INTRODUÇÃO AO

ESTUDO DA
FORMA
ARQUITETÔNICA
CADERNO DIDÁTICO
DA DISCIPLINA
CONCEPÇÃO DA FORMA ARQUITETÔNICA I
INTRODUÇÃO AO
ESTUDO DA
FORMA
ARQUITETÔNICA
CADERNO DIDÁTICO
DA DISCIPLINA DE
CONCEPÇÃO DA FORMA ARQUITETÔNICA I

DEPARTAMENTO DE ANÁLISE E REPRESENTAÇÃO DA FORMA

FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
 NOTAS

Este Caderno Didático é um resultado da Pesquisa Integrada do Departamento de Análise e

Representação da Forma – FAU / UFRJ: “Contribuições para a Formação em Arquitetura:
Ensino de Fundamentos, Metodologia e Aplicação” (S.A.G.: 320.101.1003-0, código de
registro no SIGMA: 3674).
Participaram na sua elaboração inicial os professores José Barki, James Shoiti Miyamoto,
Beatriz Santos de Oliveira, Ananias Godoy, Giselle Arteiro Nielsen Azevedo e Maurício
Lima Conde. A redação final, as ilustrações originais, a diagramação e a formatação para
a edição 2003 foram realizadas pelo professor José Barki.
O presente conteúdo foi revisado em 2008 pelos professores, José Barki, James Shoiti Miyamoto,
Giselle Arteiro Nielsen Azevedo e Maurício Lima Conde. Preparo gráfico: M.Conde.

Este volume está disponível para download no formato PDF, documento multiplataforma
da aplicação ADOBE Acrobat Reader, na página da FAU: http://www.fau.ufrj.br/.

Os modelos produzidos pelos alunos decorrentes dos Trabalhos Práticos são periodicamente
registrados em meio digital e inseridos no banco de dados da disciplina. Esta amostragem empírica
é periodicamente incrementada e pode ser consultada em http://www.forma.fau.ufrj.br/.

Capa: Reprodução parcial de um croquis de Frank Gehry.

 SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO 6

Capítulo 1: TAMANHO, MEDIDA e ESCALA 24

Capítulo 2: PERCEPÇÃO VISUAL da FORMA 36

Capítulo 3: EQUILÍBRIO 52

Capítulo 4: PROPORÇÃO: SECÃO ÁUREA e TRAÇADO REGULADOR 60

Capítulo 5: ORGANIZAÇÃO da FORMA e do ESPAÇO ARQUITETÔNICO 78

Capítulo 6: SOBRE a CONCEPÇÃO do PROJETO e o seu REGISTRO 90

Anexo 1: INICIAÇÃO ARQUITETÔNICA - Texto de Lucio Costa 116

Anexo 2: COMPOSIÇÃO da FORMA ARQUITETÔNICA 124

Anexo 3: ANÁLISE GRÁFICA 128

Anexo 4: MONUMENTO aos PRACINHAS - Depoimento do Arquiteto Marcos Konder 142

Anexo 5: CASA PÁTIO 164

Anexo 6: ESQUEMA de MODELO 180

APRESENTAÇÃO
 7 APRESENTAÇÃO

IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA

CFA I - Concepção da Forma Arquitetônica I Disciplina

FAR 112 Código

mínimo 90 hs. / teórica (30 hs.) + prática (60 hs.) Carga Horária por Período

1º Período Período

04 (Quatro) Créditos

mínimo 30 (Trinta) Número de Aulas Previstas

não tem Requisitos

9 (nove) / máximo, 18 alunos por turma Número de Turmas

150 (cento e cinquenta) por período Número Médio de Alunos

Giselle Arteiro Nielsen Azevedo Professores

James Shoiti Miyamoto

José Barki

Maurício Lima Conde

 APRESENTAÇÃO 8

Introdução ao estudo da forma arquitetônica: Análise e sintaxe das formas, das relações
espaciais por elas criadas e dos estímulos perceptivos que suscitam. Referências para a
formação de um pensamento arquitetônico. Princípios de composição.

