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SIMULADO DE MATEMÁTICA-

ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM MARCELINO DA CONCEIÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO - RO45B2


Decreto Nº.:36.744, 31/03/1995; Decreto Nº.:38.279, 10/09/1996; Portaria Nº.:001/2010, 07/04/2010
Rua Um, 140 – Distrito de Gorutuba – Bom Jesus
Telefone: (38) 9805-8004/9106-3622/ E – mail: escola.91596@educacao.mg.gov.br
Porteirinha(MG) – CEP.: 39.522-500

NOME
PROFª LUCI MENDES TURMA 1º ANO 02 ANO- 2023

1- A grandeza 0,0042m em notação

científica é:

.a) 42x103mg. b)4,2x10³

c)4,2x10–2mg. d)0,42x10–3mg.

e)7,2x10–1mg.

2-Entre 2020 e 2021, o Brasil viveu a pandemia da Covid19, causada pelo


novo corona vírus (SARS-CoV-2). Existem vários tipos de vírus que podem ter
estrutura e tamanhos diferentes, porém, no geral, são seres minúsculos
invisíveis a olho nu e que se espalham rapidamente. O comprimento típico de
um vírus é de 0,000001 centímetros, de diâmetro, aproximadamente. Escrito
em notação científica corresponde a:

a)1 x 10-7 cm. b) 1 x 10-6 cm c) 1 x 10-5 cm. d) 1 x 10-4 cm.

3-Observe o plano cartesiano e os pontos P, Q e R representados a seguir. 

Quais são as coordenadas dos pontos P, Q e R, respectivamente?


(A) (2, 3), (2, -2) e (-1, 2) (B) (3, 2), (2, -2) e (-1, 2) (C) (2, 3), (2, -2) e (2, -1)
(D) (2, 3), (-2, 2) e (-1, 2) (E) (2, 3), (-2, 2) e (2, -4)

4-Considere a função fx=-3-2x 

Ao representar a função no plano cartesiano, o gráfico será


A) uma reta decrescente. ( ) B) uma reta crescente.( )

C)uma parábola côncava para cima.( ) D) Uma parábola côncava para baixo.( )
SIMULADO DE MATEMÁTICA-
ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM MARCELINO DA CONCEIÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO - RO45B2
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NOME
PROFª LUCI MENDES TURMA 8º ANO 01/ 02 ANO- 2023

1) Qual decimal representa a fração 7/2 ?

a) 0,5 b) 0,9 c) 3,0 d) 3,5

2-Qual das afirmativas a seguir é verdadeira?

A) √20 é irracional e √200 é racional.

B) √40 é irracional e √400 é racional.

C) √50 é irracional e √500 é racional.

D) √25 é irracional e √250 é racional.

E) √100 é irracional e √10 é racional.

3-Observe a potência a seguir:

O resultado dessa potenciação é igual a


8 12 16 81
(A) − (B) (C) − (D)
12 8 81 16

4-Observe o desenho abaixo.

11
O número 4 , nessa reta numérica, está localizado entre:

(A) – 4 e –3. (B) –2 e –1. (C) 3 e 4. (D) 2 e 3.

5--João trabalha em uma empresa com um salário de R$ 890,00. No final do ano, João
receberá um aumento de 10%. Qual será o novo salário de João no final de ano?
(A) R$ 898,00 (B) R$ 908,00
(C) R$ 979,00 (D) R$ 980,00
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NOME
PROFª LUCI MENDES TURMA 9º ANO REGULAR ANO- 2023

1-Danilo, Maria, João e Pedro são alunos de matemática do 9º ano. Eles estão
resolvendo um desafio deixado pela professora Marilda.

Como resultado da expressão, Danilo encontrou: – 34; Maria: 12; João: 20 e


Pedro: – 50. O vencedor do desafio foi :

A) Danilo. B) Maria. C) João. D) Pedro

2-A professora solicitou a um aluno que resolvesse a seguinte expressão:

N = (– 4)² –4² é:

(A) 32 (B) 0 (C) – 32 (D) 1

3-Observe a potência a seguir:

O resultado dessa potenciação é igual a


8 12 16 81
(A) − (B) (C) − (D)
12 8 81 16

4(SARESP). O quadro abaixo mostra a quantidade de algodão colhida por três irmãos durante o
mês de agosto.

Qual a diferença entre a maior quantidade e a menor quantidade de algodão colhida?


A) 2,12 kg. B) 2,27 kg. C) 4,71 kg. D) 5,25 kg.

5-(Saresp). Priscila possui R$ 5,00 e deseja fazer um lanche que incluirá um salgado e uma
bebida. Observe a tabela a seguir com o preço de alguns produtos.
Sabendo-se que Priscila precisa reservar R$ 2,30 para a passagem de ônibus, ela poderá pagar
seu lanche se escolher
(A) pão de queijo e mate. (B) pizza e suco.
(C) cachorro quente e refrigerante. (D) pão de queijo e suco.

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