelamento deverá ser realizado até o dia 15 de cada mês,
na secretaria da Unidade e pelo responsável financeiro. Pedidos após o dia
15, não validam o cancelamento para o mês seguinte.
iii) Eventos: O cancelamento deverá ser realizado na secretaria da Unidade,

pelo responsável financeiro, em no mínimo 30 dias úteis antes da data do
evento. Após esse período, não haverá reembolso nem cancelamento das
parcelas.
iv) Provas Suplementares: O cancelamento deverá ser realizado dentro da

data estabelecida na Circular de divulgação de inscrição. Após esse prazo,
não haverá reembolso nem cancelamento, pois o período da inscrição até
a data de realização da prova é muito curto.
v) Matrículas para alunos em intercâmbio: Consideramos a experiência do

intercâmbio muito enriquecedora para os jovens. Porém, alunos e
responsáveis deverão estar cientes de que a viagem implicará em queda
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Guia do Aluno 2023
no ritmo de estudos, comprometendo a preparação para o ingresso em

universidades conceituadas, como é proposto pelo projeto pedagógico do
Ensino Médio.
Aqueles que optarem pelo intercâmbio, deverão solicitar o cancelamento

da matrícula e, ao retornarem, caso queiram voltar a estudar no
Coleguium, serão submetidos a um novo teste, sem qualquer garantia de
vaga. Para efetuar a matrícula, o aluno deverá apresentar a documentação
da escola que frequentou, com especificação das disciplinas cursadas e
suas respectivas cargas horárias.
Intercambistas que se ausentarem por curtas temporadas, retornando

dentro do mesmo ano letivo, poderão refazer a matrícula, se houver
disponibilidade de vaga. Caso o responsável opte por não cancelar a
matrícula, garantindo a vaga, o aluno deverá cumprir o mínimo de 75% de
frequência escolar e apresentar a documentação da escola que frequentou.
Para efeito de avaliação, nas atividades perdidas, serão consideradas regras
previstas em nosso regimento.
A tradução dos documentos deverá ser feita por tradutor juramentado ou

pelo consulado brasileiro no país de origem. Vale ressaltar que exigimos o
carimbo do consulado nos documentos citados acima.
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Guia do Aluno 2023
Proposta pedagógica
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Guia do Aluno 2023
PROPOSTA EDUCACIONAL
É prioridade do Coleguium oferecer as melhores condições de

aprendizagem aos nossos alunos, com o intuito de ajudar a desenvolver
suas potencialidades, e encontrar o caminho da integridade e do respeito
ao próximo, preparando-os para os desafios de uma sociedade globalizada
e competitiva. Nesse contexto, estamos atentos ao que fazemos agora:
ouvimos e refletimos as demandas da sociedade e avaliamos o nosso
desempenho em todos os aspectos, buscando melhores alternativas para
as nossas práticas pedagógicas.
Ensinar é nosso papel primordial e, para isso, não medimos esforços.

Orientamos os nossos alunos a fazerem escolhas assertivas. Assim, eles
tomarão decisões com segurança, com conhecimento e com consciência, a
partir das possibilidades oferecidas ao longo da vida.
Não sabemos quais desafios estão reservados para o futuro. As mudanças

são rápidas e surpreendentes, mas reconhecemos que a criatividade, a
versatilidade e a iniciativa são palavras-chave para enfrentar possíveis
transformações em nosso meio social. Assim, propomos formar pessoas
criativas, capazes de imaginar soluções a partir de mecanismos inovadores,
pessoas versáteis, capazes de se adaptarem às novas realidades e pessoas
com iniciativa, capazes de assumir posições e tomar atitudes eficientes.
Além disso, temos o objetivo de agregar valores, como o de respeito ao
próximo, para a construção de um cidadão mais humano e íntegro.
Sob essa ótica, o Coleguium também busca moldar pessoas que conheçam
as múltiplas linguagens e saibam se relacionar adequadamente. Nossa
intenção é conciliar metodologias e práticas inovadoras de ensino-
aprendizagem com os pilares da exigência pedagógica, trabalhando os
conceitos de compromisso, de disciplina e de acolhimento.
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Guia do Aluno 2023
EDUCAÇÃO INFANTIL
O processo de alfabetização começa cedo para as crianças que, ao

ingressarem na escola, já trazem informações e hipóteses sobre o mundo
da escrita. Sendo assim, a instituição de ensino deve planejar ações
pedagógicas efetivas, com o intuito de construir usuários criativos da
linguagem falada e escrita. No Coleguium, o processo de alfabetização tem
início na Educação Infantil, quando os alunos reconhecem o alfabeto e
interagem com os usos sociais da leitura e da escrita, além de começarem
a estabelecer relações entre sons e letras. A expectativa é que esse
processo seja consolidado ao final do 2º ano do Ensino Fundamental, pois,
nesse momento, as crianças já apresentam uma escrita com caracteres
alfabéticos, adquirindo o status de leitores iniciais.
Ao mesmo tempo, é nossa preocupação mantermos vivas as tradições de

uma infância que está se perdendo na sociedade moderna. Para isso,
conciliamos cantigas de roda, parlendas, jogos e brincadeiras com a
aprendizagem da leitura, da escrita, da Matemática e de outras áreas do
conhecimento.
Sabemos também que a formação de bons hábitos alimentares é

fundamental para o desenvolvimento sadio. Por isso, enfatizamos a
educação alimentar em todas as séries da Educação Infantil e
implementamos um programa próprio denominado PEN (Programa de
Educação Nutricional), cujo objetivo principal é a formação de hábitos
alimentares saudáveis.
Durante os anos da Educação Infantil, fantasia e realidade se misturam.

Aproveitando esse universo, criamos situações inusitadas e desafiadoras
que favorecem o desenvolvimento de mentes curiosas e criativas. Assim,
fadas, princesas e inúmeros personagens se integram ao nosso dia a dia e
dão forma e significado a vários projetos.
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Guia do Aluno 2023
No Coleguium Internacional, propomos uma abordagem da linguística
aplicada, a qual a Língua Inglesa moderna utiliza. A grade curricular é
desenvolvida 50% do tempo em Língua Portuguesa e 50% do tempo em
Língua Inglesa, a partir do Infantil 2. Na Educação Infantil, o objetivo é
despertar a curiosidade de nossos pequenos alunos pelas descobertas que
o aprendizado lúdico proporciona.
A formação de conceitos, valores básicos, o estímulo à criatividade e o

desenvolvimento integral (cognitivo, social, afetivo e psicomotor) acontece
por meio da constante interação das crianças com o ambiente escolar e
com as pessoas que estão ao seu redor.
Campos de Experiência & Componentes:
O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e

formas; Escuta, fala, pensamentos e imaginação; Espaços, tempos,
quantidades, relações e transformações.
Para a Unidade Conceição do Mato Dentro, os componentes curriculares

da Educação Infantil são: Música (Infantil 2, 3, 4 e 5), Artes Cênicas (Infantil
4 e 5) e Laboratório Inteligência de Vida (Infantil 3, 4 e 5).
Para as Unidades Coleguium Internacional, os componentes curriculares

da Educação Infantil são: Música (Infantil 2, 3, 4 e 5), Artes Cênicas (Infantil
4 e 5), Língua Inglesa (Infantil 2, 3, 4 e 5) e Laboratório Inteligência de Vida
(Infantil 3, 4 e 5).
Para as demais Unidades, os componentes curriculares da Educação

Infantil são: Música (Infantil 2, 3, 4 e 5), Artes Cênicas (Infantil 4 e 5),
Introdução ao Inglês (Infantil 4 e 5) e Laboratório Inteligência de Vida
(Infantil 3, 4 e 5).
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Guia do Aluno 2023
ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO)
Para os nossos alunos, é o momento de viver um mundo de novidades, de

conhecimentos e de desenvolvimento da autonomia e da
responsabilidade. Muitos conceitos explorados na Educação Infantil, serão
retomados e ampliados nesse segmento. Para o desenvolvimento dos
conteúdos curriculares, privilegiamos o incentivo à leitura, à escrita, à
pesquisa e ao raciocínio por meio de situações contextualizadas.
São vários os temas, textos e desafios, pois o nosso principal objetivo é que
os alunos agreguem valores, utilizando-os durante toda a vida. A literatura
é também inserida, com o intuito de formar e de consolidar o hábito da
leitura, além de desenvolver habilidades cognitivas, comunicativas e
socioambientais.
É nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (a partir do 4º ano) que se

iniciam os trabalhos de campo, com o aprendizado da pesquisa individual
e a participação ativa dos alunos em exposições, festivais e concursos.
No Coleguium Internacional, oferecemos uma carga robusta na Língua

Inglesa, propondo uma abordagem da linguística aplicada. O aluno terá
contato com as demais disciplinas exigidas pela Secretaria de Educação e,
por esse motivo, há a ampliação da carga horária dessas séries. Portanto,
há retornos no contraturno.
Para as Unidades regulares, os componentes curriculares/aulas semanais

são: Arte (1 aula), Artes Cênicas (1 aula), Ciências da Natureza (2 aulas),
Educação Física (2 aulas), Geografia (2 aulas), História (2 aulas), Língua
Inglesa (5 aulas), Língua Portuguesa (5 aulas), LIV - Laboratório Inteligência
de Vida (1 aula), Matemática (1º ao 3º ano, 5 aulas; 4º e 5º ano, 6 aulas),
Música (1º ao 3º ano, 1 aula), Redação (2 aulas) e TEC - Tecnologia e
Experiências Criativas (1 aula).
24
Guia do Aluno 2023
Para a Unidade Conceição do Mato Dentro, os componentes
curriculares/aulas semanais são: Arte (1 aula), Artes Cênicas (1 aula),
Ciências da Natureza (2 aulas), Educação Física (2 aulas), Geografia (2
aulas), História (2 aulas), Língua Inglesa (1 aula), Língua Portuguesa (5
aulas), LIV - Laboratório Inteligência de Vida (1 aula), Matemática (1º ao 3º
ano, 4 aulas; 4º e 5º ano, 5 aulas), Música (1º ao 3º ano, 1 aula), Redação
(2 aulas) e TEC - Tecnologia e Experiências Criativas (1 aula).
Para as Unidades Coleguium Internacional, os componentes

curriculares/aulas semanais são: Arte (1 aula), Artes Cênicas (1 aula),
Ciências da Natureza (2 aulas), Educação Física (2 aulas), Geografia (2
aulas), História (2 aulas), Língua Inglesa (1º ao 5º ano bilíngue 10 aulas, 5º
ano regular 5 aulas), Língua Portuguesa (5 aulas), LIV - Laboratório
Inteligência de Vida (1 aula), Matemática (1º ao 3º ano, 5 aulas; 4º e 5º
anos, 6 aulas), Música (1° ao 3º anos, 1 aula), Redação (2 aulas) e TEC -
Tecnologia e Experiências Criativas (1 aula).
ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS (6º AO 9º ANO)
No início dos Anos Finais do Ensino Fundamental, nossos alunos estão em

fase de grandes mudanças. Eles se tornam questionadores, curiosos,
interessados e com “sede” de conhecer melhor o mundo em que vivem.
Nesse momento, podemos, então, aprofundar os conteúdos e, na
delegação de responsabilidades, investir no desenvolvimento da
autonomia pessoal. Ao iniciar o 6º ano, instigamos o estudante a refletir, a
formular perguntas e a procurar por respostas que extrapolem os
conteúdos trabalhados.
Colaboramos para que o jovem se coloque positivamente diante do

mundo. Trabalhos de campo, dinâmicas, filmes e documentários são
recursos explorados nesse segmento.
25
Guia do Aluno 2023
Além da carga horária presencial, o aluno deverá se preparar para a
dedicação de horários em casa, realizando as atividades propostas pelas
componentes eletivas e pelos seus professores.
Por fim, no Coleguium Internacional, assim como nos anos iniciais, nos
anos finais também oferecemos uma carga horária ampliada na Língua
Inglesa, propondo uma abordagem da linguística aplicada. O aluno terá
contato com todas as disciplinas exigidas pela Secretaria de Educação e,
por esse motivo, há a ampliação da carga horária dessas séries. Portanto,
há três retornos no contraturno.
Carga horária do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano): 30 aulas semanais,

sendo 6 aulas diárias.
Componentes curriculares: Arte (1 aula), Ciências da Natureza (6º e 7º

anos, 3 aulas; 8º ano, 4 aulas; 9º ano, 5 aulas, dividida em três frentes com
separação das ênfases em Biologia, Física e Química), Educação Física (2
aulas), Geografia (3 aulas), História (3 aulas), Língua Inglesa (2 aulas),
Língua Portuguesa (3 aulas), Literatura (6º ao 8º ano, 2 aulas; 9º ano, 1
aula), LIV - Laboratório Inteligência de Vida (1 aula), Matemática (6º e 7º
anos, 6 aulas; 8º e 9º anos, 5 aulas), Projeto Colaborativo (2 aulas) e
Redação (2 aulas).
Para as Unidades Coleguium Internacional, os componentes curriculares

do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental são: Arte (1 aula), Ciências da
Natureza (3 aulas), Educação Física (2 aulas), Geografia (3 aulas), História
(3 aulas), Língua Inglesa (6º e 7º anos bilíngues, 10 aulas; 6º e 7º anos
regulares, 2 aulas), Língua Portuguesa (3 aulas), Literatura (2 aulas), LIV -
Laboratório Inteligência de Vida (1 aula), Matemática (6 aulas), Projeto
Colaborativo (2 aulas) e Redação (2 aulas).
26
Guia do Aluno 2023
ENSINO MÉDIO
Com a autonomia desenvolvida durante o Ensino Fundamental, o aluno do

Ensino Médio tem a possibilidade de sintetizar conhecimentos e adquirir
outros mais complexos. Sendo assim, é o momento de intensificar o ritmo
dos estudos, pois, nesse período, o estudante está se preparando para
ingressar nas melhores universidades do país.
Além da carga horária presencial, o aluno deverá se preparar para a

dedicação de horários em casa, realizando as atividades propostas pelas
componentes eletivas e pelos seus professores.
Desde a 1ª série, o estudante participa de simulados que avaliam o seu

desempenho. Ele recebe orientação para uma escolha profissional
consciente e, ao final da 3ª série, encerramos uma longa e frutífera
parceria. Nesse momento, nosso aluno terá adquirido um ótimo ritmo de
estudos, estará apto para ingressar nas melhores universidades e poderá
dar continuidade à sua carreira acadêmica.
Carga horária do Ensino Médio Regular: 30 aulas semanais para as 1ª e 2ª

séries e 38 aulas semanais para a 3ª série.
Componentes curriculares da 1ª série: Arte (1 aula), Biologia (1 aula),

Biodiversidade e Bioética (2 aulas), Educação Física (1 aula), Física (2 aulas),
Grandezas Físicas (2 aulas), Geografia (2 aulas), História (2 aulas), Língua
Inglesa (1 aula), Língua Portuguesa (2 aulas), Literatura (1 aula),
Matemática (3 aulas), Projeto de Vida (1 aula), Química (2 aulas), Recursos
Matemáticos Facilitadores (2 aulas), Redação (2 aulas), Relações Políticas
(1 aula), Sociologia (1 aula) e Transformações Químicas (1 aula).
Além disso, os alunos cursarão as componentes eletivas (2 por semestre) e
realizarão o projeto integrador (1 por semestre).
Componentes curriculares da 2ª série: Biologia (2 aulas), Conceitos

Matemáticos e o Mundo dos Problemas (2 aulas), Ecologia Aplicada e
Impactos Ambientais (1 aula), Filosofia (1 aula), Física (2 aulas), Fontes de
27
Guia do Aluno 2023
Energia e suas Aplicações (1 aula), Geografia (2 aulas), História (3 aulas),
Língua Inglesa (1 aula), Literatura (1 aula), Matemática (3 aulas), Língua
Portuguesa (2 aulas), Projeto de Vida (1 aula), Química (2 aulas), Redação
(2 aulas), Relações Intermoleculares (2 aulas), Sociedade e o Mundo do
Trabalho (1 aula) e Sociologia (1 aula).
Componentes curriculares da 3ª série*: Arte (1 aula), Biologia (4 aulas),

Filosofia (1 aula), Física (5 aulas), Geografia (4 aulas), História (4 aulas),
Língua Inglesa (1 aula), Língua Portuguesa (2 aulas), Literatura (2 aulas),
Matemática (6 aulas), Química (5 aulas), Redação (2 aulas) e Sociologia (1
aula).
*Serão cinco manhãs com 06 aulas e duas tardes com 04 aulas.
Para a Unidade Ouro Preto Integral, temos a seguinte organização:
Carga horária do Ensino Médio Integral: 36 aulas semanais nas 1ª e 2ª

séries e 38 aulas semanais na 3ª Série.
Componentes curriculares da 1ª série*: Arte (1 aula), Biologia (1 aula),

Biodiversidade e Bioética (2 aulas), Educação Física (1 aula), Física (2 aulas),
Grandezas Físicas (3 aulas), Geografia (3 aulas), História (2 aulas), Língua
Inglesa (1 aula), Língua Portuguesa (2 aulas), Literatura (1 aula),
Matemática (3 aulas), Projeto de Vida (1 aula), Práticas de Laboratório (1
aula), Química (2 aulas), Recursos Matemáticos Facilitadores (3 aulas),
Redação (2 aulas), Relações Políticas (2 aulas), Sociologia (1 aula) e
Transformações Químicas (2 aulas).
28
Guia do Aluno 2023
Componentes curriculares da 2ª série: Biologia (2 aulas), Conceitos
Matemáticos e o Mundo dos Problemas (3 aulas), Ecologia Aplicada e
Impactos Ambientais (2 aulas), Esportes (1 aula), Filosofia (1 aula), Física (2
aulas), Fontes de Energia e suas Aplicações (2 aulas), Geografia (2 aulas),
História (3 aulas), Língua Inglesa (1 aula), Literatura (1 aula), Matemática (3
aulas), Língua Portuguesa (2 aulas), Projeto de Vida (1 aula), Química (2
aulas), Redação (2 aulas), Relações Intermoleculares (3 aulas), Sociedade e
o Mundo do Trabalho (2 aulas) e Sociologia (1 aula).
Componentes curriculares da 3ª série*: Arte (1 aula), Biologia (4 aulas),

Filosofia (1 aula), Física (5 aulas), Geografia (4 aulas), História (4 aulas),
Língua Inglesa (1 aula), Língua Portuguesa (2 aulas), Literatura (2 aulas),
Matemática (6 aulas), Química (5 aulas), Redação (2 aulas) e Sociologia (1
aula).
*Serão cinco manhãs com 06 aulas e duas tardes com 04 aulas
O objetivo do Ensino Médio é preparar os alunos para ingressarem nas

melhores universidades do Brasil, portanto, o planejamento é voltado para
os conteúdos mais recorrentes nos vestibulares.
PROGRAMA HIGH SCHOOL
O Coleguium, Unidade Internacional Buritis, oferece aos seus alunos um

programa oficial de High School, por meio de um convênio com renomadas
instituições de ensino norte-americanas. O aluno de High School estuda
simultaneamente a grade curricular americana e brasileira, a partir do 9º
ano, com Professores de língua materna inglesa ou que possuem vasto
conhecimento acerca do conteúdo.
29
Guia do Aluno 2023
Ao concluir o Ensino Médio, o aluno adquire dois diplomas: o brasileiro e o
norte-americano. Este último é aceito oficialmente em todas as
universidades estadunidenses.
As aulas do High School acontecem em um ambiente de imersão em Inglês

na própria escola, no contraturno. Nesse programa, o aluno é preparado
para adquirir competências que irão exceder a mera comunicação
cotidiana. O nosso objetivo é levar o aprendiz a utilizar a Língua Inglesa em
um contexto acadêmico e profissional.
Para participar desse programa, o estudante tem que estar matriculado no

9º ano de uma das unidades da Rede Coleguium e ter sido aprovado no
teste de admissão.
ENEM, SISU E VESTIBULARES
O Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM – é uma prova elaborada e

aplicada pelo MEC em todo o Brasil. Um dos seus principais objetivos é
avaliar o desempenho dos alunos que concluíram o Ensino Médio. Desde
2009, as notas dos alunos passaram a ser utilizadas por algumas
universidades públicas e privadas como um dos critérios para seu processo
seletivo e, em alguns casos, como seu único processo, substituindo os
vestibulares tradicionais.
No ano de 2009, o MEC criou o SISU (Sistema de Seleção Unificada),

consistindo em um sistema informatizado que oferece, aos participantes
do ENEM, vagas nas universidades públicas do Brasil. Nele, o candidato se
inscreve no curso e na faculdade de sua preferência e aguarda a
classificação. Além disso, com o intuito de ter mais elementos para fazer
sua inscrição, o SISU permite que o aluno realize simulações, as quais darão
indicativos sobre as reais chances de se conseguir determinada vaga.
30
Guia do Aluno 2023
MONITORIAS DE ESTUDO
A partir do 6º ano, os alunos podem contar com o gabarito comentado por

meio do Portal Atlas. O Portal disponibiliza as questões do Material
Didático Eleva resolvidas e comentadas.
Os alunos do Ensino Médio poderão contar com o respaldo de monitorias

de todas as disciplinas, exceto Arte, Educação Física, Filosofia, Língua
Inglesa, Literatura e Sociologia. Os encontros podem acontecer no formato
virtual (utilizando o Google Sala de Aula) ou no formato presencial (na
Unidade Escolar do aluno), no período da tarde, conforme calendário
específico da Unidade divulgado pela Supervisão de Monitoria.
COMPONENTES CURRICULARES
ARTE
O ensino da Arte no Coleguium está presente no Ensino Fundamental e no

Ensino Médio. O direcionamento da disciplina é cada vez mais aliado à
História, pois dessa forma é possível conhecer o desenvolvimento da
humanidade por temáticas diversas, como: política, economia, religião ou
cultura.
No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, o experimentar é primordial para o

conhecimento. Todo o conteúdo é apresentado junto ao “fazer” artístico.
É o momento de conhecer cores, formas, texturas e outros elementos. Para
alunos dessas séries, o conhecimento aplicado na prática consolida a
aprendizagem de forma mais eficaz.
A partir do 6º ano do Ensino Fundamental, estilos, períodos e técnicas

somam-se ao serem experimentadas. Além de conhecerem nomes de
artistas e características específicas aplicadas aos mais diversos suportes
(da pintura à performance), os alunos exploram histórias que mostram o
mundo pelo viés da Arte. O sensibilizar se torna tão importante quanto o
31
Guia do Aluno 2023
experimentar. Conhecer, analisar, discutir, diferenciar e aproximar: essas
são algumas premissas que aliamos ao nosso planejamento sem perder o
sensível, condição fundamental de toda produção artística.
No Ensino Médio, a História da Arte caminha junto à disciplina de História.

