Atividade Avaliativa – Exercícios de Estimação

Aluno: Enzo Mendes Leão Matrícula: 2021078242

1. Um pesquisador deseja estimar o tempo gasto por dia por alunos do ensino médio nas
redes sociais. Para isso ele observou uma amostra de 60 alunos, encontrando os
seguintes valores para a média e o desvio padrão, em minutos:

𝑥̅ = 70 e s = 15 minutos

Defina:

a) O parâmetro de interesse do pesquisador.

R: tempo médio gasto pelos alunos do ensino médio em redes socias

b) Qual a estimativa pontual desse parâmetro obtida pelo pesquisador?

R: 𝑥̅ = 70 minutos

c) Qual o erro padrão estimado da média amostral?

𝑠 15
R: 𝑠𝑥̅ = = = 1,9364
√𝑛 √60

d) Para um coeficiente de confiança de 95% qual o valor da margem de erro?

15
R: E = 𝑡0,025 × , onde 𝑡0,025 é o percentil de ordem 1- α/2 = 1 – 0,025 = 0,975
√60

da distribuição t de Student com n – 1 = 59 graus de liberdade. Para tamanhos de

amostra acima de 30 aproxime os percentis da distribuição t de Student pelos percentis
da N (0,1),

𝑡0,025 ~𝑧0,025 = 1,96,

Logo, temos que:

15
E = 1,96 × = 3,7955
√60

e) Qual os limites do intervalo de 95% de confiança para o parâmetro definido no

item a?
R: L = 𝑥̅ ± 𝐸 = 70 ± 3,8 = 66,20 𝑒 73,80.
 Portanto, com 95% de confiança o tempo médio gasto pelos alunos do ensino
médio em redes sociais está entre 66,20 e 73,80 minutos.
f) Se esses mesmos resultados tivessem sido observados para uma amostra de
tamanho 100, quais seriam as respostas para os itens c, d e e?

𝑠 15
R: 𝑠𝑥̅ = = = 1,5
√𝑛 √100

15
E = 𝑡0,025 × = 1,96 × 1,5 = 2,94
√100

L = 𝑥̅ ± 𝐸 = 100 ± 2,94 = 97,06 𝑒 102,94.

Portanto, com 95% de confiança o tempo médio gasto pelos alunos do ensino médio em
redes sociais está entre 97,06 𝑒 102,94 minutos.

g) Como o aumento do tamanho da amostra impacta essas quantidades?

R: Com o aumento de n, espera-se que o erro padrão, assim como a margem de erro
diminuam, o que aumenta a precisão com que se estima o parâmetro de interesso,
estreitando o intervalo de confiança.

2. Um pesquisador deseja estimar a proporção de estudantes do ensino médio que são

fumantes. Para isso observou uma amostra de 300 alunos, dos quais 70 disseram que
são fumantes.

Defina:

a) O parâmetro de interesse do pesquisador.

R: Proporção de alunos que são fumantes.

b) Qual a estimativa pontual desse parâmetro obtida pelo pesquisador?

70
R: 𝑥̅ = 300 = 0,233

c) Qual o erro padrão estimado da média amostral?

𝑠 0,233×(1−0,23)
R: 𝑠𝑝̂ = =√ = 0,0244
√𝑛 300

d) Para um coeficiente de confiança de 95% qual o valor da margem de erro?

0,233×(1−0,233)
R: 𝑒 = 1,96 × 𝑠𝑝̂ = 1,96 𝑥 √ = 0,04784
300
 e) Qual os limites do intervalo de 95% de confiança para o parâmetro definido no
item a?

R: Com 95% de confiança a proporção de alunos fumantes está entre 0,1821 (18,21%)
e 0,2896 (28.96%).

L = 𝑥̅ ± 𝐸 = 0,233 ± 0,0476 = 0,1821 𝑒 0,2896.

f) Se esses mesmos resultados tivessem sido observados para uma amostra de

tamanho 100, quais seriam as respostas para os itens c, d e e?

