Plano de Ensino: Professores

FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO PAULO - FATEC-SP
PLANO DE ENSINO
Departamento: SOLDAGEM Ano: 2023
Curso: Superior de Tecnologia em SOLDAGEM
Disciplina: CÁLCULO E PROJETO DE ELEMENTOS DE MÁQUINAS
Sigla: CPEM Codigo: 8081 Turno: NOITE Período: 4ºSemestre
Carga Horária Semestral: 40ha Teórica: 40ha Prática: 0ha Carga Horária Semanal: 2ha
Disciplina Obrigatória: (X) Disciplina Optativa: ( ) Disciplina Eletiva: ( )
Teoria: 0
Número Máximo de Alunos: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Me. Douglas Felipe Therezani
Teoria:Me. Douglas Therezani
Prática: .
Ementa
Projeto, aplicação e dimensionamento de eixos-árvore, correias, polias, mancais de rolamento, transmissões por
engrenagens, transmissão por correntes, que utilizam chavetas, freios, embreagens, motor elétrico e redutor de
velocidade, considerando os esforços aplicados de torque, potência, rotação, relação de transmissão, fadiga e a definição
do fator de segurança recomendado para o cálculo e dimensionamento do eixo-árvore.
Objetivos
Projetar equipamentos mecânicos utilizando elementos de máquinas e elaborar o memorial de cálculo completo com o
desenho do projeto de um acionamento mecânico sobre uma estrutura soldada. Dimensionar a utilização de cabos de
aço, chavetas em eixo-árvore, perfis soldados, transmissão por polias/correias, tambor/cabo, redutor/acoplamento e
eixo-arvore/tambor acionado por motor elétrico.
Conteúdo Programático com o Cronograma de aula
1 – Apresentação da disciplina. Conteúdo Programático. Objetivos. Metodologia. Critérios de avaliação. Referências
Bibliográficas. Informações Gerais, introdução aos projetos de elementos de máquina.
2 – Regras de projeto, peças fundidas, forjadas, peças soldadas, montagem, revestimentos, movimento circular, torção
simples, momento torsor, torque nas transmissões, torque potência, força tangencial,
3 – Rendimentos nas transmissões, transmissões por correias, planas, em V, dimensionamento;
4 – Engrenagens, fabricação e usinagem, Engrenagens Cilíndricas de Dentes Retos, caracteristicas, dimensionamento,

módulos, cargas e tensões;
5 – Engrenagens Cilíndricas de Dentes Helicoidais, Engrenagens Cônicas de Dentes Retos, construção e

dimensionamento;
6 – Molas, tipos, aplicações, rolamentos, tipos, esferas, rolos, agulhas, construção, dimensionamento, cargas, estáticas,
dinâmicas, temperatura e vida útil;
7 – Eixo árvore, conceitos, fabricação, dimensionamentos, aplicação e esforços;
8 – Junções do eixo com os cubos, fixações, atritos e chavetas;
9 – Avaliação P1;
10 – Correção da P1 e vistas de prova; Mancais de deslizamento;
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Praça Coronel Fernando Prestes, 30, Bom Retiro,São Paulo/SP
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11 – Mancais de rolamentos, dimensionamento, materiais e aplicação.
12 – Transmissão por correntes, tipos, aplicações, rodas dentadas, rendimentos e dimensionamento;
13 – Cabos de aço, torção, alma, construção, classificação e dimensionamento;
14 – Freios, embreagens, tipos, aplicações e dimensionamento;
15 – Motores elétricos, redutor de velocidade, esforços, torque, potência e rotação;
16 – Fatores de segurança relacionados aos projetos;
17 – Avaliação P2;
18 – Correção da P2 e vistas de prova; Aplicação final de utilização dos elementos de máquinas.
19 – Avaliação Sub/Exame;
20 – Correção da Sub/Exame e vistas de prova.

Metodologia de Aprendizagem
Aulas expositivas teóricas. Discussão dialógica. Resolução de problemas em classe; propostas de problemas para casa,
atividades continuadas. Leitura de textos relacionados à bibliografia adotada. Discussão e análise de problemas que
enfatizam o aspecto experimental dos elementos de máquinas. De maneira complementar, poderão ser realizadas visitas
técnicas a empresas do setor. Plantão de dúvidas. Atividades Complementares - Até 20% da carga horária total da
disciplina poderá ser oferecida através de exercícios, visitas, relatórios, projetos, artigos, etc.
Critérios de Avaliação e Atribuição de Notas
A avaliação do desempenho é feita através de provas teóricas e atividades continuadas. As atividades continuadas serão
constituídas de exercícios feitos em aula ou extra classe, segundo instruções específicas do professor. Estas, não poderão
ser substituídas, quaisquer que sejam os motivos alegados, e terão peso na média final, da seguinte forma: M = (P) x 0,6
+ (AC) x 0,4 Onde, P – média aritmética de 2 provas teóricas; AC - média aritmética das atividades continuadas. Em
todas as provas, realizadas sem consulta, a soma dos valores das questões é de 10,0 (dez) pontos e poderão exigir o uso
de calculadora científica simples (não serão permitidas “PROGRAMÁVEIS”). O mesmo ocorre com os itens das
atividades. O conteúdo avaliado em cada uma das provas é cumulativo. M < 6,0, o aluno deve submeter-se a exame
final. São condições para aprovação: obter média final igual ou superior a 6,0 (seis) e ter frequência mínima de 75%;
*Obs.: Para os alunos ingressantes até o 2º semestre de 2013 prevalece o critério de conceito, que será emitido
automaticamente pelo Sistema de Aluno da Secretaria Acadêmica.
Estratégias de Recuperação de Aprendizagem
O aluno que não esteja reprovado por faltas (conceito “F”) e que não trancou a matrícula na disciplina poderá realizar
um exame, para obter a média necessária para aprovação. Também poderão realizar o exame alunos que perderam uma
das duas provas, P1 ou P2. Neste caso, o exame assume também caráter substitutivo. O exame versará sobre todo o
conteúdo programático e seus respectivos tópicos apresentados na disciplina ao longo do semestre. A nota do exame será
utilizada para substituir a menor nota de prova existente. Para todas estas situações, a média final (MF) será calculada
obedecendo ao mesmo critério apresentado anteriormente. CONCEITO FINAL: M < 6,0 reprovado e M >= 6,0
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aprovado.
Bibliografia Básica
COLLINS, J. Projeto Mecânico de Elementos de Maquinas. Editora: LTC. 2 ed. 2019; ISBN9788521636182.
CUNHA, L. B. Elementos de Maquinas. Editora: LTC, 2005; ISBN8521614551. MELCONIAN, S. Elementos de
Maquinas. Editora: Erica, 2019. 11. Ed.; ISBN10-8536530413; ISBN13 8536530413.
Bibliografia Complementar
ALMEIDA, Júlio Cezar de; Elementos de Máquinas: projeto de sistemas mecânicos, 2017, Elsevier, p. 488,
ISBN9788535252316.
NIEMANN, G. Elementos de Máquinas, volume 1 e 2, 6ª ed. Edgard Blücher, 2002; ISBN8521200331.
JUVINALL,C; MARSHEK, KM. Fundamentos do Projeto de Componentes de Maquinas. Editora: LTC, 2008.
5°Edição; ISBN9788521630098.
BUDYNAS, RICHARDG. ; NISBETH, J. KEITH. Elementos de Máquinas de Shigley, 10. ed.; AMGH Editora;
ISBN10858055554X; ISBN139788580555547.
STIPKOVIK. Engrenagens: geometria e projeto. Editora LTC, 1. ed., 2017; ISBN108521634447;
ISBN139788521634447.
Bibliografia de Referência
NIEMANN, G. Elementos de Máquinas, volume 3, 6ª ed. Edgard Blücher, 2002; ISBN8521200331.
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Responsável pela Disciplina Chefe de Departamento
Me. Douglas Felipe Therezani Félix de Camargo Ferreira Junior
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Departamento: ENSINO GERAL Ano: 2023
Disciplina: CÁLCULO I
Sigla: CALC I Codigo: 8061 Turno: NOITE Período: 2ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Dr(a). Suzana Abreu de Oliveira Souza
Teoria:Ronaldo Barros Orfão
Prática: .
Ementa
Limite e continuidade de funções de uma variável; Estudo da Função Derivada e suas aplicações; Conjuntos Numéricos
(N, Z, Q, I, R); Intervalos c) Funções de uma variável real (domínio, imagem, gráfico de funções elementares e funções
definidas por mais de uma sentença); Fatoração, potenciação, radiciação (racionalização); Polinômios (divisão de
polinômios) Limite de Funções: (função de uma variável real); Conceitos e significados; Limites finitos e propriedades
operatórias; Limites indeterminados; Derivada: (função de uma variável real); A derivada (conceitos significado
geométrico-reta tangente); Função Derivada (definição e propriedades).
Objetivos
Desenvolver a capacidade de analisar, relacionar, comparar, classificar, sintetizar, avaliar, abstrair, generalizar e criar;
Desenvolver hábitos de estudo, rigor e precisão, de ordem e clareza, de uso correto da linguagem matemática, de
concisão, perseverança na obtenção de soluções paraos problemas abordados e de crítica e discussão dos resultados
obtidos; Adquirir habilidades especificas para interpretar corretamente a simbologia e terminologia da disciplina;
Desenvolver a capacidade de obter, a partir de condições dadas, resultados validos em situações novas, utilizando o
método dedutivo; Conhecer a inter-relação entre os diversos campos de uso da Matemática;
1) Critério de avaliação, conteúdo programático, orientação geral.

2) Conjuntos numéricos :N, Z e Q
3) Potenciação, radiciação, fatoração
4) Intervalos reais, conjuntos, interseções e uniões.
5) Funções - introdução: definição, domínio, imagem, notações, funções elementares: função constante.
6) Função do 1º e 2º graus.
7) Função exponencial e logarítmica.
8) Função modular e funções compostas.
9) Funções trigonométricas.
10) Exercícios sobre domínio de funções.
11) Prova P1
12) Limites – noção intuitiva de limite, limites laterais, infinitos. Propriedades operatórias de limites. Exercícios.
13) Limites indeterminados. Exercícios.
14) Limites fundamentais. Exercícios.
15) Derivadas. Derivada no ponto, definição, interpretação geométrica, notações. Derivada das funções elementares:
constante, potência, composta.
16) Regras de derivação: soma, produto, quociente.
17) Derivadas sucessivas ou de ordem superior. Exercícios.
18) Exercícios de derivadas.
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19) Prova P2
20) Prova substitutiva.
Aulas expositivas de teorias e exercícios.

Listas de exercícios com apoio do livro texto e multimídias.
Atividades Complementares - Até 20% da carga horária total da disciplina poderá ser oferecida por meio de exercícios,
visitas, relatórios, projetos, artigos, etc.
O aluno deverá realizar no mínimo duas avaliações individuais e sem consulta em meios físicos ou eletrônicos, salvo
liberação antecipada do Professor , denominadas P1 e P2 , no semestre letivo.
Considerar M a média aritmética entre as notas P1 e P2:
a) Se M maior ou igual a 6,0 , o aluno é aprovado no semestre com a nota M, ou
b) Se M menor que 2,0 , o aluno é reprovado no semestre com a nota M, ou
c) Se M maior ou igual a 2,0 e menor que 6,0 o aluno poderá realizar uma avaliação substitutiva com nota PS:
* PS deve envolver o conteúdo geral do semestre letivo e ser realizada no mesmo semestre.
* PS substituirá apenas uma das notas P1 ou P2, caso seja de maior valor.
Nova média é a média aritmética entre as notas PS e nota máxima {P1, P2}
1) Avaliação final: AF = máximo {M , Nova média}
Se AF menor que 6,0 , o aluno é reprovado com nota AF, ou
Se AF maior ou igual a 6,0 , o aluno é aprovado com nota AF.
Oferecimento de minicurso de reforço. Atendimento por monitoria.
GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um Curso de Cálculo. vol. 1. 6. ed. São Paulo: Livros
Técnicos e Científicos, 2018, ISBN: 9788521635437.
BUSSAB, Wilton de Oliveira et al. Cálculo. Funções de Uma e Várias Variáveis. 3. ed.
São Paulo: Saraiva, 2016. ISBN:8521635435.
DEMANA, Franklin. Pré-cálculo. 2. ed. São Paulo: Pearson Universidades, 2013.
ISBN:9788522487790.
FLEMMING, Diva Marilia. Cálculo – A. Funções Limite Derivação Integração. 6. ed. São
Paulo: Pearson Universidades, 2006, ISBN-10857605115X
SILVA, Paulo Sérgio Dias da. Cálculo Diferencial e Integral. 1. ed. São Paulo: Livros
Técnicos e Científicos, 2018, ISBN-13:978-8521627593.
BOULOS, Paulo. Cálculo Diferencial e Integral 1. 2. ed. São Blucher, 2019
ISBN:9788521214120.
NAVARRETE, Ignacio Canals. Cálculo Diferencial. 1. ed. Reverte, 2010. ISBN:978-
8534610414.
ROGAWSKI, Jon; ADAMS, Colin. Cálculo. vol. 1. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2018, ISBN10: 8582604599
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BARBONI, Ayrton e PAULETTE, Walter. Cálculo e Análise – Cálculo diferencial e integral a uma variável. Rio de
Janeiro: LTC, 2007.290p.
YAMASHIRO, Seizen e SOUZA, Suzana Abreu de Oliveira.Matemática com Aplicações Tecnológicas - Matemática
Básica - Vol. 1 São Paulo: Blucher, 2014.
YAMASHIRO, Seizen e SOUZA, Suzana Abreu de Oliveira.Matemática com Aplicações Tecnológicas - Cálculo I -Vol.
2 São Paulo: Blucher, 2015.
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Dr(a). Suzana Abreu de Oliveira Souza Dr. Bruno Figueiredo Bartoloni
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: CÁLCULO II
Sigla: CALC II Codigo: 8072 Turno: NOITE Período: 3ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Dr(a). Suzana Abreu de Oliveira Souza
Teoria:Ronaldo Barros Orfão
Prática: .
Ementa
Técnicas de integração. Extensões do conceito de integral. Aplicações da
integral definida. Várias Técnicas de integração: integração por partes; de funções
trigonométricas; por substituição trigonométrica de funções racionais por frações
parciais; de funções irracionais; de funções racionais de seno e cosseno. Extensões do
conceito de integral: integrais de funções contínuas por partes; integrais impróprias
(definição, convergência, cálculo das integrais convergentes, teste da comparação).
Aplicações da integral definida: comprimento de arco de umacurva plana; área de uma
região plana; volume de um sólido de revolução; alguns exemplos de aplicação na Física
(trabalho, centro de massa, momento de inércia). O conteúdo programático será
desenvolvido através de aulas expositivas teóricas e de aplicações em forma de
exercício.
Objetivos
O conteúdo programático será desenvolvido através de aulas expositivas
teóricas e de aplicações em forma de exercícios. Aplicar integral na solução de
problemas da física através do uso de somas de Riemann. Calcular integrais usando as
técnicas usuais de integração. Trabalhar as noções básicas do cálculo diferencial de
funções de várias variáveis, especialmente os conceitos de derivadas parciais,
tangentes, máximos e mínimos.
1.PRIMITIVAS. INTEGRAIS INDEFINIDAS, INTEGRAIS IMEDIATAS

2.EXERCÍCIOS DE INTEGRAIS IMEDIATAS
3.MÉTODO DE INTEGRAÇÃO: SUBST. DE VARIÁVEL
4.EXERCÍCIOS DE SUBSTITUIÇÃO DE VARIÁVEL
5.MÉTODO DE INTEGRAÇÃO POR PARTES
6.EXERCÍCIOS DE INTEGRAÇÃO POR PARTES
7.INTEGRAÇÃO DE FUNÇÕES RACIONAIS
8.EXERCÍCIOS DE FUNÇÕES RACIONAIS
9.INTEGRAÇÃO DE DE POTÊNCIAS DE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS
10.EXERCÍCIOS DE POTÊNCIAS DE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS
11.PROVA P1
12 INTEGRAL DEFINIDA/ CÁLCULO DE ÁREAS
13.ÁREAS ENTRE CURVAS
14. COMPRIMENTO DE ARCO
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PLANO DE ENSINO
15.ÁREA E VOLUME DE SÓLIDO DE REVOLUÇÃO
16.FORMAS PARAMÉTRICAS, COMP. DE ARCO NA FP
17.ÁREA LATERAL DE SÓLIDO DE REV. F.P.
18.VOLUME DE SÓLIDO DE REV. NA FORMA PARAMÉTRICA
19. PROVA P2
20. PROVA PF
Aulas expositivas de teorias e exercícios.

Listas de exercícios com apoio de apostilas e multimídias.
Atividades Complementares - Até 20% da carga horária total da disciplina poderá ser oferecida através de exercícios,
Oferecimento de minicurso de reforço. Atendimento por monitoria.
GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um Curso de Cálculo. vol. 1. 6. ed. São Paulo: Livros
Técnicos e Científicos, 2018. ISBN:8521635435.
BUSSAB, Wilton de Oliveira et al. Cálculo - Funções de Uma e Várias Variáveis. 3. ed.
São Paulo: Saraiva, 2016. ISBN:8521635435.
DEMANA, Franklin. Pré-cálculo. 2. ed. São Paulo: Pearson Universidades, 2013.
ISBN:8521635435.
FLEMMING, Diva Marilia. Cálculo - A Funções Limite Derivação Integração. 6. ed. São
Paulo: Pearson Universidades, 2006. ISBN:8521635435
SILVA, Paulo Sérgio Dias da. Cálculo Diferencial e Integral. 1. ed. São Paulo: Livros
Técnicos e Científicos, 2018 ISBN:8521635435.
BOULOS, Paulo. Cálculo Diferencial e Integral 1. 2. ed. São Blucher, 2019
ISBN:9788521214120.
NAVARRETE, Ignacio Canals. Cálculo Diferencial. 1. ed. Reverte, 2010.
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PLANO DE ENSINO
ISBN:8521635435.
ROGAWSKI, Jon; ADAMS, Colin. Cálculo. vol. 1. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2018, ISBN10: 8582604599.
YAMASHIRO, Seizen e SOUZA, Suzana Abreu de Oliveira. Matemática com Aplicações Tecnológicas - Cálculo I
-Vol. 2 São Paulo: Blucher, 2015.
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Dr(a). Suzana Abreu de Oliveira Souza Dr. Bruno Figueiredo Bartoloni
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: CIÊNCIA DOS MATERIAIS
Sigla: CIEN MAT Codigo: 8403 Turno: NOITE Período: 1ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Me. Roberto Conz
Teoria:Roberto Conz.
Prática: Não tem.
Ementa
Metais, Polímeros, Cerâmicos, Refratários e Materiais Avançados, Materiais em Engenharia e Propriedades.
Objetivos
Conhecer os princípios básicos sobre os materiais e suas aplicações na soldagem.
1- Apresentação do curso, critérios de avaliação, evolução dos materiais da idade da pedra até idade contemporânea.
2- Estrutura e características atômicas: (número atômico, massa atômica, isótopos, isóbaros, isótonos, etc.)
3- Tabela periódica, classificação periódica dos elementos: Metais, Não Metais, Semi Metais, Gases Nobres e H2.
4- Ligações iônicas, ligações covalentes, ligações metálicas, ligações secundárias, Características das ligações.
5- Classificação dos materiais: metais, polímeros, cerâmicas, compósitos, semicondutores.
6- Estruturas cristalinas, mudanças de fase, polimorfismo, alotropia, monocristalinos e policristalinos.
7- Constituintes dos aços, ligas monofásicas, ligas polifásicas, austenita, ferrita, cementita, perlita, martensita, etc.
8- Efeitos dos elementos de liga, características dos elementos de liga, classificação função dos elementos de liga.
9- Classificação dos aços: processo produtivo, composição química, estrutura cristalina, de acordo com a aplicação.
10- Aços inoxidáveis: ferrítico, austenítico, martensítico, endurecíveis por precipitação, duplex.
11- Prova P1
12- Propriedades físicas e mecânicas: resistência à tração, alongamento, redução de área, dureza, tenacidade, impacto.
13- Materiais poliméricos, reações de polimerização, polímeros termofixos e termoplásticos, reciclagem, bioplásticos.
14- Propriedades dos polímeros, temperatura de transição vítrea (Tg), cristalinidade, resistência a tração, flexão, etc.
15- Materiais cerâmicos, propriedades das cerâmicas, cerâmicas cristalinas, não cristalinas, vítreos, produtos de argila,
16- Conformação hidro plástica, cerâmicas refratárias, refratários básicos, refratários abrasivos, sinterização.
17- Cimentos e cerâmicas técnicas, aplicações das cerâmicas técnicas, resistência elétrica e térmica das cerâmicas,
cermet.
18- Materiais de engenharia: compósitos, fibras para compósitos, fibras de carbono, fibras aramidas (Kevlar), fibras de
vidro.
19- Matrizes poliméricas, termoendurentes, resinas epoxi, resinas poliéster, matrizes metálicas, semicondutores.
20- Prova P2
Aulas teóricas com exposição oral e recursos áudio visuais. Atividades Complementares - Até 20% da carga horária total
da disciplina poderá ser oferecida através de exercícios, visitas, relatórios, projetos, artigos, etc.
Critério de aprovação: M = P1 + P2 / 2 ≥ 6,0 Conceitos:
C < 6,0 (reprovado) 6,0 ≤ B ≤ 7,5
7,5 < A ≤ 9,0
9,0 < E ≤ 10
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PLANO DE ENSINO
Prova suplementar.
oCALLISTER JR, W. D./RETHWISCHI, DAVID G. – Ciência e engenharia de materiais - 9° Ed. Rio de Janeiro: LCT
2016. 912p. - ISBN 9780470419977.
oCHIAVERINI, V. Aços e ferros fundidos. 7° Ed. São Paulo: ABM, 2008. 599p. - ISBN 9788577370412.
oVAN VLACK, LAWRENCE H., Princípios de ciência dos materiais. São Paulo. Edgard Blucher 1970. 18.
Reimpressão, 2011. - ISBN 9788521201212.
oSOUZA, S.A. Ensaios mecânicos de materiais metálicos.5. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1995. 286 p. -
ISBN 9788521200123.
oHUMMEL, Rolf. E., Understanding Materials Science 2/ Ed., New York, Springer Verlag, 2014. - ISBN 0387209395.
oLAKHTIN, Y. Engineering physical metallurgy. Moscou: FLPH, 1966. 471p. - ISBN 8587918184
SMITH, W. F.; HASHEMI, J. Fundamentos da Engenharia e Ciência dos Materiais. 5. ed. Porto Alegre:
MCGRAW-HILL. 2012. - ISBN 978-85-80551-14-3.
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Me. Roberto Conz Félix de Camargo Ferreira Junior
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
Sigla: CE Codigo: 8069 Turno: NOITE Período: 1ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Nei Arnaldo Valentini
Teoria:Mariangela Alonso
Prática: .
Ementa
Informação e Comunicação: conceitos e aplicações no contexto comunicativo da área de atuação do curso. Técnicas de
apresentação Oral. Tipologias e gêneros textuais: definições, contextos, finalidades, textualização, intertextualização
(paródia, paráfrase e citação segundo as Normas da ABNT). Reconhecer diferentes contextos de
uso da língua e ser capaz de utilizar diversos gêneros textuais, inclusive em meios digitais, com foco na atuação
profissional.
Objetivos
Compreender a verdadeira função da comunicação e da informação no contexto atual e aplicada na área de formação do
curso. Desenvolver a capacidade de falar em público e organizar a ideias de modo claro, preciso e criativo. Conhecer
características específicas e gerais dos gêneros e tipologias textuais voltados para textos da área de
formação. Entender os processos de comunicação intertextual com criticidade na sociedade moderna. Conhecer e aplicar
as regras básicas da ABNT na produção de paráfrases e citações.
Semana - Conteúdo detalhado
01- Acolhimento dos alunos

Alinhamento de expectativas;
Apresentação do programa da disciplina “Comunicação e expressão”
02- Informação e comunicação
Informação, aprendizagem e comunicação interpessoal
Linguagem e significação
03- Informação e comunicação
Comunicação humana mediada por tecnologias (contexto atual)
Técnicas para a prática do diálogo
04- Técnicas de apresentação oral
Planejamento, ficha mental e ensaio
Persuasão.
Fala, expressão corporal e recursos audiovisuais
Estilo e correção gramatical
Sistematização e preparo dos trabalhos em grupos de alunos
07- Oratória em ação