O aluno tem a oportunidade de associar conhecimentos, fazer conexões
entre os conteúdos e constatar a efetivação de sua aprendizagem. Além da
estreita ligação entre História da Arte e História Geral/Brasil, as demais
linguagens artísticas são apresentadas concomitantemente.
O ENEM nos mostra a necessidade do conhecimento de todas as formas de

Arte, além das inferências com as demais áreas do conhecimento. Ao
trabalhar essas diversas linguagens artísticas, mais uma vez, o Coleguium
se confirma como escola de excelência e cumpre com a Base Nacional
Comum Curricular (BNCC).
LÍNGUA INGLESA
O estudo do Inglês, enquanto língua estrangeira, inicia-se nas séries finais

da Educação Infantil, possibilitando o contato da criança com a língua por
meio da brincadeira, da dança e do canto. A partir disso, a criança vivencia
o idioma com naturalidade e reconhece o vocabulário utilizado no dia a dia.
Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o principal objetivo é fazer com

que a criança desenvolva as 4 habilidades (leitura, escrita, compreensão
auditiva e oralidade). Esse processo acontece de forma gradativa. Assim, o
aprendiz será capaz de utilizar o idioma com autonomia, de acordo com a
faixa etária.
Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, há um vasto estudo das estruturas

gramaticais. Além disso, o vocabulário é ampliado por meio da leitura e das
atividades relacionadas à compreensão textual. Nesse momento,
32
Guia do Aluno 2023
trabalhamos a produção de pequenos textos, tendo como base os
conceitos estudados.
Com relação ao Ensino Médio, encerramos todos os processos que

abrangem o estudo da língua estrangeira em uma escola regular,
perpassando por diversos tempos verbais, assim como os demais aspectos
gramaticais. Além disso, há um estudo gradativo das técnicas de leitura,
com o intuito de possibilitar, claramente, a leitura e a compreensão de
diversos textos. Dessa forma, o aluno estará preparado para o ENEM e
diversos vestibulares do Brasil.
INGLÊS NO COLEGUIUM INTERNACIONAL
No Coleguium Internacional, séries bilíngues, utilizamos elementos da

metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning), a qual
contempla o aprendizado integrado da Língua Inglesa e dos conteúdos
escolares. O princípio da metodologia CLIL se baseia na noção de que a
linguagem é utilizada como meio de comunicação, promovendo, dessa
forma, não só a competência linguística, mas também diferentes assuntos
explorados por meio do idioma.
As crianças são inseridas em um processo bilíngue que promove uma

atitude positiva de autoconfiança em relação à aprendizagem do idioma,
estimulando a consciência cultural e a internacionalização.
EDUCAÇÃO FÍSICA
A Educação Física no Coleguium é um componente da grade curricular do

Ensino Fundamental e do Ensino Médio e tem como objetivo propiciar, ao
aluno, oportunidades para conhecer seu corpo, suas limitações e suas
potencialidades.
Por meio das práticas corporais e interações sociais, o aluno se apropria de

conhecimentos específicos, amplia sua capacidade de escutar e dialogar,
33
Guia do Aluno 2023
de trabalhar em equipe, de conviver com o imprevisível e o diferente, além
de aceitar os momentos de vitória e de derrota.
A Educação Física, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC),

aborda a expressão dos alunos através das práticas corporais, que
possibilitam experiências sociais, estéticas, emotivas e lúdicas, permitindo
ao estudante o acesso ao conhecimento, sentido e significado das
manifestações da cultura corporal de movimento.
O compromisso da área da Educação Física com a formação cidadã

demanda que o processo ensino-aprendizagem seja orientado, sobretudo,
pelos princípios metodológicos de integração teórica e prática,
considerando a diversidade cultural como ponto de partida da educação
inclusiva. Para tanto, faz-se necessário problematizar a vivência corporal
dos alunos nas brincadeiras, nos jogos, nas danças, nas ginásticas, nos
esportes e em todas as outras manifestações corporais, imprimindo-lhes
sentidos e significados educativos. Assim, as práticas corporais deixam de
ser vistas como um “fazer pelo fazer”, ou seja, como uma atividade
desprovida de intencionalidade, e passam a ser percebidas como
conhecimentos necessários à formação humana, principalmente, para a
vivência plena de sua corporeidade, tendo em vista a qualidade de vida.
Desse modo, adotamos a discussão dos conteúdos considerando três

naturezas:
- procedimental: conteúdos que se referem aos fazeres das diferentes
práticas educativas;
- conceitual: conteúdos relacionados a conceitos presentes na base da
construção das ações pedagógicas. São fundamentos básicos para a
compreensão dos limites e de possibilidades das vivências corporais;
- atitudinal: conteúdos relacionados à aprendizagem de valores, de
atitudes e de normas.
34
Guia do Aluno 2023
Sem desarticulá-las, estaremos superando a compreensão de conteúdos
curriculares como mera listagem de atividades, compreendendo-os como
meios de instrumentalizar os alunos para resolver problemas e tomar
decisões acertadas ao longo da vida.
MÚSICA
A Educação Musical no Coleguium, enquanto componente pertencente à

grade curricular, inicia-se na Educação Infantil (2 ao 5) e se estende ao
Ensino Fundamental (1º ao 3º ano). Atrelando os objetivos propostos pela
BNCC (Base Nacional Comum Curricular) com os objetivos pedagógicos
musicais, buscamos sensibilizar e despertar o interesse das crianças para a
música, por meio de atividades lúdicas, práticas de criação, apreciação e
performance musicais.
Ao ensinarmos Música, buscamos mais do que transmitir uma técnica ou

conteúdos teóricos. Levamos a criança a desenvolver de forma gradativa e
processual suas habilidades inter e intramusicais. Assim, ela desenvolverá
o senso crítico e aprimorará habilidades estéticas, cognitivas, afetivas,
criativas, motoras e sociais.
ARTES CÊNICAS
As aulas de Artes Cênicas no Coleguium são desenvolvidas como

componente curricular, do Infantil 4 ao 5º ano do Ensino Fundamental.
Tem como objetivo apresentar diversas formas de manifestações sobre o
Teatro presentes em diferentes contextos histórico-sociais, dramatizando,
percebendo e dialogando sobre os elementos teatrais em si. As aulas de
Teatro possibilitam o exercício da imitação, do faz de conta, do colocar-se
no lugar do outro afim de significar e ressignificar objetos, fatos e
contextos.
Por meio da experiência do trabalho colaborativo, coletivo e autoral, bem

como de processos criativos em teatro, busca-se favorecer a teatralidade
dos gestos, das ações do cotidiano e de elementos sociais diversos a fim de
35
Guia do Aluno 2023
desenvolver habilidades reflexivas, expressivas e comunicativas, bem como
oportunizar o conhecimento de mundo, de si próprio e da valorização da
arte na vida.
PROJETOS ESPECIAIS
Hora Cívica
Trata-se de uma cerimônia cívica, por etapa letiva, que envolve todos os
alunos da escola, acompanhada pelos Professores, pelo Coordenador
Pedagógico e pelo Diretor da Unidade. É um momento solene do qual os
alunos e as famílias devem se orgulhar. A cerimônia é caracterizada pelo
hasteamento das Bandeiras, ao som do Hino Nacional. As Bandeiras são
hasteadas por alunos que se destacaram ao longo da etapa letiva.
Os alunos do Infantil 5 e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental serão

destacados de acordo com o desenvolvimento pedagógico e social, sendo
que, no Infantil 5 todos os alunos deverão ser homenageados até a última
etapa letiva. Nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio,
serão de quatro a oito alunos homenageados. Eles serão escolhidos por
mérito, dentro dos critérios estabelecidos pela etapa letiva.
Projeto Família (Infantil 5 ao 3º ano do Ensino Fundamental)
O Projeto Família tem o objetivo de envolver os responsáveis do Infantil 5

ao 3º ano do Ensino Fundamental em atividades de enriquecimento
pedagógico e social.
Em cada semestre, a partir de um cronograma indicado pela escola, os pais

serão convidados a se organizarem e a acompanharem seus filhos em uma
visita técnica, com o objetivo de realizar atividades dirigidas por roteiros.
Em datas determinadas, os alunos apresentam aos colegas o relato das
suas experiências e das suas descobertas.
36
Guia do Aluno 2023
Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, os alunos que não puderem
visitar os locais indicados não serão penalizados pelos critérios de
avaliação. Nesse caso, a família realizará, com as crianças, pesquisas
informativas dos temas e dos contextos indicados, encaminhando para a
escola, no caderno de Português, os resultados dessa pesquisa.
A época e os locais de visitação para a realização desse projeto serão

divulgados na Agenda Edu, no Portal Atlas e enviados na agenda dos alunos,
em momento oportuno.
Biblioteca da Dona Livrolina (Educação Infantil e 1º ao 3º ano do Ensino

Fundamental)
Dona Livrolina é uma simpática, mas exigente senhora. Muito metódica e

atrapalhada com seus óculos, nunca sabe onde eles estão.
Ela é aposentada há muito tempo, tanto, que já perdeu as contas. Ela

trabalhava na Biblioteca Nacional do Reino Encantado, onde guardava, com
muito carinho, os livros de histórias das fadas, dos príncipes e das bruxas,
por isso, eles existem até hoje. Seu maior prazer é ler, contar histórias e
cuidar de seus livros. Ver que as crianças leem os livros e os tratam com
amor é a sua realização de vida.
No início do ano, a personagem Dona Livrolina chegará às Unidades

trazendo para as turmas seus famosos “Baús da Dona Livrolina”, recheados
de boas histórias. Na oportunidade, irá organizar uma hora do conto com
os alunos e os orientará sobre o funcionamento da Biblioteca de sala,
chamando a atenção para os cuidados que devemos ter com os livros. A
cada semana, a criança escolhe um livro do baú para ser lido em casa. Ele
deverá ser avaliado e devolvido na semana seguinte.
Para enriquecer o acervo da sua biblioteca, Dona Livrolina solicita aos

responsáveis, via carta, que, escolham, dentre as opções sugeridas pela
37
Guia do Aluno 2023
escola, um livro literário para ser comprado e doado ao baú da turma (esse
livro não será devolvido ao final do ano letivo).
As listas com as indicações literárias são apresentadas às famílias no início

do projeto. Com a ação, as crianças começam a criar o hábito da leitura, o
gosto em ler e ouvir boas histórias, além de apreciar e adquirir livros
literários.
Projeto Quero Ler (4º e 5º anos do Ensino Fundamental)
Esse projeto, de caráter avaliativo, tem por objetivo orientar e incentivar a

leitura de contos e de histórias na disciplina de Língua Portuguesa. A cada
semestre, o aluno é convidado a ler um livro ou um texto literário de sua
preferência, o qual será validado pelo Professor, e deverá apresentar os
roteiros de análise das obras.
Festival Literário Coleguium - FLIC (6º ao 9º ano do Ensino Fundamental)
Este Festival, de caráter avaliativo, tem por objetivo orientar e incentivar a

leitura de uma obra literária, a qual será escolhida pelo aluno com a
orientação do professor. Para a realização do estudo da obra, haverá uma
temática que será previamente indicada e, a partir dela, os alunos irão
promover a explicação da obra.
A cada semestre, o aluno é convidado a produzir um estudo sobre a obra

literária escolhida pelo aluno, mas com uma temática previamente
determinada pela Equipe de Literatura. De forma a estimular a leitura, a
reflexão e a produção criativa dos alunos sobre o autor e sua obra, a qual
será validada pelo professor.
38
Guia do Aluno 2023
Projeto Atualidades (4º ano do Ensino Fundamental à 2ª Série do Ensino
Médio)
A escola precisa de mecanismos de estímulo para que o aluno leia e

acompanhe os acontecimentos no Brasil e no mundo. Oportunizar a
exploração de textos com temas atuais, dará ao aluno uma noção mais
clara das informações que o rodeiam. Sendo assim, proporcionará a
formação de um hábito saudável e que muito contribuirá para a formação
dos nossos alunos, dando-lhes embasamento para a produção de seus
textos e para a aplicação de sua argumentação.
Visando ao reforço dessa ideia, quinzenalmente, os alunos, a partir do 4º

ano do Ensino Fundamental até a 2ª série do Ensino Médio (esse trabalho
é optativo para as turmas da 3ª série), serão orientados a realizar a leitura
de variados gêneros textuais escolhidos a partir de temas da atualidade
postados no Portal Atlas e, em seguida, a produzir, em impresso
institucional, um texto definido pela equipe de Redação.
Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, todas as produções serão

vistadas pela Professora de Redação e os alunos deverão organizá-las na
“Pasta de Redação” para acompanhamento e avaliação.
Nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, após a semana

de postagem dos Atualidades, os materiais são recolhidos pelos
Disciplinários e entregues à Coordenação da Unidade, que fará o upload
dos textos e os enviará virtualmente à Supervisão Pedagógica.
Depois disso, os Atualidades são reencaminhados à equipe de Monitores

da Rede Coleguium de Ensino para serem corrigidos, também virtualmente
na expectativa de dinamizar o trabalho e devolver de maneira mais ágil o
texto para ao aluno.
Uma vez corrigidos, os textos ficarão disponíveis no Portal Atlas para

conferência de nota. Já as produções físicas deverão ser arquivadas na
“Pasta de Redação”, as quais são entregues após a correção de cada texto
39
Guia do Aluno 2023
no Portal. Antes do término do semestre, as postagens serão interrompidas
para que os alunos possam organizar suas pastas e levá-las completas à sala
de aula em um dia agendado pela Supervisão. Assim, os Professores
poderão contabilizar os textos – produzidos em sala – e lançar, no Portal,
as notas correspondentes à quantidade de redações verificadas na pasta
de cada aluno. As notas das produções de Atualidades ficam registradas no
Portal a cada correção. Elas são somadas às notas da contabilização dos
textos produzidos em sala e vão para o boletim ao final de cada semestre.
Famílias, as quais não têm acesso à internet, deverão solicitar os

Atualidades postados no Portal, pela agenda do aluno, para que ele
produza o texto referente à publicação. As redações corrigidas também
podem ser visualizadas pelo aluno ou pela família junto à Coordenação da
Unidade.
As produções serão feitas em impressos específicos de Redação

disponibilizados pela escola (não serão aceitas em outra folha). Também
não serão aceitas produções fora da data determinada, exceto diante das
situações previstas em lei. Vale lembrar que a falta de alguma produção
implicará a perda de pontos na “Pasta de Redação”.
Projeto Conexão Ciências (Infantil 4 ao 8º ano do Ensino Fundamental)
A observação, a formulação de perguntas, o levantamento de hipóteses, a

confirmação pelo experimento controlado e a busca de soluções para
problemas são habilidades que, quando apropriadas pelos alunos, auxiliam
no desenvolvimento do pensamento lógico aplicável em todas as áreas do
conhecimento. Sendo assim, a proposta do Conexão Ciências é abrir espaço
para o desenvolvimento de projetos pautados no Método Científico.
Nesse viés, alunos do Infantil 4 e 5 serão envolvidos na observação

científica, em sala de aula, com registros. Do 1º ao 5º ano do Ensino
Fundamental, avançamos gradativamente para a formulação de perguntas
40
Guia do Aluno 2023
acerca do que será observado, explorando a formulação de hipóteses e a
experimentação controlada. A partir do 6º ano, os alunos desenvolvem
projetos de pesquisa, com temática livre, nas áreas da Biologia, da Física e
da Química, usando o Método Científico. Os trabalhos do 6º ano poderão
ser elaborados em dupla ou em grupos de 3 alunos, todos da mesma turma.
Já para o 7º e 8º anos, eles serão em grupos de três alunos, todos da mesma
turma.
Projeto Personalidades (Ensino Médio)
Paralelo ao Projeto Atualidades, exclusivo para as turmas de Ensino Médio,

acontece o Projeto Personalidades. A cada publicação de temas do
Atualidades, são sugeridos dois nomes de personalidades – nacionais ou
internacionais – cujas vidas, teorias ou atividades pessoais/profissionais se
ligam direta ou indiretamente ao tema proposto na edição. Os alunos
devem, então, pesquisar sobre essas pessoas e tentar articular as
informações sobre elas nos textos que escreverão.
Essa proposta busca enriquecer o repertório sociocultural dos alunos em

suas redações.
Projeto X (4º ano do Ensino Fundamental à 2ª Série do Ensino Médio)
O Projeto X é um trabalho escolar realizado a partir do 4º ano do Ensino

Fundamental. Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o tema do trabalho
é escolhido coletivamente, entre alunos e Professores, e os resultados da
pesquisa são apresentados na Feira de Ideias. Nas séries posteriores, a
temática é livre.
Várias etapas permeiam esse trabalho, desde a definição do tema,

elaboração de pergunta a ser respondida ao final do trabalho, pesquisa
bibliográfica, até a apresentação dos resultados.
A principal característica do Projeto X é a amplitude de opções de pesquisa

dentro das diversas áreas do conhecimento. Os alunos poderão se envolver
41
Guia do Aluno 2023
em pesquisas sociais, literárias, artísticas, científicas etc. Tudo é válido,
desde que o objetivo seja um resultado concreto e satisfatório, precedido
de planejamento e pesquisa bibliográfica.
A partir do 6º ano, cada grupo deverá contar com um orientador

extraescolar, que pode ser irmão, pai, mãe, pessoas de referência na área
pesquisada ou outros responsáveis, os quais auxiliarão na viabilização,
organização e execução dos trabalhos dos alunos. Os Professores das
turmas se envolverão em todo o processo, sendo responsáveis pela
divulgação, acompanhamento das etapas e avaliação dos trabalhos.
Laboratório Inteligência de Vida (LIV)
Os alunos da Educação Infantil (3, 4 e 5) e do Ensino Fundamental

participarão de situações didático-pedagógicas, em que serão
desenvolvidas e aperfeiçoadas as habilidades socioemocionais
fundamentais para o sucesso pessoal e profissional.
Na Educação Infantil, a abordagem será a “Alfabetização Emocional”, no

sentido de levar as crianças de 3, 4 e 5 anos a reconhecerem e nomearem
as emoções (alegria, tristeza, medo, raiva e amor), avançando no processo
de autoconhecimento. Por meio da música, da arte e da literatura,
estratégias contextualizadas serão desenvolvidas com o objetivo de as
crianças identificarem suas próprias emoções e as emoções do outro.
Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, os projetos serão desenvolvidos,

com propostas de trabalho integradas. Do 1º ao 3º ano, a ênfase será a
alfabetização emocional. A partir do 4º ano, o trabalho ficará centrado no
desenvolvimento de habilidades socioemocionais, por meio dos hábitos, ao
longo de cada ano.
Elencamos aqui seis habilidades essenciais:
42
Guia do Aluno 2023
Proatividade: habilidade de empreender e assumir responsabilidades pelo
crescimento individual e coletivo.
Pensamento crítico: habilidade de desenvolver opinião crítica própria e
bem embasada.
Perseverança: habilidade de não desistir facilmente na busca por seus
objetivos.
Criatividade: habilidade de buscar enxergar soluções a partir de diferentes
estratégias.
Colaboração: habilidade de somar esforços para alcançar resultados
maiores.
Comunicação: habilidade de transmitir ideias de forma clara e convincente.
Ofender não é brincadeira
O Bullying acontece quando ocorrem atos violentos, intencionais e

repetidos, contra uma pessoa indefesa. Esse tipo de agressão pode causar
danos físicos e psicológicos àquele que sofre a violência.
As relações humanas são ricas e intensas, e a escola é um campo fértil para

incontáveis tipos de interação, mas relações agressivas e violentas não
devem ter espaço por aqui. É tarefa nossa criar um local saudável, com
valores sadios, os quais são ensinados desde a infância. Ao mesmo tempo,
também é nosso trabalho lidar com as ações agressivas, por meio de
estímulos positivos, levando à autocrítica e à melhora do comportamento.
Para que ocorram ações efetivas contra qualquer tipo de violência,

precisamos estabelecer regras de convivência que combatam
manifestações agressivas, o que pode ser realizado por meio do ensino
sistemático de valores, os quais garantam relações respeitosas dentro dos
nossos espaços.
Faremos da nossa escola um espaço onde todas as crianças podem

aprender e se divertir juntas. Sendo assim, o respeito mútuo será a regra
base da nossa convivência. Para que isso aconteça, realizaremos aulas
43
Guia do Aluno 2023
mensais para o Ensino Fundamental, nas quais trataremos desses assuntos.
Ao final de cada semestre, os responsáveis conhecerão o trabalho
desenvolvido pelos estudantes, por meio de uma apresentação.
A equipe pedagógica da escola estará em constante capacitação e

atualização, por meio de encontros, vídeos e cursos voltados para a
melhoria da qualidade de atendimentos e de acompanhamentos. Assim,
estaremos prevenindo situações que possam envolver sinais de qualquer
tipo de violência.
Para trazer ainda mais integração, tudo isso será implementado com o
apoio das Ordens Estudantis, as quais iniciarão o ano letivo discutindo com
os alunos sobre a importância da convivência por meio do respeito, da
empatia e da solidariedade.
Rota do ENEM (3ª série do Ensino Médio)
A 3ª série do Ensino Médio é um momento desafiador para os alunos que

prestarão as provas seletivas para as universidades. O Projeto Rota do
ENEM integra momentos de assistência e de acompanhamento, a partir de
palestras e de aulões multidisciplinares ao longo do ano letivo. O objetivo
é fazer com que nossos alunos se sintam seguros, direcionados e
amparados para realizarem uma boa prova.
EAI – Ecossistema de Aprendizagem Inovador
O mundo está mudando de forma acelerada e as tecnologias, preferências,

tendências e certezas são inconstantes. Diferentemente das outras
gerações, o jovem do século XXI domina e está inserido em uma verdadeira
e contínua revolução tecnológica, na qual tem, literalmente, o mundo em
suas mãos. Assim como tudo ao nosso redor, a escola também precisa se
adaptar para atender às necessidades atuais dos seus alunos.
44
Guia do Aluno 2023
Dessa forma, contemplando as novas demandas da nossa sociedade e
alinhados à BNCC, desenvolvemos o Ecossistema de Aprendizagem
Inovador (EAI): uma série de iniciativas que priorizam a formação integral
de crianças e jovens, fomentando a experimentação, a pesquisa e o
protagonismo.
Por isso, pensando no atual contexto do mundo e da Educação, o EAI busca

estimular a construção do aprendizado pelo próprio aluno, ao trabalhar
competências fundamentais, como:
• a capacidade de fazer suas próprias escolhas;

• a autoconfiança;
• a capacidade de resolver problemas;
• adaptação a diferentes cenários;
• o pensamento crítico;
• o trabalho em grupo;
• a capacidade de se comunicar e se expressar.
O objetivo é, então, que a escola proporcione um ecossistema favorável

para que a criança e o adolescente desenvolvam cada vez mais a sua
independência, responsabilidade e proatividade, tanto para a
administração dos seus próprios estudos quanto para a sua atuação em
sociedade e para a construção do seu projeto de vida.
Esse programa é constituído pelos três pilares: Eletivas, Projeto

Colaborativo e Redação on-line, sendo oferecidos de acordo com a faixa
de etária e adequação pedagógicas.
As Eletivas de Inovação foram desenvolvidas para abordar temas que

extrapolam o currículo básico comum, por exemplo, relacionados ao
empreendedorismo, como falar em público, criação de games, mágica,
noções de direito e midialogia (estudo dos meios de comunicação e seus
reflexos na sociedade e na cultura). As aulas serão 100% digitais e
45
Guia do Aluno 2023
destinadas aos alunos dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino
Médio (1ª e 2ª séries).
O EAI também inclui o Projeto Colaborativo, em que tempos de aula dos

alunos do 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental serão destinados ao
desenvolvimento de atividades em grupo. O objetivo é estimular o trabalho
em equipe, o espírito de ajudar um ao outro e a empatia, criando também
laços de amizade entre eles. Serão trabalhados temas relacionados às
disciplinas eletivas e tradicionais, bem como ferramentas que garantam o
estímulo à iniciativa e tomada de decisão.
Por fim, as redações ganham um espaço de correção virtual no EAI. Os

alunos poderão digitar ou tirar fotos dos textos produzidos para submetê-
los às correções e os feedbacks dos educadores ficarão registrados. As
séries e os momentos em que serão aplicados o pilar Redação on-line são
divulgados no início do ano letivo.
46
4
7
Guia do Aluno 2023
Processos avaliativos
EDUCAÇÃO INFANTIL
Os alunos serão avaliados de forma qualitativa, de acordo com o seu

desenvolvimento, nos aspectos pedagógicos e socioemocionais, por meio
de atividades de sondagem ou observações realizadas no decorrer de cada
semestre letivo.
Na Educação Infantil, a avaliação tem um caráter de diagnóstico, por isso,

