Missão do Instituto Federal da Bahia:

“Promover a formação do cidadão histórico-crítico,

oferecendo ensino, pesquisa e extensão com qualidade
socialmente referenciada, objetivando o desenvolvimento
científico e tecnológico do país.”

“O único lugar onde o sucesso vem antes do trabalho é no

dicionário”
Albert Einstein

Manual do Estudante Introdução:

Cursos Integrados Matutinos É uma grande satisfação podermos dar as boas-vindas aos
alunos do Campus Irecê e este manual os ajudará a conhecer a
Instituição e saber as regras da mesma, seus direitos e deveres.
A educação no Brasil está orientada pela Lei n° 9394 / 96
(LDB) que estabelece as diretrizes e bases, as quais dão
estrutura à organização do ensino. Promulgada em dezembro
de 1996, deu um destaque especial para a educação
Irecê - Bahia profissional, caracterizando-a como uma modalidade
educacional articulada com as diferentes formas de educação,
2023 o trabalho, a ciência e a tecnologia, conduzindo o cidadão
trabalhador ao “permanente desenvolvimento de aptidões para
a vida produtiva”.
Desejamos que esse período em que você irá estudar no
IFBA, campus de Irecê, seja de grande valia para sua formação
humana e profissional e que possamos atingir o
desenvolvimento pessoal e regional que tanto almejamos.
Histórico da Instituição:
Em 1909 foi criado, por Decreto pelo Presidente Nilo
Peçanha, 19 (dezenove) escolas de aprendizes artífices. Dentre
elas estava e da cidade de Salvador, inicialmente instalada no
centro da cidade. Em 1926 foi transferida para o Barbalho e,
em 1942, passou a ser denominada Escola Técnica de
Salvador.
Em 1965, através de Lei 4.759, a Escola Técnica de
Salvador foi incorporada à Rede Federal, e passou a ser
chamada de Escola Técnica Federal da Bahia. No governo do
Presidente Itamar Franco, através da Lei 8.711/1993, Art.1º,
houve a incorporação do Centro de Educação Tecnológica da
Bahia, criado por Lei em 1976, pela ETFBA, passando este a
ser chamado de CEFET-BAHIA.
Em 2005 foi lançado o plano de expansão da Rede
Federal de Educação Profissional e Tecnológica, uma política
do governo Lula, coordenada pela SETEC/MEC, prevendo a
construção de 64 novas Unidades (Plano de Expansão - Fase
I).
No dia 29 de dezembro de 2008 foi sancionada, pelo
Presidente da República, Luís Inácio Lula da Silva, a Lei nº
11.892, que cria 38 Institutos Federais e institui a Rede Federal
de Educação, Ciência e Tecnologia no país. A partir daí foi
pensada a criação do IFBA e o Campus de Irecê foi incluído
em seu processo de expansão.
Composição da Comunidade Escolar:
A comunidade escolar do Instituto é composta do corpo
docente, discente e do pessoal técnico-administrativo. Os
direitos, vantagens e regime disciplinar são os descritos em lei,
e no que couber, no Estatuto, no Regimento Geral e em atos do
Diretor-Geral.
- O Corpo Discente da Instituição é constituído por alunos,
regularmente matriculados, ou registrados nos diversos cursos
e programas oferecidos pela Instituição.
Horários de aulas:
Turno Início Término
Matutino 7:10 min 12h30min
Observações Importantes:
Atraso: Existe uma tolerância de 15 minutos antes do início da
primeira aula. Caso ultrapasse este tempo, o acesso às aulas
fica a critério do professor.
Sábados Letivos: Para implemento das determinações
contidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, do
cumprimento de, no mínimo, carga horária de 800 horas e 200
dias letivos (LDB Art. 24, Inciso I), haverá aula, em alguns dias
de sábado, durante o ano letivo.
Horário de Atendimento ao Estudante:
O professor da Disciplina deverá, no início do ano letivo,
divulgar para os alunos os seus horários de Atendimento ao
Estudante, oferecido em turno oposto o mesmo deve ser
frequentado por todos os estudantes com dificuldades das
disciplinas.
Monitorias: serão organizadas Monitorias, voluntárias ou com
bolsas onde estudantes auxiliam outros colegas em relação a
conteúdos e atividades de algumas disciplinas. Os estudantes
devem se informar sobre as mesmas e frequentar em caso de
dificuldade em alguma disciplina.
Horário de atendimento aos Pais ou Responsáveis:
A Instituição coloca-se à disposição dos pais e/ou responsáveis.
Solicitamos, para isso, o agendamento de horário, pelos
telefones 74-3688-6708 ou 74 98802-1880.
Da orientação educacional:
Os horários devem ser previamente agendados na recepção
para atendimento no Departamento de Ensino (DEPEN) ou
para atendimento com os Coordenadores de Curso.
Para atendimento com a Coordenação Pedagógica,
