ANEXO I

FORMULÁRIO PARA INSCRIÇÃO DO PROJETO

1. NOME COMPLETO / RAZÃO SOCIAL PROPONENTE

INSTITUTO SATTWA
2. TÍTULO DO PROJETO
As Tribos Goianas do Fim dos Tempos

3. LINGUAGEM / COTA / MODALIDADE

TEATRO / R$21.000/ MONTAGEM

4. NATUREZA DA PROPOSTA
(Marcar a(s) natureza(s) de sua proposta)
(X ) Criação / Produção ( X ) Difusão / Circulação ( )Formação ( ) Memória ( ) Manutenção
( )Pesquisa

4.1 NATUREZA PREDOMINANTE

(Indicar apenas a natureza principal dentre as marcados acima)
CRIAÇÃO / PRODUÇÃO

5. RESUMO DO PROJETO
(O QUE – Apresentar uma síntese do projeto, de forma clara e sucinta em no máximo 05 linhas)
Montagem e apresentações de espetáculo original de texto inédito autoral. Comédia futurista com
elementos da ficção científica e da cultura pop. Equipe inteiramente de Anápolis composta por atores,
diretor, dramaturgo, diretor de arte e tecnologia. Projeto escola gratuito oferecido ao público
infanto-juvenil , apresentações abertas à comunidade, atividade de intervenção urbana e oficina de
interpretação livre.

6. DESCRIÇÃO DO PROJETO
(O QUE - Descrever o que deseja realizar, detalhando de forma objetiva as ações da proposta)

Este trabalho deseja realizar um espetáculo destinado ao público infanto-juvenil, utilizando da cultura pop
mundial como elemento de comunicação direta com essa faixa-etária.

Ações
● Quatro meses de ensaio com elenco profissional da cidade, diretor e assistente. Três ensaios por
semana durante o processo de montagem. Incluindo ensaios abertos apresentando para público,
artistas e profissionais da área o desenvolvimento do trabalho.

● Construção de figurinos, elementos de cena e cenografia tecnológica. Robô, computadores, mídias

 de vídeo, telas LCD, painéis de LED, braço mecânico, drone voador e equipamentos diversos serão
utilizados em cena junto aos atores em função da dramaturgia. Estes elementos serão parte de
destaque na obra.
- Um robô irá caminhar pelo palco e interagir com os atores e as ações do espetáculo.
Funcionando como um personagem não humano.
- Um braço mecânico fará trabalhos para a personagem cientista interagindo com a peça,
levantando placas com palavras e frases.
- Um drone voador será utilizado em cena no contexto do espetáculo como um equipamento
bélico no universo da peça.
- Telas LCD e painéis de LED passarão imagens contextualizadas pela dramaturgia.
Mostrando no universo da estória as imagens externas das câmeras de vigilância do
laboratório da cientista. Em outros momentos elas podem informar frases e vídeos com
comunicações extras contextualizadas.

● Oficina de teatro desenvolvendo técnicas e exercícios baseados no processo de montagem do

espetáculo.

● Três apresentações para Projeto Escola com entrada gratuita.

- Transporte para alunos e professores de escolas públicas selecionada.
- Rodas de conversa após as apresentações como espaço de reflexão sobre o espetáculo.

● Três apresentações abertas ao público em geral com entrada franca

● Atividade de intervenção urbana performática. O evento agregará pessoas para fazer uma
caminhada pela cidade fantasiados de zumbis.