é realizada continuamente e é objeto de reflexão constante por parte da
escola e da família. Para que esse processo se concretize, são utilizados
instrumentos formatados com o objetivo de especificar o desenvolvimento
cognitivo, socioafetivo e psicomotor de cada criança. As avaliações são
compostas por atividades (escrita e desenho) inseridas nos projetos de
trabalho de cada série e pelo “Relatório de Desenvolvimento do Aluno”
elaborado pelas Professoras, as quais acompanharão as crianças ao longo
da Educação Infantil. As atividades e os relatórios integrarão a “Pasta
Evolutiva” que será encaminhada, ao final de cada semestre letivo, para
apreciação das famílias.
Além disso, serão aplicadas, três vezes ao ano, aos alunos do Infantil 4 e 5,
atividades diagnósticas (sondagens), tendo como referência os campos de
experiência (i) Escuta, fala, pensamento e imaginação e (ii) Espaços,
tempos, quantidades, relações e transformações, no sentido de
acompanhar a aprendizagem em relação aos componentes curriculares do
Coleguium. As atividades são aplicadas e corrigidas pelas Professoras
Regulares. Elas serão fontes de avaliação e de intervenção para
metodologias e propostas didáticas pela Supervisão Pedagógica. De acordo
com a Proposta Pedagógica do Coleguium e conforme Regimento Escolar,
não há retenção de alunos ao final da Educação Infantil.
48
Guia do Aluno 2023
ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO
Os segmentos são organizados em dois semestres letivos, com a

distribuição de 50 pontos em cada. Cada semestre é composto por duas
etapas, com datas de início e de término registradas no calendário escolar.
A distribuição de pontos é a mesma para todos os anos e válida para todas

as disciplinas, exceto Artes Cênicas, Educação Física, LIV - Laboratório
Inteligência de Vida, Música, Projeto de Vida e TEC - Tecnologia e
Experiências Criativas.
ENSINO FUNDAMENTAL
PRIMEIRO SEMESTRE - TIPO DE AVALIAÇÃO VALOR
2 provas – P1 e P2 30 pontos
2 provas multidisciplinares – PM1 e PM2 15 pontos
1 trabalho escolar – AQ1 5 pontos
SEGUNDO SEMESTRE - TIPO DE AVALIAÇÃO VALOR
2 provas multidisciplinares – PM3 e PM4 15 pontos
ENSINO MÉDIO (1ª E 2ª SÉRIES)
2 simulados – PM1 e PM2 15 pontos
2 simulados – PM3 e PM4 15 pontos
ENSINO MÉDIO (3ª SÉRIE)
1 prova – P1 15 pontos
3 simulados (ENEM na íntegra) 15 pontos
4 simulados (mini) 20 pontos
1 prova – P2 25 pontos
3 simulados (ENEM na íntegra) 15 pontos
2 simulados (mini) 10 pontos
49
Guia do Aluno 2023
Para a componente curricular Música (1º ao 3º Ano do Ensino

Fundamental) há avaliação processual com atribuição de conceito (ótimo,
muito bom, bom, regular) ao final de cada uma das 4 etapas letivas.
Para as componentes curriculares Artes Cênicas, Educação Física e

Tecnologia e Experiências Criativas (1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental)
há avaliação processual com atribuição de conceito (ótimo, muito bom,
bom, regular) ao final de cada uma das 4 etapas letivas.
Para a componente curricular Laboratório Inteligência de Vida (1º ao 8º

Ano do Ensino Fundamental) há avaliação processual com atribuição de
conceito (ótimo, muito bom, bom, regular) ao final de cada uma das 4
etapas letivas. Já para o 9º Ano do Ensino Fundamental, considerar a
distribuição da página anterior.
Para as componentes curriculares Esportes, Práticas de Laboratório e

Projeto de Vida (Ensino Médio) não há distribuição de pontos ou conceito.
PREPARAÇÃO PARA AS PROVAS
Do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental, a prova é vista como diagnóstico

e também como instrumento de confirmação do aprendizado. É um
recurso importante para a gestão pedagógica e a orientação dos pais, mas,
para a criança, é uma atividade tão importante quanto todas as outras.
Nesse sentido, ela não deve ser fator de desconforto ou apreensão. A
preparação para as provas acontece durante as aulas, por meio das
atividades propostas em sala e também por meio do hábito diário de
realizar as atividades de para casa.
O estudo prévio como preparação para fazer provas melhores é um

exercício interessante, mas deve levar em conta as características de cada
idade. Para os alunos do 1º ao 3º ano, o melhor é que sejam informados
sobre as provas sem apreensões desnecessárias.
50
Guia do Aluno 2023
Alunos do 4º e 5º anos já necessitam preparar-se com antecedência para

as provas. Nesse caso, sugerimos que as famílias estabeleçam mais uma
hora para estudo (além do que é proposto pelo para casa) ao longo da
etapa letiva. Esse é o tempo que o aluno necessitará para reler as
informações e revisar os conteúdos que serão avaliados nas provas.
Alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental deverão ampliar esse tempo
de estudo para duas horas, incluindo, além da leitura, a resolução de
exercícios disponíveis nas apostilas. Consideramos que, somente a partir
do 8º ano, os estudantes têm maturidade para estudar em pequenos
grupos.
No Ensino Médio, é possível dizer que o aluno já tenha plena capacidade

para organizar seus estudos extras, identificando suas principais
dificuldades. É importante que organizem sua rotina para, nas vésperas das
provas, fazerem uma revisão usando as técnicas que desenvolveram ao
longo do Ensino Fundamental.
As Provas Multidisciplinares e os Simulados são atividades avaliativas que

abordam diversos conteúdos. Portanto, para essas avaliações, nada mais
eficiente que prestar atenção às aulas e realizar com muito empenho todas
as atividades de casa e de sala.
ELABORAÇÃO, APLICAÇÃO, CORREÇÃO E DEVOLUÇÃO
Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, as provas e os critérios de

correção são elaborados pela Coordenação Geral, equipe de Supervisores
e Professores designados de cada série, sendo analisados por todos os
Professores da Rede a cada etapa letiva.
Nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, elas são

elaboradas pelos Supervisores Pedagógicos e Professores da Rede, em
consonância com os objetivos e as diretrizes das séries.
51
Guia do Aluno 2023
A maior parte das atividades avaliativas terão abrangência nacional e serão

aplicadas, simultaneamente, em todas as escolas do grupo.
As datas de aplicação das avaliações serão divulgadas no Portal Atlas. Não

haverá qualquer flexibilização para troca de horários, a fim de atender às
necessidades específicas de cada aluno.
Consideramos as provas um instrumento fundamental para avaliação dos

alunos. Por isso, diante da suspeita de quebra de sigilo, antes da sua
aplicação, anularemos as avaliações e marcaremos uma nova data para sua
realização.
Vale ressaltar que os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental farão
suas provas usando lápis preto número 2 ou lapiseira, a partir do 4º ano. A
partir do 6º ano, todas as questões deverão ser feitas com caneta azul ou
preta. As questões manuscritas resolvidas a lápis não terão direito à
revisão, salvo orientação em contrário constante no próprio instrumento.
É proibida a utilização de equipamentos eletrônicos, como máquinas

calculadoras, agendas eletrônicas, telefones celulares, smartphones,
tablets, iPods, pen drives, mp3, gravadores, relógios, smartwatch, alarmes
de qualquer espécie, fones de ouvido ou quaisquer transmissores,
gravadores ou receptores de dados, imagens, vídeos e mensagens. Se o
aluno estiver de posse desses equipamentos durante a
aplicação/realização das avaliações, então terá sua nota zerada.
A correção das provas é feita pelos Professores ou eletronicamente. Se for

constatado algum erro ou necessidade de intervenção, a nota da questão
poderá ser ajustada ou redistribuída no restante da prova.
Os pedidos de revisão da correção de provas e/ou lançamento de notas no

Portal Atlas deverão ser encaminhados à Unidade escolar. Primeiro, o aluno
52
Guia do Aluno 2023
deverá esclarecer a sua dúvida junto ao professor. Após a justificativa, caso

o aluno ainda tenha dúvidas quanto à correção, ele e/ou o responsável
deverá solicitar o formulário de revisão de provas/notas na recepção ou na
Coordenação da Unidade. Esse formulário deverá ser preenchido e
encaminhado em até 30 dias após a data de aplicação, anexando a prova
que será alvo de revisão. Passado esse prazo, não aceitaremos nenhum tipo
de pedido de revisão.
O prazo de retorno da revisão é de 15 dias letivos.
Os Professores têm prazo de quinze dias corridos, após a aplicação das

provas, para corrigir e lançar suas notas. Vale ressaltar que não são
contabilizados o período de recesso escolar no prazo de correção. Ele é
interrompido e retomado no momento oportuno. Os prazos para as provas
de Redação são diferenciados, sendo de 18 dias corridos.
PROVAS DA ETAPA
No Ensino Fundamental e no Ensino Médio serão aplicadas quatro provas

de etapa ao longo do ano, exceto para a 3ª série do Ensino Médio que são
aplicadas duas provas (uma por semestre), todas com datas agendadas no
calendário escolar. As provas são compostas por questões discursivas e/ou
objetivas que abordam conteúdos e habilidades fundamentais para a série
em curso. De uma maneira geral, as provas são reflexivas, exigindo
habilidades interpretativas e a interrelação de conteúdo.
As provas de Arte, para as turmas do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental,

serão processuais, com questões de autoavaliação. Para 4º e 5º anos
haverá prova de conteúdo aplicada na 1ª e 3ª etapas, com atividades
práticas e teóricas e avaliação processual na 2ª e 4ª etapas, com questão
de autoavaliação. A partir do 6º ano do Ensino Fundamental, os alunos
realizarão provas de Arte nas 4 etapas letivas, sendo que, em uma das
etapas, haverá um projeto de produção artística para ser avaliado.
53
Guia do Aluno 2023
A avaliação de Educação Física, para as turmas do 1º ao 5º ano do Ensino

Fundamental, ocorre de forma processual durante as aulas. Ela contempla
o desempenho nas habilidades técnicas (movimentos fundamentais,
capacidade coordenativa, capacidade motora e habilidades específicas) e
nas posturas (participação ativa, disciplina, uniforme completo, empenho
na prática e relacionamento com colegas e Professores). A partir do 6º ano,
a avaliação do desempenho das habilidades técnicas, postura e
autoavaliação acontecerá nas 1ª e 3ª etapas. Nas 2ª e 4ª etapas, serão
avaliados teoricamente os conteúdos específicos da disciplina. Os
conteúdos do Ensino Fundamental serão disponibilizados, na etapa da
avaliação, na apostila do aluno e para o Ensino Médio, no Portal Atlas.
A avaliação em Música ocorre de forma processual durante as aulas,

contemplando habilidades técnicas (diferentes em cada etapa) e posturas
(participação ativa durante as aulas, disciplina, empenho na prática e
relacionamento com colegas e Professores).
A avaliação em Artes Cênicas, do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental,

ocorre de forma processual contemplando as habilidades técnicas em
teatro e a postura.
ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS
As provas são aplicadas durante o horário regular de aula e terão duração

de 45 minutos. A aplicação das provas é realizada pelos Professores
responsáveis nas disciplinas avaliadas.
Os alunos do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental contam com o auxílio do

Professor no momento de realização das provas, o qual faz sua leitura. No
1º e 2º ano, a intervenção é de leitura em voz alta de cada questão
proposta. No 3º ano, a leitura da prova pelo Professor é global e, em
seguida, os alunos resolvem as questões. A partir do 4º ano, é esperada
54
Guia do Aluno 2023
autonomia do aluno na realização da avaliação, sem qualquer auxílio de

leitura do Professor.
As avaliações e os critérios de correção são únicos para todas as Unidades,

portanto, são aplicadas na mesma data (exceto Arte e Língua Inglesa).
ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS E ENSINO MÉDIO
As provas são aplicadas durante o horário regular de aulas e nenhum aluno

poderá entrar após a sua distribuição. A aplicação é de responsabilidade
dos Professores que estiverem em sala. Elas terão duração de 100 minutos,
exceto para as disciplinas de Arte, Educação Física e Língua Inglesa, as quais
terão duração de 50 minutos.
PROVAS MULTIDISCIPLINARES (PM)
São provas aplicadas aos alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio,

envolvendo múltiplas disciplinas, com o objetivo de verificar a
aprendizagem dos conteúdos e treinar os alunos na resolução de questões
objetivas (múltipla escolha). Essas provas exigem habilidades de raciocínio
e inferência em sua resolução.
Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a prova multidisciplinar

contempla os conteúdos dos componentes curriculares de Língua
Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências e Língua Inglesa
(apenas no 4º e 5º Anos) consolidados na etapa letiva anterior (se for a 1ª
Prova Multidisciplinar, avalia-se os fundantes da etapa). A nota é única e
será replicada para todas as componentes curriculares para as turmas de
1º ao 3º Ano do Ensino Fundamental. Já para as turmas de 4º e 5º Anos do
Ensino Fundamental, a nota é calculada por área do conhecimento.
Até o 3º ano, a prova multidisciplinar é aplicada em um horário de aula. A

partir do 4º ano, ela é aplicada em dois horários, pois contempla um
55
Guia do Aluno 2023
número maior de questões, visando a aproximação gradual com os Anos

Finais do Ensino Fundamental.
Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, a prova contempla os

componentes de Matemática, Língua Portuguesa, Língua Inglesa,
Geografia, História e Ciências da Natureza. As notas são unificadas pelas
áreas contempladas pelo ENEM, ou seja, a pontuação de Língua Portuguesa
e Língua Inglesa é única e replicada para a área de Linguagens (Literatura,
Arte, Redação e Educação Física). Já a nota de História e Geografia é única
e replicada para a área de Humanas (LIV – 9º Ano).
Além disso, para essas séries, a PM é aplicada em data previamente

agendada no calendário escolar, sendo realizada aos sábados para os
alunos do 9º ano.
No Ensino Médio (1ª e 2ª séries), a prova multidisciplinar tem um caráter

preparatório para o vestibular ou o ENEM, sendo denominada Simulado.
Ela contempla, em geral, os componentes da Formação Geral Básica e as
notas são unificadas pelas áreas contempladas pelo ENEM.
Além disso, no Ensino Médio, os simulados são realizados aos sábados, em

data previamente agendada no calendário escolar.
SIMULADOS
São provas que envolvem todas as disciplinas, aplicadas aos alunos da 3ª

série do Ensino Médio, com objetivo de familiarizá-los com as provas do
ENEM e vestibulares.
Os alunos farão dois tipos de simulados:
56
Guia do Aluno 2023
i. os Minissimulados, provas com duração de 5 horas, aplicadas aos

sábados, com 80 questões do ENEM ou de vestibulares, relacionadas aos
conteúdos já trabalhados em cada série, além da Redação;
ii. e os denominados ENEM na Íntegra, provas com duração de 5 horas ou
5,5 horas (dependendo do dia de aplicação), constituídas de 180 questões,
mais a Redação que poderão ser aplicadas em instituição externa.
Os horários de aplicação são divulgados no Calendário Escolar.
PROVAS DE SEGUNDA CHAMADA
Os alunos que perderam provas de etapa, por motivo previsto em lei

(doença – com atestado médico, serviço militar, participação em
competições oficiais, falecimento de parente próximo ou crença religiosa)
deverão requerer uma prova de Segunda Chamada. Nesses casos, o
responsável entrega na Secretaria da Unidade a documentação
comprobatória do motivo da falta, logo após o retorno às aulas ou em um
prazo de 48 horas, preenchendo o requerimento de Segunda Chamada.
As provas de segunda chamada já estarão contempladas no calendário

escolar, porém só poderão realizar os alunos que atenderem aos requisitos
anteriores.
Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, as provas de segunda chamada

serão aplicadas pela Coordenadora Pedagógica, pelo Analista Pedagógico
ou por algum Professor designado pela Coordenadora, durante o horário
regular de aulas, respeitando o calendário de provas. Nas demais séries, as
aplicações serão feitas por profissional designado pela escola, no horário
definido no calendário de provas.
Não haverá segunda chamada para as componentes curriculares avaliadas

de forma processual.
57
Guia do Aluno 2023
Não haverá segunda chamada para os simulados da 3ª série do Ensino

Médio. Nesses casos, se a ausência for comprovada pelos motivos previstos
em lei, faremos o ajuste de notas no boletim do aluno.
Não haverá segunda chamada para a 4ª prova. Nesse caso, se a ausência

for comprovada pelos motivos previstos em lei, faremos o ajuste de notas
no boletim do aluno.
Não haverá segunda chamada para as provas suplementares.
No caso de perda de até três provas, por motivos não previstos em lei, o
aluno poderá fazê-las como provas suplementares e, consequentemente,
a partir da quarta prova, a nota será zerada.
Diante da falta de atestado médico justificando uma ausência, por uma

questão ética e de clareza nos procedimentos, não aceitaremos
justificativas dos pais, embora muito plausíveis. Portanto, se o aluno não
tiver condições de comparecer a uma prova por motivo de doença, deverá,
necessariamente, ir ao médico. Assim, ele terá o tratamento adequado e o
profissional da saúde emitirá um atestado justificando a ausência.
Na falta do atestado e mediante a formalização de uma justificativa pelos

pais, ao final do ano, se o aluno precisar dos pontos da prova perdida, para
não entrar em recuperação, seu caso poderá ser analisado pelo Conselho
de Classe.
Algumas famílias optam por viajar no decorrer do ano letivo. Cabe destacar
que essa não é uma medida correta, pois, além da perda pedagógica, a
família passa aos filhos a mensagem de que o estudo é algo secundário,
isto é, pode ser negligenciado. Essa visão da educação não é compatível
com os valores do Coleguium. Ao decidir por viajar no decorrer do ano
58
Guia do Aluno 2023
letivo, as famílias deverão estar cientes de que os alunos ficarão com zero
nas avaliações perdidas.
Os alunos poderão utilizar as Provas Suplementares para melhorar até três

notas, mas necessitarão redobrar o empenho para compensar os pontos
perdidos nas demais avaliações. Para as turmas do Ensino Médio, os alunos
poderão utilizar as provas suplementares para melhorar até seis notas
escolhendo as disciplinas em dois blocos, conforme orientação em
momento oportuno.
SOBRE OS ATESTADOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Alunos que estiverem com atestado médico, restringindo a prática de

atividades físicas, deverão comparecer normalmente às aulas, exceto se
houver problemas com a mobilidade.
A pontuação, nesse caso, será:
1) Atestado médico que impossibilite a participação por uma etapa:
a) Do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental: repetiremos o conceito da outra

etapa do mesmo semestre.
b) Do 6º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio: repetiremos a nota
das provas de conteúdo nas etapas de postura, dentro do mesmo
semestre.
2) Atestado médico que impossibilite a participação durante todo o ano:
a) Do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental: avaliaremos as competências e

as habilidades de forma adaptada às necessidades do aluno.
b) Do 6º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio: repetiremos a nota
das provas de conteúdo nas etapas de postura, dentro do mesmo
semestre.
59
Guia do Aluno 2023
OBS.: Declarações por participar de qualquer outro tipo de atividade

esportiva fora da escola, treinamentos especializados ou práticas diversas
não são passíveis de dispensa das aulas.
PROVAS SUPLEMENTARES
São provas de todas as disciplinas aplicadas a todos os alunos do Ensino

Fundamental e do Ensino Médio (exceto 3ª série) que se inscreverem em
até três disciplinas, com o objetivo de melhorar as notas obtidas em provas
anteriores (exceto, no Ensino Fundamental do 1º ao 3º ano, para Arte e
Língua Inglesa; no Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano, para Arte, Artes
Cênicas, Educação Física, LIV, Música, Redação e TEC; no Ensino
Fundamental do 6º ao 9º ano, para LIV). Vale destacar que, para a 1ª e 2ª
séries do Ensino Médio, os alunos poderão se inscrever em até seis
disciplinas, sendo três da Formação Geral Básica e três do Itinerário
Formativo Integrado.
As Avaliações Suplementares são aplicadas, duas vezes no ano, uma delas

para melhorar as notas da 1ª ou da 2ª prova, e, a outra avaliação, para
melhorar as notas da 3ª ou da 4ª prova. Com relação ao resultado,
prevalecerão as maiores notas.
Para a 3ª série do Ensino Médio, a Prova Suplementar acontece apenas uma

vez no ano letivo, no 2º semestre, conforme calendário escolar. Os alunos
poderão se inscrever em até seis disciplinas, sendo escolhidas no máximo
três componentes em cada um dos dois blocos informados no momento da
inscrição, para substituir o somatório de pontos do primeiro semestre.
As famílias serão informadas sobre a Suplementar, via circular,

encaminhada pelo Agenda Edu. Para os alunos do 1º ao 5º ano do Ensino
Fundamental, também será enviada, afixada na agenda dos alunos, as
informações sobre tais exames.
60
Guia do Aluno 2023
A inscrição será feita nos prazos estabelecidos pela escola, de forma on-
line. Os caminhos para a inscrição serão divulgados em uma circular, na
Agenda Eu. Aqueles que tiverem dificuldades com a inscrição on-line
deverão comparecer à Secretaria ou à Biblioteca da Unidade, onde serão
orientados pelos Atendentes.
As provas serão aplicadas em dias previstos no calendário escolar,

preferencialmente aos sábados. Não haverá uma segunda oportunidade
para a realização dessas avaliações, independente da justificativa de
ausência.
PROVAS DE RECUPERAÇÃO
As provas de recuperação final de todos os componentes curriculares

acontecerão ao final do ano, para os alunos do Ensino Fundamental (a
partir do 3º Ano) até o Ensino Médio, cujo aproveitamento seja inferior a
60% e superior a 40%, em, no máximo, três componentes curriculares,
exceto para os alunos das 1ª e 2ª séries do Ensino Médio em que serão
considerados até no máximo seis componentes curriculares (três na
Formação Geral Básica e três no Itinerário Formativo Integrado).
Se o aproveitamento em qualquer componente for inferior a 40%, o aluno

estará automaticamente reprovado. Além disso, se o aproveitamento em
mais de três componentes curriculares estiver menor que 60% e maior que
40%, o aluno também estará reprovado.
Por força de lei, os alunos só podem ser reprovados a partir do 3º ano do

Ensino Fundamental. Portanto, não haverá provas de recuperação para os
alunos das séries iniciais (1º e 2º ano do Ensino Fundamental).
Para a Unidade Ouro Preto Integral, elas acontecerão para os alunos cujo
aproveitamento seja inferior a 70% e acima de 40%, em, no máximo, três
61
Guia do Aluno 2023
disciplinas, exceto nas 1ª e 2ª séries do Ensino Médio que serão em, no

máximo, seis disciplinas.
A recuperação será na forma de estudos autônomos. Os roteiros de

estudos serão disponibilizados, no sistema acadêmico da escola, na 2ª
quinzena de novembro. As provas acontecerão nas datas previstas no
calendário escolar.
A prova de recuperação tem peso de 100 pontos e é necessário alcançar

uma pontuação mínima de 60% para a aprovação. Para os alunos da
Unidade Ouro Preto Integral, a pontuação mínima é de 70%. A inscrição é
automática e não haverá cobrança de taxa extra.
O resultado será divulgado por meio do Portal Atlas. É de responsabilidade

dos responsáveis verificar se os filhos estão em Recuperação e encaminhá-
los à Unidade no dia da prova, sem esperar por qualquer aviso da escola.
TRABALHOS ESCOLARES
Os Trabalhos Escolares integram o processo avaliativo de todas as séries

