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13, Posta assim a questão, é de se dizer... 28. Convém notar, outrossim, que...
(outrossim = por outro lado)
14. Convém ressaltar que...
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Profa. Tatiana Manna Bellasalma e Silva
32. Não devem ser consideradas as razões 46. Transcreve-se por derradeiro
expendidas.
47. E insta, aliás, notar que, a teor da
33. Consoante noção cediça... ementa... (em conformidade de acordo)
(conforme/conhecida)
48. Sob tal ambulação (este ângulo, neste
34. Insta salientar que... sentido)
35. Insta ressaltar que... 49. Com efeito, chega a ser visível a
assertiva de que...
35. À guisa de exemplo, podemos citar... (a
título de exemplo...) 50. Na doutrina, sobreleva a lição de (nome
da pessoa ou autor), que escreve...
36. No dizer sempre expressivo de
51. No que tange ao caráter processual...
37 Em consonância com o........
52. Como bem denota o professor...
38. Convém ponderar que...
53. Pertinente é a colocação do professor...
39. . Necessário é lembrar...
57. Sem embargo, a lei n0 tal...
40. Insta, ainda, observar que... (sinônimo
de urgir) 58.. Outra questão relevante, consiste em...
42. O que se tem, é, tão somente... 60. Não há que se entender como em
demasia, a observação de que...
43. Não há, destarte, nenhum nexo lógico...
(desta forma)
44. À luz das informações contidas...
INICIAR PARÁGRAFOS
No geral “A priori”
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Neste momento De resto
RETIFICAÇAO/EXPLICAÇAO
isto é aliás
a saber ou melhor
do exposto
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em última análise posto isto
concluindo em consequência
outrossim
em outras palavras
é porque sobremais
ainda também
demais
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NEGAÇAO/OPOSIÇAO
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