MAIO LARANJA - FAÇA BONITO NA ESCOLA

PLANO DE AULA
IDENTIFICAÇÃO:

UNIDADE ESCOLAR:
EMEI HESTHA BEATA

PROFESSORA:
MARIA DE FÁTIMA PEREIRA

SÉRIE: TURMA: PERÍODO:

PRÉ II J VESPERTINO
DATA/S:15/05 À 18/05/2023

DURAÇÃO DA AULA: 20 HORAS

ÁREA DE CONHECIMENTO:

EU, O OUTRO O NÓS

CORPO, GESTO E MOVIMENTO
ESCUTA, FALA PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

UNIDADE TEMÁTICA:
NÃO À VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL

OBJETIVOS:
DIFERENCIAR SITUAÇÕES DE CARINHOS E DE ABUSO.
EXPRESSAR PENSAMENTOS, SENTIMENTOS E OPINIÕES SOBRE A
HISTÓRIA CONTADA, FAZENDO RELAÇÕES COM SITUAÇÕES VIVIDAS NO
DIA A DIA.
IDENTIFICAR SITUAÇÕES DE ABUSOS, ASSOCIANDO AÇÕES DE NÃO
CONSENTIMENTO.
OBJETOS DE CONHECIMENTO E HABILIDADES:
(EI03EO03) AMPLIAR AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS, DESENVOLVENDO
ATITUDES DE PARTICIPAÇÃO E COOPERAÇÃO.

(EI03EO04) COMUNICAR SUAS IDEIAS E SENTIMENTOS A PESSOAS E

GRUPOS DIVERSOS.
(EI03EO05) DEMONSTRAR VALORIZAÇÃO DAS CARACTERÍSTICAS DE
SEU CORPO E RESPEITAR AS CARACTERÍSTICAS DOS OUTROS
(CRIANÇAS E ADULTOS) COM OS QUAIS CONVIVE.
(EI03CG04) ADOTAR HÁBITOS DE AUTOCUIDADO RELACIONADOS A
HIGIENE, ALIMENTAÇÃO, CONFORTO E APARÊNCIA.
(EI02EO04) COMUNICAR-SE COM OS COLEGAS E OS ADULTOS,
BUSCANDO COMPREENDÊ-LOS E FAZENDO-SE COMPREENDER.
(EI03EF01) EXPRESSAR IDEIAS, DESEJOS E SENTIMENTOS SOBRE SUAS
VIVÊNCIAS, POR MEIO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA (ESCRITA
ESPONTÂNEA), DE FOTOS, DESENHOS E OUTRAS FORMAS DE
EXPRESSÃO.
(EI03CG02) DEMONSTRAR CONTROLE E ADEQUAÇÃO DO USO DE SEU
CORPO EM BRINCADEIRAS E JOGOS, ESCUTA E RECONTO DE HISTÓRIAS,
ATIVIDADES ARTÍSTICAS, ENTRE OUTRAS POSSIBILIDADES.

METODOLOGIA:
15/052023
NO PRIMEIRO MOMENTO CONVERSAMOS SOBRE A FAMÍLIA, QUE ELA
CUIDA DE NÓS, A CONFIANÇA E O AMOR QUE TEMOS POR ELA…. ETC
CONTEI A HISTÓRIA AS FAMÍLIAS DO MUNDINHO, FIZEMOS UMA RODA
DE CONVERSA ABORDANDO QUEM REPRESENTA A FAMÍLIA NAS
NOSSAS VIDAS, QUAL SEU PAPEL NOS CUIDADOS QUE DEVEM TER POR
NÓS, OS DIREITOS E DEVERES DAS CRIANÇAS MOSTREI A ELES O ECA E
DISSE SOBRE O QUE REPRESENTA TAL DOCUMENTO..NA SEQUENCIA
REALIZARAM UMA PRODUÇÃO DE TEXTO ATRAVÉS DE DESENHO
APRESENTANDO SUA FAMILIA.
16/05/2023
NO DIA SEGUINTE OUVIMOS A MUSIQUINHA, MEU CORPO, MEU
TESOURINHO, NA SEQUÊNCIA REALIZAMOS UMA RODA DE CONVERSA E
PERGUNTAREI AOS ALUNOS:
-O QUE VOCÊS OUVIRAM?
-QUE MÚSICA É ESSA?
-FALA SOBRE O QUE?
-PORQUE MEU CORPO É UM TESOURINHO? ….ETC
-QUAIS CUIDADOS DEVEMOS TER?
-SE A FAMILIA JA CONVERSOU COM ELES SOBRE ASSUNTOS DE
CUIDADOS E PRECAUÇÕES DEVEMOS TER COM O NOSSO CORPO..ETC

ATIVIDADE:
MÚSICA MOVIMENTADA

CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ

CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ

JOELHO E PÉ

CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ

JOELHO E PÉ

OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ

CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ

E AGORA, NÓS NÃO VAMOS CANTAR CABEÇA

HUM, OMBRO, JOELHO E PÉ

JOELHO E PÉ

HUM, OMBRO, JOELHO E PÉ

JOELHO E PÉ

OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ

HUM, OMBRO, JOELHO E PÉ

ATENÇÃO!