(exceto 3ª série do Ensino Médio). Aqueles que exigem produção contam
com roteiros e critérios avaliativos específicos, organizados pela equipe de
Supervisão Pedagógica.
Os Trabalhos serão realizados em casa ou em sala, individualmente ou em

grupos. Os conjuntos de atividades realizadas ao longo da etapa também
poderão ser avaliados como Trabalho Escolar.
O mais importante de um Trabalho Escolar não é somente a aprendizagem

acadêmica, mas sim, a vivência da pesquisa, da organização e da
apresentação. Aos pais, cabe acompanhar, orientar e dar o suporte sempre
que necessário. Entretanto, jamais deverão assumir as tarefas dos filhos.
62
Guia do Aluno 2023
Queremos que os alunos sejam os protagonistas das suas ações e, para isso,
desenvolvemos metodologias que se iniciam ainda na Educação Infantil e
que contribuirão para a formação dos nossos jovens. O Projeto Família, o
Conexão Ciências, o Projeto X e a apresentação de LIV são iniciativas que
possuem claramente esse propósito. Os resultados são lançados no
sistema acadêmico do Coleguium. Quando os Trabalhos envolvem mais de
uma disciplina (multidisciplinares), as notas são consideradas para todas as
disciplinas envolvidas.
De acordo com a diretriz da escola, caso os trabalhos não sejam entregues

nas datas estipuladas, o aluno poderá entregá-los até o dia letivo seguinte
em seu horário regular de aulas. Nesse caso, o trabalho será avaliado com
uma redução de 50% dos pontos obtidos. Se não for entregue dentro do
prazo de tolerância, os pontos serão zerados.
Ademais, destacamos que não permitimos plágio na realização dos

trabalhos. Assim, se for detectado, ainda que apenas trecho plagiado, o
trabalho será zerado.
PASTA DE REDAÇÃO
Do Ensino Fundamental até a 2ª série do Ensino Médio, há a organização

da Pasta de Redação, contemplando todas as produções textuais
desenvolvidas em cada semestre letivo. A partir do 4º ano, a Pasta de
Redação é constituída pela contabilização das notas das produções de
Atualidades e das produções realizadas em sala. Ela é avaliada em 5 pontos,
ao final de cada semestre letivo, pela equipe de Professores de Redação da
Rede.
TRABALHOS DE CAMPO
Os Trabalhos de Campo da escola são propostos para os alunos a partir do

4º Ano do Ensino Fundamental. Esses trabalhos enriquecem a
aprendizagem, ampliam os horizontes culturais dos alunos e fortalecem os
63
Guia do Aluno 2023
laços de amizade que os unem. Um importante objetivo dessas atividades

é criar situações que favoreçam a conquista da autonomia pelos
estudantes. Portanto, os pais não poderão participar.
Os responsáveis são comunicados sobre esses eventos por meio de

circulares com datas, horários, locais e objetivos. Caso a família não
autorize a participação em algum trabalho de campo, o ideal é que o aluno
fique em casa nessa data. O Coleguium contrata empresas de turismo
educacional para a organização e o acompanhamento dos nossos alunos
nesse projeto. Tal medida é considerada importante, pois uma empresa
especializada nesse ramo proporciona uma atividade mais enriquecedora
e mais segura.
Para evitar a bitributação (que implicaria em aumento da ordem de 25%

para as famílias), o pagamento das excursões deve ser feito diretamente à
empresa de turismo educacional. Para melhor organização e geração do
seguro viagem, as inscrições serão permitidas em até, no máximo, cinco
dias antes da data prevista. Fora desse período, alunos não inscritos não
poderão embarcar. Além disso, deve-se observar a quantidade de vagas
disponíveis para o passeio.
Todos os veículos são fiscalizados pelos órgãos competentes e o uso do

cinto é obrigatório. Para cada aluno, é gerado um seguro viagem. A não
participação no trabalho de campo implicará em perda pedagógica, mas
não será penalizada em pontos. A partir do 6º ano, os estudantes poderão
levar dinheiro para o lanche, caso haja estrutura para alimentação no local.
64
Guia do Aluno 2023
Material escolar
65
Guia do Aluno 2023
Material escolar
MATERIAL ESCOLAR
Estar com todos os materiais é fundamental para o bom aproveitamento

das aulas e para a formação do senso de responsabilidade dos alunos.
Portanto, é importante que os responsáveis acompanhem e orientem os
filhos na organização das mochilas, observando as aulas previstas para o
dia. A falta de qualquer material no horário da aula será registrada no
painel do aluno.
Vale ressaltar que as Atendentes e os Coordenadores não poderão fazer

contato com os responsáveis solicitando materiais esquecidos.
Nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio os alunos

poderão usar os celulares ou telefones públicos fora do horário das aulas.
Os materiais esquecidos, assim que entregues na Secretaria, serão
encaminhados aos estudantes no intervalo.
APOSTILAS DO COLEGUIUM
São apostilas preparadas pela equipe Coleguium com atividades

relacionadas aos projetos e blocos de atividades de casa, caso sejam
necessários. As apostilas do Infantil 1 ao 3 não são encadernadas, mas
impressas em papel A3, encaminhadas aos alunos ao final de cada etapa.
Do Infantil 4 ao Ensino Fundamental, as apostilas de projetos são

encadernadas e entregues aos alunos no início de cada uma das etapas
letivas. Nessas apostilas, também constam os conteúdos de algumas
disciplinas especializadas.
No Coleguium Internacional, além da apostila Coleguium, há o

complemento do livro didático adotado nas séries bilíngues.
66
Guia do Aluno 2023
Material escolar
MATERIAL INDIVIDUAL DOS ALUNOS
As agendas escolares são para uso diário, facilitam a organização dos alunos
no Ensino Fundamental e no Ensino Médio e a comunicação entre escola e
família na Educação Infantil. Elas são entregues a todos os estudantes no
início do ano e devem fazer parte do material diário.
No Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, caso a agenda do

aluno seja totalmente utilizada antes do término do ano letivo, cabe à
família providenciar a troca por outra agenda ou por um caderno que
cumpra a mesma função.
PASTAS E MOCHILAS
Todos os pais devem se preocupar com a organização e com o peso das

mochilas, especialmente, na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental. Nessa idade, as crianças ficam ansiosas para comprar tudo o
que é oferecido pelo mercado. Recomendamos que os responsáveis
comprem, apenas, os materiais necessários para o uso escolar, assim,
distrações em sala de aula e o sobrepeso das mochilas serão evitados.
Na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sugerimos

mochilas com rodinhas que facilitam o transporte. Além disso, sugerimos
aos pais atenção ao que os filhos colocam nas mochilas. As crianças ainda
estão aprendendo a se organizar e, por isso, tendem a levar tudo. É
importante saber quais aulas serão ministradas em cada dia e orientá-los
sobre levar apenas os materiais necessários. Os estojos devem ser
pequenos, preferencialmente, os de lona que são mais leves e práticos.
A partir do 6º Ano, consideramos que os alunos são capazes de planejar

seus estudos. Entretanto, os pais ainda precisam ficar atentos,
especialmente, nesse momento, pois os alunos ainda estão aprendendo a
organizar seus horários.
67
Guia do Aluno 2023
Material escolar
MATERIAIS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL
Cada aluno deverá ter sua própria mochila, adequada às necessidades dos
materiais que devem ser transportados. Todos os objetos deverão ser
identificados com o nome e com a turma da criança.
Educação Infantil 1:
• Conjunto de lençol e virol, com o nome da criança (retornarão para casa

às sextas-feiras, caso tenham sido usados. Assim, a família ficará
responsável pela higienização e ele deverá retornar para a escola às
segundas-feiras).
• Fraldas descartáveis e lenço umedecido.
• Pomada contra assaduras.
• Duas mudas de roupa.
• Um par de sandálias para eventualidades.
• Dois copos simples, com tampa e higienização diária (feita em casa).
• Uma toalhinha de mão, identificada com o nome (uso diário).
• Uma pasta Brasil, para transporte de atividades avulsas e livros da
Biblioteca da Dona Livrolina (devidamente identificada).
• Um livro de histórias para a Biblioteca da Dona Livrolina, adequado à
idade, a partir da indicação que será apresentada pela escola.
• Uma caixa de lápis de cor, jumbo, para uso em sala de aula (12 cores).
• Uma caixa de gizão de cera – Sugestão: Meu Primeiro Giz (Crayon de
Cera – Wax Crayon), marca Acrilex, para uso em sala de aula (6 cores).
• Um conjunto de tinta guache – pintura a dedo – com seis cores
diferentes. Sugestão: marca Acrilex.
• Conjunto de lençol e virol, com o nome da criança (retornarão para casa

às sextas-feiras, caso tenham sido usados. Assim, a família ficará
68
Guia do Aluno 2023
Material escolar
responsável pela higienização e ele deverá retornar para a escola às

segundas-feiras).
• Fraldas descartáveis e lenço umedecido (caso ainda use fraldas).
• Pomada contra assaduras (caso ainda use fraldas).
• Duas mudas de roupa.
• Um par de sandálias para eventualidades.
• Uma toalhinha de mão, identificada com nome (uso diário).
idade.
• Apenas para os alunos do Coleguium Internacional, das séries bilíngues:
um livro de história em inglês, adequado à idade.
• Um conjunto de tinta guache - pintura a dedo - com 3 cores (Acrilex).
• Uma caixa de gizão de cera – Sugestão: Meu Primeiro Giz (Crayon de
Cera – Wax Crayon), marca Acrilex, para uso em sala de aula (6 cores).
• Uma muda de roupa.

idade.
• Uma caixa de giz de cera comum, triangular, para uso em sala de aula
(6 cores).
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Guia do Aluno 2023
Material escolar
• Um conjunto de tinta guache – pintura a dedo – com seis cores

diferentes, para uso em sala de aula. Sugestão: marca Acrilex.
Educação Infantil 4 e 5:
• Um conjunto de alfabeto móvel (EVA resistente, plástico ou madeira),

para uso em sala de aula.
• Copo simples, sem tampa, com higienização diária (feita em casa).
• Garrafinha (água).
• Uma pasta catálogo com 50 plásticos para transporte de atividades
avulsas e livros da Biblioteca da Dona Livrolina (devidamente
identificada).
• Estojo simples de lona, com lápis triangular, conjunto de lápis de cor
(Jumbo), uma borracha macia, apontador, tesoura sem ponta e cola
branca.
idade.
• Um conjunto de tinta guache Show Color – tampa com pincel, para uso
em sala de aula. Sugestão: marca Acrilex.
• Apenas para alunos da Educação Infantil 5: 1 caderno brochura, com
margem e pauta 1 2 3 X, 60 folhas, marca Alibombom de capa vermelha
para ser utilizado no 2º semestre.
MATERIAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
Ressalta-se a importância de se avaliar os cadernos que serão comprados.

Para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, não serão aceitos cadernos
em espiral, devido ao sobrepeso.
70
Guia do Aluno 2023
Material escolar
Além disso, todos os cadernos deverão ser encapados com plástico

transparente e com etiqueta adesiva na capa, identificando o nome, a série
e turno do aluno. Os cadernos deverão ser repostos sempre que for
necessário (reposição semestral ou anual).
Toda a lista de livros literários, paradidáticos e outros serão

disponibilizados no site da escola ou enviados por meio da Agenda Edu, em
momento oportuno. Os livros deverão ser comprados com antecedência,
possibilitando que o aluno esteja com seu material completo no primeiro
dia letivo e não tenha perda pedagógica pela ausência de material.
1º Ano – Ensino Fundamental
Levar para a escola:
• Duas pastas catálogo, com 50 plásticos, para atividades de Redação e

Biblioteca da Dona Livrolina.
• Uma pasta Brasil para transporte de atividades avulsa.
• Estojo simples de lona, com: lápis preto triangular; apontador e
borracha macia.
• Lápis de cor triangular.
• Tesoura pequena e sem ponta.
• Cola 90 gramas.
• Régua 30 cm.
• Uma toalhinha de mão, identificada com o nome.
• Dois gibis (preferencialmente Turma da Mônica) para compor a gibiteca
da turma.
• Um livro de história para a Biblioteca da Dona Livrolina, adequado à
idade.
• Um conjunto de alfabeto móvel (EVA resistente, plástico ou madeira),
para uso em sala de aula.
• Apenas para os alunos do Coleguium Internacional das séries bilíngues:
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Guia do Aluno 2023
Material escolar
Levar conforme horário de aulas da turma:
• Quatro cadernos brochura, com margem e pauta 1 2 3 X, 60 folhas,

marca Alibombom e capa vermelha (Cadernos para
Português/Redação, Matemática/Geografia, História/Ciências e
Inglês). Serão aceitos cadernos versão capa dura. O caderno de Inglês
poderá ser utilizado nos anos seguintes.
• Um caderno de desenho A4, gramatura 120Gr a 200Gr (ou papel 60kg),
com 50 folhas, para as aulas de Arte. O caderno poderá ser utilizado
nas séries seguintes. Sugerimos as marcas: Canson ou Academie Tilibra
Sketchbook.
Manter em casa e levar sempre que solicitado:
• Um dicionário da Língua Portuguesa. Sugerimos: Mini Aurélio, editora

Positivo, ou Silveira Bueno, editora FTD – revisados conforme Novo
Acordo Ortográfico.

• Uma pasta Brasil para transporte de atividades avulsas.
• Estojo simples de lona, com: lápis preto comum; apontador e borracha
macia.
• Lápis de cor comum.
• Cola 90 gramas.
• Régua 30 cm.
72
Guia do Aluno 2023
Material escolar

da turma.
idade.
• Quatro cadernos brochura, com margem e pauta 1 2 3 X, 60 folhas,

marca Alibombom e capa vermelha (Cadernos para
Português/Redação, Matemática/Geografia, História/Ciências e
Inglês). Serão aceitos cadernos versão capa dura. O caderno de Inglês
poderá ser utilizado nos anos seguintes.
Sketchbook.


• Uma pasta Brasil para transporte de atividades avulsas.
• Estojo simples de lona, com: lápis preto comum; apontador e borracha
macia.
73
Guia do Aluno 2023
Material escolar

• Cola 90 gramas.
• Régua 30 cm.
da turma.
idade.
• Quatro cadernos brochura, com margem e pauta 1 2 3, 60 folhas, marca

Alibombom e capa verde (Cadernos para Português/Redação,
Matemática/Geografia, História/Ciências e Inglês). Serão aceitos
cadernos versão capa dura. O caderno de Inglês poderá ser utilizado
nos anos seguintes.
Sketchbook.

74
Guia do Aluno 2023
Material escolar
• Uma pasta catálogo, com 50 plásticos, para atividades de Redação.

biblioteca.
• Estojo simples de lona, com lápis preto comum ou lapiseira (grafite 07);
apontador e borracha macia.
• Cola 90 gramas.
• Uma caneta marca-texto.
• Régua 30 cm.
da turma.
• Quatro cadernos brochura comuns, pauta normal, 60 folhas. (Cadernos

para Português/Redação, Matemática/Geografia, História/Ciências e
Inglês). Serão aceitos cadernos versão capa dura, 60 folhas. O caderno
de Inglês poderá ser utilizado nos anos seguintes.
Sketchbook.

75
Guia do Aluno 2023
Material escolar
Levar à escola:
• Uma pasta catálogo, com 50 plásticos, para atividades de Redação.

biblioteca.
• Estojo simples de lona, com: lápis preto comum ou lapiseira (grafite
07); apontador e borracha macia.
• Cola 90 gramas.
• Uma caneta marca-texto.
• Uma caneta azul ou preta (a ser usada somente a partir do 2º
semestre).
• Um corretivo (a ser usado a partir do 2º semestre).
• Um estojo de caneta hidrocor.
• Régua 30 cm.
• Dois gibis (preferencialmente Turma da Mônica), para compor a
gibiteca da turma.
• Quatro cadernos brochura comuns, pauta normal, 60 folhas. (Cadernos

para Português/Redação, Matemática/Geografia, História/Ciências e
Inglês). Serão aceitos cadernos versão capa dura, 60 folhas. O caderno
de Inglês poderá ser utilizado nos anos seguintes.
Sketchbook.
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Guia do Aluno 2023
Material escolar

6º ao 9º Ano – Ensino Fundamental
Levar todos os dias em que houver aulas da disciplina:

• 01 caderno de aproximadamente 180 folhas, por etapa, para dividir
entre as disciplinas. Não é permitido o uso de fichários.
• 01 pasta catálogo, com 50 plásticos, para aulas de Redação.
• 01 caderno desenho A4, gramatura 120 ou 150 (40 ou 60 kg), com 50
folhas, para aulas de Arte. O caderno poderá ser utilizado nas séries
seguintes. Sugerimos as marcas: Canson ou Academie Tilibra
Sketchbook.
• Estojo com caneta, lápis preto, borracha, lápis de cor, caneta para grifar
textos, tesoura sem ponta e cola.
• Régua de 30 cm.
Levar sempre que solicitado:
• Compasso, transferidor e um par de esquadros.

• Calculadora simples para as quatro operações e raiz quadrada.
• Dicionário revisado conforme Novo Acordo Ortográfico – Sugerimos:
Mini Aurélio - editora Positivo ou Silveira Bueno - editora FTD.
• Dicionário de Língua Inglesa – Sugerimos: Oxford Escolar – Português-
Inglês / Inglês-Português, Oxford University Press.
• Smartphone
Ensino Médio
Levar todos os dias em que houver aula da disciplina:
• Fichário grande ou caderno universitário com divisões de matérias.
77
Guia do Aluno 2023
Material escolar
• 01 pasta catálogo, com 50 plásticos, para aulas de Redação (1ª e 2ª

Série).
• Estojo com caneta, lápis preto, borracha e caneta para grifar textos.
• Régua de 30 cm.
Levar sempre que solicitado:
• Dicionário revisado conforme Novo Acordo Ortográfico – Sugerimos:

Mini Aurélio - editora Positivo ou Silveira Bueno - editora FTD.
• Dicionário de Língua Inglesa – Sugerimos: Oxford Escolar – Português-
Inglês / Inglês-Português, Oxford University Press.
Livros adotados
Os livros de literatura deverão ser encaminhados à escola de acordo com

cada etapa letiva. A listagem com os títulos literários, paradidáticos e
outros da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio
será enviada por meio do Agenda Edu, em momento oportuno.
Os livros deverão ser comprados com antecedência, possibilitando que o

aluno esteja com seu material completo no primeiro dia letivo e não tenha
perda pedagógica pela ausência de material.
Observação: todos os livros deverão ser encapados e etiquetados com a

identificação do aluno (nome, turma, série, turno).
78
Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
79
Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
HORÁRIOS
Horário de funcionamento
As Unidades são abertas 10 minutos antes do horário regular das aulas e

fecham uma hora após o término do horário, podendo estendê-lo até às 21
horas para atender a cursos do Centro de Extensão Coleguium (CEC).
As Secretarias das Unidades têm atendimento entre 7 e 18 horas e, as

Bibliotecas, das 9 às 12 horas e das 14 às 17 horas.
Horário: início e término das aulas
• Berçário e Educação Infantil (1 ao 3), manhã: 7h35 às 11h35.

• Berçário e Educação Infantil (1 ao 3), tarde: 13h20 às 17h20.
• Educação Infantil (4 e 5), manhã: 7h35 às 11h45.
• Educação Infantil (4 e 5), tarde: 13h20 às 17h30.
• 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental, manhã: 7h10 às 12h15.
• 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental, tarde: 13h25 às 18h30.
• 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental, tarde, Sete Lagoas: 13h15 às
18h20.
• 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental, manhã: 7h10 às 12h40.
• 6º ao 8º Ano do Ensino Fundamental, tarde: 13h às 18h30.
• 1ª e 2ª séries do Ensino Médio Regular, manhã: 7h às 12h30.
• 1ª e 2ª séries do Ensino Médio Integral: 7h às 12h30 e duas tardes, das
14h às 16h50.
• 3ª série do Ensino Médio Regular e Integral: 7h às 12h30 e duas tardes,
das 14h às 17h40.
Os horários anteriores se referem ao início das aulas, portanto, o aluno

deverá chegar com antecedência de dez minutos. No Ensino Fundamental
Anos Iniciais, após o início das aulas, é dada a tolerância de 5 minutos para
80
Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
a chegada dos alunos. Caso ultrapassem esse tempo e, para o atraso dos
demais alunos, deverão aguardar, na sala da Coordenação Pedagógica, o
2º horário para a entrada em sala de aula.
Na Educação Infantil, os horários são livremente organizados, exceto para

os eixos de Introdução à Língua Inglesa, Música e Artes Cênicas no Infantil
4 e 5, estes seguem tempos fixos na semana.
No Ensino Fundamental - Anos Iniciais, as aulas especializadas também

possuem horários fixos. Esses horários, tal como a distribuição das aulas
das disciplinas regulares, serão divulgados no início do ano letivo. É muito
importante acompanhar os horários das aulas dos alunos para organização
dos materiais necessários por dia.
No Ensino Fundamental - Anos Finais e no Ensino Médio, a montagem do

horário é um grande desafio, pois depende da compatibilização de
centenas de Professores, possuindo uma série de restrições. Entretanto,
estamos sempre visando ao melhor aproveitamento dos alunos nessas
situações.
No primeiro dia de aula, divulgamos os horários para a primeira semana

letiva. Ao término da semana, um novo horário poderá ser divulgado para
a seguinte, até que seja estabilizado tal processo. Os alunos devem ficar
atentos às modificações, pois os materiais devem ser levados conforme os
horários de aula. Por fim, qualquer mudança será divulgada via Agenda Edu
e informada aos alunos.
Horário dos plantões para a Educação Infantil e Ensino Fundamental

(Anos Iniciais)
É dada a tolerância de 10 minutos antes do início das aulas e 10 minutos ao

término, para que os pais levem os filhos e os busquem na escola. Caso o
81
Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
aluno fique nas dependências do colégio ultrapassando esse limite, será

cobrado o plantão.
Exemplo: caso as aulas iniciem 13h20, o aluno poderá chegar 13h10 e não
será cobrado o plantão. Caso as aulas terminem 17h30, o aluno poderá
ficar até 17h40 e também não será cobrado o plantão.
Poderão optar pela contratação mensal (15, 30, 60 ou 90 minutos diários),

àqueles que necessitam, com regularidade, desse serviço. No caso dos
irmãos, quando apenas um deles cursa a Educação Infantil, Ensino
Fundamental ou algum curso do Centro de Extensão Coleguium, ficando o
outro aguardando no “plantão”, esse só será cobrado após o término da
aula em questão.
Exemplo: um filho é do segmento Infantil e as aulas terminam às 17h30, o

outro filho faz judô e as aulas terminam às 18h30, o aluno da Educação
Infantil poderá ficar até 18h30 e não será cobrado o plantão. A partir daí, é
feita a cobrança.
Também não será cobrado daqueles que necessitam do transporte escolar,

seja no início ou no final das aulas.
Nenhuma criança poderá permanecer na escola após o horário de

encerramento das atividades (final das aulas do CEC ou plantão regular).
Em caso de incidência, o Conselho Tutelar da Criança e do Adolescente será
comunicado.
Alunos atrasados
Na Educação Infantil, chegar atrasado implica em perda pedagógica para a

criança e quebra no ritmo da aula em curso. Portanto, os responsáveis
devem estar atentos ao horário, evitando atrasos.
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Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
No Ensino Fundamental - Anos Iniciais, entrar em sala após o início das

atividades prejudica o trabalho de todos. Dessa forma, o aluno atrasado
aguarda pelo segundo horário, sendo monitorado pelo Inspetor.
No Ensino Fundamental - Anos Finais e no Ensino Médio, caso o aluno se

atrase, receberá um registro de ocorrência e aguardará pelo próximo
horário nas dependências da escola. Nesse caso, o aluno atrasado também
deverá aguardar pelo segundo horário, sendo monitorado pelo Inspetor.
Entrada e saída dos alunos
Os pais dos alunos do Infantil 1 ao 3 deverão entregar e receber seus filhos

em sala de aula. Do Infantil 4 ao 5º ano do Ensino Fundamental, espera-se
que os alunos conquistem mais autonomia, portanto, as crianças deverão
entrar sozinhas e, na saída, serão chamadas pelos porteiros. Os
responsáveis deverão aguardar na portaria. Entretanto, dependendo da
estrutura da Unidade, em caso de chuva, os responsáveis poderão ser
autorizados a buscarem os filhos em sala de aula. A partir do 6°ano, os
alunos podem sair desacompanhados. Caso os responsáveis queiram que
eles aguardem nas dependências da escola, deverão procurar o
Coordenador e solicitar tal procedimento.
Para saídas, antes do horário regular, os responsáveis devem entrar em

contato com a Coordenação Pedagógica, a qual providenciará o
encaminhamento do aluno para a Secretaria no horário combinado.
Destacamos que a saída fora do horário é prejudicial à aprendizagem do

aluno, em todas as séries.
Para que um aluno do Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

saia da escola, o adulto que vier buscá-lo deverá apresentar documento de
identidade, comprovando ser uma das pessoas autorizadas pelos
responsáveis no ato da matrícula. Caso não seja, deverá aguardar até que
os responsáveis sejam contatados.
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Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
Novas autorizações deverão ser registradas na agenda dos alunos e

assinadas, além de preenchidas na ficha de identificação, encaminhada
pela Unidade no início do ano letivo. Alunos do 1º ao 5º ano só podem
retornar, fora do horário regular, para aulas do Centro de Extensão
Coleguium (CEC).
Do 6º ao 9º ano, os alunos podem retornar aos cursos e aos treinamentos

propostos pela escola. Em todas as situações, eles devem estar
uniformizados. Antes de autorizarem a permanência ou o retorno dos filhos
em outro turno, é importante que os responsáveis os orientem sobre
atitudes e comportamentos que devem ter, não apenas dentro da escola,
mas, principalmente, quando estão nas ruas e, consequentemente, não
contam com a orientação da nossa equipe.
Disciplina - Postura dos pais
Na porta da escola:
Todos conhecem os problemas de trânsito provocados pela entrada e saída

de alunos nas portas das escolas. Os órgãos competentes desenvolvem
trabalhos educativos, cujas principais recomendações endossamos
plenamente. São regras simples que, se respeitadas, facilitarão o fluxo de
veículos e oferecerão mais segurança aos nossos alunos e bons exemplos
de civilidade, por exemplo, considerem essas regras:
- Não estacionar em fila dupla.

