Este documento é um convite para transformar a educação jurídica descolonizando-a e incluindo perspectivas de autores negros, latino-americanos, africanos e indígenas. Os capítulos mobilizam os leitores a desconstruir para construir um Direito com possibilidades de criar futuros melhores através da atuação profissional de diferentes carreiras jurídicas. O texto é organizado por Gilsilene Passon P. Francischett o e outros colaboradores.
Este documento é um convite para transformar a educação jurídica descolonizando-a e incluindo perspectivas de autores negros, latino-americanos, africanos e indígenas. Os capítulos mobilizam os leitores a desconstruir para construir um Direito com possibilidades de criar futuros melhores através da atuação profissional de diferentes carreiras jurídicas. O texto é organizado por Gilsilene Passon P. Francischett o e outros colaboradores.
Este documento é um convite para transformar a educação jurídica descolonizando-a e incluindo perspectivas de autores negros, latino-americanos, africanos e indígenas. Os capítulos mobilizam os leitores a desconstruir para construir um Direito com possibilidades de criar futuros melhores através da atuação profissional de diferentes carreiras jurídicas. O texto é organizado por Gilsilene Passon P. Francischett o e outros colaboradores.
GILSILENE PASSON Esta obra é um convite para transformar o nosso fazer COLABORADORES
P. FRANCISCHETTO docente. Para que eu, você e demais colegas no Direito
tenhamos a coragem de assumir que precisamos desco- Abraham Hand Pós-doutora em Ciências lonizar a educação jurídica, discutindo a partir de autoras Vargas Mencer Sociais pelo Centro de Estu- e autores negros, fazendo pesquisa em uma base crítica Alessandra Lignani de dos Sociais da Universidade que se conecta com as particularidades latino-americanas, Miranda Starling de Coimbra. Pós-doutora africanas, indígenas, de pessoas invisibilizadas pela raça, e Albuquerque em Direito do Trabalho pela gênero, idade ou território. Cláudia da Silva PUC/MG. Doutora em Direi- Os capítulos a seguir nos mobilizam a desconstruir para Thomazine Fraga to pela Universidade Gama Filho. Mestre em Direito pela construir um Direito com possibilidades de criação de fu- Clio Nudel Radomysler Universidade Federal de turos melhores através da atuação profissional das dife- Edna Raquel Hogemann Santa Catarina. Pós-gradua- rentes carreiras e lugares que cada acadêmica e acadêmi- ção em Docência do Ensino co que passa por nós pode ocupar. Elis Pilon do Nascimento Superior pela Universidade Elisângela Leite Melo Norte do Paraná UNOPAR. JECIANE GOLINHAKI Graduada em Direito e Pe- Klinsman de Castro Ribeiro S. dos Santos dagogia. Professora do Pro- Gilsilene Passon P. Francischett o (ORG.)
grama de Pós-Graduação Larissa Marchiori Piassi
em Direito da FDV (Mestra- Lígia Kunzendorff Mafra do e Doutorado em Direitos e Garantias Fundamentais). Luísa Gasparini e Silva Líder do Grupo de Pesquisa Marina Feferbaum Invisibilidade social e ener- gias emancipatórias em Di- Sirval Martins reitos Humanos. dos Santos Júnior
OLIVEIRA, Marcela Bruna De. Lesbofobia, Homofobia, Bifobia e Transfobia No Contexto Escolar de Crateús e Sertão Dos Inhamuns Relatos de Violência, Resistência e Construção de Identidades LGBTI+, 2018.