OBJETIVOS Ao final do curso o aluno será capaz de compreender as implicações de tamanho, medida,
forma, volume e espaço nas obras arquitetônicas. Saberá reconhecer os princípios básicos
que informam a estruturação e organização da forma e do espaço arquitetônico e aplicar
tais princípios em formas tridimensionais simples. Conhecerá obras arquitetônicas
Abrigo primitivo.
significativas, saberá analisá-las e reconhecerá nelas relações de organização da forma.
Estará capacitado a exprimir suas idéias construtivas em modelos reduzidos tridimensionais.

PROGRAMA O programa será distribuido em trinta aulas de três tempos cada, abrangendo os seguintes
assuntos:
Tema 1 Fundamentos: Percepção Visual e Equilíbrio; Tamanho, Medida e Escala
Unidades didáticas:
• Percepção visual da foma: aspectos estruturais e funcionais do campo perceptivo, figura e
fundo, percepção do espaço.
Giambattista • Percepção, sentido de posição, espaço e movimento humano. Apropriação do espaço
Nolli: Mapa da (Espaço e Existência).
Roma antiga.
• Tamanho, medida e escala.

Tema 2 Proporção: Seção Áurea e Traçado Regulador

Unidades didáticas:

Albertti: S. Maria
• Base geométrica da organização da forma arquiteônica.
Novella. • Composição da forma arquitetônica.
 9 APRESENTAÇÃO

Organização da Forma e do Espaço Arquitetônico Tema 3

Unidades didáticas:
• Base geométrica da organização da forma arquiteônica.
• Composição da forma arquitetônica. Oscar Niemeyer:
Casa das Canoas
• Lógica e pensamento arquitetônico.

Introdução à Concepção Projetual: Casa Pátio Tema 4

Unidades didáticas:
• ‘Tipologia’ e ‘Topologia’.
Mies van der Rohe:
• Concepção de projeto. Casa Hubbe.

• Organização funcional da casa.

Pensamento Arquitetônico: Intenção Compositiva Tema 5

Unidades didáticas:
• Base geométrica da organização da forma arquiteônica.
Croquis de
• Composição da forma arquitetônica. Frank Gehry.

• Lógica e pensamento arquitetônico.

Concepção da Forma Arquitetônica I é uma disciplina obrigatória para a graduação em METODOLOGIA

arquitetura. Os procedimentos metodológicos empregados procuram fundamentar a formação
de uma lógica de raciocínio e um pensamento arquitetônico. Para tal, utiliza exercícios
diversificados que buscam promover simultaneamente o desenvolvimento da habilidade
manual e do pensamento criativo na área do raciocínio espacial.
 APRESENTAÇÃO 10

As aulas são teóricas, práticas e prático-teóricas. Quando teóricas, serão ministradas através
de slides, modelos, leituras dirigidas e quadro negro. Quando práticas, serão feitas através
de exercícios individuais que envolvem a realização de modelos tridimensionais, análises
gráficas e trabalhos escritos.
As aulas práticas serão desenvolvidas em ateliers equipados com mesas próprias para a
execução de modelos tridimensionais. Os trabalhos serão realizados em diferentes etapas
sequenciais de maturação com o acompanhamento individual do professor.

TRABALHOS PARA AVALIAÇÃO Serão elaborados 5 (cinco) trabalhos de acordo com os assuntos do Programa:

Tema 1 - Fundamentos:
Percepção Visual e Equilíbrio;
Tamanho, Medida e Escala.
Cubo: planificação do sólido.
11 APRESENTAÇÃO

Tema 2 - Proporção:
Seção Áurea e Traçado Regulador.

Retângulo Áureo
regulador da
composição.

Tema 3 - Organização da Forma e do Espaço

Análise do Projeto e Construção do Modelo
‘Monumento aos Pracinhas’.

Modelo ‘Pracinhas’ em
desenvolvimento.
 APRESENTAÇÃO 12

Tema 4 - Iniciação à Concepção Projetual:

Casa Pátio.

Protótipos em elaboração.
13 APRESENTAÇÃO

Tema 5 - Pensamento Arquitetônico:

Intenção Compositiva.

Botta

Safdie Melnikov

Mies

Le Corbusier

Barragan
Hadid
 APRESENTAÇÃO 14

AVALIAÇÃO O desempenho dos alunos será avaliado através da participação em aula, de 5(cinco) trabalhos
práticos (execução de modelos) . Estes itens serão aferidos por notas. Será aprovado o aluno que,
tendo um mínimo de 75 % de freqüência, obtiver média aritmética maior ou igual a 5 (cinco).

