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Macapá - AP
2020
JOSÉ LEONARDO ARAÚJO COLARES
TÚLIO LIRA GUEDES
Macapá - AP
2020
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... 4
2 RELATÓRIO ......................................................................................................................... 5
3 CONCLUSÃO...................................................................................................................... 26
4
1 INTRODUÇÃO
Este relatório tem como intuito apresentar os cálculos executados sobre o Projeto 6, no
que diz respeito aos elementos estruturais como vigas e pilares. Por meio dos cálculos será
possível observar as cargas existentes sobre os elementos, assim como deformações, esforços e
momentos. Além do mais, o relatório contará com imagens tiradas do software Ftool, imagens
que mostrarão as consequências proveniente das cargas.
Cálculo da altura das vigas, cálculo efetivo das vigas, cálculo do tramo da viga assim
como a flecha máxima e flecha efetiva, além do pré-dimensionamento realizado sobre
determinados escolhidos pelos discentes são alguns dos elementos que serão apresentados no
decorrer do relatório.
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2 RELATÓRIO
Para os cálculos a seguir, serão utilizados alguns valores padrões a respeito das cargas
atuantes nas lajes e vigas, alguns valores estabelecendo um padrão normativo com o objetivo
de facilitar a compreensão acerca dos resultados. Segue a tabela abaixo com os valores:
O concreto usado será o C25 cuja fck = 25 MPa e o peso da parede (gpar) será o mesmo
em todos os cálculos, isto é, 7,68 kN/m.
2.1 VIGAS
Vale pontuar também que para efeito prático, iguala-se algumas vigas em consequência
da grande quantidade desses elementos na planta. Dessa forma, ao igualar, se reduz a
quantidade de cálculos necessários sobre o projeto, tornando-o mais prático e eficiente. Visto o
que foi mencionado anteriormente, os discentes igualaram as vigas da seguinte forma.
2.1.1 VIGAS 4, 8, 11 E 15
Viga 8 (15x40)
t1 = 15 cm a1 = 15/2 = 7,5 cm
t2 = 25 cm a2 = 25/2 = 12,5 cm
h = 40 cm b = 15 cm
Esforços e Deformações
Esforços Cortantes
Viga 8 (engastada)
Viga 8 (rotulada)
9
Momento Fletor
Viga 8 (engastada)
Viga 8 (rotulada)
Viga 6 (15x40)
10
t1 = 15 cm a1 = 15/2 = 7,5 cm
t2 = 25 cm a2 = 25/2 = 12,5 cm
h = 40 cm b = 15 cm
Tramo 1
Tramo 2
Esforços e Deformações
Esforços Cortantes
Viga 6 (engastada)
Viga 6 (rotulada)
12
Momento Fletor
Viga 6 (engastada)
Viga 6 (rotulada)
Viga 3 (14x40)
t1 = 15 cm a1 = 15/2 = 7,5 cm
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t2 = 25 cm a2 = 25/2 = 12,5 cm
h = 40 cm b = 15 cm
Tramo 1
Tramo 2
Tramo 3
Esforços e Deformações
Esforços Cortantes
Viga 3 (engastada)
Viga 3 (rotulada)
15
Momento Fletor
Viga 3 (engastada)
Viga 3 (rotulada)
2.2 PILARES
Segundo a NBR 6118/2014, pilares são elementos lineares retos ao eixo e usualmente
dispostos na vertical, onde as forças normais de compressão são preponderantes.
Os pilares P3, P7 e P8, que circundam sobretudo a laje 2, sendo um no canto, um central
e um na extremidade respectivamente, que serão pré-dimensionados pelo discente José
Leonardo Araújo Colares.
P3 (Pilar no canto)
𝐴𝑐 = 𝟒𝟖, 𝟐𝟐 𝒄𝒎𝟐
Segundo a NBR 6118 responsável por projetos de estrutura de concreto, enfatiza que a
área de concreto mínima deve ser 360cm2, e o valor obtido no pilar P3 é inferior a este, portanto,
adota-se o valor mínimo estabelecido pela norma como seção para o dimensionamento do pilar
e sua menor dimensão possuíra 19cm visando evitar o coeficiente adicional de carga. Assim,
sua seção será:
𝐴𝑐 = 𝒂 ∙ 𝑏 360 = 𝟏𝟗 ∙ 𝑏
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Secção do pilar P3
P8 (Pilar na extremidade)
𝐴𝑐 = 𝟕𝟏, 𝟗𝟓 𝒄𝒎𝟐
A NBR 6118 que rege os projetos de estrutura de concreto, deixa claro que a área de
concreto mínima deve ser 360cm2, e o valor obtido no pilar P8 é inferior a este, portanto, adota-
se o valor mínimo estabelecido pela norma como seção para o dimensionamento do pilar e sua
menor dimensão possuíra 19cm objetivando evitar o coeficiente adicional de carga. Logo, sua
seção será:
𝐴𝑐 = 𝒂 ∙ 𝑏 360 = 𝟏𝟗 ∙ 𝑏
Secção do pilar P8
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P7 (Pilar central)
lx = (0,5 ∙ 335) + (0,5 ∙ 265) = 300 cm ly = (0,5 ∙ 300) + (0,5 ∙ 165) = 232,5 cm
𝐴𝑐 = 𝟕𝟗, 𝟕𝟐 𝒄𝒎𝟐
A NBR 6118 que rege os projetos de estrutura de concreto, deixa claro que a área de
concreto mínima deve ser 360cm2, e o valor obtido no pilar P7 é inferior a este, portanto, adota-
se o valor mínimo estabelecido pela norma como seção para o dimensionamento do pilar e sua
menor dimensão possuíra 19cm com o intuito de evitar o coeficiente adicional de carga. Logo,
sua seção será:
21
𝐴𝑐 = 𝒂 ∙ 𝑏 360 = 𝟏𝟗 ∙ 𝑏
Secção do pilar P8
Os pilares P14, P15 e P20, que circundam sobretudo a laje 9, sendo um na extremidade,
um central e um no canto respectivamente, que serão pré-dimensionados pelo discente Túlio
Lira Guedes.
Ac = 43,51 cm2
Segundo a NBR 6118 responsável por projetos de estrutura de concreto, enfatiza que a
área de concreto mínima deve ser 360cm2, e o valor obtido no pilar P20 é inferior a este,
portanto, adota-se o valor mínimo estabelecido pela norma como seção para o dimensionamento
do pilar e sua menor dimensão possuíra 19cm visando evitar o coeficiente adicional de carga.
Assim, sua seção será:
𝐴𝑐 = 𝒂 ∙ 𝑏 360 = 𝟏𝟗 ∙ 𝑏
Ac = 17, 75 cm²
Segundo a NBR 6118 responsável por projetos de estrutura de concreto, enfatiza que a
área de concreto mínima deve ser 360cm2, e o valor obtido no pilar P14 é inferior a este,
portanto, adota-se o valor mínimo estabelecido pela norma como seção para o dimensionamento
do pilar e sua menor dimensão possuíra 19cm visando evitar o coeficiente adicional de carga.
Assim, sua seção será:
𝐴𝑐 = 𝒂 ∙ 𝑏 360 = 𝟏𝟗 ∙ 𝑏
𝑙𝑥 = (0,55 ∙ 119) + (0,45 ∙ 375) = 𝟐𝟑𝟒, 𝟐 𝒄𝒎 𝑙𝑦 = (0,5 ∙ 200) + (0,5 ∙ 280) = 𝟐𝟒𝟎 𝒄𝒎
Ac = 63,53 cm²
Segundo a NBR 6118 responsável por projetos de estrutura de concreto, enfatiza que a
área de concreto mínima deve ser 360cm2, e o valor obtido no pilar P15 é inferior a este,
portanto, adota-se o valor mínimo estabelecido pela norma como seção para o dimensionamento
do pilar e sua menor dimensão possuíra 19cm visando evitar o coeficiente adicional de carga.
Assim, sua seção será:
𝐴𝑐 = 𝒂 ∙ 𝑏 360 = 𝟏𝟗 ∙ 𝑏
3 CONCLUSÃO
Nota-se que os alunos terem feito esse projeto faz uma extrema diferença no seu
aprendizado, uma vez que o aluno coloca em prática o que aprendeu no decorrer das aulas do
componente curricular projeto de estruturas.