Apresentação oral dos trabalhos feitos pelos grupos de alunos - Prova 1 (P1)
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PLANO DE ENSINO
11- Tipologias e gêneros textuais
Definições
Contextos
Finalidades
Textualização e intertextualização
Paráfrase (conceito e tipos)
Paráfrase (processo de estruturação)
14- Produção de texto escrito
Definição e caraterização de textos técnicos
O uso de normas técnicas na produção de textos
15- Redação de textos no âmbito profissional
Objetividade
Impessoalidade
Estilo
Clareza e concisão
Modéstia e cortesia
16- Normalização de texto escrito
Caracterização das citações em documentos segundo a norma NBR10520 da
ABNT
17- Normalização de texto escrito
Elaboração de citações em documentos segundo a norma NBR10520 da ABNT
18- Aplicação da Prova 2 (P2)
19- Encerramento do curso
Apresentação das médias finais dos alunos
Avaliação apreciativa oral das atividades desenvolvidas na disciplina
20- Aplicação do Exame Final (Exame)
Gramática:
Aulas expositivas e estudo programado
Uso de apostilas
Atividades em grupo
Redação:
Aulas expositivas, práticas e visitas
Uso de textos-modelo
Atividades em grupo
ATIVIDADES COMPLEMENTARES: Podendo até 20 % da carga horária da disciplina ser desenvolvida por
listas de exercícios e produção de textos técnicos.
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PLANO DE ENSINO
Avaliação:
1) Gramática:
G= (P1+P2)/2 igual ou maior que 6,0, o aluno será aprovado.
Se G for maior ou igual a 5,0 e menor que 6,0, o aluno entrará para exame.
Se G for menor que 5,0, o aluno será reprovado.
Com Exame:
MG=(G+ Exame)/2 tem de ser igual ou maior que 6,0 para aprovação.
Se MG for menor que 6,0, o aluno estará reprovado.
2) Redação
R=(R1+R2)/2 igual ou maior que 6,0, o aluno será aprovado.
Se R for maior ou igual a 5,0 e menor que 6,0, o aluno entrará para exame.
Se R for menor que 5,0, o aluno será reprovado.
Com Exame:
MR=(R+ Exame)/2 tem de ser igual ou maior que 6,0 para aprovação. Se MR for menor que 6,0, o aluno estará
reprovado.
3) Média Final: (MF =MG+M R)/2
MF tem de ser igual ou maior que 6,0 nas duas frentes. Se uma das duas, tanto MG quanto MR, for menor
que 6,0, o aluno estará reprovado, permanecendo a média menor.
A Recuperação de Aprendizagem se dará com a aplicação de Prova suplementar
ROJO, Roxane; BARBOSA, Jacqueline P. Hipermodernidade, multiletramentos e gêneros discursivos. São Paulo:
Parábola Editorial, 2015; ISBN10:8579340969; ISBN 13:978-8579340963.
KÖCHE, Vanilda Salton; BOFF, Odete M. B.; MARINELLO, Adiane F. Leitura e Produção Textual: gêneros
textuais do argumentar e expor. Petrópolis: Vozes, 2010-ISBN9788532639820.
MEDEIROS, João Bosco. Redação Científica: A Prática de Fichamento, Resumos, Resenhas. 12 ed. São Paulo:
Atlas, 2014. ISBN85-224-3786-6. 1.
BLIKSTEIN, Izidoro. Como falar em Público e Convencer; técnicas e habilidades. São Paulo: Contexto, 2016;
ISBN9788572449366.
DINTEL, Felipe. Como escrever textos técnicos e profissionais. São Paulo: Gutenberg, 2011; ISBN8589239918.
FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristóvão. Prática de Texto: para estudantes universitários. 24 ed. Petrópolis:
Vozes, 2016. ISBN8532608426.
FIORIN, José Luiz. Elementos de Análise do Discurso. São Paulo: Contexto, 2005. ISBN10:8572442944.
MARCUSCHI, Luiz Antonio. Produção Textual, Análise de Gêneros e Compreensão. São Paulo: Parábola
Editorial, 2008; ISBN9788588456747.
KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. O texto e a construção dos sentidos. São Paulo: Contexto, 2007;
ISBN8572440682.
LOUZADA, Maria Sílvia; GOLDSTEIN, Norma Seltzer; IVAMOTO, Regina. O texto sem mistério: leitura e
escrita na universidade. São Paulo: Ática, 2018. ISBN9788508126842.
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PLANO DE ENSINO
ANDRADE, Maria Margarida de; HENRIQUES, Antônio. Língua Portuguesa: noções básicas para cursos
superiores. 9 ed. São Paulo: Atlas, 2010; ISBN 9788522457526.
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Nei Arnaldo Valentini Dr. Bruno Figueiredo Bartoloni
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: DESENHO TÉCNICO
Sigla: DT Codigo: 8062 Turno: NOITE Período: 2ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 40
Professores
Responsável: Armando Iwao Shimahara
Teoria:Armando Iwao Shimahara
Prática: Armando Iwao Shimahara
Ementa
Desenvolver no aluno a capacidade de compreender, interpretar e aplicar a expressão gráfica e a visão espacial aplicadas
no desenho técnico mecânico, baseando nas normas técnicas nacionais e internacionais, utilizando as ferramentas para o
traçado de desenhos, bem como seu manuseio.
Objetivos
Normas técnicas para desenho, formatos, dimensões das folhas, escalas, tipos de linhas,caligrafia, geometria,
concordância, ângulos, divisão da circunferência e diedros, cotagem, perspectivas, projeções ortogonais, chanfros,
ângulos, furos, rebaixos, nervuras, cortes parciais e totais e hachuras.

1- Apresentação da ementa do curso, referências bibliográfica, critério de avaliação e lista de materiais
necessários para as atividades.
Normas de desenho, caligrafia técnica, tipos de linhas, tipos de formato de folhas padrão “A” segundo a norma,
dobramento de folha de desenho e legendas, exercício de fixação para entrega.
2- Escalas padronizadas para desenho técnico: escala natural, ampliação e redução, representação, exemplos e
exercícios de fixação para entrega.
3- Cotagem: Normas, regras, cotas racionais, aplicação, representação segundo norma, exemplos e exercícios de
fixação para entrega.
4- Cotagem: Exercício de fixação para entrega.
5- Cotagem: Revisão e exercício de fixação.

Avaliação P1: conteúdo das semanas 1 à 5
6- Construção geométrica: Apresentação, forma de construção, aplicação e exemplos com exercícios de fixação
para entrega.
Divisão de circunferência, retas perpendiculares, ponto médio, bissetriz, retas tangentes, polígonos, exemplos e
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PLANO DE ENSINO
7- Construção geométrica: Exercícios de fixação para entrega.
8- Construção geométrica: concordância entre retas e arcos e entre arcos e circunferências, regras, exemplos e
9- Construção geométrica: Concordâncias, exercícios de fixação para entrega.
10- Perspectivas: Linear e cilíndrica, formas de construção, exemplos e exercícios de fixação para entrega.
11- Perspectivas linear e cilíndricas: Exercícios de fixação para entrega.
12- Perspectivas linear e cilíndricas: Revisão, Exercícios de fixação.

Avaliação P2: conteúdo das semanas 6 à 12
13- Projeções Ortogonais: Apresentação, representação 1º e 3º diedro, exemplos e exercícios de fixação para
entrega.
14- Projeções Ortogonais: Exercícios de fixação para entrega.
15- Projeções Ortogonais Peças cilíndricas: exercícios de fixação para entrega.
16- Projeções Ortogonais: Revisão e exercícios de fixação.

Avaliação P3: conteúdo das semanas 13 à 16.
17- Cortes: Corte total, corte com desvio, representação, aplicações, exemplos e exercícios de fixação para
entrega.
18- Cortes: Meio corte, corte rotacionado, representação, aplicações, exemplos e exercícios de fixação para
entrega.
19- Cortes: Seção, corte parcial, ruptura, representação, aplicações, exemplos e exercícios de fixação para
entrega
20- Cortes: Revisão e exercícios de fixação.
Aula expositiva, utilizando recursos de lousa, projetor multimídia, internet, apostila de teoria e de exercício e prancheta
de desenho, jogo de esquadro, compasso para atividade prática.
Avaliação:
Aprovação: média maior ou igual a 6.
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PLANO DE ENSINO
Avaliação:
A= Média aritmética dos exercícios de fixação entregue semanalmente
P1; P2; P3 e P4 = Provas
(A + P1 + P2 + P3 + P4) / 5 = P
Nota Final = P
Avaliação:
A= Média aritmética dos exercícios de fixação entregue semanalmente
P1; P2; P3 e P4 = Provas
(A + P1 + P2 + P3+P4) / 4 = P
Nota Final = P
Recuperação imediata nos exercícios entregue semanalmente.
SILVA, A; DIAS, J; RIBEIRO, T.C; SOUZA - Desenho Técnico Moderno, ano 2016, Editora LTC. -ISBN 8521615221.
FRANCESCO PROVENÇA - Desenhista de Máquinas, ano 2016, Editora Escola Pro-tec, -ISBN 9788560311002.
EDIJARME MALATESTA - Curso Prático de Desenho Técnico Mecânico, Editora Prismática - ISBN 9788500001512.
NBR 10647: Terminologia de Desenho Técnico. ISBN, 8536512083, 9788536512082.
NBR 8402: Escrita em Desenho Técnico. ISBN: 978853621679-9.
NBR 10067: contornos e cortes. ISBN 8572693173.
NBR 12298: hachuras. ISBN 8525007331.
NBR 8403: linhas. ISBN 8572693173.
NBR 10126: cotagem. ISBN 8571949956.

Nascimento, Roberto Alcarria do; Nascimento, L.R. do. Desenho Técnico - Conceitos Teóricos, Normas Técnicas e
Aplicações Práticas. 1. ed. Editora Viena, 2014. 192 p. ISBN: 9788537103951
Morling, Ken, Desenho Técnico Geométrico, 1. ed.,Alta Books, 360p. ISBN:9788576089308
FRENCH, Tomas Ewing, Desenho Técnico e Tecnologia Gráfica, 8 ed.Ed. Globo, 2011- ISBN:8525007331
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Armando Iwao Shimahara Félix de Camargo Ferreira Junior
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: DESENVOLVIMENTO COMPORTAMENTAL
Sigla: DC Codigo: 8053 Turno: NOITE Período: 1ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Dr. Roberto Kanaane
Teoria:Roberto Kanaane
Prática: Não tem
Ementa
Análise do clima, cultura, poder e relações interpessoais e intergeracionais. Entender a dinâmica do desenvolvimento
comportamental a partir do estudo e compreensão da motivação, personalidade e adaptação, estilos de liderança coach,
no âmbito corporativo. Comunicação interpessoal e intercultural nas organizações empresariais.
Objetivos
Fornecer subsídios voltados à compreensão do comportamento humano e seu desenvolvimento comportamental,
dedicado ao aprimoramento psicossocial, no contexto de cursos de Tecnologia “Ensino Superior”. Exercitar a
comunicação interpessoal, visando adaptação, cooperação e diálogo entre diferenças individuais e socioculturais,
decorrentes da ação grupal presente nas relações contemporâneas, tanto no ambiente empresarial, quanto social.
1º. Semana - Aula inicial - apresentação da disciplina - sistema de avaliação.
2º. Semana – As relações interpessoais e o contexto do trabalho.
3º. Semana – Percepção interpessoal e a Janela de Johari: Auto e Hetero conhecimento.
4º. Semana – Compreensão do ambiente corporativo: Análise do Clima e Cultura Organizacional.
5º. Semana – Formação e orientação de equipes para o seminário.
6º. Semana – O processo de comunicação; comunicação assertiva e a eficácia comunicacional.
7º. Semana – A formação e o desenvolvimento de atitudes e comportamentos no ambiente de trabalho.
8º. Semana – A personalidade humana e o contexto organizacional: ajustamento e adaptação.
9º. Semana – Liderança através do tempo: tendências e perspectivas.
10º. Semana – 1ª Orientação de equipes para o seminário/Dinâmica de grupo.
11º. Semana – Estilo de Liderança Coach
12º. Semana – Prática do ambiente corporativo
13º. Semana – O processo de motivação: Motivação e produtividade.
14º. Semana – Comportamento Humano na Era Digital
15º. Semana - 2ª Orientação de equipes para o seminário/Dinâmica de grupo
16º. Semana – Desenvolvimento dos relacionamentos intergeracionais e a busca da eficácia
17º. Semana – Revisão dos temas abordados sob a ótica da dinâmica de grupo.
18º. Semana - Prova dissertativa.
19º. Semana - Seminário: Apresentação dos projetos.
20º. Semana - Seminário: Apresentação dos projetos.
Aulas Expositivas; Participativas; Vivenciais; Filmes; Exercícios; Dinâmicas de Grupos Atividades Complementares -
Até 20% da carga horária total da disciplina poderá ser oferecida através de exercícios, visitas, relatórios, projetos,
artigos, etc.
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PLANO DE ENSINO
Avaliação: Prova Dissertativa, Elaboração e Apresentação de trabalhos.
As notas finais serão a média de três atividades: Prova Dissertativa; Elaboração de Trabalho e Apresentação de
Trabalho.
•KANAANE, R. Comportamento humano nas organizações: o desafio dos líderes no relacionamento intergeracional. 3ª
ed. São Paulo: Gen/Atlas, 2017. ISBN9788597012484.
•NERY, C. R. Comunicação intrapessoal e interpessoal. São Paulo: Juruá, 2018. ISBN9788536280097.
•STEFANO, D. R. O líder coach: líderes criando líderes. Rio de Janeiro: Qualytmark, 2011. ISBN8573035978
•LAGES, A; O’CONNOR, J. Coaching com PNL: o guia prático para alcançar o melhor em você e em outros. Rio de
Janeiro: Qualitmark, 2006. ISBN8573035188.
•ROBINS, S. P; JUDGE, T. A; SOBRAL, F. Comportamento organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. 14ª
ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. ISBN9788576055693.
•SIQUEIRA, M. M. M. Novas medidas do comportamento organizacional. Porto Alegre: Artmed, 2014.
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Dr. Roberto Kanaane Félix de Camargo Ferreira Junior
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE TEXTOS TÉCNICOS
Sigla: DETT Codigo: 8080 Turno: NOITE Período: 4ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Nei Arnaldo Valentini
Teoria:Edital
Prática: .
Ementa
: Informação e Comunicação: conceitos e aplicações no contexto comunicativo
da área de atuação do curso. Tipologias e gêneros textuais: definições, contextos,
finalidades, estruturas mais utilizadas em documentos voltados à área de formação.
Conhecimentoe produção textual técnica para traduzir ideias, descrever objetos,
demonstrar funcionamentos e relatar processos. Noções de concordância, coesão,
coerência, apropriação gramatical e graus de formalidade na produção de textos
técnicos.
Objetivos
Compreender a função da comunicação e da informação no contexto de
formação do curso. Aprimorar a capacidade de organizar as ideias de modo claro,
preciso e criativo, para fazer apresentações e redigir textos de cunho técnico. Conhecer
a organização textual e as características dos textos da área de atuação, como laudos,
pareceres, orçamentos e relatórios técnicos. Utilizar mecanismos de coerência, coesão
e estruturas gramaticais adequadas para a produção de textos da área de formação.
Semana 1 – Apresentação do plano de ensino. Desenvolvimento do conteúdo. Metodologia. Critérios de avaliações.
Semana 2 – Conceito de comunicação, linguagem e sociedade – da sociedade moderna à sociedade globalizada. O

impacto da mudança das formas de comunicação no ambiente da área de atuação do tecnólogo. A linguagem nas
organizações e as vozes da sociedade.
Semana 3 - Noções de texto multimodal - oral, escrito e não verbal e o processo de construção de sentido.
Semana 4 - Gêneros textuais. A circulação de gêneros na área de atuação profissional do tecnólogo, enfatizando os
gêneros que circulam no ambiente empresarial.
Semana 5 - Prática de produção do gênero textual carta. Da carta comercial para o e-mail – comparação dos gêneros.
Semana 6 – Estruturas das linguagens como processo de revisão textual, enfatizando estruturas gramáticas da linguagem
escrita (Aspectos relacionados à ortografia: acentuação, crase, uso do hífen, pontuação e outros tópicos gramaticais
relevantes)
Semana 7–Prática de produção do gênero textual curriculum. Formas de currículo na sociedade globalizada. Apresentar
um modelo padrão de currículo para a área de tecnólogo.
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PLANO DE ENSINO
Semana 8 – Estruturas das linguagens como processo de revisão textual, enfatizando estruturas gramáticas da linguagem
escrita (uso do porquê, mal ou mau e colocação pronominal). Exercícios
Semana 9 - Prática de produção do gênero textual requerimento.
Semana 10 – Prova.
Semana 11 – Estruturas gramaticais da linguagem: noções de concordância verbal e nominal. Prática de produção do
gênero textual ata
Semana 12 - Estruturas gramaticais da linguagem. Coerência e Coesão textual – importante para o processo de revisão
textual de textos produzidos na área de formação do tecnólogo.
Semana 13 -Prática de produção do gênero textual descrição técnica na área de formação do tecnólogo.
Semana 14 - Prática de produção do gênero textual relatórios técnicos/orçamento na área de formação do tecnólogo.
Semana 15 - Estruturas gramaticais da linguagem: verbos.
Semana 16 – Prática de produção do gênero textual parecer técnico, laudo técnico.
Semana 17 – Prova
Semana 18 – Revisão das provas. Apresentação da média.

Semana 19 – Atividade de recuperação de aprendizagem.
Semana 20–Revisão de todo processo avaliativo.

