PM3 - UFPR - Gabarito Comentado

Biologia
01) Os ciclos biogeoquímicos compreendem os processos pelos quais os organismos

retiram os elementos químicos ou compostos da natureza para serem utilizados por
eles, devolvendo-os em seguida ao ambiente. Sobre os ciclos biogeoquímicos
assinale a alternativa correta.
a) no ciclo biogeoquímico do carbono e do oxigênio a respiração celular aeróbica e a
fotossíntese são responsáveis pelo consumo do gás carbônico atmosférico.
b) as bactérias do gênero Pseudomonas participam do ciclo do nitrogênio
promovendo a fixação biológica.
c) durante o ciclo da água a transpiração, evaporação e precipitação são responsáveis
pela movimentação da água no estado gasoso entre o ambiente os seres vivos.
d) as bactérias do gênero Rhizobium formam micorrizas nas raízes das leguminosas
permitindo a nitratação do nitrogênio no ambiente terrestre.
e) a nitrosação consiste na transformação dos íons amônio em nitrito e é realizada
por bactérias dos gênero Nitrosomonas.
1. E
a) Incorreta. A respiração celular aeróbica produz gás carbônico.
b) Incorreta. As bactérias do gênero Pseudomonas promovem a desnitrificação.
c) Incorreta. Na precipitação a água volta no estado líquido para o solo.
d) Incorreta. As micorrizas são associações entre fungos e raízes dos vegetais. As
bactérias do gênero Rhizobium realizam a fixação biológica do nitrogênio.
e) Correta. A nitrosação consiste na transformação dos íons amônio em nitrito.
02) Em sentido amplo, evolução significa mudança. Assim, indivíduos evoluem, a

sociedade evolui, a linguagem evolui. Entretanto, na área da Biologia, o termo
evolução assume um significado bem específico. Futuyma diz, em seu livro Biologia
Evolutiva, que “a Evolução Biológica é a mudança das propriedades das populações
dos organismos que transcendem o período de vida de um único indivíduo. [...]
organismos individuais não evoluem. As mudanças nas populações que são
consideradas evolutivas são aquelas herdáveis via material genético, de uma geração
para a outra” (http://www1.rc.unesp.br/biosferas/Art0044.html ). Sobre a evolução
a) na seleção natural disruptiva o fenótipo intermediário é selecionado no ambiente.
b) as mutações ocorrem com o objetivo de promover adaptação dos seres vivos ao
ambiente.
c) o uso de inseticidas e seleção de insetos resistentes a essa substância é um
exemplo de seleção natural direcional.
d) os indivíduos da população são idênticos entre si, isso favorece a ação da seleção
natural.
e) a adaptação é caracterizada pela sobrevivência dos indivíduos menos aptos da
população biológica.
2. C
a) Incorreta. Na seleção natural disruptiva os dois fenótipos extremos são
selecionados.
b) Incorreta. As mutações ocorrem ao acaso, sem objetivo definido.
c) Correta. Na seleção natural direcional um dos fenótipos é selecionado.
d) Incorreta. Os indivíduos da população apresentam variabilidade genética,
favorecendo a seleção natural.
e) Incorreta. A adaptação é caracterizada pela sobrevivência dos indivíduos mais
aptos da população.
03) O termo lisossomo é uma derivação da palavras gregas lise (destruição ou
dissolução) soma (corpo). A descoberta dessa organela aconteceu em 1949, pelo
citologista belga Christian de Duve, que estudava os mecanismos de ação da insulina
em células hepáticas. O cientista e a sua equipe tinham como foco a enzima glicose
6-fosfatase e resolveram isolá-la pelo método de fraccionamento celular. Nesse
processo, identificaram algumas organelas membranosas que foram denominadas de
lisossomos (https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/biologia/lisossomos). Sobre
as organelas celulares e suas funções assinale a alternativa correta.
a) os ribossomos são responsáveis pela produção de energia (ATP) nas células.
b) o retículo endoplasmático liso é bem desenvolvido em células que sintetizam
muitas proteínas.
c) o retículo endoplasmático rugoso é bem desenvolvido em células produtoras de
lipídeos.
d) os lisossomos são responsáveis pela digestão intracelular.
e) as mitocôndrias são responsáveis pela realização da fotossíntese nas células.
3. D
a) Incorreta. Os ribossomos realizam síntese de proteínas.
b) Incorreta. O retículo endoplasmático liso sintetiza lipídeos.
c) Incorreta. O retículo endoplasmático rugoso sintetiza proteínas.
d) Correta. Os lisossomos degradam componentes no interior das células.
e) Incorreta. As mitocôndrias são responsáveis por etapas da respiração celular
aeróbica.
04) A fotossíntese é realizada por algas, cianobactérias, bactérias e vegetais para

produção dos compostos orgânicos. A respiração celular aeróbica é o mecanismo
responsável pela degradação de compostos orgânicos na presença de oxigênio. Sobre
a fotossíntese e a respiração celular que ocorre nas células vegetais assinale a
alternativa correta.
a) na fotofosforilação acíclica, que ocorre na fase clara da fotossíntese, há produção
de oxigênio, ATP e NADPH.
b) na fotofosforilação cíclica, que ocorre na fase clara da fotossíntese, há produção
de oxigênio, ATP e NADPH.
c) no ciclo das pentoses, que ocorre no estroma do cloroplasto, ocorre a produção do
ácido cítrico.
d) na fosforilação oxidativa, que ocorre na membrana interna das mitocôndrias,
ocorre produção de ATP e NADPH.
e) o ciclo de Krebs ocorre na matriz mitocondrial a partir da reação do acetilcoenzima
A (acetilCoA) com a ácido cítrico.
4. A
a) Correta. A fotofosforilação acíclica ocorre na fase clara da fotossíntese e produz
ATP, NADPH e oxigênio.
b) Incorreta. A fotofosforilação cíclica produz apenas ATP.
c) Incorreta. O ácido cítrico é produzido no ciclo de Krebs que ocorre na matriz da
mitocôndria.
d) Incorreta. A fosforilação oxidativa não produz NADPH.
e) Incorreta. O ciclo de Krebs ocorre na matriz mitocondrial a partir da reação do
acetilcoenzima A com o ácido oxalacético.
05) Observe o heredograma abaixo.

Podemos afirmar que
a) os indivíduos I-1 e II-1 apresentam o mesmo fenótipo e genótipo diferente.
b) os indivíduos como lobo da orelha presa são recessivos.
c) o casal II-4 – II-5 apresentam genótipo homozigoto recessivo.
d) os indivíduos III-1, III-2, III-3 apresentam o mesmo genótipo e fenótipos
diferentes.
e) o casal I-1 I-2 apresenta 75% de chance de apresentar um descendente com lobo
da orelha preso.
5. B
a) Incorreta. Apresentam o mesmo fenótipo e genótipo.
b) Correta. O casal II-4 (Aa) II-5 (Aa) apresentam lobo da orelha solto e possui
filhos com lobo da orelha preso, assim os indivíduos como lobo da orelha presa serão
homozigotos recessivos (aa).
c) Incorreta. O casal apresenta genótipo heterozigoto (Aa), só assim poderiam ter
filhos como lobo da orelha preso (aa).
d) Incorreta. Apresentam o mesmo genótipo e fenótipo (lobo da orelha preso).
e) Incorreta. O casal (aa x Aa) apresenta ½ ou 50% de chance de ter um descendente
com lobo da orelha preso.
06) O código genético é a relação existente entre o códon, sequência de três bases
nitrogenadas no RNA mensageiro, e o respectivo aminoácido orientado na síntese de
proteína.
A sequência de DNA: TAC TTA AGT CAC ACT orienta a sequência dos seguintes
aminoácidos
a) metionina – asparagina – serina - cisteína

b) triptofano – valina – serina - isoleucina
c) metionina – treonina– valina - lisina
d) fenilalanina – triptofano – leucina - serina
e) metionina – asparagina – serina -valina
6. E
A partir da sequência do DNA: TAC TTA AGT CAC ACT
Faça a transcrição (RNA m): AUG AAU UCA GUG UGA
Usamos a tabela para ver cada códon orientando o respectivo aminoácido, assim:
AUG = metionina, AAU = asparagina, UCA = serina, GUG = valina e UGA é um códon
de finalização.
07) A ouabaína é uma substância extraída da planta Strophantus gratus e seu

congênere, digoxina. Atualmente, é utilizada para tratar a insuficiência e a arritmia
cardíaca, pois promove aumento da força de contração cardíaca e normalização do
ritmo. No organismo, a substância é produzida na glândula adrenal e em algumas
regiões do sistema nervoso central (hipotálamo). Na célula, o receptor da ouabaína
é a proteína Na+,K+-ATPase (NAK), que está na membrana das células e tem
importância vital, pois ativa as vias intracelulares que modulam genes envolvidos na
proteção celular”, descreve Scavone. A proteína NAK possui quatro isoformas
denominadas alfa 1, alfa 2, alfa 3 e alfa 4 que são distribuídas no corpo de forma
diferente. Já as células da glia possuem as isoformas alfa 1 e alfa 2
(https://jornal.usp.br/ciencias/ciencias-da-saude/hormonio-ouabaina-tem-efeito-
protetor-em-celulas-cerebrais/ ). Sobre as proteínas da membrana e o transporte
transmembrana julgue os itens e assinale a alternativa correta.
a) a água move-se do ambiente hipertônico para o ambiente hipotônico através das
aquaporinas na osmose.
b) a difusão facilitada de aminoácidos e glicose ocorre com gasto de energia extra na
forma de ATP.
c) a bomba de sódio e potássio atua mantendo a diferença de concentração desses
íons nas células nervosas.
d) o movimento de oxigênio e gás carbônico entre as células e a atmosfera ocorre
por difusão facilitada.
e) a solubilidade e o peso molecular das substâncias não interferem na capacidade
de atravessarem a membrana plasmática.
7. C
a) Incorreta. Na osmose a água move-se do ambiente hipotônico para o ambiente
hipertônico através de uma membrana semipermeável.
b) Incorreta. A difusão facilitada não gasta ATP.
c) Correta. A bomba de sódio e potássio transporta três íons sódio para fora e dois
potássio para dentro, mantendo uma diferença na concentração desses íons na
célula.
d) Incorreta. Os gases movem-se por difusão simples.
e) Incorreta. A solubilidade e o peso molecular interferem na capacidade de
atravessar a membrana plasmática.
08) A segunda lei de Mendel, também conhecida como lei da segregação

independente, estabelece que cada par de alelos segregam-se de maneira
independente de outros pares de alelos, durante a formação dos gametas. Um casal
heterozigoto para polidactilia e albinismo deseja saber qual a probabilidade de terem
um menino com polidactilia e albinismo. A polidactilia é uma herança autossômica
dominante e o albinismo uma herança autossômica recessiva.
a) 1/32
b) 3/16
c) 1/8
d) 3/32
e) 1/64
8. D
O albinismo é uma característica recessiva, os albinos apresentam genótipo aa. A
polidactilia é uma herança dominante, os indivíduos polidáctilos apresentam genótipo
BB ou Bb. O casal é heterozigoto para as características citadas. Cruzamento
realizado Aa Bb x Aa Bb
Aa X Aa = AA, Aa, Aa, aa, para nascer um indivíduo albino = 1/4
Bb X Bb = BB, Bb, Bb, bb, para nascer um indivíduo polidáctilo = ¾
Para indivíduo do sexo masculino (menino) = ½
Resposta= ¼ x ¾ x ½ = 3/32
09) As abelhas são agentes polinizadores das plantas. A relação próxima entre a flor
que fornece o pólen, rico em proteínas, é a fonte de alimento para as abelhas
(polinizadores); a disseminação do pólen pelos polinizadores permite às espécies
vegetais a reprodução eficaz. Verifica-se também que há uma especificidade das
estruturas de ambas as espécies para que a polinização daquela planta por aquele
polinizador ocorra (coevolução); a evolução de uma espécie depende da evolução da
outra. A relação descrita é conhecida como:
a) parasitismo
b) mutualismo
c) comensalismo
d) predatismo
e) inquilinismo
9. B
A relação descrita no enunciado entre abelhas e plantas indica a dependência de uma
espécie em relação a outra. No mutualismo as duas espécies são beneficiadas com a
relação e há uma dependência entre elas. É uma relação interespecífica (entre
espécies diferentes) harmônica (sem prejuízo para nenhuma espécie envolvida). O
parasitismo e o predatismo são relação desarmônicas (há prejuízo para alguma
espécie envolvida). No comensalismo e no inquilinismo uma espécie é beneficiada e
a outra nem é beneficiada nem é prejudicada.
Matemática
10) Leonardo queria conhecer a neve, certo dia conseguiu realizar esse sonho, ao fazer isso aproveitou
para fazer um boneco de neve, que seccionado formaria a figura abaixo, que possui as retas r e s
tangentes às 2 circunferências. Sabendo que o Raio maior mede 8cm e o raio menor 4cm. Determine a
medida PQ em cm²
a) 24
b) 20
c)12
d) 8
e) 16
Gabarito E)
Tendo triângulos semelhantes percebemos que 8/4 = 2

Significa que PC1 = C1C2
C1C2 = 8+4 = 12
PC1 = 12
PQ = PC1 + C1Q
PQ = 12 + 4 = 16
11) No cubo da figura a seguir temos N ponto central da face superior, a diagonal do cubo PQ igual à
6√3, com base nessa informação determine a área do triângulo PNQ:
a) 9√2
b) 12√2
c) 16√2
d) 20√2
e) 10√2
Gabarito A)
Sendo um cubo de lado L, a diagonal da face é L√2,

E a diagonal do cubo é L√3
Nesse caso L√3 = 6 √3

L=6
PN é meia diagonal da face, ou seja PN é 6√2/2 = 3√2

E altura do cubo é o próprio lado, L = 6
Portanto, B.H/2
3√2 . 6/2 = 9√2
12) Em um triângulo ABC retângulo em B, de altura relativa à hipotenusa é 12cm. E a tangente do

ângulo Â igual a 3/4. Qual é a área desse triângulo?
a) 150cm²
b) 75cm²
c) 120cm²
d) 240cm²
e) 360cm²
Gabarito A)
Se temos a relação entre catetos 3/4, trata-se de um triângulo semelhante a trinca 3, 4, 5

Pela relação a.h = bc, temos:
5x.12 = 3x.4x
X=5
Ou seja a = 5.5 = 25
Área 25.12/2 = 150cm²
13) Em uma campanha do agasalho, foram arrecadados 144 calças, 216 camisas e 240 blusas.
Pretende-se organizar os agasalhos em grupos com a maior e mesma quantia possível de modo que
os agasalhos fiquem divididos em calças, blusas e camisas separadamente. Quantos grupos poderão
ser formados ao todo?
a) 15
b) 24
c) 26
d) 25
e) 12
Gabarito D)
Tendo em vista que precisamos de uma “maior quantidade comum”, calculamos o Maximo divisor
comum entre 144, 216 e 240
MDC(144,216,240) = 24
144/24 = 6 216/24 = 9 240/24 = 10
AO TODO 25 GRUPOS.
14) Allan em sua carteira tem moedas de 10, 25 e 50 centavos. Se ele possui ao todo
42 moedas totalizando R$10,00. Sabendo que a quantidade de moedas de 50 centavos
é metade da quantidade de moedas de 10 centavos. Quantas moedas de 25 centavos
há na carteira de Allan?
a) 10
b) 12
c) 15
d) 18
e) 20
Gabarito B)
X moedas de 10 centavos
Y moedas de 25 centavos
Z moedas de 50 centavos
X + y + z = 42
X = 2.z
Logo, 2z + y + z = 42
3z + y = 42
0,1.x + 0,25.y + 0,5z = 10 (20)

2x + 5y + 10z = 200
2.(2z) + 5y + 10z = 200

14z + 5y = 200
15z + 5y = 210
Z = 10 x= 20 y = 12
15) Uma Instituição de Ensino Superior oferece os cursos A e B. Em seu processo

seletivo o candidato pode optar por inscrever-se nos dois cursos ou apenas em um
curso. Ao final, o número de inscrições por curso e o número total de candidatos
inscritos pode ser observado no quadro que segue:
Número de Inscrições no Número de Inscrições no Número total de