R: Como observou-se o mesmo resultado, podemos subentender que a média (0,233)

continua a mesma para essa população, portanto, temos que:

𝑠 0,233×(1−0,233)
𝑠𝑝̂ = =√ = 0,0422
√𝑛 100

0,233×(1−0,233)
𝑒 = 1,96 × 𝑠𝑝̂ = 1,96 𝑥 √ = 0,0828
300

L = 𝑥̅ ± 𝐸 = 0,233 ± 0,0828 = 0,1502 𝑒 0,3158.

Com 95% de confiança a proporção de alunos fumantes está entre 0,1502 (15,02%) e
0,3158 (31.58%).

g) Como o aumento do tamanho da amostra impacta essas quantidades?

R: Com o aumento de n, espera-se que o erro padrão, assim como a margem de erro
diminuam, o que aumenta a precisão com que se estima o parâmetro de interesso,
estreitando o intervalo de confiança.

3. Para os fumantes perguntou-se a idade que iniciaram com o hábito de fumar,

encontrando-se os seguintes valores para a média e o desvio padrão: 𝑥̅ = 15,4 e s
= 2,2 anos.

Defina:

a) O parâmetro de interesse do pesquisador.

R: idade média que os alunos fumantes iniciaram com esse hábito.

b) Qual a estimativa pontual desse parâmetro obtida pelo pesquisador?

R: 𝑥̅ = 15,4
 c) Qual o erro padrão estimado da média amostral? O n agora é 70, pois interessa
apenas os fumantes

𝑠 2,2
𝐑: 𝑠𝑥̅ = = = 0,2629
√ 𝑛 √70

d) Para um coeficiente de confiança de 90% qual o valor da margem de erro?

𝐑: E = 𝑡0,05 × 0,629 = 1,64 × 0,2629 = 0,4312

e) Qual os limites do intervalo de 90% de confiança para o parâmetro definido no

item a?

R: L = 𝑥̅ ± 𝐸 = 15,4 ± 0,4312 = 15,8312(𝐿𝑆)𝑒 14,9688(𝐿𝐼)

3. a) Um pesquisador deseja estimar a proporção de idosos de uma grande cidade que

moram sozinhos. Que tamanho de amostra ele deveria utilizar para garantir que com
95% de confiança o erro amostral de sua estimativa fosse, em valor absoluto, no
máximo igual a 0,03?
𝑧 2 1,96 2
R: 𝑛 = ( 20,025 ) = (2 × 0,03) = 1067,11
×𝑒

O tamanho de amostra deve ser maior ou igual a 1068

b) Se ele desejasse estimar a idade média das pessoas idosas que moram sozinhas de
modo que com 95% de confiança sua margem de erro fosse de no máximo 3 anos, qual
tamanho de amostra ele deveria utilizar, sabendo que estudos similares indicam que o
desvio padrão das idades desse grupo de pessoas para outras populações é da ordem
de 6 anos.
𝑧0,025 × 𝜎 2 1,96 ×6 2
R: 𝑛 = ( ) =( ) = 15,37
𝑒 3

n deve se maior ou igual a 16

4. Uma pesquisa de intenção de voto entrevistou 500 eleitores de uma cidade sobre
sua intenção de voto para as eleições municipais, dos quais 300 disseram que
pretendem votar no candidato à reeleição.
a) Qual a estimativa pontual da proporção de eleitores da cidade que pretendem
votar neste candidato?
R: 𝑝̂ = 300/500 = 0,6
 b) Encontre um intervalo de 95% de confiança para a proporção de eleitores da
cidade que pretendem votar neste candidato e interprete-o.
0,6×(1−0,6)
R: 𝑠𝑝̂ =√ 500
= 0,022

