Você está na página 1de 4

Estudos Independentes de Língua Portuguesa - 2018-12-10 - Prof.

: Laio Henrique de Oliveira – Valor:60 pontos

Série: 2º ano______ Aluno:_______________________________________________________Nota:_______

1) O indianismo de nossos poetas românticos é:

A) uma forma de apresentar o índio em toda a sua realidade objetiva; o índio como elemento étnico da futura raça
brasileira.
B) um meio de reconstruir o grave perigo que o índio representava durante a instalação da capitania de São
Vicente.
C) um meio de eternizar liricamente a aceitação, pelo índio, da nova civilização que se instalava.
D) uma forma de apresentar o índio como motivo estético; idealização com simpatia e piedade; exaltação da
bravura, do heroísmo e de todas as qualidades morais superiores.

2) Assinale a alternativa em que se encontram três características do movimento literário ao qual se dá o nome de
Romantismo:

A) predomínio da razão, perfeição da forma, imitação dos antigos gregos e romanos


B) reação anticlássica, busca de temas nacionais, sentimentalismo e imaginação
C) anseio de liberdade criadora, busca de verdades absolutas e universais, arte pela arte
D) preferência por temas medievais, rebuscamento de conteúdo e de forma, tentativa de expressar a realidade
inconsciente.

3) A Segunda Geração do Romantismo Brasileiro também é conhecida como Mal-do-século. Sobre a temática
abordada por essa geração, é correto AFIRMAR:

A) o pessimismo realista que substitui a fantasia romântica.


B) a angústia modernista em face da necessidade de renovação de uma literatura nacional.
C) o escândalo em que consistiu o cientificismo naturalista.
d) os mórbidos excessos do sentimentalismo romântico.

4) Leia as estrofes seguintes, extraídas do poema

“Canção do exílio”, de Gonçalves Dias.


Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossas vida mais amores.
[...]
Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu‘inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá.

Em relação à “Canção do exílio”, é CORRETO afirmar que


.
A) trata-se de um soneto clássico que celebrizou o poeta como um dos mais importantes do Romantismo
brasileiro.
B) é um canto de amor à pátria e teve alguns dos seus versos incorporados à letra do Hino Nacional.
C) as estrelas e as flores, referidas na segunda estrofe, simbolizam a falta de preocupação com os problemas do
Período Colonial.
D) os versos da última estrofe acentuam o sentimento do exílio e expressam o desejo do poeta de morrer em
Portugal.

5) Assinale a característica não-aplicável à poesia romântica:

A) artista goza de liberdade na metrificação e na distribuição rítmica;


B) importante é o culto da forma, a arte pela arte;
C) a poesia é primordialmente pessoal, intimista e amorosa;
D) enfatiza-se a auto-expressão, o subjetivismo, o individualismo;

6) Leia o trecho do poema abaixo.

"Deus! Oh, Deus! Onde estás que não respondes?


Em que mundo, em qu'estrelas tu t'escondes
Embuçado no céus?
Há dois mil anos te mandei meu grito,
Que embalde desde então corre o infinito...
Onde estás, senhor Deus?..."

Esta é a primeira estrofe de um poema que é exemplo de:


A) Lirismo subjetivo, marcado pelo desespero do pecador arrependido.
B) Lirismo religioso, exprimindo o anseio da alma humana em procura da divindade.
C) Lirismo romântico de tema político-social, exprimindo o anseio do homem pela liberdade.
D) Romantismo nacionalista repassado da saudade que atormenta o poeta do exílio.

