GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO

POLÍCIA MILITAR DO AMAZONAS 7º ANO
COLÉGIO MILITAR DA POLÍCIA MILITAR – CMPM III
ESCOLA ESTADUAL PROFa. WALDOCKE FRICKE DE LYRA
COORDENADORIA DISTRITAL DE EDUCAÇÃO 7

RESUMO: ESPORTES, JOGOS E BRINCADEIRAS I

EDUCAÇÃO FÍSICA – PROFESSORA RAQUEL CARVALHO

• O jogo é definido como uma atividade de caráter lúdico, com normas livremente estabelecidas pelos
participantes. O esporte, por sua vez, tem regras preestabelecidas pelas diferentes instituições que regem cada
modalidade esportiva, sejam ligas, federações, confederações ou comitês olímpicos. A busca pela vitória e
competividade também está presente.
• Infelizmente, devido ao crescimento da informatização, a tendência é que muitas brincadeiras tradicionais aos
poucos vão perdendo espaço nas preferências das crianças, pois muitas preferem os jogos eletrônicos.
Entretanto, é importante destacar que os jogos e os brinquedos possuem um valor muito grande para todos,
pois atividades mais manuais são mais benéficas para o nosso corpo, e temos a certeza que o espaço destas
atividades está garantido na cultura do Brasil.
• A importância das regras da Educação Física: Percebe-se que aprender a respeitar regras é algo fundamental
para que se possa viver em sociedade e exercer a cidadania. Durante as aulas, com seu cunho lúdico, desde que
bem orientadas, podem ser momentos ideais para compreensão acerca de regras e limites. Em seguida, cinco
regras que devemos seguir nas aulas: respeitar uns aos outros (professor e alunos); respeitar seu próximo
(colegas); respeitar a diferença e limite de cada um; praticar jogo limpo (honestidade); não praticar atos
violentos na escola, especialmente durante a prática esportiva.
• Benefícios dos jogos e brincadeiras: Destacamos o desenvolvimento da imaginação para os mais jovens e a
retomada da criatividade para os mais “velhos”, ambos proporcionadas a partir da interação e diversão por meio
do brincar. As interações ajudam na compreensão do comportamento em equipe e na competividade saudável
entre os participantes. As crianças começam a assimilar diferentes linguagens e pensam a respeito de suas ações,
começam entender o motivo para a existência de regras e tomam decisões baseadas em si mesmo. Auxiliando
no desenvolvimento motor, afetivo, social e cognitivo. Enquanto os adultos o momento é relaxar e uma
oportunidade para relembrar sua infância, além de auxiliar no desenvolvimento das crianças que estão
participando do jogo.
• Youtube (Pesquisar): Educação Física: Esportes e brincadeiras Parte I – Professora Raquel Carvalho Educação Física.

Esportes, Jogos e brincadeiras I

Exercício para casa

1. O que é esporte? 8. Em uma prova de velocidade (100m, 200m e 400m),

quantas vezes o atleta pode queimar, ou seja, sair em falso
2. O que são jogos? antes do tiro de largada até que seja desclassificado da
prova?
3. O que são brincadeiras? a) 1 vez
b) 2 vezes
4. O que é brincadeira cantada? Cite cinco (05) c) 3 vezes
exemplos: d) nenhuma vez

