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EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO BARROCO – PROF.

ÍVISON DOS PASSOS MARTINS:


1ºs anos A e B DES

Aluno(a) ____________________________________________________________________________
Leia os versos a seguir e responda: Espero em vosso amor me salvar.

Em tristes sombras morre a formosura, 3). A expressão “pendente de um madeiro”


em contínuas tristezas a alegria refere-se:
a) a uma cruz pendente.
b) ao Cristo crucificado.
Gregório de Matos
c) a uma peça de madeira inclinada.
1) Nos versos citados acima,
Gregório de Matos empregou 4) Nas duas primeiras estrofes do poema, fica
uma figura de linguagem que claro que a voz poética busca
consiste em aproximar termos a) livrar-se da morte.
de significados opostos, como b) a salvação de sua alma
“tristezas” e “alegria”. O nome desta figura de c) curar-se de uma doença.
linguagem é: d) fugir de um inimigo

a) metáfora 5). No verso, “Pois vejo a minha vida


b) aliteração
anoitecer”, a figura de linguagem empregada
c) eufemismo
pelo autor foi:
d) antítese
e) sinédoque a) Eufemismo. b) Metonímia. c)
Pleonasmo. d) Paradoxo.
2) Quais são as três principais temáticas da
poesia de Gregório de Matos? 6). O barroco surge como uma resposta no campo
artístico ao protestantismo, buscando reafirmar os
a) A temática religiosa, a satírica e a amorosa. valores católicos, recorrendo principalmente ao
b) A temática lírica e satírica uso de imagens e de santos. Entretanto, o barroco
c) A temática satírica e religiosa. se coloca como oposição a outro movimento
artístico do século XVI, baseado na racionalidade
Leia o poema abaixo para responder as perguntas e na busca da simetria em suas produções
de 3 a 5: artísticas. Qual é este movimento?
A Jesus Cristo Nosso Senhor, Gregório de Matos
A Jesus Cristo Nosso Senhor a) Classicismo.
Estando o poeta para morrer b) Modernismo.
Gregório de Matos c) Renascimento.
d) Romantismo.
Meu Deus, que estais pendente em um madeiro,
Em cuja fé protesto de viver,
Em cuja santa lei hei de morrer, Texto: "Quando jovem, Antônio Vieira acreditava
Amoroso, constante, firme e inteiro: nas palavras, especialmente nas que eram ditas
com fé. No entanto, todas as palavras que ele
Nesse transe, por ser o derradeiro, dissera, nos púlpitos, na salas de aula, nas
Pois vejo a minha vida anoitecer, reuniões, nas catequeses, nos corredores, nos
É, meu Jesus, a hora de se ver
ouvidos dos reis, clérigos, inquisidores, duques,
A brandura de um pai, manso, cordeiro.
marqueses, ouvidores, governadores, ministros,
Mui grande é vosso amor, e o meu delito: presidentes, rainhas, príncipes, indígenas, desses
Porém, por ter fim todo o pecar, milhões de palavras ditas com esforço de
Mas não o vosso amor, que é infinito. pensamento, poucas - ou nenhuma delas - havia
surtido efeito. O mundo continuava exatamente o
Esta razão me obriga a confiar, de sempre. O homem, igual a si mesmo." Ana
Que, por mais que pequei, neste conflito Miranda, em BOCA DO INFERNO.
Essa passagem do texto faz referência a um
traço da linguagem barroca presente na obra Que falta nesta cidade?... Verdade.
de Vieira; trata-se do: Que mais por sua desonra?... Honra.
Falta mais que se lhe ponha?... Vergonha.
a) gongorismo, caracterizado pelo jogo de ideias. O demo a viver se exponha,
b) cultismo, caracterizado pela exploração da Por mais que a fama a exalta,
sonoridade das palavras. Numa cidade onde falta
c) cultismo, caracterizado pelo conflito entre fé e Verdade, honra, vergonha.
razão.
d) conceptismo, caracterizado pelo vocabulário Pode-se reconhecer nos versos acima de
preciosista e pela exploração de aliterações. Gregório de Matos:
e) conceptismo, caracterizado pela exploração
das relações lógicas, da argumentação para a) caráter de jogo verbal próprio do estilo barroco,
convencer alguém. a serviço de uma crítica, em tom de sátira, do
perfil moral da cidade da Bahia.
07. Sobre cultismo e conceptismo, os dois b) caráter de jogo verbal próprio da poesia
aspectos construtivos do Barroco, assinale a religiosa do século XVI, sustentando piedosa
única alternativa incorreta: lamentação pela falta de fé do gentio.
c) estilo pedagógico da poesia neoclássica, por
a) O cultismo opera através de analogias meio da qual o poeta se investe das funções de
sensoriais, valorizando a identificação dos seres um autêntico moralizador.
por metáforas. O conceptismo valoriza a atitude d) caráter de jogo verbal próprio do estilo barroco,
intelectual, a argumentação. a serviço da expressão lírica do arrependimento
b) Cultismo e conceptismo são partes construtivas do poeta pecador.
do Barroco que não se excluem. É possível e) estilo pedagógico da poesia neoclássica,
localizar no mesmo autor e no mesmo texto os sustentando em tom lírico as reflexões do poeta
dois elementos. sobre o perfil moral da cidade da Bahia.
c) O cultismo é perceptível no rebuscamento da
linguagem, pelo abuso no emprego de figuras 10) A respeito do Padre Antônio Vieira, pode-
semânticas, sintáticas e sonoras. O conceptismo se afirmar que:
valoriza a atitude intelectual, o que se concretiza
no discurso pelo emprego de sofismas,
silogismos, paradoxos, etc.
d) O cultismo na Espanha, Portugal e Brasil é
também conhecido como gongorismo e seu mais
ardente defensor, entre nós, foi o Pe. Antônio
Vieira, que, no Sermão da Sexagésima, propõe a
primazia da palavra sobre a ideia.
e) Os métodos cultistas mais seguidos por nossos
Pe. Vieira
poetas foram os de Gôngora e Marini e o
conceptismo de Quevedo foi o que maiores a) embora vivesse no Brasil, por sua formação
influências deixou em Gregório de Matos. lusitana não se ocupou de problemas locais.
b) procurava adequar os textos bíblicos às
8) O que fez com que Gregório de Matos realidades de que tratava..
recebesse a alcunha de Boca do Inferno? c) dada sua espiritualidade, demonstrava
R= desinteresse por assuntos mundanos.
________________________________________ d) em função de seu zelo para com Deus,
________________________________________ utilizava-o para justificar todos os acontecimentos
________________________________________ políticos e sociais.
________________________________________ e) mostrou-se tímido diante dos interesses dos
poderosos.
9) Leia o poema a seguir e responda a
pergunta sobre ele:

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