Gramática: aulas expositivas e estudo programado.
Uso de apostilas. Atividades em grupo.
Redação: aulas expositivas e práticas. Apresentação de textos-modelo. Produção de textos dos alunos (parte prática –
oficina de produção textual).
1)Gramática:
G= (P1+P2)/2 igual ou maior que 6,0, o aluno será aprovado.
Se G for maior ou igual a 5,0 e menor que 6,0, o aluno entrará para exame.
Se G for menor que 5,0, o aluno será reprovado.
Com Exame:
MG=(G+ Exame)/2 tem de ser igual ou maior que 6,0 para aprovação. Se MG for menor que 6,0, o aluno estará
reprovado.
2)Redação
R=(R1+R2)/2 igual ou maior que 6,0, o aluno será aprovado.
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PLANO DE ENSINO
Se R for maior ou igual a 5,0 e menor que 6,0, o aluno entrará para exame.
Se R for menor que 5,0, o aluno será reprovado.
Com Exame:
MR=(R+ Exame)/2 tem de ser igual ou maior que 6,0 para aprovação. Se MR for menor que 6,0, o aluno estará
reprovado.
3)Média Final: (MF =MG+M R)/2
MF tem de ser igual ou maior que 6,0 nas duas frentes. Se uma das duas, tanto MG quanto MR, for menor que 6,0, o
aluno estará reprovado, permanecendo a média menor.
A recuperação de aprendizagem constituirá de atividades e avaliação.
Média Final para aprovação tem de ser igual a 6,0.
DINTEL, Felipe. Como escrever textos técnicos e profissionais. São Paulo: Gutenberg,
2011. ISBN8589239918.
LOUZADA, Maria Sílvia; GOLDSTEIN, Norma Seltzer; IVAMOTO, Regina. O texto sem
mistério: leitura e escrita na universidade. São Paulo: Ática, 2018. ISBN9788508126842.
MARTINS, Dileta Silveira; ZILBERKNOP, Lubia Scliar. Português Instrumental. 30ª ed.
São Paulo: Atlas, 2019. ISBN9788597019452.
ANDRADE, Maria Margarida de; HENRIQUES, Antônio. Língua Portuguesa: noções
básicas para cursos superiores. 9 ed. São Paulo: Atlas, 2010; ISBN 9788522457526.
FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristóvão. Prática de Texto: para estudantes
universitários. 24 ed. Petrópolis: Vozes, 2016. ISBN8532608426.
MARCUSCHI, Luiz Antonio. Produção Textual, Análise de Gêneros e Compreensão.
SãoPaulo: Parábola Editorial, 2016. ISBN9788588456747.
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Nei Arnaldo Valentini Dr. Bruno Figueiredo Bartoloni
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: ELETRICIDADE E ELETRÔNICA APLICADAS NA SOLDAGEM
Sigla: EEAS Codigo: 1925 Turno: NOITE Período: 2º Semestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Tânia Gonçalves Pereira
Teoria:Prof. Me. Enrico Ceroblo Nadeo
Prática: Não há aulas práticas.
Ementa
Conceitos sobre a eletricidade e grandezas da eletrônica. Esquemas eletrônicos. Componentes, Normas aplicáveis,
características técnicas dos equipamentos de soldagem. Circuitos eletrônicos industriais. Evolução das fontes de
soldagem. Equipamentos: rotativos, estáticos, elétricos, eletromagnéticos e eletrônicos. Exercícios práticos em
laboratório.
Objetivos
Objetivo: Conhecer grandezas elétricas, componentes, instalações elétricas, circuitos
eletrônicos, máquinas e equipamentos elétricos e eletrônicos utilizados na Soldagem.
01. Apresentação das aulas de teoria (Programação de aulas, critério de avaliação e bibliografia).
02. Fontes de Energia para a Soldagem a Arco.
03. Transformador.
04. Diodo
05. Retificador em Meia Onda
06. Retificador em Onda Completa
07. Circuitos Trifásicos.
08. Retificadores Trifásicos Não Controlados.
09. Retificadores Trifásicos Não Controlados.
10. Exercícios.
11. Prova P1.
12. Transistores.
13. Tiristores.
14. Retificadores Monofásicos Controlados.
15. Retificadores Monofásicos Controlados.
16. Retificadores Trifásicos Controlados.
17. Retificadores Trifásicos Controlados.
18. Exercícios.
19. Prova P2.
20. Prova Substitutiva.
Aulas teóricas com exercícios de aplicação.
Avaliação:
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PLANO DE ENSINO
M=(4xP1+6xP2)/10
P1, P2 : provas de teoria (0 - 10 ). A menor nota das provas de teoria pode ser substituída, com o mesmo peso, pelos
alunos que não conseguiram aprovação no final do semestre, pela nota de prova substitutiva (Ps).
Ps : Prova substitutiva, englobando toda matéria do semestre, nota de 0 a 10,0.
M< 6,0 (reprovado) M>=6,0 (aprovado)
O aluno com M < 6,0, que não esteja reprovado por faltas (conceito “F”) e que não trancou a matrícula na disciplina
deverá realizar uma prova substitutiva, a título de última tentativa para obter a média necessária para aprovação.
BURIAN Jr, Yaro; LYRA Ana Cristina C. Circuitos Elétricos. 1. ed. EUA: Prentice-Hall,
2006. 320 p. ISBN 8576050722.
GUSSOW, Milton. Eletricidade Básica. 2ª Ed. Pearson Makron Books. São Paulo, 2008.
–ISBN978.853.460.6127.
CAPUANO, Francisco G. MARINO, Maria Aparecida M. Laboratório de Eletricidade e
Eletrônica.18. Ed. São Paulo, Editora Érica, 2009. ISBN10: 8571940169.
BARTKOWIAK, Robert A. Circuitos elétricos. 2.ed. São Paulo: Makron Books, 1999. 591
p. ISBN 8534609314.
WAINER, Emilio. Processos e Metalurgia. 5. ed. UFMG: Edgard Blucher Ltda., 2005.
494 p. ISBN85-212-0238-51.
OMALLEY, John. Análise de circuitos. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil,
1994. 696 p. ISBN 8534601194.
ALBUQUERQUE, Romulo Oliveira. Análise de circuitos em corrente continua. 20ª ed.
São Paulo. Érica, 2008. 192p. ISBN8571941475.
ALBUQUERQUE, Rômulo Oliveira. Análise de circuitos em corrente alternada. 1ª ed.
São Paulo: Érica,2006. 240 p.-ISBN853650143x.
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Tânia Gonçalves Pereira Dr. Bruno Figueiredo Bartoloni
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: ESTATÍSTICA
Sigla: ESTAT Codigo: 8104 Turno: NOITE Período: 6ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Dr. Walter Paulette
Teoria:.
Prática:
Ementa
Introdução. Conceitos básicos em estatística. Níveis de mensuração das
variáveis. Distribuição de frequência. Medidas de tendência central. Medidas de
dispersão. Probabilidade. Variáveis Aleatórias. Amostragem. Inferência estatística.
Regressão e correlação.Introdução: conceituação; importância; Estatística e atividade
científica; estatística no gerenciamento da produção; estatística e suas subdivisões.
Estatística Descritiva: tipos de variáveis estatísticas; construção de gráficos de linhas
poligonais; de colunas; de barras; de setores; medidas de posição; medidas de
dispersão; distribuição de frequências; gráficos de histograma e de polígono de
frequências; assimetria; curtose. Noções de Probabilidades: experimento aleatório;
espaço amostral; evento; teoremas fundamentais; variável aleatória discreta; variável
aleatória contínua; função de probabilidade;
Objetivos
Capacitar o aluno a coletar, organizar, analisar e interpretar um conjunto de
observações, visando a tomada de decisões.
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..
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BUSSAB, W. O.; MORETTIN, P. A. Estatística Básica. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2007,
526 p. ISBN9788522417919
LARSON, R. e FARBER, B. Estatística Aplicada. 2ª ed. São Paulo: Pearson –Prentice
Hall, 2011, 476 p.ISBN8587918591;
SPIEGEL, Murray R.; STEPHENS, Larry J. Estatística. São Paulo: McGraw-Hill do
Brasil, 2009. ISBN:9788577804610.
COSTA NETO, Pedro L.O. Estatística. São Paulo: Edgard Blücher / Edusp, 1974. 264
p. 5 ex. ISBN139788521203001
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PLANO DE ENSINO
GUERRA, Mauri José; DONAIRE, Denis. Estatística indutiva: teoria e aplicações. 2.ed.
São Paulo: LTC, 1982. 299 p. 2 ex. ISBN 8521614322,
LIPSCHUTZ, Seymour. Probabilidades. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1986. 261 p.
9 ex. ISBN 8587918427
SPIEGEL, Murray R.; SCHILLER, John; SRINIVASAN, R. Alu, Probabilidade e
Estatística. 1. ed. São Paulo: Bookman Companhia Ed., 2004, 398 p. ISBN
9788565837187
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Dr. Walter Paulette Dr. Bruno Figueiredo Bartoloni
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: FÍSICA
Sigla: FIS Codigo: 8054 Turno: NOITE Período: 1ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 30
Professores
Responsável: Me. João Carlos Botelho Carrero
Teoria:Dra. Luciana Kazumi Hanamoto
Prática: .
Ementa
Forças, equilíbrio. Trabalho. Atrito. Máquinas simples. Rendimento. Cinemática escalar. Cinemática vetorial.
Elasticidade. Circular. Princípios da dinâmica. Energia cinética e mecânica. Impulso. Sistema de partículas.
Colisões laboratórios.
Objetivos
Saber usar os fundamentos da Mecânica Clássica para a compreensão de fenômenos Físicos. Saber conhecer,
relacionar e fazer operações com as grandezas físicas da Mecânica Clássica.
01- T Apresentação do Plano de Ensino da Teoria
T Grandezas, Padrões e Unidades Físicas.
02-T Tratamento de Dados. Precisão e Exatidão
T Cinemática Escalar. Distância. Velocidade.
03- T Expressar um resultado experimental. Norma ABNT
T Cinemática Vetorial. Deslocamento. Velocidade.
04- T Normas para o Relatório. Gráfico e Reta Média.
T Aceleração.
05- P Experiência 1: C.E.P.
T Cinemática Circular. Frequência. Período. MCU
06- T Aceleração Radial. Caixa de Redução.
T Propagação das Incertezas.
07- T Princípios da Dinâmica. Força. Força Resultante.
T Leis de Newton. Tipos de Forças (peso, normal, atrito)
08- T Força Elástica. Lei de Hooke para uma mola.
P Experiência 2: Medidas Físicas
09- T Elasticidade. Tensão e Deformação. Força Radial.
T Equilíbrio do Ponto Material.
10- T Exercícios
P Experiência 3: Mesa de Forças
11- T Prova P1
T Vista da Prova P1
12- T Torque de uma Força. Torque Resultante.
P Experiência 4: Molas
13- T Equilíbrio dos Corpos Rígidos.
T Máquinas Simples. Alavanca. Vantagem Mecânica.
14- T Trabalho. Trabalho Resultante. Energia Cinética.
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PLANO DE ENSINO
P Experiência 5: Atrito
15- T Energia Mecânica. Conservação e Dissipação da Energia.
T Máquinas Simples. Sistemas de Polias. Rendimento.
16- T Potência. Potência transmitida na rotação de um eixo.
T Exercícios
17- P Experiência 6: Equilíbrio da Barra
T Sistemas de Partículas. Centro de Gravidade.
18- T Conservação do Momento Linear. Força Impulsiva.
T Impulso. Colisões.
19- T Exercícios
T Prova P2
20- T Prova P3 (É PROVA Substitutiva PARA QUEM PERDEU UMA PROVA)
T Vista das Provas P2 e Substitutiva.
- Aulas expositivas
- Resolução de problemas em classe; propostas de problemas para casa
- Práticas de Laboratório
Estão previstas Atividades Complementares de visitas, exercícios, relatórios, projetos, artigos, etc., com até
20% da carga horária da disciplina
- Discussão e Análise de problemas que enfatizam o aspecto experimental
- Plantão de dúvidas
- Recuperação de Física nos finais dos semestres
Avaliação:
Os alunos terão avaliações dentre: Provas, Listas de Exercícios e Relatórios das Experiências.
LABORATÓRIO - L é a média de laboratório Em todos os casos abaixo o aluno deve ter a média de laboratório L >ou =
6,0 para aprovação.
TEORIA - T é a média de N - 1 provas teóricas com as maiores notas
O número de provas teóricas realizadas terá que ser sempre
maior ou igual a 3. MÉDIA - M = 0,3.L+ 0,7.T
O aluno é aprovado se M >=6,0 e L>=6,0 Se o aluno obter L < 6,0 e/ou M < 6,0 é reprovado
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A Recuperação de Aprendizagem se dará com a aplicação de Prova Substitutiva
RESNICK, R; HALLIDAY, D; WALKER, J.: Fundamentos de Física: Mecânica. Vol.1, 2016; ed. LTC, Rio de
Janeiro: LTC, ISBN9788521630357.
MONGELLI, J.; D-ALKMIN, D.T.: Física com Aplicação Tecnológica: Mecânica. Vol. 1, 1a. ed., São Paulo:
Blucher, 2011; 312 pág. ISBN10:8521205872 –ISBN13:978-8521205876.
BEER, F; JOHNSTON, E.R. Mecânica vetorial para engenheiros: estática. 9. ed. Rio de Janeiro: Mc. Graw Hill,
2011. 2 v. ISBN 10:8580550467; ISBN13:978-8580550467.
YOUNG, H.D.; FREEDMAN, R.A.; SEARS, F.W; ZEMANSKY, M.W.: Física: Mecânica. Vol.1, 14a edição -
2015; ISBN 10:854300568X; ISBN 13:978-8543005683.
CHAVES, A.: Física Básica: Mecânica. Vol.1, 1a. ed., Rio de Janeiro: LTC, 2007; -ISBN9788521615491;
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PLANO DE ENSINO
SERWAY, R. A.; JEWETT, J. R.; JOHN, W.: Princípios de Física: Mecânica. Vol. 1, 5a. ed., São Paulo:
Thomson Pioneira, 2014; ISBN-9788522116362;
MOSCA, G.; TIPLER, P.A.; Física para Cientistas e Engenheiros: mecânica, oscilações e onda, termodinâmica.
Vol. 1, 6a. ed., Rio de Janeiro: LTC, 2009, ISBN-13: 978-8521617105;
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Me. João Carlos Botelho Carrero Dr. Bruno Figueiredo Bartoloni
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: FUNDAMENTOS DA TERMODINÂMICA
Sigla: FT Codigo: 8058 Turno: NOITE Período: 1ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Me. João Carlos Botelho Carrero
Teoria:Prof. Osvaldo Dias Venezuela
Prática: .
Ementa
Ensino dos fundamentos. Primeiro princípio. Balanço de energia. Transformações teóricas. Segundo princípio.
Ciclos grandezas termodinâmicas. Gás perfeito e gás real. Transmissão de calor por condução, convecção e
irradiação. Trocadores de calor. Estudo da combustão. Hidrostática. Hidrodinâmica. Pressão. Temperatura.
Dilatometria. Calorimetria.
Objetivos
Utilizar os fundamentos da Termodinâmica para saber caracterizar e calcular as propriedades térmicas de sistemas
termodinâmico ideais e reais. Conhecer a diferença ente temperatura e calor. Saber calcular os efeitos produzidos
pelas trocas de calor.
01- Apresentação do Plano de Ensino
02- Ensino dos fundamentos. Temperatura. Lei Zero.
03- Estados da Matéria. Mudança de Estado Físico.
04- Pressão. Volume. Trabalho. Gás perfeito e Gás real.
05- Calor. 1o Lei (Primeiro Princípio). Balanço de Energia.
06- 2o Lei (Segundo Princípio). Transformações teóricas.
07- Diagramas de Fase. Ciclos Termodinâmicos.
08- Estudo da combustão.
09- Prova P1
10- Vista da Prova P1
11- Dilatometria.
12- Calorimetria. Trocadores de calor.
13- Transmissão de calor por condução, convecção e irradiação.
14- Hidrostática. Princípio de Arquimedes. Teorema de Stevin.
15- Princípio de Pascal. Prensa Hidráulica.
16- Hidrodinâmica. Densidade. Vazão Volumétrica e Mássica.
17- Equação de Bernoulli. Velocidade de Escoamento.
18- Prova P2
19- Prova Substitutiva
20- Vista das Provas P2 e Substitutiva
Aulas expositivas
Resolução de problemas em classe; propostas de problemas para casa
Estão previstas Atividades Complementares de visitas, exercícios, relatórios, projetos, artigos, etc., com até
20% da carga horária da disciplina
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PLANO DE ENSINO
Discussão e Análise de problemas que enfatizam o aspecto experimental da ciência Física
Plantão de dúvidas
Recuperação de Física nos finais dos semestres
Elaboração de Curso Eletrônico de Física I.
Avaliação:
Os alunos terão no mínimo 3 avaliações dentre: provas, trabalhos de laboratório e seminários.
O número de provas teóricas realizadas terá que ser sempre N+1.
A média final, MF, será dada pela média aritmética das N avaliações com as maiores notas
Média para Aprovação maior ou igual a 6,0
A Recuperação de Aprendizagem se dará com a aplicação de Prova Substitutiva
RESNICK, R; HALLIDAY, D; WALKER, J.: Fundamentos de Física: Gravitação, Ondas e Termodinâmica.
Vol.2, 9a. ed., Rio de Janeiro: LTC, 2013. ISBN978-85-216-1904-8.
MONGELLI, J.; D-ALKMIN, D.T.: Física com Aplicação Tecnológica: Oscilações, Ondas, Fluidos e
Termodinâmica. Vol. 2, 1a. ed., São Paulo: Blucher, 2011, ISBN: 9788521207559.
CHAVES, A.Física Básica: Gravitação, Fluidos, Ondas e Termodinâmica. Vol.1, 1a. ed., Rio de Janeiro:LTC,
2007, ISBN978-85-216-3206-1
YOUNG, H.D.; FREEDMAN, R.A.; SEARS, F.W; ZEMANSKY, M. W.: Física: Termodinâmica e Ondas. Vol.2,
12a. ed., Rio de Janeiro: LTC, 2009, ISBN978-85-88639-30-0 1.
SERWAY, R. A.; JEWETT, J. R.; JOHN, W.; Princípios de Física: movimento ondulatório e termodinâmica, Vol.
2, 1a. ed., São Paulo: Thomson Pioneira, 2004, -ISBN8522104131.
MOSCA, G.; TIPLER, P.A.; Física para Cientistas e Engenheiros: mecânica, oscilações e onda, termodinâmica.
Vol. 1, 6a. ed., Rio de Janeiro: LTC, 2009, ISBN-13: 978-8521617105.
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Me. João Carlos Botelho Carrero Dr. Bruno Figueiredo Bartoloni
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: GEOMETRIA ANALÍTICA
Sigla: GA Codigo: 1928 Turno: NOITE Período: 1ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Me. Alexandre Solis
Teoria:Prof. Me. Seizen Yamashiro
Prática: .
Ementa
Vetores e geometria. Estudo de espaço vetorial. Estudo de base. Mudança de base. Transformações lineares. Produto
escalar e aplicações. Produto vetorial e aplicações. Produto misto e aplicações. Distâncias em geral. Equações da reta e
do plano. Equações das cônicas.
Objetivos
Conhecer os princípios fundamentais da geometria analítica aplicáveis aos processos de Soldagem e projetos de
estruturas soldadas.
01- Plano e Espaço Cartesiano. Coordenadas cartesianas. Definição de segmento. Direção e tamanho
de um segmento. Segmento Orientado.
02- Segmentos Equipolentes. Relação de equivalência. Definição de vetor e exemplos.
03- Representante na origem. Soma de vetores e propriedades da operação, representação
geométrica.
04-Operação de produto de vetor com escalar e propriedades. Soma de ponto com vetor.
05- Matrizes. Determinantes: a regra de Sarrus, a regra de Laplace Propriedades de determinantes.

Sistemas de equações lineares: sistemas impossíveis, determinados e indeterminados. Operações
com matrizes. Matriz inversa.
06- Dependência Linear em R2 e R3. Principais proposições e teoremas.
07- Definição de base. Base ortogonal. Base ortonormal. A base Canônica. Coordenadas de um vetor.
Mudança de base.
08- Transformação Linear. Matriz de uma transformação linear. Matriz de mudança de base.
09- Teorema do núcleo e imagem. Transformações inversas. Isomorfismos.
10- Espaço das transformações lineares. Transformações Composta.
11- Avaliação 1 (P1)
12- Produto Escalar e propriedades. Projeção ortogonal. Componentes de um vetor.
13- Produto vetorial e propriedades. Aplicações geométricas.
14- Produto Misto e propriedades. Aplicações: cálculo de volume e altura de paralelepípedo, prisma
triangular e tetraedro.
15- Equações de reta em R2 e R3. Equações do plano.
16- Posição relativa: entre duas retas, entre dois planos e entre reta e plano. Ângulo entre duas retas.
Ângulo entre dois planos. Intersecção entre reta e plano. Projeção ortogonal de uma reta num
plano.
17- Distâncias entre retas e planos.
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PLANO DE ENSINO
18- Equação geral das cônicas. Equação reduzida da parábola, diretriz de uma parábola, equação
reduzida da elipse, relações entre focos e vértices, equação reduzida da hipérbole. Assíntotas de
hipérbole.
19- Avaliação 2 (P2)
20- Avaliação de Recuperação e Substitutiva (PRS)
Aulas expositivas de Teoria e Exercícios
Listas de exercícios com apoio do livro adotado.
Atividades Complementares podendo compor até 20% da carga horária didática total.

A Recuperação de Aprendizagem se dará com a aplicação de Prova suplementar

STEWART, James. Cálculo. São Paulo: Cengage Learning, 2014. v. 2 p. 543. ISBN13: 9788522126866.
WINTERLE, Paulo. Vetores e geometria analítica. São Paulo: Makron Books, 2014. ISBN9788543002392.
WATANABE, R. G., MELLO, D. A., Vetores e uma Iniciação à Geometria Analítica. Livraria da Física, 4. ed.,
2008. ISBN10: 8578611071; ISBN13: 978-8578611071.
BOULOS, Paulo; CAMARGO, Ivan. Geometria analítica: um tratamento vetorial. 3. ed. São Paulo: Makron
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01124-060 - Tel.: (11) 3322-2200 - Fax: (11) 3315-0383 Página 34 de 108
PLANO DE ENSINO
Books, 2005. p. 500. Editora Pearson Universidades. ISBN10:8587918915; ISBN13:978-8587918918.
LORETO, Ana Célia da Costa; Loreto Jr., Armando Pereira. Vetores e Geometria Analítica: teoria e exercícios. 4.
ed. 2014. ISBN-10 : 8585908297
LORETO, Ana Célia da Costa; Loreto Jr., Armando Pereira. Geometria analítica em espaços de duas e três
dimensões. 2017. LCTE. ISBN9788585908294.
Álvaro Emílio Leite, Nelson Pereira Castanheira. ISBN10:8559725407; ISBN13:978-8559725407.
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Me. Alexandre Solis Dr. Bruno Figueiredo Bartoloni
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: GESTÃO AMBIENTAL NA SOLDAGEM
Sigla: GAS Codigo: 8410 Turno: NOITE Período: 1ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 40
Professores
Responsável: Dr(a). Fernanda Alves Cangerana Pereira
Teoria:Fernanda Alves Cangerana Pereira
Prática: Cleber Correa Vieira
Ementa
Meio-ambiente no mundo e a evolução no Brasil. Legislação relacionada ao Meio Ambiente. Normalização relacionada
ao Meio Ambiente. A atividade de soldagem e o meio ambiente. Gestão de resíduos na soldagem. Sistemas de Gestão
Ambiental. Métodos de prevenção e mitigação de acidentes ambientais. Recursos industriais. Acidentes maiores.
Programas e Organismos Meio-Ambientes (ONU, OIT, OMS). Diretriz de Seveso, APELL, Atuação Responsável
(Responsible Care). Orgãos governamentais. Contaminantes. Normas.
Objetivos
Analisar fatores relacionados ao Meio Ambiente para a sua preservação, a prevenção e a mitigação de acidentes
ambientais na soldagem.
1Apresentação da disciplina
Divisão de grupos e temas
2O Homo sapiens e o meio ambiente- aula expositiva
3Problemas ambientais- aula expositiva
4Impactos ambientais
EIA RIMA
5Impactos ambientais
EIA RIMA
6Avaliação de impactos ambientais (escolher um processo de soldagem, descrever o processo etapa por etapa indicando
entradas e saídas, identificar os impactos ambientais gerados em cada etapa, propor mitigação e compensação)
7Avaliação de impactos ambientais - entrega e discussão (MAG)
8Avaliação de impactos ambientais - entrega e discussão (TIG)
9Avaliação de impactos ambientais - entrega e discussão (eletrodo revestido)
10
11
12Produção mais limpa e ecoeficiência
ISO 14000
SGA
13Reunião com os grupos para verificar andamento dos seminários
14Seminário- Resíduos sólidos
15Seminário- Efluentes
16Seminário- Poluição atmosférica
17Seminário- Saúde ocupacional
18Seminário- Prevenção de acidentes ambientais
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PLANO DE ENSINO
19Exame
20Análise dos resultados e complementação de informações
Aulas expositivas, aulas práticas, seminários
Dois trabalhos valendo de zero a dez, divididos por dois.
Exame
Philipi Jr, Arlindo e Peliconi, Maria Cecília Focesi. Educação Ambiental. Coleção Ambiental Barueri, SP: Manole 2005.
ISBN85-204-2207-1.
Braga, Benedito e outros. Introdução à Engenharia Ambiental. 2ª edição; São Paulo, Pearson Prentice Hall, 2005.
ISBN85-7605-041-2.
Sanchez, Luiz Enrique –Avaliação de Impacto Ambiental – conceitos e Métodos; São Paulo, Oficina de Textos. 2008.
ISBN978 – 85-86128-79-6.
Santos, Rozely Ferreira dos. Planejamento Ambiental: Teoria e Prática; São Paulo, Oficina de Textos, 2004,
ISBN978-85-86238-62-8.
Machado, P. A, L. Direito Ambiental Brasileiro, Malheiros, 2017; ISBN9788539203772.
Donaire, Denis e Oliveira, Edenis Cesar de. Gestão Ambiental na Empresa -Fundamentos e Aplicações -3ª edição, São
Paulo, Atlas 2018. ISBN-10: 8597017074 -ISBN-13: 978-8597017076.
Philippi Jr. Arlindo; Roméro, Marcelo de Andrade; Bruna, Gilda Collet -MANOLE -Curso de Gestão Ambiental. Col.
Ambiental. 2. ed. 2013. ISBN9788520433416.
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Dr(a). Fernanda Alves Cangerana Pereira Félix de Camargo Ferreira Junior
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: GESTÃO DA PRODUÇÃO NA SOLDAGEM
Sigla: GPS Codigo: 8070 Turno: NOITE Período: 3ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Antonio Carlos Almendra
Teoria: Antonio Carlos Almendra
Prática: .
Ementa
Coordenação das Atividades Interdisciplinares, Conceito, evolução e componentes dos sistemas produtivos. Gestão de
operações. Desempenho da produção e melhoria contínua de sistemas produtivos. Localização de instalações. Previsão
de Demanda. Planejamento e controle da capacidade produtiva. OPT e Teoria da Restrição. Técnicas e ferramentas de
administração da produção e de gestão de materiais/estoque. JustinTime e Sistema Toyota de Produção.
Objetivos
Conhecer a função produtiva, a evolução e as técnicas da gestão da produção. Atuar na Administração Geral. Atuar no
gerenciamento e controle de materiais/estoque, modelos de produção, capacidade produtiva, desempenho e melhoria da
produção. Aplicar ferramentas modernas de produção.
.1.Apresentação da disciplina, ementa, objetivos, atividades, bibliografia e métodos de avaliação
2.Histórico da administração industrial
3.Estratégia organizacional e marketing
4.Sistemas de produção industrial
5.Gestão de projeto e desenvolvimento de produtos
6.Gestão de projeto e desenvolvimento de produtos soldados
7.Engenharia de manufatura industrial
8.Engenharia de métodos
9.PROVA P1
10.Planejamento, programação e controle da produção – PPCP / Planejamento e controle da capacidade produtiva
11.Gestão de compras e suprimentos
12.Planejamento e controle de estoques
13.Gestão de manutenção
14.Planejamento de instalações
15.Sistema LEAN de produção
16.Gestão de produção e operações
17.Gestão de produção e operações de produtos soldados não seriados
18.Produtividade em soldagem
19.PROVA P2
20.PROVA SUBSTITUTIVA
Aulas expositivas;
Discussão de aplicação dos conceitos;
A análise de casos que enfatizam o aspecto da gestão de soldagem;
Plantão de dúvidas técnicas;
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PLANO DE ENSINO
Exposição, debate, dinâmica de grupo.
Recursos: Lousa, projetor multi mídia
Visitas Técnicas
Estão previstas atividades complementares de visitas, exercícios, relatórios, projetos, artigos etc, com 20% de carga
horária total da disciplina.
.Critérios de Avaliação:
A avaliação do rendimento será por meio de 2 (duas) provas escritas e 1(um) trabalho, no decorrer do semestre, sendo a
nota final a média das 3 (três) notas obtidas expressas por meio de notas de zero a dez computadas até a primeira casa
decimal e convertida em conceito, conforme segue: M = (P1 + P2 + Trabalho) / 3.
Atribuição de Notas:
De acordo com a C.I. nº 009/2014 da Diretoria da FATEC-SP de 31/01/2014, para os alunos ingressantes a partir do 1º
semestre de 2014, passará a vigorar o artigo 38, do Regulamento Geral dos Cursos de Graduação das Faculdades de
Tecnologia do Centro Estadual de Educação Tecnológica "Paula Souza" - CEETEPS, que determina que a avaliação do
rendimento se dê por meio de notas de 0 (zero) a 10 (dez) computadas até a primeira casa decimal. Média de aprovação:
igual ou maior que 6,0.
Revisão do conteúdo programático com desempenho insatisfatório e prova substitutiva.
CORRÊA, H. L.; CORRÊA, C. A. Administração de Produção e Operações: manufatura e serviços: uma abordagem
estratégica. 3ª Edição. São Paulo: Atlas, 2017. ISBN9788597013160.
MARTINS, P. G.; LAUGENI, F. P. Administração da Produção. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2006. ISBN9788502183537.
SLACK, N. et al. Princípios de Administração da Produção. 1ª ed. São Paulo: Atlas, 2013. ISBN9788522480081.
MOREIRA, D. A. Administração da produção e operações. 2ªed. SãoPaulo: Cengage Learning, 2008.
PENOF, D. G.; MELO, E. C. de.; LUDOVICO, N. (org.). Gestão da Produção e Logística. São Paulo: Saraiva, 2013.
ISBN9788535280371.
POZO, H. Administração de recursos materiais e patrimoniais: Uma Abordagem logística. 6.ed. São Paulo: Atlas, 2010.
ISBN9788522459018.
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Antonio Carlos Almendra Félix de Camargo Ferreira Junior
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01124-060 - Tel.: (11) 3322-2200 - Fax: (11) 3315-0383 Página 39 de 108
PLANO DE ENSINO
Disciplina: GESTÃO DE PESSOAS E ÉTICA
Sigla: GPE Codigo: 8065 Turno: NOITE Período: 1ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Me. Marcos Pereira da Silva
Teoria:Marcos Pereira da Silva
Prática: Não
Ementa
Introdução à gestão de pessoas. Planejamento estratégico de Recursos Humanos. Concepções sobre Competências:
recrutamento, seleção, treinamento e desenvolvimento do potencial humano. Desempenho ético em Tecnologia. Os
compromissos e a conduta profissional do Tecnólogo. Promover o debate e a reflexão sobre a interface: gestão de
pessoas, compliance, ética e desenvolvimento sustentável.
Objetivos
Conhecer a relevância da gestão de pessoas no contexto organizacional em cursos de Tecnologia, destacando os
processos de reflexões e síntese coletiva. Discutir os princípios Éticos e Morais, sua aplicação no desempenho do
Tecnólogo em Soldagem. Propor a realização de estudos de caso, possibilitando a compreensão dos fatores envolvidos
na Gestão de Pessoas.
•1ª semana – Apresentação da disciplina, avaliação e metodologia. Ética e sua aplicação no ambiente de trabalho –
compromisso, conduta e compliance.
•2ª semana – Desafio das gerações e suas implicações no ambiente de trabalho. Estudo de caso.
•3ª. semana – Recrutamento – tipos e meios. Atividade prática em grupo.
•4ª. semana – Seleção – processo seletivo por competências, fases, preparação e tipos de entrevista (abrangência e
especificidade do cargo).
•5ª. semana – Seleção – Orientações sobre entrevistas.
•6ª. semana – Atividade em grupo sobre preparação de processos seletivos por competência.
•7ª semana – Dinâmica de grupo – objetivos, preparação e interpretação dos resultados.
•8ª. semana – Dinâmica de grupo – atividade prática: simulação de dinâmicas de grupo.
•9ª semana – P1 – avaliação individual dissertativa.
•10ª. semana – Formas de remuneração e devolutiva da P1.
•11ª. semana - Formas de avaliação – objetivos e tipos de avaliação de performance.
•12ª. semana – Atividade prática em grupo – Remuneração e avaliação.
•13a. semana – Negociação de conflitos – objetivos e técnicas.
•14a. semana – Estudo de caso – conflito: objetivos corporativos x ética profissional.
•15ª. semana – Formação de equipes – objetivos e tendências.
•16ª. semana – Formação de equipes – tipos psicológicos e alocação por competências.
•17ª. semana – Atividade prática sobre formação de equipes.
•18ª. semana - P1 – avaliação individual dissertativa.
•19. semana – Devolutiva da P2 e entrega de médias.
•20a. semana – Exame para os alunos que apresentarem média abaixo de 6,0.
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PLANO DE ENSINO
artigos, etc.
Avaliação: Prova Dissertativa, Elaboração e Apresentação de trabalhos.
As notas finais serão a média de três atividades: Prova Dissertativa; Elaboração de Trabalho e Apresentação de
Trabalho.
•ALENCASTRO, M. S. C. Ética empresarial na prática. São Paulo: IBEX, 2010. -ISBN9788578386337.
•BRANDÃO, H. Mapeamento de competências: métodos, técnicas e aplicações em gestão de pessoas. São Paulo: Atlas,
2012. -ISBN9788522473816.
•KANAANE, R; ORTIGOSO, S. A. F. Manual de treinamento: como desenvolver programas de capacitação,
treinamento e desenvolvimento do potencial humano. São Paulo: Gen/Atlas, 2018. IBSN9788597017786.
•CAMARGO, M. Fundamentos de ética geral e profissional. 10ª ed. Petrópolis: Vozes, 2011. ISBN9788532621313.
•CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. ISBN9788535237542.
•VERGARA, S. C. Gestão de Pessoas. 16ª ed. São Paulo: Atlas, 2016. ISBN9788597007558.
•SABBAZ, P. Y. Resiliência: competência para enfrentar situações extraordinárias na sua vida profissional. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2017. ISBN9788550801131.
•SROUR,R. H. Poder, cultura e ética nas organizações. 3ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2012. ISBN9788535257175.
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Me. Marcos Pereira da Silva Félix de Camargo Ferreira Junior
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: INGLÊS I
Sigla: ING I Codigo: 8075 Turno: NOITE Período: 3º Semestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Márcia Regina Sawaya
Teoria:José Carlos Barbosa Lopes
Prática: Não há.
Ementa
Introdução às habilidades de compreensão e produção oral e escrita por meio
de funções comunicativas e estruturas simples da língua. Ênfase na oralidade,
atendendo às especificidades da área e abordando aspectos socioculturais.
Objetivos
compreender e produzir textos simples orais e escritos; apresentar-se e
fornecer informações pessoais e coorporativas, descrever áreas de atuação de
empresas; anotar horários, datas e locais; reconhecer a entoação e o uso dos diferentes
fonemas da língua; fazer uso de estratégias de leitura e de compreensão oral para
entender o assunto tratado em textos orais e escritos da sua área de atuação.
Conteúdo Programático - Business Start Up 1
Aula 1:Aula inaugural + Plano de Ensino + Proficiência (CETEN)
Aula 2:Unit 1
Meeting people + be: present simple + Introductions +
Alphabet A-Z
Aula 3:Saying where you're from + be: questions + Countries +