Curso A Curso B candidatos inscritos
480 392 560
Com base nas informações acima e nas possibilidades de inscrições, pode se

afirmar que o número de candidatos que optaram por inscrever-se somente no
curso A foi:
a) 80
b) 168
c) 312
d) 480
e) 560
Resposta: [B]
480 – x + x + 392 – x = 560

- x = 560 – 480 – 392
- x = - 312
x = 312
Logo, o número de candidatos escritos somente em A é 480 – 312 = 168.
16) A vigilância sanitária, em certo dia, constatou que, em uma cidade, 167
pessoas estavam infectadas por uma doença contagiosa. Estudos mostram que,
pelas condições sanitárias e ambientais dessa cidade, a quantidade (Q) de pessoas
infectadas por essa doença pode ser estimada pela função Q(t) = ,
onde t é o tempo, em dias, contado a partir da data da constatação da doença na
cidade.
Nesse contexto, é correto afirmar que, 360 dias depois de constatada a doença, o
número estimado de pessoas, nessa cidade, infectadas pela doença é de:
a) 520
b) 500
c) 480
d) 460
e) 440
Resposta: [B]
17) O domínio da função dada por é
a)
b)
c)
d)
e)
Resposta: [C]
O numerador é definido para todo real tal que O denominador é

definido para todo real tal que Portanto,
18) O gráfico apresenta o lucro de uma empresa no decorrer do primeiro semestre

de determinado ano:
Os economistas dessa empresa dividiram esse período em dois: primeiro período,
de janeiro a abril, em que há um crescimento linear nos lucros; e segundo período,
de abril a junho, em que há uma queda nos lucros de ao mês. A partir
dessas informações, é correto afirmar que o lucro obtido no mês de janeiro foi:
a)
b)
c)
d)
Resposta: [B]
Se de abril a junho há uma queda de ao mês, e sabe-se pelo gráfico que

no mês de maio os lucros eram de então no mês de abril os lucros foram
de:
Se de janeiro a abril há um crescimento linear nos lucros, e sabe-se pelo gráfico

que no mês de fevereiro os lucros eram de então no mês de março os
lucros foram de:
Ou seja, de fevereiro a março houve um aumento de Lembrando que o

crescimento dos lucros de janeiro a abril é linear (o aumento é o mesmo em todos
os meses), os lucros no mês de janeiro foram de:
História
19) A História ao longo dos períodos antigo, medieval e moderno apresenta uma
série de características que servem como referência a cada um desses períodos.
Assinale a alternativa correta sobre as diferentes fases citadas:
a) O período de Otávio Augusto na liderança de Roma foi caracterizado por um
abandono das artes devido à violência dos povos bárbaros que invadiam Roma em
busca de riquezas.
b) Durante boa parte da Idade Média, Constantinopla, capital do Império Bizantino,
funcionou como o maior entreposto do comércio entre o Ocidente e o Oriente. Em
1453, ela foi conquistada pelos católicos passou a se chamar Istambul.
c) No início do século VIII da Era Cristã, a Península Ibérica foi invadida pelos mouros,
povos norte-africanos islamizados pelos árabes. No século XI, os cristãos iniciaram a
chamada Reconquista do território peninsular, processo durante o qual se formaram
os reinos cristãos de Aragão, de Castela, de Navarra e de Leão. No século XI, no
reino de Leão, formou-se o Condado Portucalense, origem do reino de Portugal.
d) No século IX, Carlos Magno, o rei dos Francos, conteve a expansão islâmica nos
limites dos Pirineus, submeteu os povos germânicos ao seu domínio e foi coroado
imperador pelo Papa Leão III. A bula papal que o investiu na condição de Imperador
do Sacro Império Romano Germânico ficou conhecida como Carta Magna, documento
que é considerado a matriz do constitucionalismo moderno.
e) Uma das principais características do Mercantilismo é a não intervenção do Estado
na Economia.
GABARITO – LETRA C.
O governo de Otávio Augusto, 27 AC-14DC, conhecido como principado foi
caracterizado pela transição de uma República decadente para o Império. Foi o auge
econômico e cultural do Império Romano, o século I é conhecido como o século de
ouro, o século de Augusto. Ocorreu um incentivo às artes em geral. Constantinopla
foi a capital do Império Bizantino, o Império Romano do Oriente, durante toda a
Idade Média. Pela localização geográfica funcionou como um entreposto comercial
entre ocidente e oriente. O fim do Império Bizantino em 1453 marca o fim da Idade
Média. No contexto da “guerra santa”, no século VIII, os muçulmanos invadiram a
Península Ibérica. Ocorreu naquele território, a chamada “Guerra de Reconquista”
entre cristãos e os muçulmanos. Os reinos cristãos de Aragão, Leão, Castela e
Navarra no norte da Península Ibérica foram importantes para a formação de Portugal
e da Espanha. Em 1139 surgiu o Estado Português, o primeiro Estado Moderno. A
Magna Carta surgiu com João sem Terra no século XIII e não no reinado de Carlos
Magno que ocorreu entre os anos de 768-814. As características do Mercantilismo
são: intervenção do Estado na Economia, Balança Comercial Favorável e o Metalismo.
20) A monarquia absolutista característica dos Estados Modernos foi marcada por
forte centralização política. Sobre o absolutismo é correto afirmar:
a) O absolutismo não apresentou uma complexa burocracia real.
b) Apesar do crescente controle promovido pelos reis absolutistas, a cobrança de
impostos era ineficiente e mais desorganizada que nos estados feudais.
c) Com a formação dos Estados Nacionais, os reis passaram a dispor de recursos
para a formação de exércitos regulares.
d) O regime absolutista estabeleceu a última demarcação já vista de fronteiras entre
os países europeus.
e) Luis XIII foi o símbolo máximo do absolutismo francês graças à vitória obtida sobre
os ingleses na Guerra dos Cem Anos.
REPOSTA – LETRA C.
As fronteiras dos países ainda continuaram a ser definidas após o processo do
Absolutismo. Pode haver Estado Nacional sem que haja Absolutismo. A formação de
um Estado Nacional pressupõe a existência de alguma forma política, e não
necessariamente do Absolutismo. A cobrança de impostos nos Estados Absolutistas
era eficaz e eficiente, o que onerava a população, graças à uma eficiente burocracia
estatal. A vitória na Guerra dos Cem Anos ocorre com a Dinastia Valois no século XV.
21) Durante o período medieval, o poder espiritual da Igreja Católica Romana foi
essencial para a manutenção das estruturas políticas, sociais e religiosas. A esse
respeito, assinale a alternativa correta.
a) A sociedade era dividida em classes, nas quais a realeza e o povo ocupavam o
poder temporal e laico, e o clero, o poder espiritual.
b) As divergências sobre o exercício do poder temporal e o exercício do poder
espiritual estiveram, muitas vezes, no centro dos conflitos entre a autoridade real e
a autoridade papal.
c) O poder temporal dos reis regulava as questões de ordem privada, e o poder
espiritual, os assuntos de ordem pública.
d) Além do poder espiritual, a Igreja também tinha poder temporal, porém, não tinha
poderes para interferir em assuntos não religiosos.
e) Apesar da oposição da Igreja, devido principalmente ao emprego da violência, a
construção e a dilatação do Império Carolíngio ocorreram à revelia do papado.
RESPOSTA – LETRA B.
O povo não ocupava nenhum tipo de poder na época medieval, pois o poder temporal
no Feudalismo pertencia aos senhores feudais, e não aos Reis. O Império Carolíngio
foi apoiado pelo papado, tendo o papa Leão III, inclusive, coroado Carlos Magno como
Imperador carolíngio.
22) A respeito das Cruzadas, entre os séculos XI e XIII, movimento religioso e

militar que opôs católicos e muçulmanos, assinale o que for correto.
a) A retomada do comércio entre Ocidente e Oriente foi uma das consequências

deixadas pelas Cruzadas.
b) O Papa Urbano II, líder da Igreja Católica no início das Cruzadas, sempre foi
contrário aos conflitos com os muçulmanos por acreditar no princípio do ecumenismo.
c) A Ordem dos Cavaleiros Templários teve destacada participação em defesa dos
muçulmanos contra as atrocidades cometidas pelos cruzados no oriente.
d) Um dos principais motivos que levaram a ocorrência das Cruzadas foi a tentativa
de retomada de Constantinopla, então controlada pelos turcos seljúcidas, pelos
cristãos.
e) As Cruzadas não estavam associadas ao desejo de conquistar novas terras por
parte da nobreza feudal europeia apresentando, portanto, apenas uma forte
motivação religiosa.
RESPOSTA – LETRA A.
O Papa Urbano II foi quem iniciou o movimento das Cruzadas, apesar de ter falecido
antes de a primeira, de fato, acontecer. As Ordens Religiosas do período estavam em
defesa dos cristãos no oriente. Entre os objetivos defendidos por Urbano II estava o
de recuperar a Terra Santa, Jerusalém, que estava sob domínio dos turcos
seldjúcidas.
23) Sobre os Estados Nacionais Europeus que são característicos da Idade Moderna
podemos afirmar corretamente:
a) Na Inglaterra e na França, os Estados Nacionais fortaleceram o poder político e
militar dos príncipes e dos barões feudais.
b) Thomas Hobbes figura como um dos teóricos do Iluminismo do século XVIII.
c) A ideia de que o poder dos monarcas é delegado por Deus está na base da
fundamentação teórica do Estado Nacional.
d) No processo de formação dos Estados Nacionais, a burguesia e a nobreza se
uniram para combater o poder do rei e os privilégios dos senhores feudais.
e) Na Inglaterra e na França, os Estados Nacionais fortaleceram o poder político e
militar dos príncipes e dos barões feudais.
RESPOSTA – LETRA C.
A formação dos Estados Nacionais ocorreu a partir da união de burguesia e monarcas,
e não nobreza. Os Estados Nacionais fortaleceram o poder militar dos príncipes, mas
não dos barões feudais. Maquiavel condicionava a plenitude do poder real a questões
políticas e não religiosas. II. Thomas Hobbes figura como um dos teóricos do Estado
Nacional Absolutista.
24) No final do século XVIII o Brasil colonial vivenciou os primeiros movimentos
separatistas. Considerando isso, que diz respeito à Inconfidência Mineira (1789) e à
Conjuração Baiana (1798), assinale a alternativa que apresenta corretamente
características de ambas as revoltas.
a) Ambos os levantes tinham como pauta a abolição da escravidão, mas na
Inconfidência Mineira viu-se proposta de indenização aos senhores de escravos e
na Conjuração Baiana houve proposta de indenização aos cativos.
b) Ambos os movimentos desejavam a alteração do sistema político no Brasil, mas
na Inconfidência Mineira ocorreu a defesa de um regime populista e na Conjuração
Baiana houve a defesa de monarquia absolutista.
c) Ambos os movimentos visavam criar a industrialização no Brasil, mas na
Inconfidência Mineira houve apoio de investidores ingleses e na Conjuração Baiana
apresentou-se o apoio do capital holandês.
d) Ambos os movimentos objetivaram reunir forças com as rebeliões da América
Espanhola, mas na Inconfidência Mineira houve apoio de Simón Bolívar e na
Conjuração Baiana houve apoio de Bernardo O´Higgins.
e) Ambos os movimentos defendiam a independência de suas regiões frente à
Portugal, mas na Inconfidência Mineira contou maior participação da elite e na
Conjuração Baiana observa-se maior participação popular.
Resposta da questão: E
Apesar de igualmente independentistas, a Inconfidência Mineira e a Conjuração
Baiana tinham formações sociais distintas, sendo o movimento mineiro elitista e o
movimento baiano popular.
25) Leia o excerto a seguir.
Afluente da margem direita do Rio Vermelho, ao norte de Cambé, próximo ao Distrito

da Prata, o Rio Palmeira forma um vale onde a mata nativa ainda concentra reservas.
Ali, séculos atrás havia um lago. Era um ponto estratégico com água, peixe, caça e
floresta subtropical. Ali, em 1625 foi construída a redução jesuítica de San Joseph –
o termo missão foi adotado pelos portugueses, enquanto espanhóis e pesquisadores
preferem redução
(Jornal de Londrina, 3 mar. 2013. p.21.)
Acerca da história do Brasil colonial, especificamente sobre a questão nativa (povos
originários), é correto o que se afirmar em:
a) as atividades sertanistas (entradas e bandeiras), buscavam, nas Reduções, mão
de obra nativa para a escravização.
b) as atividades sertanistas (entradas e bandeiras), nunca ameaçaram as populações
nativas que viviam em reduções jesuíticas.
c) A cristianização permitia aos indígenas candidatar-se à condição de padres e
freiras.
d) as atividades sertanistas (entradas e bandeiras) garantiram a libertação dos
indígenas do jugo católico, dando-lhes a autonomia para professarem a sua fé.
e) viveram em harmonia com os conquistadores, pois houve respeito ao
desenvolvimento de práticas agrícolas tradicionais, em favor apenas da
subsistência.
Resposta da questão: A
Nos séculos XVII e XVIII, os bandeirantes paulistas, devido à pobreza da região,
realizaram inúmeras atividades para sobreviver, tais como: caça ao índio, caça ao
ouro, monções (abastecer as áreas mineratórias) e o sertanismo de contrato (abafar
revoltas indígenas e dos escravos negros). No século XVII, havia o império holandês
no nordeste brasileiro que recrutava muita mão de obra escrava negra e, assim,
faltavam braços para trabalhar nas regiões adjacentes. Desta forma, os bandeirantes
paulistas destruíram as missões jesuíticas no sul para vender os nativos como
escravos, principalmente no nordeste. Recentemente foi encontrado na cidade de
Cambé, no norte do Paraná, vestígios de uma redução jesuítica que possuíam cerca
de 200 pessoas. Somente a alternativa [A] é correta.
26) As reformas políticas, promovidas por Sebastião José de Carvalho e Mello (1699–
1782), o Marquês de Pombal, tiveram efeito não só em Portugal, mas também na
colônia. Acerca das ações implantadas ao longo de sua administração como ministro
de Dom José I, é correto afirmar:
a) impactaram fortemente sobre o Brasil, uma vez que se estabeleceram companhias
de comércio em todas as capitanias, com o objetivo potencializar o comércio e
implantar um severo sistema exploratório colonial.
b) restringiram-se ao campo da educação, deixando de lado instâncias políticas e
econômicas.
c) basearam-se na aproximação política com a Ordem Jesuítica, que recebeu recursos
fundamentais para exercer seu papel na educação oferecida no Reino e nas
colônias.
d) pautaram-se, principalmente, na criação de medidas que racionalizassem a
exploração colonial, ampliando a lucratividade da Metrópole.
e) potencializaram, graças à sua postura absolutista, as ações mercantilistas,
voltadas ao crescimento das atividades industriais da colônia.
Resposta da questão: D]
Pombal criou algumas Companhias de Comércio, mas não atuaram em todas as
capitanias. A maior preocupação de Pombal foi racionalizar a administração em
Portugal e suas colônias. Isso significou em reduzir a importância dos religiosos na
corte – destacando-se ai a expulsão dos jesuítas – e ampliar a exploração colonial,
com maior rigidez sobre a arrecadação tributária – destacando-se a instituição da
derrama na região mineradora.
27) No Brasil do século XVIII, a mineração caracterizou o deslocamento do eixo

econômico para o Centro-Sul, anexando os territórios que viriam a tornar-se as
capitanias de Minas Gerais, Goiás e Mato Grosso. Sobre essa conjuntura, julgue as
seguintes afirmações:
I. A ocupação das regiões mineradoras se deu de modo diferente daquela ocorrida

nas áreas litorâneas, pois iniciou a urbanização do interior.
II. O Rio de Janeiro tornou-se o porto principal de escoamento do ouro para a Europa,
além de passar à condição de capital da colônia na segunda metade do século
XVIII.
III. A região Sul (atualmente, RS, SC e PR) integrou-se à economia nacional com a
criação de gado de corte e animais de carga, importantes recursos para a região
mineradora.
IV. A mobilidade social na região mineradora era marcada por significativa
participação dos setores populares e dos escravos na tomada de decisões políticas.
Está correto apenas o que se afirma em

a) I, II e III.
b) I, II e IV.
c) II, III e IV.
d) II, IV.
e) III, IV.
Resposta da questão: A]
Somente a proposição [A] está correta. A atividade mineradora ocorrida no Brasil
século XVIII provocou inúmeras transformações no país, tais como, o deslocamento
do eixo econômico do nordeste para o centro, mudança da capital de Salvador para
a cidade do Rio de Janeiro, esboçou um mercado interno, surgiram cidades,
contribuiu para integrar as regiões. Escravos e populares não participavam das
decisões importantes. A Estrada Real era um importante caminho que ligava o litoral
carioca até as áreas mineradoras.
Física
28) Foi feito um estudo com resistores (de acordo com a figura abaixo), a qual foi
conectado uma fonte de tensão de 120V. Os valores dos resistores estão indicados
na figura. Todos os fios são ideais e os resistores ôhmicos
Com base nos dados apresentados, considere as seguintes afirmativas:
1. A resistência equivalente do circuito é 3Ω;
2. Os resistores de 8Ω e 4Ω estão associados em paralelo;
3. A corrente elétrica que passa pelos resistores de 20Ω e 4Ω tem o mesmo

valor;
4. A potência dissipada pelo circuito é 4800W.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
b) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
c) Somente a alternativa 4 é verdadeira.
d) Somente as alternativas 1 e 4 são verdadeiras.
e) Somente a afirmativa 3 é verdadeira
Resposta da questão: [D]