e = 1,96 x 𝑠𝑝̂ =1,96 x 0,022 = 0,0431

LI= 0,6 – 0,0431= 0,5569 / LS= 0,6+ 0,0431= 0,6431
A porcentagem da população que irá votar nesse candidato está ente 55,69% e 64,31%
c) Qual a margem de erro deste intervalo? Diga o que você entende por margem de
erro.
R: A margem de erro deste intervalo é de 0,0431 ou de 4,31%, o que indica que a
pesquisa apresentas boa precisão, visto que o intervalo será achatado e, o valor mais
provável estará mais próximo da média amostral.
d) Repita o item b) considerando uma confiança de 90%.
R: e = 1,65 x 0,022 = 0,0363
LI = 0,6 – 0,0363 = 0,5637
LS = 0,6+ 0,0363 = 0,6363
e) Se o pesquisador desejasse que, com probabilidade igual a 0,95, a margem de
erro ao estimar a proporção de eleitores favoráveis ao candidato fosse em valor
absoluto igual a 0,025, qual tamanho de amostra ele deveria utilizar?
𝑧 2 1,96 2
R: 𝑛 = ( 20,025 ) = (2 × 0,025) = 1536,64
×𝑒

N deve ser igual a 1537 pessoas

5. Uma campanha para incentivar as pessoas adultas moradoras de uma grande
cidade a atualizarem seu cartão de vacinas foi veiculada. Após esta campanha
uma pesquisa será realizada para estimar p, a proporção de pessoas adultas com
cartão de vacina em dia.
a) Que tamanho de amostra dever ser utilizado para garantir que com probabilidade
igual a 0,95 o erro amostral associado a estimativa de p seja, em valor absoluto
no máximo igual a 0,025?
𝑧 2 1,96 2
R: 𝑛 = ( 20,025 ) = (2 × 0,025) = 1536,64
×𝑒

N deve ser igual a 1537 pessoas

b) Suponha que antes da campanha a proporção de pessoas com cartão em dia era
igual a 0,60. Usando esta informação adicional, calcule o tamanho de amostra que
satisfaça as condições estabelecidas no item a.
6. Dois catalisadores (Catalisador 1 e Catalisador 2) foram comparados quanto à sua
ação sobre um processo químico. O catalisador 2 é mais barato que o catalisador 1 e
deverá ser utilizado caso não altere o rendimento do processo. Um teste foi realizado
com uma planta piloto, obtendo-se os seguintes resultados para o tempo de realização
do processo químico:
Catalisador 1 Catalisador 2
91,50 89,19
94,18 90,95
92,18 90,46
95,39 93,21
91,79 97,19
89,07 97,04
94,72 91,07
89,21 92,75
a) Obtenha e interprete intervalos de 95% de confiança para as médias do tempo de
realização do processo para o catalisador e também para o catalisador 2.
R: Observa-se que o catalisador 1 apresenta menor erro, portando seu intervalo é mais
achado, o que significa que o valor mais provável está mais próximo do médio, portanto,
esse mostra-se a melhor opção a ser utilizado.
𝑥̅1 = 92,255 ; S1 = 2,385; 𝑥̅ 2 = 92,7325; S1 = 2,983; 𝑠𝑥1
̅̅̅̅ = 0,8432 ; 𝑠𝑥2
̅̅̅̅ = 1,054;

𝐸1 = 1,9393; 𝐸2 = 2,4242.
c) A partir dos intervalos de confiança para os tempos médios de reação do processo
químico construídos para ambos os catalisadores podemos avaliar se existe diferença
significativa entre eles. Uma grande sobreposição dos intervalos de confiança é vista
como um indicativo de que os catalisadores são equivalentes (caso 1) ,enquanto a não
sobreposição ou pequena sobreposição (caso 2) é um indicativo de que eles não são
equivalentes:
|---------o---------|
|------o------|
Caso 1

|---------o---------|
|------o------|
Caso 2
 Os intervalos obtidos no item indicam que existem diferenças entre os catalisadores
quanto às médias dos tempos de reação do processo químico? Justifique.
R: Sim, visto que se observa-se que o catalisador 1 apresenta menor erro, portando seu
intervalo é mais achado, o que significa que o valor mais provável está mais próximo
do médio, portanto, esse mostra-se a melhor opção a ser utilizado por apresentar um
resultado mais preciso, ou seja, mais reprodutivo.
𝑥̅1 = 92,255 ; S1 = 2,385; 𝑥̅ 2 = 92,7325; S1 = 2,983; 𝑠̅̅̅̅
𝑥1 = 0,8432 ; 𝑠̅̅̅̅
𝑥2 = 1,054;

𝐸1 = 1,9393; 𝐸2 = 2,4242.