7. OBJETIVOS DO PROJETO
(PARA QUE - Indicar o que se pretende alcançar com a realização da proposta apresentada e quais caminhos
serão propostos para sua continuidade, quer seja para o grupo, público ou para a cidade.
O Que É O Espetáculo
O texto da peça ainda inédito é originalmente criado a partir do desejo de fazer algo que comunica
diretamente com elementos da cultura pop mundial. Muitas vezes artistas ficam com a responsabilidade de
representar e apresentar a sua região com obras de cunho regionalista deixando o trabalho de vanguarda
com linguagem contemporânea para grandes metrópoles. Aqui é feito um elogio aos desenhos animados,
filmes e séries de aventura. Destaque para a ficção científica, universo de zumbis e para a estética
steampunk (Exemplos: Blade-Runner, Mad-Max). Esperamos que elementos comumente utilizados no
cinema e na TV ainda pouco explorados no teatro ao subirem ao palco se transformem em algo novo. A
peça vem com o objetivo de explorar a tecnologia como aparato teatral. Equipamentos funcionais e
realistas serão operados pelos atores em cena, incluindo as luzes de palco e trilha sonora.

Assim a obra ambiciona construir em Anápolis algo de vanguarda e ao mesmo tempo com potencial
comercial (apesar de que de início seria disponibilizado gratuitamente).

Assuntos Abordados

Acreditamos que o humor tem uma importante função de reflexão na sociedade. Assim os zumbis e
ambiente de futuro pós apocalíptico funcionam como metáforas e figuras simbólicas para a discussão a
respeito de temas como tecnologia, ciência, nosso futuro e os riscos que enfrentamos.

Outro ponto temático de destaque no texto é o do feminismo e o protagonismo feminino. O arquétipo do

herói guerreiro normalmente é representado como masculino, mas aqui fazemos uma inversão colocando
as mulheres neste papel. Junto a isso os homens são representados neste ambiente de fantasia como
zumbis. Assim através do humor pretendemos causar reflexões e aliviar rancores e tensões. Obras artísticas
com temas políticos e sociais tendem a ser discursivas e/ou moralistas. Aqui o feminismo é utilizado com
cuidado de não atrapalhar a dramaturgia e a aventura que formam a estrutura da obra.

Projeto Escola
Acreditamos que o teatro é uma ferramenta educativa e assim o objetivo desse projeto é a criação de um
PROJETO ESCOLA. Considera-se este projeto como um projeto social que visa despertar o interesse dos
jovens pela arte teatral, oportunizar aos jovens o acesso ao teatro, valorizar as atividades extra sala de aula
e promover reflexões sobre os temas abordados. Com linguagem e temática atrativas ao público mais novo
o espetáculo discute temas como protagonismo feminino, ciência e tecnologia e ao mesmo tempo diverte e
entretém.

Rodas de conversa após as apresentações proporcionarão aos espectadores um espaço aberto para que eles
exponham suas ideias e questionem sobre os processos criativos que envolvem a produção teatral, assim
como os temas abordados.

Para facilitar e estimular a ida dos alunos ao espetáculo, disponibilizaremos transporte gratuito das escolas
para o teatro em horários de aula, auxiliando na promoção de atividades extracurriculares. Os locais de
apresentação disponibilizarão total acesso a pessoas portadoras de necessidades especiais.
Público Geral
Além das escolas teremos apresentações e atividades para o público geral.

Três apresentação serão disponibilizadas para o público geral e terá divulgação específica.

Será promovida uma atividade de intervenção urbana performática. Nela o participante não será apenas
espectador e poderá exercer seu potencial criativo,criando sua fantasia e criando própria performance.

Será disponibilizado também uma oficina de interpretação para atores para os artistas locais que será
ministrada pelo diretor do grupo.

Outros Atingimentos Almejados e Continuidade

O projeto fortalece a criação autoral, incentivando e valorizando o potencial dos artistas locais almejando
simultaneamente demonstrar novas possibilidades para exploração teatral.

Com a conclusão do projeto se estabelece o grupo com os atores, diretor e equipe. Ao mesmo tempo se tem
construído um novo espetáculo que depois do projeto concluído continua a apresentar pela cidade e o
Brasil (Goiânia e Brasília) levando o nome do teatro anapolino.