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Caderno Didático Introdução ao Estudo da Forma Arquitetônica.

RECOMENDADA
CHING, F.. Arquitetura: Forma, Espaço e Ordem. Martins Fontes Editora, São Paulo 1998.

BIBLIOGRAFIA
ARHEIM, R.. Arte e Percepção Visual: Uma Psicologia da Visão Criadora. Livraria
COMPLEMENTAR Pioneira Ed. USP, São Paulo, 1980.

BAKER, G. H.. Analisis de La Forma. Gustavo Gili Ed., Barcelona, 1991.

DOCZI, G.. O Poder dos Limites: Harmonia e Proporções na Natureza, Arte e Arquitetura.
Ed. Mercuryo, São Paulo, 1990.

DONDIS, D. A.. La Sintaxis de la Imagen. Gustavo Gili Ed., Barcelona, 1976.

DORFLES, D.. Elogio da Desarmonia. Livraria Martins Fontes Ed., Lisboa, 1988.

LASEAU, P.. La Expresión Gráfica paraArquitectos y Diseñadores. Ediciones G. Gili,
Mexico, 1982.

RASSMUSSEN, S. E.. Arquitetura Vivenciada. Ed. Martins Fontes, São Paulo, 1986.

WONG, W.. Fundamentos del Diseño Bi y Tridimensional. Gustavo Gili Ed., Barcelona,
1982.

ZEVI, B.. Archictetura in Nuce: Uma Definição de Arquitetura. Livraria Martins Fontes
Ed., Lisboa, 1979.

ZEVI, B.. Saber Ver A Arquitectura. Arcádia Ed., Lisboa, 1966.
 15 APRESENTAÇÃO

Sobre Análise, Representação e Percepção BIBLIOGRAFIA GERAL

SIMPLIFICADA

ALEXANDER, C.. Notes on Synthesis of the Form.

ALEXANDER, C et alii. Timeless Way of Building.

ALEXANDER, C. & CHERMAYEFF, S.. Community and Privacy.

ALEXANDER, C. et alii. A Pattern Language.

ALTMAN, I.. The Environment and Social Behavior.

AMERICAN INSTITUTE OF PLANNERS. “The Practice of Urban Design: Guide Lines for

The Visual Survey”. In Urban Design: The Architecture of Towns and Cities.
AMERICAN INSTITUTE OF PLANNERS. “The Practice of Urban Design: Some Basic

Principles”. In Urban Design: The Architecture of Towns and Cities.

ARCHER, J. et alli. The Structure of Design Processes. Royal College of Art, London, 1968.

ARHEIM, R.. Arte e Percepção Visual: Uma Psicologia da Visão Criadora. Livraria Pioneira

Ed. USP, São Paulo, 1980.

ARNHEIM, R.. “Buildings as Percepts”. In Via 6 Architecture and Visual Perception Journal

of The Graduate School of Fine Arts University of Pennsylvania.

Geoffrey BAKER: A arquitetura
ARNHEIM, R.. El Pensamiento Visual.

e as forças culturais.
ARNHEIM, R.. La Forma Visual de la Arquitectura.

ASHIHARA, Y.. El Diseño de Espacios Exteriores.

BACHELARD, G.. A Poética do Espaço.

BACON, E. N.. Design of Cities.

BAILLY, A.. La Percepcion del Espacio Urbano: Conceptos, Metodos de Estudio y su

Utilizacion en la Investigacion Urbanistica.

 APRESENTAÇÃO 16

BAKER, G. H.. Análisis de la Forma: Urbanismo y Arquitectura.

BAKER, G. H.. Le Corbusier an Analysis of Form.

BARKER, R.. Ecological Psychology.

BEITTEL, K.. Mind and Context in the Art of Drawing. Holt, New York, 1972.

BERGER, J.. Modos de Ver.

BLOOMER, C.. Principles of Visual Perception.

BLOOMER, K. C. & MOORE, C. W.. Body, Memory and Architecture.

BONNY, E.. Sensation and Perception in the History of Experimental Psycology.

BOUDIN, P.. Sur L’Espace Architecturale.

