Dossiê

Disciplinas no ensino fundamental II

Ana Julia Monteiro Miranda n°03 8°2M

Sumário
Organização do ensino fundamental II
Introdução
Desenvolvimento
Conclusão
Organização do ensino fundamental II

Introdução
O ensino fundamental II é um nível da educação básica muito
importante para o desenvolvimento do ser humano, esse período é
determinante para a qualidade de vida onde irão aprender o básico
para sua escolha profissional e social. É também direito obrigatório de
todos.
Desenvolvimento
A variedade de professores é uma das principais características
do ensino fundamental ll, diferente do que acontece no fundamental l,
no qual o aluno tem um só professor para todas as disciplinas. No
fundamental II, o aluno vai ter aulas com um professor para cada
disciplina, o que contribui com o desenvolvimento da sua independência
e do senso de responsabilidade e organização.

É também no ensino fundamental II que o estudante ganha maior

autonomia nos estudos. Em algumas escolas os alunos têm acesso ao
uso de computadores, como forma de diversificar o processo
aprendizagem e tornar o conhecimento mais divertido para o aluno.

Com relação às disciplinas, para alunos a matéria mais difícil

continua sendo matemática, ainda depois do retorno das aulas muitos
tem dificuldades para aprender e acompanhar. Em pesquisas realizadas
antes da pandemia, mostram que 95% dos alunos de escolas públicas
terminam sem o conhecimento esperado de matemática, essas taxas
podem ser incentivadas pela falta de compromisso e incentivo dos
professores, assim como a falta de interesse dos alunos.

Uma avaliação aplicada em alunos das redes pública e privada

para avaliar o impacto da pandemia no ensino mostra um resultado
preocupante:

Segundo o título da reportagem, esses resultados podem afetar a

capacitação dos alunos no futuro para exercer sua cidadania e dificultar
sua entrada no mundo do trabalho.

Outras matérias como história, tem a tarefa de proporcionar aos

alunos um senso de identidade que encoraje e facilite sua colaboração
com os outros: diferentes pessoas, países, culturas. Do ponto de vista
da história cotidiana, crianças e adolescentes do ensino fundamental
estão mais expostos à história.

A geografia tem como principal objetivo entender a dinâmica do

espaço para ajudar a planejar as ações humanas no espaço.
Compreender os fenômenos climáticos, a composição social e os
hábitos humanos de diferentes lugares é crucial para sustentar a vida
social.

A ciência por meio da experimentação, permite que o aluno

desperte curiosidades sobre os acontecimentos do universo. Durante o
experimento, o aluno descobre tudo o que pesquisou.
 Juntas, as três matérias servem para aprimorar o conhecimento
do aluno em áreas regionais, culturais, científicas e sociais, sendo
essenciais para torná-los pessoas preparadas para assumir sua posição
como adulto na sociedade.

O ensino religioso busca levantar e resolver questões

relacionadas à ética, à moral e ao comportamento que envolve a
sociedade. Além disso, oferece espaço para os alunos aprenderem
mais sobre a importância da paz, justiça, empatia e amar os outros.

O importante papel da filosofia na educação é, antes de tudo,

desenvolver e inspirar os alunos a adquirir conhecimento. O próprio
significado da filosofia já está relacionado à busca da sabedoria.

Estudar as artes auxilia no desenvolvimento de diversas

habilidades e competências que serão levadas da infância para a vida
do aluno. Isso porque as artes têm a capacidade de trabalhar com a
representação da realidade, de uma forma muito subjetiva e individual.

O principal objetivo de se estudar inglês, além de ser uma língua

universal, é possibilitar aos alunos ampliar horizontes de comunicação e
de intercâmbio cultural, científico e acadêmico e, nesse sentido, abre
novos percursos de acesso, construção de conhecimentos e
participação social.

A educação física desenvolve os aspectos físicos dos alunos e

tem também como objetivo a disciplina, promovendo através de danças,
jogos e outras atividades, a autoconfiança, melhora a coordenação
motora e possibilita o aluno aprender mais sobre a cultura do
movimento, ajuda também na inclusão e na socialização de toda a
classe.

Apesar da importância de todas essas disciplinas, algumas

pesquisas mostram o desavanço com o imprevisto que ocorreu com o
começo de uma pandemia. Segundo essa pesquisa, estudante sai com
defasagem de seis anos de estudo em 2021:
 Tendo como um dos motivos principais, a falta de interesse e as
dificuldades durante a pandemia do Covid-19, que dificultaram o
avanço escolar de toda a educação básica. Escolas particulares tiveram
melhor desenvolvimento em meio às dificuldades aplicando aulas online
e tendo um melhor resultado que escolas públicas.

As aulas online tiveram resultados positivos, porém, a falta de

formação dos professores diante da tecnologia usada para o ensino e a
variedade de conexões podendo travar e atrapalhar os alunos e
professores durante o aprendizado, além do aumento de colas em
provas e simulados, junto a falta de maturidade dos alunos durante as
aulas.

Com os menores números de casos registrados no Brasil, os

profissionais foram vacinados e boa parte dos alunos começaram a se
organizar para a volta das aulas presenciais.

A volta das aulas presenciais apresentou inúmeras dificuldades

relacionadas a fatores como: as inseguranças dos pais de mandarem
seus filhos de volta às aulas, assim como com passar do tempo, os
professores foram percebendo dificuldade por parte dos alunos que,
devido ao ensino EAD, tiveram distrações por falta de hábito, que no
começo acabou atrasando o desempenho do seu estudo e aprendizado.
Conclusão

Apesar de todo contratempo tudo serve de aprendizado, com a

pandemia veio o avanço da tecnologia nas escolas permitindo assim o
aprimoramento da aprendizagem e a capacitação dos professores, no
entanto há possibilidade de uma nova maneira de estudos envolvendo o
ensino a distância e o presencial. A junção do espaço físico e dos
equipamentos tecnológicos, permite que uma mudança seja feita na
abordagem do ensino. O papel do professor nesse contexto é
fundamental. É esperado que ele ajude e incentive as descobertas de
cada um de seus alunos. O professor acaba se tornando um grande
orientador de seus alunos nas descobertas de seus conteúdos.