agendamento presencial no Setor Pedagógico ou por telefone.
Da orientação psicológica, nutricional, médica e social:
Os horários devem ser previamente agendados nos setores que
ficam no Centro Médico do Campus.
Frequência:
Conforme legislação vigente é obrigatória à presença de no
mínimo 75% das aulas dadas.
Participação em eventos e atividades extra-classe:
É obrigatória a participação dos alunos em atividades extra-
classe de caráter acadêmico (Dia mundial da Saúde, atividades
culturais, Semana de Ciência e Tecnologia, Semana da
Consciência Negra, dentre outras), com exceção àquelas
atividades meramente comemorativas ou recreativas.
Objetos pessoais:
A Instituição não se responsabiliza por livros, equipamentos,
ou quaisquer objetos trazidos pelos alunos.
Direitos e Deveres
Constituem direitos dos(as) estudantes:
I - Ter sua integridade física, psicológica, intelectual, moral,
étnica, de crença, de gênero e de arbítrio respeitada em
qualquer ambiente físico ou virtual que esteja vinculado ao
IFBA;
II - Ser informado(a) sobre o Regulamento Discente por
meio de ações socioeducativas promovidas pela Setor de
Assistência Estudantil, ou setor equivalente do campus, no
início do período letivo;
III - Ter acesso ao Regulamento Discente junto à biblioteca
e no endereço eletrônico do IFBA; 6 Resolução
IV - Ser tratado(a) com respeito, atenção e urbanidade por
todos(as) os(as) servidores(as), prestadores(as) de serviço e
demais discentes do IFBA;
V - Expressar-se e manifestar opinião com respeito, atenção
e urbanidade, observando os dispositivos constitucionais;
VI - Utilizar as instalações e espaços de convivência do
campus onde está matriculado(a), de acordo com o
currículo pleno ou atividades complementares, nos horários
estabelecidos, observando as normas de acesso e
permanência;
- Usufruir de ambiente limpo e organizado, livre de ruídos,
adequado à realização das atividades propostas;
VII – Participar de atividades curriculares obrigatórias e
optativas destinadas aos(às) discentes, desde que atendidas
às normas e as instruções existentes.
§ 1º. Os discentes devem ter acesso aos laboratórios dos
campi para suas atividades curriculares, com autorização da
gestão do campus.
§ 2º. Os discentes, dentro das condições de cada campus,
devem ter máquinas com acesso a Internet para fazerem
suas pesquisas.
VIII - Participar de atividades científicas, artísticas,
culturais, cívicas, esportivas e religiosas, desde que estas
não venham a prejudicar o processo de ensino-
aprendizagem, obedecendo aos trâmites legais; XI -
Participar de eleições e atividades de órgãos de
representação (conselhos, colegiados e grêmios estudantis),
votando ou sendo votado(a), conforme regulamentação
vigente do IFBA;
XII - Promover e organizar eventos do campus no qual está
matriculado(a), ou ainda de qualquer outro campus do
IFBA, com a devida autorização;
XIII - Ter acesso aos serviços social, psicológico,
pedagógico e de saúde, de acordo com a estrutura
disponível no campus, incluindo as prerrogativas dispostas
nas Políticas de Assistência Estudantil e de Inclusão, bem
como à Norma de Uso do Nome Social;
XIV - Ser comunicado(a) de qualquer acusação que lhe seja
feita, assim como recorrer de quaisquer das medidas
educativas aplicadas, bem como contestar processos
avaliativos e outros atos que possam prejudicar o seu
processo educativo, sendo-lhe garantido o direito de ampla
defesa e do contraditório;
XV - Ser acompanhado(a) pelos pais ou responsáveis, se
menor de idade, quando precisar prestar esclarecimentos de
sua conduta, tipificadas nesta resolução (citado em
ocorrências);
XVI - Apresentar sugestões para a melhoria dos recursos
humanos, materiais e do processo de ensino-aprendizagem;
XVII – Ausentar-se do campus, desde que apresentada
justificativa prévia dos pais ou responsáveis, e respeitadas
as normas vigentes do campus, se menor de idade;
XVIII - Tomar conhecimento do processo e dos resultados
de todos os instrumentos de avaliação aplicados pelos(as)
docentes, conforme previsto nas normas vigentes;
XIX - Representar o IFBA ou o campus, no qual está
matriculado(a) em atividades científicas, técnicas,
artísticas, culturais e esportivas, entre outras – se
autorizado(a) pelo(a) representante legal e acompanhado(a)
de servidor(a) designado(a) para tal, no caso de discentes
menores de idade –, obedecidas as normas vigentes;
respeitando os prazos e as exigências estabelecidos em
regulamentos;
XXIII - Ser informado/a sobre a Política de Combate ao
Assédio do IFBA;