BROADBENT, G.. Design in Architecture. John Wiley & Sons Ltd., London, 1973.


BROADBENT, G. et al. (Ed.) Meaning and Behavior in the Built Environment.

BUTTLAR, A. V. et al. “The Visual Value of Historic Architecture”. In CROSBY, T. (Ed.)
How to Play the Environment Game.

CHING, F. D. K. Architecture: Form, Space & Order.
John BERGER: O que
apreendemos pela visão é

CLARK, R. H. et alli. Arqitectura:Temas de Composicion. Gustavo Gili Ed., México, 1987.
função da nossa posição no
COELHO NETTO, J. T.. A Construção do Sentido em Arquitetura.
tempo e no espaço.

COLLIER, G.. Form, Space, and Vision. Prentice Hall Inc., Englewood Cliffs, 1972.

COLQUHOUN, A.. Modernidad y Tradición Clásica.

CONSIGLIERI (?), V.. A Morfologia da Arquitetura 1920 - 1970 (2 vol.).

COUSIN, J.. L’Espace Vivant.

COUTINHO, E.. O Espaço da Arquitetura.

CULLEN, G.. El Paisaje Urbano.
 17 APRESENTAÇÃO

DAVIDOFF, J. B.. Differences in Visual Perception.

DAY, R. H.. Percepção Humana.

DEL RIO, V.. Introdução ao Desenho Urbano no Processo de Planejamento.

DONDIS, D. A.. La Sintaxis de la Imagen. Gustavo Gili Ed., Barcelona, 1976.

DORFLES, D.. Elogio da Desarmonia. Livraria Martins Fontes Ed., Lisboa, 1988.

DREXLER, A.. The Architecture of the Ecole des Beaux - Arts.

DUBOS, R.. Man Adapting.

FERRARA, L. D.. Ver a Cidade.

FOCILLON, H.. La Vie des Formes.

FRACCAROLI, C.. A Percepção da Forma e sua Relação com o Fenômeno Artístico: O

Problema Visto Através da Gestalt (Psicologia da Forma).

FUSCO, R.. La Idea de Arquitectura.

GIBBERD, F.. Town Design.

GIBSON, J. J.. The Perception of the Visual World.

GIBSON, J. J.. The Senses Considered as Perceptual Systems.

Donis A. DONDIS:
GOFFMAN, E.. Behavior in Public Places.
A dinâmica do contraste.

GOLDSTEIN, N.. The Art of Responsive Drawing. Prentice Hall Inc., Englewood Cliffs, 1973.

GREENE, H.. Mind and Image. University Press of Kentucky, Lexington, 1976.

GREGORY, R. L.. Eye and Brain.

GREGORY, R. L.. “The Counfounded Eye”. In GOMBRICH, E. H. (Ed.) Illusion in Nature

and Art.
GREGOTTI, V.. El Territorio de la Arquitectura. Gustavo Gili Ed., Barcelona, 1972.

 APRESENTAÇÃO 18

GRILLO, P. J.. Form, Function & Design.

GUATTARI, F.. Caosmose:Um Novo Paradigma Estético

HALL, E. T.. A Dimensão Oculta.

HALPRIN, L.. “Motation”. In Progressive Architecture, Jul. 1965.

HANKS, K. et alli. Draw! A Visual Approach to Thinking, Learning, and Communicating. William
Kaufmann Inc., Los Altos, 1977.

HARLAN, C.. Vision and Invention. Prentice Hall Inc., Englewood Cliffs, 1970.

HESSELGREN, S.. El Lenguaje de la Arquitectura.

HOCHBERG, J.. “Visual Perception in Architecture”. In Via 6 Architecture and Visual Perception
Journal of The Graduate School of Fine Arts University of Pennsylvania.

HOGG, J. et al. Psicologia y Artes Visuales.

HUXLEY, A.. The Art of Seeing. Madrona Publishers, Seattle, 1975.

ITTELSON, W. H.. An Introduction to Environmental Psychology.

ITTELSON, W. H.. Visual Space Perception.

KAUFMANN, E.. Architecture in the Age of Reason.
Paul LASEAU:
KEPES, G.. Education of Vision.
A representação em
perspectiva.

KEPES, G.. Language of Vision.