5. Escreva cinco brincadeiras e cinco esportes que você
mais gosta (ou gostaria) de participar.
6. Quais são os quatro aspectos do desenvolvimento
humano? (Conceitue cada um)
7. O que é pentatlo, decatlo e heptatlo? Quantas
provas tem cada um?
9. Quais são os tipos de lançamentos existentes no
Atletismo?
a) Lança, disco, vara e martelo.
b) Bola, disco, lança e vara.
c) Peso, disco, martelo e dardo.
d) Vara, disco, peso e martelo.
10. É um esporte que utiliza tabuleiro e peças com 17. Leia atentamente e responda se o texto é verdadeiro
movimentações que se diferem umas das outras. As ou falso. Justifique sua resposta.
peças utilizadas no jogo são: torre, cavalo, peão, bispo, Felizmente, devido ao crescimento da informatização, a
rei e dama. A prática deste esporte requer muita tendência é que muitas brincadeiras tradicionais aos poucos
concentração e estratégias mentais para ocupação do vão ganhando espaço nas preferências das crianças, pois
tabuleiro. O objetivo do jogo é encurralar o rei muitas preferem os jogos eletrônicos.
adversário de modo que ele tenha para onde fugir.
De qual esporte o texto está se referindo? 18. Leia atentamente e responda se o texto é verdadeiro
ou falso. Justifique sua resposta.
Entretanto, é importante destacar que os jogos e os
11. O que significa a expressão "xeque-mate"? brinquedos possuem um menor valor para todos, pois
a) A rainha corre perigo. atividades mais manuais são mais maléficas para o nosso
b) Propõe que o adversário abandone o jogo. corpo, e temos a certeza que o espaço destas atividades
c) Permissão para jogar outra vez. está garantido na cultura do Brasil.
d) Significa que o rei adversário está sob ata-
que e não tem como escapar. 19. Conforme o texto, dê sua opinião sobre: O
comportamento de respeitar as regras, viver em sociedade
12. Quando um peão chega até a última casa do e exercer a cidadania. Não praticar atos violentos na
tabuleiro, o que acontece? escola, especialmente durante a prática esportiva. (Mínimo
a) Fim de jogo para o adversário. quatro linhas).
b) Troca-se o peão por uma outra peça.
c) Outro peão entra em jogo. 20. Calcular e saber sua classificação conforme o resultado
d) Elimina-se uma peça qualquer (menos o rei) do do IMC. IMC= Peso(kg)/altura². Exemplo:
adversário. Nome: Raquel Carvalho
Idade: 40 anos
13. Como o bispo anda? IMC= ___ 54 __ = 54 =
a) Na diagonal. 1,51 X 1,51 2,28
b) Em "B".
c) Uma casa por vez. IMC= 23,4.
d) Na horizontal e na vertical. Classificação: Peso normal.

14. Qual peça pode-se movimentar apenas na 21. Agora você escolherá duas pessoas da sua família e
horizontal e na vertical? realizar o cálculo do IMC (Nome; Idade; IMC; e a
Classificação, conforme o modelo acima):

15. O tabuleiro de xadrez é dividido em quantas casas?

a) 24. b) 54. c) 64. d) 74.
16. Quais os benefícios dos jogos e brincadeiras antigas
e atuais? Leia atentamente e marque V para
Verdadeiro e F para Falso.
( ) As interações prejudicam na compreensão do
comportamento em equipe e na competitividade
saudável entre os participantes.
( ) As crianças começam a assimilar diferentes
linguagens e pensam a respeito de suas ações,
começam entender o motivo para a existência de regras
e tomam decisões baseadas em si mesmo,
( ) Enquanto para os adultos o momento é relaxante e
uma oportunidade para relembrar sua infância, além de
auxiliar no desenvolvimento das crianças que estão
participando do jogo.
( ) Destacamos o desenvolvimento da imaginação para
os mais jovens e a retomada da criatividade para os
mais velhos, ambos proporcionadas a partir da
interação e diversão por meio do brincar.
Referências
• Calculadora de IMC (e peso ideal). Tua Saúde. Disponível
em: https://www.tuasaude.com/calculadora/imc/.
Acesso em: 15 de fevereiro de 2023.
• CARVALHO, Raquel. EDUCAÇÃO FÍSICA: ESPORTES E
BRINCADEIRAS PARTE I. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=qTieWH6uKB0.
Acesso em: 15 de fevereiro de2023.
• Psicologia do Desenvolvimento. Aspectos do
desenvolvimento humano. Brasil escola-Uol. Disponível
em: https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/psicologia-
do-desenvolvimento.htm#. Acesso em: 14 de fevereiro de
2023.
• 90 Jogos e Brincadeiras Antigas para a Diversão de
Crianças e Adultos. Passei direto. Disponível em:
https://www.passeidireto.com/arquivo/83924487/90-
jogos-e-brincadeiras-antigas-para-a-diversao-de-criancas-
e-adultos. Acesso em: 14 de fevereiro de 2023.
O tempo de estudo nunca é um tempo perdido. O sucesso não é tão fácil
conseguir, ele exige muita luta, dedicação, disciplina e força de vontade.