ÍNDICE

DEDICATÓRIA ............................................................................................................ I
AGRADECIMENTOS ................................................................................................ II
RESUMO .....................................................................................................................III
RESUMEN ................................................................................................................. IV
INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 1
CAPÍTULO I- QUADRO TEÓRICO.......................................................................... 5
1.1-Definição de termos e conceitos. ...............................................................................5
1.2-Considerações sobre o processo de ensino-aprendizagem ..........................................8
1.3-Estratégias para o processo de ensino-aprendizagem da Química .............................10
1.4- A contextualização do conhecimento químico no processo de ensino-
aprendizagem…............................................................................................................ 12
CAPÍTULO II- METODOLOGIA ............................................................................ 15
2.1- Tipos de pesquisa ...................................................................................................15
2.2- Caracterizações do complexo escolar n.º 333 Kipata...............................................17
2.3- População e amostra ...............................................................................................17
2.4- Métodos e técnicas aplicadas na investigação .........................................................18
CAPÍTULO III- APRESENTAÇÃO, ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS
RESULTADOS ........................................................................................................... 24
3.1- Resultados da observação das aulas ........................................................................24
3.2- Resultados da análise documental ...........................................................................26
3.3- Resultados da entrevista aplicada ao professor ........................................................28
3.4- Resultados do inquérito por questionário aplicado aos alunos .................................29
3.5- Resultados da prova pedagógica aplicada aos alunos ..............................................32
3.6- Estratégias didácticas para contextualizar o conhecimento químico nos alunos da 9ª
classe.............................................................................................................................34
CONCLUSÃO .............................................................................................................41
BIBLIOGRAFIA
APÊNDICE
ANEXOS