ESCOLA MINISTRO MARCOS FREIRE

ALUNO(A):_______________________________________SÉRIE: 9º ANO. TURMA:______

DISCIPLINA: MATEMÁTICA DATA:____/____/____ PROFESSOR: JOABE CLAUDIO

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA I BIMESTRE DE 2023

Observação:
* Cada questão tem peso (1,0)
* As questões 4, 5, 6 e 7 não necessitam de cálculo *Já as demais questões precisarão de resolução
(cálculo- usando suas estratégias e que sejam validas, ou seja, que tenham sentido.
*Lembrando que as questões 1, 2, 3, 8, 9, e 10 necessitam de cálculo, porém, se estiver só marcada
o item e for a assertiva correta, será considerado 0,5 pontos.

1- Em uma gaveta temos 11 camisas, das quais, 5 são de gola polo e o restante, de gola normal.
Retirando duas camisas sucessivamente ao acaso e sem reposição, qual é a probabilidade de as
duas camisas serem de gola polo?
16
a)
55
210
b)
20
30
c)
100
20
d)
110
2- Em uma cesta, temos 3 bombons de morango, 3 bombons de maracujá e 4 bombons de uva.
Determine a probabilidade de retiramos sucessivamente com reposição, três bombons de
maracujá.
9
a)
1000
35
b)
1000
27
c)
1000
125
d)
1000
3- Uma urna tem 26 bolas, sendo 6 vermelhas e 20 azuis. Se sortearmos 2 bolas, 1 de cada vez e
repondo a sorteada na urna, qual será a probabilidade de a primeira ser vermelha e a segunda ser
azul?
676
a)
1000
90
b)
200
26
c)
676
120
d)
676
4- Qual opção abaixo não é um número racional?
a) √6
b) √144
c) √100
d) √625
 5- Qual dos números abaixo é claramente um número irracional?

a) 1,2354256627…
b) 4,5555555555…
c) 7,9999999999…
d) 6,1111111111…

6- Considere a seguinte reta numerada, onde estão marcados apenas alguns número

O número representado pelo número irracional √ 17 , se fosse colocado nessa reta, ficaria entre
a) 0 e -1
b) 1 e 2
c) 3 e 4
d) 4 e 5

7- Considere a seguinte reta numerada, onde estão marcados apenas alguns números. O número
representado pelo número irracional −√ 13 , se fosse colocado nessa reta, ficaria entre:

a) 0 e 1
b) 1 e 2
c) 2 e 3
d) -3 e -4

8- Resolva a equação e assinale a alternativa correta em relação a equação x2 - 100 = 0.

(A) não tem raízes reais.
(B) tem uma raiz positiva e outra negativa.
(C) tem duas raízes reais simétricas. (numericamente iguais, mas de sinais diferentes)
(D) tem uma raiz nula e outra positiva.

9- A expressão x2 – 14x, sendo x o nº de centenas de peças produzidas durante o mês. O lucro no mês
passado foi de 20 mil reais, quando a equação zera.
No mês passado, a empresa de D. Laura produziu

(A) menos de cem peças

(B) duas centenas de peças
(C) oito centenas de peças
(D) quatorze centenas de peças

10- ). Numa atividade, considere que um aluno não viu quais foram as operações realizadas entre os
números indicados na figura a seguir, e que deram como resultado final o valor mostrado no visor de uma
calculadora que possui apenas as 4 operações.

A sequência de teclas de operações que produzem o resultado dado é

(A) x, + e - .
(B) x, + e -.
(C) x, - e +.
(D) +, x e +.