CONTEÚDO

• Gregos: equações relacionadas ao movimento aparecem nos registros históricos

há mais de 2,5 mil anos atrás, quando os filósofos gregos já estudavam os
fenômenos naturais por meio da mecânica clássica.

• Filósofos de Merton College (século 14): No século 14, os filósofos escolásticos

do Merton College, Oxford, estudaram o movimento com aceleração constante e
deduziram o que agora é conhecido como a regra de Merton, ou Teorema da
Velocidade Média. Trabalhando apenas hipoteticamente e sem nenhuma
tentativa experimental, esse grupo conseguiu demonstrar que os movimentos
uniformemente variados eram equivalentes aos movimentos uniformes, desde que
estes últimos fossem descritos com a velocidade média dos primeiros.

• Nicolas d'Oresme (1325-1382): bispo, precursor da geometria analítica, utilizou

pela primeira vez um gráfico para representar numa direção o tempo e na outra a
velocidade de um elemento em movimento. Ele estudou os movimentos uniforme
e uniformemente disforme, conforme ele próprio os denominou, e representou a
variação da intensidade da qualidade de movimento ("velocidade") de maneira
geométrica. Assim, ao longo de uma linha horizontal ele marcava pontos que
representavam instantes de tempo (ou longitude como o chamou) e, para cada um
desses instantes, levantava uma perpendicular a essa mesma linha, cujo
comprimento (latitude, nome também dado por ele) significava a "velocidade"
naquele instante. Desse modo, os "movimentos uniformes" eram
representados por um retângulo e os "uniformemente disformes" por um
triângulo, desde, é claro, que a velocidade inicial fosse nula. Seu trabalho foi
diretamente inspirado nas conclusões dos filósofos de Merton College, as quais
se estabeleciam na mesma época.

• André-Marie Ampère (1775-1836): físico e filósofo, cunhou a palavra

"Cinemática" (kinematics) na primeira metade do século 19. Ele escreveu, em
seu famoso ensaio sobre a classificação das ciências:
Esta ciência deve abranger tudo o que pode ser dito dos diferentes tipos de
movimento, independentemente das forças que podem produzi-los.

A intenção de Ampère era criar uma disciplina em que o movimento fosse estudado
sem levar em conta as forças envolvidas, que deveriam ser levadas em conta na
dinâmica.