KOBERG, D. et alli. The Universal Traveler. William Kaufmann Inc., Los Altos, 1972.

KOESTLER, A.. The Act of Creation: A Study of Conscious and Unconscious in Science and Art.
Dell Publishing, New York, 1959.

KOFFKA, K.. Principles of Gestalt Psichology.

KOHLER, W.. Gestalt Psichology.
 19 APRESENTAÇÃO

KORNER, S.. Conceptual Thinking: A Logical Inquiry. Dover, New York, 1959.

LANG, J. et al (Ed.). Designing for Human Behavior.

LANGER, S. K.. Feeling and Form: A Theory of Art.

LASEAU, P.. La Expresión Gráfica paraArquitectos y Diseñadores. Ediciones G. Gili,

Mexico, 1982.
LEONARD, M.. “Humanizing Space”. In Architectural Forum, 1969.

LOWRY, B.. The Visual Experience: An Introduction to Art.

LYNCH, K.. A Imagem da Cidade (The Image of the City).

• LYNCH, K.. Good City Form.

• LYNCH, K.. Site Planning.

MAHFUZ, E. C.. Ensaio sobre a Razão Compositiva.

MARCOLLI, A.. Teoria del Campo: Corso de Educazione alla Visione, Corso di Metodologia

della Visione.
MERLEAU-PONTY, M.. Fenomenologia da Percepção.

MILLON, H e LAMPUGNANI, V. M. ed.. Rinascimento da Bruneleschi a Michelangelo: La

Bruno MUNARI:
rappresentazione Della’ Archetettura.(Catálogo Geral da mostra realizada em Veneza março/ Elemento modulado e
novembro 1994). Bompiani, Milano, 1994. sua acumulação.
MOORE, C. W. & ALLEN, G.. Dimensions: Space, Shape and Scale in Architecture.

MOORE, G. & GOOLEDGE, R. (Ed.). Environmental Knowing: Theories, Research and

Methods.
MULUCY, F.. Graphic Perception of Space.

MUNARI, B.. Design e Comunicazione Visiva. Laterza Ed., Roma, 1981.

APRESENTAÇÃO 20

NORBERG-SCHULZ, C.. “El Significado en Arquitectura”. In JENCKS, C. & BAIRD, G. (Ed.).

El Significado en Arquitectura.

NORBERG-SCHULZ, C.. Existencia, Espacio y Arquitectura.

NORBERG-SCHULZ, C.. Intentions in Architecture.

PANERAI, P.. et al. Éléments D’Analyse Urbaine.

PAULY, D.. Ronchamp: Lecture d’une Architecture. Associations des Publications pres les
Universités de Strasbourg, Paris, 1987.

PENNA, A. G.. Percepção e Realidade.

PENTEADO, O.. Desenho Estrutural.

PEVSNER, N.. A History of Building Types.

PIAGET, J.. The Mechanics of Perception.

PROSHANSKY, H. M. et al. (Ed.). Environmental Psychology: Man and his Physical Setting.

RAPOPORT, A.. Aspectos Humanos de la Forma Urbana.

RAPOPORT, A.. “Environment and People”. In. (?)

RAPOPORT, A.. The Meaning of the Built Environment: A Non-Verbal Aproach.
Danièle PAULY:
Croquis de Le

RASMUSSEN, S.. E. Arquitetura Vivenciada. (Experiencing Architecture).
Corbusier para
RISBERO, B.. Modern Architecture & Design.
Ronchamp.

ROCK, I. (Ed.). The Perceptual World.

ROSSI, A.. Arquitetura da Cidade.

ROWE, C.. The Mathematics of the IdeaL Villa and other Essays.

ROWE, C.. & KOETTER, F. Collage City.

RUBIN, A.. & ELDER, F. Building for People.
 21 APRESENTAÇÃO

SAARINEN, T.. Environmental Planning, Perception and Behavior.

SAINZ, J.. El Dibujo de Arquitectura: Teoria y Historia de un Lenguage Gráfico. Editorial

Nerea, Madri, 1990.

SAMPLES, S.. Introduction to the Metaphoric Mind. Addison-Wesley Publishing Co.,

Reading, 1976.
SCOLARI, M... “Thoughts and Aphorisms on Drawing”, pp. 79-85. In Rasegna Vol.VIII,

Milano, 1982.
SENNET, R.. La Conciencia del Ojo. Ediciones Versal, Barcelona, 1991.