Gabarito Comentado:
1. R=[(20*5)/20+5]=4 R’=8+4=12 Re=[(12*4)/12+4]=3Ω
2. Associados em série
3. Os resistores estão em paralelo, logo as tensões são iguais e as correntes

diferentes.
4. P=U²/R P=120²/3=4800W
29) Duas cargas, uma positiva q=4µC, e uma negativa q=-16µC. Estão fixas e
separadas por uma distância d=100 cm.
Assinale a alternativa, que representa a distância da carga negativa em que

o campo elétrico é nulo.
a) 50 cm.
b) 70 cm.
c) 100 cm.
d) 150 cm.
e) 200 cm.
Resposta da questão: E
𝑘. 16µ 𝑘. 4µ
=
(100 + 𝑥)² 𝑥²
√16 √4
=
(100 + 𝑥)² 𝑥²
4 2
=
100 + 𝑥 𝑥
2𝑥 = 100 + 𝑥
𝑥 = 100 𝑐𝑚
30) A figura mostra um circuito elétrico, onde as fontes de tensão ideais têm
valores 7V e 5V, conforme a figura abaixo. Todos os fios são ideais e os resistores
são ôhmicos.
Considerando as informações apresentada no enunciado e na figura, assinale a
alternativa que apresenta corretamente a corrente elétrica do circuito e a d.d.p na
resistência entre os pontos AB.
a) 3 A e 5 V.
b) 2 A e 5 V.
c) 3 A e 6 V.
d) 1 A e 4 V.
e) 2 A e 6 V.
Resposta da questão: C
𝐴𝐵 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑠𝑞𝑢𝑒𝑟𝑑𝑎
7 + 5 = 2𝑖 + 3𝑖
𝐼)12 = 2𝑖 + 3𝑖
𝐴𝐵 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑖𝑡𝑎
𝐼𝐼)5 = −1𝑖 + 3𝑖
𝐼𝐼𝐼)𝑖 = 𝑖 + 𝑖
𝑆𝑢𝑏𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑖𝑛𝑑𝑜 𝐼𝐼𝐼 𝑒𝑚 𝐼
12 = 2(𝑖 + 𝑖 ) + 3𝑖
12 = 5𝑖 + 2𝑖
12 = 5𝑖 + 2𝑖
(2)𝑥5 = −1𝑖 + 3𝑖
12 = 5𝑖 + 2𝑖
10 = −2𝑖 + 6𝑖
22 = 11𝑖
𝑖 = 2𝐴
𝑖 = 1𝐴
𝑖 = 3𝐴
Para calcular a corrente no resistor entre AB
𝑈 = 3.2 = 6𝑉
31) A termologia é uma importante área de estudo da Física responsável por
analisar os fenômenos relacionados ao calor e à temperatura. Com relação ao
assunto, identifique como verdadeiro (V) ou falso (F) as seguintes afirmativas:
( ) Pode-se adicionar calor a uma substância sem causar variação de sua

temperatura.
( ) A capacidade térmica de um corpo é a quantidade de calor que o corpo

pode armazenar numa determinada temperatura.
( ) A temperatura é a medida da quantidade de calor de uma substância.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para

baixo.
a) F – F – F.
b) V – F – V.
c) V – F – F.
d) V – V – F.
e) F – F – V.
Resposta Correta: C
(V) Uma substância quando está trocando de estado não altera sua temperatura.
(F) A capacidade térmica é a quantidade de calor que deve ser absorvida ou cedida
por um corpo para que ocorra variação de 1ºC.
(F) A temperatura é a medida de grau de agitação das moléculas.
32) A figura mostra o corte transversal de um cilindro de eixo vertical com base de
área igual a 250 cm2, vedado em sua parte superior por um êmbolo de massa m que
pode deslizar sem atrito. O cilindro contém 0,5 mol de gás que se comporta como
ideal. O sistema está em equilíbrio a uma temperatura de 150K e a altura h, indicada
na figura, vale 20 cm. Adote para a constante dos gases o valor R = 8,0 J/mol.K,
para a aceleração da gravidade o valor 10m/s2 e para a pressão atmosférica local o
valor 1,00.105N/m2.
gás h
Assinale a alternativa que representa o valor da massa do êmbolo em kg.
a) 500 kg
b) 50 kg
c) 5 kg
d) 5000 kg
e) 0,5 kg
Resposta Correta: B
𝑃. 𝑉 = 𝑛. 𝑅. 𝑇
𝑃(0,025.0,2) = 0,5.8.150
0,005𝑃 = 600
𝑃 = 120000𝑁/𝑚²
𝑃 = 120000 − 100000
𝑃 = 20000𝑁/𝑚
𝐹
𝑃=
𝐴
𝐹
20000 =
0,025
𝐹 = 500𝑁
𝐹 = 𝑃 = 𝑚. 𝑔
500 = 𝑚. 10
𝑚 = 50 𝑘𝑔
33) O ponteiro marcador dos segundos de um relógio convencional tem 5 cm de

comprimento. Se tal relógio funcionar perfeitamente, qual será sua velocidade
angular? Dê a resposta em rad/s.
a) π/6
b) π/30
c) π/20
d) π/60
e) π/10
RESOLUÇAO:
Para cálculo da velocidade angular deve-se conhecer apenas o período do
movimento. Como tal ponteiro te período de 60 segundos, o cálculo fica da
seguinte forma:
W = 2π/T
W = 2π/60
W = π/30 rad/s
34)Em uma máquina existem duas polias ligadas por uma correia, sendo que uma
polia tem o triplo do raio da outra. Qual a relação entre as frequências de giro da
maior polia e da menor?
a) 3
b) 6
c) 1/3
d) 1/6
e)1/5
RESOLUÇÃO
Na transmissão por correia a velocidade linear é mantida constante, logo o raio e a
frequência de giro são inversamente proporcionais. Como o raio de giro da menor
para maior aumenta 3 vezes, a frequência de giro reduz três vezes. Portanto, a
relação entre a frequência da maior polia e da menor e 1/3.
35) Um disco em movimento circular uniforme descreve 15 voltas por segundo em

uma circunferência de 8,0 cm de raio. A sua velocidade angular, o seu período e a
sua velocidade linear são, respectivamente:
a) 20 rad/s; (1/15) s; 280 π cm/s
b) 30 rad/s; (1/10) s; 160 π cm/s
c) 30 π rad/s; (1/15) s; 240 π cm/s
d) 60 π rad/s; 15 s; 240 π cm/s
e) 40 π rad/s; 15 s; 200 π cm/s
RESOLUÇÃO
A velocidade angular: w = 2π.F = 2π.15 = 30π rad/s
O período: T =1/F = 1/15s
A velocidade linear: v =w.r = 30π.8 = 240πcm/s
36) O tacômetro é um equipamento que fica no painel do carro para indicar ao

motorista em tempo real qual é a frequência de rotação do motor. Supondo que um
tacômetro esteja indicando 3000 rpm, determine a velocidade angular de rotação
do motor em rad/s.
a) 80 π
b) 90 π
c) 100 π
d)150 π
e)200 π
Resolução
W=2π.F
A frequência deve ser em hertz, para tanto, divide-se o 3000 rpm por 60.
W = 2π.50
W =100rad/s
Língua Portuguesa
O texto a seguir é referência para as questões 37 a 41.
Afinal, qual será o impacto da inteligência artificial na educação?
A IA será usada para empobrecer o aprendizado ou enriquecê-lo?

Substituirá o professor ou potencializará seu papel? As respostas dependem
de como vamos encará-la e usá-la efetivamente.
Marcos Noll Barboza
A academia recebeu o ChatGPT com desconfiança. Meus primeiros

contatos com o ChatGPT – a solução criada pela empresa OpenAI usando a tecnologia
LLM (large language model) lançada no final de 2022 – foi lendo notícias sobre as
reações das instituições de ensino americanas. Receberam com preocupação,
preocupadas pelos riscos de plágio.
De fato, alunos começaram a usar a ferramenta para redigir redações como
se fossem de sua autoria, o que gerou a reação de preocupação. Mas e as
possibilidades de uso positivo? A internet se tornou uma enciclopédia interativa mais
eficiente do que todas as coleções tradicionais que se tinha no passado.
Agora, imagine uma enciclopédia “viva”, que cria conteúdo respondendo às
perguntas específicas dos alunos? E do lado do professor, imaginem quantas
atividades administrativas que os professores precisam realizar poderiam ser “feitas”
pela IA, podendo os professores usarem seu tempo para atividades de maior valor
para o ensino?
O tema não é simples, isso é certo. Bill Gates, por exemplo, publicou na sua
página em março deste ano os diversos usos positivos que a tecnologia pode ter, em
particular, em educação. É fácil ser persuadido pelo texto de Gates. Por outro lado,
semanas depois, o historiador Yuval Harari publicou um artigo no jornal The New
York Times levantando preocupações relevantes com esta geração da IA, podendo,
segundo ele, se tornar “o sistema operacional da cultura humana”.
Também vale lembrar a preocupação de Elon Musk sobre a possibilidade de
os robôs dominarem o mundo, causando uma espécie de “apocalipse da IA”. Estive
na edição deste ano do evento SXSW e também na sua versão voltada para educação,
o SXSW EDU. O tema principal nas duas edições? Sim, acertou, inteligência artificial.
No evento, vi uma abordagem mais produtiva quanto a IA, nem negativa nem
positiva, mas de curiosidade. [...]
Disponível em: https://exame.com/negocios/afinal-qual-sera-o-impacto-da-

inteligencia-artificial-na-educacao/
37) Assinale a alternativa que recupera a tese central do texto de Marcos

Noll Barboza:
a) Para o autor do texto, a inteligência artificial deve ser vista numa perspectiva
apocalíptica.
b) A Inteligência artificial foi recebida com muita confiança pelo mundo acadêmico.
c) Para o autor, a inteligência artificial na educação deve ser vista numa
perspectiva de curiosidade.
d) Destaca-se a crença negativa de Bill Gates nos processos de IA na educação.
e) Os alunos sempre utilizam as ferramentas de inteligência artificial de modo
responsável.
Comentário:
a) Não se deve pensar a IA nem como salvação nem como apocalipse.
b) A IA foi recebida com desconfiança.
c) CORRETA - O texto concluiu a tese de que a IA deve ser vista da
perspectiva da curiosidade.
d) Bill Gates destaca pontos positivos da IA na educação.
e) Os alunos, muitas vezes, cometem plágios por meio da IA.
38) No trecho: “a possibilidade de os robôs dominarem o mundo, causando

uma espécie de ‘apocalipse da IA’”, o termo APOCALIPSE poderia ser
substituído, sem mudança de sentido, por:
a) Gênese.
b) Cataclismo.
c) Origem.
d) Interstício.
e) Intervalo.
Comentário: A única resposta cabível é cataclismo, pois refere-se a ideia de

FIM, TÉRMINO, HECATOMBE.
39) Com base no texto, considere as seguintes afirmativas:
1. As instituições de ensino americanas demonstraram preocupação com os

riscos de plágio a partir de ferramentas como o ChatGPT.
2. Elon Musk acredita que a inteligência artificial será muito positiva para a
educação.
3. Yuval Harari destaca o papel primordial da inteligência artificial para a
manutenção do sistema atual de conhecimento.

a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
b) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
c) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
d) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
e) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
Comentário: Apenas a primeira alternativa é verdadeira, pois há uma

preocupação da academia com o plágio por conta de ferramentas de IA.
Bill Gates vê o processo com pontos positivos, Yuvak Harari levanta
preocupações e Elon Musk destaca um papel apocalíptico.
40) O termo PLÁGIO, como utilizado no texto, poderia ser substituído, sem
mudança de sentido, por:
a) Criação.
b) Inovação.
c) Inferência.
d) Vantagem.
e) Cópia.
Comentário: A única resposta cabível é CÓPIA, pois plágio é uma cópia

indevida de obra autoral.
41) Quanto ao gênero textual, a produção de Marcos Noll Barbosa se

enquadra como um/uma:
a) Charge.
b) Propaganda.
c) Artigo de Opinião.
d) Editorial.
e) Artigo científico.
Comentário: Por se tratar de um texto jornalístico em nível opinativo,

trata-se de um Artigo de Opinião.
O texto a seguir é referência para as questões 42, 43, 44, 45, 46, 47 e 48.
Modismos e estrangeirismos na pandemia

MARCUS PESTANA
[...]
Confesso que sinto certo frio na coluna quando ouço alguém falar sobre o “novo
normal”. Mesmo as grandes rupturas históricas produziram mudanças imediatas no
arranjo do poder ou na estruturação da economia. Mas quando falamos de mudanças
comportamentais, sociais e culturais, o buraco é mais embaixo. Não estou convencido de
que haverá um “novo normal” com pessoas mais solidárias e um mundo mais
globalmente fraterno.
Os estrangeirismos também me incomodam. Não chego ao ponto de meu ex-
colega na Câmara de Deputados, Aldo Rebelo, que apresentou o Projeto de Lei
1676/1999, visando à proteção e defesa do uso da Língua Portuguesa.
Certo dia estava sendo convidado para uma reunião virtual de trabalho e meu
colega disse que me mandaria um “invite”. Pedi que me enviasse um convite, porque
apesar de meu “iPhone” e meu “iPad” serem projetados pela Apple nos EUA e fabricados
na China, eram nacionalistas e só reconheceriam um convite e não um “invite”. A reunião
perderia certamente qualidade se não fosse realizada no “Microsoft Team” ou no “Gloogle
Meet”, e sim no “Brasil Equipe” ou no “Encontro Verde e Amarelo”.
Os shows – já um americanismo – programados pela internet estampam
destacado “LIVE” com fulano de tal. Talvez perdessem charme e graça se fossem
simplesmente “AO VIVO”.
Meu Flamengo foi campeão carioca de 2020 e assisti pela FLATV no “Youtube”. Talvez
fosse menos emocionante se fosse transmitido pelo “Você no Tubo”.
Com o isolamento social e o fechamento de bares e restaurantes tivemos que nos
habituar a fazer pedidos pelo “iFood” ou pelo “UberEats” ou usar o redimensionado
“Drive Thru” ou o “Take off”. Seria sem graça se fosse pelo “Através do carro” ou no
digamos “Tirar no desligado”. Até o “Drive In” em desuso foi ressuscitado, já que cinemas
e teatros estão fechados.
E a proliferação de “Webnares”. O brilho seria outro se fossem simples “Debates
virtuais”. E os “Dashboards”, “Links” e “QR Codes” que invadiram nosso cotidiano. Isso
sem falar no fantasma do “Lockdown”, o vírus teria menos medo se fosse um trivial
“Confinamento”.
Sou um apaixonado pela língua de Camões, Fernando Pessoa, Guimarães,
Machado, Drummond e Chico Buarque. Será que ela terá espaço no “novo normal”?
Disponível em: https://congressoemfoco.uol.com.br/area/mundo-cat/modismos-e-

estrangeirismos-na-pandemia/
42) Quanto à função da linguagem predominante no texto, em relação ao

uso da primeira pessoa do discurso, é a:
a) Função Emotiva.
b) Função Conativa.
c) Função Referencial.
d) Função Fática.
e) Função Apelativa.
Comentário: Trata-se de uma marcação clara de aspecto do EU, logo,

função emotiva.
43) A partir da leitura do texto, é possível afirmar que:
a) O autor defende entusiasticamente o uso de estrangeirismos, como seu colega

Aldo Rebelo.
b) Termos como LIVE, de acordo com o autor, deveriam ser traduzidos sempre
para o português, por conta da origem saxônica do termo.
c) No texto, o autor assevera a importância dos estrangeirismos por conta da língua
ser originária de autores como o português Luis Vaz de Camões.
d) Percebe-se no texto o tom de brincadeira e ironia em algumas das possíveis
traduções de expressões estrangeiras para a língua portuguesa, como no caso de
Youtube.
e) O autor marca que nenhuma expressão estrangeira poderia ser traduzida para o
português.
Comentário: A única resposta cabível é a alternativa D, pois o autor

defende que muitas expressões poderiam ser usadas no português, mas
que alguns casos soariam estranho (menos emocionantes) se ficassem no
português.
44) Com base no texto, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as
seguintes afirmativas
( ) O uso das aspas só marcaram palavras de origem estrangeira no texto.