8. JUSTIFICATIVA
(POR QUE - Esclarecer as circunstâncias que levam à realização da proposta, explicitando os motivos que
favorecem a sua execução, os motivos para sua proposição na cidade. Informe a contribuição do projeto,
destacando o que o diferencia e justifica o aporte de recursos públicos)
O Teatro MÃE – Manifesto Arte Evolução se configura como o setor cultural estruturado dentro do
Instituto Sattwa, promovendo ações e projetos relacionados aos ideais da instituição - Proporcionar à
sociedade serviços de qualidade nas áreas de saúde, educação, cultura e bem estar, baseado na
compreensão do ser humano em sua integralidade.

No setor cultural o Instituto Sattwa já realizou na cidade de Anápolis os seguintes projetos:

● I Encontro Anapolino de Teatro

● I Ciclo de Performances de Anápolis
● Cursos e Oficinas para atores locais
● Montagem e apresentação do espetáculo infantil: NOKSTURDAY: A cidade dos Livros –
espetáculo assistido por mais de três mil pessoas em dez apresentações, selecionado para a X
Mostra de Teatro de Anápolis. (2016),
● Performance “Madah Ravid – de Felipe Brum na abertura do Festival de Teatro 2015.
● Espetáculo “Anápolis – Cidade Iluminada” – como resultado da oficina ministrada por Janssen
Balgobin, no encerramento do Festival de Teatro de Anápolis. (2015).
● II Encontro Anapolino de Teatro

Nosso grupo, portanto, vem promovendo cultura na cidade de Anápolis em diferentes linguagens
oportunizando o acesso à arte teatral, performática e audiovisual. Buscamos formar um público ativo e
reflexivo, interessado em trocas de referências estéticas, de vida e das inúmeras possibilidades de criação e
atuação que podemos efetuar na cidade em que moramos.

De acordo com os dados do Ideb (2017), Anápolis possui 29 escolas municipais EF II e 42 escolas
estaduais, EF II e ensino médio, sendo que 48% dos alunos matriculados nas escolas públicas do Estado de
Goiás nunca foram a espetáculos e/ou exposições. Tendo em vista tal realidade, acreditamos na
importância da realização deste projeto, pois ao trazer um tema acessível motivamos pessoas que talvez
nunca tenham ido ao teatro para viver essa experiência.

O autor do texto, Leonardo Priori, é nascido e criado em Anápolis, e atualmente trabalha com teatro
profissional em Brasília e Anápolis como ator, diretor e dramaturgo. Tem quatro peças de teatro já escritas,
participou como ator em mais de dez espetáculos de objetivo acadêmico e dirigiu profissionalmente dois
espetáculos. O mesmo também assina a direção de arte e tecnologia no projeto tendo formação e
experiência na área de tecnologia da informação.

Felipe Brum, diretor do espetáculo, é ator com 12 anos de experiência, formado em Teatro pela
Universidade Cândido Mendes do Rio de Janeiro, tendo também estudado Artes Cênicas na Universidade
Federal de Goiás. Fundador do grupo “TEATRO MÃE - MANIFESTO ARTE EVOLUÇÃO”.

O Elenco do projeto é formado por atrizes e ator residentes em Anápolis com larga experiência na atuação
teatral, atuando em várias montagens na cidade de Anápolis, Goiânia e Brasília. Com esse projeto
pretende-se inaugurar um grupo consolidado e compromissado com a arte, pois será o primeiro trabalho
feito com essa formação.

Para realizadar esse projeto tal qual a concepção que acreditamos e defendemos é necessário o aporte de
recursos público. Isso por conta de fatores como a complexidade inerente ao trabalho, a valorização da
cenografia, o uso avançado da tecnologia e a disponibilização e acesso gratuitos para as escolas.

9. PRINCIPAIS METAS A ATINGIR

(Quantificar as ações, atividades ou produtos propostos, além de indicar informações sobre data e local de realização e
público estimado. Acrescentar quantas linhas for necessário.)