Where ... ? + Location
Prepositions: in and near
Aula 4:Offering and asking for drinks + a/an

+ Drinks
Aula 5:Workbook Review
Aula 6:P1 + Reading about welding
Aula 7:Unit 2
Telephone numbers and email addresses
What's ... ? + It's ... ? + Numbers 0-10
my and your + Email addresses
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PLANO DE ENSINO
Aula 8:Asking about timetables +
What time ... ? + When ... ? + Times
+ Numbers 11-59
Aula 9:Buying food + Plurals + Numbers 60-100

How much ... ? + Prices + Food
Aula 10: Workbook Review
Aula 12:Unit 3
Talking about your job +
Present simple: positive and questions (I/you) + Jobs + Workplaces
Aula 13:Describing a company +

Present simple: positive and questions (he/she/it/we/they) +
High numbers, decimals +
Business verbs and nouns
Aula 14:Talking about daily routines

Daily routine verbs
before/after, early/late
Present simple: negative + be: negative
Aula 15: Workbook Review
Aula 17:Welding video activity - O mundo invisível dos ENDs https://www.youtube.com/watch?v=2rqK6MziiwQ
Aula 18:http://www.jotaweld.com.br (estratégias de leitura)

{atividades sobre compreensão de texto, gramática e vocabulário}
Aula 19:Writing- anotar horários, datas e locais

(Notes). Será publicada em tarefas.
Aula 20:P4 Oral test interview
Método Comunicativo: é uma abordagem no ensino de línguas que prima pelo foco no sentido, ou seja, no significado,
na interação entre os falantes, sua intenção e funções língüísticas. Metodologias ativas surgem como uma alternativa
para proporcionar aos estudantes meios para que eles consigam guiar o seu desenvolvimento educacional(sala de aula
invertida, ensino híbrido e outras modalidades poderão ser usadas).
Os alunos serão avaliados através de provas P1+P2+P3+P4oral test com média
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PLANO DE ENSINO
final:
M = (P1+P2+P3+P4oral test)/4
" MÉDIA PARA APROVAÇÃO MAIOR OU IGUAL A 6,0 "
Exercícios extras.
HUGES, John et al. Business Result: Elementary. Student Book Pack. Oxford: New
York: Oxford University Press, 2012; ISBN853525031x.
IBBOTSON, Mark; STEPHENS, Bryan. Business Start-up: Student Book 1. Cambridge:
Cambridge University Press, 2015; ISBN0521534658.
NUNAN, David. Teaching English to Speakers of other languages. Cambridge:
Cambridge University Press, 2015; ISBN1138824674, 1138824666.
BARNARD, R., CADY, J., DUCKWORTH, M., TREW, G. Business Venture: Student
book 1 with practice for the TOEIC test. Oxford: Oxford University Press, 2009.
CARTER, Ronald.; NUNAN, David. Teaching English to Speakers of other languages.
Cambridge: Cambridge University Press, 2015.
COTTON, David et at. Market Leader: Elementary. Student’s Book with Multi-Rom. 3rd
Edition. Pearson Education, Longman, 2012.
LONGMAN. Dicionário Longman Escolar para Estudantes Brasileiros. PortuguêsInglês/Inglês-Português com
CD-Rom. 2ª Edição: Atualizado com as novas regras de
Ortografia. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2008.
MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use CD-Rom with answers. Third Edition.
Cambridge, 2007.
RECOMENDAÇÕES:
1. O aluno ingressante deverá ser submetido ao exame de proficiência de Língua
Inglesa do CEETEPS.
2. Utilizar o laboratório de informática para execução de atividades extras.
Não há.
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Márcia Regina Sawaya Dr. Bruno Figueiredo Bartoloni
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: INGLÊS II
Sigla: ING II Codigo: 8084 Turno: NOITE Período: 4ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Teoria:Em contratação.
Prática: Não há.
Ementa
Apropriação de estratégias de aprendizagem (estratégias de leitura, de
compreensão e de produção oral e escrita) e repertório relativo a funções comunicativas
e estruturas linguísticas apresentadas na disciplina anterior com o intuito de utilizar
essas habilidades nos contextos pessoal, acadêmico e profissional. Ênfase na
oralidade, atendendo às especificidades da área e abordando aspectos socioculturais.
Objetivos
Objetivos: compreender e produzir textos orais e escritos; fazer pedidos (pessoais ou
profissionais), descrever rotina de trabalho, atender telefonemas, dar e anotar recados
simples ao telefone, redigir notas e mensagens simples; reconhecer a entoação e o uso
dos diferentes fonemas da língua, fazer uso de estratégias deleitura e compreensão oral
para entender pontos principais de textos orais e escritos da sua área de atuação.
1a. aula: Aula inaugural + Plano de Ensino
2a. aula: Unit 4

Coping with difficult language +
Could ... ? How ... ? + Spelling +
Repeating + Explaining
3a. aula: Simple email language +

Possessive adjectives + Possessive 's and of
4a. aula: Using the Internet + Computer language

can/can't abilities
5a. aula: Workbook Review
6a. aula: P1 + Reading about welding
7a. aula: Unit 5

Asking about business facilities +
there is/are +
Business facilities
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PLANO DE ENSINO
8a. aula: Asking for and giving directions +
Imperative + Inside buildings +
Ordinal numbers
9a. aula: Talking about your home +

Adjectives + quite/very +
In and around the home
12a. aula: Unit 6

Talking about life at work + International business activities +
a lot (of) / lots (of) +
Adverbs of frequency
13a. aula: Saying what you're doing at the moment +

Present continuous +
Time references to the present
14a. aula: Saying what you do in your spare time +

Gerund +
Sports and leisure activities
17a. aula: Welding video activity –
18a. aula: http://www.jotaweld.com.br (estratégias de leitura)

19a. aula: Writing- redigir notas e mensagens simples
20a. aula: P4 Oral test interview
Método Comunicativo: é uma abordagem no ensino de línguas que prima pelo foco no sentido, ou seja, no
significado, na interação entre os falantes, sua intenção e funções línguísticas. Metodologias ativas surgem como
uma alternativa para proporcionar aos estudantes meios para que eles consigam guiar o seu desenvolvimento
educacional(sala de aula invertida, ensino híbrido e outras modalidades poderão ser usadas).
final:
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PLANO DE ENSINO
" MÉDIA PARA APROVAÇÃO MAIOR OU IGUAL A 6,0 "
.
Exercícios extras.
NUNAN, David. Teaching English to Speakers of other languages. Cambridge:
Cambridge University Press, 2015; ISBN1138824674, 1138824666.
book 1 with practice for the TOEIC test. Oxford: Oxford University Press, 2009.
CARTER, Ronald.; NUNAN, David. Teaching English to Speakers of other languages.
Cambridge: Cambridge University Press, 2015.
COTTON, David et at. Market Leader: Elementary. Student’s Book with Multi-Rom. 3rd
Edition. Pearson Education, Longman, 2012.
LONGMAN. Dicionário LongmanEscolar para Estudantes Brasileiros. PortuguêsInglês/Inglês-Português com CD-Rom.
2ª Edição: Atualizado com as novas regras de
Cambridge, 2007.
RICHARDS, Jack C. New Interchange: Student Book 1. Cambridge: Cambridge
University Press, 2008; ISBN10: 0521628814; ISBN13: 978-0521628815.
RECOMENDAÇÕES: Utilizar o laboratório de informática para execução de atividades
extras.
Não há.
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: INGLÊS III
Sigla: ING III Codigo: 8102 Turno: NOITE Período: 5ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Teoria:Em contratação.
Prática: Não há.
Ementa
Expansão das habilidadesde compreensão e produção oral e escrita por meio
do uso de estratégias de leitura e de compreensão oral, de estratégias de produção oral
e escrita, de funções comunicativas e estruturas linguísticas apropriadas para atuar nos
contextos pessoal, acadêmicoe profissional, apresentadas nas disciplinas anteriores.
Ênfase na oralidade, atendendo às especificidades da área e abordando aspectos
socioculturais.
Objetivos
fazer uso de estratégias de leitura e compreensão oral para identificar os
pontos principais de textos orais e escritos da sua área de atuação; comunicar-se em
situações do cotidiano, descrever habilidades, responsabilidades e experiências
profissionais; descrever eventos passados; compreender dados numéricos em gráficos
e tabelas; redigir cartas e e-mails comerciais simples; desenvolver a entoação e o uso
dos diferentes fonemas da língua.
1a. aula: Aula inaugural + Plano de Ensino
2a. aula: Unit 7

Arranging to meet +
Prepositions with times and dates +
Days + Months
3a. aula: Discussing future arrangements +

Present continuous: future arrangements +
Who ... ? Why ... ? + Travel language
4a aula: Buying train tickets +

Train tickets and reservations +
want to / would like to
7a. aula: Unit 8
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PLANO DE ENSINO
Talking about past events+
be: past simple + How many ... ? +
Time references to the past
8a. aula: Giving an update +

Business trips +
Past simple: regular verbs
9a. aula: Talking about holidays +

Past simple: irregular verbs (1) +
Holiday and travel language
12a. aula: Unit 9

Exchanging information by email +
Past simple: positive irregular verbs (2) +
Documents and attachments +
Object pronouns
13a. aula:Making telephone calls +

Will: spontaneous decisions and offers +
Telephone expressions
14a. aula: Talking about the weather +

Review of present and past tenses +
The weather and climate
17a. aula: Welding video activity –
18a. aula: http://www.jotaweld.com.br (estratégias de leitura)

19a. aula: Writing- redigir cartas e e-mails comerciais simples
20a. aula: P4 Oral test interview
Método Comunicativo: é uma abordagem no ensino de línguas que prima pelo foco no sentido, ou seja, no
significado, na interação entre os falantes, sua intenção e funções línguísticas. Metodologias ativas surgem como
uma alternativa para proporcionar aos estudantes meios para que eles consigam guiar o seu desenvolvimento
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PLANO DE ENSINO
educacional(sala de aula invertida, ensino híbrido e outras modalidades poderão ser usadas).
final:
" MÉDIA PARA APROVAÇÃO MAIOR OU IGUAL A 6,0 ".

Exercícios extras.
OXENDEN,Clive et al. NUNAN, David. Teaching English to Speakers of other
languages. Cambridge: Cambridge University Press, 2015; ISBN1138824674,
1138824666.
book 1with practice for the TOEIC test. Oxford: Oxford University Press, 2009.
CARTER, Ronald.; COTTON, David et at. Market Leader: Elementary. Student’s Book
with Multi-Rom. 3rd Edition. Pearson Education, Longman, 2012.
LONGMAN. Dicionário LongmanEscolar para Estudantes Brasileiros. PortuguêsInglês/Inglês-Português com CD-Rom.
2ª Edição: Atualizado com as novas regras de
Cambridge, 2007.
RICHARDS, Jack C. New Interchange: Student Book 1. Cambridge: Cambridge
University Press, 2008; ISBN10: 0521628814; ISBN13: 9780521628815.
RECOMENDAÇÕES:
Utilizar o laboratório de informática para execução de atividades extras
Não há.
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01124-060 - Tel.: (11) 3322-2200 - Fax: (11) 3315-0383 Página 50 de 108
PLANO DE ENSINO
Disciplina: INTRODUÇÃO AO DESENHO ASSISTIDO POR COMPUTADOR
Sigla: ICAD Codigo: 8082 Turno: NOITE Período: 4ºSemestre
Teoria: 0
Prática: 15
Professores
Responsável: Damião de Oliveira Fiuza
Teoria:..Damião de Oliveira Fiuza
Prática: .Damião de Oliveira Fiuza
Ementa
Introdução ao software, princípio de funcionamento, planos de referência, peças, esboço, dimensão inteligente, recursos,
ressaltos, cortes, assistente de perfuração, outros recursos, geometria de referência, curvas, cotagem, montagem, toolbox,
definição de material, alteração de aparência, renderização, estudo de Movimento, animações, vista explodida, extrusão
de imagens, estruturas soldadas, juntas soldadas, nervura, tubulação e esboço 3D e representação de soldagem.
Objetivos
Desenvolver no aluno a linguagem do Desenho Assistido por Computador através dos sistemas de projeção em
obediência às normas brasileiras e da aplicação destes conceitos através de linguagem gráfica computacional. Capacitar
o aluno na utilização de software de automação de projetos mecânicos com o objetivo de construir modelos paramétricos
de peças, executar montagens, realizar o detalhamento de peças e conjuntos, estruturas soldadas, estruturas tubulares e a
criação de imagem renderizadas e animação para manuais e catálogos técnicos.
.Aula 01
Apresentação da disciplina.
Programa da disciplina.
Objetivos.
Bibliografia.
Sistema de avaliação.
Calendário de eventos
Apresentação de aplicativo de CAD.
Área gráfica, barra de menus, barra de ferramentas, planos de trabalho.
Comando de extrusão linear, desenho de linhas.
Exercícios de aplicação.
Aula 02
Manipulação de elementos gráficos.
Regras para elaboração do esboço.
Modelamento paramétrico.
Aula 03
Ferramentas de relação entre linhas e referências.
Definição do perfil.
Aula 04
Ferramentas de desenho: Espelhamento, zoom.
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PLANO DE ENSINO
Aula 05
Ferramentas de desenho: corte extrudado.
Aula 06
Ferramentas de desenho: Cópia circular e cópia retangular.
Aula 07
Ferramenta de desenho: Furação e roscamento padronizados.
Aula 08
Comando de extrusão circular.
Aula 09
Primeira avaliação.
Aula 10
Ferramentas de desenho: Rotacionar, rascunhos.
Aula 11
Ferramentas de desenho: Offset.
Aula 12
Ferramentas de desenho: Chanfrar e arredondar.
Aula 13
Comandos de desenho: Mover.
Aula 14
Módulo de montagem de conjuntos.
Aula 15
Módulo de montagem de conjuntos.
Exercícios de aplicação
Aula16
Esboço 3D.
Trabalho com elemento padronizados.
Aplicação de soldas.
Aula 17
Módulo de geração de documentação de desenho.
Aula 18
Plotagem e impressão de desenhos de peças e conjuntos.
Aula 19
Segunda avaliação.
Aula 20
Avaliação final.
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PLANO DE ENSINO
.Aulas expositivas e práticas, com a utilização de computador, aplicativo gráfico de desenho e projetor multimídia para
explanação dos comandos.
Aplicação de exercícios dirigidos, individuais e em grupo. Todos os exercícios serão avalizados e comporão a curva de
aprendizado.
Leitura de textos relacionados à bibliografia adotada.
Atividades práticas em laboratório.
A avaliação do desempenho é feita através da análise das atividades realizadas no laboratório ou extraclasse, executadas
durante o prazo regular da disciplina. As atividades relacionadas aos exercícios seguirão instruções específicas do
professor, e não poderão ser substituídas. Todos estes itens terão peso na média final(M), da
seguinte forma:
M = (0,2 x T + 0,3 x P1 + 0,5 x P2)
Onde P1 e P2 correspondem às notas de cada uma das provas aplicadas no semestre e T corresponde à média aritmética
dos exercícios. Todas as provas e exercícios têm como soma dos conteúdos avaliados a nota máxima 10,0 (dez). Os
referidos conteúdos avaliados em cada uma das provas são cumulativos.
Observações:
1. São condições para aprovação: obter média final igual ou superior a 6,0 (seis) e ter frequência mínima de 75 % das
aulas da disciplina ao longo do semestre, caso isto não aconteça o aluno será reprovado com conceito “F”;.
Realização de avaliação que versará todo conteúdo da disciplina, que terá caráter substitutivo da menor nota entre P1 e
P2.
FIALHO, ARIVELTO BUSTAMANTE. Solidworks® 2017. Chapas e perfis e o projeto no contexto. 240p.1ªed. Editora
Érica ISBN9788536523682.
COSTA, AMÉRICO. Projeto 3D em Solidworks 2016. 240p 1ªed. Editora FCA 2016. ISBN10:9727228208.
FIALHO, A.B. Solidworks premium 2012: teoria e prática no desenvolvimento de produtos industriais. 1 ed. São Paulo:
Érica, 2012. 568p. ISBN9788536504353.
KUNZEL, WALTER LUIS. SOLIDWORKS 2013. CONCEITOS BÁSICOS INTRODUTÓRIOS. 1ª ed.
Editora:VIENA. 2014. 432p. ISBN8537103780.
Apostila: Guia do Aluno de Aprendizado do Software Solidworks, Dassault Systèmes Solidworks Corporation., 2010.
156p.
FIALHO, ARIVELTO BUSTAMANTE. Plataforma Cad/Cae/Cam Para Projeto, Desenvolvimento e validação de
produtos industriais. 592 p 1ªed. Editora Érica 2013. ISBN9788536504926.
Tutoriais de Modelagem 3D Utilizando o Solidworks – 3ª Edição. Autor: Rohleder, Edson. Editora Visual Books.
ISBN9788575022740. Ano 2015.
Silva, Júlio César. Desenho Técnico Auxiliado pelo Solidworks. Editora Visual Books –ISBN9788575022696 – Ano
2011.
.
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01124-060 - Tel.: (11) 3322-2200 - Fax: (11) 3315-0383 Página 53 de 108
PLANO DE ENSINO
Responsável pela Disciplina
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01124-060 - Tel.: (11) 3322-2200 - Fax: (11) 3315-0383 Página 54 de 108
PLANO DE ENSINO
Chefe de Departamento
Damião de Oliveira Fiuza Félix de Camargo Ferreira Junior
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01124-060 - Tel.: (11) 3322-2200 - Fax: (11) 3315-0383 Página 55 de 108
PLANO DE ENSINO
Disciplina: LABORATÓRIO DE ENSAIOS DA QUALIDADE
Sigla: LEQ Codigo: 8085 Turno: NOITE Período: 4ºSemestre
Carga Horária Semestral: 20ha Teórica: -20ha Prática: 40ha Carga Horária Semanal: 1ha
Teoria: 0
Prática: 20
Professores
Teoria:.
Prática: .Antonio Carlos Almendra
Ementa
Ensaios destrutivos aplicados à soldagem, normas e sistemas de qualificação de procedimento de soldagem e
soldador/operador (NBR, EN, ASME, AWS, API e Automotiva).
Objetivos
Conhecer os métodos de execução de ensaios destrutivos aplicados à soldagem; planejamento, coordenação e execução
de qualificação de procedimentos de soldagem e qualificação de soldadores/ operadores.
.1 Terminologia de soldagem.
2 Práticas de Ensaios metalográficos
3 Práticas de Ensaios metalográficos aplicados à soldagem
4 Práticas de Ensaio Macrográficos aplicados à soldagem
5 Práticas de Ensaio Micrográfico aplicados à soldagem
6 Práticas de Ensaios mecânicos.
7 Prática de ensaio de Tração
8 Prática de ensaio de Dobramento
9 Prática de ensaio de Dureza
10 Prática de ensaio de Impacto (Charpy)
11 Avaliação P1
12 Qualificação de Soldagem
13 Qualificação de procedimentos de soldagem e soldador /operador - ASME/ AWS/API e EN
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01124-060 - Tel.: (11) 3322-2200 - Fax: (11) 3315-0383 Página 56 de 108
PLANO DE ENSINO
19 Avaliação P2
20 Prova substitutiva - Avaliação final