( ) É possível perceber o tom crítico do autor frente aos usos de estrangeirismos.
( ) O autor indica que a expressão Webnares poderia ser evitada, com o uso da
expressão em português: Debates Virtuais.
( ) O autor defende que todo e qualquer estrangeirismo deveria ser retirado da
língua portuguesa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para

baixo.
a) F – F – V – V.
b) F – V – V – F.
c) V – F – F – V.
d) V – V – F – F.
e) V – F – V – V.
Comentário: O uso das aspas se dá com expressões como “Novo Normal”,

que não é estrangeirismo. O tom do autor é bastante crítico e ressalta que
algumas expressões poderiam ser utilizadas em português. O autor não é
radical e não defende o fim dos estrangeirismos.
45) No trecho: “Isso sem falar no fantasma do ‘Lockdown’, o vírus teria menos
medo se fosse um trivial ‘Confinamento’”, é possível perceber na oração
sublinhada a seguinte figura de linguagem:
a) Personificação.
b) Antítese.
c) Catacrese.
d) Pleonasmo.
e) Quiasmo.
Comentário: O fato de um vírus ter medo fundamenta um processo de

personificação.
46) No trecho: “Até o “Drive In” em desuso”, apresenta a palavra DESUSO, a

qual é formada por um processo de:
a) Derivação sufixal.
b) Composição por aglutinação.
c) Composição por justaposição.
d) Derivação prefixal.
e) Derivação parassintética.
Comentário: O termos DESuso se estabelece por meio de uma derivação
prefixal.
47) Quanto ao aspecto comunicativo do gênero textual do sistema

informativo, é correto afirmar que a função da linguagem, por conta de
uma centralização da língua no seu contexto de uso, no texto sobre os
estrangeirismos, é a:
a) Referencial.
b) Conativa.
c) Apelativa.
d) Fática.
e) Conotativa.
Comentário: Como a matéria é um texto jornalístico, o foco é a

comunicação centrada nos referentes (no caso, os estrangeirismos), logo
apresenta-se como resposta correta a função referencial.
48) A partir da leitura do texto, pode-se inferir que:
a) Os estrangeirismos são poucos usuais no Brasil.

b) Os estrangeirismos foram extintos durante o período pandêmico.
c) O uso de estrangeirismos se perfaz muitas vezes como um exagero, como no
caso de INVITE, que poderia ser CONVITE.
d) O autor destaca como ficava feliz ao receber comunicados com termos em
inglês.
e) O autor marca que cada vez mais se vê um português forte e de poucas
influências.
Comentário: O termo INVITE é uma das marcações que o autor critica nem
seu texto como algo sem sentido, uma vez que a tradução convite é um
termo comum em nossa língua.
Literatura Brasileira
49) Sobre a Carta de Pero Vaz de Caminha, assinale a alternativa correta.
a) Reuniu textos escritos pelos colonizadores com teor religioso.

b) Com caráter objetivo, o escrivão descreveu, somente, as paisagens do local.
c) Continha textos narrativos, informativos e religiosos.
d) É considerada por historiadores como o primeiro documento redigido no Brasil, sendo,
portanto, um importante marco literário para a nossa história.
e) Uma narrativa do indígena como um ser disposto à catequização cristã.
Gabarito Comentado:
Conhecida como a carta “do achamento”, apresenta a descrição do homem(indígena), flora e

fauna. Foi o primeiro documento escrito no Brasil
50) Leia o poema abaixo para responder à questão.
Retrato
Eu não tinha este rosto de hoje,

assim calmo, assim triste, assim magro,
nem estes olhos tão vazios,
nem o lábio amargo.
Eu não tinha estas mãos sem força,

tão paradas e frias e mortas;
eu não tinha este coração
que nem se mostra.
Eu não dei por esta mudança,

tão simples, tão certa, tão fácil:
- Em que espelho ficou perdida
a minha face?
Cecília Meireles, Antologia Poética. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 2001.
O texto literário, ao contrário do texto não literário, possui essência subjetiva e conotativa.
São atribuídos a ele funções, que são percebidas no processo de leitura e reflexão do
mesmo.
Aponte a função, que se sobressai, no texto lido.
a) Função psicológica
b) Função epistemológica
c) Função social
d) Função cultural
e) Função histórica
Resposta da questão: [A]
Gabarito Comentado:
a) Função psicológica: amplia o conhecimento sobre o próprio ser humano

(identidade consigo).
b) Função epistemológica: amplia o conhecimento de mundo.
c) Função social: análise dos problemas sociais.
d) Função cultural: identificação nacional de um povo.
e) Não existe essa função na literatura.
51) Leia o trecho de “As Mãos de Meu Filho”, de Érico Veríssimo, para responder à questão.
"D. Margarida tira os sapatos que lhe apertam os pés, machucando os calos.
Não faz mal. Estou no camarote. Ninguém vê.
Mexe os dedos do pé com delícia. Agora sim, pode ouvir melhor o que ele está tocando, ele, o
seu Gilberto. Parece um sonho… Um teatro deste tamanho. Centenas de pessoas finas, bem
vestidas, perfumadas, os homens de preto, as mulheres com vestidos decotados — todos
parados, mal respirando, dominados pelo seu filho, pelo Betinho!
D. Margarida olha com o rabo dos olhos para o marido. Ali está ele a seu lado, pequeno,
encurvado, a calva a reluzir foscamente na sombra, a boca entreaberta, o ar pateta. Como
fica ridículo nesse smoking! O pescoço descarnado, dançando dentro do colarinho alto e duro,
lembra um palhaço de circo."
Assinale a alternativa correta sobre as assertivas referentes ao trecho lido.
I. Embora seja um texto narrativo, ocorrem traços descritivos.

II. O texto apresenta todos os elementos de uma narrativa.
III. O foco narrativo é em primeira pessoa, por esse motivo há a presença de um narrador
onisciente.
Constata-se que, de acordo com o texto, está correta a alternativa:
a) apenas a II.
b) apenas a I.
c) apenas a III.
d) apenas a I e a II.
e) apenas a II e a III.
Resposta da questão: [B]

Gabarito Comentado:
I.Há traços descritivos, como por exemplo: Centenas de pessoas finas, bem vestidas,
perfumadas, os homens de preto, as mulheres com vestidos decotados
II. O texto não apresenta todos os elementos da narrativo, pois não apresenta o tempo da
narrativa.
III. Há um narrador onisciente, contudo o foco narrativo está em terceira pessoa.
52) Leia abaixo, a descrição de um diálogo entre o francês Jean de Léry e um índio
Tupinambá.
Jean de Léry (JL): Uma vez um velho [índio Tupinambá] perguntou-me:
Índio Tupinambá (IT): Por que vindes vós outros, franceses e portugueses buscar lenha
de tão longe para vos aquecer? Não tendes madeira em vossa terra?
JL. Respondi que tínhamos muita, mas não daquela qualidade, e que não a queimávamos,
como ele o supunha, mas dela extraíamos tinta para tingir, tal qual o faziam eles com os
seus cordões de algodão e suas plumas.
IT. E porventura precisais de muito?
JL. Sim, respondi-lhe, pois no nosso país existem negociantes que possuem mais panos,
facas, tesouras, espelhos e outras mercadorias do que podeis imaginar e um só deles
compra todo o pau-brasil com que muitos navios voltam carregados.
IT. Mas esse homem tão rico de que me falas não morre?
JL. Sim, disse eu, morre como os outros.
IT. E quando morrem para quem fica o que deixam?
JL. Para seus filhos se os têm, respondi; na falta destes para os irmãos ou parentes mais
próximos.
IT. Agora vejo que vos outros portugueses sois grandes loucos, pois atravessais o mar e
sofreis grandes incômodos [...] e trabalhais tanto para amontoar riquezas para vossos filhos
ou para aqueles que vos sobrevivem! Não será a terra que vos nutriu suficiente para
alimentá-los também? Temos pais, mães e filhos a quem amamos; mas estamos certos de
que depois de nossa morte a terra que nos nutriu também os nutrirá, por isso descansamos
sem maiores cuidados.” (LÉRY, Jean de. Viagem à Terra do Brasil. In: VILLALTA, L. C.
(Coord.). Coletânea de documentos e textos de História do Brasil Colonial. Belo Horizonte:
UFMG, 2009. p. 05. - Adaptado).
O suposto diálogo acima foi registrado por Jean de Léry em seu livro “Viagem à Terra do
Brasil”, de 1578. A respeito do diálogo acima e das características dos primeiros anos da
colonização, considere as alternativas e assinale a correta:
a) O trecho acima pertence a uma modalidade literária muito comum no século XVI: as
missivas, que tinham a função de descrever de forma poética o choque entre o colonizador e
os nativos e o amalgama cultural proveniente desse contato. Textos como este foram
utilizados posteriormente de forma crítica pelos escritores modernistas.
b) Como se pode ler, pertence ao Gênero Dramático (teatro), uma vez que há um diálogo
entre as personagens sobre o acúmulo de bens. Enquanto a personagem Jean de Léry (JL)
comenta que os europeus são capitalistas, a personagem Índio Tupinambá (IT) alega que
seus antepassados optavam pela igualdade na distribuição de bens.
c) O texto evidencia o choque de interesse entre os europeus e os indígenas em relação ao
acúmulo de riquezas. Enquanto os europeus valorizam a acumulação de bens materiais para
beneficiar suas gerações futuras, os indígenas consideram que a terra é suficiente para nutrir
suas famílias mesmo após a morte, descansando sem preocupações. Essa diferença de
perspectivas revela a divergência cultural e de valores entre os dois grupos.
d) No diálogo acima, o índio Tupinambá insinuou a Jean de Léry que não se importava com o
futuro dos seus filhos, pois não se preocupava em deixar a eles bens e posses. Esse tipo de
atitude dos silvícolas pode ter sido um dos motivos de sua escravização e posterior
extermínio.
e) Os silvícolas não se preocupavam com a madeira, já que tinham muita. Por isso se
contentavam em trocá-la por artefatos industrializados com os europeus, que deixavam-nas
para seus filhos e demais parentes.
Resposta da questão: [C]
Gabarito Comentado:
Essa frase resume o contraste de interesses entre europeus e indígenas sobre o acúmulo de
riquezas. Enquanto os europeus buscam acumular bens materiais visando o benefício das
gerações futuras, os indígenas acreditam que a terra é capaz de sustentar suas famílias
mesmo após a morte, levando-os a descansar sem preocupações. Essa divergência revela
uma clara diferença cultural e de valores entre os dois grupos.
53) Leia os dois poemas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

TEXTO 1) Ao Desconcerto do Mundo (Luís Vaz de Camões)
Os bons vi sempre passar
No mundo graves tormentos;
E para mais me espantar,
Os maus vi sempre nadar
Em mar de contentamentos.
Cuidando alcançar assim
O bem tão mal ordenado,
Fui mau, mas fui castigado.
Assim que, só para mim,
Anda o mundo concertado.
TEXTO 2) Queixa-se o poeta em que o mundo vai errado, e querendo emenda-lo

tem por empresa dificultosa (Gregório de Matos)
Carregado de mim ando no mundo,
E o grande peso embarga-me as passadas,
Que como ando por vias desusadas,
Faço o peso crescer, e vou-me ao fundo.
O remédio será seguir o imundo

Caminho, onde dos mais vejo as pisadas,
Que as bestas andam juntas mais ornadas
Do que anda só o engenho mais profundo.
Não é fácil viver entre os insanos,

Erra, quem presumir, que sabe tudo,
Se o atalho não soube dos seus danos.
O prudente varão há de ser mudo,

Que é melhor neste mundo o mar de enganos
Ser louco c’os demais, que ser sisudo.
a) Percebe-se nos dois textos o encadeamento lógico, expresso pela simplicidade e pela
clareza. Na décima de Camões, os versos em medida velha, típicos do Classicismo,
apresentam um poeta satisfeito com o mundo em que vive.
b) Segundo o autor do texto 1, pertencente ao Classicismo afirma que, ao ser mau ele se
deu mal. Já no texto 2 o autor opta por ser bom para conseguir o perdão divino, um dos
principais anseios do poeta Barroco.
c) No segundo texto, há uma antítese na primeira estrofe entre as expressões “carregado de
mim ando no mundo” e “o grande peso embarga-me as passadas”.
d) A temática é a mesma, mas a forma de expressão é diferente: enquanto o primeiro texto
prima pelo encadeamento lógico, o segundo se utiliza do rebuscamento típico da escola a
que estava inserido seu autor.
e) No segundo texto, escrito em medida nova, Gregório de Matos afirma que é importante
ser diferente dos demais em uma sociedade corrupta para poder criticá-la, como ele próprio
fez, usando o pseudônimo de “Boca do Inferno”.
Gabarito Comentado:
O primeiro texto pertence ao Classicismo. Camões se utiliza de uma décima em medida

velha para explicar como o mundo se encontra errado (mas certo somente para ele). Já no
segundo, pertencente ao Barroco, Gregório se utiliza da linguagem rebuscada típica daquela
Escola em um soneto decassílabo.
54) Leia os excertos dos poemas abaixo (pertencentes às Liras de Marília de Dirceu, de
Tomás Antonio Gonzaga) e, a seguir, assinale a alternativa correta:
TEXTO 1) Eu, Marília, não sou algum vaqueiro,
Que viva de guardar alheio gado;
De tosco trato, de expressões grosseiro,
Dos frios gelos, e dos sóis queimado.
Tenho próprio casal, e nele assisto;
Dá-me vinho, legume, fruta, azeite;
Das brancas ovelhinhas tiro o leite,
E mais as finas lãs, de que me visto.
Graças, Marília bela,
Graças à minha Estrela!
Eu vi o meu semblante numa fonte,