8) Uma grande pesquisa por amostragem investigou o número de horas de internet para
crianças de 3 grupos etários. Na tabela seguinte são apresentados a média e o desvio
padrão amostrais o tempo gasto com internet, em horas por semana, e também o número
de crianças amostradas para cada grupo etário.Internet use

Grupo etário Média Desvio Padrão n

5–8 3.29 4.29 2150
9–11 5.75 6.17 2530
12–14 9.95 7.81 1250

a) Calcule os erros padrão estimados das médias amostrais para cada grupo etário. O que
lhe dizem estes valores?
R: Observa-se que conforme aumenta-se o número amostra o erro tende a diminuir. Desse
modo, a amostra do grupo etário 5-8, por possuir menor erro, apresenta a maior precisão,
seguida da amostra de 9-11 anos e, por fim, pela de 12-14 anos.

𝑠 4,29
𝑠𝑥̅ = = = 0,0925
√𝑛 √2150
𝑠 6,17
𝑠𝑥̅ = = = 0,1226
√ 𝑛 √2530
𝑠 7,81
𝑠𝑥̅ = = = 0,2209
√ 𝑛 √1250

b) Obtenha intervalos de 95% de confiança aproximados o número médio de horas gastos

com internet pelas crianças australianas de cada grupo etário. (lembre-se que para n
grandes a distribuição T de Sudent aproxima-se da N(0,1). Para obtenção do intervalo use
os quantis da N(0,1)
4,29
R: E = 𝑡0,025 × = 1,96 × 0,0925 = 0,1813
√2150
6,17
E = 𝑡0,025 × = 1,96 × 0,1226 = 0,2402
√2530
7,81
E = 𝑡0,025 × = 1,96 × 0,2209 = 0,4329
√1250

9) Suponha que os dados abaixo são relativos aos gastos com refeição fora de casa, na
semana de referência da pesquisa, para uma amostra aleatória simples de 50 estudantes
do ensino médio de uma grande cidade.

77.63, 110.91, 154.03, 42.34, 36.68, 92.31, 54.01, 28.08, 46.97, 40.73,
56.57, 76.33, 44.22, 70.87, 62.76, 114.46, 72.21, 76.43, 146.72, 4.76,

a) Obtenha um intervalo de 90% de confiança para o gasto médio dos estudantes do

ensino médio desta cidade com alimentação fora de casa.
R: 𝑥̅ = 70,451 𝑟𝑒𝑎𝑖𝑠
𝑠 38,1584
𝑠𝑥̅ = = = 5,3964
√ 𝑛 √50
38,1584
E = 𝑡0,05 × = 1,2987 × 5,3964 = 7
√50

L = 𝑥̅ ± 𝐸 = 70,451 ± 7 = 63,451 𝑒 77,451.

b) A partir do intervalo obtido, pode-se afirmar que:

( ) com 90% de confiança, o gasto de um estudante de ensino médio desta cidade com
refeição fora de casa está dentro dos limites obtidos no item b.
( ) com 90% de confiança, o gasto médio da população de estudantes de ensino médio
desta cidade com refeição fora de casa está dentro dos limites obtidos no item b.
( ) com 90% de confiança o gasto médio com refeições fora de casa para uma amostra
de 50 estudantes está dentro dos limites obtidos no item b.
( ) não há evidências de que o gasto médio dos estudantes do ensino médio desta cidade
com alimentação fora de casa seja maior do que 100.
(X) um valor igual a 70 é um valor plausível para o gasto médio dos estudantes desta
cidade com alimentação fora de casa