.Aulas expositivas sobre: Ensaios Metalográficos, Ensaios mecânicos e Qualificação de Soldagem;
Execução e demonstração de exames metalográficos em laboratórios;
Execução e demonstração de ensaios mecânicos em laboratórios;
Elaboração de qualificação de procedimento de soldagem e qualificação de soldador/operador;
Demonstração de aplicação de instrumentos e equipamentos utilizados na inspeção de solda;
Recursos: Laboratórios de Soldagem, Laboratório de MCM (Mecânica), Laboratório de MCC (Civil), projetor multi
mídia;
Visitas Técnicas;
.A avaliação do rendimento será por meio de 2 (duas) provas escritas, no decorrer do semestre, sendo a nota final a
média das 2 (duas) notas obtidas expressas por meio de notas de zero a dez computadas até a primeira casa decimal e
convertida em conceito, conforme segue: M = (P1 + P2) / 2.
.Revisão do conteúdo programático com desempenho insatisfatório e prova substitutiva.
ALMENDRA, A. C. et al. Soldagem. São Paulo: Senai, 2013. 720 p. 3ªedição, 2018, ISBN 13 9788565418683
SOUZA, S. A. Ensaios mecânicos dos materiais metálicos: fundamentos teóricos e práticos. 5. ed. São Paulo: Edgard
Blucher, 2004. 304 p. ISBN8521200129.
GARCIA, A., JR. SPIN, J. A.; SANTOS, C. A. dos. Ensaios dos Materiais. LTC, 2012. ISBN9788521620679
COLPAERT, I. Metalografia dos produtos siderúrgicos comuns. São Paulo: Edgard Blucher, 2008. 412 p.
ISBN8521204497
ASME AMERICAN SOCIETY OF MECHANICAL ENGINEERS - ASME BPVC Section IX –Qualification Standard
for Welding, Brazing and Fusing Procedures; Welders, Brazers and Operators ASME; 2019; 421pg ISBN
9780791872901.
AWSD1.1/D1.1M –Structural Welding Code – Steel Ed. 2015 –ISBN9780871718648. AMERICAN SOCIETY FOR
METALS (ASM); HANDBOOK. Mechanical Testing and Evaluation. VOL. 8. METALSPARK, OHIO, 2002.
ISBN9780871703897.
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PLANO DE ENSINO
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: LABORATÓRIO DE PROCESSOS NA SOLDAGEM I
Sigla: LPS I Codigo: 8066 Turno: NOITE Período: 1ºSemestre
Teoria: 0
Prática: 20
Professores
Responsável: Luiz Gimenes Junior
Teoria:.
Prática: Luiz Gimenes Junior
Ementa
Coordenação das Atividades Interdisciplinares, Processo de soldagem por eletrodo revestido, plasma e arco submerso:
histórico, fundamentos, equipamentos, consumíveis, gases e fluxos para soldagem, posições e variáveis de soldagem,
parâmetros e seus efeitos, normalização, revestimentos metálicos, aplicações e exercícios práticos em laboratório.
Objetivos
Aplicar os parâmetros de energia elétrica especificados para cada processo de soldagem, e analisar as influências
apresentadas em cada resultado.
01 Apresentação do Curso-Visitas aos laboratórios EPI segurança
02 Técnicas de Soldagem Oxicombustivel
03 Técnicas de Soldagem Oxicombustivel
04 Técnicas de Brasagem Oxicombustivel
05 Técnicas de Brasagem Oxicombustivel
06 Técnicas de Corte Oxicombustivel
07 Técnicas de Soldagem Arco Submerso
08 Técnicas de Soldagem Arco Submerso
09 Técnicas de Corte Plasma
10 Técnicas de Corte a Grafite
11 Técnicas de Soldagem Eletrodo Revestido
16 Projeto Prático de Construção Metálicas
18 Projeto Prático de Construção Metálicas
19 Levantamento Prático de Custos em Soldagem
20 Qualificação Prática de Soldador
As aulas consistem em breve Introdução e explicação dos exercícios práticos, seguidos de demonstração prática e em
seguida os alunos executam as tarefas, e que posteriormente são seguidos de relatórios técnicos realizados de modo
individual e ou em equipe
Serão feitas visitas Técnicas em empresas e eventos relativos aos processo de Soldagem Brasagem e Corte.
Relatório de Soldagem Arco Submerso 20
Relatório de Custos em Soldagem 20
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PLANO DE ENSINO
Projeto de Construção Metálica 40
Qualificação de Soldador 20
Total 100
Os alunos podem reapresentar os relatórios que não foram aprovados, eventuais faltas devem ser seguidos de trabalhos
escritos proposto pelo professor.
MODENESI, Paulo Jose; BRACARENSE, Alexandre Queiroz; MARQUES, Paulo Villani. Soldagem: Fundamentos e
Tecnologia. 3 ed. Minas Gerais: Didática, UFMG, 2011. 362 p. ISBN978-85-7041-7480.
WAINER, Emilio. Processos e Metalurgia. 5. ed. UFMG: Edgard Blucher Ltda., 2005. 494 p. ISBN85-212-0238-51.
ALMENDRA, A. C. et al. Soldagem. São Paulo: Senai, 2013. 720 p. 3ªedição, 2018, ISBN 13 9788565418683.
AMERICAN SOCIETY FOR METALS, Welding Handbook, Vol. 6, Welding, Brazing and Soldering, Ed. 2018, 1299
pg. ASM International, USA ISBN9781627080262.
PARANHOS, Ronaldo. Segurança em operações de soldagem e corte. 2. ed. RJ: SENAI, 2007. 54 p. ISBN10:
8586363022; ISBN13: 978-8586363023;
Apostila de Processos de Soldagem e Corte - Prof. Luiz Gimenes Junior.
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Luiz Gimenes Junior Félix de Camargo Ferreira Junior
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: LABORATÓRIO DE PROCESSOS NA SOLDAGEM II
Sigla: LPS II Codigo: 8076 Turno: NOITE Período: 3ºSemestre
Teoria: 0
Prática: 15
Professores
Responsável: Me. Marcos Antonio Tremonti
Teoria: Felix Camargo
Prática: .Marcos Antonio Tremonti
Ementa
Soldagem: MIG/MAG e TIG. Histórico, fundamentos, equipamentos, consumíveis, normalização, parâmetrose seus
efeitos, gases para soldagem, revestimentos metálicos, aplicações e exercícios práticos em laboratório.
Objetivos
Especificar o processo de soldagem e a correta escolha dos consumíveis a serem utilizados na união de metais.
1-Abertura e apresentações - Aulas com abordagem conceitual, segurança e aplicações sobre os processos.
Entrega do instrumento pedagógico.
2-Característica da robotização
3-Conceitual e aplicações dos processos: Stud Welding, Spot Welding TIG e MIGBRAZING
4-Derivações dos processos ar arco elétrico: TIG,MIG-MAG, AS e AT
5-Experimento MIG-MAG (2)
6-Experimentos com os processos MIG-MAG, TIG, ARCO SUBMERSO e ARAME TUBULAR (2)
8-Palestra e Demonstração prática de empresa especializada na fabricação de ARAME TUBULAR
12-Experimentos com os processos MIG-MAG, TIG, ARCO SUBMERSO e ARAME TUBULAR (2) e
Experimentos com os processos ARAME TUBULAR (2)
13-Experimentos com os processos MIG-MAG, TIG, (2)
14-Experimentos com os processos MIG-MAG, TIG, (2) e entrega dos relatórios parte
15-Operacional AT e AS Soldagem aço ao carbono, chanfro, posição plana
16-Operacional MIG-MAG Soldagem aço ao carbono, chanfro, posição plana
17-Operacional MG-MAG Soldagem aço ao carbono, junta em T, posição vertical ascendente e descendente
18-Soldagem TIG, Linha de fusão. Juntas de topo e sobrepostas: aço ao carbono, aço inoxidável, cobre e alumínio
19-Soldagem TIG, Linha de fusão. Juntas de topo e sobrepostas: aço ao carbono, aço inoxidável, cobre e alumínio
- COM ADIÇÃO. Demonstração de soldagem bronze alumínio
20-Prova P1 e entrega dos relatórios.
As aulas operacionais no período da pandemia serão substituídas por convidado com tema e abordagem dentro do
conteúdo deste plano ou ainda incrementado com mais experimentos.
Apresentação conceitual dos processos, pesquisa, instrumento pedagógico, aulas expositivas.
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www.fatecsp.br - e-mail: sppe@fatecsp.br
Praça Coronel Fernando Prestes, 30 - Bom Retiro - São Paulo-SP
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PLANO DE ENSINO
Toda parte experimental, exercícios práticos acompanhados de revisão bibliográfica sobre o dado experimento.
Desenvolver habilidade no planejamento das tarefas.
Trabalho em grupo
O Instrumento pedagógico orienta o aluno em cada atividade e serve de base para se preparar para prova realizada
no final do semestre.
Desenvolvimento prático do aluno em aulas operacionais.
Os experimentos são realizados em um sistema mecanizado.
Para avaliação do experimento se faz necessário a preparação de corpos de prova (laboratório de caracterização)
realizado pelo auxiliar docente e acompanhado pelos alunos.
Em função da pandemia, os corpos de prova analisados são de aulas anteriores a pandemia realizados por alunos
em outros semestres.
Atividades Complementares - Até 20% da carga
Aprovação: média maior ou igual a 6,0 (seis).
1 Prova ao término do semestre (conteúdo de todo semestre)
Nota referente a presença do aluno no transcorrer do semestre, limitado a 1,0 ponto
Entrega do trabalho (individual ou em grupo em função da quantidade de alunos da turma com a coleta de dados em
grupo)
CONCEITO: 10% Presença + Nota do trabalho* 0,4 + Nota da Prova * 0,5
Presença proporcional = Zero Falta =1,0 Uma falta=0,95 Duas faltas=0,90 Três faltas=0,85 Quatro faltas=0,80
Cinco faltas=0,75
Postagem do trabalho (em grupo) no sistema teams da equipe TPSC-III P no mesmo dia da avaliação
Para obter aprovação o aproveitamento mínimo será de 60% (sessenta)
O instrumento pedagógico é uma ferramenta adequada. Contudo, não há no conteúdo ou critério de avaliação a
previsão de prova ou trabalho adicional.
AWS SAFETY IN WELDING, CUTTING AND ALLIED PROCESSES. American Welding Society - ANSI Z49.1.
2012. p. 70; ISBN978-0-87171-809-9.
AWS Robert L O'Brien. Jefferson's Welding Encyclopedia. American Welding Society. 2006. ISBN0-87171-506-6.
NETO, Benicio de Barros, Como fazer experimentos aplicação na ciência indústria 4.0, -ISBN85–2680544-4.
AWS AMERICAN WELDING SOCIETY. The Welding handbook. Miami: AWS, 2008. v. 1/2. ISBN 0871717298.
Tecnologia. 3. ed. Minas Gerais: Didática, UFMG, 2009. 362 p. ISBN8570417489; 9788570417480.
PARANHOS, Ronaldo. Segurança em operações de soldagem e corte. 2. ed. R J: SENAI, 2007. 54 p. ISBN10:
8586363022; ISBN13: 978-8586363023;
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Me. Marcos Antonio Tremonti Félix de Camargo Ferreira Junior
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: METALURGIA NA SOLDAGEM
Sigla: MET SOLD Codigo: 8415 Turno: NOITE Período: 3ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Dr. Nasareno das Neves
Teoria: Nasareno das Neves
Prática: Não tem
Ementa
Química dos materiais. Fluxo de Calor: Repartição Térmica e Energia Adicionada. Reações Químicas. Tensões
Residuais e Deformação. Zona Fundida. Zona Afetada pelo Calor. Endurecimento dos Metais por Transformação de
Fase e Deformação. Mecanismos de Nucleação e Propagação de Trincas a frio e a quente. Diluição. Métodos de Cálculo
de Preaquecimento Aquecimento e Índice de Susceptibilidade a Trincas de Solidificação-UCS. Conceito e Testes de
Soldabilidade. Tratamento Térmico para Alívio de Tensões.
Objetivos
Conhecer as interações da temperatura nas características físicas e químicas nos aços carbono e baixas ligas envolvidos
nos processos de soldagem ao arco elétrico e as reações físico-químicas.
Plano de Aula
1 Introdução e objetivos da disciplina -> Visão geral do programa de metalurgia da soldagem e sua influencia na
especificação dos procedimentos de fabricação, por soldagem ao arco elétrico , levando em consideração as
características físicas e químicas de cada material envolvido no processo.
2 Fluxo de Calor e Distribuição de Temperatura na Soldagem -> Calor gerado , potencia térmica no arco elétrico ,
Energia térmica adicionada
3 Reações Químicas na Soldagem a Arco Elétrico -> Reações metal escória
4 SOLDABILIDADE -> CONCEITO DE SOLDABILIDADE CONFORME IIW
TRINCAS A FRIO OU POR HIDROGÊNIO
5 Junta Soldada -> Zona bruta de fusão, Linha de fusão
Zona Afetada pelo Calor - ZAC, Zona Termicamente Afetada - ZTA ou Heat Affected Zone -
6 Carbono equivalente -> CALCULO DO PREAQUECIMENTO
Ciclos térmicos na soldagem Efeitos da velocidade de resfriamento na junta soldada
INTRODUÇÃO AOS MÉTODO DE CONTROLE DA MICROESTRUTURA DA ZTA
7 Energia Térmica Adicionada -> Energia Adicionada,Calculo de Aporte de Calor
Efeitos da Energia Térmica Adicionada na ZTA. APLICAÇÕES DOS MÉTODO DE CONTROLE DA
MICROESTRUTURA DA ZTA
8 Propriedades dos conjuntos soldados -> ESTUDO DE CASOS DOS MÉTODO DE CONTROLE DA
MICROESTRUTURA DA ZTA. ENTREGA DAS LISTAS DE EXERCÍCIOS
10P1 -> ENTREGA DAS LISTAS DE EXERCÍCIOS
11Deformações -> Deformações e métodos de calibragem nas Juntas Soldadas
12Contração na Junta Soldada -> Cálculo de contração em estruturas soldadas.
13Tensões Residuais nas Juntas Soldas -> Equivalência de ciclos térmicos
Aplicação dos métodos de Hollomon Jaffe
14CICLOS TÉRMICOS DE ALÍVIO DE TENSOES -> Equivalência de ciclos térmicos. Aplicação dos métodos de
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PLANO DE ENSINO
Hollomon Jaffe
15Difusão e diluição -> Leis de Fick, Nucleação e crescimento das Fases e Cálculo de diluição
16 Elaboração de zona fundida -> Solidificação do metal de Solda
17Trincas de solidificação -> Teorias da nucleação. Reação Peritética. Influência dos elementos químicos: C, Mn, P,S,
Si e Nb
18Trincas de solidificação -> UCS Estudo de Casos : Métodos numéricos para análise da susceptibilidade a trincas de
solidificação das juntas soldadas com arco submerso.
19P 2 -> Entrega da lista de exercícios
20P 3/EXAME ->
Aulas teóricas com data show, midias eletronicas e exercícios com Apostila de Metalurgia da Soldagem.
Estão previstas atividades complementares: - visita aos laboratório de soldagem,exercícios,relatórios, projetos, artigos,
etc, com até 20%
da carga horária total da disciplina
Avaliação
A avaliação do aluno é contínua e ponderada objetivando acompanhar a compreensão dos conceitos apresentados.
As lista de exercícios referentes aos tópicos apresentados são discutidas em sala de aula e os alunos são encorajados ao
trabalho em grupo extra classe.
As notas são atribuídas em função da participação do aluno nos exercícios e provas dissertativas.
A avaliação é calculada através das provas escritas e lista de exercícios realizadas durante o curso mediante o seguinte
critério:
Nota 1 = Prova (P1) x (0,8) + Exercícios x (0,2)
Média1 = (N1 + N2)/ 2
Se Média1 maior ou igual a 6,0 – Aprovado e a Média1 será considerada como Média Final (MF).
Se Média1 menor ou igual a 5,9 – O aluno deverá prestar Exame Final (EF)
Então, a média final (MF) = (M1 + EF) / 2
Media Final maior ou igual a 6,0 - Aprovado
Resolução de listas complementares de exercícios e estudo de casos.
LIPPOLD, J. C.; Welding Metalurgy and Weldability. John Wiley and Sons, New Jersey, 2015, 396 pg. –
ISBN9781118230701.
Tecnologia. 3 ed. Minas Gerais: Didática, UFMG, 2009. 362 p. ISBN8570417489, 9788570417480.
AMERICAN WELDING SOCIETY. Welding Handbook. Miami: 2011. Vol 4 9th. -ISBN9780871717597.
GRONG, O. Metallurgical Modeling of Welding, 2. Ed. Cambridge –The Institute of Material, 1997. 602 pg.
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ISBN1861250363.
LINNERT, GEORGE, E. Welding Metallurgy: Volume I Fundamentals: 960 pg; American Welding Society; 4ª Ed.
1995; Welding Metallurgy, Carbon and Alloy Steels, Volume II, Technology. ISBN-10: 0871714574. -ISBN13:
9780871714572. Tem na biblioteca.
Kou , Sindo. Welding Mettalurgy – Second Edition
A JOHN WILEY & SONS,INC.,PUBLICATION – ISBN 0-471-43491-4 200
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Dr. Nasareno das Neves Félix de Camargo Ferreira Junior
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: METALURGIA-FÍSICO-QUÍMICA
Sigla: MFQ Codigo: 8064 Turno: NOITE Período: 2ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Dr. Nasareno das Neves
Teoria:Nasareno das Neves
Prática: Não tem.
Ementa
Propriedades dos materiais. Estrutura dos materiais. Estrutura e cristalização dos metais. Deformação dos metais.
Constituição das ligas metálicas. Conhecimentos de siderurgia.
Objetivos
Estudar as interações físico-químicas metalúrgicas nos fenômenos ligados aos processos de soldagem.
1 Introdução e objetivos da disciplina -> CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO,