Dos anos inda não está cortado:
Os pastores, que habitam este monte,
Respeitam o poder do meu cajado.
Com tal destreza toco a sanfoninha,
Que inveja até me tem o próprio Alceste:
Ao som dela concerto a voz celeste;
Nem canto letra, que não seja minha,
Graças, Marília bela,
Graças à minha Estrela!
TEXTO 2) Eu, Marília, não fui nenhum Vaqueiro,

Fui honrado Pastor da tua aldeia;
Vestia finas lãs, e tinha sempre
A minha choça do preciso cheia.
Tiraram-me o casal, e o manso gado,
Nem tenho, a que me encoste, um só cajado.
Para ter que te dar, é que eu queria

De mor rebanho ainda ser o dono;
Prezava o teu semblante, os teus cabelos
Ainda muito mais que um grande Trono.
Agora que te oferte já não vejo
Além de um puro amor, de um são desejo.
a) Os dois excertos têm estrofes com versos homométricos e expressam o pastoralismo e o

bucolismo típicos da Escola Árcade. Dirceu demonstra a Marília, sua pastora, sua condição de
pastor apaixonado, ao que Marília responde com seu amor incondicional.
b) Os dois excertos pertencem à segunda parte do longo poema Marília de Dirceu, pois
expressam a angústia do autor em face de sua prisão, como se pode perceber nos versos:
“Eu, Marília, não sou algum vaqueiro,/Que viva de guardar alheio gado” (texto 1) e “Para ter
que te dar, é que eu queria/De mor rebanho ainda ser o dono” (texto 2).
c) Tomás Antonio Gonzaga estava preso por ter participado da Inconfidência Mineira, por
isso ele quer convencer sua amada Marília de que tem uma boa condição financeira, ainda é
jovem e vai se livrar das acusações, como se pode ler nos versos do texto 1.
d) O Texto 2 foi escrito em Minas Gerais, quando o pastor Dirceu, na verdade Tomás Antonio
Gonzaga, confessa a Marília sua condição: não era pastor, mas um intelectual iluminista com
formação jurídica. Como Juiz, o autor foi preso, posteriormente à composição dos versos e
exilado para Angola.
e) O texto 1 pertence à primeira parte das Liras de Marília de Dirceu, foi escrito em Minas
Gerais e demostra um eu-lírico que busca chamar a atenção de sua amada por seus dotes e
posses; já o segundo texto pertence à segunda parte das liras, quando o autor se
encontrava preso e preocupado com as incertezas em relação ao seu futuro.
Resposta da questão: [E]
Gabarito Comentado:
O texto 1 pertence à Lira I da primeira parte das Liras de Marília de Dirceu, foi escrito em
Minas Gerais e demostra um eu-lírico que busca chamar a atenção de sua amada por seus
dotes e posses. Tomás/Dirceu refere-se à sua boa condição social para impressionar a jovem
Maria Doroteia Joaquina de Seixas, a Marília.
O segundo texto pertence à Lira XV da segunda parte das liras, quando o autor se
encontrava preso no Rio de Janeiro e preocupado com seu futuro.
Química
55) A qualidade de um combustível é caracterizada pelo grau de octanagem.
Hidrocarbonetos de cadeia linear têm baixa octanagem e produzem combustíveis
pobres. Já os alcanos ramificados são de melhor qualidade, uma vez que têm mais
hidrogênios em carbonos primários e as ligações C-H requerem mais energia que
ligações C-C para serem rompidas. Assim, a combustão dos hidrocarbonetos
ramificados se torna mais difícil de ser iniciada, o que reduz os ruídos do motor. O
isoctano é um alcano ramificado que foi definido como referência, e ao seu grau de
octanagem foi atribuído o valor 100. A fórmula estrutural (forma de bastão) do
isoctano é mostrada abaixo.
Isoctano
Qual é o nome oficial IUPAC do alcano de cadeia aberta e normal que contêm a
mesma fórmula molecular do isoctano?
a) 2,2,4-trimetilpentano.
b) Octano.
c) 1,1,1,3,3-pentametilpropano.
d) Pentano.
e) 1,1,1-trimetil-4,4-dimetil-pentano.
Gabarito:B
O composto de mesma fórmula molecular possui C8H18 como fórmula e será

conhecido como OCTANO.
56) Assinale a alternativa correta em relação aos hidrocarbonetos insaturados:
I. Hidrocarbonetos insaturados são aqueles que apresentam pelo menos uma

ligação dupla ou tripla em sua molécula.
II. A nomenclatura oficial dos hidrocarbonetos insaturados é baseada na posição da

ligação dupla ou tripla em relação à extremidade da cadeia carbônica mais próxima.
III. Os hidrocarbonetos insaturados podem apresentar do tipo alcinos apresentam

fórmula geral CnH2n-2.
IV. Os hidrocarbonetos insaturados da classe dos alcadienos apresentam três ou
mais duplas entre carbonos na cadeia.
a) Somente as afirmações I e III são verdadeiras.

b) Somente as afirmações II e IV são verdadeiras.
c) Somente as afirmações I, II e III são verdadeiras.
d) Somente as afirmações III e IV são verdadeiras.
e) Todas as afirmações são verdadeiras.
Gabarito Comentado: C
a) Incorreta. A afirmação II também é verdadeira.
b) Incorreta. A afirmação III também é verdadeira.
c) Correta. As afirmações I, II e III são verdadeiras, e a afirmação IV é falsa.
d) Incorreta. A afirmação II também é verdadeira.
e) Incorreta. A afirmação IV é falsa.
Justificativa:
I. Verdadeira. Hidrocarbonetos insaturados apresentam pelo menos uma ligação

dupla ou tripla em sua molécula.
II. Verdadeira. A nomenclatura oficial dos hidrocarbonetos insaturados é baseada

na posição da ligação dupla ou tripla em relação à extremidade da cadeia carbônica
mais próxima.
III. Verdadeira.
IV. Falsa. Os alcadienos apresentam apenas 2 duplas entre carbonos.
57) Uma das reações químicas mais importantes para a produção de amônia é a
síntese de Haber. A reação é representada pela equação: N2(g) + 3 H2(g) → 2 NH3(g)
Em uma determinada experiência, foram utilizados 4,0 mol de N2 e 6,0 mol de H2.
Considerando que a reação ocorre com 100% de rendimento, assinale a alternativa
correta:
a) A quantidade de NH3 produzida foi de 8,0 mol.
b) A quantidade de NH3 produzida foi de 4,0 mol.
c) A quantidade de NH3 produzida foi de 16,0 mol.
d) A quantidade de NH3 produzida foi de 24,0 mol.
e) A quantidade de NH3 produzida foi de 32,0 mol.
Dados de massas molares: N2 = 28,0 g/mol; H2 = 2,0 g/mol; NH3 = 17,0 g/mol.
Gabarito Comentado: B
a) Incorreta. A quantidade de NH3 produzida é de 8,0 mol, mas a alternativa não

informa qual é a quantidade de NH3 produzida em relação aos mol de N2 e H2
utilizados, que é a pergunta da questão.
b) Correta. A reação está balanceada na proporção de 1 mol de N2 para 3 mol de H2

para 2 mol de NH3. Isso significa que, para os 4,0 mol de N2 utilizados, são
necessários 12,0 mol de H2 mas, como há apenas 6 mols de H2(g), esse será
limitante, produzindo apenas 4,0 mols de NH3.
c) Incorreta. A quantidade de NH3 produzida não pode ser maior do que a

quantidade de N2 e H2 utilizados na reação.
d) Incorreta. A quantidade de NH3 produzida não pode ser maior do que a

e) Incorreta. A quantidade de NH3 produzida não pode ser maior do que a

58) A mistura das soluções aquosas de nitrato de prata (massa molar 170 g.mol-1)
e de cloreto de sódio (massa molar 58,5 g.mol-1) gera uma reação química que
produz cloreto de prata (massa molar 143,5 g.mol-1) e nitrato de sódio, conforme
mostra a seguinte equação química:
AgNO3(aq) + NaC (aq) 

 AgC (s) + NaNO3(aq)
Com base nessas informações, considere as seguintes afirmativas:
1. A ocorrência dessa reação química é perceptível devido à formação de um gás.
2. A massa de 2 mols de NaNO3 é 170 g.
3. Para reagir completamente com 29,25 g de NaC, serão necessários 85g de AgNO3.
4. O NaNO3 formado é um sal solúvel.
5. O AgC é classificado como composto praticamente insolúvel em água.
São verdadeiras somente as afirmativas:
a) 1 e 2.
b) 2, 3 e 4.
c) 3, 4 e 5.
d) 2, 3, 4 e 5.
e) 1 e 5.
Gabarito Comentado: D
1. Falso. Identificação por formação de sólido
2. Verdadeiro. Por lei das massas: 170g/mol AgNO3 + 58,5g/mol NaCl =

143,5g/mol AgCl + MM(NaNO3)
MM(NaNO3) = 85g/mol, portanto 2 mols são equivalentes a 170 g.
3. Verdadeira
170g AgNO3 ----- 58,5g NaCl
85g -------------- x = 29,25g
4. Verdadeira.
5. Verdadeira.
59) Um químico precisa preparar uma solução 19,6g/L de ácido sulfúrico (H2SO4) a
partir de um estoque de ácido sulfúrico com concentração de 98% em massa e
densidade de 1,84 g/mL. Quantos mililitros do ácido sulfúrico concentrado serão
necessários para preparar 500 mL da solução desejada?
(Massas molares: H = 1 g/mol, S = 32 g/mol, O = 16 g/mol)
a) 6,8 mL
b) 17,9 mL
c) 5,43 mL
d) 2,40 mL
e) 30,6 mL
Gabarito: C)
Comentário:
Solução concentrada: 98%*1,84g/mL = 180,32g/0,1L = C=1803,2g/L
Diluição: C1V1=C2V2
1803,2g/L*V1=19,6g/L*500mL
V1=5,43mL
60) Considere as assertivas sobre os átomos e íons hipotéticos representados a
seguir:
1 3 4 12  14 14 14 
1A 1B 2C 6D 7E 8F 8G
1- E e F são isótopos.
2- E e G+ são isoeletrônicos.
3- A e B apresentam mesmo número de prótons e diferentes números de

nêutrons.
4- O número de elétrons de D é 13.
5- B e C são isótonos.
a) 1 e 2 são verdadeiras
b) 2, 3 e 5 são verdadeiras
c) 1, 3 e 4 são verdadeiras
d) todas são corretas
e) 2, 4 e 5 estão corretas
Gabarito comentado:
Resposta ( B )
1- E e F são isótopos. Falsa, pois apresentam números atômicos

diferentes.
2- E e G+ são isoeletrônicos. Verdadeira, apresentam mesmo número de

elétrons.
3- A e B apresentam mesmo número de prótons e diferentes números de

nêutrons. Verdadeira, possuem mesmo número atômico e diferentes
números de massas.
4- O número de elétrons de D é 13. Falsa, seu número de elétrons é igual

a 7.
5- B e C são isótonos. Verdadeira, apresentam mesmo número de

nêutrons.
61) O cálcio é um elemento químico de grande importância, tanto para animais
como para plantas. Este pode perder 2 elétrons, transformando- se no respectivo
íon Ca2+. Seu corpo pode armazenar cálcio, mas não pode produzi-lo. É por isso
que você deve obter o cálcio que precisa nos alimentos, bebidas e suplementos
alimentares. A absorção de cálcio é maior durante os períodos de crescimento
intenso, como a infância e a gravidez, quando os ossos de crescimento rápido têm
maior demanda pelo mineral. Sobre o Cálcio assinale a opção verdadeira.
1- A configuração eletrônica para o íon Ca2+ é
1s22s22p63s23p64s24p2.
2- O elemento neutro apresenta 2 elétrons desemparelhados.
3- A configuração eletrônica do cálcio na forma neutra é
1s22s22p63s23p64s2.
4- Os números quânticos para os elétrons da camada de valência são:
n = 4, l = 0, ml = 0, ms = –1/2 e ms = +1/2.
a) 1 e 2 são verdadeiras
b) 2 e 3 são verdadeiras
c) 3 e 4 são verdadeiras
d) todas são corretas
e) Todas são falsas
Gabarito comentado:
Resposta ( C)
1- A configuração eletrônica para o íon Ca2+ é 1s22s22p63s23p6. Falsa.
2- O elemento neutro apresenta 2 elétrons desemparelhados. Falsa

1s22s22p63s23p64s2 todos os elétrons estão emparelhados.
3- A configuração eletrônica do cálcio na forma neutra é
1s22s22p63s23p64s2. Verdadeira.
4- Os números quânticos para os elétrons da camada de valência são:
n = 4, l = 0, ml = 0, ms = –1/2 e ms = +1/2. Verdadeira

62) A seguir estão representadas as configurações eletrônicas da camada de valência
dos átomos X e Y:
X: 4s2 4p4
Y: 4s1
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, o tipo de ligação que

ocorre entre esses átomos e a fórmula do composto.
a) Iônica, XY
b) Covalente, YX2
c) Iônica, YX2
d) Covalente, XY
e) Iônica, Y2X
Gabarito comentado:
Resposta ( E)
X: 4s2 4p4 Tende Ganhar 2 elétrons formando ânion bivalente X2-.
Y: 4s1 Tende perder 1 elétron formando cátion monovalente Y1+.
Y1+ X2- resulta em um composto iônico de fórmula Y2X
63) Geralmente os átomos compartilham, ganham ou perdem elétrons a fim de

atingir o octeto, ou seja, oito elétrons na última camada, como a maioria dos gases
nobres. Contudo existem exceções à regra do octeto, como:
I. Moléculas com número ímpar de elétrons, exemplo: NH3.
II. Moléculas com octeto incompleto, exemplo: BF3.
III. Moléculas com expansão do octeto, exemplo: PCl5.
Sobre os itens anteriores assinale a opção correta:
a) I e II são verdadeiras
b) Somente o item III está correto
c) Somente o item II está correto
d) II e III são verdadeiras
e) todas são corretas
Gabarito comentado:
Resposta ( D)
I. Falsa. Moléculas com octeto completo.
II. Verdadeira. Moléculas com octeto incompleto.
III. Verdadeira. Moléculas com expansão do octeto.
Filosofia
64) O livro X da obra A República é, principalmente, dedicado à percepção filosófica

sobre a função da arte literária (especificamente a poesia). Considerando aquilo que
a obra trata, e a partir das noções Platônicas acerca do Belo e da arte, torna-se
correto afirmar que:
a) a obra dos poetas apresenta o próprio Belo.
b) os poetas expressam sentimentos que não existem no mundo das ideias.
c) a poesia é um tipo de imitação que não aponta para um saber confiável e
verdadeiro.
d) a poesia é útil para a educar os jovens, visto seu caráter pedagógico e lúdico.
e) a poesia é a forma mais pura de beleza, tendo caráter transcendental.
Resposta da questão: C
No livro X de A República, obra em que Platão se propõe a investigar a natureza da
justiça e ao longo do seu desenvolvimento explorar a forma adequada de educar, a
poesia é duramente criticada como instrumento para a educação. A crítica platônica
é estabelecida a partir de três aspectos principais: os efeitos da poesia na corrupção
da alma, o conteúdo sobre os deuses e o recurso da imitação, presente na essência
da poesia, e que conduziria à ignorância, já que, para o filósofo o conhecimento de
valor não é aquele que imita o mundo sensível, mas aquele que se dedica à razão,
elevando-se ao mundo das ideias.
65) Leia o texto:
Não devemos admitir que também o discurso permite uma técnica por meio da qual
se poderá levar aos ouvidos de jovens ainda separados por uma longa distância da
verdade das coisas, palavras mágicas, e apresentar, a propósito de todas as coisas,
ficções verbais, dando-lhes assim a ilusão de ser verdadeiro tudo o que ouvem e de
que, quem assim lhes fala, tudo conhece melhor que ninguém?
PLATÃO. Sofista. 234c. Trad. Jorge Paleikat e João Cruz Costa. São Paulo: Abril
Cultural, 1972. p. 160. Coleção Os Pensadores
Com base no excerto acima, assinale a assertiva que melhor apresenta a percepção
de Platão acerca da atividade dos sofistas.
a) Ensinavam técnicas argumentativas que permitia aos jovens facilmente perceber
a verdade e a mentira nas falas dos oradores.
b) Eram professores de deontologia criticados por Platão porque argumentavam com
lógica rigorosa e firmeza ética.
c) Ensinavam a consolidar com lógica coerente e ética qualquer argumento válido e,
por isso, sua técnica discursiva permitia a análise do justo e injusto.
d) Argumentavam de modo a garantir que qualquer opinião fosse convincente com
sua técnica discursiva, sem se preocupar com o teor da fala, daquilo que era
verdadeiro ou ético de seus contrários.
e) Eram sábios e dominavam as artes da retórica. Defendiam opiniões persuasivas
e, por isso, sempre verdadeiras e éticas.
Resposta da questão: D
O filósofo Platão criticou a retórica sofista por utilizar técnicas discursivas para tornar
ideias e opiniões convincentes, sem uma preocupação ética ou racional com a
verdade. Para o pensamento platônico, caracterizado pela busca de ideais, os sofistas
eram considerados imitadores que induzem ao erro e à ignorância.
66) Leia a tirinha e responda à questão.