Atividade ou Data/períod Local de realização Estimativa de

Quantidade
produto o (início e Espaço cultural / público
fim) Instituição/logradouro
ESPETÁCULO 3 DEZEMBRO 2018 TEATRO MUNICIPAL/ IFG 1000
TEATRAL PARA APRESENTAÇOES / JULHO 2019 ESPECTADORES
PROJETO ESCOLA
DA REDE
MUNICIPAL/
ESTADUAL

ESPETÁCULO 3 DEZEMBRO 2018 TEATRO MUNICIPAL/ IFG 00

TEATRAL PARA APRESENTACOES / JULHO 2019 ESPECTADORES
PÚBLICO EM GERAL

9.1 Informações adicionais sobre público

(Informe, por exemplo, faixa etária, renda e características que considere importantes para entender a proposta.)
O público alvo do projeto projeto são jovens de 12 a 17 anos, alunos das escolas públicas municipais e estaduais de Anápolis. Na sua grande
maioria (48%) nunca foram em espetáculos/exposições de artes.
 10. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES E ESTRATÉGIAS DE AÇÃO
Descrever os passos a serem seguidos, permitindo a clara compreensão de como será realizada a proposta.
Identificar os profissionais, serviços e materiais necessários para cada etapa, de acordo com o orçamento.
Início e fim deverão informar as datas (dias ou meses) em que acontecerá cada etapa do projeto.
Acrescentar quantas linhas for necessário.
Descrição das Início Fi
Atividades m
1. Pré-produção
CONSTRUÇÃO DO PROJETO CENOGRÁFICO E FIGURINOS
- O espetáculo é constituído `a partir de um aparato tecnológico DEZEMBRO JANEIRO/ 2019
/ 2018
funcional e realista operado pelos atores em cena: Computadores,
projeções, robôs, luzes sincronizadas, “lasers”, músicas etc
Para tanto contamos com um profissional da área de Tecnologia da
informação (T.I) na equipe.
Figurinos serão elaborados pela própria equipe de atores e diretor.

2. Produção
ENSAIOS FEV MAIO
EXECUÇÃO DO PROJETO CENOGRÁFICO E FIGURINOS
APRESENTAÇOES JUNHO JUNHO
3. Divulgação
CONTATO COM A SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PARA DEFINIÇÃO DAS ESCOLAS MARCO ABRIL
E TURMAS CONTEMPLADAS.
DIVULGAÇÃO DE FLYERS NAS ESCOLAS PARA AUTORIZAÇÃO DOS PAIS E MAIO JUNHO
RESPONSÁVEIS.
4. Pós-produção
PRESTAÇÃO DE CONTAS JUNTO AO FUNDO MUNICIPAL JULHO JULHO

10.1 Duração do Projeto

Início:01/12 /2018 Término: 30/07/2019

11. Quadro de resumo de distribuição/comercialização de produtos culturais

(Descrever o plano de distribuição de produtos culturais de forma a estimar a arrecadação, a fim de permitir
a avaliação no Relatório de Execução. No caso de distribuição gratuita, informar no campo acima o público
beneficiado. Acrescentar quantas linhas for necessário.)
Receita
Total de Ingressos/Exemplares
Valor Estimada
Unitário (R$)
Quantidade Quantidade (R$)
Total de
Nome do Evento/ Distribuição Disponível Venda
Ingressos/
Produto. Gratuita para Venda
Exemplares
Meia
Para a Norma Meia- -
Outros Preço Normal
SEMUC l entrad entra
a da
 Informar neste campo os locais de venda ou distribuição dos produtos culturais produzidos pelo Fundo:
NÃO HAVERÁ VENDA DE INGRESSOS. TODAS AS ENTRADAS SERÃO DISTRIBUÍDAS GRATUITAMENTE
MEDIANTE A AUTORIZAÇÃO DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS PELOS ALUNOS.
11.2 Estimativa de Receita
Inserir neste campo o nome do produto cultural e o valor total arrecadado. Acrescentar quantas linhas
for necessário.
Receita Estimada (R$) (total venda normal + venda meia-entrada),
Ingressos, livros, produtos de marketing do projeto, dentre outros

