INGLÊS

Perfil da Prova de Inglês

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PERFIL DA PROVA DE INGLÊS

IMPORTÂNCIA DE SE LER O EDITAL

Quem vê questão, não vê coração: Você começa a prova e se depara com as primeiras
questões. Percebe que são questões mais fáceis (na verdade, menos difíceis). Aí, você
pensa: “Beleza, a prova está fácil.” Entretanto, você precisa prestar atenção num detalhe:
o valor das questões do Cesgranrio varia. Existem questões que valem 0,5 ponto, outras 1
ponto e outras 1,5 pontos.
RECOMENDAÇÃO: leia as instruções antes de iniciar a prova.

Perfil de Questões em Provas de Concurso Público

Fim
De
Prova

Esse tipo de questão é colocada no início do texto para que o candidato acredite que,
para responder todas as perguntas de Inglês, é necessário ler por completo todos os textos.

Como Reconhecer Essas Questões?

5m

• In general… (em geral)

• According to the text/author… (de acordo com o texto/autor)
• The main purpose of the text/author… (o principal propósito do texto/autor)
ANOTAÇÕES

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• Mark the only true statement concerning the ideas presented in paragraphs 4 to
7… (marque a única declaração verdadeira sobre as ideias apresentadas nos
parágrafos 4 a 7)

FDP’s: Fim De Prova

As questões que se iniciam com as frases acima irão necessitar de mais tempo de leitura
para a resposta. Por isso, uma estratégia é deixá-las por último.
Da mesma forma, é possível reconhecer as perguntas que exigem menos tempo para a
resolução. Perceba:

ão
nç
l/fu
pe
pa desempenhar
a
stav
foi/e

Como é possível perceber, a questão trata de qual foi o papel desempenhado pelo setor
público. Nas alternativas, temos que ele subiu, reduziu, diminuiu, definhou ou decresceu. Por
lógica, só é possível que seja a alternativa A, única diferente das demais.
Portanto, é necessário ter atenção nesse tipo de questão para não perder tempo lendo o
texto, quando é necessário apenas um conhecimento de vocabulário.
10m
ANOTAÇÕES

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O PULO DO GATO
Esse modelo de questão (que exige vocabulário para perceber uma alternativa destoante)
foi utilizado mais de 30 vezes pela ESAF.

e,
s ag
s
pa ract
, pt
t c er
ex ex

because of, due to, owing to, thanks to – devido a, graças a.

Mais uma vez, para responder à questão basta um conhecimento na língua inglesa de
vocabulário.
15m
Como início deste estudo, apresentam-se os sinônimos em Inglês das seguintes
conjunções:
Consequentemente; Assim; Portanto; Dessa forma:

• Therefore
• Consequently
• Thus
• Hence
• As a result
• For that reason
• So
• Then
• And so
ANOTAÇÕES

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Além de; Além do mais; do mesmo modo; Igualmente:

• Furthermore
• Moreover
• What’s more
• In addition
• Likewise
• Additionally
• Besides
• Also

Entretanto; Contudo; Todavia; Mas; Por outro lado;

• Nevertheless
• Nonetheless
• However
• Conversely
• But
• On the other hand
• Though
• Whereas / while
• Still
• Yet
20m

Outro estilo de pergunta que é muito cobrado no conteúdo de Inglês são as interpretações
de Tirinhas e Cartoons. Além disso, é necessário se atentar às questões de negativas, como:
Which aspect is not mentioned in the text? (Qual aspecto não é mencionado no texto?).
O costume de dar resoluções positivas, com base no que foi posto e argumentado, pode
causar uma desatenção nesse tipo de pergunta. Ademais, nas provas da disciplina de Inglês
também é comum serem cobrados conhecimentos de atualidades:
Concerning the Brazilian economy, the year 2001 has been… (No que tange à economia
brasileira, o ano de 2001 tem sido…)
25m
ANOTAÇÕES

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Do mesmo modo, as questões que exigem muito conhecimento da língua podem ser
reconhecidas. Um exemplo a se guardar é quando algumas expressões aparecem em negrito:
Mark the alternative that contains an expression that is a correct replacement for the
boldfaced item(s). (Marque a alternativa que contenha as expressões que são o substituto
perfeito para os itens assinalados)
a. “Yet getting them to assess intelligently what people mean from what they say…” (lines
3-5) – For that reason
b. “(unless, that is, someone is talking about the healthy bacteria …)” (lines 13-14) –
nevertheless
c. “Words such as ‘never’, ‘failed’, and ‘prevent’ are tagged as ‘changing’ or ‘reversive’
words…” (lines 25-27) – Inasmuch as
d. “...because they reverse the sentiment of the word they precede.” (lines 27-28) – Since
e. “Instead of simply adding up the number of positive and negative mentions for each
concept,” (lines 54-55) – While
Advérbios, adjetivos e expressões de todos os tipos são questionados com relação às
ideias que eles expressam.
Outro tipo de questão que requer um certo domínio da língua são as que pedem o
julgamento de Verdadeiro ou Falso de acordo com a argumentação expressa no texto.

O PULO DO GATO
As bancas CESPE e CEBRASP costumam cobrar justamente as questões de julgamento
com base no texto.

Mais uma vez, é possível reconhecer exemplos de perguntas sobre atualidades, como
assuntos já mencionados nos noticiários:
a. There has never been such a large compensation agreement before in Brazil like the
one mentioned in the text. (Nunca houve um acordo de compensação tão grande no Brasil
como o mencionado no texto).
30m
b. There was another disaster involving a mining dam in the state of Minas Gerais which
killed up to 18 people. (Houve outro desastre envolvendo uma barragem de mineração no
estado de Minas Gerais que matou até 18 pessoas).
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Dessa forma, podemos separar e reconhecer as questões de inglês em:

• Conhecimento de vocabulário.

d) The phrase “In a nutshell”, in the beginning of the text, can be appropriately replaced by
Briefly. (A frase “Em suma”, no começo do texto, pode ser apropriadamente substituída por
“Resumidamente”).

• Conhecimento de atualidades (vida cotidiana).

e) The text affirms that the police career offers a variety of activities. (O texto afirma que a
carreira de policial oferece uma variedade de atividades).

• Julgamento de sentenças com base no texto.

h) Text I deals with cloud computing and cyber security. In this respect, analyse the
following statements:
I – The risks of breaches in cloud computing are minimal.
II – Cloud computing has developed beyond projections.
III – Results of a survey indicate users are becoming more confident about security.
Choose the correct answer:
only I is correct.
only II is correct.
only III is correct.
both I and II are correct.
both II and III are correct.

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula
preparada e ministrada pelo professor Roberto Witte.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
siva deste material.
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