Vê, atentamente, o excerto do documentário Nós, Portugueses

– Partir para não chegar (desde o minuto 4 até ao minuto 7).

Acede ao documentário a partir do link:
https://www.rtp.pt/play/p7777/e498050/nos-portugueses-partir-
para-nao-chegar
Durante o visionamento, regista a informação que te permita
responder às perguntas que se seguem.

1. Identifica a intenção comunicativa do excerto visionado.

2. Integra o excerto fílmico no género do documentário.

3. Explica de que modo se evidencia no documentário a sua proximidade com o real.

4. Nos itens que se seguem, seleciona a opção que permite obter uma afirmação correta.

4.1. A voz-off inicial

(A) apresenta como inconciliáveis as infinitas capacidades do ser humano e a sua herança
cultural.
(B) opõe duas coordenadas essenciais ao ser humano: o tempo e o espaço.
(C) apresenta uma visão otimista do destino dos portugueses.
(D) apresenta duas coordenadas essenciais ao ser humano: as suas infinitas capacidades
e o contexto em que nasce.

4.2. Neste excerto do documentário,

(A) põe-se em causa as escolhas dos governantes portugueses.
(B) constata-se que, atualmente, os jovens portugueses têm menos direitos que os seus
pais.
(C) comprova-se a impossibilidade de os portugueses nascidos em famílias mais
desfavorecidas poderem ascender socialmente.
(D) sugere-se que a igualdade de direitos com que nascemos não nos protege das
desigualdades sociais.

4.3. Para comprovar o seu ponto de vista, o professor de economia José Tavares
(A) recorre à sua experiência pessoal.
(B) apresenta dados estatísticos.
(C) refere estudos realizados recentemente.
(D) compara o passado com o presente.