ESCOLA ESTADUAL DE TEMPO INTEGRAL

FRANCISCA BOTINELLY CUNHA E SILVA

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - 2° BIMESTRE

Aluno(a): N°

Série: Turma: Turno: Data: / /

Nº de questões: 10 questões Valor: 10 pontos Duração:

Professor: Clediano Caldas Ono Nota:

Ciente (Pais/ Responsável): Boa sorte!

INSTRUÇÕES:
1. Preencha o cabeçalho com seu nome, turma e data;
2. Use somente caneta esferográfica com tinta AZUL ou PRETA no cartão-resposta;
3. Não é permitido o uso de corretor líquido;
4. As questões quando rasuradas serão anuladas;
5. As questões deverão constar com os devidos cálculos.

4 4
1. Decompondo o radicando dos números √49 , √625 𝑒 √81 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠, 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒:
a) 7, 5 e 3
b) 8, 6 e 4
c) 9, 7 e 5
d) 10, 8 e 6
e) 11, 9 e 7
6 10 3
2. Decompondo o radicando dos números √729 , √1024 𝑒 √343 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠, 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒:
a) 4, 3 e 8
b) 3, 2 e 7
c) 2, 1 e 6
d) 1, 0 e 5
e) 0, - 1 e 4
3
3. Com relação à √− 8 podemos dizer que:
a) a resposta é – 8.
b) a resposta é 2.
c) a resposta é – 2.
d) não existe valor para o conjunto dos números reais.
e) existe valor para o conjunto dos números irracionais.
4
4. Com relação à √− 16 podemos dizer que:
a) a resposta é – 4.
b) a resposta é 4.
c) a resposta é – 16.
d) não existe valor para o conjunto dos números reais.
e) existe valor para o conjunto dos números irracionais.
5. O valor da expressão 3√0,008 é:
a) 0,00002
b) 0,0002
c) 0,002
d) 0,02
e) 0,2
6. Qual é o valor da expressão √𝑏 2 − 4𝑎𝑐, quando a = 10, b = 21 e c = 8?
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
e) 11
7. Fatorando o radicando √2.700 e depois simplificando, obtemos:
a) 30√7
b) 30√6
c) 30√5
d) 30√3
e) 30√2
8. Reduzindo a expressão √12 + √75 – 9√3 + √27 + √48 na forma mais simples temos como resposta:
a) 2√3
b) 3√3
c) 5√3
d) 7√3
e) 11√3
9. Reduzindo a expressão 4√125 + 3√45 – 30√5 na forma mais simples temos como resposta:
a) – 5√3
b) – 5√5
c) – 5√7
d) – 5√11
e) – 5√13
10. Calculando √5 . (3√2 – √5) teremos como resposta:
a) 3√10– 5
b) 5√10– 5
c) 7√10– 5
d) 11√10– 5
e) 13√10– 5

CARTÃO-RESPOSTA