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CONJUNTOS

1. (IFAL 2019) Os conjuntos numéricos reúnem diversos conjuntos cujos elementos são
números.
A qual conjunto pertence o número π?
a) Natural.
b) Inteiro.
c) Racional.
d) Irracional.
e) Complexo puro.

2. (IFAL 2019) Em uma pesquisa realizada com estudantes do IFAL, verificou-se

que 200 alunos gostam de jogar voleibol, 300 alunos gostam de jogar futebol, 40 alunos
gostam dos dois esportes e 220 não gostam de nenhum dos dois.
Quantos foram os estudantes entrevistados nesta pesquisa?
a) 660.
b) 680.
c) 700.
d) 720.
e) 760.

3. (IFAL 2018) Na prática de Educação Física do IFAL, o estudante pode escolher praticar
um ou dois esportes disponíveis, a saber, futsal e handebol. Sabendo que dos 1.890
alunos matriculados em Educação Física, 1.512 escolheram praticar futsal, 1.323
escolheram handebol e 1.134 escolheram praticar os dois esportes, quantos alunos não
escolheram nenhum dos dois esportes oferecidos?
a) 0.
b) 189.
c) 378.
d) 567.
e) 756.

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4. (IFSulDeMinas 2018) Um restaurante pesquisou 50 pessoas sobre se aprovavam, ou

não, o lançamento de dois pratos novos A e B. 20 pessoas aprovaram os dois pratos, 30
aprovaram o prato A e 40 aprovaram o prato B. Quantas pessoas não aprovaram
nenhum dos pratos?
a) 0
b) 5
c) 10
d) 15

5. (IFPE Superior 2016) Em uma pesquisa de opinião realizada com 200 estudantes do
IFPE a respeito da preferência dos alunos quanto ao estilo musical, constatou-se que:

· 85 estudantes gostam de Rock;

· 70 estudantes gostam de Forró;
· 65 estudantes gostam de Brega;
· 40 estudantes gostam de Rock e Forró;
· 20 estudantes gostam de Rock e Brega;
· 30 estudantes gostam de Forró e Brega;
· 10 estudantes gostam de Rock, Forró e Brega.

Determine quantos estudantes não gostam de nenhum desses três estilos musicais.
a) 140
b) 45
c) 35
d) 60
e) 25

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6. (IFNMG 2016) Considere a situação descrita a seguir para resolver a questão.

Em um trabalho escolar, Ricardo precisava fazer uma discussão acerca dos três
telejornais – A, B e C – de sua cidade. Para expressar a audiência, fez uma consulta a um
grupo de pessoas, organizou os dados e montou o gráfico representado a seguir.

Outro dado necessário ao Ricardo é quanto ao número de pessoas consultadas que

assistem, exclusivamente, a um telejornal. Analisando novamente os dados expostos no
gráfico, esse número é:
a) 5
b) 28
c) 33
d) 83

7. (IFPE Superior 2014) O curso de Engenharia de uma instituição de ensino superior tem
800 alunos matriculados. A coordenadora do curso realizou uma pesquisa com esses
alunos sobre as preferências para dois cursos de extensão, cujos títulos eram:

· Curso A: O uso da calculadora científica;

· Curso B: Técnicas de redação de relatórios.
Após análise dos dados obtidos, observou-se que:

i. O número de alunos que não escolheram o Curso A foi 380.

ii. O número de alunos que não escolheram o Curso B foi 520.
iii. O número de alunos que escolheram os dois cursos foi 20% do total de alunos
matriculados no curso de Engenharia.

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Então, com base nas informações, é correto afirmar que o número de alunos que não
escolheram nenhum dos dois cursos foi:

a) 250.
b) 260.
c) 270.
d) 280.
e) 290.

8. (IFSulDeMinas 2014) Sejam os conjuntos A e B tais que A∪B = {a, b, c, d, e, f },

A∩B = {e, f } e A − B = {a, b}. Assinale a alternativa CORRETA.
a) A = {b, c, d, e, f }
b) A = {a, b}
c) A = {e, f }
d) A = {a, b, e, f }
e) A = {c, d, e, f }

9. (IFAL 2013) No período de 27 de julho a 12 de agosto deste ano, foram realizados, na

cidade de Londres, os XXX Jogos Olímpicos onde foram disputadas várias modalidades
esportivas. Uma entrevista sobre a preferência na escolha entre três modalidades
esportivas está representada na tabela abaixo:

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Quantas pessoas foram entrevistadas?

a) 400
b) 500
c) 680
d) 580
e) 550

10. (IFPE Superior 2018) Os membros do Diretório Acadêmico (DA) da Licenciatura em

Matemática do IFPE, Campus Pesqueira, antes do lançamento de um novo jornal de
divulgação matemática, decidiram fazer uma pesquisa entre os estudantes para saber
quais áreas da matemática mais despertam o interesse deles: Álgebra, Geometria ou
Análise Real. Com os dados reunidos, os membros do DA elaboraram a tabela seguinte:

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De acordo com os dados fornecidos, determine o total de estudantes entrevistados pelo

Diretório Acadêmico da Licenciatura em Matemática do IFPE Campus Pesqueira.

a) 196
b) 244
c) 160
d) 182
e) 200

11. (IFAL 2014) Sejam os conjuntos A = { x ∈ R\ -1 < x < 4}, B = { x ∈ R\ x ≤ 3} e C = ] 2, 6 ].

