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PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA 6547-100_54202_R_E1_20232_01 CONTEÚDO

Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II

Usuário lucilene.santana4 @aluno.unip.br

Curso PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 17/08/23 23:28
Enviado 17/08/23 23:39
Status Completada
Resultado da tentativa 0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 11 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente

Pergunta 1 0 em 0 pontos

A gestão democrática das escolas foi prevista na Constituição Federal de 1988 e depois corroborada na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, que no seu artigo 14 informa que “Os sistemas de ensino
definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica. De acordo com as suas
peculiaridades e conforme os seguintes princípios”:

Resposta a.
Selecionada: participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e
participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

Respostas: a.
participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e
participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

b.
participação dos professores na elaboração do projeto pedagógico da escola e participação
da comunidade escolar em conselhos escolares ou equivalentes.

c.
participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e
participação das famílias nos conselhos de classe e em
conselhos escolares.

d.
participação das equipes gestoras na elaboração do projeto pedagógico da escola e
participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

e.
participação dos estudantes e das famílias na elaboração do projeto pedagógico da escola.

Comentário da resposta: Resposta: a)

Pergunta 2 0 em 0 pontos

https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_96534932_1&course_id=_300037_1&content_id=_3516921_1&retur… 1/3
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Dentre os princípios e características da gestão escolar participativa, destaca-se a autonomia como o

fundamento da concepção democrático-participativa de gestão escolar. Com base nessa informação, a
autonomia na concepção democrático-participativa de gestão escolar está expressa em:

Resposta e.
Selecionada: A autonomia é um princípio que implica que um líder tome as decisões para que os demais
membros possam participar do processo de gestão.

Respostas: a.
A faculdade de uma pessoa de autogovernar-se, decidir sobre o próprio destino,
gerenciamento das ações e recursos financeiros.

b. A organização escolar depende exclusivamente de decisões do poder central.

c. O êxito da gestão da escola está no controle emanado pelo poder central.

d.
A gestão da autonomia não implica corresponsabilidade dos membros da equipe escolar.

e.
A autonomia é um princípio que implica que um líder tome as decisões para que os demais
membros possam participar do processo de gestão.

Comentário da resposta: Resposta: e)

Pergunta 3 0 em 0 pontos

Na mediação de conflitos na escola, cabe ao diretor compreender as relações que se estabelecem no interior das
instituições de ensino e ser capaz de negociar os conflitos que surgirem neste contexto, se esforçando para
oferecer um ambiente saudável para todos. Para tanto, é desafio do diretor escolar:

Resposta Selecionada: a. Lidar com a diversidade de pensamentos e atitudes nas relações interpessoais.

Respostas: a. Lidar com a diversidade de pensamentos e atitudes nas relações interpessoais.

b. Encontrar formas de livrar-se dos problemas.

c. Evitar conflitos a qualquer custo.

d. Utilizar meios coercitivos para eliminar os conflitos.

e. Punir exemplarmente quem desrespeita normas.

Comentário da resposta: Resposta: a)

Pergunta 4 0 em 0 pontos

https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_96534932_1&course_id=_300037_1&content_id=_3516921_1&retur… 2/3
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Na mediação de conflitos na escola, o diretor deve:

Resposta e.
Selecionada: planejar uma ação coordenada, sustentada e esforços intencionais para criar climas de
aprendizagem que promovam o desenvolvimento social, emocional, intelectual e ético dos
alunos.

Respostas: a. Transferir alunos-problema.

b. Expulsar o aluno-problema, com a ajuda do Conselho de Escola.

c.
Tentar amenizar os conflitos, procurando apaziguar os ânimos dos envolvidos nos problemas.

d. Acionar o Conselho Tutelar.

e.
planejar uma ação coordenada, sustentada e esforços intencionais para criar climas de
aprendizagem que promovam o desenvolvimento social, emocional, intelectual e ético dos
alunos.

Comentário da resposta: Resposta: e)

Quinta-feira, 17 de Agosto de 2023 23h39min43s BRT ← OK

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