Com base na tirinha, e nos conhecimentos sobre a ética e a política em Platão,
a) A virtude pessoal possui fraca influência sobre o governo da pólis, visto que a
administração da cidade não depende em absoluto da qualidade de seus cidadãos.
b) O indivíduo deve despertar a virtude antes de dirigir a pólis, pois assim terá o
discernimento necessário para governar e ser justo.
c) Justiça, sabedoria e virtude são resultado da opinião do indivíduo e, por isso, não
há governo capaz de fazer o bem comum, já que as pessoas são diferentes e tem
verdades relativas.
d) A condição de cidadão e de participação política depende, antes de tudo, da defesa
irrestrita da democracia, sistema perfeito aos olhos de Platão.
e) Todo e qualquer conflito desaparece em uma cidade se o Estado for forte, violento,
coercitivo e comandado pelas forças militares.
Resposta da questão: B
Na filosofia política de Platão, a noção de justiça está associada fundamentalmente

à alma humana, sendo o Estado justo uma expressão da alma virtuosa e justa.
Para ele, a alma humana está relacionada com a racionalidade, de modo que o
conhecimento seria uma condição para que o indivíduo tenha virtude e possa agir
virtuosamente. Com efeito, os homens sábios e virtuosos seriam os mais bem
preparados para administrar e governar não só a si mesmos e aos seus interesses
privados, mas também, por extensão, para exercer de maneira justa a
administração da pólis e a condução da vida política em prol do bem coletivo.
67) Leia o excerto abaixo.
A virtude é, pois, uma disposição de caráter relacionada com a escolha e

consiste numa mediania, isto é, a mediania relativa a nós, a qual é determinada por
um princípio racional próprio do homem dotado de sabedoria prática.
(Aristóteles. Ética a Nicômaco. Trad. de Leonel Vallandro e Gerd Bornheim. São

Paulo: Abril Cultural, 1973. Livro II, p. 273.)
Considerando a noção de ética em Aristóteles, pode-se afirmar que a virtude ética

a) repousa no justo meio, que representa uma escolha posicionada entre o excesso
e a falta.
b) resulta na escolha daquilo que é bom no excesso e prazeroso na falta.
c) caracteriza-se na escolha de um dos extremos como o correto, isto é, ou o excesso
ou a falta.
d) pauta-se na decisão acerca do que é mais satisfatório em face às necessidades
pragmáticas.
e) baseia-se no que é está em sintonia com o fato de que a natureza é que nos torna
mais fortes.
Resposta da questão: A
O meio termo é a vitória da razão sobre os instintos e dentre as virtudes éticas,
destaca-se a justiça, que é a “justa medida” segundo a qual se distribuem os bens,
as vantagens e os ganhos contrários.
68) O pensador grego Sócrates foi condenado à morte por um tribunal ateniense sob
a acusação de corromper a juventude e de negar os deuses da cidade. Platão, seu
discípulo, escreveu o diálogo Apologia de Sócrates, recriando o julgamento, no qual
a personagem de Sócrates afirma: “Não passará muito tempo, atenienses, e serão
conhecidos e acusados pelos detratores do Estado como assassinos de Sócrates, um
sábio; pois sabem que quem quiser difamá-los dirá que fui sábio, embora não o seja.
Agora, se tivessem esperado um pouco, o que desejam teria ocorrido
espontaneamente: pois veem como estou velho, quão avançado em anos e próximo
da morte. Digo isso não a todos, mas àqueles que votaram pela minha morte. E a
eles também tenho algo mais a dizer. Talvez pensem, senhores, que fui condenado
por me faltarem as palavras que os teriam feito absolver-me caso achasse correto
fazer e dizer tudo para conseguir a absolvição. Longe disso. E no entanto foi por uma
falta que me condenaram, não todavia uma falta de palavras, mas de cinismo e
descaramento, além da falta de vontade de lhes dizer as coisas que vocês mais
gostariam de ouvir.”
(PLATÃO. Apologia de Sócrates. In: MARCONDES, D. Textos básicos de Filosofia.

Dos pré-socráticos a Wittgenstein. Rio de Janeiro: Zahar, 2007, p. 20.)
Julgue os itens abaixo à luz da filosofia socrática.

I - Sócrates acata a condenação que lhe é imposta, mesmo que a considere injusta.
II - A prática filosófica deve ser ética, por isso Sócrates entende que não é justo
mentir, ainda que para fugir de sua condenação.
III - O método socrático baseia-se em questionar o senso comum e desfazer
argumentos falsos, com o intuito de procurar a verdade das coisas.
IV - Sócrates diz que não foi dada a absolvição pois a validade lógica de seus
argumentos não foi aceita.
São verdadeiro os itens:

a) I, II e IV, apenas.
b) I, II e III, apenas.
c) II e IV, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, III e IV, apenas.
Resposta da questão: B
Itens I e II – verdadeiros - Para Sócrates, mais danosa do que a sentença de morte

era abandonar convicções ou suspendê-las a fim de agradar os seus
condenadores, por isso, o filósofo aceita a sentença, pois para anulá-la era
necessário ir contra suas convicções, agindo de maneira antiética.
Item III – verdadeiro - O incômodo com Sócrates, que acaba levando à sua
condenação e morte, está ligado ao seu método que problematizava saberes que
eram considerados certos e até sagrados, colocando sobre eles o questionamento
e a dúvida filosófica.
Item IV – falso - O texto de Platão deixa claro que, para Sócrates, sua condenação
não se deve a não-aceitação dos seus argumentos, mas a falta de vontade de
agradar os condenadores, dizendo o que eles gostariam de ouvir.
Geografia
69) Sobre o tectonismo, suas teorias, suas causas e consequências, podemos afirmar
que.
I. Alfred Wegener, meteorologista alemão, levantou a hipótese, no início do

século XX, afirmando que, durante a era Mesozoica, os continentes
formavam uma única massa denominada Pangeia, rodeada por um oceano
chamado Pantalassa. Essa suposição foi rejeitada pela comunidade científica
da época.
II. A litosfera encontra-se em movimento, uma vez que é composta por placas
tectônicas que flutuam deslocando-se lentamente sobre a Astenosfera.
III. A cordilheira dos Andes é um dobramento recente. Datando do período

Terciário da era Cenozoica, surge do afastamento das placas do Pacífico e
Sul-Americana promovendo o fenômeno de subducção.
IV. A Dorsal Atlântica estende-se desde as costas da Groenlândia até o sul da

América do Sul. Os movimentos divergentes entre as placas Africana e Sul-
Americana permitiram intensos derramamentos magmáticos originando
rochas basálticas que foram incorporadas às bordas das referidas placas.
Estão corretas.
a) I e III, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) I, II e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.
Resolução: D
I. Correta. Alfred Wegener, meteorologista alemão, levantou a hipótese, no

início do século XX, afirmando que, durante a era Mesozoica, os continentes
formavam uma única massa denominada Pangeia, rodeada por um oceano
chamado Pantalassa. Essa suposição foi rejeitada pela comunidade científica
da época.
II. Correta. A litosfera encontra-se em movimento, uma vez que é composta
por placas tectônicas que flutuam deslocando-se lentamente sobre a
Astenosfera.
III. Incorreta. A cordilheira dos Andes é um dobramento recente. Datando do

período Terciário da era Cenozoica, surge do choque das placas do Nazka e
Sul-Americana promovendo o fenômeno de subducção.
IV. Correta. A Dorsal Atlântica estende-se desde as costas da Groenlândia até o

sul da América do Sul. Os movimentos divergentes entre as placas Africana e
Sul-Americana permitiram intensos derramamentos magmáticos originando
rochas basálticas que foram incorporadas às bordas das referidas placas.
70) O clima é a sucessão de diferentes estados do tempo que se repetem e se

sucedem na atmosfera ao longo dos anos em determinada região. Leia com atenção
as frases a seguir sobre os fatores do clima.
I. Quanto maior a latitude, menores são as médias térmicas anuais.
II. Quanto maior a altitude, menor a temperatura.
III. As massas de ar são enormes bolsões de ar, que se deslocam pela superfície
da Terra por diferença de pressão. As massas de ar que se originam na zona
equatorial e tropical tem como característica apresentar temperaturas
quentes.
IV. A maior ou menor proximidade de grandes quantidades de água exerce forte

influência não só no comportamento da umidade relativa do ar, mas também
no da temperatura.
V. O relevo influi na temperatura e na umidade do ar, ao facilitar ou dificultar a

circulação de massas de ar.
a) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
d) Somente a afirmativa IV é verdadeira.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.

Resolução: E
Todas as afirmativas são corretas, lembrem que a temperatura e a umidade são

os principais elementos do clima, enquanto os principais fatores são a latitude,
altitude, maritimidade, continentalidade, correntes marítimas e massas de ar.
71) O último episódio do fenômeno El Niño, ocorreu entre os anos de 2015 e 2016,
alterando o comportamento da temperatura e da umidade em diversas áreas do
planeta. Analise as afirmativas abaixo, relacionadas ao fenômeno El Niño:
a. O fenômeno El Niño é caracterizado por elevações anormais na temperatura

das águas do Oceano Atlântico.
b. O fenômeno El Niño caracteriza-se pela ocorrência de temperaturas
anormalmente frias na região equatorial do Oceano Pacífico.
c. A possibilidade de ocorrência do El Niño é motivo de preocupação para o
Norte e Nordeste do Brasil, pois é responsável por período de estiagem para
essas regiões, colaborando para crise hídrica.
d. Trata-se de um fenômeno climático regular que ocorre em períodos
alternados de dois anos, sendo geralmente mais forte nos anos ímpares.
e. A possibilidade de ocorrência de um El Niño intenso é motivo de preocupação

para o Sul e o Sudeste do Brasil, pois contribui para reduzir as chuvas de
forma significativa.
Resolução: C
a. Incorreta. O fenômeno El Niño é caracterizado por elevações anormais na

temperatura das águas do Oceano Pacífico.
b. Incorreta. O fenômeno El Niño caracteriza-se pela ocorrência de
temperaturas anormalmente quentes na região equatorial do Oceano
Pacífico.
c. Correta. A possibilidade de ocorrência do El Niño é motivo de preocupação
para o Norte e Nordeste do Brasil, pois é responsável por período de estiagem
para essas regiões, colaborando para crise hídrica.
d. Incorreta. Trata-se de um fenômeno climático irregular.
e. Incorreta. A possibilidade de ocorrência de um El Niño intenso é motivo de

preocupação para o Sul e o Sudeste do Brasil, pois intensifica as chuvas.
72) Entre os grandes Domínios Morfoclimáticos propostos por Aziz Nacib Ab Saber,
destacamos a Mata das Araucárias que possui as seguintes características:
I. O domínio das Araucárias ocorre na região de planaltos e chapadas da bacia
do Paraná, onde as altitudes médias variam de 800 a 1.300 metros.
II. Região formada com drenagem proveniente dos rios da Bacia do Paraná e
do Uruguai.
III. Por estarem localizadas em Biomas de clima temperado com longas de

estações de seca, as Araucárias são árvores de pequeno porte resultado da
deficiência hídrica.
IV. A vegetação é latifoliada na Mata das Araucárias com três tipos de formações
vegetais bem distintas: mata de terra firme, mata de várzea e mata de
igapó.
Assinale a alternativa CORRETA.
a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
b) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
c) Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
d) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
e) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Resolução: A
I. Correta. O domínio das Araucárias ocorre na região de planaltos e

chapadas da bacia do Paraná, onde as altitudes médias variam de 800 a
1.300 metros.
II. Correta. Região formada com drenagem proveniente dos rios da Bacia do
Paraná e do Uruguai.
III. Incorreta. As Araucárias se desenvolvem no clima subtropical, ou seja,
mesotérmico com chuvas bem distribuídas o ano todo, as Araucárias são árvores
de médio, a grande porte.
IV. Incorreta. A vegetação é aciculifoliada na Mata das Araucárias.
73) Num mapa em que a escala numérica corresponde é de 1:25.000, 10 cm no

mapa correspondem, na realidade, a:
a) 2.500.000 m
b) 2.500 m
c) 250 km
d) 25.000 m
e) 25 km
74) O Toyotismo – também conhecido como acumulação flexível – é um modelo de

produção industrial idealizado por Eiji Toyoda (1913-2013) e difundido pelo mundo
a partir da década de 1970 após a sua aplicação pela fábrica da Toyota, empresa
japonesa que se despontou como uma das maiores empresas do mundo na
fabricação de veículos automotivos. O sistema organizacional do trabalho é uma
resposta à crise do fordismo dos anos . É correto afirmar que o toyotismo se
caracteriza:
a) pela rigidez na produção, principalmente pela eliminação do desperdício de

tempo e movimentos, por meio do trabalho parcelar, padronizado e descontínuo.
b) por ter um trabalhador qualificado e polivalente e pela produção atender às

particularidades das demandas.
c) por ter sua origem no modo de organização do trabalho de uma indústria

automobilística da China, cujo presidente era Kiichiro Toyoda, daí a derivação da
sua denominação.
d) pela produção em massa, pois o consumo condiciona toda a organização da

produção.
e) pela adoção de uma organização produtiva verticalizada, voltada para produzir

somente os itens necessários na quantidade necessária, sem gerar estoque, por
meio da técnica denominada de kanban, em que o trabalhador desempenha uma
única tarefa.
Letra B por ter um trabalhador qualificado e polivalente e pela produção atender às

particularidades das demandas, a alta qualificação é uma das características desse
modelo de produção.
75) Blocos econômicos