- Respeitar a faixa de pedestres.
- Não fazer da porta da escola um ponto de encontro e de conversa, pois,
nesse momento, uma vaga muito importante poderá estar sendo
ocupada.
- Atenção redobrada no movimento das ruas, crianças estarão
atravessando.
84
Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
- Procurar resolver assuntos na Secretaria e em outros setores da escola

fora do horário de entrada e saída, liberando vagas para aqueles que
trazem ou buscam seus filhos.
- Não estacionar nas vagas reservadas ao transporte escolar.
- Não estacionar nos acessos de garagem, pois os moradores não podem
ser prejudicados no seu direito de entrar e sair de casa a qualquer
momento.
Em casa:
- Acompanhar a vida escolar do aluno, verificando a agenda, monitorando

as informações disponíveis no Portal Atlas e Agenda Edu, bem como
cobrando melhor desempenho.
- Não aceitar que o filho deixe de fazer qualquer dever de casa.
- Assegurar que o filho chegue à escola no horário, com uniforme
completo, com todos os materiais, alimentado adequadamente e em
bom estado de saúde.
- Verificar o estado de conservação dos materiais escolares e orientar os
filhos sobre os cuidados necessários.
- Respaldar a escola em todas as medidas disciplinares aplicadas.
- Verificar o calendário escolar antes de agendar qualquer compromisso
para o aluno.
- Monitorar as datas das provas e, nesses dias, exigir reforço nos estudos.
- Monitorar os trabalhos escolares marcados, assegurando que sejam
feitos em tempo hábil e com boa qualidade.
Perante a escola:
- Antes de se posicionar com o filho, diante de qualquer situação

conflituosa, procurar a escola para verificar o ocorrido.
- Manter atualizado os endereços, telefones e e-mails.
- Comparecer às reuniões sempre que solicitado.
- Nomear todas as peças dos uniformes, mochilas e pertences.
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Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
Disciplina - Principais regras disciplinares:
Nos primeiros dias de aula, os Professores e Coordenadores apresentam e

discutem as regras com os alunos, procurando conscientizá-los sobre a sua
importância:
- Respeitar os colegas e os funcionários.
- Sempre comparecer às aulas uniformizado.
- Respeitar e obedecer às orientações dos funcionários.
- Respeitar os horários de entrada, do recreio e da saída.
- Fazer, com capricho e atenção, todos os “para casa”.
- Sair de sala somente com autorização do Professor.
- Não conversar enquanto o Professor ou o colega estiver falando.
- Entrar e sair de sala em fila, seguindo as orientações do Professor.
- Cumprimentar o Professor e todos os visitantes da turma.
- Depositar o lixo apenas nas lixeiras.
- Não riscar ou desenhar as paredes ou o mobiliário.
- Cuidar das plantas da escola.
- Zelar pelo material pessoal, dos colegas e da turma.
- Não consumir nenhum tipo de alimentação fora do horário de lanche.
- Não trazer para a escola qualquer tipo de guloseima (balas, chicletes,
bombons, chips etc).
- Não trazer para a escola qualquer brinquedo, exceto no “Dia do
Brinquedo” (Educação Infantil e 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental).
- Levantar a mão quando for falar.
Os Professores e os Inspetores são a primeira instância para a solução de

qualquer conflito. Caso a conversa não surta o efeito esperado, o aluno
será encaminhado à Coordenação Pedagógica que tomará as medidas
cabíveis previstas para cada série, além disso, os responsáveis serão
comunicados.
86
Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
Medidas previstas
Para acompanhar a questão disciplinar e a postura dos alunos, adotamos

um sistema de pontos. Diante de qualquer problema a seguir relacionado,
faremos registros no Portal Atlas que marcará o número de pontos
correspondentes. O número de pontos para cada tipo de registro varia de
acordo com o segmento. Um e-mail com as informações sobre o registro é
automaticamente enviado aos responsáveis. Os dados poderão ser
consultados a qualquer tempo.
A cada trinta pontos, os alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio

receberão atividades para fazer em casa ou na escola, sendo suspensos das
aulas do dia. Ao completar 100 pontos, o caso será avaliado, podendo ser
encaminhado ao Conselho Tutelar da Infância e da Juventude e a matrícula
poderá não ser renovada para o ano seguinte.
87
Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
Tabela de pontos disciplinares

Registros Acadêmicos 4º e 5º ano 6º e 7º ano 8º e 9º ano Ens. Médio
“Colar” em provas 10 10 20 30
Copiar para casa do colega 3 3 5 5
Realizar na escola o “para casa” do dia 5 5 10 10
Copiar trabalhos escolares do colega** 10 10 10 10
Esquecer material escolar 1 2 2 5
Não realizar as atividades propostas em sala 2 2 3 5
Apresentar para casa incompleto 0 0 0 0
Não apresentar a atividade de casa 2 2 3 5
Realizar atividades de outras disciplinas em sala 3 5 5 5
Problemas de desrespeito 4º e 5º ano 6º e 7º ano 8º e 9º ano Ens. Médio
Agredir fisicamente o colega**** 20 40 60 80
Intimidar sistematicamente o colega**** 30 50 60 80
Agredir fisicamente o funcionário**** 40 60 100 100
Desrespeitar e ofender o colega 10 15 30 50
Desrespeitar e ofender o funcionário 20 30 40 50
Desrespeitar a imagem da escola 20 30 40 50
Postar-se nas portas de estabelecimentos comerciais e vizinhos 0 5 5 5
Postar fotos da escola, funcionários ou alunos, nas redes sociais, 5 10 20 20

sem o consentimento deles.
Prejudicar o acesso de transeuntes na entrada e entorno da 0 5 5 5
escola
Registrar indevidamente em provas e atividades 6 10 10 20
Problemas de horários 4º e 5º ano 6º e 7º ano 8º e 9º ano Ens. Médio
Chegar atrasado à sala de aula 5 5 5 5
Chegar atrasado à escola 2 3 3 3
“Matar” aulas 0 20 20 20
Sair da escola sem autorização 20 20 20 20
*Aluno entrará no horário seguinte.

**Aluno terá prova zerada. Entrar com material não autorizado durante a realização das provas também se configura como cola.
***Aluno deverá ressarcir a escola pelo prejuízo.
****Situações passíveis de denúncia ao Conselho Tutelar da Infância e Juventude, com registro de Ocorrência Policial, quando maiores de 22 anos.
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Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
Problemas de posturas 4º e 5º ano 6º e 7º ano 8º e 9º ano Ens. Médio
Apropriar-se indevidamente de objetos 20 30 60 100
Demonstrar atitudes inadequadas na escola e seu entorno 10 20 30 30
Brincar em sala de aula 3 5 5 10
Burlar sistemas e documentos legais**** 0 100 100 100
Consumir álcool na escola ou em seus eventos**** 50 100 100 100
Consumir álcool no entorno da escola**** 25 50 50 50
Consumir energético na escola 0 5 20 30
Consumir alimentos na sala de aula 5 5 5 5
Consumir alimentos nas quadras 5 5 5 5
Pedir entrega de delivery na escola 5 10 20 20
Consumir ou portar drogas na escola e seu entorno**** 0 100 100 100
Conversar em sala de aula 2 3 3 5
Depredar materiais e equipamentos*** 20 30 60 60
Desrespeitar a política nutricional da escola 1 3 3 3
Desrespeitar os limites de espaço da escola 5 5 10 10
Falsificar assinaturas 5 5 10 10
Fumar na escola e seu entorno**** 0 100 100 100
Jogar lixo no chão 5 5 5 5
Demonstrar má utilização dos equipamentos da escola*** 10 10 10 10
Namorar na escola e seu entorno 10 10 10 10
Não assumir responsabilidade pelos seus atos 10 20 30 30
Pichar ambientes da escola 20 30 40 50
Pichar carteiras 5 10 10 10
Portar objetos perigosos na escola e seu entorno**** 40 60 100 100
Rasurar documentos da escola 10 10 10 10
Trazer brinquedos inadequados para a escola 0 10 15 15
Utilizar celulares e outros eletrônicos em sala de aula sem a 10 10 10 10

autorização do professor
Problemas de uniformes 4º e 5º ano 6º e 7º ano 8º e 9º ano Ens. Médio
Customizar uniformes* 10 10 10 10
Esquecer o uniforme de Educação Física* 3 3 3 3
Utilizar uniforme de Educação Física na sala de aula 0 0 0 0
Utilizar calçados inadequados* 3 3 3 3
Utilizar piercings e alargadores (nas aulas de Educação Física), 3 3 3 3

bonés e chapéus na escola
Utilizar peças que não são uniforme* 5 5 5 5
*Aluno entrará no horário seguinte.
**Aluno terá prova zerada. Entrar com material não autorizado durante a realização das provas também se configura como cola.
***Aluno deverá ressarcir a escola pelo prejuízo.
****Situações passíveis de denúncia ao Conselho Tutelar da Infância e Juventude, com registro de Ocorrência Policial, quando maiores de 22 anos.
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Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
UNIFORMES ESCOLARES
Uniformes diários e obrigatórios
A aquisição pode ser feita pelo responsável, em lojas autorizadas. Os

uniformes listados a seguir são de uso obrigatório nas dependências do
Coleguium e sempre que solicitado.
Uniformes de uso diário:
• Camiseta do Coleguium, manga curta ou comprida, qualquer cor.

• Agasalho do Coleguium.
• Bermuda, calça ou short-saia do Coleguium, de acordo com a série.
• Tênis.
Variações para dias frios:
• Camiseta de malha branca, manga curta ou comprida, para usar sob as

camisetas do uniforme regular e Educação Física.
• Calça de moletom do Coleguium, para alunos da Educação Infantil.
• Meia calça branca ou preta sob bermuda ou short-saia.
Uniforme para aulas de Arte (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino

Fundamental):
• Camiseta colorida do Coleguium específica para a aula de Arte.
Uniforme para Educação Física (Ensinos Fundamental e Médio):

• Bermuda do Coleguium.
• Calça e agasalho do Coleguium, permitidos para dias frios.
• Camiseta regata do Coleguium, branca.
• Tênis apropriado e meia.
• Colete do Coleguium.
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Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
Uniforme para competições internas (Anos Finais do Ensino Fundamental

e do Ensino Médio):
• Camiseta da Ordem Estudantil à qual pertence.
• Calça ou bermuda do Coleguium.
• Tênis.
Regras para uso dos uniformes e adereços
Uniforme incompleto:
Na Educação Infantil e no Ensino Fundamental Anos Iniciais, se o aluno não

estiver com o uniforme, então ele poderá entrar nas dependências da
escola e os pais são alertados com registro no histórico do aluno. A partir
do 6º Ano, o aluno será impedido de entrar em sala de aula e deverá
aguardar até que os responsáveis tragam o uniforme completo.
Nas aulas de Educação Física e de treinamentos esportivos, faz parte do

processo avaliativo o uso obrigatório do uniforme.
Uniformes deformados ou mal cuidados:
Não serão aceitos uniformes cortados, rasgados, remendados, desbotados

ou com desenhos. Não serão aceitos uniformes de tamanhos inadequados
ao porte do aluno.
Uniformes em excursões e retorno à escola:
Em todas as excursões, o uniforme é obrigatório, bem como nos horários

em que o aluno retornar à escola fora do seu horário regular, inclusive aos
sábados, para participação em eventos pedagógicos, realização de provas
e de simulados.
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Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
Entrada na escola com uniforme de Educação Física:
Apenas quando a aula de Educação Física acontecer no primeiro horário,

os alunos poderão entrar usando os uniformes de Educação Física. Para os
demais, o aluno deverá trazer a camiseta de Educação Física e utilizá-la
apenas durante a aula.
Uso de outras camisetas do Coleguium:
Camisetas destinadas aos Jogos da Integração e Jogos da Amizade terão uso

restrito a esses eventos. Camisas das Ordens Estudantis (Ensino
Fundamental - Anos Finais e Ensino Médio) só poderão ser usadas nos dias
em que houver atividades competitivas e nos dias de hora cívica.
Uso de adereços:
O uso de piercings e de alargadores não é aconselhável aos alunos nas

dependências da escola e, por motivo de segurança, serão proibidos
durante as aulas de Educação Física e terminantemente proibidos em
eventos esportivos. Não é permitido o uso de bonés, toucas ou chapéus na
escola, pois não fazem parte do uniforme e prejudicam a atenção dos
alunos em sala de aula. Apenas durante as aulas de Educação Física é
aceitável o uso de bonés. Em dias frios, é permitido o uso de gorros e de
cachecóis.
ATIVIDADES DE CASA
Formação de hábito de estudo
As atividades enviadas como “para casa” são parte fundamental da

formação dos alunos e integram as suas rotinas diárias de estudos. É muito
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Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
importante que a criança adquira, desde muito cedo, o hábito do estudo.
Por isso, todos os dias, a partir de 4 anos, os alunos levam uma atividade
de para casa que deve ser feita de forma completa, com capricho e
atenção, inclusive nos finais de semana. Isso não pode ser objeto de
negociação entre pais e filhos, pois é uma responsabilidade do estudante.
Mesmo em caso de doença, o aluno deverá, assim que reestabelecido,
fazer as atividades perdidas.
É de responsabilidade das famílias acompanhar e exigir a boa realização de

todas as atividades de casa.
Para que o hábito de estudo seja formado nos alunos, a família deve:
- Definir com os filhos os horários de estudo, em casa, que devem ser

rigorosamente respeitados.
- Definir um local tranquilo para o estudo, com computador conectado à
internet (quando necessário), mesa e cadeira adequadas, além de boa
iluminação.
- Não permitir que os alunos se alimentem, assistam à televisão ou usem o
computador para jogos e troca de mensagens, enquanto realizam suas
tarefas.
- Disponibilizar os materiais estipulados neste Guia, para serem mantidos
em casa.
- Verificar se todas as atividades foram realizadas com capricho e com
atenção.
Quantidade
As nossas propostas de atividades de casa estão dimensionadas para serem

realizadas conforme a diretriz pedagógica:
Infantil 4: uma atividade por dia; aproximadamente, 20 minutos.
93
Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
Infantil 5: duas atividades por dia; aproximadamente, 40 minutos.

Para as Unidades internacionais, Infantil 4 e 5, há 3 atividades por semana;
aproximadamente, 20 minutos.
1º ano do Ensino Fundamental: três atividades por dia; aproximadamente,

1 hora e meia.
2º e 3º ano do Ensino Fundamental: de três a quatro atividades por dia,
dependendo das aulas regulares; aproximadamente, 2 horas.
4º e 5º ano do Ensino Fundamental: de quatro a cinco atividades por dia;
aproximadamente, duas horas e meia.
Para as Unidades internacionais, turmas bilíngues, há 3 atividades de “para
casa” de inglês por semana, aproximadamente, 25 minutos.
A partir do 6º ano do Ensino Fundamental: cinco ou seis atividades por dia;

ou aproximadamente 3 horas.
Os Trabalhos Escolares, Atualidades, Baú da Dona Livrolina e Laboratório

Inteligência de Vida são propostas permanentes e poderão ser alvo de
“deveres de casa”.
O tempo médio previsto para a realização das atividades de casa varia de

acordo com o ritmo, a organização e o nível de concentração de cada aluno.
Nos períodos de provas, as atividades de “para casa” serão enviadas
normalmente, podendo ser indicadas questões de revisão de conteúdos.
Registro e verificação
Na Educação Infantil (Infantil 4 e 5) e no 1º ano do Ensino Fundamental, as

atividades de casa são registradas nas folhas de agendamento
apresentadas nas apostilas, por etapa. A partir do 2º ano do Ensino
Fundamental, os alunos registram os deveres de casa na agenda escolar.
94
Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
No Infantil 4, o registro dos deveres é feito no agendamento pela própria

Professora Regular. No Infantil 5, no 1º semestre, o registro dos deveres
também é feito pela Professora Regular. No entanto, a partir do 2º
semestre letivo, os alunos registram os deveres na página de agendamento,
assim como no 1º ano do Ensino Fundamental. Nessas séries, a Professora
deverá orientar e acompanhar diariamente o registro de cada aluno e
planejar estratégias para esse acompanhamento, garantindo que os
deveres sejam devidamente anotados. Nos 2º, 3º e 4º anos do Ensino
Fundamental, as Professoras deverão vistar as agendas de todos os alunos,
diariamente.
A partir do 5º ano do Ensino Fundamental, é esperada a autonomia e o

comprometimento dos alunos quanto ao registro dos deveres em suas
agendas. Todo “para casa” dos alunos do Ensino Fundamental e do Ensino
Médio é registrado pelos Professores em sala de aula, sendo um dever do
aluno copiá-lo em suas agendas.
Na Educação Infantil e no Ensino Fundamental (Anos Iniciais), a família

poderá solicitar os deveres de casa indicados durante os dias de ausência
do aluno. Para isso, deverá requisitar à Coordenadora Pedagógica o
registro dos deveres, via formulário “Encaminhamento das Atividades de
Casa”.
Orientações para realização do “para casa”
Na Educação Infantil e nas três primeiras séries do Ensino Fundamental, as

crianças necessitarão do acompanhamento direto de um adulto para
auxiliá-las na leitura de textos e de comandos. A autonomia será
gradualmente conquistada e os alunos devem ser estimulados a isso. De
forma alguma, o adulto deverá fazer a atividade para a criança.
95
Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
Quando o aluno da Educação Infantil e do Ensino Fundamental manifestar

dúvida quanto ao conteúdo ou à habilidade prevista em uma atividade de
casa, os responsáveis deverão encaminhar na agenda escolar um bilhete
para os Professores, informando a dúvida (ou dificuldade) e solicitando
atenção por parte da equipe.
Tanto na Educação Infantil como nas séries iniciais do Ensino Fundamental,

é comum que algumas atividades sejam direcionadas aos adultos. Sendo
assim, eles deverão responder perguntas ou ajudar a pesquisar algum tipo
informação ou de ilustração.
Nas atividades de Matemática, quando se depararem com a resolução de

problemas, é importante assegurar que a criança registre o seu raciocínio,
ou seja, registre a sua forma de pensar.
No Infantil 4 e 5 e no 1º ano do Ensino Fundamental, as crianças estão em

fase de alfabetização e devem ser incentivadas a escrever, mesmo que de
modo não alfabético. Caso pergunte como se registra determinada palavra,
o adulto deverá incentivá-la a escrever do “seu melhor jeito”, chamando a
atenção para a relação letra/som e fazendo relação com outras palavras.
Ressaltamos que a grafia de referência no registro dos alunos, em fase de

alfabetização, é a letra de imprensa maiúscula (“caixa alta”). Os alunos do
1º ano do Ensino Fundamental reconhecerão a letra cursiva a partir do 2º
semestre letivo, em um processo gradual de apropriação visual e motora.
Durante a fase de alfabetização, é comum que as crianças escrevam de

forma “espelhada”, tanto letras como números. Nesse caso, orientamos
que não seja feita qualquer intervenção, pois trata-se de um processo
cognitivo, o qual será resolvido até o 1º ano do Ensino Fundamental.
96
Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
No 2º ano do Ensino Fundamental, as crianças estão na fase de

sistematização da alfabetização e devem ser incentivadas a escrever
corretamente.
No 3º ano, quem estiver orientando o aluno poderá fazer todas as

interferências para que a escrita esteja correta, incentivando, inclusive, a
consulta ao dicionário. Todos os comandos devem ser lidos pelos alunos e
caberá ao adulto relê-los, assegurando a sua compreensão.
A partir do 4º ano do Ensino Fundamental, as atividades ganham

complexidade e esperamos que os alunos sejam capazes de executá-las
com maior autonomia, mas isso não quer dizer que os responsáveis
estejam desobrigados do auxílio ao dever de casa. No 4º e 5º anos do
Ensino Fundamental não se faz mais necessário sentar junto dos filhos para
os acompanharem em seus deveres. No entanto, os responsáveis devem
verificar as atividades e observar se estão completas e bem feitas,
monitorando a execução (qualidade dos registros e tempo de resolução).
É comum que alunos digam aos pais que não houve indicação de “para
casa”. Diante dessa alegação, desconfiem, pois o “para casa” faz parte dos
nossos planejamentos e só não seria marcado diante de algum imprevisto.
Em caso de dúvida, procurem a escola e agendem um atendimento com a
Coordenadora Pedagógica.
Correção do “para casa”
O aluno deve fazer as atividades de casa para sistematizar o que foi

ensinado em sala e para formar o saudável e necessário hábito de estudos.
Quando atividades dos livros didáticos forem realizadas nos cadernos, não
haverá necessidade de copiar perguntas ou comandos, bastando registrar
o título “para casa”, a data, os números das páginas e das questões. Ao dar
uma resposta, os alunos deverão registrá-la de forma completa, fazendo
sentido sem o referencial da pergunta.
97
Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
Essas atividades serão vistadas diariamente pelos Professores. Os alunos

que apresentarem menos de setenta e cinco por cento (75%) das tarefas
ou esquecerem as atividades realizadas receberão o registro de N (não
apresentado). Aqueles que apresentarem mais de 75%, porém, faltando
algum elemento, receberão a marcação I (incompleto) no seu histórico,
gerando um alerta automático para os responsáveis, desde que não sejam
apresentadas em função de dúvidas ou dificuldade. Respostas sem sentido,
mal feitas ou ilegíveis também serão consideradas como atividades não
realizadas.
O ideal é que todo dever seja integralmente corrigido, porém, faz-se

necessário uma adaptação.
Na Educação Infantil, será corrigido pela Professora de forma coletiva. Após

a socialização, a Professora verificará todas as apostilas, indicando visto
com reforços positivos. Não há correção ortográfica na Educação Infantil.
No Ensino Fundamental (Anos Iniciais), a correção poderá ser feita de

forma:
• individual, a Professora recolhe as atividades e corrige uma a uma;

• coletiva, feita pela Professora com o grupo. Os alunos registram
“Correção coletiva e data”;
• em duplas, um aluno corrige o do outro sob a orientação da Professora
(a partir do 4º ano do Ensino Fundamental);
• por amostragem, a Professora recolhe até ¼ do grupo para correção ao
longo de uma aula.
No Ensino Fundamental (Anos Finais) e no Ensino Médio, com exceção do