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS E MATERIAL DIDÁTICO
2 Histórico e evolução dos metais -> METAIS DA ANTIGUIDADE
3 Propriedades dos materiais Metálicos -> Ensaios Mecânicos
4 Introdução a siderurgia -> Minério de Ferro, Produção do Gusa, Coque Alto Forno , Aciaria, Laminação
5 Estrutura dos metais -> Sistemas Cristalinos Planos e Direções dos Sistemas Cristalinos Sistema Cúbico: Simples,
Corpo Centrado e Face Centrada Parâmetro do reticulado (a), Fator de Empacotamento
6 Deformação dos metais e Imperfeições cristalinas.
7 Ligas metálicas. Constituição das ligas metálicas. Solidificação dos metais
8 Diagrama de Fase/ Equilíbrio -> Diagrama Isomorfo, Diagrama Eutético, Regra da alavanca
9 Diagrama Fe/Fe3 C -> Aços Carbono, Aço Eutetoide - Formação da Perlita Aço Hipoeutetoide ,Aço Hipereutetoide
,Ferros Fundidos
10 P1 -> ENTREGA DAS LISTAS DE EXERCÍCIOS
11 Diagramas Tempo, Temperatura, Transformação - TTT
12 Tratamento Térmicos Plenos-> Tempera, Normalização, Recozimento
13 Tratamento Térmico com Resfriamento interrompido -> Austempera, Martempera
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PLANO DE ENSINO
14 TRATAMENTO TERMOMECÂNICO -> AUSFORMING INFORMING
15 Tratamentos Térmicos dos Metais e Ligas -> Estudo dos efeitos da velocidade de resfriamento nos diagramas TTT
16 Introdução aos Tratamentos Térmicos Superficiais -> Tempera Superficial,
17 Cementação -> Difusão Atômica, Cálculo dos parâmetros de processo 2a LEI DE FICK
18 Diagramas TTT -> Especificação dos ciclos térmicos em função da microestrutura e propriedades mecânicas
19 P 2 -> Entrega da lista de exercícios 2
20 P 3/EXAME -> Entrega das listas de exercícios
Estudo de Caso com Apostila de exercícios de MFQ.
Aula expositiva com data show e Apostila de teoria de MFQ
Apresentação dos conceitos em aulas expositivas.
Estudo de caso reais das Industriais nas áreas Metal-Mecânica.
Desenvolvimento de exercícios teóricos. Apresentação da correlação entre os conceitos básicos da metalurgia física e a
metalurgia da soldagem.
Valorização do estudo extraclasse, mediante pontuação de até 20% nas notas de P1 e P2, em função dos exercícios
resolvidos e entregues nas datas pactuadas.
Estão previstas atividades complementares: - visitas, exercícios, relatórios, projetos, artigos etc., com até 20% da carga
horaria total da disciplina
A avaliação do aluno é contínua e ponderada objetivando acompanhar a compreensão dos conceitos apresentados. As
listas de exercícios referentes aos tópicos apresentados são discutidas em sala de aula e os alunos são encorajados ao
trabalho em grupo extraclasse.
As notas são atribuídas em função da participação do aluno nos exercícios e provas dissertativas.
A avaliação é calculada através das provas escritas e lista de exercícios realizadas durante o curso mediante o seguinte
critério:
Média1 = (N1 + N2)/ 2 Se Média1 maior ou igual a 6,0 – Aprovado e a Média1 será considerada como Média Final
(MF).
Se Média1 menor igual a 5,9 – O aluno deverá prestar Exame Final (EF)
A média final (MF) = (M1 + EF) / 2
Desenvolvimento de atividades complementares com resolução de listas de exercícios.
VAN VLACK, L.H. Princípios de ciências e tecnologia dos materiais. 11. ed. R J: Campus, 1995. 567 p. ISBN:
8521216882, 9788521216889
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PLANO DE ENSINO
CALLISTER JR, W. D./Rethwisch,David G. Ciência e Engenharia de Materiais – Uma introdução. 9. ed. (Cód.
9360650) Rio de Janeiro: LTC 2016. 912 p. ISBN: 978-0-470-41997-7
ROTHERY HUME, W. Estruturas das Ligas de Ferro. São Paulo: Edgard Blucher, 1968. 214 p. trad. Renato Rocha
Vieira. LCC TN756. 010 ## - ISBN - International Standard Book Number
SILVA, Andre Luiz V. da Costa; MEI, Paulo Roberto. Aços e Ligas Especiais. 2. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2006.
664 p. ISBN 852120518X e ISBN-13 9788521205180
SOUZA, S.A. Ensaios mecânicos de materiais metálicos. 8. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2004. 286 p. ISBN 10:
8521200129 ISBN 13: 9788521200123
CAMPOS FILHO, et al. Solidificação e fundição de metais e suas ligas. São Paulo: Edusp, 1978. 384 p. CHIAVERINI,
V. Aços e ferros fundidos. 7. ed. São Paulo: ABM, 1998. 599 p. ISBN: 8586778486
CHIAVERINI, V. Tecnologia mecânica. 2. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 1986. v. 3.
COLPAERT, H. Metalografia dos produtos siderúrgicos comuns. 3.ed. S P: Edgard Blucher, 1983. 412 p. DIETER, G.
E. Metalurgia mecânica. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1981. 659 p.
GUY, A. G. Ciências dos materiais. São Paulo: Edusp, 1980. 435 p.
LAKHTIN, Y. Engineering physical metallurgy.Moscou: FLPH, 1966. 471 p.
PEARSIL, G.; MOFFAT, W.; WULFF, J.The Structure and Properties of Materials. Boston: Jonh Wulf, 1998. ISBN:
MINN:31951000806995Q
REED HILL, R. E. Princípios de metalurgia física. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1982. 774 p
Ferrante, Mauricio. Seleção de Materiais - São Carlos: EdUFSCar,2002. 286p . ISBN – 85-85173-81-5 Shackelford,
James F. ,Introduction to Materials Science for Engineers – Seventh Edition , ISBN 0-13-601260-
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Dr. Nasareno das Neves Félix de Camargo Ferreira Junior
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA
Sigla: MPCT Codigo: 8073 Turno: NOITE Período: 3ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Dr. Roberto Kanaane
Teoria: Dr. Roberto Kanaane.
Prática: . Dr. Roberto Kanaane.
Ementa
Processo de construção do conhecimento científico e tecnológico. Estrutura do trabalho científico. Procedimentos
metodológicos. Planejamento e desenvolvimento dos trabalhos científicos. Apresentação oral. Comunicação (estrutura,
forma e conteúdo), divulgação, linguagem científica, monografias, dissertações, teses; relatórios técnicos e artigos.
Eventos científico-tecnológicos. Acompanhar e dar suporte em projeto de Iniciação Científica.
Objetivos
Estabelecer um roteiro de estudo adequado às suas necessidades e objetivos. Identificar os elementos e etapas
necessárias para o estudo produtivo. Identificar e analisar os diversos tipos de leitura. Identificar as várias formas de
conhecimento. Desenvolver as diversas atividades de pesquisa, tanto para produção acadêmica quanto para aplicação
profissional. Diferenciar os diversos tipos de pesquisa, pensar e elaborar um projeto. Acompanhar e dar suporte em
projeto de Iniciação Científica.
1º.Semana - Aula inicial - apresentação da disciplina - sistema de avaliação.
2º.Semana - O que é pesquisa? Tendências atuais
3º.Semana - Ciência e Tecnologia: Perspectivas
4º.Semana - Formação de duplas e orientação para elaboração de projetos de pesquisa
5º.Semana - Formas para se obter o conhecimento científico
6º.Semana - Caracterização de projetos de pesquisa
7º.Semana - Definição do tema: Estratégias
8º.Semana - Caracterização dos problemas de pesquisa
9º.Semana - Identificação dos objetivos de pesquisa
10º.Semana - 1ª supervisão das duplas de projetos em MPCT
11º.Semana - Caracterização dos métodos de pesquisa
12º.Semana - Caracterização das técnicas de pesquisa
13º.Semana - Elaboração do cronograma do projeto
14º.Semana - Orientação na elaboração de referências e bibliografia
15º.Semana - 2ª supervisão das duplas de projetos em MPCT
16º.Semana - Estratégias e técnicas de apresentação de projetos
17º.Semana - Como elaborar recursos áudio visuais e elaboração de slides de apresentações
18º.Semana - Prova dissertativa
19º.Semana - Seminário: Apresentação dos projetos em MPCT
20º.Semana - Seminário: Apresentação dos projetos em MPCT
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PLANO DE ENSINO
artigos, etc.
.Aprovação: média maior ou igual a 6.
As notas finais serão a média de três atividades: Prova Dissertativa; Elaboração de Trabalho e Apresentação de Trabalho
A recuperação é feita através de entrega de trabalhos complementares
MARTINS, Gilberto de Andrade; LINTZ, Alexandre. Guia para elaboração de Monografia e trabalhos de Conclusão de
Curso. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2007. 136 p. ISBN9788522448494.
PADUA, Elisabete Matallo Marchesini. Metodologia de pesquisa: abordagem teórico-prática. 13.ed. Campinas –São
Paulo: Papirus, 2004.153 p. ISBN9788544902073.
SEVERINO, A, J. Metodologia do trabalho científico. 22ed. São Paulo: Cortez, 2002. 334p. ISBN 8524900504.
VERGARA, S.C. Projetos e Relatórios de Pesquisa em Administração. São Paulo: Atlas, 2011. 102p.
ISBN9788522465088.
ANDRADE, M.M. Introdução à metodologia do trabalho científico. 10ª ed. São Paulo: Atlas, 2010.176 p.
ISBN9788522458561.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023. Informação e documentação: referências:
elaboração. Rio de Janeiro, 2002.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia Científica. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2000.
-ISBN9788522424399.
REY, L. Planejar e redigir trabalhos científicos. 2ed. São Paulo: Edgard Blücher, 2008. 318 p. ISBN9788521200956.
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Dr. Roberto Kanaane Félix de Camargo Ferreira Junior
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: PROCESSOS DE FABRICAÇÃO MECÂNICA
Sigla: PFM Codigo: 8057 Turno: NOITE Período: 1ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Waldyr Veg
Teoria:Waldyr Veg
Prática: Não tem
Ementa
EMENTA: Coordenação das Atividades Interdisciplinares, fundição, laminação, trefilação, forjamento, extrusão,
dobramento, calandragem, prensagem, usinagem, metrologia, corte mecânico e fundamentos dos processos de soldagem.
Objetivos
A- Início do desenvolvimento para o Projeto sobre as Atividades Interdisciplinares.
B- Conhecer os principais processos fabris utilizados na confecção de peças mecânicas e de estruturas soldadas bem
como os demais meios de fabricação e metrologia.
- Aula 01 – Apresentação da disciplina, critérios de atuação durante o semestre, apresentação do Monitor da disciplina,
divisão dos 6 Grupos de Pesquisas e indicação do líder de cada grupo. Grupos de Pesquisas: Fundição/ Conformação/
Cortes/ Usinagem, Metrologia e Rugosidades/ Robótica/ Soldagem.
-Aula 02 – Aula sobre a definição do tema a ser desenvolvido durante o semestre, e a indicação do líder para o
PROJETO SOBRE AS ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES que serão implementados nos demais 05 semestres
subsequentes.
- Aula 03 – Eliminação de dúvidas sobre as Pesquisas e Projeto. Aula nos Laboratórios João Furechi Filho e visita nos
Laboratórios da Mecânica.
- Aula 04 – Aula sobre Fundição, Moldagens, Moldes, Modelagens, Fornos e eliminação de dúvidas sobre as Pesquisas e
Projeto;
- Aula 05 – Aula sobre Laminação, Forjamento e eliminação de dúvidas sobre as Pesquisas e Projeto;
- Aula 06 – Aula sobre Trefilação, Extrusão e eliminação de dúvidas sobre as Pesquisas e Projeto;
- Aula 07 – Aula sobre Dobramento, Prensagem, Calandragem e eliminação de dúvidas sobre as Pesquisas e Projeto;
- Aula 08 – Aula sobre Cortes Mecânicos, com Altas Energias e eliminação de dúvidas sobre as Pesquisas e Projeto;
- Aula 09 – Aula sobre Usinagem, Metrologia e Rugosidade e eliminação de dúvidas sobre as Pesquisas e Projeto;
- Aula 10 – Aula sobre o uso e aplicações da Robótica e eliminação de dúvidas sobre as Pesquisas e Projeto;
- Aula 11 – Aula sobre os Processos de Soldagem e eliminação de dúvidas sobre as Pesquisas e Projeto;
-Aula 12 – Aula sobre o desenvolvimento do Projeto e ajustes das Pesquisas a serem apresentadas com envio dos
trabalhos ao arquivo no TEAMS, para todos estudarem para prova;
- Aula 13 – Apresentação pelo Grupo: Seminário das Pesquisas sobre Fundição;
- Aula 14 – Apresentação pelo Grupo: Seminário das Pesquisas sobre Conformação;
- Aula 15 – Apresentação pelo Grupo: Seminário das Pesquisas sobre Cortes;
-Aula 16 – Apresentação pelo Grupo: Seminário das Pesquisas sobre Usinagem, Metrologia e Rugosidade;
- Aula 17 – Apresentação pelo Grupo: Seminário das Pesquisas sobre Robótica;
- Aula 18 – Apresentação pelo Grupo: Seminário das Pesquisas sobre Processos de Soldagem;
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PLANO DE ENSINO
- Aula 19 – Prova final
-Aula 20 – Prova substitutiva e entrega do PROJETO SOBRE AS ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES.
METODOLOGIA ATIVA - Aulas expositivas. Uso de vídeos; trabalhos de pesquisa; apresentação em forma de
seminário técnico.
Critérios de Aprovação:
- Trabalho apresentado com divisão de atuação para cada participante: N1;
- Seminário apresentado com divisão de atuação para cada participante: N2;
- Prova individual para cada participante: N3;
- PROJETO SOBRE AS ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES: N4.
Critérios de Avaliação:
Nota Final:
Média aritmética de N1 + N2 + N3 + N4.
Aprovação: Média maior ou igual a 6,0.
Se a média for menor que 6,0 considerando apenas a prova, poderá fazer prova substitutiva N3 de toda a matéria, que
substituirá a prova anterior
Bibliografia Básica: Administração de Produção e Operações: Manufatura e Serviços: uma Abordagem Estratégica –
2017, ed. Atlas – ISBN 10:8597012382; ISBN 13:978-8597012385. JOÃO CIRILO DA SILVA NETO; Metrologia e
controle dimensional, ed. Elsevier-2ª Ed. 01/11/2018, - ISBN 10:8535290389 - ISBN 13: 978-8535290387;
Tecnologia. 3 ed. Minas Gerais: Didática, UFMG, 2009. 362 p. - ISBN 8570417489, 9788570417480.
Bibliografia Complementar: AMERICAN SOCIETY FOR METALS. Forning and Casting. Ohio: 1995. v. 5.
AMERICAN SOCIETY FOR METALS. Machining. Ohio: 1995.v.3 p.1-169. ALMENDRA. A.C. co-autor. Coleção
Soldagem. 1997 Terceira Edição 2018. 740 p São Paulo - Brasil - Editora SENAI. - ISBN 978-85-65418-68-3.
CHIAVERINI, V. Aços e ferros fundidos. São Paulo: ABM, 2005. 540 p. - ISBN 10: 8577370410; ISBN 13:
978-8577370412. CETLIN, P. R.; HELMAN, H. Fundamentos da conformação mecânica dos metais. 2 ed. São Paulo:
Artliber, 2005. 264 p. - ISBN 8588098288. RIZZO, E.M.S. Processos de Laminação a Quente de Produtos Planos de
Aço. 1. ed. São Paulo: ABM. 2010. 346 p. - ISBN 978-85-7737-038-2. DINIZ, E. A.; MARCONDES, F. C.; COPPINI,
N.
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Waldyr Veg Félix de Camargo Ferreira Junior
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: PROCESSOS E APLICAÇÕES ESPECIAIS
Sigla: PAE Codigo: 8086 Turno: NOITE Período: 4ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 40
Professores
Responsável: Me. Edgar de Souza Dutra
Teoria:Me. Edgar de Souza Dutra
Prática: Não tem.
Ementa
Fundamentos da interação entre líquido e sólido, Soldagem por fusão a laser, feixe de elétrons, plasma, eletroescória,
aluminotermia, soldagem por caldeamento, soldagem por difusão, soldagem por explosão, soldagem por ultrassom,
soldagem por efeito Joule soldagem por fricção, STIR, FSW, LFW, RFW, FSSW e soldagem de termoplásticos.
Objetivos
Conhecer e aplicar os fenômenos de uniões entre peças, utilizando tecnologias de fusão, química, difusão, Joule e
caldeamento.
01 - Introdução à disciplina de PAE: Apresentação dos objetivos, critérios de avaliação e cronograma de aulas.
Apresentação da filosofia de projeto comparativo para aplicações especiais). Solicitação do projeto.
02 – Fundamentos da interação líquido e sólido. Taxonomia dos processos de soldagem por fusão e pressão. Poça de
fusão e a solidificação. Tipos de nucleações. Transformações da ZAC e ZTMA.
03 – Soldagem por fusão a LASER (LBW – LASER Beam Welding – HLAW Hybrid Laser Arc Welding). Conceitos do
processo, equipamentos, características, consumíveis, aplicações, vantagens, limitações, segurança, estudos de caso;
04 – Soldagem por feixe de elétrons (EBW – Electron Beam Welding). Conceitos do processo, equipamentos,
características, consumíveis, aplicações, vantagens, limitações, segurança, estudos de caso;
05 – Soldagem por plasma (PAW – Plasma Arc Welding). Conceitos do processo, equipamentos, características,
consumíveis, aplicações, vantagens, limitações, segurança, estudos de caso;
06 – Soldagem por eletroescória e eletrogás (ESW/EGW– Electroslag Welding/Electrogas Welding). Conceitos do
07 – Soldagem por aluminotermia (TW – Thermit Welding). Conceitos do processo, equipamentos, características,
08 – Soldagem por caldeamento (PW – Pattern Welding e suas variações de caldeamento contínuo, caldeamento por
laminação e caldeamento por forjamento). Conceitos do processo, equipamentos, características, consumíveis,
aplicações, vantagens, limitações, segurança, estudos de caso;
09 – Soldagem por efeito Joule (RW – Resistance Welding e suas variações de soldagem à ponto, projeção,
centelhamento, costura e topo). Conceitos do processo, equipamentos, características, consumíveis, aplicações,
vantagens, limitações, segurança, estudos de caso;
10 – Avaliação 1 (P1): Aplicação dos conceitos observados da aula 01 até 09.
11 – Soldagem por difusão (DFW – Diffusion Welding). Conceitos do processo, equipamentos, características,
12 – Soldagem por explosão (EXW – Explosion Welding). Conceitos do processo, equipamentos, características,
13 – Soldagem por ultrassom (UW – Ultrasonic Welding). Conceitos do processo, equipamentos, características,
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PLANO DE ENSINO
14 – Soldagem por fricção (FSW – Friction Stir Welding e suas variações STIR, LFW, RFW e FSSW). Conceitos do
15 – Soldagem de termoplásticos (Eletrofusão, temofusão, fricção, ar quente e implante). Conceitos do processo,
equipamentos, características, consumíveis, aplicações, vantagens, limitações, segurança, estudos de caso;
16 – Avaliação 2 (P2): Aplicação dos conceitos da aula 10 até 15.
17 – Apresentação do projeto de viabilidade (PR): SAW x ESW no ramo de geração de energia (Imprescindível a
análise técnica quanto econômica);
18 – Apresentação do projeto de viabilidade (PR): GMAW x HLAW no ramo naval (Imprescindível a análise técnica
quanto econômica);
19 – Apresentação do projeto de viabilidade (PR): FBW x TW no ramo de transporte ferroviário (Imprescindível a
análise técnica quanto econômica);
20 – Avaliação dos projetos.
Aulas expositivas utilizando lousa e data-show, acompanhamento por apostila, utilização de normas, catálogos e
softwares. Exercícios em sala de aula.
Atividades Complementares - Até 20% da carga horária total da disciplina poderão ser oferecidas através de exercícios,
Aprovação: Média igual ou superior a 6.
Notas: (P1 * 0,25) + (P2 * 0,25) + (PR * 0,5)
P1 = Avaliação teórica 1
P2 = Avaliação teórica 2
PR = Projeto de otimização utilizando processos especiais
P1 - Avaliação teórica individual para verificação dos principais conceitos apresentados nas aulas 01 a 09.
P2 - Avaliação teórica individual para verificação dos principais conceitos apresentados nas aulas 10 a 15.
PR - Apresentação e entrega do projeto aplicando os conceitos de PAE: Imprescindível a análise técnica quanto
econômica (Nota = 30% em grupo + 70% individual).
Solicitação de realização de lista de exercícios referentes ao conteúdo a ser recuperado seguido de nova avaliação escrita
referente à unidade de ensino trabalhada.
Tecnologia. 4ª ed. Elsevier, 2016. 363 p. (Livro Texto). ISBN9788535271096.
8586363022; ISBN139788586363023.
CAPELLI, Alexandre. Automação Industrial: Controle do Movimento e Processos Contínuos. 1.ed. São Paulo: Érica,
2006. 236 p. ISBN10: 8536501170; ISBN13:978-8536501178.
PRUDENTE, Francesco. Automação Industrial – PLC: Programação e Instalação. LTC, 2020. ISBN9788521617037.
ROSARIO, Joao Mauricio. Automação Industrial. Baraúna, 2009, 515 p. ISBN9788579230004.
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PLANO DE ENSINO
AMERICAN WELDING SOCIETY Brazing Handbook. 5TH ed. Miami: AWS. 2008. 740. Welding handbook. Miami:
2010. v. 3 e 4; ISBN9780871718648.
MACHADO, I. P. Soldagem e técnicas conexas. 2ª Edição – Editora ABS/UFRGS; CDU 621.791.
WAINER, E. BRANDI, S. D. MELLO, F.D.H. Soldagem: Processos e Metalurgia. 1ª Edição. São Paulo – Editota
Edgard Blucher – 1992; ISBN 97885201202387.
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Me. Edgar de Souza Dutra Félix de Camargo Ferreira Junior
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS I
Sigla: RES MAT I Codigo: 1933 Turno: NOITE Período: 2ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Dr. Antonio Carlos da Fonseca Bragança Pinheiro
Teoria:.Prof. Dr. Jose Manuel de Souza Aguiar
Prática: .Não há.
Ementa
Equações de equilíbrio estático - translação e rotação. Diagramas de corpo
livre: equações de esforços internos resultantes (força normal, força cortante e momento
fletor) em termos das cargas externas. Modelagem estrutural -treliças, vigas e pórticos
planos. Propriedades mecânicas dos materiais -conceitos de elasticidade, tensões
deformações.
Objetivos
Saber usar os fundamentos das disciplinas de caráter profissionalizante,que
envolvem projeto estrutural, fornecendo-lhes noções básicas sobre o comportamento
das estruturas e de seus elementos, com relação à sua resistência, rigidez e
estabilidade.
1º Saber apresentar e interpretar os esforços internos solicitantes.
2º Estudar as tensões e deformações nas solicitações por forças normais e momento
torçor.
01) Apresentação da Disciplina: Conteúdo Programático, Critério de Avaliação, Bibliografia
02) Contextualização da Disciplina na Formação Profissional
03)01 – Conceitos Básicos: Classificação dos Elementos Estruturais; Estrutura; Vínculos; Apoios; Ações em Estruturas
04)01 – Conceitos Básicos: Classificação dos Elementos Estruturais; Estrutura; Vínculos; Apoios; Ações em Estruturas
05)02 – Equilíbrio de Corpo: Equações de equilíbrio estático - translação e rotação.
09)03 – Esforços Internos Solicitantes: Diagramas de corpo livre: equações de esforços internos resultantes (força
normal, força cortante e momento fletor) em termos das cargas externas.
10)03 – Esforços Internos Solicitantes: Diagramas de corpo livre: equações de esforços internos resultantes (força
normal, força cortante e momento fletor) em termos das cargas externas.
11)04 – Força Normal: Modelagem estrutural - barras
12)04 – Força Normal: Modelagem estrutural - barras
13)05 – Treliças Planas Isostáticas: Modelagem estrutural - treliças
17)06 – Força Cortante e Momento Fletor: Modelagem estrutural - vigas e pórticos planos
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PLANO DE ENSINO
21)07 – Tensões e Deformações por Carga Axial: Propriedades mecânicas dos materiais -conceitos de elasticidade,
tensões deformações.
25)08 – Tensões e Deformações por Torção: Propriedades mecânicas dos materiais -conceitos de elasticidade, tensões
deformações.
26)08 – Tensões e Deformações por Torção: Propriedades mecânicas dos materiais -conceitos de elasticidade, tensões
deformações.
27)Prova P1
28)Prova P1
29)Gabarito e Vista da Prova P1
30)Gabarito e Vista da Prova P1
31)Prova P2
32)Prova P2
33)Gabarito e Vista da Prova P2; Média Parcial
34)Gabarito e Vista da Prova P2; Média Parcial
35)Prova P3
36)Prova P3
37)Gabarito e Vista da Prova P3; Média Final
38)Gabarito e Vista da Prova P3; Média Final
39)ENCERRAMENTO DO CURSO
40)ENCERRAMENTO DO CURSO
Sala de Aula com Lousa, Giz e Aparelho Multimídia. Atividades Complementares - Até 20% da carga horária total da
disciplina poderá ser oferecida através de exercícios, visitas, relatórios, projetos, artigos etc.
.Média = 0,4 P1 + 0,6 P2 >= 6,0 aprovado
P1, P2 – Provas com consulta ao material próprio, exceto a livros.
P3 – Prova substitutiva da menor nota, com consulta ao material próprio, exceto a livros.
Listas de Exercícios.
Observação: 20% da carga que podem ser trabalhados com atividades complementares/extraclasse.
BEER, F. P.; JOHNSTON Jr, E.R., EISENBERG, E. R.; CLAUSEN, W. E. Mecânica
Vetorial para Engenheiros: Estática. 9ª. ed. São Paulo: Bookman – Artmed, 2011. 670
p. ISBN10:8580550467; ISBN-13:978-8580550467.
BEER, F. P.; JOHNSTON Jr, E.R.; DEWOLF, J.T. Resistência dos Materiais. 4.ed. São
Paulo: Bookman -Artmed, 2018. 774 p. ISBN 9788580554984
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01124-060 - Tel.: (11) 3322-2200 - Fax: (11) 3315-0383 Página 78 de 108
PLANO DE ENSINO
GERE, J.M. Mecânica dos Materiais. ed. Cengage: Pioneira Thomson Learning, 2017,
698p. ISBN10:8522124132, ISBN13:978-8522124138.
MERIAM, J. L.; KRAIGE, L. G. Mecânica para Engenharia – Estática. 7ª. ed. Rio de
Janeiro: LTC, 2016,384p. ISBN9788521630135.
RILEY, W. F.; STURGES, L. P. MORRIS, D. H. Mecânica dos Materiais. 5ª. ed. Rio de
Janeiro: LTC,2003, 616p. ISBN9788521613626.
SHEPPARD, S. D. TONGUE, B. H. Análise e Projeto de Sistemas em Equilíbrio –
Estática. Rio deJaneiro: LTC, 2007, 478p. Edtitora LTC. ISBN9788521615415.
UGURAL, A. C. Mecânica dos Materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2009, 650p. Editora LTC.
ISBN10: 8521616872; ISBN13: 978-8521616870.
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Dr. Antonio Carlos da Fonseca Bragança Pinheiro Dr. Bruno Figueiredo Bartoloni
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01124-060 - Tel.: (11) 3322-2200 - Fax: (11) 3315-0383 Página 79 de 108
PLANO DE ENSINO
Disciplina: RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS II
Sigla: RES MAT II Codigo: 8077 Turno: NOITE Período: 3ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Dr. Antonio Carlos da Fonseca Bragança Pinheiro
Teoria:Prof. Dr. José Manuel de Souza Aguiar
Prática: N/T
Ementa
Flexão em vigas, curvatura, tensões, deformações e linha neutra. Aplicações:
distribuição de tensões normais, e tensões de cisalhamento e dimensionamento de
vigas metálicas. Flexão composta e oblíqua -princípio da sobreposição; equação da
linha neutra;
Objetivos
Preparar os alunos para as disciplinas de carácter profissionalizante, que
envolvem projeto estrutural, fornecendo-lhes conhecimento sobre o comportamento das
estruturas e de seus elementos, com relação à sua resistência, rigidez e estabilidade.
Saber calcular as características geométricas de áreas planas. Estudar as tensões e
deformações nas solicitações por força normal, força cortante e momento fletor. Calcular
tensões no estado plano de tensões.
1Apresentação da Disciplina; Conteúdo Programático; Critério de Avaliação; Bibliografia
2Características Geométricas
3Características Geométricas
4Tensões na Flexão de Barras
5Tensões na Flexão de Barras
6Flexão Oblíqua
7Flexão Oblíqua
8Flexão Composta
9Flexão Composta
10Deformações na Flexão de Barras
14Prova P1
15Gabarito e Vista da Prova P1
16Prova P2
17Gabarito e Vista da Prova P2; Média Parcial
18Prova P3
19Gabarito e Vista da Prova P3; Média Final
20Encerramento do Curso
Sala de Aula com Lousa, Giz e Aparelho Multimídia. Atividades Complementares - Até 20% da carga horária total da
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01124-060 - Tel.: (11) 3322-2200 - Fax: (11) 3315-0383 Página 80 de 108
PLANO DE ENSINO
disciplina poderá ser oferecida através de exercícios, visitas, relatórios, projetos, artigos, etc.
Média = 0,4 P1 + 0,6 P2 >= 6,0 aprovado
P1, P2 – Provas com consulta ao material próprio, exceto a livros.
P3 – Prova substitutiva da menor nota, com consulta ao material próprio, exceto a livro.
Listas de Exercícios.
Observação: 20% da carga que podem ser trabalhados com atividades complementares/extraclasse.
BEER, F. P.; JOHNSTON Jr, E. R., EISENBERG, E. R.; CLAUSEN, W. E. Mecânica
Vetorial para Engenheiros: Estática. 9ª. ed. São Paulo: Bookman –Artmed, 2011. 670 p.
ISBN10:8580550467, ISBN13:978-8580550467.
BEER, F. P.; JOHNSTON Jr, E.R.; DEWOLF, J.T. Resistência dos Materiais. 4.ed. São
Paulo: Bookman -Artmed, 2018. 774 p. (sem ISBN).
GERE, J.M. Mecânica dos Materiais. ed. Cengage: Pioneira Thomson Learning, 2017,
698p. ISBN10:8522124132, ISBN13:978-8522124138.
MERIAM, J. L.; KRAIGE, L. G. Mecânica para Engenharia: estática. 7ª. ed. Rio de
Janeiro: LTC, 2016,384p. -ISBN9788521630135.
RILEY, W. F.; STURGES, L. P. MORRIS, D. H. Mecânica dos Materiais. 5ª. ed. Rio de
Janeiro: LTC,2003, 616p.-ISBN9788521613626.
SHEPPARD, S. D. TONGUE, B. H. Análise e Projeto de Sistemas em Equilíbrio –
Estática. Rio deJaneiro: LTC, 2007, 478p. – Edtitora LTC –ISBN9788521615415.
UGURAL, A. C. Mecânica dos Materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2009, 650p. Editora LTC,
-ISBN10: 8521616872;ISBN13: 978-8521616870.
BEER, F. P.; JOHNSTON Jr, E.R., EISENBERG, E. R.; CLAUSEN, W. E. Mecânica Vetorial para Engenheiros
– Estática. 7ª. ed. São Paulo: Bookman – Artmed, 2006. 670 p.
BEER, F. P.; JOHNSTON Jr, E.R.; DEWOLF, J.T. Resistência dos Materiais. 4.ed. São Paulo: Bookman -
Artmed, 2006. 774 p.
GERE, J.M. Mecânica dos Materiais. 1.ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003, 698p.
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Dr. Antonio Carlos da Fonseca Bragança Pinheiro Dr. Bruno Figueiredo Bartoloni
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01124-060 - Tel.: (11) 3322-2200 - Fax: (11) 3315-0383 Página 81 de 108
PLANO DE ENSINO
Disciplina: SISTEMAS FLEXÍVEIS DE MANUFATURA
Sigla: SFM Codigo: 8421 Turno: NOITE Período: 4ºSemestre
Teoria: 0
Prática: 0
Professores
Responsável: Damião de Oliveira Fiuza
Teoria:.
Prática: .
Ementa
Estudo dos sistemas produtivos da soldagem e da capacidade de flexibilização a partir da automatização do processo.
Objetivos
Compreender os sistemas de produção fazendo uso dos recursos de integração, flexibilidade e da capacidade de
automatização.
01 Introdução à Manufatura Automatizada
02 Tipo e variáveis de I/O
03 Tipos de sensores e aplicação
04 Controladores lógicos programáveis
05 Redes Industriais - parte1
06 Redes Industriais - parte2
07 Tecnologia de Grupo
08 CAD/ CAM
09 CAD/ CAE
10 CAPP/CAQ
11 Avaliação
12 Controle de Qualidade em Processo
13 Sistemas integrados de manufatura
14 Sistemas flexível de manufatura - SFM
15 Manufatura integrada por computador -CIM
16 SFM para Soldagem
17 Balanceamento de linha, Modelos de Layout
18 Industria 4.0
19 Avaliação P2
20 Exame
Aulas expositivas em sala e em laboratório, com a utilização de computador e projetor multimídia. Leitura de textos
relacionados à bibliografia adotada.
visitas, relatórios, projetos, artigos, etc