O conjunto (A ∩ B) − C é:
a) ] −1, 3 ].
b) ] −1, 2 ].
c) [1 , 2 ].
d) [ −1, 3 ].
e) ] 2 , 3 ]

12. (IFAL 2012) Assinale a alternativa verdadeira.

a) {1, 2, 4, 6, 7} = [1, 7].

b) Se C = ] – 1, 3], então – 1 ∉ C, mas 3 ∈ C.
c) Se D = [ 2, 6], então 2 ∈ D, mas 3 ∉ D.
d) A intersecção de dois intervalos numéricos é sempre um intervalo numérico.
e) A união de dois intervalos numéricos pode ser um conjunto vazio.

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13. (UECE 2011) Os conjuntos X = {0, 4, 5, 6, 7, x} e Y = {1, 3, 6, 8, x, y} possuem o mesmo

número de elementos e X ∩ Y = {2, 6, 7}. Para os elementos x e y, o valor numérico de
7x – 2y é
a) 0.
b) 5.
c) 25.
d) 45.

14. (EPCAR 2021) Com a finalidade de conhecer a preferência de seus clientes por
chocolates, a equipe de marketing de vendas de um shopping fez uma pesquisa com
792 pessoas, as quais foram questionadas sobre:
Qual tipo de chocolate você mais gosta: ao leite, com passas ou crocante?

De posse das informações coletadas, elaborou-se o seguinte quadro:

Daquelas pessoas que responderam não gostar de nenhum dos três tipos de chocolates
da pesquisa, x não gostam de chocolate algum e o dobro de x gostam de chocolate, mas
não desses tipos apresentados na pesquisa.

A razão entre o número de pessoas que gostam dos três tipos de chocolates
apresentados na pesquisa e x, nessa ordem, é um número
a) maior que 3 e menor que 5
b) maior que 5 e menor que 7
c) maior que 7 e menor que 9
d) maior que 9

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15. (URCA 1º dia 2021) Sejam A = {4n, n ∈ ℕ} e B = {n é divisor positivo de 200}.

A soma dos elementos de A ∩ B é:
a) 368
b) 372
c) 352
d) 364
e) 380

16. (UERR 2020) Sendo A e B conjuntos. De acordo com cada item abaixo, assinale V
(verdadeiro) ou F (falso), em seguida marque a alternativa que expressa a
sequência correta.

I) A – B = B – A sempre ( )
II) (A – B) ⊂ A sempre ( )
III) (A – B) ⊂ B sempre ( )
IV) se A – B = Φ então, A ⊂ B ( )
V) se A – B = B – A = Φ então, A = B ( )

Obs.: Φ  representa o conjunto vazio.

a) F V F V V
b) F F V V F
c) F V V V V
d) V F V F F
e) V V F F V

17. (EAM 2019) Considerando os conjuntos ℕ, ℤ, ℚ e ℝ, coloque V (verdadeiro) ou F (falso)

nas sentenças abaixo, assinalando a seguir a opção correta.
( ) (ℕ* ∩ ℚ) = ℕ*
( ) (ℤ - ℤ) = ℤ+
( ) (ℝ ᑌ ℤ) = ℚ

a) (V)(V)(V).
b) (V)(V)(F).
c) (V)(F)(F).
d) (F)(V)(F).
e) (F)(F)(V).

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18. (FAMERP 2018) Com relação aos conjuntos numéricos, avalie as sentenças como
verdadeiras (V) ou falsas (F) e marque a sequência correta.

(I) ℕ ⊂ ℚ
(II) ℚ ∩ ℝ = ℝ
(III) ℕ ᑌ ℤ = ℕ
(IV) ℚ ∩ ℝ ⊃ ℚ

a) VFFV.
b) VFVF.
c) VFFF.
d) VVFF.
e) FFFV.

Gabarito

01 – d 02 – b 03 – b 04 – a 05 – d 06 – a 07 – b 08 – d 09 – b

10 – c 11 – b 12 – b 13 – a 14 – a 15 – b 16 – a 17 – c 18 – a