Estudo Dirigido

1. Sobre a coloração Gram é utilizada para diferenciar as bactérias gram-

positivas e as gram-negativas. Explique o porquê umas bactérias se
coram de roxo-escuro e outras de rosa-vermelho? As bactérias Gram-
positivas retém o cristal violeta devido à presença de uma espessa camada
de peptidoglicano (polímero constituído por açúcares e aminoácidos que
originam uma espécie de malha na região exterior à membrana celular das
bactérias) em suas paredes celulares, apresentando-se na cor roxa. Já as
bactérias Gram-negativas possuem uma parede de peptidoglicano mais
fina  que não retém o cristal violeta durante o processo de descoloração e
recebem a cor vermelha no processo de coloração final.

2. Explique quais são os mecanismos de ação dos seguintes antibióticos

a) Eritromicina. resposta: inibição da síntese de proteínas.
b) Penicilinas.
Elas atuam por inibição da síntese da parede celular bacteriana
através do bloqueio da síntese da camada de peptidoglicano da
parede celular.
c) Rifampicina; A rifampicina bloqueia a transcrição, inibindo a síntese
de RNA. Inibe especificamente a RNA-polimerase-DNA-dependente
(DDRP) da bactéria sensível, cessando a síntese de proteínas da
célula bacteriana.
d) Polimixina B. As polimixinas são consideradas drogas bactericidas,
tendo como mecanismo de ação a interferência na propriedade de
permeabilidade seletiva da membrana citoplasmática bacteriana.
Ligam-se aos constituintes lipoproteicos da membrana, destruindo
sua barreira osmótica seletiva.
(A alternativa “a” já está respondida como exemplo).
3. Estrutura presente em alguns procariontes, confere virulência ao organismo,
pois é responsável pelo aumento da capacidade invasiva de bactérias
patogênicas e de sua aderência a superfícies. Qual o nome da estrutura
bacteriana descrita acima?
a) Parede celular.
b) Membrana citoplasmática.
c) Cápsula.
d)Membrana externa.
4. Conjugação, transformação e transdução são processos que possibilitam a
transferência de DNA entre as células bacterianas. Explique os três
processos.

 Transformação Bacteriana
Acontece pela absorção de fragmentos de DNA presente no local,
derivadas de outras bactérias mortas e em decompostas. Esses
fragmentos ou moléculas serão incorporados ao DNA da bactéria por
meio da permuta de bases entre o DNA original e o fragmento absorvido.
 
Estudo Dirigido
Transdução Bacteriana
A transdução compreende a transferência de genes de uma célula
bacteriana doadora para uma receptora com o auxílio de um
bacteriófagos. Os genes transferidos são carreados pelo fago
 Conjugação Bacteriana
A conjugação bacteriana, assim como ocorre na transformação e na
transdução, é a passagem de DNA de uma célula doadora para uma
receptora. Este se liga a célula bacteriana receptora e recebe uma fita do
Plasmídio (lembre-se que plasmídio são moléculas de DNA
extracromossomal)
5. Explique as formas dos seguintes grupos de bactérias.
a) estreptococos. Fileirinha de cocos
b) Neisseria. cocos
c) estafilococos. Cocos semelhante a um cacho de uva
d) helicobacter. Bacilo espiralado em forma de hélice
e) diplococos. Dois cocos
6. A que se refere as fazes da curva de crescimento bacteriano e descreva no
gráfico cada estágio? Lag, Log, Estacionária, Declínio.
Fase lag ou de adaptação: – não há aumento no número de células. É uma fase
de intenso metabolismo onde as células individuais aumentam de tamanho.
Células fisiologicamente ativas e sintetizando novas enzimas para se
adaptarem ao novo meio. O período de tempo em que permanecem nesta fase é
dependente da cepa.
Fase log ou exponencial: – o crescimento é máximo em taxas exponenciais. Alta
atividade metabólica com células aproximadamente uniformes em termos de
composição química e atividades metabólicas e fisiológicas. Pico da atividade e
eficiência metabólica. Fase de interesse industrial, porém, os micro-organismos
podem estar mais suscetíveis a antimicrobianos.
Fase estacionária: – o número de indivíduos novos é equivalente aos mortos,
não é mais observado crescimento. Há acúmulo de produtos metabólicos
tóxicos e/ou exaustão de nutrientes.
Fase de declínio ou morte: – acúmulo adicional de produtos metabólicos
inibitórios e depleção dos nutrientes essenciais. A taxa de morte é acelerada e o
número de células viáveis diminui de forma exponencial. Dependendo da
espécie, pode haver destruição da cultura ou restarem algumas células vivas
que resistirão até o final da curva. Tipicamente, todas as células normalmente
morrem em dias a meses.
 Estudo Dirigido
7. Assinale a alternativa incorreta de acordo com os tipos de Nutrição
Bacteriana.
a) Microrganismos fototróficos utilizam a energia radiante (luz) como
fonte de energia;
b) Microrganismos quimiotróficos são incapazes de utilizar a energia
radiante, dependem da oxidação de compostos químicos para obtenção
de energia;
c) Microrganismos fotoautotróficos utilizam o CO2 como principal
fonte de carbono;
d) Microrganismos quimioautotróficos utilizam como fonte de energia
os elétrons dos átomos do hidrogênio de moléculas orgânicas.
8. Assinale as estruturas com suas funções.
a) Flagelos.
b) Plasmídeos.
c) Fímbrias.
d) Cápsula.
( ) Responsável pela movimentação
( ) Fixação da bactéria ao substrato ou em outras células
( ) Carregam informações genéticas
( ) Inibição do processo de fagocitose de macrófagos.
A- b-c-d-a
B- c-a-d-b
C- a-c-b-d
D- a-b-c-d
9. O nome científico de plantas, algas, fungos, bactérias e protistas é uma
combinação binária, que consiste no nome do gênero seguido do epíteto
específico, ambos em itálico. O gênero deve estar com inicial maiúscula e o
epíteto específico com inicial minúscula.