6º ano, os Professores poderão corrigir apenas as questões em que os
alunos apresentarem dúvidas. No 6º ano todas as atividades serão
corrigidas.
98
Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
Observação: No Ensino Fundamental (Anos Iniciais), a correção individual

poderá envolver a correção ortográfica (com grifos de caneta da
Professora, a partir do 2º ano, conforme indicado no código de correção da
série), a correção conceitual e textual (no caso de Redação e de respostas
discursivas) e a organização da escrita (legibilidade, traçado de letra,
capricho e organização).
Brinquedos e objetos pessoais
Brinquedos
Alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental (Anos Iniciais) podem

trazer brinquedos em dias estabelecidos pela Direção de cada Unidade.
Cada aluno poderá levar apenas um brinquedo. Além disso, o ideal é que
sejam apenas objetos simples, resistentes, sem componentes eletrônicos,
facilmente danificáveis ou que possuam peças muito pequenas. Não são
permitidos estojos de maquiagem, velotrol, patins, skates, bicicletas, bolas
e quaisquer tipos de brinquedos que incitem à violência (revólver, espada,
metralhadora etc). No 4º e 5º ano, tablets e celulares não são
recomendados como brinquedos na escola.
É importante ter em mente que os objetos serão compartilhados por um

grupo grande de crianças. Portanto, a escola não se responsabilizará por
perdas ou danos.
Telefones celulares e outros aparelhos eletrônicos
Até o 5º Ano do Ensino Fundamental, a orientação da escola é que os

alunos não tragam celulares e/ou outros equipamentos eletrônicos. Eles
não são necessários no ambiente escolar. Além disso, é comum a perda e
a má utilização desses aparelhos, prejudicando o bom andamento das
aulas. Deixamos claro que não nos responsabilizamos pela perda, pelo
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Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
desaparecimento ou por danos. O uso de celulares e iPods ou qualquer
outro tipo de aparelho eletrônico é PROIBIDO em sala de aula. Em caso da
inobservância desse aviso, os Professores poderão recolher o aparelho,
que será entregue aos responsáveis.
A partir do 6º Ano do Ensino Fundamental, contudo, o uso de aparelhos

smartphones e/ou outros equipamentos eletrônicos serão direcionados
pedagogicamente pelos professores. Eles só poderão ser utilizados em
sala de aula com a autorização do professor, no dia previamente marcado
e exclusivamente para fins acadêmicos, não sendo necessário o pacote de
dados, uma vez que a internet será fornecida pela escola. Ressaltamos que
não nos responsabilizamos pela perda, pelo desaparecimento ou por
danos. O uso de celulares ou qualquer outro tipo de aparelho eletrônico
precisa ser autorizado pelo professor. Em caso da inobservância desse
aviso, os Professores poderão recolher o aparelho, que será entregue aos
responsáveis, bem como o uso indevido será passível de ocorrência para o
aluno.
Dinheiro na escola
Recomendamos que os alunos não tragam, no dia a dia, dinheiro para a

escola. Se o fizerem, deverão mantê-lo no bolso, com zíper.
Achados e perdidos
Se algum material for esquecido na escola, poderá ser procurado no setor

de “achados e perdidos”. No mês de janeiro, anualmente, todos os objetos
remanescentes serão doados a instituições beneficentes. Chamamos a
atenção para o esquecimento de cadernos, estojos, uniformes e,
especialmente, agasalhos ou coletes de Educação Física.
Crianças e adolescentes estão aprendendo a organizar seus objetos e a

terem responsabilidades, é papel dos pais ajudá-los nessa empreitada.
100
Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
Orientá-los a guardar seus itens nas mochilas é uma medida que contribui
para diminuir as perdas. É muito importante que todas as peças estejam
identificadas com nome e sobrenome (identificação com canetas para
tecidos ou bordadas). Alguns alunos pegam, por engano, agasalhos ou
coletes de Educação Física. Se a peça estiver identificada, facilitará a troca
e/ou localização.
Saúde e acidentes
Para estar na escola, é necessário que o aluno esteja em boas condições de

saúde. Caso apresente sinais de doença infectocontagiosa ou requeira
maiores cuidados, deverá permanecer em casa até que se reestabeleça.
Em caso de acidentes, a escola entrará em contato imediatamente com os

responsáveis e tomará as providências indicadas na “Ficha de Informações
do Aluno”.
Atendendo às normas da Vigilância, a escola não dispõe de nenhum

medicamento. Caso o aluno não esteja em condições de permanecer no
ambiente escolar, os responsáveis serão chamados.
Qualquer medicação prescrita ao aluno deverá ser enviada à escola (para

crianças da Educação Infantil até o 3º ano do Ensino Fundamental, o
medicamento deverá ser entregue, em mãos, à Professora, ao
Coordenador ou ao Analista Pedagógicos) com especificação, na agenda,
sobre a dosagem e os horários, acompanhada de cópia da RECEITA
MÉDICA.
Em nenhuma hipótese, algum medicamento será ministrado sem a devida

prescrição médica. Alunos que fazem uso de medicamento controlado
deverão apresentar o laudo médico com a prescrição e as orientações
sobre seu uso.
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Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
Alimentação na escola
O Coleguium se preocupa com a alimentação dos seus alunos e, dessa

forma, visa sempre a oferecer uma alimentação saudável. Para isso, a
escola conta com uma equipe treinada e pronta para servir com qualidade
e eficiência. Vale ressaltar que todos os cardápios são elaborados por um
Nutricionista.
Sabendo que os alunos estão formando hábitos alimentares, em conjunto

à proposta nutricional pedagógica da escola, não será permitido o consumo
de balas, chicletes, chips, refrigerantes, energéticos, frituras, chocolate,
biscoitos recheados e outros alimentos pobres em nutrientes, os quais
possam contribuir para a obesidade infantil.
A escola possui o Programa de Educação Nutricional (PEN), que envolve

alunos, pais e Professores. O PEN tem como objetivo ensinar sobre a
alimentação saudável, de forma lúdica e interativa, despertando, assim, a
importância de se alimentar bem.
Almoço
O almoço é servido nas Unidades que possuem horário integral, com vagas
limitadas. É composto por salada, prato principal, guarnição,
acompanhamento (arroz e feijão) e sobremesa (fruta). O cardápio pode se
repetir de maneira periódica. Verduras, frutas e legumes poderão ser
alterados, sem qualquer aviso, em função da sazonalidade. Por não ser
saudável, não serviremos qualquer tipo de bebida durante o almoço.
Aqueles que não contrataram o horário integral, também poderão
participar do almoço (exclusivo para Unidades Internacionais).
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Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
Programa de Educação Nutricional
O PEN é indicado para todos os alunos do Infantil e para os alunos do 1º ao

3º ano do Ensino Fundamental. Ele é opcional para os alunos do 4º e 5º ano
nas Unidades em que não há cantina de venda instalada. Os responsáveis
poderão contratar o fornecimento do lanche na escola ou enviá-lo de casa,
respeitando o cardápio sugerido (disponível na Agenda Edu), sem se
esquecer das frutas. Por questões de segurança e de organização, não
receberemos lanches contratados de outros fornecedores.
Os alunos da Educação Infantil 1 até o 3º ano do Ensino Fundamental, que

possuírem restrições alimentares, deverão apresentar um relatório médico
à Coordenação Pedagógica, o qual será destinado ao profissional de
nutrição da Rede. Em seguida, será feita uma análise para verificar a
possibilidade de atendimento à restrição individual.
Por fim, caso o aluno se recuse a comer o lanche proposto, ele poderá fazer
a substituição pelo alimento disponível.
Cantinas de venda
Nas cantinas de venda, os alunos encontrarão: água de coco, sucos naturais

(polpa), salgados assados, pão de queijo, barras de cereal, frutas e outros
alimentos similares. As cantinas permanecem abertas apenas durante os
horários de almoço e nos intervalos. A venda é feita exclusivamente por
meio do cartão pré-pago, cuja recarga deve ser feita no site da empresa
prestadora.
Comemoração de aniversários
Alunos da Educação Infantil e do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

podem comemorar aniversários na escola. A partir do 6º ano do Ensino
Fundamental, não se realizam comemorações em sala de aula.
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Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
Na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, os

aniversários deverão ser agendados previamente pela família, na recepção
da Unidade (Secretaria) ou diretamente com a Coordenadora. O
agendamento deverá ser feito com, no mínimo, uma semana de
antecedência. Além disso, a comemoração sempre ocorrerá nos 30
minutos finais do último horário de aula, desde que não seja em uma aula
especializada ou em dia de Conexão Família e Escola. Lembramos que só
poderá ser realizado um aniversário por dia em cada turma.
A participação dos familiares é autorizada (máximo de quatro pessoas),

desde que cheguem no horário, pois trabalhamos com um rigoroso
planejamento e qualquer atraso implica prejuízo para as atividades
pedagógicas.
Os responsáveis devem providenciar o bolo, sucos, vela, copos, pratos,

talheres e guardanapos descartáveis. Eles devem ser entregues na
Secretaria no início da aula. Não é permitido qualquer tipo de
“lembrancinhas”, bem como doces, salgadinhos, balões, convites etc.
Os alunos não poderão ser liberados antes do término do horário regular

de aulas para participarem de festas de aniversário fora da escola, pois o
trabalho pedagógico proposto será prejudicado. Convites para aniversários
fora do ambiente escolar podem ser distribuídos em sala de aula, desde
que TODOS os alunos da turma sejam convidados.
Segurança na porta da escola
A violência é hoje uma realidade em nossas cidades. Diante desse quadro,

famílias e escolas devem se precaver. Por isso, reforçaremos as orientações
aos alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio e
contamos com a colaboração das famílias nesse sentido.
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Guia do Aluno 2023
Rotinas escolares
As medidas são simples, mas podem evitar muitas situações de perigo

como:
- Não ficar parado nas esquinas e se dirigir prontamente para casa.

- Prestar atenção durante o trajeto.
- Conduzir a bolsa ou mochila junto ao corpo, preferencialmente na parte
da frente.
- Caminhar próximo aos muros, diminuindo o ponto de abordagem de
marginais em motocicletas.
- Procurar circular pelas ruas mais movimentadas, mesmo que isso
represente maiores distâncias.
- Nunca caminhar sozinho, sempre com mais colegas.
- Nunca usar celulares e outros aparelhos eletrônicos na rua.
- Dirigir-se ao interior da escola sempre que necessário.
- Esperar pelo transporte nas proximidades da portaria da escola.
105
Guia do Aluno 2023
Acompanhamento dos alunos
106
Guia do Aluno 2023
ENTURMAÇÃO DOS ALUNOS
Nas Unidades em que houver duas ou mais turmas da série no mesmo

turno, temos a possibilidade de reorganizar o grupo, visando a garantir sua
heterogeneidade e equilíbrio (pedagógico, social e de gênero).
Consideramos a reenturmação uma medida positiva, pois permite o
exercício da capacidade de adaptação e do enfrentamento de situações
novas, além de retirar os alunos de uma zona de conforto, favorecendo a
conquista da sua autonomia. A reenturmação deverá buscar o equilíbrio no
número de meninos e meninas, no perfil pedagógico e atitudinal dos
alunos, favorecendo o ambiente de aprendizagem.
Ao final do ano ou em qualquer época, os Coordenadores Pedagógicos

farão a reenturmação de cerca de 30% da turma, para o ano seguinte, e
essa mudança não poderá ser alterada, mesmo a pedido de pais ou dos
alunos. A critério do Diretor ou do Coordenador da Unidade, o aluno
poderá ser reenturmado em qualquer época do ano.
Até o Infantil 2, consideramos que gêmeos deverão permanecer na mesma

turma. A partir do Infantil 3, em caso de duas turmas, recomendamos a
separação dos irmãos, favorecendo a formação e o reconhecimento da
identidade de cada um.
Havendo a necessidade de divisão de turma, no decorrer do ano letivo, essa

será feita pela Coordenação Pedagógica, pelo critério de equilíbrio entre os
gêneros e pelos aspectos pedagógicos.
ADAPTAÇÃO DOS ALUNOS
Recepção dos alunos novatos da Educação Infantil e do Ensino

Fundamental (Anos Iniciais)
O primeiro dia letivo poderá ser reservado à recepção dos alunos novatos
e transferidos de outras Unidades Coleguium. Esse encontro prévio tem por
107
Guia do Aluno 2023
objetivo familiarizar os alunos com a nova escola, conhecendo o seu

espaço, os funcionários, as suas regras e os seus valores.
O horário de funcionamento será: Manhã: 7h20 às 10h / Tarde: 13h20 às

16h.
Os alunos deverão estar uniformizados e haverá a necessidade de trazer

lanche. Não será necessário nenhum tipo de material.
Os alunos do Infantil 1 e 2 serão recebidos às 9h30 (turno da manhã) ou às

15h30 (turno da tarde) pelas Professoras e Auxiliares de Classe. Após o
acolhimento da criança, os pais deverão se retirar e aguardar no local
indicado pelo Coordenador. O horário desse grupo terminará às 11h ou
17h.
As crianças do Infantil 3 ao 5º ano do Ensino Fundamental serão recebidas

em sala pelos Professores. Após a recepção, os alunos se envolvem em
atividades recreativas, de reconhecimento da escola e dos profissionais da
Unidade, e, então, as famílias estarão liberadas.
Recepção dos alunos novatos do Ensino Fundamental (Anos Finais) e

Ensino Médio
Para esses segmentos, a recepção dos novatos será integrada a dos

veteranos, com uma programação especial no início do turno, no primeiro
dia letivo. Em seguida, as aulas acontecerão normalmente.
Adaptação na Educação Infantil
Existe enorme variação nas reações das crianças ao enfrentarem os

primeiros momentos na escola. Algumas são mais independentes e
autônomas, encarando com mais tranquilidade uma mudança na rotina.
Outras, mais tímidas e retraídas, encontram maior dificuldade em se
108
Guia do Aluno 2023
ambientar e se separar dos pais. Temos, ainda, aquelas que só terão algum
estranhamento ao ambiente depois de alguns dias, por não
compreenderem imediatamente sua nova realidade.
A postura dos pais, em especial diante das crianças até os três anos, será
determinante para o sucesso da adaptação. Agindo com firmeza e
confiança na escolha que fizeram, a criança se sentirá mais segura para
enfrentar o desafio. É um momento que, na maioria das vezes, resulta em
choro, abalando os sentimentos de alguns pais. Portanto, é importante que
elas sejam acompanhadas por pessoas preparadas para lidar com essa
situação.
A Direção da Unidade, a Coordenação Pedagógica, as Professoras e as

Auxiliares de Classe estarão envolvidas na adaptação dessas crianças,
preparando um ambiente tranquilo para o acolhimento dos novatos.
Haverá uma organização, em grupo, com horários diferenciados, para que
haja uma atenção especial.
Na primeira semana de aula, os alunos serão recebidos na sala e entregues

às Professoras e às Auxiliares, mesmo que estejam chorando. Alunos
novatos do Infantil 1 e 2 permanecerão na escola por, no máximo, 90
minutos. Os responsáveis poderão permanecer na escola, em outro
ambiente, aguardando o momento da criança terminar suas atividades. A
partir da segunda semana, o aluno começa a ficar preparado para
permanecer na escola durante todo o horário.
Estaremos atentos para qualquer sinal que evidencie um excesso de

angústia na criança. Nesse caso, o regresso para casa será uma opção e os
pais serão prontamente avisados. É importante destacar também o
processo da escola nesse momento. A equipe já é experiente, tem boa
formação e conhece os procedimentos facilitadores desse acolhimento.
Cada aluno que se matricula é um indivíduo novo que deve ser cuidado e
reconhecido por todos na escola e, na medida em que a Professora vai se
109
Guia do Aluno 2023
relacionando com as crianças, o vínculo afetivo é estabelecido,

completando a adaptação. A partir de então, há a interação com os colegas,
passando a conviver em harmonia com todas as pessoas da escola e
aceitando novos desafios.
O período de adaptação é uma fase de grande importância para o

desenvolvimento emocional da criança. É o momento em que ela se
percebe como indivíduo capaz de estabelecer ligações afetivas, as quais
vão além das relações familiares, fortalecendo-se e tornando-se apta a
enfrentar, com segurança, o “novo” que estará sempre à sua frente.
Ressaltamos que, na Educação Infantil e no 1º ano do Ensino Fundamental,

são elaborados projetos para a “adaptação” dos alunos à escola e à nova
série, prevendo estratégias pedagógicas que privilegiam a interação com
os pares, como a brincadeira, o reconhecimento do espaço da escola e dos
profissionais que nele trabalham.
Atas e registros acadêmicos
Todos os atendimentos realizados com alunos e responsáveis são

registrados no Portal Atlas pela Coordenação ou Direção. Esses registros
são encaminhados por e-mail ao responsável acadêmico. Além disso, na
Educação Infantil e no Ensino Fundamental, os responsáveis assinam ata
de atendimento ao final de cada conversa. Essas atas serão arquivadas na
pasta do aluno pela Coordenação Pedagógica.
Calendário de provas e boletim escolar
No Portal Atlas, constam todas as datas das provas e os conteúdos que

serão avaliados em cada uma delas, bem como o calendário escolar. Essa é
uma importante informação para o monitoramento e a organização dos
estudos dos filhos. A evolução das notas dos alunos está disponível pelo
Portal e deve ser acompanhada de perto pelos responsáveis.
110
Guia do Aluno 2023
Reuniões com a Coordenação e a Direção
No início do ano letivo, estão previstas duas reuniões coletivas entre os

responsáveis e a equipe pedagógica da escola. A primeira reunião envolve
apenas as famílias dos alunos novatos, visando ao esclarecimento sobre os
processos e as rotinas de cada segmento. A segunda reunião envolve
responsáveis por alunos novatos e veteranos, buscando apresentar o
projeto pedagógico da série.
Nas reuniões do primeiro semestre letivo, nas turmas da Educação Infantil

e do Ensino Fundamental (anos iniciais), contaremos com a presença dos
Professores Regulares, que irão apresentar informações iniciais sobre os
grupos, estratégias de ensino e acompanhamento em cada série.
No segundo semestre letivo, estão previstas reuniões entre os

Coordenadores de Unidade e as famílias, cujos filhos ingressarão em um
novo segmento no ano seguinte (Infantil 1, Infantil 3, Infantil 5, 3º ano, 5º
ano e 9º ano do Ensino Fundamental).
Os atendimentos aos responsáveis na escola poderão ser agendados pela

família e ou pela própria escola. Sempre que os pais sentirem a
necessidade, deverão agendar uma reunião individual com a Coordenação
Pedagógica e poderão também pedir a presença do Professor Regular, que
estará disponível apenas em alguns horários de aulas especializadas. Essas
reuniões têm o objetivo de esclarecer dúvidas, apresentar o
comportamento do aluno na escola e orientar sobre a visão da instituição
diante de diversas situações.
No primeiro semestre, a Coordenação se empenhará para atender a todos

os responsáveis pelos alunos novatos e, para isso, realizará os
agendamentos das reuniões. Caso algum responsável esteja sentindo a
necessidade do encontro, não deverá aguardar, mas agendar o
atendimento o mais rápido possível. Esperamos que a iniciativa de agendar
reunião com a Coordenação seja sempre da família, porém, caso não se
111
Guia do Aluno 2023
manifeste, os Coordenadores convocarão os responsáveis pelos alunos

com baixo aproveitamento acadêmico, com problemas disciplinares ou que
não se mostrem bem adaptados ao ambiente escolar.
Os atendimentos aos responsáveis deverão ser sempre muito objetivos e

com duração máxima de 30 minutos. Como são muitos os atendimentos,
os pais devem ser absolutamente pontuais. Para agendar, os responsáveis
devem ligar para o número (31) 3490-5000 e falar diretamente na
Secretaria da respectiva Unidade. Outro canal de agendamento é a agenda
escolar dos alunos.
Representantes de turma
Os representantes de turma são porta-vozes das turmas do Ensino

Fundamental (Anos Finais) e do Ensino Médio diante da Coordenação e da
Diretoria da Unidade. Sua principal função é viabilizar o debate e recolher
propostas para iniciativas que reflitam as aspirações da turma que eles
representam. Também é sua função transmitir avisos gerais à turma,
participar das Assembleias dos Representantes de Turmas, recolher
materiais solicitados aos alunos, guardar as atividades dos colegas que
faltaram e, quando solicitado, acompanhar alunos até a Coordenação.
Os Representantes são eleitos, porém, para se candidatar, deverão ser

responsáveis em todas as suas tarefas, disciplinados, pontuais, assíduos,
organizados, sociáveis e ter facilidade para se expressar em público.
Também deverão ter a disponibilidade para participar das reuniões fora do
horário regular de aulas, com a Direção da Unidade e outras que possam
vir a serem convocadas.
Para que um aluno se candidate ao cargo, é condição que, no ano anterior,

ele tenha no máximo 30 pontos em registros disciplinares. Na segunda
semana letiva, os Coordenadores discutirão todo o processo com a turma.
Ao final da terceira semana, haverá a eleição em data e horário definidos
112
Guia do Aluno 2023
no calendário escolar. Havendo um único candidato ao cargo, esse será

eleito por aclamação. Em caso de dois ou mais candidatos, a escolha será
por voto secreto. O segundo aluno mais votado será eleito Vice-
representante da turma, assumindo as funções na falta do Representante.
Caso haja apenas um candidato, o Vice-representante será escolhido pelo
Coordenador Pedagógico.
Os Representantes tomarão posse na primeira hora cívica após a eleição,

recebendo o seu certificado de representante.
A duração do mandato do Representante é de um ano e, caso queira deixar

o cargo, esse será assumido pelo Vice. Se o Representante não estiver
correspondendo às expectativas da turma, poderá ser substituído. O caso
será levado à Coordenação que analisará a situação e, se julgar necessário,
promoverá nova eleição.
Em datas definidas no calendário e divulgadas pelos Coordenadores aos

Representantes de Turma, haverá quatro encontros com a Diretoria, para
levantamento e discussão dos problemas comuns, apresentação das
propostas de trabalho e eventos para os períodos seguintes. Essas reuniões
acontecem durante a semana, no horário oposto ao das aulas regulares,
organizadas por turno e segmento, com duração de 90 minutos. Ao longo
do ano, a Coordenação manterá reuniões individuais com os
Representantes e sessões extras poderão ser convocadas sempre que se
aproximar um novo evento na escola.
113
Guia do Aluno 2023
Eventos Escolares
114
Guia do Aluno 2023
Eventos Escolares
Baile de carnaval - Batalha de Confetes:
Acontece na sexta-feira que antecede o recesso de Carnaval.
É um evento voltado para os alunos da Educação Infantil e do Ensino

Fundamental (Anos Iniciais). O objetivo é resgatar nossas tradições,
trazendo para os nossos alunos a beleza e a alegria dos antigos carnavais.
Batalhas de confetes e serpentinas, animadas pelas tradicionais
marchinhas de carnaval, farão deste um momento muito alegre. As
crianças poderão comparecer fantasiadas, munidas com confetes e
serpentinas.
Atenção: sprays de espuma não serão permitidos, pois há crianças

alérgicas ao produto.
No dia de comemoração do Carnaval, os alunos terão aulas normais e, ao

longo do dia, haverá uma interrupção de, aproximadamente, uma hora
para a “Batalha de Confetes”.
Para alunos do Ensino Fundamental (Anos Finais) e do Ensino Médio:
Incentivamos os alunos a comparecerem fantasiados, como uma tradição,

e com objetivo, também, de marcar pontos para as Ordens Estudantis (vide
capítulo 12). Durante o horário do intervalo, ofertamos músicas
tradicionais de carnaval.
Páscoa Solidária:
Acontece no primeiro semestre, em data prevista no calendário.
A “Páscoa Solidária” é um projeto que, há vários anos, promove o espírito

solidário dos nossos alunos, ajudando-os a perceber o seu papel e a sua
responsabilidade com a sociedade.
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Guia do Aluno 2023
Eventos Escolares
A cada ano, o Coleguium define uma campanha social que envolve toda a
escola. Para os alunos do Ensino Fundamental (Anos Finais) e do Ensino
Médio, o envolvimento é uma tarefa para as Ordens Estudantis (vide
capítulo 12).
Festival de Futsal – CEC (Alunos de Futsal do CEC):
Acontece no segundo semestre, a data será divulgada posteriormente e

destina-se aos alunos matriculados nas turmas de CEC. Trata-se de um
evento esportivo e tem como objetivo incentivar a prática esportiva,
integrar os alunos, vivenciar a modalidade de forma lúdica e competitiva, e
também apresentar o trabalho desenvolvido no decorrer do ano. A
participação é opcional. A contratação do serviço é feita pelo Portal Atlas -
Serviços Opcionais, nos meses que antecedem o evento.
Encontro de Lideranças
Acontece no primeiro semestre, em data previamente agendada e destina-

se aos alunos do Ensino Fundamental (Anos Finais) e do Ensino Médio.
O Encontro é promovido para os alunos eleitos aos cargos de

Representantes de Turma e de Senhores das Ordens Estudantis (vide
capítulo 12). Tem como objetivo desenvolver o talento da liderança e da
familiarização com as responsabilidades que assumiram.
Olimpíada do Conhecimento – Ensino Fundamental (3º ao 5º ano)
A Olimpíada do Conhecimento tem por objetivo valorizar o conhecimento,

identificando e premiando os alunos do 3º ao 5º ano do Ensino
Fundamental, os quais se destacaram nas modalidades: Ortografia,
Matemática e Conhecimento de Mundo.
A Olimpíada será realizada em três etapas:
116
Guia do Aluno 2023
Eventos Escolares
- A eliminatória, que acontece em sala de aula, com a participação de todos

os alunos.
- A semifinal, que acontece nas Unidades, em um sábado específico, com
os alunos classificados em cada modalidade da etapa eliminatória, por
série.
- A final, que acontece em auditório fora do Coleguium, em um sábado
específico, com alunos de cada Unidade, por modalidade e série. Nessa
fase, os alunos classificados serão medalhistas.
As provas aplicadas nas três etapas das Olimpíadas (fases eliminatória,

semifinal e final) contemplarão:
Matemática: problemas matemáticos por escrito.