PRODUTO - ESPETÁCULO: AS TRIBOS GOIANAS DO FIM DOS TEMPOS

NÃO HAVERÁ RECEITA DE NENHUM VALOR EXTRA ARRECADADO

12. FICHA TÉCNICA DA EQUIPE DO PROJETO

Relacionar apenas os profissionais que fazem parte da equipe de produção do projeto (profissionais fixos de
acordo com o orçamento). O Proponente deverá constar nesta Ficha Técnica. Acrescentar quantas linhas for
necessário.
Nome completo Função
Elisa Chene Kignel Atriz
Felipe dos Santos Brum Diretor
Leonardo Priori Diretor de arte, tecnologia e cenografia
Marcos Vinícius de Sousa Almeida Ator
Priscilla Arruda Borges Atriz
Renata Cecilia Queiroz Frederico Atriz
Rosivar Miguel dos Santos Proponente
12.1 FICHA TÉCNICA CONVIDADOS
Relacionar apenas os profissionais convidados e confirmados que participarão do projeto de acordo com o
orçamento. Acrescentar quantas linhas for necessário.
Nome completo Função

Wesley Sene Ator-coadjuvante (Ator convidado com participação menor, não necessitando estar presente
em todo o processo e ensaio)

13. PLANO BÁSICO DE DIVULGAÇÃO

(Descrever as estratégias de divulgação, mobilização, promoção e acesso da população à ação ou ao bem
cultural realizado com apoio do Fundo.)
Peça de divulgação Local de divulgação Período de exposição Público alvo
Carta de autorização e Secretaria de Educação 01 de Maio a 30 de Jovens, entre 12 a 17 anos,
apresentação do projeto à Municipal Junho de 2019. das escolas Municipais e
Secretaria de Educação do e Estadual; Estaduais de Anápolis.
Município e do Estado de
Goiás;

5000 Flyers de divulgação Reunião com

contendo sinopse e termo nas escolas para
de autorização do divulgar para os alunos.
responsável pelo aluno. Unidades escolares
Visitas performáticas. Municipais e Estaduais.
5 Banner Visitas nas escolas nos
horários dos intervalos.
13.1 Quadro de resumo das peças de divulgação e da inserção dos créditos ao Fundo
(Descrever as peças de divulgação da ação ou do produto cultural, de forma a prever a inserção das
logomarcas da Prefeitura de Anápolis, da SEMUC, do CMC e do Fundo, permitindo a avaliação na prestação de
contas. Acrescentar quantas linhas for necessário.)
Posição das logomarcas e da frase de
Peça de divulgação / Veículo Tamanho / Duração
menção ao apoio do Fundo
Carta de autorização da Secretaria 1 carta ofício
Flyers impresso 5000 Flyers tamanho 15x21 No cabeçalho do flyer como apresentadores do
espetáculo.
Banner 5 Banners, tamanho 1,20x 0,80
No cabeçalho do flyer como apresentadores do
Performances 15 Visitas nas escolas durante 15 dias espetáculo.

Agradecimento verbal após as performances.

A INSERÇÃO DAS LOGOMARCAS E DA MENÇÃO OBRIGATÓRIA AO APOIO DO FUNDO MUNICIPAL DE

CULTURA NO MATERIAL DE DIVULGAÇÃO E DE APRESENTAÇÃO DO PRODUTO GERADO PELO
PROJETO DEVE SEGUIR O PADRÃO DETERMINADO PELA SEMUC
Exemplo a título ilustrativo:

Posição das logomarcas e da frase de menção ao

Peça de divulgação / Veículo Tamanho / Duração
apoio do Fundo Cultural

Mensagem sonora de abertura do

2 minutos Antes do início do espetáculo
espetáculo musical ou cênico
Cartaz A3 Canto superior direito
Banner 120 x 90 cm Canto inferior esquerdo

