Professor (a): Kelly Rosa Disciplina: Tecnologia e Inovação

Data: Bimestre: 1º Nº de Aulas: 2 Ano/Série/Turma: 6º A

Aluno (a): Nº
Tema:
 INFLUENCIADOR DIGITAL
 CYBERBULLYING
OBJETIVO:
 Identificar influenciadores digitais mais seguidos pela turma e sua vinculação com a promoção de
produtos ou serviços, prevendo possíveis impactos em seus seguidores. Investigar quem são e o que
fazem os influenciadores digitais, e qual a finalidade desse trabalho.
 Identificar os diferentes tipos de cyberbullying. Planejar ações
para o combate do cyberbullying.
Desenvolvimento e Estratégias:
Atividade interativa via link com o uso do celular com conexão de internet
Recursos: Celular com conexão de internet.
Critérios de Avaliação Será avaliada a participação do aluno em relação a sua autonomia, responsabilidade e
comprometimento na realização das atividades e entregas das mesmas na data prevista.
Prazo de Entrega:

ATIVIDADES

A produção de conteúdo em meios digitais se dá por muitas pessoas que possuem perfil ativo em redes
sociais na internet e que podem influenciar muita gente. Eles podem ter vinculação com a promoção
deprodutos ou serviços, assim, vamos identificar também conteúdo patrocinado
ATIVIDADE 1 – O QUE FAZ UM INFLUENCIADOR DIGITAL?

1.1 Você sabe o que é um influenciador digital? Onde ele atua?

1.2 Liste a seguir o que sabe sobre as atividades desenvolvidas porum influenciador digital:

1.3 Na sua opinião, influenciador(a) digital é uma forma de trabalho? Se respondeu

 sim, de que forma podem ser remunerados(as)?

1.4Qual texto costuma-se ler no post de uma marca que identifica tratar-se de uma publicidade paga?

1.5 Faça uma pesquisa a partir da palavra-chave “cyberbullying” e registre o que encontrou de
significativo ou que lhe chamou a atenção

1.6 Escreva nos balões algumas palavras que remetam ou representam o que você entende por
cyberbullying:

https://youtu.be/vcjoGehlmbY (vídeo)