Este documento lista 12 referências bibliográficas que discutem a metodologia Lesson Study aplicada à formação de professores, principalmente de matemática. As referências incluem artigos acadêmicos, dissertações de mestrado e anais de conferências que analisam como a Lesson Study pode melhorar o ensino e a aprendizagem tanto dos alunos quanto dos professores.
Este documento lista 12 referências bibliográficas que discutem a metodologia Lesson Study aplicada à formação de professores, principalmente de matemática. As referências incluem artigos acadêmicos, dissertações de mestrado e anais de conferências que analisam como a Lesson Study pode melhorar o ensino e a aprendizagem tanto dos alunos quanto dos professores.
Este documento lista 12 referências bibliográficas que discutem a metodologia Lesson Study aplicada à formação de professores, principalmente de matemática. As referências incluem artigos acadêmicos, dissertações de mestrado e anais de conferências que analisam como a Lesson Study pode melhorar o ensino e a aprendizagem tanto dos alunos quanto dos professores.
o mtodo de formao docente Lesson Study. In Anais Educere XII Congresso Nacional de Educao. 2015 BALDIN, Yuriko Yamomato; FELIX, Thiago Francisco. A Pesquisa de Aula (Lesson Study) como ferramenta de melhoria na sala de aula. In: XIII Conferncia Interamericana de Educao Matemtica. 2011. COELHO, Fellipe Gomes; VIANNA, Claudia Coelho de Segadas; OLIVEIRA, Ana Teresa de Carvalho Correa de. A Metodologia da Lesson Study na formao de professores: uma experincia com licenciandos de matemtica. In: Vidya, v 34, n. 2 , p 1-12, jul/dez., 2014 Santa Maria, 2014. COELHO, Fellipe Gomes. A Metodologia da Lesson Study na formao de professores: uma experincia com licenciandos de matemtica. Dissertao de Mestrado. Rio de Janeiro, UFRJ 2014. FELIX, Thiago Francisco. Pesquisando a melhoria de aulas de matemtica seguindo a proposta curricular do Estado de So Paulo, com a metodologia da pesquisa de aulas (Lesson Study). Dissertao de Mestrado. So Carlos, UFSCar, 2010. BALDIN, Yuriko Yamamoto. O significado da introduo da metodologia japonesa de Lesson Study nos cursos de capacitao de professores de matemtica no Brasil. In: Anais do 09 Simpsio Brasil-Japo. So Paulo, 2009. MERICHELLI, Marco Aurelio Jarreta; CUDI, Edda. Estudos de Aula (Lesson Study) como metodologia de formao de professores. In: REnCIMa, Edio Especial: Educao Matemtica, v.7, n.4, p. 15-27, 2016. MAGALHES, Patrcia Dutra. Desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemtica: o mtodo estudo e planejamento de lies nos contextos de escola e de ensino. Dissertao de mestrado. Belo Horizonte, PUC-Minas, 2008. UTIMURA, Grace Zaggia; CUDI, Edda. Aprendizagem dos alunos no mbito do projeto de docncia compartilhada e de estudos de aula (Lesson Study): um trabalho com figuras geomtricas espaciais no 5 ano. In: Educ. Matem. Pesq., So Paulo, v. 18, n. 2, pp. 1015-1037, 2016. NETO, Luciano Alves Carrijo. A pesquisa de aula (Lesson Study) no aperfeioamento da aprendizagem em matemtica no 6 ano segundo o currculo do Estado de So Paulo. Dissertao UFSCar, 2013. CURI, Edda. Educao Matemtica na transio do 5 para o 6 ano de ensino fundamental: uma experincia compartilhada. In: Anais XII EPREM Encontro Paranaense de Educao Matemtica, Campo Mourao, 2014. MERICHELLI, Marco Aurelio Jarreta; SOUZA, Isabel Cristina Prates de. As aprendizagens profissionais de um grupo de professores em um estudo de aula. In: XII Encontro Nacional de Educao Matemtica. So Paulo, 2016.
OLIVEIRA, Shirlene Bemfica. Lesson Studies: o impacto da anlise de aulas
no desenvolvimento do professor de lngua inglesa. Ouro Preto, IFMG (????). Recorte de dissertao de mestrado.
ASSIS-PETERSON, Ana Antônia de COX, Maria Inês Pagliarini. Inglês em Tempo de Globalização para Além de Bem e Mal. in Caleidoscópio, Vol. 5, N. 1, P. 5-14, Jan-Abr 2007.