14. RECURSOS UTILIZADOS NO PROJETO

(Informe o plano de aplicação de recursos do projeto e suas fontes)

Orçamento
(preencher em planilha orçamentária específica, informando aqui apenas os valores totais)

Quadro resumo
Fonte de recursos Valor Percentual
Recursos solicitados ao Fundo R$ 21.000 100%
Outras Fontes (especificar abaixo)
R$0,00 0%
OBS: Inserir planilha orçamentária de todas as outras fontes.
TOTAL R$ 21.000 100%
Detalhamento da previsão de recursos de outras fontes
ANEXAR PLANILHA DAS OUTRAS FONTES DE RECURSO, SE FOR O CASO.
Descrição Estimativa (R$)
Recursos próprios do proponente R$ 0.00
Receita prevista R$0.00
Outra fonte apoiadora (especificar): R$0.00
15. INFORMAÇÕES SOBRE APOIOS FINANCEIROS DE OUTRAS FONTES
(Informe se o projeto já foi beneficiado ou encontra-se em tramitação em algum mecanismo de apoio, como o
Fundo de Arte e Cultura do Estado de Arte Cultura do Estado de Goiás, Programa Goyazes, Lei Rouanet,
FNC
e/ou outros mecanismos ou formas existentes. Acrescentar quantas linhas for necessário.)
Ano Mecanismo Projeto/ Nº Situação Valor
NAO SE APLICA

16. Geração de Renda (indicar os profissionais que ocuparão posto de trabalho em virtude da realização
do projeto.
OBS: Identificação destes profissionais remunerados na planilha orçamentária.

16.1- Empregos Diretos 16.2- Empregos Indiretos

ATORES - 05 EMPRESAS DE GRAFICA
DIRETOR -01 EMPRESA DE TRANSPORTES
DIRETOR DE TECNOLOGIA - 01 EMPRESAS DE TECNOLOGIA
CENOGRAFISTA - 01 COSTUREIRA

Exemplo a título ilustrativo:

16. Geração de Renda (indicar os profissionais que ocuparão posto de trabalho em virtude da realização do projeto.
OBS: Identificação destes profissionais remunerados na planilha orçamentária.

16.1- Empregos Diretos 16.2- Empregos Indiretos

EX:
Produtor musical 01
Músicos 08
EX: Lojistas do ramo de música, equipe técnica de estúdio,
Técnico de som 01
diagramador, funcionários da gráfica, etc.
Programador Visual 01
Contador 01
Total 12

18. Planilha Orçamentária

Observação: Nesta planilha devem ser relacionadas apenas as despesas que serão custeadas
com o apoio solicitado ao Fundo.

Instruções para o preenchimento:

Item: cada linha de despesa, em cada etapa, deve ter um número específico. Ex.: 1.1 - Elaboração do projeto;
2.3 - Produtor; 4.2 - Contador.
Unidade: unidade de medida de cada item da coluna 3 (Quantidade). Ex.: dias, meses, semanas, meses, km,
locação, cachê, diária, serviço, passagem, projeto etc.
Qtde Unidade: quantidade de unidade de medida dos itens da coluna 4 (Unidade). Ex.: quantos dias, quantos
meses, quantas semanas, quantos quilômetros etc.
Valor Unitário: preço de cada item de despesa da coluna 2 (Descrição de Atividades). Ex.: 1 Produtor =
R$ 2.000,00; 1 Elaboração de Projeto = R$ 200,00
Total da Linha: valor da multiplicação da coluna 3, pela coluna 5 e pela coluna 6. Ex.: 2 produtores x 3 meses x
R$ 2000 cada por mês = R$ 12.000,00
Em cada item (pré-produção, produção, divulgação e custos administrativos), acrescentar quantas linhas forem
necessárias.
QTD. VALOR
ITEM DESCRIÇÃO DE ATIVIDADES QTD. UNID. TOTAL DE LINHA
UNID. UNITÁRIO
PRÉ-PRODUÇÃO /
1
PREPARAÇÃO
1.1 CRIAÇÃO DO PROJETO DE 1 1 1 R$0.00 R$0,00
CENOGRAFIA E FIGURINOS POR
TODA EQUIPE
1.2 1 1 1 R$ R$
1.3 R$ R$
1.5 R$ R$
TOTAL DO ITEM PRÉ-
R$ 0.00
PRODUÇÃO / PREPARAÇÃO
2 PRODUÇÃO / EXECUÇÃO
2.1 CENOGRAFIA: ROBÔ PERSONAGEM 1 1 1 R$ 1.400 R$ 1.400
2.2 CENOGRAFIA: DRONE 1 1 1 R$ 200 R$ 200
2.3 LETREIRO DE LED 2 1 2 R$ 300 R$ 600
2.4 EQUIPAMENTO DE ILUMINACAO 1 1 1 R$ 300 R$ 300
2.5 BRAÇO MECANICO 1 1 1 R$ 300 R$ 300

