DISCIPLINA PRÉ-CÁLCULO 2023-1

Profa. Maria Lúcia Campos

Profa. Marlene Dieguez
Parte 2 da Primeira Avaliação a Distância (AD1-Parte 2)

IMPORTANTE!!!
Em todas as questões não serão consideradas as respostas se não estiverem acompanhadas dos cálculos ou das
justificativas para encontrar as respostas.
Cálculos, justificativas e respostas devem ser MANUSCRITOS. Questões digitadas receberão ZERO.
Os gráficos devem ser feitos à mão, não será aceito gráfico feito com aplicativo ou com programa computacional.
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Questão 1 [0,9]
Considere as funções 𝑓(𝑥) = √ 4 − 𝑥 2 e 𝑔(𝑥) = −√ 4 − (𝑥 − 4)2 − 3.
O gráfico da função 𝑦 = 𝑓(𝑥) é parte de uma curva conhecida. Esboce o seu gráfico e explique a
construção desse gráfico identificando a curva que dá origem a ele. Justifique!
A partir do gráfico da função 𝑦 = 𝑓(𝑥) explique como é possível construir o gráfico da função 𝑔 usando
três transformações em gráfico (translações, reflexões...). Descreva essas transformações em palavras.
Esboce o gráfico da função 𝑔(𝑥) = −√ 4 − (𝑥 − 4)2 − 3 .
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Questão 2 [1,0]
Encontre o domínio da função 𝑟(𝑥) = −√ 𝑥 + 4 − 1 . Encontre as coordenadas dos pontos em que o
gráfico da função 𝑦 = 𝑟(𝑥) corta os eixos coordenados.
Esboce o gráfico de 𝑟(𝑥) = −√ 𝑥 + 4 − 1 . Explique a construção do gráfico da função 𝑟,
usando transformações em gráfico (translações, reflexões...) a partir do gráfico da função 𝑦 = √ 𝑥 .
Descreva essas transformações em palavras.
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Questão 3 [1,0]
Considere a parábola definida pela função quadrática 𝑝(𝑥) = −2𝑥 2 + 4𝑥 − 3 . Complete o quadrado na variável
𝑥 e escreva a função quadrática 𝑝(𝑥) = −2𝑥 2 + 4𝑥 − 3 na forma canônica.

Lembre que a forma canônica de uma função quadrática é 𝑓(𝑥) = 𝑎(𝑥 − ℎ)2 + 𝑘 , onde 𝑎 , ℎ , 𝑘 são
constantes reais.
A partir dessa forma canônica encontre o vértice dessa parábola. Justifique sua resposta! A questão só será
pontuada se o vértice for encontrado e justificado através da forma canônica. Responda qual é a concavidade dessa
parábola. Justifique!
Encontre os pontos de interseção dessa parábola com os eixos coordenados, quando existirem. Deixe os cálculos
para justificar sua resposta.
Esboce o gráfico da função 𝑦 = 𝑝(𝑥) , marcando no gráfico o vértice e os pontos de interseção que existirem.
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Questão 4 [2,1]
Considere funções:
|𝑥 + 6| − 3, −8 ≤ 𝑥 < −4
− √ 𝑥 + 4 − 1, −4 ≤ 𝑥 ≤ 0
𝑠(𝑥) = |𝑥 + 6| − 3 , 𝑥 ∈ ℝ e ℎ(𝑥) =
−2𝑥 2 + 4𝑥 − 3, 0<𝑥<2
2
{−√ 4 − (𝑥 − 4) − 3, 2≤𝑥≤6

Encontre as coordenadas dos pontos em que o gráfico da função 𝑦 = 𝑠(𝑥) corta os eixos coordenados.
Esboce o gráfico de𝑠(𝑥) = |𝑥 + 6| − 3 , 𝑥 ∈ ℝ . Explique a construção do gráfico da função 𝑠 ,
usando transformações em gráfico (translações, reflexões...) a partir do gráfico da função 𝑦 = |𝑥|
Descreva essas transformações em palavras.
Responda qual é o domínio da função ℎ .
Levando em consideração os gráficos obtidos nos itens anteriores e o gráfico da função 𝑠 , esboce o gráfico
da função ℎ.
Responda qual é a imagem da função ℎ .
Observando o gráfico da função ℎ, dê os intervalos do domínio em que a função ℎ é decrescente.
Esboce o gráfico da função 𝐿(𝑥) = ℎ(−𝑥) e da função 𝑀(𝑥) = 𝐿(|𝑥|). Explique a construção desses
gráficos.
A função 𝑦 = 𝐿(𝑥) = ℎ(−𝑥) é par? É ímpar? Nem uma coisa e nem outra? Explique!
A função 𝑦 = 𝑀(𝑥) = 𝐿(|𝑥|) é par? É ímpar? Nem uma coisa e nem outra? Explique!

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