Ortografia: ditado oral de palavras.
Conhecimento de Mundo: questões por componente curricular (História,
Geografia, Ciências), em forma de cruzadinha.
Observação:
• O número de atividades por modalidade varia conforme a série, bem

como o grau de desafio e de complexidade.
• O edital do Concurso será divulgado aos alunos em um regulamento.
• Destacamos que, durante o evento, todos os alunos deverão estar
uniformizados e não haverá tolerância para atrasos. Nas fases semifinal
e final, os convidados assistirão à disputa na plateia, em silêncio, e os
alunos classificados farão os desafios de costas para o público.
• A banca examinadora, composta pela equipe pedagógica da Rede, dará
o resultado após as rodadas de cada modalidade/série.
Jogos da Integração (JIN):
Acontece no primeiro semestre, em data prevista no calendário, para

alunos do Ensino Fundamental (Anos Finais) e do Ensino Médio. O evento
117
Guia do Aluno 2023
Eventos Escolares
será organizado em dois grupos: 6º, 7º e 8º anos em dois dias, e 9º ano,

junto ao Ensino Médio (1ª e 2ª séries), em outros dois dias.
Os Jogos da Integração - JIN - são uma competição esportiva realizada em

um clube, entre as Ordens Estudantis (vide capítulo 12), e tem por objetivo
incentivar a prática de esportes, favorecer o contato com o esporte
competitivo em ambiente saudável, e promover a integração dos alunos
Coleguium.
Os estudantes participam de diversas modalidades esportivas, divididos em

categorias, por série. Para participar do evento, os alunos que contrataram
o serviço recebem a pulseira de identificação no clube, no primeiro dia, ou
na Unidade Escolar e deverão usá-la, no pulso, durante toda a competição.
O evento deverá ser contratado no ato da matrícula, pelo Portal Atlas.
O transporte ao clube é opcional e deverá ser contratado diretamente com

a empresa responsável, sugerida pela escola. A empresa contratada
oferecerá o serviço desde que a quantidade mínima de alunos, exigida pela
empresa, seja atingida.
Além da equipe da escola, formada por Diretores, Coordenadores,

Inspetores e equipe de apoio, haverá a presença de uma ambulância com
enfermeiro(a) e salva-vidas, para monitoramento da piscina. Os alunos
poderão levar lanche ou dinheiro para as refeições. Será montado um
guarda-volumes e não nos responsabilizaremos pela perda de objetos.
A equipe de Educação Física realizará e acompanhará as inscrições de cada

aluno em cada modalidade esportiva e categoria. As inscrições serão feitas
no dia do evento, ao lado da quadra da modalidade, 1 hora antes do
primeiro jogo, por ordem de chegada. A equipe de liderança estará
empenhada em oferecer oportunidades para todos, mas, nem sempre, é
possível conciliar a modalidade com o desejo dos alunos.
118
Guia do Aluno 2023
Eventos Escolares
Em caso de chuvas ou outros problemas que impeçam a realização do JIN,

o Supervisor de Educação Física, juntamente à Direção de Arbitragem e aos
Diretores de Unidade Coleguium, definirão a viabilidade de
remanejamento dos jogos ou o seu cancelamento.
Festa Junina
Para todos os alunos, familiares e convidados.
As festas juninas são tratadas pelo Coleguium como uma interessante

faceta da nossa cultura, portanto, não possuem cunho religioso.
Acontecem aos sábados, em algumas das nossas Unidades, com
barraquinhas tradicionais e apresentações dos alunos em danças típicas.
Todos os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental deverão
vestir trajes típicos (caipira ou estilo country).
O calendário das festas será disponibilizado próximo à data do evento. Os

horários, previamente informados por circular, serão rigorosamente
respeitados, mesmo que esteja faltando algum aluno. Além disso, como
são muitas as turmas, não é possível haver reapresentações.
Por meio do Portal e na portaria da festa, haverá venda de convites.

Funcionários e crianças (até seis anos) não necessitam de convite. Alunos
do Ensino Fundamental e do Ensino Médio têm acesso em qualquer
Unidade, desde que apresente a carteira de estudante. Em respeito à
legislação, os idosos (acima de 60 anos) e estudantes (mediante
apresentação de carteira) pagam meia entrada.
Em situações em que os filhos estudem em Unidades diferentes, os

responsáveis não terão de comprar novos ingressos. O responsável deverá
solicitar um par de ingressos, sem custos, ao Diretor da Unidade onde
estuda o filho menor.
119
Guia do Aluno 2023
Eventos Escolares
Na Educação Infantil, as Professoras Regulares são responsáveis pela

coreografia e pelos ensaios das crianças. No Ensino Fundamental e no
Ensino Médio, os Professores de Educação Física são responsáveis pela
parte coreográfica da festa, por meio do conteúdo curricular de “Danças”.
Nesse caso, é obrigatória, para todos os nossos alunos, a participação
durante as aulas. Eles poderão ou não participar da apresentação, o que
deve ser previamente comunicado ao Professor.
Por questões de crença religiosa ou compromissos inadiáveis no dia do

evento, algumas famílias optam pela não participação dos filhos. Nesse
caso, os responsáveis poderão solicitar a dispensa também dos ensaios.
Nessas situações, os alunos desenvolverão atividades teóricas sobre o

conteúdo dança. Maiores informações serão enviadas, via circular, próximo
à festa, que acontece no primeiro semestre.
Viagem de Formatura do 9º ano
A viagem acontece, no segundo semestre, para alunos do 9º ano do Ensino

Fundamental.
O objetivo da viagem é comemorar a conclusão do Ensino Fundamental,

promovendo a interação entre os alunos da Rede Coleguium. No início do
ano letivo, será definida, pelo Coleguium, a empresa que irá promover a
viagem. A definição do local e demais informações serão divulgados
posteriormente.
Para acompanhar o grupo, o Coleguium enviará representantes das

Unidades participantes. O local para embarque e retorno dependerá do
número de participantes e será informado por meio de circular. Os alunos
deverão levar, além do documento original de identidade, recursos para
refeições durante a viagem e alguma despesa pessoal.
120
Guia do Aluno 2023
Eventos Escolares
Sempre que um aluno desrespeitar qualquer regra estabelecida, será

punido com as mesmas estratégias adotadas na rotina escolar. O não
cumprimento das regras, pode levar a permanência do aluno no hotel, com
um dos monitores ou, em casos graves, o retorno do aluno ou mesmo de
todo o grupo, antes do previsto. A participação é opcional e a contratação
será realizada diretamente com a empresa.
Dia da Família
Acontece no segundo semestre em data prevista no calendário para todos

os alunos e familiares. A proposta do evento é reunir alunos e familiares,
em um sábado, em ambiente saudável e descontraído (diversas atividades
serão oferecidas). A equipe de Professores e a Coordenação Pedagógica da
Educação Infantil e do Ensino Fundamental (Anos Iniciais) poderão ser
responsáveis pelas oficinas interativas. A programação será divulgada
próximo ao evento.
Jogos da Amizade
Os Jogos da Amizade são realizados no segundo semestre letivo, próximos

da semana das crianças (outubro/novembro), para alunos do 1º ao 5º ano
do Ensino Fundamental. Os Jogos da Amizade têm como objetivo
proporcionar três dias de diversão por meio da prática esportiva e
recreativa, promovendo a integração dos alunos e dos Professores
Regulares e de Educação Física de cada Unidade.
Os alunos são distribuídos em quatro equipes e a diferenciação será nas

cores das camisas. Quando a Unidade possuir os alunos do Horário Integral,
eles participarão nos dois turnos, mas de equipes da mesma cor. Unidades
com poucas turmas, em um turno, irão se organizar para juntar as turmas
no maior turno.
Os alunos serão distribuídos nas equipes pelos Professores de Educação

Física, buscando o equilíbrio competitivo. Cada equipe é liderada por uma
121
Guia do Aluno 2023
Eventos Escolares
ou mais Professoras Regulares. Os alunos serão informados sobre qual

equipe pertencem no primeiro dia da competição. A programação aborda
esportes, jogos ou tarefas individuais e coletivas. Para atividades
individuais ou grupos menores, o critério de participação será o sorteio
entre os interessados.
Pré-ENEM
Evento específico que acontece na véspera da prova do ENEM, em local a

ser divulgado, para alunos da 3ª Série do Ensino Médio. Ele deverá ser
contratado no ato da matrícula. Trata-se de um evento descontraído, que
marca o encerramento da preparação para o ENEM, criando um clima de
relaxamento, reduzindo as tensões naturais na véspera da prova.
Projeto Empreendedorismo
É um projeto voltado para os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental que

busca desenvolver o espírito do empreendedorismo. No decorrer do ano,
eles irão se envolver em algumas iniciativas para arrecadação dos fundos
necessários, a fim de cobrir as despesas de uma confraternização que será
realizada no final do segundo semestre letivo (O Dia de Festa).
Com o projeto, esperamos que os aluno reconheçam a importância da

organização do grupo para alcançar um objetivo comum, percebam a
importância do planejamento e do estabelecimento de metas para a
concretização de um objetivo e, por fim, façam uso de mecanismos para
controle de caixa e saldos.
O valor a ser arrecadado por cada aluno será definido pelo Coleguium, no
início do ano letivo. Os alunos usarão estratégias definidas para a
arrecadação de fundos (exemplos: rifa de cestas de guloseimas, venda de
doces durante a festa junina e festival do picolé). Caso a turma não consiga
atingir a meta estabelecida, caberá à família completar o valor. Se houver
sobra de fundos, o excedente poderá ser utilizado a critério da turma.
122
Guia do Aluno 2023
Eventos Escolares
Caso algum aluno não participe do evento ou cancele a matrícula, não

haverá qualquer tipo de restituição. Porém, não estarão isentos da
participação das aulas previstas para o projeto, pois fazem parte da
proposta da série.
Festival de Ginástica Rítmica
Acontece em um sábado, a ser divulgado posteriormente.
É direcionado a alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental,

matriculados nas turmas de Ginástica Rítmica do CEC. Trata-se de uma
apresentação e tem como objetivo incentivar a prática da Ginástica
Rítmica, além de apresentar aos pais o trabalho desenvolvido no decorrer
do ano.
Cada Unidade apresentará uma coreografia por turma. As alunas deverão

usar o uniforme completo da modalidade. O Festival é temático e, assim, o
Coleguium providenciará artigos complementares para alusão ao tema
(por exemplo: chapéus, lenços, fitas, acessórios etc).
A participação é opcional. A contratação é feita pelo Portal Atlas, no ato da

matrícula.
Feira de Ideias
Para todos os alunos. Sem custos.
A Feira de Ideias é a transformação da escola em um espaço de cultura,

aberto a toda a comunidade. Destaca-se como um momento para os alunos
apresentarem os resultados de alguns dos seus trabalhos e estreitar os
laços da escola com as famílias. Os alunos deverão comparecer
uniformizados.
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Guia do Aluno 2023
Eventos Escolares
Na Educação Infantil e no Ensino Fundamental (Anos Iniciais), a Feira é

realizada nas respectivas Unidades, das 8h às 12h ou das 14h às 18h, em
um sábado, em data definida no calendário escolar. No Ensino
Fundamental (Anos Finais) e no Ensino Médio, é realizada também nas
Unidades, em data definida no calendário escolar, podendo utilizar-se da
modalidade on-line para as apresentações.
Cada turma, da Educação Infantil ao 3º ano do Ensino Fundamental, irá

apresentar, na Feira de Ideias, os resultados dos trabalhos desenvolvidos
ao longo das etapas letivas a partir de um tema gerador (único para os dois
segmentos). Já os alunos do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental, irão
apresentar os resultados alcançados com o tema de estudo no Projeto X,
também, desenvolvido a partir do tema gerador.
Os trabalhos desenvolvidos pelos alunos da Educação Infantil e do Ensino

Fundamental serão expostos, tendo como base as produções das crianças
organizadas pelas Professoras. Durante a Feira, os Professores e os
Coordenadores Pedagógicos recebem os pais e organizam o rodízio de
alunos que farão as apresentações aos visitantes (a partir do 1º ano do
Ensino Fundamental), dependendo da abordagem.
A partir do 3º ano do Ensino Fundamental, a apresentação e os trabalhos

expostos, na Feira de Ideias, irão compor o primeiro Trabalho Escolar
Multidisciplinar dos alunos.
No Ensino Fundamental (Anos Finais) e no Ensino Médio, as apresentações

são feitas pelos alunos em horários e salas pré-determinadas, abertas a
toda a comunidade, podendo utilizar a modalidade on-line.
Para suas apresentações, os alunos deverão observar sua postura, seu tom
de voz e a organização dos espaços. Alimentos não poderão ser consumidos
nos locais de apresentação.
124
Guia do Aluno 2023
Eventos Escolares
Noite do Pijama
Ocorre para todos os alunos do Infantil 5, nas próprias Unidades (data a ser
divulgada). Deverá ser contratado no ato da matrícula.
A “Noite do Pijama” é uma atividade proposta para os alunos que estão

deixando o Infantil e iniciarão o Ensino Fundamental. Trata-se de uma
atividade similar a um acampamento, feito nas dependências da própria
escola. Nesse dia, os alunos não terão aulas, devendo chegar à escola, às
19h, onde permanecerão até às 8h do sábado seguinte.
Participarão do evento o Diretor de Unidade, o Professor da turma, o

Coordenador Pedagógico, a Analista Pedagógica (se houver), os Inspetores
ou Auxiliares de Classe e de Limpeza. Os alunos deverão chegar à escola
usando trajes de dormir, trazendo colchonete com lençol, ou saco de
dormir, travesseiro, edredom, material para higiene pessoal e lanterna.
Recomendamos observar a temperatura para o envio de troca extra de
pijama.
Programação inicial:
• Recepção dos alunos, brincadeiras e rodada de pizza.
• Brincadeiras coletivas, desfile de Pijama, hora do conto e caça ao
tesouro.
• Sessão cineminha.
• Ceia e entrega do cartão de “Boa Noite”.
• Hora de despertar, higiene e organização dos objetos pessoais.
• Café da manhã e despedida.
A partir das 8h do sábado, os alunos remanescentes ficarão sob a
responsabilidade de um Inspetor e será cobrado o valor normal de plantão.
Festival de Teatro
O Festival de Teatro acontece para alunos da Educação Infantil 2 ao 5º ano

do Ensino Fundamental.
125
Guia do Aluno 2023
Eventos Escolares
As apresentações das turmas de Infantil 2 e 3 acontecerão nas próprias

Unidades. Para os demais, as apresentações acontecerão nos palcos das
Unidades e suas programações serão divulgadas no início do segundo
semestre letivo. O evento deverá ser contratado no ato da matrícula.
Os papéis principais serão entregues aos alunos com melhor desempenho

em cena. A meritocracia é um valor da escola, portanto, pedidos ou
intervenções dos pais não serão acatados.
Os alunos receberão do Professor de Teatro uma cópia impressa do texto

completo, com orientações sobre como a família poderá contribuir para a
memorização das falas.
Haverá empresa de filmagem contratada para documentação de todas as

apresentações. Ela se responsabilizará por toda a organização de venda das
mídias, sem nenhum envolvimento da escola.
Em todas as Unidades, haverá espaço para a troca de roupas, cujo acesso

será restrito aos atores e à equipe de apoio da escola. Ao final do
espetáculo, os alunos terão, no máximo, 15 minutos para receber os
cumprimentos e tirar fotos.
Formaturas
Acontecem a partir do mês de novembro de cada ano letivo. As datas, os

horários e os locais das formaturas serão divulgados até o início do segundo
semestre letivo. O evento deverá ser contratado no ato da matrícula.
As formaturas da Educação Infantil têm duração de 60 minutos. A

formatura da 3ª série do Ensino Médio terá duração aproximada de 90
minutos. Os alunos formarão com becas alugadas. As becas serão trocadas
na escola/auditório e deverão ser devolvidas, logo após o encerramento do
evento.
126
Guia do Aluno 2023
Eventos Escolares
As formaturas são filmadas e fotografadas por empresas ou profissionais

indicados pela escola.
Os convites serão entregues, aos alunos, com quinze dias de antecedência.

Cada formando receberá cinco convites.
Apenas as turmas da 3ª série poderão produzir vídeos que serão

apresentados aos pais, no final da cerimônia.
Da parte das famílias, as homenagens previstas devem ser preparadas

apenas para a Professora da turma. Havendo demanda dos pais ou dos
alunos, 3 minutos do tempo de discurso poderão ser cedidos. Como os
Professores Especializados das turmas anteriores normalmente não
estarão presentes, não é recomendável lhes fazer qualquer homenagem,
evitando constrangimentos.
127
1
2
Guia do Aluno 2023
Biblioteca
Empréstimos
Todos os alunos matriculados estão automaticamente cadastrados e seus

familiares também podem tomar empréstimos, utilizando os dados do
aluno. Todo o acervo está disponível para empréstimo, exceto revistas em
quadrinhos (gibis), periódicos, obras de referência (dicionários,
enciclopédias e atlas), materiais que fazem parte de projetos institucionais
e exemplares dos livros de literatura adotados pela escola, os quais são
reservados aos Professores.
Regras para empréstimos:

• Usuários poderão realizar o empréstimo de, no máximo, 2 livros
simultaneamente.
• O prazo do empréstimo é de 7 dias e pode ser prorrogado, se não
houver reserva.
• CD’s e DVD’s serão emprestados por um prazo de 3 dias, sendo possível
realizar o empréstimo de apenas 1 material por vez.
• O empréstimo de férias será realizado, somente, nas férias de julho. Em
dezembro, não será permitido o empréstimo de livros.
• Empréstimos realizados para os períodos de férias deverão ser
devolvidos no primeiro dia letivo.
• Nenhum material poderá ser retirado, sem antes passar pelo balcão de
atendimento.
• Novos empréstimos estão condicionados a não ter pendências ou
multas.
• Não é permitido solicitar empréstimos em nome de outros;
• Em caso de atraso na devolução, o usuário ficará impossibilitado de
novo empréstimo pelo dobro de dias em que ficou irregular com o livro.
• A retirada da suspensão poderá ser revertida em doação de livros para
o acervo, de acordo com a análise do atendente.
• Todos os materiais emprestados devem ser devolvidos nas mãos do
Atendente.
129
Guia do Aluno 2023
Biblioteca
Reserva de material
A reserva deverá ser feita presencialmente, com a atendente de biblioteca,

e deverá seguir a ordem de cadastro, sem privilégios. O acompanhamento
da disponibilidade do material é de responsabilidade do usuário. O material
ficará disponível por 24 horas, para o primeiro da lista. Caso esse não
compareça, o material passará para o próximo da lista e, não havendo mais
reservas, ficará disponível no acervo.
Materiais perdidos ou danificados
O usuário e/ou seu responsável legal são inteiramente responsáveis pelo

material que tenha sido emprestado na Biblioteca, devendo por ele zelar e
devolver em perfeito estado. O dano ou o extravio do material acarretará
em reposição de um material idêntico ou outro de mesmo valor a ser
indicado pela equipe de bibliotecários da rede em lista de sugestões,
seguindo a viabilidade de inclusão no acervo da unidade.
Regras de comportamento:
• Respeitar os usuários, usar o tom de voz baixo e evitar brincadeiras.
• Nenhum tipo de bebida ou alimento pode ser consumido na Biblioteca.
• Não são permitidos jogos ou conversas em grupo no local.
• Todo o lixo deve ser jogado na lixeira.
• Manter os materiais organizados dentro da mochila/bolsa/pasta.
• Ao sair, levar todos os objetos pessoais.
• Qualquer exemplar retirado das estantes deve ser deixado na mesa.
• Os computadores devem ser utilizados, somente, para pesquisas e por
um usuário de cada vez.
• Alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental (1º ao 5º)
utilizarão os computadores da Biblioteca, se monitorados por adulto.
• Celulares devem estar no silencioso e não podem ser atendidos no
local.
130
Guia do Aluno 2023
Centro de Extensão Coleguium - CEC
131
Guia do Aluno 2023
Com o objetivo de oferecer uma formação global aos nossos alunos e

viabilizar uma opção prática para as famílias, o Coleguium mantém o seu
Centro de Extensão - CEC.
O CEC oferece cursos de modalidades esportivas e artísticas. Eles variam

em cada Unidade, de acordo com demanda, segmento e o número de
alunos. É uma oportunidade para a ampliação de horizontes, o
desenvolvimento de habilidades e a formação de hábitos saudáveis. É,
também, por meio do CEC que os alunos participam do “Horário Integral”
(Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais).
Os cursos oferecidos em cada Unidade e os horários estão disponíveis na

secretaria de sua respectiva Unidade. As aulas acontecem duas vezes por
semana, seguindo o calendário escolar letivo.
A contratação dos alunos Coleguium poderá ser feita pelo Portal Atlas -
Serviços Opcionais. O CEC é aberto para a comunidade, mas a contratação
deve ser efetuada, pessoalmente, nas Unidades, juntamente aos cursos
regulares, seguindo os mesmos critérios e normas. A renovação para o ano
seguinte não é automática, portanto, recomendamos que seja feita, assim
que efetuada a renovação no curso regular. Os pais serão convidados para
assistirem algumas aulas, conforme datas informadas, via circular, no início
do ano.
Aula experimental: alunos novatos no CEC podem participar de uma aula

experimental, a qual poderá ser assistida pelos pais. Para tanto, deverão
verificar se existe vaga para a turma de interesse e agendar com os
atendentes das respectivas Unidades. O responsável receberá um “Vale
Aula” que deverá ser entregue ao Professor.
132
Guia do Aluno 2023
Normas disciplinares: regras, orientações e medidas disciplinares válidas

para os cursos regulares também devem ser observadas para os cursos do
CEC.
Reposição de aulas: se, por algum motivo, uma aula deixar de acontecer,
essa será reposta, preferencialmente, nas sextas-feiras ou em datas
agendadas pelo Coordenador da Unidade. Tudo será informado, via agenda
do aluno.
Quando não for viável a realização das aulas em função de chuva, os alunos
terão atividades recreativas ou jogos estratégicos em sala de aula,
portanto, não haverá reposição. Em caso de falta imprevista de algum
Professor, os alunos aguardam com a equipe responsável pelo Plantão, até
que todos os pais sejam comunicados.
Lanche: para os alunos do Ensino Fundamental (Anos Iniciais), sugerimos

que os pais encaminhem de casa um lanche saudável e leve (frutas, barras
de cereais ou iogurtes) para que as crianças se alimentem antes da prática
esportiva.
Comunicação com a escola e acidentes: a comunicação com a escola deve

sempre ser feita por meio da agenda do aluno, utilizando as páginas para
comunicação. Em caso de pequenos acidentes, os Professores
comunicarão aos responsáveis, via agenda ou por telefone.
Para o cancelamento do curso, o responsável financeiro deverá se dirigir à

