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LISTA 2 – PONTO DE FUSÃO, PONTO DE EBULIÇÃO, MISTURAS, MISTURAS EUTÉTICAS,
MISTURAS AZEOTRÓPICA, FENÔMENOS QUÍMICOS E FENÔMENOS FÍSICOS.
PROF. EVA
1. (CN-1997) O aquecimento global já apresenta sinais
visíveis em alguns pontos do planeta. Numa ilha do
Alasca, na Aldeia de Shishmaret, por exemplo, as
geleiras já demoram mais a congelar no inverno;
descongelam mais rápido na primavera, e há mais
icebergs. Desde 1971, a temperatura aumentou, em
média, 2C. As mudanças de estados descritas no texto,
são, respectivamente:
a) solidificação e fusão.
b) solidificação e condensação.
c) sublimação e solidificação.
d) solidificação e ebulição.
e) fusão e condensação
2. (UFPA) Dado o diagrama de aquecimento de um
material:
A alternativa correta é:
a) o diagrama representa o aquecimento de uma
substância pura.
b) a temperatura no tempo zero representa o
aquecimento de um líquido.
c) 210C é a temperatura de fusão do material.
d) a transformação de X para Y é um fenômeno químico.
e) 80C é a temperatura de fusão do material.
3. (UFSM-RS) Com relação aos processos de mudança
de estado físico de uma substância, pode-se afirmar
que são endotérmicos, isto é, absorvem energia:
a) vaporização, solidificação, liquefação.
b) liquefação, fusão, vaporização.
c) solidificação, fusão, sublimação.
d) solidificação, liquefação, sublimação.
e) sublimação, fusão, vaporização.
4. (UFF) As fases de agregação para as substâncias
abaixo, quando expostas a uma temperatura de 30C
são, respectivamente:
a) sólido, líquido, gasoso e líquido.
b) líquido, sólido, líquido e gasoso.
c) líquido, gasoso, líquido e sólido.
d) gasoso, líquido, gasoso e sólido.
e) sólido, gasoso, líquido e gasoso.
5. (UNIRIO) Pela análise dos dados da tabela, medidos
a 1 atm, podemos afirmar que, à temperatura de 40 ºC
e 1 atm:
a) o éter e o etanol encontram-se na fase gasosa.
b) o éter encontra-se na fase gasosa e o etanol na fase
líquida.
c) ambos encontram-se na fase líquida.
d) o éter encontra-se na fase líquida e o etanol na fase
gasosa.
e) ambos encontram-se na fase sólida.
6. (UFSM-RS) Analise o gráfico em relação às mudanças
de estado que ocorrem no álcool 96%, vendido em
supermercado.
Pode-se afirmar que esse produto constitui um(a):
a) sistema heterogêneo
b) mistura azeotrópica
c) substância pura
d) mistura eutética
e) sistema bifásico
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MISTURAS AZEOTRÓPICA, FENÔMENOS QUÍMICOS E FENÔMENOS FÍSICOS.
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7. (PUC) Numa praia, em pleno verão, um estudante de
Química observou que o carrinho de picolé usava "gelo
seco" para retardar o degelo dos picolés. Pediu à
vendedora um pedaço do gelo e colocou-o num copo
com água, ocorrendo formação de "fumaças brancas".
Observou-se então o fenômeno de:
a) evaporação
b) sublimação
c) fusão
d) gaseificação
e) liquefação
8. (UCDB-MS) Uma substância sólida é aquecida
continuamente. O gráfico a seguir mostra a variação da
temperatura (ordenada) com o tempo (abscissa):
a) as amostras A, B e C são exemplos de substâncias
puras.
b) a amostra C não constitui substância pura por não
manter as temperaturas de fusão e ebulição constantes.
c) à temperatura de 100°C, a amostra A encontra-se no
estado líquido.
d) a amostra B aquece mais rápido do que a amostra A.
e) a amostra B apresenta temperatura de ebulição de
40°C.
10. (CN-2004) Responder a questão com base na tabela
a seguir, que apresenta exemplos de substâncias
químicas e seus respectivos pontos de fusão (P.F.) e
pontos de ebulição (P.E.), em C a 1 atm.