Média = ( 0,4 x P1 + 0,6 x P2)
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PLANO DE ENSINO
Onde P1 e P2 correspondem às notas de cada uma das provas aplicadas no semestre Todas as provas têm como soma
dos conteúdos avaliados sendo a nota máxima 10,0 (dez). Os referidos conteúdos avaliados em cada uma das provas são
cumulativos.
Observações:
1. São condições para aprovação: obter média final igual ou superior a 6,0 (seis) e ter frequência mínima de 75 % das
aulas da disciplina ao longo do semestre, caso isto não aconteça o aluno será reprovado com conceito “F”;
2. Os alunos com M < 6,0, que não estejam reprovados por faltas ( conceito “F”) e que não trancaram a matrícula na
disciplina deverão realizar um exame. O mesmo se aplica aos alunos que perderam uma, e apenas uma, das duas provas
P1 ou P2. Neste caso, o exame assume caráter substitutivo e a nota do exame irá compor a média “M” no lugar da nota
faltante. O exame versará sobre todo o conteúdo programático apresentado ao longo do semestre. A nota do exame será
utilizada para calcular a média final obedecendo ao seguinte critério:
Mfinal = ( Média M + Nota do Exame) / 2
CAPELLI, Alexandre. Automação Industrial: Controle do Movimento e Processos Contínuos. 1. ed. São Paulo: Érica,
2006. 236 p. ISBN8536501170.
PRUDENTE, Francesco. Automação Industrial – PLC: Programação e Instalação. LTC, 2020. ISBN9788521617037.
ROSARIO, Joao Mauricio. Automação Industrial. Baraúna, 2009, 515 p. ISBN9788579230004.
CORREA Henrique Luiz; CORREA, Carlos Alberto. Administração de Produção e Operações: Manufatura e Serviços.
2. ed. SãoPaulo: Atlas, 2006. 690p. ISBN13-9788522442126.
SIMONS, G. L. Inteligência artificial. 276 p. Editora: Classica. ISBN978972561028.
AWS D16.4M/D16.4: 2005 An American National Standard Specification for the qualification of Robotic Arc Welding
Personnel. 24 p. Januay, 2005. Florida USA AWS – American Welding Society. ISBN0-87171-731-X.
-
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Damião de Oliveira Fiuza Félix de Camargo Ferreira Junior
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: SOLDA, CORTE E INFORMATIZAÇÃO
Sigla: SCI Codigo: 8059 Turno: NOITE Período: 1ºSemestre
Teoria: 0
Prática: 0
Professores
Responsável: Felix de Camargo Ferreira Junior
Teoria:Félix de Camargo Ferreira Junior
Prática: Não há Professsor
Ementa
Classificação e descrição dos processos de soldagem, terminologia, fontes de energia e fluxo térmico. Processos de
soldagem e de corte com uso de fontes térmicas gasosas e elétricas. Processos de brasagem e metalização. Matérias
primas e fontes de energia para geração de calor. Aplicações e exercícios práticos no Laboratório de Soldagem I.
Emprego de ferramentas de edição de texto, software de planilhas eletrônicas e demais softwares necessários para o
desenvolvimento do componente curricular.no desenvolvimento de planilhas e relatórios. Sistemas de aquisição de
dados e transmissão de informações através de rede. Conceitos de Inteligência Artificial. Fluxograma.
Objetivos
Fornecer formação sobre os processos que envolvem solda e corte, mediante o uso de chama e plasma. Aplicar
ferramentas de informática na aquisição de dados em processos de soldagem, analisando-os para incremento de
eficiência de processo.
01Introdução: Introdução ao Curso nos Processos de Solda e Corte
Informática: Word, Excel e Power Point
Visitas aos Laboratórios da Soldagem, Mecânica e Informática
02Noções básicas de Química
Gases Combustíveis e Comburentes: A geração de calor pela queima de combustíveis gasosos
Chama: Características físicas - Características térmicas - Características químicas - Regulagem e estabilidade da chama
oxiacetilênica
Informática: Power Point
03Maçaricos: Definição - Composição - Sistemas misturadores - Classificação dos maçaricos - Qualidades exigidas dos
maçaricos - Maçaricos de corte - Maçaricos mistos
Informática: Excel - Ambiente, Gerenciar Planilhas, Movimentação, Seleção, Inserir dados, Preenchimento
Editar/Limpar
04Válvulas redutoras de pressão e aparelhos de segurança: Válvulas redutoras de pressão - Definição - Tipos de
válvulas - Classificação das válvulas - Funcionamento - Qualidades exigidas de uma válvula - Manipulação e
manutenção de válvulas - Aparelhos de segurança - Limitadores de pressão - Válvulas anti-retrocesso - Interceptores
Informática: Excel - Preenchimento, Relâmpago e funções SOMA MAXIMO MINIMO MAIOR MENOR MEDIA
05Laboratório: Segurança - Manipulação de maçaricos e válvulas - Linha de fusão
06Instalação de postos de soldagem oxiacetilênica - Parte I: Tipos de fontes de acetileno - Tipos de fontes de oxigênio -
Critérios de escolha de fontes - Válvulas redutoras - Aparelhos de segurança
Instalação de postos de soldagem oxiacetilênica - Parte II: Canalizações de distribuição - Regras para instalação de
canalizações - Cálculo de canalizações - Dados adicionais
Informática: Excel - Funções CONT.VALORES CONT.NUM CONTAR VAZIO CONT.SE SOMASE MEDIASE
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PLANO DE ENSINO
CONT.SES SOMASES MEDIASES
07Laboratório: Soldagem de chapas

08Matérias primas e gases - Oxigênio: Generalidades - Propriedades físicas - Propriedades químicas - Considerações
sobre segurança - Obtenção do Oxigênio - Oxigênio industrial obtido a partir da liquefação do ar - Oxigênio gasoso -
Oxigênio íquido - Comparação entre oxigênio líquido e gasoso - Recipientes de transporte e estocagem - Segurança com
oxigênio
Informática: Excel - Funções de TEXTO, SE E OU, Funções de DATA, PROCV
09Matérias primas e gases - Carbureto de cálcio: Generalidades - Reação eletroquímica - Matérias primas - Vazamento,
britagem, embalagem - Rendimento do carbureto de cálcio - Impurezas - Propriedades físicas do carbureto de cálcio
Matérias primas e gases - Acetileno: Generalidades - Propriedades físicas - Propriedades químicas - Armazenamento do
acetileno - Carregamento de cilindros - Segurança com acetileno
Informática: Excel - Formatação
10Laboratório: Soldagem de chapas
11Apresentação individual de Artigo AWS - I: Apresentação individual do trabalho "Tradução de Artigo em Língua
Inglesa", retirado da Revista editada mensalmente pela American Welding Society
Informática: Gráficos
12Apresentação individual de Artigo AWS - II: Apresentação individual do trabalho "Tradução de Artigo em Língua
Informática: Excel - Classificação/Filtro
13Prova I: Matéria ofertada em aula + material de projeto
Laboratório: Brasagem
14Fórmulas práticas para cálculo de consumo / Qualidades e defeitos das soldas -> Equações experimentais para a
determinação dos consumos de gases - Características de qualidade exigidas. Defeitos aparentes.
Informática: Excel - Tabela dinâmica Validação e Proteção
15Laboratório - Oxicorte - manual e automátizado
16Oxicorte: Generalidades - Condições de oxicorte - Oxidação do ferro - Condições e influências dos diferentes
parâmetros - Consumo de oxigênio - Velocidade de avanço - Atraso - Oxicorte a alta velocidade - Defeitos em oxicorte -
Máquinas de oxicorte
Informática: Excel - Formulários de planilha, Impressão e aquisição de dados
17Apresentação de empresa: Apresentação individual do trabalho "Pesquisa Empresarial" indicando produto e/ou
processo empregado por Empresa indicada ao aluno
18Brasagem e soldobrasagem - I: Definições - Características físico-químicas - Propriedades mecânicas
Informática: Word - Formatação e Relatórios
19Brasagem e soldobrasagem - II: Projeto de juntas - Resistência mecânica das juntas - Processos de aquecimento
usados em brasagem - Controle da brasagem - Defeitos em brasagem - tipos e origens
20Prova II -> Matéria ofertada em aula + material de apresentação
Aulas teórico-expositivas e demonstrações práticas em Laboratórios de Soldagem e Informática
O objetivo é promover uma atualização contínua por parte do aluno para que o mesmo observe a seqüência proposta nos
tópicos abordados durante o semestre em curso.
Os conceitos serão dados em três provas, no projeto e nas apresentações.
Cada prova será composta de três a cinco questões, e o aluno será aprovado se obtiver média superior ou igual a seis.
O projeto faz com que, através de consulta bibliográfica e pesquisas junto ao Mercado fornecedor, seja possível o
dimensionamento de instalações e dos parâmetros a serem usados nas situações específicas de cada conjunto de dados.
A tradução, além de colocar o aluno em contato com a língua inglesa, permite o contato com especificidades da área de
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PLANO DE ENSINO
soldagem, máquinas e processos. A apresentação para os integrantes do curso, permite a divulgação e a multiplicação
dos conhecimentos.
A pesquisa empresarial coloca o aluno em contato com empresas, produtos e tecnologias existentes em outros países e
sua divulgação multiplica o conhecimento daqueles que assistem às apresentações.
O projeto e os trabalhos apresentados terão valor nas notas superiores a quatro e meio, para arredondamento de nota e
consequente aprovação. Nas médias superiores ou iguais a 6,0, o aumento da média será função proporcional dos valores
adicionados às médias 4,5 e 5,5 obtidas pelos alunos.
As notas de prova não são divulgadas ao longo do curso. O fato das provas serem constituídas de questões objetivas
obriga os alunos a fazerem a conferência imediata após a realização das mesmas, permitindo-lhe uma avaliação bastante
precisa de seu desempenho.
A Recuperação de Aprendizagem se dará com a reaplicação de Projeto
PAULO VILANI. Soldagem: Fundamentos e Tecnologia. Belo Horizonte. 2014. Editora UFMG -363.
ISBN9788570417480.
BITTENCOURT, G. Inteligência Artificial: ferramentas e teorias, 3. ed. Florianópolis: Editora da UFSC, 2006. p. 371.
ISBN 9-788-53280-1388
AWS SAFETY IN WELDING, CUTTING AND ALLIED PROCESSES. American Welding Society - ANSI Z49.1.
2012. p. 70; ISBN978-0-87171-809-9.
AWS ROBERT L O'BRIAN. Jefferson's Welding Encyclopedia. American Welding Society. 2006;
ISBN0-87171-506-6.
AWS American Welding Society WELDING HANDBOOK. American Welding Society. 2012. 638 p. ISBN 0
-87171281-4.
THE LINCOLN ELETRIC Co. The procedure handbook of welding. Cleveland: 1979 -ISBN978-9-99492-5827.
GHSP Guideline for Hand Soldering Practices. São Paulo: USP, 1984; ISBN 13:978-0-87171-846-4 a.
ANDRÉ LUIZ NAVARRO GARCIA MANZANO & JOSÉ AUGUSTO NAVARRO GARCIA MANZANO Estudo
Dirigido De Microsoft Excel 2019: Avançado. Editora Érica; 1ª edição ISBN-13 : 978-8536532295
Não há
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Felix de Camargo Ferreira Junior Félix de Camargo Ferreira Junior
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: SOLDAGEM NA PRODUÇÃO SERIADA
Sigla: SPS Codigo: 8083 Turno: NOITE Período: 4ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Teoria:.Antonio Carlos Almendra
Prática: .Não se aplica
Ementa
Princípios e sistemas de administração da soldagem na produção seriada. Recursos, processo, estrutura e materiais.
Tecnologias modernas de gestão em sistemas produtivos e inovação.
Objetivos
Entender os fundamentos da administração da soldagem na produção seriada, no sentido de proporcionar conhecimentos
básicos e fundamentais sobre processos produtivos, tecnologia e procedimentos.
01 Apresentação da disciplina, ementa, objetivos, atividades, bibliografia e métodos de avaliação
02 A soldagem na produção seriada
03 Projeto e organização do trabalho
04 Sistemas integrados de gestão industrial
05 Gestão e controle de processos de soldagem na produção seriada
06 Engenharia de manufatura industrial na produção seriada / tempos e métodos
07 Manutenção produtiva total - TPM
08 Planejamento de operações de soldagem
09 Planejamento de instalações
10 PROVA P1
11 Ferramentas para estudo de melhorias – Ciclo PDCA Sistema LEAN de produção
12 Sistema LEAN na produção seriada
13 Gestão de produção e operações de produtos soldados seriados
14 Gestão de controle da qualidade na fabricação de produtos soldados seriados
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PLANO DE ENSINO
15 Sistemas informatizados de monitoramento e controle de processos de soldagem
16 A soldagem na indústria automotiva
17 Manufatura avançada / Industria 4.0
18 Manufatura avançada / Industria 4.0
19 PROVA P2
20 PROVA SUBSTITUTIVA
Aulas expositivas;
Discussão de aplicação dos conceitos;
A análise de casos que enfatizam o aspecto da gestão de soldagem;
Exposição, debate, dinâmica de grupo.
Recursos: Lousa, vídeos, projetor multi mídia, etc.;
Visitas Técnicas
Critérios de Avaliação:
A avaliação do rendimento será por meio de 2 (duas) provas escritas e 1(um) trabalho, no decorrer do semestre, sendo a
nota final a média das 3 (três) notas obtidas expressas por meio de notas de zero a dez computadas até a primeira casa
decimal e convertida em conceito, conforme segue: M = (P1 + P2 + Trabalho) / 3.
Atribuição de Notas:
De acordo com a C.I. nº 009/2014 da Diretoria da FATEC-SP de 31/01/2014, para os alunos ingressantes a partir do 1º
semestre de 2014, passará a vigorar o artigo 38, do Regulamento Geral dos Cursos de Graduação das Faculdades de
Tecnologia do Centro Estadual de Educação Tecnológica "Paula Souza" - CEETEPS, que determina que a avaliação do
rendimento se dê por meio de notas de 0 (zero) a 10 (dez) computadas até a primeira casa decimal. Média de aprovação:
igual ou maior que 6,0.
.Revisão do conteúdo programático com desempenho insatisfatório e prova substitutiva.
CHAMBERS, Stuart; SLACK, Nigel. Gerenciamento de operações e de processos: princípios e práticas de Impactos
Estratégicos. 2ª ed. Rio de Janeiro: Bookman, 2013. ISBN8565837934
MARTINS, P. G.; LAUGENI, F. P. Administração da Produção. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2006. ISBN9788502183537.
MATTOS, J. R. L.; GUIMARÃES, L. S. Gestão da Tecnologia e Inovação: uma abordagem prática. 2ª Edição. São
Paulo: Saraiva, 2013. ISBN8502178946.
ANTHONY, Scott D.; et al. Inovação para o crescimento: ferramentas para incentivar e administrar a inovação. Harvard
Business Review Press. São Paulo: M. Books do Brasil Editora, 2011. ISBN8576801108.
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PLANO DE ENSINO
BURGELMAN, R. A.; CHRISTENSEN, C. M.; WHEELWRIGTH, S. C. Gestão estratégica da tecnologia e da
inovação: conceitos e soluções. 5ª Edição. Porto Alegre McGraw-Hill, 2013. ISBN8580550917.
CHASE, R B.; JACOBS, F. R. Administraçãoda Produção e de Operações: o essencial. Porto Alegre: Bookman, 2009.
ISBN8577804016.
CORRÊA, H. L.; CORREA, C. A. Administração de produção e de operações: Manufatura e Serviços: uma abordagem
estratégica. 2ª Edição. São Paulo: Editora Atlas, 2006. ISBN 8522442126.
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: TECNOLOGIA DA FABRICAÇÃO DE CONJUNTOS SOLDADOS I
Sigla: TFCS I Codigo: 8090 Turno: NOITE Período: 4ºSemestre
Teoria: 0
Prática: 0
Professores
Responsável: Luiz Gimenes Junior
Teoria:luiz gimenes junior
Prática: .
Ementa
Preparação de peças, conformação, deformações, técnicas de montagem, condicionamento térmico para soldagem,
técnicas operatórias e sequenciais, métodos na reparação de defeitos, elaboração de processo detalhado para a fabricação
de um conjunto soldado de pequeno porte.
Objetivos
Conhecer e definir parâmetros das metodologias construtivas de um conjunto soldado de pequeno porte.
1 apresentação da disciplina conjuntos soldados pesados
2 preparação de peças, especificações, estoque, corte, traçagem
3 conformação, calandragem, rebordeamento, prensagem
4 técnica de montagem de conjuntos e sub conjuntos
5 montagem de peças
6 sequencia de montagem e deformações
7 roteiros de fabricação
8 tratamentos termicos
9 dispositivos de montagem e soldagem
10 equipamentos de movimentação e posicionamento
11 a 17 desenvolvimento de um equipamento soldado para diversos setores da indústria pesada, por ex, papel e celulose,
química, petroquímica, mineração, siderurgia, energia, aeroespacial, construção civil, etc
18 a 20 seminário de apresentação dos trabalhos
aulas expositivas, e desenvolvimento de estudos em equipe
participação na sala de aula 20
elaboração do trabalho técnico 60
apresentação 20
total 100
caso o aluno não consiga obter avaliação minima, poderá revisar e reapresentar trabalho técnico.
CORREA Henrique Luiz; CORREA, Carlos Alberto. Administração de Produção e Operações: Manufatura e Serviços.
2.ed. SãoPaulo: Atlas, 2006. 690p. ISBN139788522442126.
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PLANO DE ENSINO
Tecnologia. 3 ed. Minas Gerais: Didática, UFMG, 2009. 362 p. ISBN8570417489, 9788570417480.
ASM AMERICAN SOCIETY FOR METALS, Welding Handbook, Vol. 6, Welding, Brazing and Soldering, Ed. 2018,
1299pg. ASM International, USA ISBN9781627080.
AWS AMERICAN WELDING SOCIETY, Materials and Aplications Vol. 4, 9ª Ed., Miami, AWS International, 2019,
760 pg. ISBN9780871717597.
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Luiz Gimenes Junior Félix de Camargo Ferreira Junior
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: TECNOLOGIA DA SOLDAGEM DE LIGAS FERROSAS
Sigla: TSLF Codigo: 8089 Turno: NOITE Período: 4ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Manuel Saraiva Clara
Teoria:.MANUEL SARAIVA CLARA
Prática: ..MANUEL SARAIVA CLARA
Ementa
Coordenação das Atividades Interdisciplinares,Características metalúrgicas, metais de base e soldabilidade dos aços
carbono, aços de baixa, média e alta liga incluindo aços austeníticos ao manganês e transformados mecanicamente, os
diferentes tipos de ferros fundidos e os aços inox austeníticos, ferríticos, martensíticos, duplex e endurecíveis por
precipitação nos principais processos de soldagem a arco elétrico, a gás, brasagem e no estado sólido. Consumíveis de
solda conforme Norma ASME/AWS/ABNT e outras. Qualificação de procedimentos de soldagem conforme código
ASME IX e AWS D1.1. Estudo de casos e aplicações Práticos de Soldagem. Diagramas de Schaeffler, De Long,
Bystran, IIW, etc. e respectivas aplicações.
Aulas práticas de laboratório das características das principais ligas.
Objetivos
: Estudar as características e problemas metalúrgicos de cada liga, pelo metal de base especificar e determinar o
consumível de soldagem e processo de soldagem para peças confeccionadas em ligas ferrosas, fundidas, extrudadas e
laminadas, e aplicações industriais.
.SemanaConteúdo Detalhado
1Apresentação do Plano de Aula e Introdução a Disciplina
2Revisão de Metalurgia da Soldagem e Metalurgia Físico Química
3Soldabilidade, Conceitos Gerais e Classificação. Como Evitar Trincas a Frio, Trinca a Quente, Trinca Lamelar.
EN/ISO 1011.
4Soldagem dos Aços ao Carbono e Carbono/Manganês
5Processos e Consumíveis de Soldagem ASME II-C/AWS
6Soldagem dos Aços Resistentes a Corrosão Atmosférica
7Soldagem dos Aços Baixa Liga. Aços ao Níquel, Aços C / Mo, Aços Cr / Mo
8Soldagem dos Aços Baixa Liga. Aços ao Níquel, Aços C / Mo, Aços Cr / Mo
9Soldagem de Aços Especiais : Maraging, TWIP e TRIP
10Prova P1 e Entrega de Lista de Exercícios e EPS’s
11Metalurgia, Características, Tipos e Propriedades dos Aços Inoxidáveis
12Processos e Consumíveis de Soldagem ASME II-C/AWS
13Soldagem dos Aços Inox Ferríticos e Martensíticos
14Soldagem dos Aços Inox Austeníticos
15Soldagem dos Aços Inox Duplex – Diagramas de Schaeffler e IIW
16Soldagem dos Aços Inox EPP e Exemplos de Equipamentos em Aços Inox
17Prova P2 e Entrega da Lista de Exercícios e EPS’s
18Soldagem dos Ferros Fundidos e Aço Hadfield – Austenítico ao Mn.
19Estudo de Casos e Demonstração Prática em Laboratório. Entrega ou Apresentação de Trabalhos.
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PLANO DE ENSINO
20Prova Substitutiva e Avaliação Final
.Aulas expositivas, acompanhamento por apostila, utilização de normas e catálogos. Exercícios práticos em sala de aula.
Estão previstas atividades complementares de relatórios, projetos e seminários com 20% de carga horária total da
disciplina.
Avaliação:
Avaliação dos trabalhos e exercícios desenvolvidos em sala ou em casa, com nota de 0 a 10 pontos. Avaliações semanais
do semestre = A
P1; P2 = Provas (P1+P2 )/ 2 = B*
Nota final = 0,3 x A + 0,7 x B = Média
*Para a obtenção da nota “B”, uma prova substitutiva P3 eliminará a menor das notas entre P1 e P2; caso o aluno já
tenha nota média ≥ 6,0 esta prova será opcional.
.
.Solicitação de realização de lista de exercícios referentes ao conteúdo a ser recuperado seguido de nova avaliação
escrita referente à unidade de ensino trabalhada.
AWS AMERICAN WELDING SOCIETY, Materials and Aplications Vol. 4, 9ª Ed., Miami, AWS International, 2019,
760 pg. ISBN9780871717597.
ASME AMERICAN SOCIETY OF MECHANICAL ENGINEERS. BPVC Section II – Part C Specifications for
Welding Rods, Electrodes and Filler Metals, ASME; 2021; 965 pg – ISBN 9780791874066.
MARQUES, P. V. ; MODENESI, P. J.; BRACARENSE, A. Q.; Soldagem: Fundamentos e Tecnologia. Belo Horizonte:
Editora UFMG, 2014. ISBN9788570417480.
LIPPOLD, J.C. / KOTECHI, D. J. Welding Metallurgy and Weldability of Stainless Steels, John Wiley and Sons Inc.,
New Jersey, 2005, 357 pg. ISBN 0471473790.
LINNERT, GEORGE, E. Welding Metallurgy: Volume I Fundamentals: 960 pages; Publisher: Welding Society; 4th
edition (1995); Welding Metallurgy, Carbon and Alloy Steels, Volume II, Technology. ISBN10: 0871714574; ISBN13:
9780871714572.
AMERICAN SOCIETY FOR METALS, Welding Handbook, Vol. 6, Welding, Brazing and Soldering, Ed. 2018,
1299pg. ASM International, USA ISBN9781627080262.
.
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Manuel Saraiva Clara Félix de Camargo Ferreira Junior
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PLANO DE ENSINO
Disciplina: TECNOLOGIA DE ENSAIOS DA QUALIDADE I
Sigla: TEQ I Codigo: 8088 Turno: NOITE Período: 4ºSemestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Ricardo Andreucci
Teoria:Ricardo Andreucci
Prática: Não há
Ementa
Qualificação dos profissionais em soldagem pela FBTS e ABENDI. Aacuidade visualdo profissional. Conceituação e
classificação das descontinuidades e imperfeição em soldas. Acabamento de soldas e critérios de aceitação das
imperfeições em conformidade aos Códigos ASME Sec.VIII Div.1, 2 e 3, Código AWSD 1.1; ASMEB 31.1; ASMEB
31.3; EN-5817; API1104, ASME Sec.III.
Objetivos
Ao final do semestre, o aluno deverá familiarizar-se com os sistemas d equalificação de inspetores da FBTS – Fundação
Brasileira da Soldageme ABENDI - Associação Brasileira de Ensaios Não Destrutivos e Inspeção. Conhecer os
requisitos e atribuições dos profissionais em soldagem, familiarizar-se com as diversas normas e Códigos mais aplicados
na indústria nacional para inspeção dimensional e visual em soldagem, durante a fabricação ou montagem de
equipamentos e estruturas soldadas. Conhecer, aplicar e adquirir habilidade nos critérios de aceitação das principais
normas e códigos. Conhecer a importância da periodicidade da acuidade visual do profissional na inspeção em
soldagem, as deficiências da visão, enfermidades associadas.
1 Palestra sobre visão global das normas a serem abordadas na disicplina, importância na qualidade do acabamento das
soldas e seu conhecimento pelo Tecnólogo em Soldagem. Disponibilidade do material didático base, sistema de
avaliação
2 Qualificação de Profissionais na Soldagem -> Apresentação do sistema de qualificação de profissionais na soldagem,
norma ABNT NBR 14842, requisitos para certificação
3 Requisitos para qualificação do Tecnólogo em soldagem -> Requisitos de exame físico, requisitos da norma FBTS
N-007, qualificação do supervisor e encarregado da soldagem
4 O ensaio visual de soldas -> A habilidade de ver e observar; vantagens e desvantagens do ensaio visual de soldas;
técnicas de ensaio visual, conceituação e terminologia das imperfeições em soldas
5 Conceituação e terminologia das imperfeições em soldas -> Terminologia das imperfeições e descontinuidades em
soldas. Trabalho de resolução dos exercícios de estudo da apostila
6 Conceituação e terminologia das imperfeições em soldas -> Correção dos exercícios de estudo da apostila sobre os
Capítulos 1 e 2
7 Aula Demonstrativa -> Demonstração das imperfeições visuais em soldas mediante a verificação em corpos de prova
8 Critérios de Aceitação de imperfeições visuais em soldas -> Acabamento e critérios de aceitação das imperfeições de
soldas em vasos de pressão de acordo com o ASME Sec.VIII Div.1
9 Critérios de Aceitação de imperfeições visuais em soldas -> Acabamento e critérios de aceitação das imperfeições de
soldas em vasos de pressão de acordo com o ASME Sec.VIII Div.1 Exercícios propostos para
estudo
10 Revisão dos conteúdos aprendidos, Prova P1 escrita com consulta, Correção e discussão das questões
11. Critérios de Aceitação das imperfeições visuais em soldas -> Acabamento e critérios de aceitação das imperfeições
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PLANO DE ENSINO
de soldas de acordo com o ASME Sec.VIII Div.2
12. Critérios de Aceitação das imperfeições visuais em soldas -> Critérios de aceitação de imperfeições em soldas em
vasos de pressão ASME Sec.VIII Div.2 Exercícios propostos para estudo na apostila
13 . Critérios de Aceitação de imperfeições visuais em soldas -> Critérios de aceitação de imperfeições em soldas em
vasos de pressão ASME Sec.I e ASME B.31.1 Exercícios propostos para estudo na apostila
14. Critérios de Aceitação das imperfeições visuais em soldas -> Critérios de aceitação de imperfeições em soldas em
estruturas metálicas de acordo com AWS D1.1
15. Critério de Aceitação das imperfeições visuais em soldas -> Critérios de aceitação de imperfeições em soldas em
estruturas metálicas de acordo com AWS D1.1 Exercícios propostos para estudo na apostila
16. Critérios de Aceitação das imperfeições visuais de soldas -> Critérios de aceitação de imperfeições em soldas em
tubulações industriais de acordo com ASME B31.3
17. Critérios de Aceitação de imperfeições visuais em soldas -> Critérios de aceitação de imperfeições em soldas em
vasos de pressão conforme ASME Sec.VIII Div.3 ; e em outras soldas de acordo com a normas europeia EN 5817
Exercícios propostos para estudo
18. Critérios de Aceitação de imperfeições visuais em soldas -> Critérios de aceitação de imperfeições em soldas em
vasos de pressão conforme API 1104 ; e componentes nucleares ASME Sec.III Subsecção NB Exercícios propostos para
estudo
19 Revisão dos conteúdos aprendidos, Prova P2 escrita, com consulta ao material didático, com múltipla escolha
20 Prova substitutiva - Sub -> Prova substitutiva para os alunos que perderam a prova P1 ou P2, Correção da prova Sub.
Atendimento ao aluno e fechamento dos conceitos finais da disciplina.
Aula expositiva, apresentação power point, tendo como guia a apostila básica Demonstração prática em laboratório das
imperfeições em juntas soldadas, e instrumentação usada na inspeção visual
Conjunto de Exercícios para estudo e fixação dos conhecimentos,
Aprovação: Média aritmética com resultados maior ou igual a 6 (seis). Prova (P1+P2)/2 com consulta ao material
didático, de múltipla escolha
Prova Substitutiva (SUB) com consulta para aqueles alunos que não conseguiram a avaliação mínima de 6,0 (seis) na P1
e/ou P2 bem como aqueles que faltaram nestas aulas.
.
Revisão dos conteúdos ; Prova Substitutiva conforme previsto.
.ASME American Society of Mechanical Engineers, Section VIII. Div.1, 2, 3, NY, ASME, Edição 2019, ISBN
9780791872871.
ASME Boiler and Pressure Vessel Code, Section I: Rules for Construction of Power Boilers, NY, ASME, 2019.
ISBN9780791872659.
American Welding Society, D1.1, Estructural Code, Miami, AWS, 2015, ISBN9780871718648.
CHIAVERINI, V. Aços e Ferros Fundidos. 7° Ed. São Paulo: ABM, 2008. 599pg. –ISBN9788577370412.
COLPAERT, I. Metalografia dos produtos siderúrgicos comuns. São Paulo: Edgard Blucher, 2008. 412 p.
ISBN9788521204497.
MARQUES, P. V. ; MODENESI, P. J.; BRACARENSE, A. Q.; Soldagem: Fundamentos e Tecnologia. Belo Horizonte:
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Editora UFMG, 2014. ISBN9788570417480.
AMERICAN SOCIETY OF MECHANICAL ENGINEERS. Boiler and pressure vessel code: New York: Section VIII
Div. 1 Ed.2021. ISBN 9780791874202
AMERICAN WELDING SOCIETY. Welding inspection technology. Miami: 2015. 300 p.
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Ricardo Andreucci Félix de Camargo Ferreira Junior
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Disciplina: TECNOLOGIA DOS PROCESSOS DE SOLDAGEM I
Sigla: TPS I Codigo: 8438 Turno: NOITE Período: 2ºSemestre
Teoria: 0
Prática: 0
Professores
Teoria:-Félix de Camargo Ferreira Junior
Prática: -
Ementa
- Arco elétrico: constituição e variáveis, energia gerada por arco. Processo de soldagem por eletrodo revestido: histórico,
fundamentos, equipamentos, processo em que a peça foi cortada, consumíveis, posições e variáveis de soldagem,
parâmetros de soldagem e seus efeitos, normalização, revestimentos metálicos e aplicações. Processo de soldagem por
arco submerso: histórico, fundamentos, equipamentos, consumíveis, variáveis de soldagem, parâmetros e seus efeitos,
normalização, revestimentos metálicos e aplicações.
Objetivos
- Fornecer formação sobre os processos de soldagem com o uso de eletrodos revestidos e arco submerso.
-AulaConteúdo
01Noções de elétrica
02Arco elétrico
03Arco elétrico
04Física da soldagem
05Fontes de corrente
06Critérios de escolha de fontes de corrente
07Proteção sólida e gasosa em soldagem
08Processos de soldagem com arco elétrico: eletrodo revestido, arco submerso, semiautomático sob (ou sem) proteção
gasosa , TIG, plasma, eletrogás e eletroescória
09Eletrodos revestidos
10Eletrodos revestidos
11Apresentação individual de Artigo AWS - I: Apresentação individual do trabalho "Tradução de Artigo em Língua
12Apresentação individual de Artigo AWS - II: Apresentação individual do trabalho "Tradução de Artigo em Língua
13Prova I: Matéria ofertada em aula
14Elucidação de dúvidas para a elaboração do Projeto
15Apresentação das soluções individuais adotadas em cada Projeto
18Arco submerso
19Arco submerso
20Prova II
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-Aulas teóricas, expositivas, com a participação dos alunos e uso de recursos de apoio, de modo a haver uma
integração junto ao curso prático.
Introduzir os conceitos teóricos, para perfeita visão dos processos de soldagem e corte que fazem uso da
energia fornecida por arco elétrico.
Elaboração de projeto específico referente à fabricação de um componente de caldeiraria com determinação de
capacidade de fontes de corrente, montagem, transporte e instalação numa petroquímica.
Elaboração de tradução de artigo retirado da Revista Welding Journal, editada mensalmente pela American
Welding Society, seguida de apresentação em conferência.
Elaboração de pesquisa sobre empresa estrangeira atuante no mercado de soldagem e apresentação de
conferência sobre a mesma.
Estão Previstas atividades complementares, desde que possível, de visitas, exercícios, relatórios, projetos, etc. com até
20% da carga horária total da disciplina.
-As avaliações têm como principal objetivo promover a atualização contínua por parte do aluno através dos tópicos
abordados durante o semestre em curso.
Os conceitos serão dados em duas provas, no projeto e nas apresentações.
Cada prova será composta de três a cinco questões, e o aluno será aprovado se obtiver média superior ou
igual a seis.
O projeto faz com que, através de consulta bibliográfica e pesquisas junto ao Mercado fornecedor, seja
possível o dimensionamento de instalações e dos parâmetros a serem usados nas situações específicas de cada conjunto
de dados.
A tradução, além de colocar o aluno em contato com a língua inglesa, permite o contato com especificidades
da área de soldagem, máquinas e processos. A apresentação para os integrantes do curso, permite a divulgação e a
multiplicação dos conhecimentos.
A pesquisa empresarial coloca o aluno em contato com empresas, produtos e tecnologias existentes em outros países e
sua divulgação multiplica o conhecimento daqueles que assistem às apresentações.
O projeto e os trabalhos apresentados terão valor nas notas superiores a quatro e meio, para arredondamento de nota e
consequente aprovação. Nas médias superiores ou iguais a 6,0, o aumento da média será função proporcional dos valores
adicionados às médias 4,5 e 5,5 obtidas pelos alunos.
As notas de prova não são divulgadas ao longo do curso. Como as provas são constituídas de questões
objetivas, permite que os alunos façam a conferência imediata após a realização das mesmas, permitindo-lhe
uma avaliação bastante precisa de seu desempenho.
M é a Média Aritmética das Provas
-A Recuperação de Aprendizagem se dará com a revisão do Projeto
-ALMENDRA, A. C. et al. Soldagem. São Paulo: Senai, 2013. 720 p. 3ªedição, 2018, ISBN 13 9788565418683.
PAULO VILANI -Soldagem: Fundamentos e Tecnologia - Belo Horizonte - 2014 - Editora UFMG -363, ISBN
9788570417480.
CARLOS EDUARDO FIGUEIREDO SANTOS Processos de soldagem: Conceitos, equipamentos e normas de
segurança 2018 Editora Érica; 1ª edição ISBN-13 : 978-8536512075
-AWS SAFETY IN WELDING, CUTTING AND ALLIED PROCESSES - American Welding Society - ANSI Z49.1:
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PLANO DE ENSINO
2012. 70 p. -ISBN978-0-87171-809-9.
JEFFERSON'S WELDING ENCYCLOPEDIA - American Welding Society. 2006. 587 p. ISBN0-87171-506-6.
WELDING HANDBOOK. American Welding Society. 2012. 638 p. ISBN 0 -87171281-4.
THE LINCOLN ELETRIC Co. The procedure handbook of welding. Cleveland Ed. 2003 750 p ISBN
978-9-99492-5827
-
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Disciplina: TECNOLOGIA DOS PROCESSOS DE SOLDAGEM II
Sigla: TPS II Codigo: 8078 Turno: NOITE Período: 3ºSemestre
Teoria: 0
Prática: 0
Professores
Teoria:
Prática:
Ementa
Soldagem semiautomática sob proteção gasosa (MIG-MAG): histórico, fundamentos, equipamentos, consumíveis,
normalização, parâmetros e seus efeitos, normalização, gases e aplicações. Soldagem TIG: histórico, fundamentos,
equipamentos, consumíveis, normalização, parâmetros e seus efeitos, normalização, gases e aplicações.
Objetivos
Fornecer formação sobre os processos de soldagem com o uso de proteção gasosa: processo de soldagem
semiautomática (MIG-MAG) e processo TIG.
1 Arco elétrico e fontes de corrente
Generalidades.
Descrição dos fenômenos do arco.
Incidência na soldagem
2 Processo semiautomático sob proteção gasosa - I