AGORA NÃO VAMOS CANTAR NEM CABEÇA NEM OMBRO

HUM, HUM, JOELHO E PÉ

JOELHO E PÉ

HUM, HUM, JOELHO E PÉ

JOELHO E PÉ

OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ

HUM, HUM, JOELHO E PÉ

MUITO BEM!

AGORA NÃO VAMOS CANTAR NEM CABEÇA

NEM OMBRO, NEM JOELHO

HUM, HUM, HUM, PÉ

PÉ

HUM, HUM, HUM, PÉ

PÉ

OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ

HUM, HUM, HUM, PÉ

MUITO BEM!

E AGORA SABEM COMO É?

NÃO VAMOS CANTAR CABEÇA NEM OMBRO

NEM JOELHO E NEM PÉ

HUM, HUM, HUM, HUM,

HUM, HUM,

HUM, HUM, HUM, HUM,

HUM, HUM,

OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ

HUM, HUM, HUM, HUM,

E AGORA TODO MUNDO CANTANDO BEM FORTE

CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ

CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ

JOELHO E PÉ

CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ

JOELHO E PÉ

OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ

CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ

NA SEQUENCIA FALEI PARA AS CRIANÇAS QUE NOSSO CORPO É
SAGRADO É UM TESOURO QUE SOMENTE NÓS MESMOS PODEMOS
TOCAR. QUE DEVEMOS CUIDAR DELE
DAI MOSTREI OS FANTOCHES NO PALITO DOS BONEQUINHOS DO
SEMÁFORO DO TOQUE.
NO PRIMEIRO MOMENTO INSTIGUEI-OS PARA SABER QUE MATERIAL
ERA AQUELE,SE JA TINHAM VISTO, EXPLIQUEI SOBRE AS CORES QUE
MOSTRA O SEMÁFORO PEDI QUE AS CRIANÇAS OBSERVASSEM AS
CORES QUE REPRESENTA CADA CIRCULO DO SEMAFORO . DAI ELE
FORAM ME FALANDO,E EU EXPLICANDO QUE AQUELE SEMAFORO
SERIA PARA ALERTÁ-LOS SOBRE A ATENÇÃO E CUIDADOS TEMOS QUE
TER COM OS NOSSOS CORPOS SE ALGUÉM TOCASSE,LEVANDO A
CRIANÇA A PENSAR EM TER  REAÇÕES DIANTE DE UMA TENTATIVA DE
VIOLAÇÃO DO SEU CORPO. DIZENDO NO MEU CORPO NINGUÉM TOCA
SEM A MINHA PERMISSÃO.
17/05/2023
APRESENTAR O LIVRO: MEU CORPO, MEU TESOURINHO PARA AS
CRIANÇAS, DEIXANDO QUE ELAS VEJAM AS IMAGENS E EXPLOREM O
LIVRO! É UM LIVRO COM IMAGENS COLORIDAS E VIBRANTES, AS
CRIANÇAS VÃO SE INTERESSAR PELA HISTÓRIA E VÃO FICAR MAIS
ATENTAS AO OUVIR A LEITURA.
CANTAREMOS UMA MÚSICA PARA CHAMAR A HISTÓRIA: ERA UMA
VEZ…….
APÓS A LEITURA DA HISTÓRIA, CONVERSAREI COM AS CRIANÇAS PARA
SABER SUAS COMPREENSÕES SOBRE O LIVRO, OUVINDO A OPINIÃO DE
CADA UM SOBRE O QUE OUVIRAM E SEMPRE ALERTANDO A QUESTÃO
DA ATENÇÃO E DO CUIDADO COM O PRÓPRIO CORPO SE ALGUEM
TENTAR TOCAR.
NA SEQUÊNCIA FORMULAREMOS UM CARTAZ COM PINTURAS DAS
MÃOZINHAS EM FORMA DE “PARE !” COM A FINALIDADE DE