Os blocos econômicos são a mais recente alternativa adotada pela maioria dos
Estados do mundo para ampliar as suas respectivas relações econômicas. Tal
aspecto vem contribuindo para a construção de uma nova forma de regionalização
mundial. Assinale a alternativa que apresenta a mais importante entre as causas
para a formação dos blocos econômicos no mundo contemporâneo.
a) surgimento do dinheiro.
b) Fim da II Guerra mundial e uma nova configuração global com a

globalização.
c) instalação da indústria avançada em nível global.
d) o surgimento do socialismo.
e) Necessidade de ter mais países poderosos no comando
Os blocos surgem como uma necessidade de fortalecimento regional logo

após a Segunda Guerra mundial e o surgimento de uma economia mais
globalizada.
76) Conferência de Bandung é o nome com o qual ficou conhecido historicamente o

encontro ocorrido nesta cidade indonésia entre 18 e 24 de abril de 1955 e que
reuniu os líderes de 29 estados asiáticos e africanos, responsáveis pelos destinos
de 1 bilhão e 350 milhões de seres humanos. Tinha como objetivo promover uma
cooperação econômica e cultural de perfil afro-asiático, buscando fazer frente ao
que na época se percebia como atitude neocolonialista das duas grandes potências,
Estados Unidos e União Soviética, bem como de outras nações influentes que
também exerciam o que consideravam imperialismo, ou seja, promoção
indiscriminada de seus próprios valores em detrimento dos valores cultivados pelos
povos em desenvolvimento.
Sobre o período que se convencionou denominar como “Guerra Fria” e a
Conferência de Bandung é correto afirmar:
A) Índia, Egito e África do Sul permaneceram neutros durante a Guerra Fria, não se
alinhando ao sistema bipolar.
B) Acordos econômicos eram efetivados entre o Japão e a China, que se

mantiveram neutros em relação aos conflitos do Ocidente.
C) Nos anos trinta do século XX, os Estados Unidos e a União Soviética assinaram
um pacto para evitar a proliferação de armas nucleares.
D) Os países que não se alinharam automaticamente com os blocos comunista ou

socialistas forma chamados de não alinhados ou Terceiro Mundo.
E) Com a morte do líder soviético Stálin, ocorrida no ano de 1953, o sistema

mundial de dominação bipolar foi dissolvido, sendo criada no ano seguinte a Liga
das Nações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
a) V – V – F – V- V.
b) F – V – V – V - F.
c) F – V – F – F- V.
d) V – F – F – V - F.
e) V – F – V – V – V
A conferência de Bandung é o marco para os países se declararem não alinhados

com a bipolaridade mundial, por isso são chamados de Terceiro mundo, tendo em
vista que Primeiro era o capitalista e o segundo o socialista.
77) A quebra da Bolsa de N.Y. gerou um cenário de crise mundial
Para superar esse cenário negativo, o governo brasileiro – na época com Getúlio
Vargas na presidência (1930-1945) – além de realizar a famosa compra e queima
do café excedente para ajudar os produtores, adotou medidas protecionistas com o
intuito de incentivar a indústria nacional e alinhar a produção agrária a esses
interesses. Assim, foi necessário diversificar a indústria nacional para abastecer o
mercado interno, causando assim uma inflexão no modelo importador até então
vigente para uma nova matriz nacional de produção e consumo, além de aumentar
entrada de capital nas indústrias do país. Tais ações fizeram a indústria brasileira
crescer 11,2% entre 1933-1939 dissipando, assim, os efeitos da crise no país.
Perante o cenário econômico descrito, o Estado brasileiro assume, a partir de 1930,

uma política de incentivo à :
a) Venda de terras a preços acessíveis para os pequenos produtores.
b) Nacionalização de empresas estrangeiras atingidas pela crise.

c) Industrialização interna para substituir as importações.
d) Entrada de imigrantes para trabalhar nas indústrias de base recém-criadas.
e) Abertura de linhas de financiamento especial para empresas do setor

terciário.
As exportações brasileiras são diretamente prejudicadas com a quebra da

Bolsa de N.Y. e uma das ações do governo foi a substituição de importações,
esse é o modelo adotado por Vargas.
Sociologia
78) É importante entender o cenário de mudanças que favoreceu o surgimento da

Sociologia no século XIX. Livros de História nos ensinam que, a partir do século XV,
na Europa, os conceitos sobre o mundo começaram a se alterar. As mudanças foram
tão importantes que se viu nelas o anúncio de uma nova era na história da
humanidade: os “tempos modernos”. Confiantes no futuro, ao olhar para trás, os
europeus qualificaram o tempo vivido até então de uma idade intermediária entre
duas épocas brilhantes, por isso chamaram de Idade Média o período que se estendeu
do fim da Antiguidade Greco-Romana, no século V, até a Idade Moderna, que se
iniciava em meio a grandes expectativas. (O´DONNELL, Julia. Et.all. Tempos
modernos, tempos de sociologia. São Paulo: Editora do Brasil, 2013, p. 351).
Sobre o surgimento da Sociologia, assinale a alternativa correta.
a) Ela surgiu devido a Revolução Científica, e não guarda relações com as

transformações sociais da Revolução Industrial.
b) A ciência em debate experimentou um desenvolvimento importante na Idade

Média.
c) Filha da modernidade, a Sociologia deixou vários intelectuais à revelia do seu

processo analítico.
d) Apesar das raízes da Sociologia estarem na modernidade, nota-se uma

preocupação social de gregos e romanos em formularem teorias que explicassem
cientificamente o desemprego e o legado da maquinofatura.
e) A Sociologia surgiu como produto da Revolução Científica, do Iluminismo e das

Revoluções Industriais e francesa

Gabarito Comentado:
A Sociologia surgiu como uma resposta do meio intelectual aos fatos históricos
elencados na alternativa E.
79) A Sociologia se debruça sobre fenômenos sociais que afetam nosso dia a dia.
Afinal, somos seres que, por definição, vivem em sociedade. Algumas vezes,
colaboramos e competimos uns com os outros, e em outras entramos em conflito
uns com os outros – qualquer que seja a alternativa, estamos sempre em relação.
Somos criaturas que não podem abrir mão da convivência em grupo, somos “animais
sociais”, como diria o filósofo Aristóteles. Mesmo os que optam por viver
isoladamente, longe do contato com outros seres humanos, carregam consigo uma
noção, uma ideia de “sociedade” da qual pretendem se afastar e cujos princípios
renegam. (O´DONNELL, Julia. Et.all. Tempos modernos, tempos de sociologia. São
Paulo: Editora do Brasil, 2013, p. 9).
Sobre a sociedade e os processos de socialização, assinale a alternativa correta:
a) Segundo Durkheim, o processo de socialização tem o seu início na infância, com

a família. Ele conceitua o fenômeno como sendo a socialização primária.
b) A sociedade pode ser entendia como um grande complexo de relações humanas;

logo, o processo de socialização não precisa da teoria para ser compreendido.
c) Os sujeitos sociais possuem uma rotina em comum: casa, estudo e trabalho, etc.
Logo, todos os indivíduos possuem experiências únicas e sem conflitos.
d) A mídia possui um papel importante no processo de socialização, e só ela ajuda

a explicar novos comportamentos sociais, políticos e éticos.
e) Weber teoriza que a sociedade constrói os indivíduos que a integram e também

constroem a si mesma a partir das condições materiais.
Resposta da questão: [A]

Gabarito Comentado:
Definição básica do processo de socialização escrito por Durkheim.
80) A filosofia positivista adota critérios racionais, históricos e sistemáticos para

entender as transformações sociais. Sendo assim, o uso exclusivo de elementos
religiosos e naturais deve ser descartado por aqueles que desejam pensar a nova
sociedade pós Revolução Francesa. A partir desse novo modelo de pensamento é
possível, então, propor mudanças que gerem a ordem e coesão social.
O texto sintetiza a teoria de qual autor da Sociologia.
a) Weber.
b) Marx.
c) Durkheim.
d) Bauman.
e) Comte.

Gabarito Comentado:
A filosofia positiva foi proposta por Comte
81) “Compreender as características das sociedades capitalistas tem sido a

preocupação da Sociologia desde o início da sua consolidação como ciência da
sociedade no final do século XIX. Nesse período, o capitalismo se configurava como
uma nova forma de organização da sociedade caracterizada por novas relações de
trabalho. Essas mudanças levaram os pensadores da sociedade da época a
indagações e à elaboração de teorias explicativas dessa dinâmica social, sob
diferentes olhares e posicionamentos políticos.” (Sociologia / vários autores. –
Curitiba: SEED-PR, 2007, p.10).
Com relação ao capitalismo e o surgimento da Sociologia, aponte a alternativa

correta.
a) A Sociologia é uma ciência rebelde as relações de mercado, e nenhum autor da

nova ciência era otimista com a divisão do trabalho.
b) O liberalismo e o iluminismo pouco contribuíram para a Sociologia, pois nenhum

indivíduo enquanto ser social é de fato livre.
c) A Sociologia permitiu um olhar crítico da realidade em várias faces e dimensões;

sem ela, seria impossível intervenções nas sociedades humanas, visando aprimorá-
las ou modifica-las.
d) As transformações da Revolução Industrial impediram o desenvolvimento da

sociologia, que só reflete sobre as relações humanas e sociais.
e) A Sociologia trabalha, desde sua gênese, com o viés organicistas, que, ainda hoje,
é o único aceito na sua tradição intelectual.
Resposta da questão: [C]

Gabarito Comentado:
A Sociologia permitiu a criação de conceitos e teorias para interferir no meio social,

e por isso ela foi importante para a sociedade.
82) Para a sociologia, o processo de socialização define-se como sendo a assimilação

que um determinado indivíduo ou grupo pequeno, faz de hábitos, características
comportamentais e culturais do grupo social no qual está inserido. A assimilação
sócio comportamental e cultural torna-se própria daquele indivíduo que a aceitou e
assimilou.
Sobre os processos de socialização, indique a alternativa correta.
a) A família é o principal agente socializador do indivíduo até o fim da vida, e por isso
é imutável.
b) Todo indivíduo que é crítico da mídia não sofre com a socialização dela.
c) O processo de socialização começa a declinar com o início da idade adulta, pois há
uma padronização dos comportamentos e emoções.
d) O capital é o principal agente de socialização e tem o poder de acabar com as

outras influências sociais.
e) A amizade é uma importante forma de socialização secundária junto a escola, a

política, a igreja e a mídia.

Gabarito Comentado:
Todos as formas de socialização listadas no fragmento são de socialização

secundária
Língua Estrangeira
Inglês
TEXTO 01:
Kuno: Female cheetah dies from mating injuries in India Published
By Geeta Pandey
BBC News, Delhi
A female cheetah has died in Kuno National Park in India's Madhya Pradesh
state, taking the number of the big cats found dead to three since March. The female
was found injured on Tuesday morning and treated by vets but died at noon, the
park said in a statement. Preliminary reports showed she died from injuries sustained
during mating with two male cheetahs, it added. All three were sent from South Africa
earlier this year as part of efforts to reintroduce cheetahs to India. The female
cheetah that died on Tuesday was named Daksha. She was housed in an enclosure
next to where the two males - named Agni and Vayu - were kept. "Indian and South
African wildlife officials and experts held a meeting on 30 April where it was decided
to let Daksha meet the two males and a day later, the gate between their enclosures
was opened," the statement said. The male cheetahs entered the female's enclosure
on 6 May. "It's normal for male cheetahs to behave violently with the female during
mating and it's impossible for the monitoring team to interfere with the cats at that
time," the statement added. India reintroduced cheetahs last year, more than 70
years after the animal was declared extinct in the country. The reintroduction of
cheetahs in the country has generated excitement and any news related to them has
been making headlines. Last month, a male cheetah called Uday died and officials
said the cause of death was cardiac failure. He was one of 12 big cats brought to
India from South Africa in February. On 27 March, a female cheetah which was in the
first batch of animals brought from Namibia died of a suspected kidney ailment. She
was part of a group of eight - five males and three females - which were translocated
to India last year amid fanfare. On arrival, the cats were kept in a controlled
quarantine zone at Kuno before being released into the wild. Their movements are
being tracked and monitored. On 29 March, one of the Namibian females gave birth
to four cubs. Cheetahs have great symbolic value in India as they are part of many
folktales. But it is also the only large mammal to become extinct since independence
in 1947 because of hunting, shrinking habitats and lack of prey.
Fonte: https://www.bbc.com/news/world-asia-india-65535170, acessado em

09/05/2023
Com base no texto "Female cheetah dies from mating injuries in India", por Geeta
Pandey, responda as seguintes questões:
83) What is the main reason for the death of the female cheetah found in Kuno
National Park?
a) She died from natural causes.
b) She was killed by a predator.
c) She died from injuries sustained during mating with two male cheetahs.
d) She was accidentally injured by park officials.
e) She died from a disease.
Resposta: c) She died from injuries sustained during mating with two male
cheetahs.
Comentário: Conforme mencionado no texto, a cheetah fêmea encontrada morta foi

tratada por veterinários após ter sido encontrada ferida, mas morreu ao meio-dia.
Relatórios preliminares mostraram que ela morreu devido a ferimentos sofridos
durante o acasalamento com dois cheetahs machos.
84) Why were cheetahs brought to India earlier this year?
a) To increase the number of predators in the country.
b) To repopulate the country with an animal that had become extinct in India.
c) To export them to other countries for breeding purposes.
d) To study the behavior of cheetahs in the wild.
e) To train them for hunting purposes.
Resposta: b) To repopulate the country with an animal that had become extinct in
India.
Comentário: O texto menciona que os cheetahs foram trazidos para a Índia no

início deste ano como parte dos esforços para reintroduzir a espécie no país, mais
de 70 anos após sua extinção na Índia.
85) What happened to a male cheetah named Uday last month?

a) He died due to injuries sustained during mating with a female cheetah.
b) He was killed by a predator.
c) He died of a heart failure.
d) He escaped from the park and was never found.
e) He died from a disease.
Resposta: c) He died of a heart failure.
Comentário: O texto menciona que um macho chamado Uday morreu no mês

passado e que a causa da morte foi falência cardíaca.
86) What is the significance of cheetahs in India?
a) They are an important source of food.
b) They are believed to bring good luck.
c) They are used for transportation.
d) They are a symbol of wealth and power.
e) They have great symbolic value as they are part of many folktales.
Resposta: e) They have great symbolic value as they are part of many folktales.
Comentário: O texto menciona que os cheetahs têm um grande valor simbólico na