Assinale a alternativa que contém a classificação correta de gênero e espécie

bacteriana:
a) Monera
b) Bacilli.
c) Staphylococcus aureus.
d) Staphylococcaceae.
e) Firmicutes.

11- Organismos de espécies diferentes podem apresentar relações de

interdependência, que, muitas vezes, resultam em uma ação benéfica para ambos os
lados. Assinale a seguir a alternativa que se refere a definição de simbiose:
a- A simbiose é um processo de divisão celular.
 Estudo Dirigido b- A simbiose é uma relação entre dois organismos
diferentes.
c- A simbiose é uma etapa da meiose.
d- A simbiose é uma etapa de diferenciação do
organismo.
e- A simbiose é um processo da mitose e da meiose.

12- Quais são os processos cronológicos da PCR? Assinale a alternativa correta:

a- Desnaturação, polimerização, anelamento.
b- Amplificação, polimerização, desnaturação.
c- Polimerização, anelamento, amplificação.
d- Polimerização, amplificação, anelamento.
e- . Desnaturação, anelamento, amplificação.

13. Para avaliar o perfil de suscetibilidade a diferentes antibióticos são

utilizados testes de disco-difusão. Seus resultados podem ser
classificados como sensíveis, intermediários ou resistentes aos
antibióticos testados. Descreva a que se refere cada.

14. Apesar da complexidade e da variedade das células vivas, todas elas

podem ser classificadas em dois grandes grupos: procarióticas e
eucarióticas. Essa classificação é baseada em certas características
funcionais e estruturais.
A respeito da estrutura das células procarióticas e eucarióticas, leia as assertivas
a seguir e assinale V (verdadeira) ou F (falsa):
( ) As células eucariontes são aquelas que apresentam uma estrutura
organizacional mais complexa, como nas bactérias.
( ) O núcleo nas células procarióticas é ausente; assim, o material genético dessa
célula encontra-se livre no citoplasma.
( ) As células eucariontes têm mitocôndrias, lisossomos, retículo endoplasmático
e, às vezes, cloroplastos.
( ) As células procarióticas normalmente se dividem por divisão binária, onde o
ácido desoxirribonucleico (DNA) é copiado e a célula se divide em duas.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
a-
Estudo Dirigido
F, V, V, F.
b- V, V, F, V.
c- F, V, V, V.
d- V, F, F, V.
e- V, F, V, V.

15. Como se chama o teste destinado a verificar a suscetibilidade de um

micro-organismo a determinado antibiótico?
a. Teste de precipitação
b. Teste de gram
c. Teste de disco-difusão
d. Teste tuberculínico
e. Nenhuma das alternativas.

16. Os micro-organismos possuem a habilidade de se agrupar em grandes

quantidades, aderir a superfícies e compartilhar os nutrientes
disponíveis. Essas comunidades, constituídas por grandes quantidades
de micróbios e seus produtos extracelulares, que se aderem a
superfícies vivas ou inanimadas, são chamadas de biofilmes. Assinale
a alternativa que representa um biofilme.
a- Escuma que eventualmente se acumula em portas de chuveiros ou azulejos.
b- Colonização de cateteres venosos
c- Placa dentária
d- Colonização em proa de navios
e- Todas as anteriores

17. Uma bactéria encapsulada pode ser virulenta porque sua cápsula:
a- Destrói os tecidos do hospedeiro
b- Resiste a fagocitose
c- Produz biofilmes
d- Possui flagelos
e- Produz exotoxinas

18.  As células são classificadas em dois grandes grupos: procariontes

(bactérias e arqueobactérias) e eucariontes (reinos
Protista, Plantae, Animalia e Fungi). O primeiro grupo a surgir foi o
das bactérias, com uma estrutura mais simples. Após milhares de anos,
surgiu o grupo de arqueobactérias, que têm características procariontes,
mas ainda simplificadas. Considerando as características diferenciais
das células procarióticas, avalie as afirmações a seguir e assinale as
afirmações corretas:
 Estudo Dirigido
I. Células procariontes apresentam cromossomo de arranjo circular, diferentemente
das eucariontes, que têm cromossomos múltiplos envoltos por uma membrana
nuclear.
II. A parede celular das procariontes quase sempre contém o polissacarídeo
complexo peptidoglicano, diferentemente da parede celular das eucariontes,
que, quando presente, é quimicamente simples.
III. Células procariontes não têm membrana plasmática e seu DNA não está
associado a histonas, diferentemente das células eucariontes, que apresentam
membrana plasmática e seu DNA está associado a histonas.
a- I
b- II
c- III
d- I e II
e- I e III