Generalidades.
Princípios de operação.
Vantagens elimitações.
3 Processo semiautomático sob proteção gasosa - II

Transferência do metal no arco.
Mecanismo de transferência do metal no arco.
Atmosfera de argônio.
Polaridade inversa.
Polaridade direta.
4 Processo semiautomático sob proteção gasosa - III

Atmosfera de CO2
Polaridade inversa.
Polaridade direta.
5 Processo semiautomático sob proteção gasosa - IV
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PLANO DE ENSINO
Influência de alguns parâmetros na transferência do metal.
Comprimento livre de fio.
Relação entre velocidade de alimentação do arame e corrente.
Funcionamento do arco com velocidade de fio constante.
6 Processo semiautomático sob proteção gasosa - V

Fonte de gás.
Fonte de corrente.
Moto alimentador.
Feixe de cabos.
Tocha
Unidade autônoma de refrigeração.
7 Processo semiautomático sob proteção gasosa - VI

Critério de escolha de postos MIG.
Comportamento dos gases na soldagem.
Argônio e Hélio.
Edições de O2 e CO2.
CO2.
Critérios de escolha do gás.
8 Processo semiautomático sob proteção gasosa - VII

Regulagem dos parâmetros de soldagem.
Técnica operatória.
Defeitos em soldagem MIG.
9 Processo semiautomático com arame tubular

Generalidades.
Tipos de arame tubular.
Processo de fabricação.
Material usado para soldagem.
Soldagem de materiais com tubular.
Arame com proteção gasosa.
Arame sem proteção gasosa.
10 Prova I
Matéria ofertada em aula + material de projeto
11 Apresentação de empresa - I
Apresentação individual do trabalho “Pesquisa Empresarial" indicando produto e/ou processo empregado por Empresa
indicada ao aluno
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12 Processo TIG - I
Generalidades
Princípio de operação
Vantagens e limitações
Variantes
13 Processo TIG - II
Comportamento do arco em corte contínua. (eletrodo W peça).
Polaridade direta.
Polaridade inversa.
14 Processo TIG - III

Comportamento de arco em corte alternada.
Arco entre 2 eletrodos de carbono .
Arco teórico entre tungstênio e peça.
Arco real entre tungstênio e peça.
15 Processo TIG - IV
Abertura do arco em TIG.
Alta frequência..
Arco piloto.
Composição de um posto TIG.
Compostos.
Monoblocos.
Critérios de escolha de um posto TIG.
16 Processo TIG - V
Comportamento dos gases de proteção.
Argônio.
Hélio.
Proteção com misturas.
Seleção de gases de proteção.
Aplicação do processo TIG.
Execução da solda.
Preparo de bordas.
Ponteamento.
Retenção da Tocha.
Vazão do gás
Abertura do arco
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17 Prova II
Matéria ofertada em aula + material de apresentação
18 Soldagem ao arco submerso I

Princípios.
Métodos gerais.
Equipamentos
Fontes horizontais e mergulhantes.
Moto alimentadores.
Fluxos granulados.
19 Soldagem ao arco submerso II

Aplicações gerais.
Variáveis de operação.
Eletrodos múltiplos
Soldagem com lâminas e uso das fontes magnéticas.
Operação
20 Prova III
Matéria ofertada em aula
Aulas teórico-expositivas Atividades Complementares - Até 20% da carga horária total da disciplina poderá ser
oferecida através de exercícios, visitas, relatórios, projetos, artigos, etc.
Provas
Plantão de dúvidas imediatamente após solicitação por parte do interessado.
Tecnologia. 3 ed. Minas Gerais: Didática, UFMG, 2007. 362 p. ISBN9-788-53527-1096.
8586363022; ISBN13: 978-8586363023.
FRANCHE, G, SEFERIAN, D. Prática de la soldadura autogena. [S.l.: s.n.], 19--. GARY, H.B. Modern welding
tecnology. [S.l.: s.n.], 1984 -ISBN9-780-07142-2499.
THE LINCOLN ELETRIC Co. The procedure handbook of welding. Cleveland Ed. 2003 750 p ISBN
978-9-99492-5827.
PAULO VILANI. Soldagem: Fundamentos e Tecnologia. Belo Horizonte. 2014. Editora UFMG -363.
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ISBN9788570417480.
-
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Disciplina: TERMINOLOGIA E DESENHO PARA SOLDAGEM
Sigla: TDS Codigo: 8074 Turno: NOITE Período: 3º Semestre
Teoria: 40
Prática: 0
Professores
Responsável: Juliano Neves Panão
Teoria: Juliano Neves Panão
Prática: Não tem
Ementa
Cortes; roscas e suas formas; parafusos, porcas e arruelas; conjuntos -interpretações e detalhamentos; simbologia de
soldagem conforme AWS e ISO 2553; símbolos de processos de soldagem de acordo com ABNT NBR 13043;
terminologia de soldagem de acordo com AWS A3.0; terminologia de juntas soldadas; posições de soldagem conforme
ASME, AWS e ISO.
Objetivos
Identificar elementos e simbologias universalmente normalizados no desenho de conjuntos de produtos soldados.
1 - Apresentação da disciplina de Terminologia e Desenho para Soldagem;
2 - Intersecções e diferentes tipos de cortes aplicados em Desenho Técnico (aula 1);
3 - Intersecções e diferentes tipos de cortes aplicados em Desenho Técnico (aula 2);
4– Tipos de Roscas, representações e normas;
5 – Tipos de Parafusos, porcas e arruelas;
6 – Visita ao laboratório de soldagem para a identificação de diferentes tipos de roscas e parafusos aplicados aos
equipamentos, dispositivos e acessórios utilizados no laboratório de processos de soldagem;
7 - Avaliação P1
8 - Interpretação e detalhamento de juntas soldadas e partes de um equipamento de soldagem (aula no laboratório);
9 - Conjuntos – interpretação e detalhamentos (aula 1);
10 - Conjuntos – interpretação e detalhamentos (aula 2);
11 - Avaliação P2
12 - Simbologia de Soldagem AWS A2.4 e exercícios (aula1 – símbolos básicos);
13 - Simbologia de Soldagem AWS A2.4 e exercícios (aula 2 – símbolos complementares);
14 - Simbologia de Soldagem ISO 2553 e exercícios (aula 1);
15 - Simbologia de Soldagem ISO 2553 e exercícios (aula 2);
16 - Avaliação P3;
17 - Nomenclatura de processos de soldagem de acordo com ABNT NBR 13043;
18 - Terminologia de soldagem, de descontinuidades em juntas soldadas e posições de soldagem de acordo com ASME,
AWS e ISO (aula 1);
19 - Terminologia de soldagem, de descontinuidades em juntas soldadas e posições de soldagem de acordo com ASME,
AWS e ISO (aula 2);
20 - Prova final.
Aulas expositivas, acompanhamento por apostila, utilização de normas e catálogos. Exercícios práticos em sala de aula.
Estão previstas atividades complementares de relatórios, projetos e seminários com 20% de carga horária total da
disciplina.
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PLANO DE ENSINO
Avaliação:
Semanalmente – Avaliação dos trabalhos e exercícios desenvolvidos em sala, com média ponderada. Avaliações
semanais do semestre = A
P1; P2; P3 = Provas (P1+P2+P3)/ 3 = B*
Nota final = 0,3 x A + 0,7 x B
*Para a obtenção da nota “B”, uma prova substitutiva eliminará a menor das notas entre P1, P2 e P3, caso o aluno já
tenha nota para compor a média esta prova será opcional.
**Obs.: Para os alunos ingressantes até o 2º semestre de 2013 prevalece o critério de conceito, que será emitido
Solicitação de realização de lista de exercícios referentes ao conteúdo a ser recuperado seguido de nova avaliação
escrita referente à unidade de ensino trabalhada.
FRANCESCO PROVENÇA - Desenhista de Máquinas, ano 2016, Editora Escola Pro-tec, -ISBN 9788560311002.
Silva, A; Dias, J; Ribeiro, T. C; Souza;
SILVA, A; DIAS, J; RIBEIRO, T.C; SOUZA - Desenho Técnico Moderno, ano 2016, Editora LTC. -ISBN 8521615221.
AWS A3.0. Standard Welding Terms and Definitions. ISBN10: 0871716240; ISBN13:9780871716248.
FRENCH, T. E e VIERCK, C. J.; Desenho Técnico e Tecnologia Gráfica. 8. ed. São Paulo: Globo, 2005
-ISBN8525007331.
ASME AMERICAN SOCIETY OF MECHANICAL ENGINEERS - ASME BPVC Section IX –Qualification Standard
for Welding, Brazing and Fusing Procedures; Welders, Brazers and Operators ASME; 2019; 421pg ISBN
9780791872901.
Inspetor de Soldagem, Editora FBTS - Livro I. -ISBN 8521202385.
PROVENZA, F. Projetista de máquina. São Paulo: Protec, 1989. 350 p. SENAI.
SCARAMBONI, A. et al. Telecurso 2000: Curso Profissionalizante – Mecânica: Elementos de Máquina. V. 01
(TELECURSO 2.000) - Rio de Janeiro: Fundação Roberto marinho, 1996. ISBN85-250-1610-1.
MACHADO, Ivan Guerra. Soldagem e Técnicas Conexas. Rio de Janeiro: Fundação Brasileira de Tecnologia da
Soldagem (FBTS), 2007. 477 p.
.ABNT NBR 10067:2005 – Princípios gerais de representação em desenho técnico - Procedimento
ABNT NBR ISO 724:2004 – Rosca métrica ISO de uso geral - Dimensões básicas
ABNT NBR ISO 262:2004 – Rosca métrica ISO de uso geral - Seleção de diâmetros para parafusos e porcas
ABNT NBR ISO 68-1:2004 – Rosca métrica ISO de uso geral - Perfil básico - Parte 1: Rosca métrica para parafusos
ABNT NBR 12298 – Representação de área de corte por meio de hachuras em desenho técnico - Procedimento
AWS A2.4:2020 – Standard Symbols for Welding, Brazing, Nondestructive Examination
ISO 2553:2019 – Welding and allied processes - Symbolic representation on drawings - Welded joints
ABNT NBR 13043 – Soldagem - Números e nomes de processos - Padronização
AWS A3.0M/A3.0:2020 – Standard Welding Terms and Definitions - Including Terms for Adhesive Bonding, Brazing,
Soldering, Thermal Cutting, and Thermal Spraying
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PLANO DE ENSINO
ISO 4063:2009 – Welding and allied processes - Nomenclature of processes and reference numbers
ISO 17659 – Welding - Multilingual terms for welded joints with illustrations
ASME BPVC.IX-2019 – 2019 ASME Boiler and Pressure Vessel Code, Section IX: Welding and Brazing
Qualifications
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Juliano Neves Panão Félix de Camargo Ferreira Junior
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FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO PAULO - FATEC-SP

3 – Rendimentos nas transmissões, transmissões por correias, planas, em V, dimensionamento;

4 – Engrenagens, fabricação e usinagem, Engrenagens Cilíndricas de Dentes Retos, caracteristicas, dimensionamento,

5 – Engrenagens Cilíndricas de Dentes Helicoidais, Engrenagens Cônicas de Dentes Retos, construção e

7 – Eixo árvore, conceitos, fabricação, dimensionamentos, aplicação e esforços;

8 – Junções do eixo com os cubos, fixações, atritos e chavetas;

10 – Correção da P1 e vistas de prova; Mancais de deslizamento;

11 – Mancais de rolamentos, dimensionamento, materiais e aplicação.

12 – Transmissão por correntes, tipos, aplicações, rodas dentadas, rendimentos e dimensionamento;

13 – Cabos de aço, torção, alma, construção, classificação e dimensionamento;

14 – Freios, embreagens, tipos, aplicações e dimensionamento;

15 – Motores elétricos, redutor de velocidade, esforços, torque, potência e rotação;

16 – Fatores de segurança relacionados aos projetos;

18 – Correção da P2 e vistas de prova; Aplicação final de utilização dos elementos de máquinas.

20 – Correção da Sub/Exame e vistas de prova.

1) Critério de avaliação, conteúdo programático, orientação geral.

Aulas expositivas de teorias e exercícios.

1.PRIMITIVAS. INTEGRAIS INDEFINIDAS, INTEGRAIS IMEDIATAS

Aulas expositivas de teorias e exercícios.

01- Acolhimento dos alunos

07- Oratória em ação

Conteúdo Programático com o Cronograma de aula

4- Cotagem: Exercício de fixação para entrega.

5- Cotagem: Revisão e exercício de fixação.

9- Construção geométrica: Concordâncias, exercícios de fixação para entrega.

11- Perspectivas linear e cilíndricas: Exercícios de fixação para entrega.

12- Perspectivas linear e cilíndricas: Revisão, Exercícios de fixação.

14- Projeções Ortogonais: Exercícios de fixação para entrega.

15- Projeções Ortogonais Peças cilíndricas: exercícios de fixação para entrega.

16- Projeções Ortogonais: Revisão e exercícios de fixação.

20- Cortes: Revisão e exercícios de fixação.

NBR 8402: Escrita em Desenho Técnico. ISBN: 978853621679-9.

NBR 10067: contornos e cortes. ISBN 8572693173.

NBR 12298: hachuras. ISBN 8525007331.

NBR 8403: linhas. ISBN 8572693173.

NBR 10126: cotagem. ISBN 8571949956.

Morling, Ken, Desenho Técnico Geométrico, 1. ed.,Alta Books, 360p. ISBN:9788576089308

Aprovação: média maior ou igual a 6.

Semana 2 – Conceito de comunicação, linguagem e sociedade – da sociedade moderna à sociedade globalizada. O

Semana 15 - Estruturas gramaticais da linguagem: verbos.

Semana 16 – Prática de produção do gênero textual parecer técnico, laudo técnico.

Semana 18 – Revisão das provas. Apresentação da média.

Semana 20–Revisão de todo processo avaliativo.

M< 6,0 (reprovado) M>=6,0 (aprovado)

05- Matrizes. Determinantes: a regra de Sarrus, a regra de Laplace Propriedades de determinantes.

Considerar M a média aritmética entre as notas P1 e P2:

a) Se M maior ou igual a 6,0 , o aluno é aprovado no semestre com a nota M, ou

b) Se M menor que 2,0 , o aluno é reprovado no semestre com a nota M, ou

1) Avaliação final: AF = máximo {M , Nova média}

Se AF menor que 6,0 , o aluno é reprovado com nota AF, ou

Se AF maior ou igual a 6,0 , o aluno é aprovado com nota AF.

A Recuperação de Aprendizagem se dará com a aplicação de Prova suplementar

Aprovação: média maior ou igual a 6.

Aula 1:Aula inaugural + Plano de Ensino + Proficiência (CETEN)

Aula 3:Saying where you're from + be: questions + Countries +

Aula 4:Offering and asking for drinks + a/an

Aula 5:Workbook Review

Aula 6:P1 + Reading about welding

Aula 9:Buying food + Plurals + Numbers 60-100

Aula 10: Workbook Review

Aula 11:P2 + Reading about welding

Aula 13:Describing a company +

Aula 14:Talking about daily routines