E. E.

MENINO JESUS DE PRAGA

TRABALHO/ATIVIDADE 02
Aluno (a):
Disciplina: Matemática Bimestre: 1º

Professor : Deleandro Série: 6º ano Turma:

Data: Valor: Nota obtida:
e-mail do professor para devolução da atividade: deleandroam@gmail.com

ORIENTAÇÕES:
 Esta é uma atividade de revisão dos conteúdos da apostila volume 1 do PET, trabalhados
durante as aulas remotas devido a Pandemia COVID-19, que tem como objetivo avaliar e
consolidar a aprendizagem dos alunos do 6ºano a cerca dos tópicos estudados.
 A atividade é composta de 10 (dez) questões abertas. Cada questão deve ser respondida
com caneta azul ou preta ou mesmo a lápis em folha separada ou no caderno para que
seja enviado para correção.
 Endereço de email para envio/entrega das atividades: deleandroam@gmail.com .
 Em algumas questões há sugestão de vídeo para explicação do conteúdo. Caso o aluno
não tenha acesso à internet, o estudante pode verificar no próprio livro de Matemática que
lhe foi distribuído pela escola, todos os conteúdos trabalhados em sala estão presentes no
livro.

Sugestão de vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=OU1ydpuRyMQ&t=344s&pbjreload=101

01. Responda:
a) Quais são os Sistemas de numeração que foram estudados em nossas aulas sobre o PET?

b) Comente, com suas palavras, sobre cada um deles.

02. Escreva cada número no Sistema de Numeração Indo-Arábico.

a) XLIX b) MDCLXVI

03. Represente com algarismos indo-arábicos.

a) b)

04. Represente com algarismos indo-arábicos.

a) b)
05. Represente com algarismos indo-arábicos.

a) b)

06. Observe os algarismos abaixo e responda.

2 3 5 0 9

a) Escreva todos os números possíveis utilizando SEMPRE TODOS os algarismos sem

repetição.

b) Quantos números diferentes você conseguiu formar?

c) Há algum ou alguns número(s) que não foram possíveis de formar? Por quê?

07. Complete cada sentença usando < , = ou >.

a) 2,45 ____ 3,45 d) 8,9 ____ 8,900
b) 5,1999 _____ 5,20 e) 3,2 ____ 2,3
c) 7,0 _____ 7 f) 6,50 ____ 6,05

Sugestão de vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=d0zjUhWf2Mg

08. Veja o número ao lado e responda.

a) Qual é a parte inteira? E qual é a parte decimal?

b) Quantas dezenas possui? E quantos décimos?

c) Quantas centenas possui? E quantos centésimos?

d) Quantas unidades de milhar possui? E quantos milésimos?

09. Decomponha os números abaixo conforme o modelo.

Modelo: 458,9 = 400 + 50 + 8 + 0,9
a) 6.345 b) 98,3 c) 2,54

10. Pesquise em revistas, jornais, encartes de supermercado, etc. números decimais (com
vírgula). Recorte e cole em seu caderno pelo menos 10 exemplos.
Faça seu melhor!