19. A bacterioscopia, após coloração pelo método de Gram com

diagnóstico presuntivo, de triagem, ou até mesmo confirmatório em
alguns casos, constitui peça importante e fundamental na erradicação e
no controle das Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST). Essa
técnica é simples, rápida e tem capacidade de resolução, permitindo o
correto diagnóstico em cerca de 80% dos pacientes em caráter de
pronto atendimento em nível local. Sobre a coloração de Gram marque
a alternativa CORRETA: 
a) Bactérias gram-positivas e gram-negativas absorvem de maneira
idêntica o cristal violeta e o lugol.
b) Bactérias gram-positivas e gram-negativas apresentam o mesmo comportamento ao
serem tratadas com o álcool.
c) O esfregaço ao receber o lugol cora as bactérias gram-negativas na cor avermelhada
do corante.
d) O esfregaço ao receber a fucsina cora as bactérias gram-positivas na cor avermelhada
do corante.
e) Também podem ser utilizados a iodina no lugar da fucsina e a safranina no lugar do
lugol.

20. Assinale a alternativa que corresponde às lacunas que se encontram na

seguinte sentença que descreve as etapas de coloração de Gram: “Um
esfregaço fixado pelo calor é recoberto com o _____________. Após
um curto período de tempo, o corante é lavado, e o esfregaço é
 Estudo Dirigido
recoberto com _______. A seguir, a lâmina é lavada com ________.
Após mais uma lavagem, a lâmina é então corada com
______________ e posteriormente lavada e examinada
microscopicamente”.
a- Safranina, iodo, álcool, cristal violeta.
b- Cristal violeta, álcool, iodo, safranina
c- Cristal violeta, iodo, álcool, safranina.
d- Safranina, álcool, iodo, cristal violeta.
e- Fucsina, iodo, álcool, Safranina.

21. Um colaborador do laboratório de Microbiologia Clínica recebeu uma

lâmina contendo esfregaço de Neisseria gonorrhoeae e uma lâmina
contendo esfregaço de Enterococcus para serem coradas pela coloração
de Gram. As características destas bactérias que serão observadas na
microscopia são, respectivamente:
a- Cocos gram negativo e bastonete gram negativo
b- Cocos gram negativo e cocos gram positivo
c- Bastonete gram negativo e cocos gram negativo
d- Cocos gram positivo e cocos gram negativos
e- Bastonete gram negativo e cocos gram positivo

22. A fase pré-analítica do exame é fundamental para o diagnóstico

microbiológico. Quais os itens que fazem parte dessa fase?
a- Pedido médico, coleta da amostra clínica e interpretação do resultado.
b- Pedido médico, coleta da amostra clínica e transporte da amostra.
c- Pedido médico, coleta da amostra clínica e processamento da amostra
d- Pedido médico, coleta da amostra clínica e liberação do laudo.
e- Pedido médico, coleta da amostra clínica e armazenamento do material.

23. Qual a função dos ácidos teicóicos existentes na parece celular de

bactérias Gram positivas?
FORNECE SUPORTE ESTRUTURAL PARA A PAREDE
CELULAR E CONTRIBUEM PARA A CARGA NEGATIVA DA
PAREDE CELULAR
24. O que é biofilme?
Camada viscosa de uma comunidade de microrganismos que vivem
aderidos a uma superfície

25. É importante que você saiba reconhecer os diferentes meios de cultura

e para o que são utilizados, descreva as principais e características dos
seguintes grupos de meios de cultura para, dessa forma, poder escolher
o mais adequado conforme a natureza da sua investigação bacteriana.
 Estudo Dirigido
Meios seletivos: permite o crescimento de certos tipos de microorganismos e inibe
outros microorganismos
Meios de enriquecimento: são preparações liquidas que aumenta o número de bactérias
e geralmente utilizada para bactérias fastidiosas
Ágar Mueller Hinton: utilizado para teste de anti
Ágar MacConkey: inibe o crescimento de gram positivas, indicam a fermentação
Meios de transporte: ela não tem nutrientes e serve para manter as bactérias vivas
Meio diferencial: diferencia as bactérias pelas características

26. De acordo com a classificação do mecanismo de ação dos antibióticos.

Correlacione a coluna dos antibióticos com a coluna do seu mecanismo
de ação, após assinale a sequência correta.
Coluna 1: antibiótico
a. Eritromicina.
b. Penicilinas.
c. Rifampicina.
d. Polimixina B.
Coluna 2: mecanismo de ação
(__) inibição da replicação e transcrição de ácidos nucleicos.
(__) lesão da membrana citoplasmática.
(__) inibição da síntese de proteínas.
(__) inibição da síntese da parede celular.
a- a-b-c-d.
b- c-d-b-a.
c- d-c-b-a
d- d-c-a-b.
e- c-d-a-b