“Aula 0)” passa uma atividade aos alunos valendo nota onde se pede a descrição dos capacitores,

onde são encontrados e que usos eles tem.

Aula 1) apresentação e construção de um capacitor

apresentação dos capacitores:

Uma vez passada a pesquisa sobre capacitores na aula passada perguntarei o que eles conseguiram
encontrar sobre capacitores e onde e como eles são utilizados.

Caso eles não falem muito sobre, eu comento que os capacitores são utilizados na maioria dos
equipamentos eletro-eletrônicos.
Como exemplos:
No ventilador e máquina de lavar, o capacitor é usado para dar partida ao motor.
Nos equipamentos musicais, os capacitores são usados para filtrar sons graves ou sons agudos
Outro exemplo é a tela capacitiva do celular que permite detectar o dedo com um toque leve

Uma vez que falei sobre onde os capacitores se encontram e suas funções, apresento uma placa
(sucata) de impressora e aponto onde os capacitores se encontram nesta placa.
Para explicar a aparente diferença entre os capacitores “cilindricos” (placas paralelas enroladas) e
os capacitores com aparência de disco ou de retângulos, apresento o vídeo onde há um corte dos
capacitores

https://www.youtube.com/watch?v=4iZVsufspNg&ab_channel=DEUnainfoGAMES

E por fim, falar que o capacitor é usado para armazenar energia elétrica (posso mostrar um capacitor
de 1 mF ligado a um led que pode ser conectado a uma bateria e, após um tempo, desligado).
Neste ponto, falo superficialmente sobre a corrente elétrica, dizendo que a bateria tem uma Ddp e
que ao conectar no capacitor, essa diferença faz os elétrons se moverem, gerando um fluxo ou
corrente.
https://www.youtube.com/watch?
v=7JDmvDzb5L8&ab_channel=MentalidadeDeEngenharia&t=143

O video acima (de 2:23 até cerca de 2:45) mostra como o capacitor armazena energia.
Idealmente era para apresentar um circuito com capacitor e leds em paralelo e mostrar que ao
remover a tomada, o led continua ligado por algum tempo)

Em seguida destaco as diferenças de um capacitor para uma bateria

(bateria armazena muita carga para longos tempos de uso e transforma energia química em elétrica
equanto o capacitor descarrega rápido e armazena a energia no campo elétrico)

Desenho no quadro o capacitor de placas paralelas

emostro que ao carregar um capacitor, vamos transferir os eletrons de uma placa para outra,
deixando assim uma placa positivia e outra negativa.

Aí eu começo a fazer a associação com campo eletrico perguntando se teria e como seria o campo
gerado por uma placa que tem um monte de cargas nele.
Esse campo elétrico seria saindo da placa e constante

Na figura, pergunto o que eles acham que acontece com a capacitância se aumentar a distância entre
as placas?

Depois pergunto o que eles acham que acontece se aumentar o tamanho (área) das placas

Aí eu parto para o experimento da montagem do capacitor com papel alumínio e papel A4 (com o
uso de um multímetro) onde testo as hipóteses levantadas pelos alunos.

O primeiro ponto a ser tratado é a distância (porque vou precisar usar um livro para pressionar as
placas) onde ao aplicar uma força em cima do livro, eu aproximo as placas e tenho um fenômeno
parecido com a tela capacitiva de um celular.
Em seguida mostro que colocando mais folha de papel entre as placas, a capacitância diminui

Depois trato da relação entre as áreas onde eu diminuo as placas do capacitor pela metade

Aula 2) (ignorar por enquanto)

retomar o conceito de corrente através desse circuito mostrando que o led só liga quando o circuito
está fechado ao usar apenas os led.
Apresentar a montagem do circuito com um led e um capacitor e perguntar o porque que led apaga
quando o capacitor está carregado (retomando assim a aula anterior onde foi apresentado o
capacitor de placas paralelas)

Apresentar o conceito de associação em série e em paralelo da seguinte forma:

- Em uma associação em série (pura), ao remover um dos capacitores, o circuito será aberto/não vai
ter corrente (ou o cano quebrou na analogia hidrodinâmica)
- Em uma associação em paralelo, ao remover um dos capacitores, o circuito continua ligado.

Proponho a pergunta sobre qual tipo de associação eles acham que vai apagar a luz mais rápida.

Aula 3) revisão e exercicios

Exercícios

Um capacitor de 400 µF foi totalmente carregado em uma pilha de 9 volts.

Calcule a quantidade de cargas armazenadas neste capacitor

a) Q = 3,60 x 10⁻⁴ F
b) Q = 2,25 x 10⁴ F
c) Q = 4,40 x 10⁻³ F
d) Q = 3,60 x 10⁻⁵ F

2) sobre o capacitor de placas paralelas, marque a alternativa errada:

a) A capacitância diminui com o aumento da distância que separa as placas.
b) Se você trocar a placa do capacitor por uma placa maior e manter a mesma distância, a
capacitância aumentará.
c) Ao adicionar um material com maior rigidez dielétrica, a capacitância vai aumentar
d) Ao reduzir a distância que separa as placas, a rigidez dielétrica aumenta

Dado o circuito misto abaixo, calcule a capacitância equivalente:

100µ 10µ

20µ