A GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DA GEOGRAFIA: UMA

EXPERIÊNCIA COM AS COORDENADAS GEOGRÁFICAS, NO

SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor 1 - Orcid: Gisely Francelina Do Vale Silva
Filiação: Universidade Federal De Pernambuco
e-mail:gisely.francelina@ufpe.br

Autor 2 - Orcid: Priscylla Karoline De Menezes

Filiação: Universidade Federal De Pernambuco
e-mail:pricylla.menezes@ufpe.br

RESUMO

O ensino e aprendizagem se estruturam à medida que a sociedade vai evoluindo e alcançando

novos parâmetros de organização do meio. Transformações que influenciam também na
inclusão de tecnologia e variadas metodologias de ensino em sala de aula, indo além dos
métodos tradicionais. É nesta perspectiva que a gamificação está sendo usada nesta pesquisa,
como uma ferramenta para diferentes articulações envolvendo os conteúdos a serem
ensinados, trabalhando com os discentes não apenas o componente teórico mas também
aspectos como competição, interatividade, trabalho em grupo, entre outros; gerando
curiosidade, interesse e maior participação. Neste sentido, o presente trabalho tem como
objetivo apresentar uma pesquisa participativa, vivenciada em uma turma de 6 ano do Ensino
Fundamental de uma escola pública, cujo assunto usado foi “Coordenadas Geográficas”.
Foram gerados, portanto, resultados capazes de observar relevantes benefícios relacionados a
todos os aspectos supracitados como benéficos para os estudantes.

Palavras-chave: Ensino de Geografia; gamificação; Metodologias Ativas.