Em um dia muito quente, cuja a temperatura é 39C e

a pressão de 1 atm, as substâncias que se apresentam
no estado físico gasoso são:
a) clorofórmio e fenol;
O ponto de fusão, o ponto de ebulição e o tempo
b) éter etílico e pentano;
durante o qual a substância permanece no estado
c) fenol e éter etílico;
líquido são, respectivamente:
d) fenol e pentano;
a) 150, 65 e 5
e) clorofórmio e éter etílico;
b) 65,150 e 25
c) 150, 65 e 25
11. (CN) De acordo com os gráficos de mudanças de
d) 65, 150 e 5
estado, a seguir, podemos afirmar corretamente que I,
e) 65,150 e 10
II e III correspondem, respectivamente, a:
9. (UFV-MG) A figura abaixo mostra as curvas de
temperatura versus tempo para a mesma massa de três
amostras materiais A, B e C, partindo do estado sólido
no tempo zero. Observe a figura e marque a alternativa
correta:
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MISTURAS AZEOTRÓPICA, FENÔMENOS QUÍMICOS E FENÔMENOS FÍSICOS.
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a) mistura, substância pura e mistura eutética.
b) mistura, substância pura e mistura azeotrópica.
c) mistura, mistura azeotrópica e substância pura.
d) substância pura, mistura eutética e mistura
azeotrópica.
e) substância pura, mistura e mistura eutética.
12. (CN) Assinale a alternativa correta, considerando a
pressão constante:
a) Durante o processo de ebulição de uma substância
pura, a temperatura de ebulição não permanece
constante;
b) Durante o processo de ebulição de uma mistura, a
temperatura de ebulição permanece constante;
c) Durante os processos de ebulição de uma substância
pura e de uma mistura, as temperaturas de ebulição
dessas espécies não se alteram;
d) Durante o processo de ebulição de uma substância
pura, a temperatura de ebulição permanece constante.
e) Nenhuma das alternativas anteriores.
13. (CN-RJ) Um cientista recebeu uma substância
desconhecida, no estado sólido, para ser analisada. O
gráfico abaixo representa o processo de aquecimento
de uma amostra dessa substância.
Analisando o gráfico, podemos concluir que a amostra
apresenta:
a) duração da ebulição de 10 min.
b) duração da fusão de 40 min.
c) ponto de fusão de 40°C.
d) ponto de fusão de 70°C.
e) ponto de ebulição de 50°C.
14. (UFPE) Em quais das passagens a seguir está
ocorrendo transformação química?
1) “ O reflexo da luz nas águas onduladas pelos ventos
lembrava-lhe os cabelos de seu amado”.
2) “ A chama da vela confundia-se com o brilho nos
seus olhos”.
3) “Desolado, observava o gelo derretendo em seu
copo e ironicamente comparava-o ao seu coração.”
4) “Com o passar dos tempos começou a sentir-se
como a velha tesoura enferrujando no fundo da
gaveta.”
Estão corretas apenas:
a) 1 e 2
b) 2 e 3
c) 3 e 4
d) 2 e 4
e) 1 e 3
15. (UNESP – SP) A elevação da temperatura de um
sistema produz, geralmente, alterações que podem ser
interpretadas como sendo devidas a processos físicos
ou químicos.
Medicamentos, em especial na forma de soluções,
devem ser mantidos em recipientes fechados e
protegidos do calor para que se evite:
I. a evaporação de um ou mais de seus componentes;
II. a decomposição e consequente diminuição da
quantidade de composto que constitui o princípio
ativo;
III. a formação de compostos indesejáveis ou
potencialmente prejudiciais à saúde.
Cada um desses processos – I, II, III – corresponde a
um tipo de transformação classificada,
respectivamente, como:
a) física, física e química
b) física, química e química
c) química, física e física
d) química, física e química
e) química, química e física
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16. Considere os fenômenos abaixo:
1. Dissolução do sal de frutas;
2. Produção de caramelo a partir do açúcar;
3. Desaparecimento de bolinhas de naftalina colocadas
em armários;
4. Cândida em tecido colorido;
5. Fabricação de fios de cobre a partir de uma barra de
cobre;
6. Queima de um pedaço de madeira.
Quais deles são fenômenos químicos?
a) 1, 2, 3, 5.
b) 1, 2, 4, 6.
c) Apenas 6.
d) Todos são fenômenos químicos.
e) Nenhuma das opções.
17. (UEPA) Considerando-se as transformações:
a. A água líquida é obtida a partir do gelo ao se
fornecer energia na forma de calor:
b. As chuvas ácidas transformaram a superfície
do mármore de estátuas gregas em gesso
macio e sujeito à erosão:
c. Uma poção de ferro interage com o oxigênio
em presença da umidade, transformando-se
em ferrugem:
É correto afirmar que os fenômenos ocorridos são
identificados, respectivamente, como:
a) Físico, químico, físico.
b) Físico, químico, químico.
c) Físico, físico, químico.
d) Químico, químico, físico.
e) Químico, físico, físico.
18. (UFPI) Classifique as transformações a seguir como
fenômenos físicos ou fenômenos químicos:
I- dissolução do açúcar na água;
II- envelhecimento de vinhos;
III- preparação de cal a partir do calcário.
a) Físico, físico e químico, respectivamente;
b) Físico, químico e físico, respectivamente;
c) Físico, químico e químico, respectivamente;
d) Químico, físico e físico, respectivamente;
e) Químico, químico e físico.
19. (Cesgranrio - RJ) Entre as transformações adiante,
assinale a alternativa que representa um fenômeno
químico:
a) Obtenção de amônia a partir de hidrogênio e
nitrogênio.
b) Obtenção de gelo a partir da água.
c) Obtenção do oxigênio líquido a partir do ar
atmosférico.
d) Solidificação da parafina.
e) Sublimação da naftalina.
20. As imagens dos quadros A, B e C mostram,
respectivamente, os sistemas iniciais e finais de
algumas transformações da matéria:
Exercício sobre transformações da matéria
A partir da análise das imagens, indique em que
situação(ões) há indício(s) de transformação(ões)
química(s):
a) Apenas em C.
b) Em A e C.
c) Em A e B.
d) Apenas em A.
e) Todas as situações.
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MISTURAS AZEOTRÓPICA, FENÔMENOS QUÍMICOS E FENÔMENOS FÍSICOS.
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21. (MACKENZIE-SP)

I. Fusão do gelo,
II. Sublimação do iodo,
III. Digestão dos alimentos,
IV. Queima de madeira.

São exemplos de fenômenos:

a) I e II químicos
b) I e IV físicos
c) II e III físicos
d) II e IV químicos
e) III e IV químicos

GABARITO

1. A 2. E 3. E 4. C 5. B
6. B 7. B 8. D 9. B 10. B
11. B 12. D 13. C 14. D 15. B
16. B 17. B 18. C 19. A 20. B
21. E 22. 23.