SOMMER, R.. Espaço Pessoal.

TAFURI, M.. Architecture and Utopia: Design and Capitalist Development.

TUAN, Y.. Espaço e Lugar: A Perspectiva da Experiência.

TUAN, Y.. Topophilia: A Study of Environmental Perceptions, Attitudes and Values.

UNGERS, O. M.. Architecture as Theme.

UNGERS, O. M.. “Designing and Thinking in Images, Metaphors and Analogies”, pp. 99-104.

In LOTUS XI, Milano, 1982.

VERNON, M. D.. Experiments in Visual Perception.

Bruno ZEVI: Interpretações
WONG, W.. Fundamentos del Diseño Bi y Tridimensional. Gustavo Gili Ed., Barcelona, 1982.
espaciais da planta da
Basílica de S. Pedro.
ZEISEL, J.. Inquiry by Design: Tools for Environment-Behavior Research.

ZEVI, B.. Archictetura in Nuce: Uma Definição de Arquitetura. Livraria Martins Fontes Ed.,

Lisboa, 1979.
ZEVI, B.. Saber Ver A Arquitectura. Arcádia Ed., Lisboa, 1966.

ZEVI, B.. The Modern Language of Architecture. Van Nostrand Reinhold Co., New York,

1981.
 APRESENTAÇÃO 22

CRONOGRAMA BÁSICO
Aula Conteúdo / Atividade

1
Apresentação do Curso: programa, procedimentos didáticos e avaliação.

Lista de material e bibliografia.

2
Técnicas e materiais básicos para execução dos trabalhos práticos.

Trabalho Prático: Composições Bidimensionais: Quadrados, Triângulos, Linhas, Pontos.

3
TEMA 1: Fundamentos: Percepção e Equilíbrio; Tamanho, Medida e Escala.

Discussão e análise das Composições Bidimensionais;
Seminário: Equilíbrio;
Materiais p/ próxima aula: papel duplex; papel paraná, cola cascorez, lixa.

4
Trabalho Prático: Elementos Primários da Forma: Pilar, Plano e Cubos (2).

5
Seminário: Percepção da Forma. Material próxima aula: rolo de barbante.

6
Seminário: Tamanho, Medida e Escala.

Trabalho Prático: Medições com barbante. Próxima aula: material para protótipo.

7
Trabalho Prático: Composição Tridimensional: Desenvolvimento de protótipo.

8e9
Desenvolvimento Composição Tridimensional.

10
Conclusão TEMA 1. Conclusão e entrega Composição Tridimensional.

11
TEMA 2: Proporção: Secão Áurea e Traçado Regulador.

Seminário e apresentação do Trabalho Prático.

12
Desenvolvimento de malhas / Desenvolvimento do protótipo.

13
Desenvolvimento do protótipo.
 23 APRESENTAÇÃO

Conteúdo / Atividade Aula

Desenvolvimento do modelo.
14

Conclusão TEMA 2: Entrega do modelo e das malhas reguladoras.
15

TEMA 3: Organização da Forma e do Espaço Arquitetônico.
Seminário e apresentação do Trabalho Prático. Próxima aula: Visita a campo.

Visita a campo – Monumento aos Pracinhas - Próxima aula: Papel manteiga.
16

Desenvolvimento do modelo + análise gráfica.
17, 18, 19, 20 e 21

Conclusão TEMA 3: Entrega do modelo + análise gráfica.
22

TEMA 4: Casa-Pátio: Iniciação à Concepção Projetual.
Seminário e apresentação do Trabalho Prático.

Desenvolvimento de croquis + protótipo.
23 e 24

Desenvolvimento modelo.
25, 26 e 27

Conclusão TEMA 4: Entrega Casa-Pátio.
28

TEMA 5: Intenção Compositiva: Pensamento Arquitetônico.
Seminário e apresentação do Trabalho Prático.

Croquis de desenvolvimento + protótipo.
29

Desenvolvimento protótipo.
30 e 31

Desenvolvimento modelo.
32

Conclusão TEMA 5 / Término do curso.
33