7) Assinale a opção em que contém sinônimos das palavras destacadas nas frases:

I. "Primeiro explorei as larguezas de meu pai, ele dava-me tudo o que lhe pedia, sem repreensão, sem demora, sem
frieza." (M. Assis)

II. "O sonho e o inconsciente renascem na procura de evasão do mundo real e na concepção de um mundo ideal."
(J. D. Maia)

A) economia / saída
B) generosidade / fuga
C) compreensão / retorno
D) solicitude / involução
8) Em: “O principal meio de comunicação do ser humano é a linguagem. Por meio dela, os indivíduos atribuem
significado aos sons articulados que emitem.”, as duas ocorrências do vocábulo meio constituem um caso de:

A) sinonímia;
B) paronímia;
C) antonímia;
D) homonímia;

9) Assinale a opção em que não há correspondência das palavras na mesma linha:

A) flagrante - evidente
fragrante - perfumado
B) tráfego - trânsito
tráfico - comércio
C) retificar - corrigir
ratificar - validar
D) emigrar – entrar no país
imigrar – sair do país

10) Assinale a alternativa que apresenta dois possíveis antônimos para a palavra força:

A) fraqueza – robustez
B) debilidade - bravura
C) debilidade – potência
D) impotência - fragilidade

11) A alternativa que apresenta um par de vocábulos homônimos é:

A) descrição / discrição
B) fenecer / morrer
C) seção / sessão
D) peão / pião

12) Assinale a opção que contraria a ordenação partindo dos hiperônimos para os hipônimos.
a) ser vivo - homem.
b) fauna - gato.
c) humanidade - sociedade.
d) artes - literatura

13) Assinale a frase com erro no uso da crase

A) Quando vier à Barcelona, venha visitar minha casa.


B) Estimo a colega.
C) Explicarei a você todo o mal entendido
D) Ele preparou bife à cavalo.

14) Assinale a frase em que o acento indicador de crase está empregado corretamente.

A) Vendemos CDs à partir de R$ 10.


B) Todos nossos produtos podem ser comprados à prazo.
C) Você será encaminhado à um de nossos gerentes.
D) As peças do mostruário também estão à venda.
15) Qual das alternativas completa corretamente os espaços vazios?
I. E entre o sono e o medo, ouviu como se fosse de verdade o apito de um trem igual ____ que ouvira em
Limoeiro. (J. Lins do Rego)
II. Habituara-se ______ boa vida, tendo de um tudo, regalada. (J. Amado)
III. Depois do meu telegrama (lembram: o telegrama em que entreguei duzentos mil-réis ___ (pirata), a "Gazeta"
entrou a difamar-me. (G. Ramos)
IV. Os adultos são gente crescida que vive sempre dizendo pra gente fazer isso e não fazer _____. (Millôr
Fernandes)
A) àquele, aquela, aquele, aquilo
B) àquele, àquela, aquele, aquilo
C) àquele, àquela, aquele, àquilo
D) àquele, àquela, àquele, aquilo

16) Das frases abaixo, apenas uma está correta, quanto à crase. Assinale-a:
A) Devemos aliar a teoria à prática.
B) Daqui à duas semanas ele estará de volta.
C) Puseram-se à discutir em voz alta.
D) Ele parecia entregue à tristes cogitações.

17) Assinale a opção incorreta com relação ao emprego do acento indicativo de crase:
a) O pesquisador deu maior atenção à cidade menos privilegiada.
b) Este resultado estatístico poderia pertencer à qualquer população carente.
c) Mesmo atrasado, o recenseador compareceu à entrevista.
d) A verba aprovada destina-se somente àquela cidade sertaneja.
.
18) Opção que preenche corretamente as lacunas:
O gerente dirigiu-se ....... sua sala e pôs-se ....... falar ....... todas as pessoas convocadas.

A) à, à, à
B) a, a, à
C) a, à, à
D) à, a, a

19) Observe o trecho:


O fino suporte de madeira sobre o qual o retrato foi pintado sofreu uma deformação desde que
especialistas em conservação examinaram a pintura pela última vez...

Nele, o elemento coesivo “desde que”, mais do que ligar duas orações, estabelece uma relação de sentido entre elas.
Dentre as alternativas a seguir, assinale aquela que indica a relação de sentido estabelecida pelo “desde que” no
referido trecho.
a) condição.
b) causa.
c) concessão.
d) tempo.

20) A oração em destaque abaixo estabelece com o restante do enunciado o sentido de:
“O restaurante em que se põe no prato o que vai mesmo ser consumido e se paga exatamente
por isso é uma grande invenção desde que o almoço não vire um almoção.”
a) concessão.
b) explicação.
c) condição.
d) causa.