2.6
2.7 MATÉRIA PRIMA PARA OS R$ 200 R$ 1000
FIGURINOS - TECIDOS E
ACESSÓRIOS
2.8 ARMA (ESCULTURA REALISTA EM 1 1 1 R$300 R$ 300
FORMA DE BAZUCA)
2.9 CACHE - ATORES PRINCIPAIS 4 1 4 R$ 1.500 R$ 6.000
3.0 CACHE - DIRETOR 1 1 1 R$ 1.500 R$ 1.500
3.1 CACHE - DIRETOR DE ARTE E 1 1 1 R$ 1.500 R$ 1.500
TECNOLOGIA

3.2 TRANSPORTE ESCOLAR PARA 1.000 9 ONIBUS/ 3 DIAS R$ 200 /

ALUNOS ALUNOS DIA ONIBUS R$ 5.400

3.3 1 R$ 1.000
CACHE - ATOR COADJUVANTE 1 1 1
TOTAL DO ITEM PRODUÇÃO /
R$ 19.500
EXECUÇÃO
DIVULGAÇÃO
3
/COMERCIALIZAÇÃO
3.1 FLYERS COM SINOPSE E TERMO DE 1.000 1 1 R$ 500 R$ 500
AUTORIZAÇÃO DO RESPONSÁVEL
PARA ESCOLAS
3.2 DESIGNER GRAFICO - FLYER 1 1 1 R$ 0.00 R$ 0.00
(O FLYER SERÁ PRODUZIDO POR
UM DOS INTEGRANTES DO GRUPO
SEM CUSTO ADICIONAL)
3.3 FLYERS PARA PUBLICO EM 5.000 1 1 R$ 700 R$ 700
GERAL
3.4 BANNER 2 1 1 R$ 150 R$ 300
3.5 R$ R$
3.6 R$ R$
TOTAL DO ITEM
DIVULGAÇÃO / R$ 1.500
COMERCIALIZAÇÃO
4 CUSTOS ADMINISTRATIVOS
4.1 R$ R$
4.5 R$ R$
4.6 R$ R$
TOTAL DO ITEM CUSTOS
R$
ADMINISTRATIVOS
IMPOSTOS /
5
RECOLHIMENTOS
5.1 R$ R$
5.2 R$ R$
5.3 R$ R$
5.4 R$ R$
TOTAL DE IMPOSTOS /
R$
RECOLHIMENTOS
RESUMO DO ORÇAMENTO VALOR TOTAL DO ITEM % do valor (site)
 PRÉ-PRODUÇÃO / 0%
1 R$ 0.00
PREPARAÇÃO
2 PRODUÇÃO / EXECUÇÃO R$ 19.500 92%
DIVULGAÇÃO / 8%
3 R$ 1.500
COMERCIALIZAÇÃO
4 CUSTOS ADMINISTRATIVOS R$ 0.00 0%
5 IMPOSTOS / RECOLHIMENTOS R$0. 00 0%
TOTAL R$ 21.000