UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS

FACULDADE DE GEOGRAFIA E CARTOGRAFIA

DISCIPLINA: CARTOGRAFIA APLICADA AO ENSINO FUNDAMENTAL

CARGA HORÁRIA: 60 h.
PROFESSOR: FRANCINEY CARVALHO PONTE

ATIVIDADE PRÁTICA - EM GRUPO

Escolham um mapa temático (que será DISPONIBILIZADO pelo professor para os

trios), e analise:

• Qual é o título do mapa? Ele está correto ou deveria mudar?

• Qual é o principal tema do mapa escolhido?
• Quais os principais erros visualizados no mapa escolhido?
• Qual é o principal objetivo do mapa selecionado?
• Os elementos do Mapa estão organizados?
• O mapa escolhido pode ser utilizado como ferramenta didática em sala de aula?
• Como podemos utilizá-lo no processo ensino-aprendizagem?
• O mapa atende as principais convenções cartográficas?
• Quais são a variáveis visuais utilizadas no mapa? Elas estão adequadas?
• Qual o método de representação utilizado no mapa? Teça um comentário dsobre
esse método.
• Faça uma análise e leitura da distribuição e/ou concentração espacial do
fenômeno representado no mapa.

APRESENTE SUAS REFLEXÕES SOBRE OS MAPAS NA PRÓXIMA AULA...

Para auxiliar, alem do que for pesquisado, utilizem como referência os textos:

MANTOVANI, Angelica C. Di Maio, Reflexões sobre o ensino de cartografia temática

na geografia

ROSETTE, Adeline C.; MENEZES, Paulo Márcio Leal de. Erros comuns na
cartografia temática.
SANTOS, Soeli de Paula O.; LEMES, Flavia; DI MAIO, Angélica; SANTOS, Maria
Lúcia dos. Cartografia temática no ensino fundamental: uma abordagem prática.

SILVA, C. N. A CARTOGRAFIA EM SALA DE AULA NA EXPLICAÇÃO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO.

ACTA Geográfica, Boa Vista, v. 7, n. 15, pag. 55 – 68, 2013. Link:
https://drive.google.com/file/d/11wQgsuYSP5KuytxK283NCoUbfvEPMSSF/view
?usp=share_link MARTINELLI, Marcelo. Mapas da Geografia e Cartografia
Temática. 5ª Ed. São Paulo: Contexto, 2009. Disponível em:
https://drive.google.com/file/d/1pXsx89rYDtjdJV92Ux-
r3uU7oBaUPnX1/view?usp=sharing