INCENTIVAR A ATITUDE DELAS EM NÃO TEREM MEDO DE SE
PROTEGEREM, E DE MANEIRA ALGUMA TER SEGREDOS COM OS SEUS
RESPONSÁVEIS, MESMO QUE DIGAM PARA NÃO CONTAR, FAÇAM
AMEAÇAS, ELAS NÃO DEVERÃO NUNCA TER MEDO DE FALAR A
VERDADE PARA SEUS RESPONSÁVEIS, E SEMPRE ESTAREM ESPERTAS A
QUALQUER ATITUDE SUSPEITA NO SENTIDO DE ESTRANHOS, VIZINHOS,
AMIGOS, E ATÉ MESMO PARENTES.
DIA NACIONAL DE COMBATE AO ABUSO E À EXPLORAÇÃO SEXUAL
CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES. SIM, ESSE É O DIA NACIONAL DE
COMBATE AO ABUSO E À EXPLORAÇÃO SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E
ADOLESCENTES, MAS A LUTA É TODO DIA, DIA E NOITE SEM PARAR!
COMO SABER SE ESTOU LUTANDO DO JEITO CERTO SE SOU CRIANÇA?
HÁ, ISSO É FÁCIL DE RESPONDER! É SÓ USAR SEU RADAR, O CORAÇÃO:
NO SEU CORAÇÃOZINHO TUDO QUE TE DÁ PAZ, E QUE PODE SER FEITO
SEM PRECISAR ESCONDER, ISSO É BOM! MAS SE TE DER MEDO, E
NINGUÉM PUDER SABER, SE VOCÊ TIVER QUE ESCONDER DE QUEM
CUIDA DE VOCÊ, SE MAMÃE E PAPAI NÃO PODEM SABER, É HORA DE
PEDIR AJUDA E CORRER! SEJA ESPERTO, TENHA UM ADULTO DO BEM
POR PERTO, SIGA OS CONSELHOS DE QUEM TE AMA: VAMOS DAR UM
BASTA NO ABUSO E À EXPLORAÇÃO SEXUAL! - NÃO FIQUE NA RUA
SOZINHO! -NÃO TENHA SEGREDINHOS E NEM “SEGREDÕES” COM
ESTRANHOS OU ADULTOS POR AÍ! - SEU CORPINHO PRECISA SER
PROTEGIDO! -SE AGUEM TE MANDAR FAZER ALGO QUE NÃO TE
AGRADE, E QUE VOCÊ SABE QUE NÃO É NORMAL, DIGA: PARE! ISSO
NÃO! SE FOR PRECISO GRITE, CORRA, FUJA! E CONTE PARA QUEM
CUIDA DE VOCÊ, MAMÃE E PAPAI PRECISAM SABER. ASSIM VOCÊ CUIDA
DE VOCÊ, E NA LUTA CONTRA O ABUSO E À EXPLORAÇÃO SEXUAL
CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES JUNTOS VAMOS VENCER.

RECURSOS DIDÁTICOS:
MÚSICA: MEU CORPO,MEU TESOURINHO!
MÚSICA MOVIMENTADA: CABEÇA,OMBRO,JOELHO E PÉ.
HISTÓRIA: MEU CORPO, MEU TESOURINHO
FANTOCHES NO PALITO DE CHURRASCO, SEMÁFORO DO TOQUE

AVALIAÇÃO:

A AVALIAÇÃO ACONTECERÁ DE FORMA CONTÍNUA INICIADA NAS

PERGUNTAS ORAIS DIAGNOSTICADAS NO INÍCIO DA AULA.
POSTERIORMENTE, AS REALIZAÇÕES DAS ATIVIDADES E INTERESSE
PELO TEMA DA AULA.
REFERENCIAS:
HTTPS://JUS.COM.BR/ARTIGOS/90609/EDUCACAO-INFANTIL-COMO-MEIO-
DE-PREVENCAO-AO-ABUSO-SEXUAL
HTTP://LUCILIADINIZ.COM/CHEGA-DE-ABUSO/
HTTP://BASENACIONALCOMUM.MEC.GOV.BR/IMAGES/
BNCC_EI_EF_110518_VERSAOFINAL_SITE.PDF
HTTPS://WWW.SEDHAST.MS.GOV.BR/18-DE-MAIO-DIA-NACIONAL-DE-
COMBATE-AO-ABUSO-E-EXPLORACAO-SEXUAL-DE-CRIANCAS-E-
ADOLESCENTES/

OBSERVAÇÕES: