Edital Reit-Ifflu #216, de 24 de Outubro de 2022

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE
EDITAL REIT/IFFLU N° 216, DE 24 DE OUTUBRO DE 2022
EDITAL DE ABERTURA
PROCESSO SELETIVO DE INGRESSO (NÍVEL 1) E PROCESSO SELETIVO DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS (NIVELAMENTO) AOS
CURSOS DE INGLÊS E ESPANHOL DO CENTRO DE LÍNGUAS DO IFFLUMINENSE (CELIFF) PARA O 2º SEMESTRE DE 2022 DO CAMPUS
CAMPOS CENTRO.
O REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE - IFFLUMINENSE, no uso das atribuições
legais que lhe conferem a Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008, a Portaria MEC nº 645, de 17 de agosto de 2021 e o Decreto
Presidencial de 03 de abril de 2020, publicado no DOU de 06 de abril de 2020, torna público o presente Edital do Processo Sele vo
de Ingresso (Nível 1) e Processo Sele vo de Aproveitamento de Estudos (Nivelamento) aos Cursos de Inglês e Espanhol do Centro
de Línguas do IFFluminense (Celiff) para o 2º semestre de 2022 do Campus Campos Centro.
SUMÁRIO
CAPÍTULO I - DISPOSIÇÕES INICIAIS
CAPÍTULO II - DA OFERTA DE VAGAS
CAPÍTULO III - DOS CURSOS
CAPÍTULO IV - DAS INSCRIÇÕES
CAPÍTULO V - DO PROCESSO DE SELEÇÃO
CAPÍTULO VI - DA MATRÍCULA
CAPÍTULO VII - DISPOSIÇÕES FINAIS
ANEXO I - CRONOGRAMA
ANEXO II - CONTEÚDO PARA O TESTE DE NIVELAMENTO
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES INICIAIS
Art. 1º Os cursos de Inglês e de Espanhol oferecidos pelo Celiff buscam o desenvolvimento da competência comunica va, a par r
de atividades que abrangem as seguintes habilidades: compreensão oral, compreensão escrita, produção oral e produção escrita.
Art. 2º A realização do Processo Sele vo de Ingresso e Aproveitamento de Estudos aos Cursos de Inglês e Espanhol do Centro de
Línguas do IFFluminense (Celiff) para o 2º semestre de 2022, ficará a cargo da Direção-Geral do campus ofertante e seus
respectivos Celiff e da Pró-Reitoria de Extensão, Cultura, Esporte e Diversidade (PROEX).
Parágrafo único. Caberá a PROEX planejar, coordenar e executar o referido Processo Sele vo, bem como tornar públicas todas as
informações relativas ao processo.
Art. 3º O resultado do processo será válido para o preenchimento das 218 (duzentos e dezoito) vagas, distribuídas conforme os
Quadros 1 a 4 , Capítulo II.
Art. 4º Os cursos ofertados serão ministrados exclusivamente de modo presencial.
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CAPÍTULO II
DA OFERTA DE VAGAS
Art. 5º A distribuição da oferta de vagas no Processo Sele vo de Ingresso (Nível 1) e Aproveitamento de Estudos (Nivelamento)
aos Cursos de Inglês e Espanhol do Centro de Línguas do IFFluminense (Celiff) para o 2º semestre le vo de 2022 é distribuída no
Campus Campos Centro da seguinte forma:
I - quadros 1 (Espanhol) e 2 (Inglês) - vagas de Nível 1: Vagas que serão preenchidas através de sorteio público, não sendo
necessário conhecimento prévio do idioma; e
II - quadros 3 (Espanhol) e 4 (Inglês) - vagas de Nivelamento: Vagas que serão preenchidas mediante a realização de teste de
nivelamento (aproveitamento de estudos) por parte do candidatos em que o candidato deverá ter conhecimento prévio do idioma
escolhido (Espanhol ou Inglês) para realizar o teste.
Quadro 1 - Distribuição da oferta de vagas no curso de Espanhol no Campus Campos Centro
CÓDIGO DA TURMA NÍVEL VAGAS AULAS PRESENCIAIS

1 ESTUDANTES: 16
CCCE- 101 Segunda-feira e Quarta-feira:
SERVIDORES: 4
das 16h10min às 17h50min
CCCE- 102 1 ESTUDANTES: 16

Segunda-feira e Quarta- feira:
SERVIDORES: 4
das 18h às 19h30min
Quadro 2 - Distribuição da oferta de vagas no curso de Inglês no Campus Campos Centro.

1 ESTUDANTES: 16
Segunda-feira e Quarta-feira:
SERVIDORES: 4
CCCI- 101 das 16h10min às 17h50min
1 ESTUDANTES: 16
Terça-feira e Quinta-feira:
SERVIDORES: 4
CCCI- 102 das 8h50min às 10h30min
1 ESTUDANTES: 16 Segunda-feira e Quarta-feira:
SERVIDORES: 4
CCCI- 103 das 18h às 19h30min
Quadro 3 - Distribuição da oferta de vagas no curso de Espanhol no Campus Campos Centro (Para
( a realização dos testes de
nivelamento (aproveitamento de estudos) é necessário possuir conhecimento prévio do idioma escolhido para o teste no idioma
alvo (Espanhol ou Inglês))

SERVIDORES: 02
das 14h20min às 16h

SERVIDORES: 03
das 8h50min às 10h30

SERVIDORES: 03
Quadro
Quadro 4 - Distribuição da oferta de vagas no curso de Inglês no Campus Campos Centro.
CCCI- 201 2 ESTUDANTES: 04

SERVIDORES: 02

SERVIDORES: 02

Quinta-feira:
SERVIDORES: 03

SERVIDORES: 02

SERVIDORES: 03

SERVIDORES: 03
CCCI-303 3 ESTUDANTES: 04
Quarta-feira:
SERVIDORES: 02
SERVIDORES: 03
SERVIDORES: 03

SERVIDORES: 03

SERVIDORES: 03

SERVIDORES: 02

SERVIDORES: 03
Art. 6º O candidato só poderá inscrever-se em um dos cursos oferecidos pelo Celiff.
CAPÍTULO III
DOS CURSOS
Art. 7º Os cursos de Inglês preveem carga horária total de 360 horas distribuídas em seis módulos de 60 horas (Níveis de 1 a 6).
Art. 8º Os cursos de Espanhol preveem carga horária total de 240 horas distribuídas em 04 módulos de 60 horas (Níveis de 1 a 4).
Art. 9º Durante todo o decorrer do curso, os estudantes deverão possuir o material didático adotado pelo Celiff.
Art. 10. A data prevista de início dos cursos no Campus Campos Centro dar-se-á conforme Cronograma - ANEXO I.
CAPÍTULO IV
DAS INSCRIÇÕES
Art. 11. A inscrição no Processo Sele vo de Ingresso (Nível 1) e Aproveitamento de Estudos (Nivelamento) aos Cursos de Inglês e
Espanhol do Centro de Línguas do IFFluminense (Celiff) para o 1º semestre le vo de 2022, no Campus Campos Centro, implica o
conhecimento e a aceitação tácita por parte do candidato de todas as normas previstas neste Edital, não sendo aceitas posteriores
reclamações sobre desconhecimento das normas do processo.
Art. 12. As inscrições deverão ser realizadas on-line no endereço eletrônico http://celiff.inscricoes.iff.edu.br .
Art. 13. O prazo para as inscrições dar-se-á conforme Cronograma - ANEXO I .
Parágrafo único. Somente serão aceitas inscrições realizadas no endereço http://celiff.inscricoes.iff.edu.br e dentro do prazo
estabelecido no caput.
caput
Art. 14. Os estudantes regularmente matriculados do IFFluminense poderão realizar a inscrição para apenas uma das vagas
disponíveis.
Art. 15. Os servidores do IFFluminense poderão realizar a inscrição para apenas uma das vagas disponíveis.
Art. 16. O IFFluminense divulgará a relação preliminar de inscritos desse Processo Sele vo em data estabelecida no Cronograma -
ANEXO I , no endereço eletrônico <http://selecoes.iff.edu.br>.
Art. 17. O candidato cujo nome não constar na relação preliminar de inscritos deverá entrar em contato com a PROEX por meio
do e-mail proex@iff.edu.br no dia estabelecido para pedido de recurso, conforme Cronograma - ANEXO I
Art. 18. A relação final de inscritos será divulgada em data conforme Cronograma - ANEXO I , no endereço eletrônico
<http://selecoes.iff.edu.br>.
CAPÍTULO V
DO PROCESSO DE SELEÇÃO
Seção I - Vagas para o Nível 1
Art. 19. O processo de seleção para o Nível 1 envolverá sorteio quando o número de inscritos para a turma for maior que o
número de vagas ofertadas para a mesma.
Art. 20. Os sorteios serão realizados on-line em plataforma específica, ao vivo, pelo canal oficial do IFF no Youtube, n o link

https://www.youtube.com/user/ifftubeoficial, em data e horário, conforme Cronograma - ANEXO I.
Parágrafo único. O link da gravação da transmissão do sorteio realizado será disponibilizado no Portal de Seleções, no endereço
<http://selecoes.iff.edu.br>.
Art. 21. Em virtude da pandemia de COVID-19 não haverá acompanhamento presencial de candidatos durante o sorteio.
Art. 22. As listas dos inscritos com seus respec vos números para sorteio, serão divulgadas, por comunicado, no dia anterior ao
do sorteio no link <http://selecoes.iff.edu.br>, conforme o Cronograma - ANEXO I.
Art. 23. As listas dos inscritos para sorteio conterão uma coluna chamada “número para sorteio”.
Art. 24. No ato do sorteio público, os números para sorteio serão sorteados aleatoriamente, independentemente do número de
vagas disponíveis.
Art. 25. Após o sorteio, o resultado será processado de acordo com a ordem de classificação dos candidatos, respeitada a
distribuição das vagas estabelecidas neste Edital.
§ 1º Todos os inscritos serão sorteados e classificados de acordo com o número de vagas.
§ 2º Para os sorteados dentro do número de vagas será identificada a situação "convocado para matrícula".
§ 3º Os sorteados cuja classificação não es ver dentro do número de vagas terão a situação iden ficada como "aguardando
reclassificação".
Seção II - Vagas para o Nivelamento
Art. 26. O processo de seleção para o aproveitamento de estudos (nivelamento) será desenvolvido em duas etapas, a saber:
I - etapa 1: avaliação escrita (10 pontos); e
II - etapa 2: avaliação oral (10 pontos).
Parágrafo único. Será considerado apto a realizar a matrícula no nível do curso pretendido o candidato que, ao final das duas
etapas, obtiver média simples igual ou maior que 7.
Art. 27. Para a Etapa

E 1,, os candidatos inscritos deverão consultar em seu comprovante de inscrição as informações sobre o dia , o
horário e o link para acesso à sala do Google Meet, conforme Cronograma - ANEXO I .
§ 1º O link disponível no comprovante de inscrição diz respeito ao link para credenciamento. O candidato deverá acessá-
lo no horário indicado em seu comprovante de inscrição.
§ 2º Somente após o credenciamento, o candidato será encaminhado para uma sala virtual doGoogle Meet para a realização da
prova escrita- E tapa 1.
§ 3º É de inteira responsabilidade do candidato a verificação das informações contidas em seu comprovante de inscrição.
Art. 28. No horário indicado no comprovante de inscrição, o candidato será autorizado a entrar na sala virtual de credenciamento
e deverá estar com a câmera aberta apresentando o documento oficial de identificação com foto.
Art. 29. A Etapa 1,

1 avaliação escrita, tem caráter eliminatório. Estará apto para fazer a Etapa 2 o candidato que ob ver nota igual
ou maior que 5,0 na Etapa 1.
1
Art. 30. O IFFluminense não se responsabilizará por eventuais transtornos ocorridos que resultem em dificuldade ou ainda,
não acesso por parte do candidato à sala virtual indicada para a avaliação escrita.
Art. 31. A listagem com os candidatos aprovados na Etapa 1 será divulgada em <http://selecoes.iff.edu.br>, conforme
Cronograma - ANEXO I .
§ 1º Os candidatos aprovados na Etapa 1 terão que observar na listagem as informações sobre o dia, o horário e o link para a
realização da Avaliação Oral- Etapa 2, conforme Cronograma - ANEXO I .
§ 2º Serão convocados para a realização da Avaliação Oral- Etapa 2 os candidatos classificados em até três vezes o número de
vagas por turma na Etapa 1.
Art. 32. No horário e link indicados na listagem, o candidato será autorizado a entrar na sala virtual e deverá estar com a câmera
aberta apresentando o documento oficial de identificação com foto.
Parágrafo único. A tolerância para o acesso fora do horário indicado será de cinco minutos.

Art. 33. A Etapa 2,
2 avaliação oral, será classificatória, compondo com a nota ob da na Etapa 1 , a nota final do candidato,
conforme descrito no Parágrafo único do Art. 26.
Art. 34. Serão aprovados na seleção de nivelamento, os candidatos que ob verem um somatório das etapa 1 e 2 maior ou igual a
7 (sete).
Art. 35. O IFFluminense não se responsabilizará por eventuais transtornos ocorridos que resultem em dificuldade ou ainda,
não acesso por parte do candidato à sala virtual indicada para a avaliação oral.
Art. 36. A listagem com o resultado final será divulgada em <http://selecoes.iff.edu.br

http://selecoes.iff.edu.br>.
Art. 37. Os candidatos que deixarem de comparecer no dia, horário e ambiente virtual estabelecidos para a realização das etapas
de nivelamento serão eliminados.
Art. 38. Os conteúdos a serem avaliados nas etapas 1 e 2 , em seus respectivos níveis, são apresentados no ANEXO II.
CAPÍTULO VI
DA MATRÍCULA
Art. 39. Os candidatos aprovados deverão efetuar matrícula nos períodos apresentados nos CRONOGRAMAS - ANEXO I ,
respectivamente para os processos de ingresso Nível 1 e Nivelamento.
Art. 40. A não realização da matrícula no período e local comunicado no Edital de Homologação implicará a perda da vaga.
Art. 41. As vagas não preenchidas em virtude da não realização de matrícula pelo site ficarão disponíveis para a convocação
de outro candidato classificado que esteja aguardando reclassificação.
Art. 42. A convocação do candidato será feita obedecendo rigorosamente à ordem da reclassificação.
Art. 43. A reclassificação será divulgada no endereço <http://selecoes.iff.edu.br>, nas datas apresentadas nos CRONOGRAMAS -
ANEXO I , respectivamente para os processos de ingresso Nível 1 e Nivelamento.
CAPÍTULO VII
DISPOSIÇÕES FINAIS
Art. 44. Não serão abertas turmas com menos de dez estudantes.
Art. 45. Durante a realização dos cursos oferecidos pelo Celiff, o estudante será avaliado quanto à assiduidade e par cipação ao
longo do curso.
Art. 46. São requisitos para aprovação nos cursos oferecidos pelo Celiff:
I - frequência mínima de setenta e cinco por cento em aulas síncronas (setenta e cinco por cento); e
II - média igual ou maior que sete.
Art. 47. Considera-se estudante desistente, tendo sua matrícula cancelada pelo registro acadêmico, aquele que deixar de
frequentar as aulas nas duas primeiras semanas letivas.
Art. 48. Além das aulas nos dias regulares, são previstas, durante o semestre, algumas sextas-feiras letivas para fins pedagógicos.
Art. 49. O candidato que optar por concorrer às vagas dos cursos de Espanhol e Inglês e for aprovado(a) nos 2 (dois) cursos, poderá
matricular-se em apenas 1(um) curso.
Art. 50. Os cronogramas que regem este Edital são os constantes nos ANEXOS I .
Art. 51. Os casos omissos neste Edital serão resolvidos pela Coordenação do Centro de Línguas do IFFluminense do Campus
Campos Centro junto à PROEX.
CÁTIA CRISTINA BRITO VIANA

Pró-Reitora de Extensão, Cultura, Esportes e Diversidade

JEFFERSON MANHÃES DE AZEVEDO
Reitor

ANEXO I
CRONOGRAMA
CRONOGRAMA PARA OS CANDIDATOS às vagas de Sorteio (Nível 1 Espanhol e Inglês)
Inscrições De 24/10/2022 a 08/11/2022
Divulgação da relação preliminar de inscritos 09/11/2022
Recurso para candidatos que não tiveram a inscrição 10/11/2022

divulgada na relação preliminar
Divulgação da lista final de inscritos 11/11/2022
Divulgação da lista de inscritos com seus respectivos 16/11/2022

números de sorteio
Realização do sorteio público para as vagas do Nível 1 17/11/2022, às 17h, (pelo canal oficial do IFFtube)
Divulgação do resultado do Processo de Ingresso para 18/11/2022

vagas de Nível 1 de sorteados
22/11/2022, 23/11/2022, 25/11/2022, 29/11/2022, 30/11/ 2022 e

01/12/2022
Matrículas
1ª reclassificação 07/12/2022
Matrícula da 1ª reclassificação 08/12/2022
Início das aulas 07/12/2022
CRONOGRAMA PARA OS CANDIDATOS às vagas de Aproveitamento de estudos (Nivelamento)
Inscrições De 21/10/2022 a 08 /11/2022
Divulgação da lista preliminar de candidatos inscritos: 09/11/2022
Recurso para candidatos que não tiveram a inscrição 10/11/2022

divulgada na lista
Divulgação da lista final de inscritos 11 /11/2022

- Etapa I 22/11/2022
- Prova Escrita
- Inglês (níveis 2 e 3)
- Etapa I
- Prova Escrita
23/11/2022
- Espanhol (nível 2)
Inglês (níveis 4, 5 e 6)
Divulgação da lista com os nomes dos candidatos 25/11/2022

classificados para a realização das provas orais, links de
acesso às salas e os horários.
- Etapa II 29/11/2022
- Prova Oral
- Inglês (níveis 2 e 3)
- Etapa II 30/11/2022
- Prova Oral
- Espanhol (nível 2)
- Inglês (níveis 4, 5 e 6)
Publicação dos resultados 02/12/2022
Matrículas De 05/12/2022 a 06/12/2022
1ª reclassificação: 08/12/ 2022
Matrícula da 1ª reclassificação 12/12/2022
Início das aulas 07/12/2022

ANEXO II
CONTEÚDO DO TESTE DE NIVELAMENTO - INGLÊS
O Teste de Nivelamento de Inglês envolverá uma prova escrita e uma prova oral, a partir do conteúdo a seguir:
INGLÊS - NÍVEL 2
Unidade 1
Tópicos Gramática
Cumprimentos Verbo be
Apresentações Yes-no questions e short answers
Troca de informações pessoais Perguntas com What's...?

What's... e respostas com It's...
It's.
Soletração de palavras
Agradecimentos
Unidade 2
Tópicos
Gramática
Informações a respeito de onde as pessoas estão
Verbo be, yes-no questions e short answers
Nomes de itens pessoais e objetos de sala de aula
Artigos: a, an e the
Informações a respeito de onde os objetos estão, em um
This e these
cômodo
Plural de substantivos
Pedidos
Perguntas com Where . ..?
Instruções de sala de aula
Caso possessivo: 's e s'
Desculpas
Unidade 3
Gramática
Tópicos
Adjetivos possessivos
Conversa sobre celebridades favoritas
Revisão do verbo be em afirmações yes-no ques ons e
Descrição de personalidades short answers
Conversa sobre amigos e família Perguntas com o verbo be para a obtenção de

informações
Unidade 4
Tópicos
Gramática
Descrição de fatos ocorridos numa manhã de seu dia a
dia
Afirmações com Simple Present
Discussão de rotinas semanais
Yes-no questions e short answers
Conversa sobre estilos de vida
Unidade 5

Tópicos Gramática
Discussão sobre atividades realizadas em tempo livre Perguntas para informação com o Simple Present
Conversa sobre hábitos de TV Advérbios de frequência
Unidade 6
Tópicos Gramática
Descrição de um bairro There is e There are
Perguntas e respostas relacionadas a horas Quantificadores
Sugestões Adjetivos antes de substantivos
Discussão sobre anúncios Uso de let's
Referência básica:
McCARTHY, Michael; McCARTEN, Jeanne; SANDIFORD, Helen. Touchstone 1A. Cambridge University Press,
Press 2014.
INGLÊS - NÍVEL 3
Unidade 7
Tópicos Gramática
Descrição de tempo e temperatura Present Con nuous: statments, yes-no ques ons, short
answers, information questions
Registro de recados ao telefone
Conversa sobre esportes e exercícios físicos
Descrição sobre o andamento da semana
Conselhos sobre exercícios físicos
Unidade 8
Tópicos
Conversa sobre roupas Gramática
Informações sobre preços Like to, want to, need to, have to
Compra de presentes Perguntas com How much...?

much...
Discussão sobre hábitos de compras
Unidade 9
Tópicos
Gramática
Informações sobre pontos turísticos
Can e Can't
Conversa sobre comidas, lugares e pessoas de outros
países
Unidade 10

Tópicos
Gramática
Informações sobre o passado recente
Simple Past: statements, yes-no questions,
questions, short
answers
Descrição da última semana
Unidade 11
Tópicos
Gramática
Descrição de experiências, como o primeiro dia na escola
e no trabalho Simple Past of be: statementes, yes-no ques ons, short
answers
Conversa sobre o período de férias
Simple Past: Information questions
Narração de uma história engraçada
Unidade 12
Gramática
Tópicos Countable e uncaountable nouns
Conversas sobre comidas e hábitos alimentares How much...? e How Many...?
Pedidos e sugestões Would you like to...? e I'd like (to)...
Convites para uma refeição Some e Any
A lot of, much e many
McCARTHY, Michael; MCCARTEN, Jeanne; SANDIFORD, Helen. Touchstone 1B. Cambridge University Press,
Press 2014.
INGLÊS - NÍVEL 4
Unidade 1
Tópicos Gramática
Questões para conhecimento de colegas de classe Simple Present, to be em perguntas, nega vas e
afirmativas
Conversas sobre si mesmo, sua família e a vidades
favoritas Respostas com too e neither
Unidade 2
Gramática
Tópicos
Formas verbais u lizadas após can/can't, love, like e
Questões sobre interesses e hobbies preposições
Conversas sobre seus próprios interesses, hobbies e Pronomes oblíquos

gosto musical
Everybody, everyone, nobody e no one
Unidade 3

Gramática
Tópicos
Adjetivos possessivos
Conversas sobre celebridades favoritas
Revisão do verbo be em afirmações yes-no ques ons e
Descrição de personalidades short answers
Conversas sobre amigos e família Perguntas com o verbo be para obtenção de

informações
Unidade 4
Tópicos
Gramática
Conversa sobre como se manter saudável
Futuro com going to
Descrição de problemas de saúde comuns
Objetos indiretos
Conversa sobre o que fazer mediante um problema de
Present Continuous com ideia de futuro
saúde
Unidade 5
Tópicos Gramática
Conversa sobre fatos e memórias Simple Past em questões e afirmativas
Conversa sobre escola e seus dias de juventude Uso específico e geral de determinantes
Unidade 6
Tópicos
Gramática
Perguntas e respostas sobre alguns lugares em uma
cidade Is there...? e Are there...?
Direções: pedidos de ajuda e solicitação de informações Pronomes one e some
Conversas sobre lojas e lugares favoritos em sua cidade Adjetivos antes de substantivos
Lugares recomendados em seu bairro Ofertas e pedidos com can e could
McCARTHY, Michael; McCARTEN, Jeanne; SANDIFORD, Helen. Touchstone 2A. Cambridge University Press, 2014.
INGLÊS - NÍVEL 5
Unidade 7
Tópicos Gramática
Conversa relacionada à preparação para uma viagem Infinitivos para especificar razões
Conselhos e sugestões It's + adjetivo + to...
Conversas sobre viagens e férias Estruturas para dar conselhos e sugestões
Unidade 8

Gramática
Tópicos
Whose...? e Possessive Pronouns
Conversas sobre locais em que são guardadas as coisas
em casa
Ordem dos adjetivos
Descrição de cômodos
Pronome one e ones
Descrição de hábitos domiciliares e rotinas

Expressões de localizações
Unidade 9
Tópicos Gramática
Narrativa de fatos no passado Afirmações no Past Continuous
Considerações sobre narrativas no passado Perguntas no Past Continuous
Relato de acidentes Pronomes reflexivos
Unidade 10
Tópicos
Gramática
Comparação entre diferentes meios utilizados para a
Adjetivos: comparação
comunicação
More, less, fewer
Conversa ao telefone
Unidade 11
Tópicos Gramática
Descrição de pessoas quanto à aparência física Have got
Identificação de pessoas Expressões e adjetivos para a descrição de pessoas
Unidade 12
Gramática
Tópicos Futuro com will, may, might
Conversas sobre planos para o futuro Present Con nuous e going to para expressar ações no
futuro
Comentários sobre diferentes profissões
Orações com if, when, a er, before e simple present
para se referir ao futuro
McCARTHY, Michael; McCARTEN, Jeanne; SANDIFORD, Helen. Touchstone 2B. Cambridge University Press,
Press 2014.
INGLÊS - NÍVEL 6
Unidade 1

Tópicos Gramática
Conversa relacionada à personalidade e comportamento Formação de advérbios a partir de adjetivos

das pessoas
Prefixação dos adjetivos
Descrever amigos e pessoas que você admira
Utilização dos advérbios e adjetivos na frase
Conversa sobre o s hábitos comuns das pessoas no dia a
dia
Unidade 2
Gramática
Tópicos
Present Perfect nas formas afirma va, interroga va e
negativa
Conversa sobre sonhos e desejos
Verbo regulares e irregulares no passado e particípio

Discussão sobre experiências já realizadas e outras não
realizadas
U lização do Present Perfect e Past Simple nos
enunciados
Unidade 3
Tópicos
Gramática
Conversa sobre as maravilhas e recursos naturais do
Superlativo
mundo
Perguntas com How + adjetivo...?
Conversa sobre as maravilhas do mundo moderno
Unidade 4
Tópicos
Gramática
Conversa sobre as pequenas reclamações que as pessoas
Verbos: let, make, help, have, get, want, ask e tell
têm a respeito dos membros da família e das regras
impostas em casa pelos pais Used to / Would para descrever a vidades realizadas no
passado
Discussão sobre lembranças de infância
Unidade 5
Tópicos Gramática
Conversa sobre hábitos alimentares e alimentação Substantivos contáveis e incontáveis

saudável
A little , a few, very little e very few
Discussão sobre diferentes modos de cozinhar e
preparar alimentos Too, too much, too many e enough
Unidade 6
Gramática
Tópicos
Futuro com will, going to, present con nuous e simple
Conversa sobre o futuro: planos, fatos, previsões e present
cronogramas
Had better, ought to e might want
Conselhos e soluções para problemas
Have got to e going to have to
Discussão sobre hábitos quanto ao uso do telefone.
Would rather

McCARTHY, Michael; McCARTEN, Jeanne; SANDIFORD, Helen. Touchstone 3A. Cambridge University Press,
Press 2014.
CONTEÚDO DO TESTE DE NIVELAMENTO - ESPANHOL
ESPANHOL - NÍVEL 2
MÓDULO 1
CONTENIDOS:
Deletrear
Conocer las formas de tratamento
Saludar y despedirse formal e informalmente
Reaccionar a un saludo
Pedir y dar información personal: nombres, apellidos, nacionalidad y lugar de residencia
Los pronombres personales sujeto
El género y número de los adjetivos de nacionalidad
Los pronombres interrogativos: ¿cómo?, ¿dónde? ¿de dónde?, ¿cuál?, ¿cuáles?, ¿qué?
El presente de indicativo de los verbos llamarse, ser y vivir
Los nombres y apellidos
Los países y las ciudades
Las nacionalidades
MÓDULO 2

CONTENIDOS:
Pedir y dar información personal: edad, fecha de nacimiento, número de teléfono, correo electrónico, dirección postal
Hablar los estudios, la profesión, el lugar de estudios/trabajos
El artículo definido e indefinido
El género y número de los sustantivos
El presente de indicativo de los verbos irregulares: tener y hacer
El presente de indicativo de los verbos regulares: -ar, -er, -ir
El pronombre interrogativo: ¿cuántos?
Las profesiones y los lugares de trabajo
Los meses del año
Los números cardinales y ordinales
Los estudios y las titulaciones
La dirección postal
MÓDULO 3
CONTENIDOS:
Describir el físico y el carácter de una persona
Expresar intensidad
Expresar posesión
Hablar del estado civil
Hablar del conocimiento o desconocimiento de algo o alguien
Expresar gustos. Acuerdo y desacuerdo
Ser + adjetivos para describir el físico y el carácter
Los adverbios de cantidad: muy, bastante, un poco + adjetivo
Los determinantes possessivos: mi/s, tu/s, su/s, nuestro/a/s, vuestro/a/s, su/s
El presente de indicativo de los verbos irregulares: saber y conocer
El verbo gustar y los pronombres de objeto indirecto: me, te , le, nos, os, les. A mí también/ A mí tampoco
Los colores
La descripción física y de carácter
Las relaciones familiares
Los estados civiles
Las actividades de tiempo libre
MÓDULO 4

CONTENIDOS:
Describir una vivienda
Ubicar objetos
Describir muebles y objetos
Hablar del día de la semana
Hablar de horarios
Preguntar y decir la hora
Expresar frecuencia
Las contracciones: al y del
Preposiciones y locuciones preposicionales de lugar: en, entre, en el centro (de), alrededor (de), al final (de), detrás (de),
delante (de), encima (de)
El presente de indicativo de los verbos irregulares: dormir, vestirse, despertase, acostarse
Los verbos reflexivos: lavarse, levantarse, ducharse, bañarse
Los adverbios de frecuencia: siempre, a veces, nunca, todos los días, normalmente
Los tipos de viviendas y sus partes
Las características de una viviendas
Los muebles y objetos domésticos
Los colores y las formas
Los días de la semana
Las acciones habituales
MÓDULO 5

CONTENIDOS:
Hablar de la dirección y el medio de transporte
Hablar de horarios
Hablar del origen y del destino
Hablar del precio
Expresar distancia
Hablar de la existencia
Dar instrucciones
Preguntar una dirección
Pedir y confirmar una información
El presente de indicativo de los verbos: seguir, girar, ir, salir, llegar, abrir, cerrar, costar.
Las preposiciones: a, de, en
Los pronombres interrogativos: ¿cuándo?, ¿cuánto?
Las locuciones preposicionales de lugar: (muy) lejos de, (muy) cerca de, todo recto
El contraste entre hay/está(n)
Los adverbios de lugar: aquí, ahí, allí
Los medios de transporte
Los puntos cardinales
Los espacios urbanos
Los edificios culturales y monumentos
CUENCA, Montserrat Alonso; PRIETO, Rocío Prieto. Embarque 1. Editora EDELSA: Madrid, 2012.
ESPANHOL - NÍVEL 3
MÓDULO 5

CONTENIDOS:
Hablar de la dirección y el medio de transporte
Hablar de horarios
Hablar del origen y del destino
Hablar del precio
Expresar distancia
Hablar de la existencia
Dar instrucciones
Preguntar una dirección
Pedir y confirmar una información
El presente de indicativo de los verbos: seguir, girar, ir, salir, llegar, abrir, cerrar, costar.
Las preposiciones: a, de, en
Los pronombres interrogativos: ¿cuándo?, ¿cuánto?
Las locuciones preposicionales de lugar: (muy) lejos de, (muy) cerca de, todo recto
El contraste entre hay/está(n)
Los adverbios de lugar: aquí, ahí, allí
Los medios de transporte
Los puntos cardinales
Los espacios urbanos
Los edificios culturales y monumentos
MÓDULO 6

CONTENIDOS:
Hablar de las partes del día
Expresar obligación
Pedir en un restaurante
Hablar de preferencias
Pedir algo por segunda vez
Ofrecer algo más
Pedir la cuenta
Ofrecer e invitar
Aceptar y rechazar una invitación
El presente de indicativo de los verbos: almorzar, merendar, servir
Las preposiciones: a, por
Hay que + infinitivo
Tener que + infinitivo
Querer + nombre, infinitivo
Preferir + nombre, infinitivo
Las conjunciones: o, pero
Las comidas del día
Los alimentos, las bebidas y los condimentos
Los platos
La temperatura
MÓDULO 7

CONTENIDOS:
Hablar de planes y intenciones
Proponer y sugerir actividades
Expresar finalidad
Describir y valorar
Comparar
Expresar causa
Las expresiones de tiempo: mañana, ahora, hoy, el + día de la semana, en + mes
El presente de indicativo de los verbos: poder, venir y quedar.
Ir a + infinitivo
Para + infinitivo
Ser/Parecer + (muy/bastante/un poco) + adjetivo
Estar + bien/ mal
Las estructuras comparativas: más… que/menos… que
Porque + verbo
Las actividades de ocio y los espectáculos
MÓDULO 8

CONTENIDOS:
Describir lar ropa
Dar información detallada sobre algo o alguien
Hablar de acontecimientos pasados
Hablar del tiempo atmosférico
Expresar intensidad
Expresar cantidad
Expresar la opinión
Expresar acuerdo y desacuerdo
Ser + descripción de ropa
El pronombre relativo que
El pretérito perfecto simple (o indefinido). Los verbos regulares
Las expresiones de tiempo: ayer, el otro día
Los determinantes demonstrativos: este/a/os/as, es/a/os/as, aquel/aquella/os/as
Hace, hay, está + fenómeno meteorológico
Los verbos impersonales: llover, nevar
Los adverbios de cantidad: muy/mucho/a/os/as
Las prendas de vestir
Las características de las prendas de vestir
Las estaciones del año
Los fenómenos meteorológicos
Los medios de comunicación: secciones de un periódico.
ESPANHOL - NÍVEL 4
MÓDULO 1

CONTENIDOS:
Presentarse y presentar a alguien
Pedir información personal
Hablar del carácter y la personalidad
Expresar gustos
Hablar de planes e intenciones
Expresar causa
Verbos regulares e irregulares en presente de indicativo
Género y número de sustantivos y adjetivos de carácter y personalidad
Pronombres interrogativos
Perífrasis de futuro
El uso de porque
MÓDULO 2
CONTENIDOS:
Hablar de experiencias pasadas
Hablar de la vida de una persona
Relacionar acontecimientos pasados
Pretérito perfecto simple – verbos regulares e irregulares
Expresiones de tiempo
Los pronombres de objeto directo e indirecto
Vocabulario de los estudios y las profesiones
MÓDULO 3
CONTENIDOS:
Expresar delimitación temporal y espacial
Valorar experiencias
Expresar condición
Localizar un lugar
Describir un alojamiento
Contar acontecimientos pasados en un tiempo no terminado
Hablar de experiencias pasadas sin especificar cuando se realizaron
Ofrecer ayuda
Hacer una reserva y confirmarla
Expresar acción realizado/no realizada
Pretérito perfecto simple de verbos irregulares: andar, dormir, ver
Pretérito perfecto compuestos – verbos regulares e irregulares
Expresiones de tempo
Si + presente de indicativo, presente de indicativo
Los adverbios de frecuencia
Los adverbios de tempo – ya / todavía no
Vocabulario de viaje: documentos, alojamientos, instalaciones y servicios
MÓDULO 4

CONTENIDOS:
Comparar
Describir ropa
Hablar de preferencias
Ofrecer ayuda en una tienda
Preguntar medidas
Valorar
Precisar características de una prenda
Hablar de gustos e intereses
Expresar aversión
Los comparativos – superioridad, inferioridad, igualdad
Verbos: ser; preferir; quedar (bien/mal); gustar; encantar; interesar; odiar
El contraste pretérito perfecto simple / pretérito perfecto compuesto
MÓDULO 5
CONTENIDOS:
Expresar acción en desarrollo
Expresar anterioridad / posterioridad
Expresar necesidad
Hablar de acciones habituales en el pasado
Expresar cambio
Destacar una cualidad
El gerundio de los verbos regulares e irregulares
El presente continuo con los pronombres de Objeto Directo y Objeto Indirecto
El pretérito imperfecto – verbos regulares e irregulares
Expresiones de tempo
La perífrasis soler + infinitivo
Vocabulário de actividades y deportes, al aire libre y en el gimnasio
Documento assinado eletronicamente por:

Jefferson Manhaes de Azevedo,
Azevedo REITOR - CD1 - REIT,
REIT REITORIA,
REITORIA em 24/10/2022 17:11:38.
Catia Cristina Brito Viana , PRO-REITOR - CD2 - PROEX,
PROEX PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO, CULTURA, ESPORTE E DIVERSIDADE,
DIVERSIDADE em 24/10/2022 17:09:11.
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Edital Reit-Ifflu #216, de 24 de Outubro de 2022

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Edital Reit-Ifflu #216, de 24 de Outubro de 2022

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

EDITAL REIT/IFFLU N° 216, DE 24 DE OUTUBRO DE 2022

CAPÍTULO I - DISPOSIÇÕES INICIAIS

CAPÍTULO II - DA OFERTA DE VAGAS

CAPÍTULO III - DOS CURSOS

CAPÍTULO IV - DAS INSCRIÇÕES

CAPÍTULO V - DO PROCESSO DE SELEÇÃO

CAPÍTULO VII - DISPOSIÇÕES FINAIS

ANEXO II - CONTEÚDO PARA O TESTE DE NIVELAMENTO

Art. 4º Os cursos ofertados serão ministrados exclusivamente de modo presencial.

EDITAL REIT/IFFLU N° 216 | Página 1 de 25

Quadro 1 - Distribuição da oferta de vagas no curso de Espanhol no Campus Campos Centro

CÓDIGO DA TURMA NÍVEL VAGAS AULAS PRESENCIAIS

CCCE- 102 1 ESTUDANTES: 16

Quadro 2 - Distribuição da oferta de vagas no curso de Inglês no Campus Campos Centro.

CÓDIGO DA TURMA NÍVEL VAGAS AULAS PRESENCIAIS

1 ESTUDANTES: 16 Segunda-feira e Quarta-feira:

CÓDIGO DA TURMA NÍVEL VAGAS AULAS PRESENCIAIS

CCCE- 201 2 ESTUDANTES: 04

CCCE- 202 2 ESTUDANTES: 05

EDITAL REIT/IFFLU N° 216 | Página 2 de 25

CÓDIGO DA TURMA NÍVEL VAGAS AULAS PRESENCIAIS

CCCI- 201 2 ESTUDANTES: 04

CCCI- 202 2 ESTUDANTES: 02

CCCI- 203 2 ESTUDANTES: 05

CCCI- 204 2 ESTUDANTES: 04

CCCI- 301 3 ESTUDANTES: 05

CCCI- 302 3 ESTUDANTES: 05

CCCI- 501 5 ESTUDANTES: 06

CCCI- 502 5 ESTUDANTES: 06

EDITAL REIT/IFFLU N° 216 | Página 3 de 25

CCCI- 602 6 ESTUDANTES: 05

Art. 6º O candidato só poderá inscrever-se em um dos cursos oferecidos pelo Celiff.

Art. 13. O prazo para as inscrições dar-se-á conforme Cronograma - ANEXO I .

Seção I - Vagas para o Nível 1

EDITAL REIT/IFFLU N° 216 | Página 4 de 25

§ 1º Todos os inscritos serão sorteados e classificados de acordo com o número de vagas.

Seção II - Vagas para o Nivelamento

I - etapa 1: avaliação escrita (10 pontos); e

II - etapa 2: avaliação oral (10 pontos).

Art. 27. Para a Etapa

Art. 29. A Etapa 1,

EDITAL REIT/IFFLU N° 216 | Página 5 de 25

Art. 36. A listagem com o resultado final será divulgada em <http://selecoes.iff.edu.br

II - média igual ou maior que sete.

CÁTIA CRISTINA BRITO VIANA

EDITAL REIT/IFFLU N° 216 | Página 6 de 25

EDITAL REIT/IFFLU N° 216 | Página 7 de 25

CRONOGRAMA PARA OS CANDIDATOS às vagas de Sorteio (Nível 1 Espanhol e Inglês)

Inscrições De 24/10/2022 a 08/11/2022

Divulgação da relação preliminar de inscritos 09/11/2022

Recurso para candidatos que não tiveram a inscrição 10/11/2022

Divulgação da lista final de inscritos 11/11/2022

Divulgação da lista de inscritos com seus respectivos 16/11/2022

Divulgação do resultado do Processo de Ingresso para 18/11/2022

22/11/2022, 23/11/2022, 25/11/2022, 29/11/2022, 30/11/ 2022 e

Matrícula da 1ª reclassificação 08/12/2022

Início das aulas 07/12/2022

CRONOGRAMA PARA OS CANDIDATOS às vagas de Aproveitamento de estudos (Nivelamento)

Inscrições De 21/10/2022 a 08 /11/2022

Divulgação da lista preliminar de candidatos inscritos: 09/11/2022

Recurso para candidatos que não tiveram a inscrição 10/11/2022