Integrado

por eixos

2. Grécia: uma viagem no tempo

e nos esportes olímpicos
1. LEIA ESTE TRAVA-LÍNGUA. DEPOIS, ILUSTRE-O COMO PREFERIR.

OLHA O SAPO DENTRO DO SACO,

O SACO COM O SAPO DENTRO
O SAPO BATENDO PAPO
E O PAPO SOLTANDO VENTO.

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Trava-língua folclórico

a) CIRCULE AS PALAVRAS QUE SE REPETEM NO TRAVA-LÍNGUA.

B) AGORA, USE A MESMA COR DE LÁPIS PARA PINTAR AS PALAVRAS

QUE SÃO IGUAIS NO TRAVA-LÍNGUA.

C) PINTE DE ALARANJADO A LETRA QUE MUDA EM CADA UM

DESTES PARES DE PALAVRAS:

SAPO SAPO
SACO PAPO
 © Shutterstock/ Pedro Tavares
© Shutterstock/Tatiana Makotra

©Shutterst
ock/ Volody
y Smythe myr Krasyu
k
ock/ Dann
© Shutterst

D
D
AS PALAVRAS:

DO
DO
ALA
ALA
© Dreamstime.com/
Pakhnyushchyy

© Shutterstock/ Feng Yu

o Sergey
ock/ Galushk
©Shutterst

© Shutterstock/ Vasiliy Koval

LU
LU
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A
A
ATO
ATO
SE TRANSFORMAR EM OUTRA? OBSERVE AS IMAGENS E COMPLETE
2. VOCÊ PERCEBEU QUE, MUDANDO UMA LETRA, UMA PALAVRA PODE

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 ÃOLE
EARZB

FEELNAET
ÁAMTNUDA
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DEPOIS, LIGUE CADA UM DELES À IMAGEM CORRESPONDENTE:

3. ORGANIZE AS LETRAS E DESCUBRA O NOME DE ALGUNS ANIMAIS.

© Shutterstock/ Fotógrafo desconhecido ©Shutterstock/ Mogens Trolle ©Shutterstock/ Karel Gallas

© Shutterstock/ Karel Gallas
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 Integrado
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4. COM A AJUDA DE SEU PROFESSOR, LEIA AS FRASES A SEGUIR:

OESPORTEPREFERIDODELUCASÉOBASQUETE.

FABIANAGOSTAMAISDENATAÇÃO.

a) PINTE CADA PALAVRA DAS FRASES ACIMA COM UMA COR.

B) AGORA, REESCREVA AS FRASES, DANDO O DEVIDO ESPAÇO

ENTRE AS PALAVRAS.

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5. PREENCHA A CRUZADINHA COM OS NOMES DOS ESPORTES:

GINÁSTICA BASQUETE SALTO EM DISTÂNCIA

VÔLEI HANDEBOL ATLETISMO

H N D L
T
A L I
S L M S T Â N C
Q T Á
U S
S
M Ô E
E C
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6. COMPLETE A PARLENDA, REPETINDO AS PALAVRAS EM DESTAQUE.

ATENÇÃO PARA AS CORES!

HOJE É DOMINGO

HOJE É DOMINGO

PEDE CACHIMBO

É DE BARRO

BATEU NO JARRO

O É DE OURO

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BATEU NO TOURO

O É VALENTE

BATE NA GENTE

A É FRACO

CAI NO BURACO

O É FUNDO

ACABOU-SE O MUNDO.

Parlenda folclórica

• AGORA, LEIA A PARLENDA QUE VOCÊ COMPLETOU.

 FE
PA
CA

CHA




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BI

NE
PÉU

CHA
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


LA
DE

DU
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LINHAS E DESENHE CADA OBJETO:

RA
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7. JUNTE AS PARTES PARA DESCOBRIR AS PALAVRAS. DEPOIS, SIGA AS

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 © Shutterstock/ Volodymyr Krasyuk © Shutterstock/ Nadezhda Bolotina ©Shutterstock/ Nenov Brothers Images ©Shutterstock/ HomeArt;

LE

SE
CI

RA
NE

CA
TA

RA
TE

MI

A
CLE
8. ORGANIZE AS PARTES PARA FORMAR AS PALAVRAS:

TA
FO
BI
por eixos
Integrado

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9. ENCONTRE OUTRAS PALAVRAS DENTRO DAS PALAVRAS A SEGUIR.

OBSERVE O EXEMPLO.

S O L D A D O

SOL, DADO

a) C A R A M B O L A

B) B I S C O I T O

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C) J A B U T I C A B A

D) C A M A L E Ã O

E) M A M Ã O

F) C A R R A P A T O
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Gabarito
1. a) sapo, saco, papo
c) S A P O
S A C O

S A P O
P A P O

2. BALA GATO DADO LUVA

MALA RATO DEDO LUPA

3. zebra, leão, tamanduá, elefante

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©Shutterstock/ Mogens Trolle

ZEBRA LEÃO

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©Shutterstock/ Karel Gallas
© Shutterstock/ Karel Gallas

TAMANDUÁ ELEFANTE

4. O esporte preferido de Lucas é o basquete.

Fabiana gosta mais de natação.

5. H A N D E B O L
B T G
A L I
S A L T O E M D I S T Â N C I A
Q T Á
U I S
E S T
T M V Ô L E I
E O C
A
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6. HOJE É DOMINGO
HOJE É DOMINGO
PEDE CACHIMBO
CACHIMBO É DE BARRO
BATEU NO JARRO
O JARRO É DE OURO
BATEU NO TOURO
O TOURO É VALENTE
BATE NA GENTE
A GENTE É FRACO
CAI NO BURACO
O BURACO É FUNDO
ACABOU-SE O MUNDO.

7. cabide, chapéu, panela, fechadura

8. bicicleta, telefone, camiseta, arara

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9. Possibilidades:
a) cara, bola
b) bis, oito
c) jabuti
d) cama, leão
e) mão
f) pato

Observação: As crianças poderão encontrar outras palavras ao escolherem letras fora de ordem nas palavras.
Exemplos: jabuticaba → jaca; carrapato → carro, rato.