Índia, pois fazem parte de muitos contos populares.
TEXTO 02
Sexist’ ball girl outfits, silencing the women’s finalists and small birthday
cakes: Madrid Open causes controversy By Matias Grez, CNN
Published 12:26 PM EDT, Tue May 9, 2023
Ball girls seen on court during the men's singles semifinal between Carlos Alcaraz
and Borna Coric. Ball girls seen on court during the men's singles semifinal between
Carlos Alcaraz and Borna Coric. Clive Brunskill/Getty Images CNN — One of the most
prestigious tennis tournaments outside of the four grand slams, the Madrid Open
attracts the biggest names in the sport. However, this year’s edition has drawn as
much attention for off-court controversy as it has for the action on the clay surface.
During the Masters 1000 event – which ended over the weekend with Carlos Alcaraz
and Aryna Sabalenka being crowned men’s and women’s singles champions –
organizers were criticized for dressing the ball girls on the main court in crop tops
and short skirts. Following the backlash, the skirts were swapped for long shorts in
Sunday’s final, but the crop tops remained. “It’s a feminized way of treating girls
versus guys who don’t dress like that,” Pilar Calvo, spokesperson for The Association
for Women in Professional Sports, told Spanish outlet Público. “In the end, it is a form
of sexist violence that is so widespread because people don’t even notice it.” The ball
girl outfits were changed slightly for the final. The ball girl outfits were changed
slightly for the final. Julian Finney/Getty Images The Madrid Open and IMG – the
tournament is part of the sports management company’s roster of tennis events –
weren’t immediately available for comment when contacted by CNN Sport. Trophy
ceremony The sexism row didn’t stop there, though, with the players in Sunday’s
women’s doubles final accusing organizers of not allowing them to speak after the
match. Neither the winners – Beatriz Haddad Maia and Victoria Azarenka – or the
losers – US pair Jessica Pegula and Coco Gauff – gave acceptance speeches. “Wasn’t
given the chance to speak after the final today,” Gauff tweeted with a sad face, while
Azarenka added that it was “hard to explain to Leo that mommy isn’t able to say
hello to him at the trophy ceremony.” “I don’t know what century everyone was living
in when they made that decision,” Pegula added, per the BBC. “Or how they had a
conversation and decided, ‘Wow, this is a great decision and there’s going to be no-
backlash against this.’ “I’ve never heard in my life we wouldn’t be able to speak. It
was really disappointing. In a $10,000 [lower level] final you would speak. “It spoke
for itself. We were upset when it happened and told during the trophy ceremony we
weren’t able to speak. It kind of proved a point.” World No. 7 and last year’s winner
Ons Jabeur called it “sad and unacceptable,” with former grand slam doubles
champion Rennae Stubbs labelling it a “disgrace.” That marked the second time
Azarenka had criticized tournament organizers during this year’s edition of the Madrid
Open after a fan posted two photos on Twitter showing the difference in size of the
birthday cakes given to Alcaraz and Sabalenka, who share a birthday on May 5.
Azarenka replied to the tweet, saying: “Couldn’t be more accurate on the treatment.”
That drew a response from tournament director Feliciano López, a former world No.
12 and seven-time winner on the ATP Tour, who said he was “surprised by this
reaction after this gesture.” Explaining the reasons for Alcaraz getting a multi-tiered
cake and Sabalenka getting a single-tier cake, López said it was because Alcaraz had
just reached the final, was playing on the main court and that he is the home favorite
for the Spanish tournament. “PS: I hope Rune wasn’t also upset by his treatment,”
he finished, accompanied by a winking emoji and a photo of men’s player Holger
Rune also receiving a single-tiered cake earlier in the tournament. Lopez wasn’t
immediately available for comment when contacted by CNN Sport.
Fonte: https://edition.cnn.com/2023/05/09/tennis/madrid-open-ball-girl-
controversy-spt-intl/index.html, acessado em 09/05/2023
Com base no texto: Sexist’ ball girl outfits, silencing the women’s finalists and small
birthday cakes: Madrid Open causes controversy By Matias Grez, CNN, responda as
questões a seguir:
87) What was the main controversy during this year's Madrid Open tournament?
a) The players complained about the quality of the courts.
b) The organizers refused to allow the audience to attend the matches.
c) The ball girls were dressed in crop tops and short skirts.
d) The players refused to participate in the tournament.
e) The tournament was canceled due to bad weather conditions.
Gabarito: c) The ball girls were dressed in crop tops and short skirts.
Comentário: O texto menciona que houve críticas aos organizadores do torneio por
terem vestido as meninas que pegam as bolas com tops curtos e saias curtas. Essa
foi a principal controvérsia do torneio.
88) What did Pilar Calvo, a spokesperson for The Association for Women in
Professional Sports, say about the way the ball girls were dressed?
a) It was a way of empowering women.
b) It was a form of sexist violence.
c) It was a way of showing the girls' beauty.
d) It was a way of differentiating them from the male ball boys.
e) It was a good way to attract more people to the tournament.
Gabarito: b) It was a form of sexist violence.
Comentário: No texto, Pilar Calvo afirmou que vestir as meninas com tops curtos e
saias curtas é uma forma de violência sexista que é tão comum que as pessoas
nem percebem.
89) What was the reason given by tournament director Feliciano López for the
difference in size of the birthday cakes given to Carlos Alcaraz and Aryna
Sabalenka?
a) Alcaraz had just reached the final and was playing on the main court.
b) Sabalenka didn't deserve a multi-tiered cake.
c) Alcaraz is a better player than Sabalenka.
d) Sabalenka is from a different country than Alcaraz.
e) The tournament organizers were biased towards male players.
Gabarito: a) Alcaraz had just reached the final and was playing on the main court.
Comentário: Feliciano López explicou que a razão para Alcaraz receber um bolo de
vários andares e Sabalenka receber um bolo de apenas um andar foi porque
Alcaraz tinha acabado de chegar à final, estava jogando na quadra principal e era o
favorito do público em um torneio realizado na Espanha.
90) What did the players in the women's doubles final accuse the organizers of?
a) Refusing to allow them to speak after the match.
b) Giving them bad food in the players' lounge.
c) Not providing adequate medical assistance when needed.
d) Not paying them the prize money they were owed.
e) Allowing the audience to disrupt their concentration during the match.

Gabarito: a) Refusing to allow them to speak after the match.
Comentário: As jogadoras na final de duplas femininas acusaram os organizadores

de não permitir que elas falassem depois da partida, nem as vencedoras e nem as
perdedoras. Elas ficaram desapontadas com a situação e acharam que isso foi uma
decisão ruim dos organizadores.
Língua Estrangeira
Espanhol
TEXTO 01
Importancia de la actividad física diaria
Parece un chiste el título de esta entrada, pero realmente muchos desconocemos la
importancia de realizar una actividad física diaria para nuestro organismo. Es típico que
relacionemos la actividad física con los deportistas o los obsesionados por una figura delgada,
pero la verdad es que el ejercicio es bueno para todos. Realizar una actividad física diaria
puede ayudarte a prevenir la obesidad, el sobrepeso, el estrés, la fatiga, la depresión, la
hipertensión, la diabetes, el colesterol malo, las enfermedades coronarias, las cardíacas, los
problemas en músculos y articulaciones, por nombrar las más comunes. Además hace bien a
la mente y el corazón porque el cuerpo produce una hormona llamada endorfina que da
sensación de bienestar.
En los niños y adolescentes el ejercicio los ayuda a mantenerse activos, gastar energía
y tener la mente alerta. Además previene la obesidad infantil y es una forma de aprender a
través del juego. En los adultos la actividad física puede ser una fuente de descargue de la
tensión acumulada en el trabajo, así como el mejor tratamiento para prevenir el
envejecimiento prematuro o cualquier enfermedad. A los hipertensos y cardíacos ayuda a
mantener el peso adecuado, oxigenar el organismo y el corazón. Disminuye la presión
sanguínea. Para los diabéticos y obesos la actividad física es la regla que miden la pérdida de
peso, evita más acumulación de grasas en los tejidos y ayuda a mantener a raya el nivel de
azúcar en la sangre. Para los anoréxicos y bulímicos la actividad física es una importante fuente
de distracción de sus problemas, además que los ayuda a sentirse bien y no aumentar de peso.
¿Todavía tienes alguna duda? No esperes más usa tu cerebro y camina al menos 30
minutos diarios para sentirte mejor.
Adaptado de http://www.nutricion.pro/30-04-2008/, acceso en 21/05/2011
83) Según el texto la actividad física diaria:

a) es divertida, por eso se compara a un chiste
b) es dañina, por eso debe ser practicada por deportistas
c) es exagerada, por eso no debe ser realizada
d) es importante, por eso debe ser practicada por todos
e) es importante, por eso debe ser practicada por deportistas
LETRA D – O texto mostra que a atividade física faz bem desde a criança até o
diabético e obeso e, precisamente, na terceira linha do primeiro parágrafo ressalta
que o exercício é bom para todos.
84) Sobre la actividad física se puede afirmar que:

a) el ejercicio ayuda a niños y adolescentes a mantenerse activos, ahorrar energía
b) puede prevenir la obesidad infantil de manera lúdica
c) la actividad física puede ser una fuente de descargue de la tensión de las actividades
domésticas en los adultos
d) a los hipertensos y cardíacos ayuda elevar el peso adecuado, oxigenando el cerebro
e) para los anoréxicos y bulímicos la actividad física es una importante fuente de problemas
LETRA B – A resposta para a questão pode ser encontrada no segundo parágrafo ao
mencionar que a atividade física previne a obesidade infantil e “es una forma de
aprender a través del juego”, ou seja, de forma lúdica.
85) Sobre el texto es INCORRECTO afirmar que:

a) para tener resultados satisfactorios, las personas deben realizar no menos de 30 minutos
al día de ejercicios
b) la actividad física ayuda a prevenir muchas enfermedades
c) a los diabéticos, los ejercicios físicos ayudan a controlar el nivel de azúcar en la sangre
d) realizar una actividad física les hacen sentir bien a las personas
e) muchas personas no conocen los beneficios de la actividad física diaria
LETRA A – No último parágrafo, o autor aconselha o leitor a caminhar 30 minutos

por dia para que se sinta melhor. A expressão “no menos de 30 minutos” da
alternativa revela que, para se ter resultados satisfatórios, as pessoas devem praticar
30 minutos ou mais de atividade física.
86) En “Además previene la obesidad infantil…” la palabra marcada tiene la función de:
a) contradecir la idea anterior
b) complementar la información anterior
c) concluir el primer párrafo
d) negar todas las informaciones del párrafo
e) poner en duda el tema del texto
LETRA B – A palavra “además” significa “além disso” no português, complementando

a informação de que crianças e adolescentes gastam energia e estão sempre ativos
com atividades físicas, prevenindo, também, a obesidade infantil.
87) Se puede afirmar que el texto:

a) está vuelto solamente a los deportistas
b) fue elaborado por un autor obeso
c) es direccionado sólo a los padres de niños diabéticos
d) fue extraído de un site de nutrición
e) es irrelevante a los que caminan 30 minutos al día
LETRA D – O texto é direcionado a todos que se interessem pelo assunto e não

APENAS aos esportistas ou pais de crianças diabéticas. A resposta para a questão
está na fonte do texto, www.nutricion.pro, um site de nutrição.
88) En la estructura “¿Todavía tienes alguna duda?”, el elemento destacado podría ser
reemplazado sin pérdida de sentido por:
a) sin embargo
b) aun
c) pese a
d) sino
e) aún
LETRA E – Das alternativas a seguir, a única palavra que tem sentido temporal é
“aún” que equivale a “todavia” no espanhol. “Sin embargo” “pese a” e “sino” são
elementos adversativos, “aun” é o mesmo que “inclusive” do português.
TEXTO 02
A medida que se multiplican los contenidos en la Red, la capacidad de leerlos decae.

La paradoja es que, cuanto más hay para leer, menos se lee. Para algunos expertos, los
jóvenes de hoy (nativos digitales) tienen una estructura de pensamiento fragmentada, menos
profunda pero más creativa, ya que están acostumbrados a saltar de un tema a otro al navegar
por Internet. El problema es que la gran cantidad de información disponible satura e
inmoviliza; no hay tiempo para analizarla, cotejarla, digerirla. La intoxicación informativa –
infoxicación – está ligada a otra patología asociada: la ansiedad por informarse, o infomanía,
que se caracteriza por la búsqueda constante de estímulos informativos, y una agobiante
sensación de vacío que es necesario llenar con más información. Sin llegar a casos extremos,
lo cierto es que el exceso de estímulos informativos suele generar estrés y aturdimiento.
El conocido escritor y semiólogo italiano Umberto Eco afirmó que la Internet es un
medio que expone al usuario a una enorme cantidad de información inexacta, sesgada o
irrelevante que apabulla a los individuos y en nada contribuye a su desarrollo intelectual. Como
la mala información abunda, el semiólogo aboga por que las universidades desarrollen una
“teoría de filtro” que enseñe a seleccionar el contenido de la Internet. “El exceso de información
es tan peligroso como su carencia”, subraya Umberto Eco.
Una solución propuesta por los educadores es la capacitación masiva en el manejo
crítico de la información. Dotado de criterios para evaluar el carácter y naturaleza de la
información, el individuo estará en condiciones de seleccionar la que contribuya positivamente
a su acervo de conocimiento y podrá quedar inmunizado contra la intoxicación informativa.
89) La lectura del texto permite concluir correctamente que

a) el conocimiento intelectual de los jóvenes se mide según el uso de Internet
b) el uso de Internet provoca estrés y aturdimiento
c) la creatividad se amplía con el cúmulo informativo de Internet
d) hay que saber evaluar el contenido informativo disponible en la Red
e) la teoría de filtro con que cuentan las universidades combate la infoxicación
LETRA D
Pela leitura do texto é possível constatar que muito do que há na Rede é lixo e nada
contribui para o desenvolvimento intelectual do indivíduo. Isso se deve à uma leitura
muito superficial e em tempo que não possibilita a sua análise. Sugere-se filtrar
informações.
90) Considerando el sentido de las palabras/expresiones de cada par, de acuerdo

con el texto.
1. expertos – ingeniosos
2. satura – harta
3. agobiante – abrumadora
4. suele generar – casi provoca
5. subraya – señala
Las dos expresiones son equivalentes en sentido solamente en

a) 1, 2, 3 y 5
b) 1, 2, 3 y 4
c) 2, 3 y 5
d) 4 e 5
e) 1 e 4
LETRA C
Alternativas falsas:
1: Expertos – ser refere aos estudiosos, experts, especialistas, cientistas.
4: Suele generar – “costuma gerar” o que é diferente de “quase provoca”

PM3 - UFPR - Gabarito Comentado

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Biologia

01) Os ciclos biogeoquímicos compreendem os processos pelos quais os organismos

02) Em sentido amplo, evolução significa mudança. Assim, indivíduos evoluem, a

04) A fotossíntese é realizada por algas, cianobactérias, bactérias e vegetais para

05) Observe o heredograma abaixo.

a) metionina – asparagina – serina - cisteína

07) A ouabaína é uma substância extraída da planta Strophantus gratus e seu

08) A segunda lei de Mendel, também conhecida como lei da segregação

Tendo triângulos semelhantes percebemos que 8/4 = 2

Sendo um cubo de lado L, a diagonal da face é L√2,

Nesse caso L√3 = 6 √3

PN é meia diagonal da face, ou seja PN é 6√2/2 = 3√2

3√2 . 6/2 = 9√2

12) Em um triângulo ABC retângulo em B, de altura relativa à hipotenusa é 12cm. E a tangente do

Se temos a relação entre catetos 3/4, trata-se de um triângulo semelhante a trinca 3, 4, 5

Área 25.12/2 = 150cm²

144/24 = 6 216/24 = 9 240/24 = 10

0,1.x + 0,25.y + 0,5z = 10 (20)

2.(2z) + 5y + 10z = 200

15) Uma Instituição de Ensino Superior oferece os cursos A e B. Em seu processo

Número de Inscrições no Número de Inscrições no Número total de

Com base nas informações acima e nas possibilidades de inscrições, pode se

480 – x + x + 392 – x = 560

Logo, o número de candidatos escritos somente em A é 480 – 312 = 168.

17) O domínio da função dada por é

O numerador é definido para todo real tal que O denominador é

18) O gráfico apresenta o lucro de uma empresa no decorrer do primeiro semestre

Se de abril a junho há uma queda de ao mês, e sabe-se pelo gráfico que

Se de janeiro a abril há um crescimento linear nos lucros, e sabe-se pelo gráfico

Ou seja, de fevereiro a março houve um aumento de Lembrando que o

22) A respeito das Cruzadas, entre os séculos XI e XIII, movimento religioso e

a) A retomada do comércio entre Ocidente e Oriente foi uma das consequências

25) Leia o excerto a seguir.

Afluente da margem direita do Rio Vermelho, ao norte de Cambé, próximo ao Distrito

27) No Brasil do século XVIII, a mineração caracterizou o deslocamento do eixo

I. A ocupação das regiões mineradoras se deu de modo diferente daquela ocorrida

Está correto apenas o que se afirma em

Com base nos dados apresentados, considere as seguintes afirmativas:

1. A resistência equivalente do circuito é 3Ω;

2. Os resistores de 8Ω e 4Ω estão associados em paralelo;

3. A corrente elétrica que passa pelos resistores de 20Ω e 4Ω tem o mesmo

4. A potência dissipada pelo circuito é 4800W.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.

b) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

c) Somente a alternativa 4 é verdadeira.

d) Somente as alternativas 1 e 4 são verdadeiras.

e) Somente a afirmativa 3 é verdadeira

Resposta da questão: [D]

1. R=[(20*5)/20+5]=4 R’=8+4=12 Re=[(12*4)/12+4]=3Ω

3. Os resistores estão em paralelo, logo as tensões são iguais e as correntes

Assinale a alternativa, que representa a distância da carga negativa em que

Para calcular a corrente no resistor entre AB

( ) Pode-se adicionar calor a uma substância sem causar variação de sua

( ) A capacidade térmica de um corpo é a quantidade de calor que o corpo

( ) A temperatura é a medida da quantidade de calor de uma substância.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para

(F) A temperatura é a medida de grau de agitação das moléculas.

Assinale a alternativa que representa o valor da massa do êmbolo em kg.

33) O ponteiro marcador dos segundos de um relógio convencional tem 5 cm de

35) Um disco em movimento circular uniforme descreve 15 voltas por segundo em

36) O tacômetro é um equipamento que fica no painel do carro para indicar ao

O texto a seguir é referência para as questões 37 a 41.

Afinal, qual será o impacto da inteligência artificial na educação?

1. R=[(205)/20+5]=4 R’=8+4=12 Re=[(124)/12+4]=3Ω