Unidade e assinar um termo de distrato. Não serão considerados
cancelamentos por telefone, e-mail, solicitação pessoal ou bilhetes.
Além das modalidades conduzidas por Professores do Coleguium, em

algumas Unidades, temos empresas parceiras terceirizando diversos
serviços. Nesse caso, a contratação e demais informações são diretamente
com a empresa.
133
Guia do Aluno 2023
Curso de Futsal (turmas masculinas e femininas)
O Coleguium oferece aulas de futsal. Elas têm como objetivo o

desenvolvimento técnico e tático do esporte, com ênfase nos seus
fundamentos básicos e propósito de incentivo às equipes competitivas.
O futsal masculino é oferecido aos alunos da Educação Infantil 4 até o 6º

ano do Ensino Fundamental. Para o futsal feminino, as turmas são do 3º ao
7º ano do Ensino Fundamental. Nas Unidades em que não há turmas
femininas separadas, o Futsal pode ser misto, a partir do Fundamental. É
obrigatório o uso do uniforme, sendo que a sua venda ocorre nas lojas
licenciadas.
Curso de Ginástica Rítmica (turmas femininas)
Tem como objetivo proporcionar o desenvolvimento da modalidade, por

meio do aprendizado dos elementos corporais fundamentais, do manejo
de aparelhos (corda, bola, arcos e fita) e da capacidade motora e física, com
prioridade para o desenvolvimento da flexibilidade, da força, do impulso e
da agilidade. A Ginástica Rítmica é oferecida às alunas da Educação Infantil
4 até o 6º ano do Ensino Fundamental.
É obrigatório o uso do uniforme, sendo que a sua venda ocorre nas lojas
licenciadas. Ele é composto por colant e sapatilhas do Coleguium.
Recomendamos que leve para o curso um chinelo e sempre use cabelo
preso em coque. Em dias frios, deve-se observar o mesmo padrão dos
uniformes regulares.
Coleguium Internacional - English Prep
O English Prep é um curso de inglês diferenciado, direcionado aos alunos

do Ensino Fundamental (Anos Finais) do Coleguium Internacional, e tem o
objetivo de oferecer um inglês de qualidade. Para tanto, utilizamos
134
Guia do Aluno 2023
elementos da metodologia CLIL (Content and Language Integrated

Learning) que contempla o aprendizado integrado da língua inglesa e
conteúdos escolares.
O curso é oferecido aos alunos no contraturno, e possui a seguinte carga

horária: 200 minutos semanais, divididos em 2 dias na semana.
Lista de Material:
• 1 caderno brochura de 96 folhas.

• Livro didático (referente ao nível do aluno).
• 1 livro de história em inglês, adequado à idade.
Observação: a turma de English Prep só será aberta, caso atinja o número

mínimo de alunos.
Horário Integral
Para a Educação Infantil
A proposta para o Horário Integral é, a partir de uma rotina pré-

estabelecida, proporcionar aos alunos momentos de encontro com outras
crianças, de 1 a 5 anos, valorizando o brincar, as oficinas de arte e
movimento, além do cuidado e da interação do grupo. Também é objetivo
o acompanhamento do “para casa” das crianças, no Infantil 4 e 5.
Observação: pesquisas informativas e materiais para o desenvolvimento

de aulas e projetos deverão ser organizados em casa.
Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da

identidade e da autonomia da criança, além de fortalecer a autoestima.
Interagindo com outras pessoas, utilizando e experimentando regras e
papéis sociais, elas criam condições para a socialização. Brincando, as
crianças exploram algumas capacidades importantes, tais como a
135
Guia do Aluno 2023
mobilidade, a relação com os objetos, a imitação, a linguagem oral e

gestual, a memória e a imaginação.
As atividades e oficinas pedagógicas do Integral são mediadas por

Monitoras contratadas pelo Coleguium (formadas em Pedagogia). O
planejamento e o acompanhamento da rotina são ações da Coordenadora
Pedagógica da Unidade, tal como a orientação de alunos e de Monitoras.
Rotina do horário integral, Infantil:
• Das 7h20 às 8h, recepção dos alunos e recreação livre.

• Oficinas pedagógicas.
• Infantil 4 e 5, “para casa”; Infantil 1, 2 e 3, recreação livre ou, se
necessário, sono.
• Hora do banho, troca de roupa e recreação livre.
• Sono, histórias e brincadeiras.
• Lanche, almoço e higienização dos dentes.
• Relaxamento e preparação para o início das aulas.
Lista de material:
• Uniforme completo (camiseta, calça ou bermuda, meia) para troca.

• Materiais que devem ser levados para escola na segunda-feira e que
voltam para casa na sexta-feira (Infantil 1 a 5): manta, lençol, fronha,
travesseiro e toalha de banho.
• Nécessaire, para ficar na escola, com: creme dental, escova para dentes
com protetor de cerdas, sabonete e xampu, pente ou escova para
cabelo.
• Pasta com estojo, projetos, agendas e atividades escolares.
Todos os objetos devem estar devidamente identificados com o nome e

sobrenome da criança.
136
Guia do Aluno 2023
Para o Ensino Fundamental (Anos Iniciais)
O Horário Integral é uma ampliação da carga horária regular, aberta aos

alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. A proposta é um
atendimento coletivo, a partir do 1º ano do Ensino Fundamental, que
envolve atividades recreativas, oficinas pedagógicas, acompanhamento de
“para casa”, estudo para as provas de etapa e multidisciplinares, orientação
de pesquisas e projetos, além de aulas especializadas (Artes, Esportes,
Música, Teatro e Xadrez).
As atividades e oficinas pedagógicas do Integral são mediadas por

Monitoras contratadas pelo Coleguium (formadas em Pedagogia). O
planejamento e o acompanhamento da rotina são ações da Coordenadora
Pedagógica da Unidade, tal como a orientação de alunos e de Monitoras.
Quando a Unidade oferece a série regular nos turnos manhã e tarde, os

alunos do Integral serão regularmente matriculados no turno da manhã.
Alunos com problemas disciplinares, baixo aproveitamento acadêmico e
novatos com aproveitamento regular não poderão se matricular no Horário
Integral, pois demandam acompanhamento próximo.
Rotina do horário integral:
• Almoço e descanso.
• 1º, 2º e 3º horários: “para casa”, oficinas pedagógicas e estudo para as
provas.
• Lanche e recreio.
• 4º e 5º horários: aulas de Artes, Esportes, Música, Teatro e Xadrez, bem
como atividades recreativas.
Os alunos deverão trazer todo o material individual necessário para

realização das atividades e estudo para as provas. Destacamos que
pesquisas informativas poderão ser orientadas na escola, mas impressas
137
Guia do Aluno 2023
em casa. Materiais requisitados para aulas regulares e projetos de etapa

deverão ser organizados em casa.
Lista de material:
• Duas peças a mais de uniforme (camiseta, calça ou bermuda).

• Nécessaire, para ficar na escola, com: creme dental, escova para dentes
com protetor de cerdas, pente ou escova para cabelo.
• Mochila com estojo, projetos, agendas e atividades escolares.
Todos os objetos devem estar devidamente identificados com o nome e

sobrenome do aluno.
Colônia de Férias
A Colônia de Férias do Coleguium tem por objetivo atender aos pais dos
alunos da Educação Infantil que, durante o período de férias de dezembro,
janeiro e julho, demandam pelo serviço. São ofertadas 30 vagas para o
turno integral e 25 vagas em cada turno (manhã ou tarde), nas Unidades
Castelo e Gutierrez. Os alunos matriculados no integral terão dois lanches
e almoço, e, os dos turnos manhã ou tarde, apenas um lanche.
Durante a colônia, não haverá rigor para horários de entrada das crianças,
e a saída poderá ser feita a qualquer tempo, até o limite estabelecido. As
crianças não precisarão comparecer com uniforme, mas deverão levar
mochilas ou pasta com a agenda, muda de roupas, copos, escova para
dentes, toalha ou guardanapo de pano devidamente identificado.
Há uma programação pedagógica específica para cada dia de colônia,

tendo em vista o “brincar”, o “interagir”, o “produzir” e o faz de conta. Por
fim, os alunos poderão levar seus brinquedos (ver orientações deste Guia
sobre o Dia do Brinquedo).
138
Guia do Aluno 2023
Equipes acadêmicas e esportivas
139
Guia do Aluno 2023
Consideramos que, para a boa formação da criança e do adolescente, é

fundamental aprender a trabalhar em equipe, a ganhar e a perder, a ter
disciplina e coragem, a respeitar regras, a socializar, a respeitar as
diferenças, a viver com alegria e descontração. Participar de uma Equipe
Escolar favorece o exercício dessas virtudes. Participando de uma Equipe
Coleguium, o aluno prepara-se para disputar competições esportivas ou
científicas.
Alunos de todas as Unidades poderão participar das equipes, desde que

aprovados no processo seletivo e assumam, com suas famílias, o
compromisso de participar de todas as aulas e treinamentos.
O aluno que, por mérito, é selecionado para participar de uma Equipe

Coleguium, terá a grande responsabilidade de representar sua escola em
campeonatos, torneios e/ou olimpíadas. Ele deverá honrar o nome da sua
escola e da sua família, competindo de forma leal e justa, dedicando-se
com afinco aos treinos e às aulas, respeitando os colegas e a equipe de
Professores e Técnicos que o orientará. É dever respeitar o adversário,
saber ganhar com humildade e perder com dignidade.
A família assume o compromisso de dar o suporte necessário para que o

aluno não falte aos treinos, às competições ou às aulas. Ela deverá apoiar
seu filho no rigor dos treinamentos, nos momentos de vitória e derrota.
Zelará para que tenha o comportamento digno que se espera de um aluno
do Coleguium, estará presente aos jogos e competições para apoiar e
torcer, mas sempre com atitude de incondicional respeito aos adversários,
sendo exemplo maior para seus filhos, nossos alunos.
Deveres dos alunos/atletas
• Dedicar-se às aulas/aos treinos com empenho e participação, buscando

o seu crescimento técnico e também do grupo.
140
Guia do Aluno 2023
• Participar de todos os compromissos assumidos com a equipe à qual

pertence.
• Respeitar a decisão do técnico na escalação das equipes, que buscará,
sempre, o melhor resultado.
• Comprometer-se a assistir ou a participar de eventos para
enriquecimento, propostos pelo Professor/Técnico.
• Respeitar as normas disciplinares do Coleguium e as regras dos eventos
que estiver participando.
• Entregar, no prazo estabelecido, a documentação necessária e
solicitada pelo Professor/Técnico, conforme regulamentos dos
campeonatos, torneios, festivais ou olimpíadas.
• Comparecer em todos os compromissos da equipe com a carteira de
identidade ou, dependendo da competição, a carteira da Federação
dos Esportes Escolares - FEEMG.
O aluno poderá ser desligado da Equipe a critério do Professor/ Técnico,

com aval do Supervisor responsável e da Diretora Pedagógica do
Coleguium, quando desrespeitar ou descumprir com seus deveres.
Deveres das famílias dos alunos/atletas
• Reforçar com seus filhos os compromissos assumidos ao ser

selecionado para uma Equipe Coleguium.
• Assegurar a presença pontual dos filhos às aulas/aos treinos e
compromissos da Equipe.
• Adquirir os uniformes obrigatórios (quando houver) e zelar pelo seu
bom estado de conservação.
• Respeitar as decisões do Técnico, no que diz respeito às escalações dos
times para as competições.
• Acompanhar e participar das competições, sendo exemplo de ética,
espírito esportivo e respeito aos adversários.
141
Guia do Aluno 2023
Deveres do Coleguium
• Selecionar e contratar Técnicos/Professores qualificados para as

equipes.
• Oferecer espaços e recursos adequados para as aulas/treinamentos
das equipes.
• Acompanhar os diversos torneios/competições e inscrever as equipes.
• Acompanhar e divulgar os resultados de todas as equipes nos torneios
que participarem.
• Tentar viabilizar a participação dos alunos em competições, quando
coincidirem com eventos da escola.
Despesas com as equipes
O Coleguium arca com os custos relacionados a salários dos Técnicos e dos

Professores, além de oferecer local de treinamento e promover eventos
comemorativos das equipes.
Para as equipes esportivas, os responsáveis dos atletas, além da aquisição

dos uniformes, pagarão as seguintes taxas:
• Taxa anual de atleta da Federação dos Esportes Escolares de Minas

Gerais – FEEMG.
• Taxas de inscrições em campeonatos e torneios.
• Despesas com transporte para os compromissos da equipe.
• Custos com viagens, se houver.
142
Guia do Aluno 2023
Equipes esportivas
Processo avaliativo e seletivo
O preenchimento das vagas será por meio de processo seletivo, em duas

etapas, sendo a 1ª etapa no início do 1º semestre letivo. Essa etapa consiste
na observação dos alunos pelos Técnicos ou Professores de Educação
Física, durante as aulas. Alunos com bom rendimento serão convidados
para 2ª etapa.
Na 2ª etapa, os alunos convidados participarão de treinos coletivos,

juntamente aos alunos veteranos. O técnico avalia o desempenho e, para
concluir, a equipe escolhe os melhores tecnicamente. O processo é
previsto até meados de março, porém, ao longo do ano, outros alunos
podem ser convidados para testes. Um membro veterano terá sua vaga na
equipe, caso sua avaliação de desempenho justifique e haja nova
convocação do técnico.
Na avaliação, será observado:
• Assiduidade e pontualidade às aulas/treinos.

• Respeito às regras estabelecidas para a Equipe.
• Postura de respeito ao treinador e colegas da equipe.
• Postura durante as aulas/treinos, contribuindo para o crescimento do
grupo.
• Postura de respeito aos adversários em qualquer evento que participar.
• Desenvoltura técnica.
Equipes de Futsal (masculino e feminino), 15 a 20 atletas:
O Coleguium tem equipes de Futsal Masculino nas categorias sub 9, 11, 13,
15 e 17. Para o Futsal Feminino, temos a equipe da categoria sub 15 e 17.
Os alunos/atletas das equipes de Futsal deverão contar com dois
143
Guia do Aluno 2023
uniformes, compostos por camisa numerada, calção e meião branco. Um

uniforme será exclusivo para jogos e outro para treinamentos, podendo
esse ser usado como segundo uniforme, quando necessário. As peças
devem ser adquiridas pelas famílias, nas lojas autorizadas. Os uniformes
dos goleiros são específicos para a posição.
Os treinamentos são de 100 minutos, duas vezes por semana e acontecem

na Unidade Ouro Preto em dias e horários previamente estabelecidos e
divulgados, no período de março a novembro.
Os treinos podem ser cancelados ou remanejados em dias ou horários,

conforme necessidades específicas (feriados, períodos dos festivais,
calendário escolar, período de provas etc). Os membros das equipes serão
comunicados pelo Técnico por meio do impresso “Cancelamento de
Treino”, que será entregue aos alunos durante o treino que antecede a
data, ou informados por e-mail aos responsáveis.
Treinos extras poderão ser agendados pelo Técnico e serão comunicados

por meio do impresso “Treino-extra”, entregue aos membros da equipe
durante o treino que antecede a data, ou informado por e-mail aos
responsáveis.
Alunos das equipes esportivas, com aproveitamento escolar insuficiente,

poderão ser dispensados de treinos anuais. Para tanto, os responsáveis
deverão formalizar o pedido, via agenda, uma aula antes da data solicitada.
A dispensa poderá ser negada pelo Técnico, quando a falta do aluno
prejudicar o desempenho da equipe.
144
Guia do Aluno 2023
Equipes acadêmicas
Processo avaliativo e seletivo
O preenchimento das vagas será decorrente do resultado do aluno,

naquela disciplina, no ano anterior. Para alunos novatos, serão reservadas
vagas a serem preenchidas após a conclusão da primeira etapa. Alunos que
não integram a equipe, mas que obtiverem bom desempenho nas
Olimpíadas, também serão convidados.
As aulas são de 100 minutos, uma vez por semana e acontecem na Unidade
Ouro Preto em dias e horários previamente estabelecidos, no período de
março a novembro. As aulas podem ser canceladas, remanejadas ou aulas
extras podem ser marcadas, conforme necessidades específicas (feriados,
períodos dos festivais, calendário escolar, período de provas etc). Os
membros das equipes serão comunicados pelo Professor por meio de
impresso na aula que antecede a data.
Equipe Humanidades: uma equipe do Nível 3 (Ensino Médio), responsável

por desenvolver a SIC (Simulação Interna do Coleguium). Alguns alunos da
equipe serão selecionados para participarem da Mini ONU (Projeto PUC
Minas).
Equipes de Matemática: duas equipes, uma do Nível 1 (6º e 7º ano) e outra

Nível 2 (8º e 9º ano), disputarão o Concurso Canguru, a Olimpíada Mineira
de Matemática, a OBMEP e a Olimpíada Brasileira de Matemática.
145
1
4
Guia do Aluno 2023
Ordens Estudantis
As Ordens Estudantis são equipes formadas por alunos do Ensino

Fundamental (Anos Finais) e do Ensino Médio, organizados por Unidades.
São denominadas como Ordem Alfa, Ordem Beta, Ordem Delta e Ordem
Gama. A proposta é dar ao aluno a sensação de pertencimento a uma
agremiação com todas as suas implicações políticas e sociais.
Os alunos desses segmentos farão, em fevereiro, o “Teste das Ordens”, que

indicará à qual Ordem cada um pertencerá. O teste será feito na escola e o
resultado será divulgado posteriormente.
Os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental serão divididos pelos

Professores de Educação Física, juntamente aos Coordenadores
Pedagógicos nas 4 ordens e, assim, quando ingressarem no 6º ano, já serão
pertencentes à Ordem.
Uma vez integrante da Ordem, o aluno não poderá mudar. Caso haja de
fato um forte motivo para a mudança, caberá ao aluno interessado
escrever um requerimento à Diretora Pedagógica, pedindo a transferência.
Se deferido, a mudança ocorrerá no ano seguinte.
Cada Ordem terá um Senhor, aluno responsável por liderar os membros da

sua Ordem em sua Unidade. Eles são eleitos pelos membros de sua ordem,
e qualquer aluno a partir do 8º ano pode se candidatar ao cargo. Os
Senhores serão orientados pelos Mestres, Coordenadores Pedagógicos da
Unidade.
Ao longo do ano, as Ordens Estudantis marcarão pontos, de acordo com

resultados das diversas competições promovidas pela escola. As
competições envolverão mérito acadêmico, torneios esportivos,
campanhas sociais e gincanas. Ao final de cada etapa, os alunos da Ordem
vencedora da Unidade receberão um “prêmio” oferecido pela escola.
147
Guia do Aluno 2023
Ordens Estudantis
No início do ano, a Ordem vencedora do ano anterior, em cada Unidade,

receberá um “prêmio extra”, e a grande Ordem vencedora da Rede
participará de um evento comemorativo.
Todo o processo na Rede será coordenado por um Guardião das Ordens,

responsável por informar os alunos nas Unidades, motivar a participação
das competições, capacitar os Senhores, computar os resultados, organizar
as premiações e supervisionar de maneira geral o desenvolvimento do
projeto.
148
1
4

Guia do Aluno Coleguium 2023 - Tudo sobre a instituição, processos e rotinas

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Guia do Aluno Coleguium 2023 - Tudo sobre a instituição, processos e rotinas

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1

Guia do Aluno 2023

Quem somos - Cap. 1 3

Processos administrativos - Cap. 2 14

Proposta pedagógica - Cap. 3 20

Processos avaliativos - Cap. 4 47

Material escolar - Cap. 5 65

Rotinas escolares - Cap. 6 79

Acompanhamento dos alunos - Cap. 7 106

Eventos Escolares - Cap. 8 114

Biblioteca - Cap. 9 128

Centro de Extensão Coleguium (CEC) - Cap. 10 131

Equipes acadêmicas e esportivas - Cap. 11 139

Ordens Estudantis – Cap. 12 146

O Coleguium faz parte do Grupo Salta Educação, anteriormente chamado

Queremos oferecer, ao país, cidadãos atuantes, questionadores, flexíveis,

Atualmente, somos uma Rede com 20 Unidades, localizadas em Belo

Oferecer um ensino de alta qualidade, que preza o respeito e o

• Acolhimento - Temos foco no aluno, tratamos todos com carinho e

• Autonomia - A Rede faz com que o aluno seja o próprio vetor do

Em 1987, o Professor Virgílio Machado decidiu abandonar a carreira pública

Aos poucos, um velho galpão foi assumindo as características da nova

No seu terceiro ano de existência, a OFICINA era uma escola muito

introduziu o Ensino Fundamental da 1ª à 4ª série (atual 1º ao 5º ano) e deu

Entretanto, o projeto foi crescendo e, em 1992, a instituição expandiu seu

Os desafios de consolidar uma escola que atendesse da Educação Infantil

O ano de 2014 marcou o início de uma nova etapa da nossa trajetória de

Vale ressaltar que o Grupo Salta mantém as características e os diferenciais

Ademais, a Rede Coleguium tem o intuito de oferecer uma formação

Caso queira saber mais sobre a nossa trajetória, acesse o site:

CORUJA GUI, A MASCOTE DO COLEGUIUM

As corujas estão em todos os continentes, exceto no Antártico. Duzentas e

peculiares com grandes olhos voltados para a frente lembrando a face

O Coleguium acredita na sabedoria, na habilidade de se enxergar além e na

Com o intuito de facilitar a comunicação entre nossos pais, nossas

Os canais de comunicação são os seguintes:

O acesso ao Portal Atlas é parte fundamental para formação do aluno, e o

O acesso já está disponível para computadores por meio do link:

Para mais informações de como acessar o Portal Atlas, clique aqui.

A Agenda Edu é uma ferramenta usada para reforçar a comunicação entre

A Secretaria da Unidade é parte fundamental em nossa instituição. Por

a) Informações pedagógicas sobre alunos da Unidade.

b) Informações ou dúvidas específicas da Unidade.

Como contactar: por meio do telefone da Central de Atendimento: (31)

Segue a relação de e-mails e de telefones de todas as Unidades Escolares

Unidade Alípio de Melo

alipiodemelo@coleguium.m.br (31)3024-9540 (31) 99788-6378

belvedere@coleguium.com.br (31) 3568-3807 (31)98462-4784 -(31)97112-6531

buritis@coleguium.com.br (31) 2528-0062 (31) 98463-3291 - (31)996692813

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Unidade Cidade Nova

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Unidade Conceição do Mato Dentro

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Unidade Gutierrez Fundamental e Médio

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Unidade Jardim Canadá