XX - Ter acesso às informações e poder participar das XXIV - Ser informado/a sobre a Política de Permanência e
atividades de ensino, pesquisa, extensão, editais de projetos Êxito;
e assistência estudantil desenvolvidas na instituição, por
meio de diversos canais de comunicação e/ou ações
XXV - Solicitar ao setor competente documentação
socioeducativas;
necessária para a realização de estágio supervisionado da
profissão;
XXI - Ter acesso ao plano de ensino, contendo
destacadamente as orientações detalhadas quanto aos
XXVI - Outros direitos não constantes neste rol, mas que
critérios e instrumentos de avaliação de acordo com as
estão previstos e assegurados por outras normativas.
normas acadêmicas;

Dos Deveres dos Estudantes

XXII – Requerer revisão de avaliação; segunda
oportunidade de avaliação; renovação; cancelamento ou
trancamento de matrícula; dispensa da prática de Educação Constituem deveres dos(as) estudantes:
Física; exercício/atendimento domiciliar; diplomas;
certificados; certidões; declarações ou outros documentos e
solicitações que correspondem à sua vida acadêmica, I - Conhecer, respeitar e cumprir os regulamentos, as
normas, as diretrizes e as instruções relativas às atividades
vinculadas ao IFBA, desenvolvidas interna e externamente
à instituição;
II - Respeitar a integridade física, moral, étnica, de crença,
de gênero/orientação sexual e de arbítrio dos(as) discentes,
dos(as) servidores(as), dos(as) prestadores(as) de serviço e
dos(as) visitantes do IFBA, tratando todos(as) com
sociabilidade, igualdade e equidade em qualquer ambiente
físico ou virtual que esteja vinculado ao IFBA:
a) Contribuindo para a construção e promoção de uma
instituição mais inclusiva e mais solidária, respeitando
às diferenças;
b) Rejeitando, combatendo e denunciando todas as formas
de violências, discriminação, preconceitos e assédios;
III - Proceder com integridade, respeito e honestidade em
todas as atividades educativas, inclusive em 8 Resolução
CONSUP/IFBA nº 86, de 20 de dezembro de 2022 -
Aprovação do Regulamento Discente momentos de lazer e
descanso, para uma convivência harmônica, colaborando
para a melhoria da qualidade de vida de todos;
IV - Desempenhar, com assiduidade e responsabilidade,
todas as atividades curriculares obrigatórias ou optativas
que assumir, respeitadas as normas vigentes;
V - Comparecer, quando convocado(a), às reuniões de
órgãos colegiados, diretoria, e coordenações, para
conhecimento ou deliberação de seu interesse ou do
coletivo de estudantes;
VI - Justificar seus afastamentos das atividades acadêmicas
junto aos setores responsáveis (exemplo: CORES),
conforme as normas vigentes no campus;
VII - Elaborar e apresentar proposta/projeto para apreciação
da Diretoria de Ensino, a fim de promover toda e qualquer
atividade com finalidade de integração estudantil no espaço
físico do IFBA, respeitada a autonomia do Movimento
Estudantil;
VIII - Fazer uso do uniforme escolar, de acordo com a
padronização estabelecida pelo IFBA;
XIX - Cumprir as normas de utilização dos ambientes e
equipamentos do campus, e as orientações sobre prevenção
de acidentes do IFBA;

X - Zelar pela segurança própria, da comunidade do IFBA
e visitantes, sendo proibido o uso de materiais explosivos
ou inflamáveis, armas de qualquer natureza, substâncias
tóxicas ou ilícitas;
XI - Comunicar a qualquer servidor/a do campus sobre atos
que coloquem em risco a segurança da comunidade do
IFBA e seus visitantes, ou a conservação do patrimônio do
IFBA;
XII - Manter atitude ética quanto ao uso de saberes,
informações e materiais em qualquer suporte (impresso,
digital, magnético, entre outros):
a) Respeitando os direitos patrimoniais e morais de autoria,
uso e/ou cópia a que estão reservados, observados os
critérios de elaboração de trabalhos dirigidos pelos(as)
docentes nas diferentes fases da aprendizagem escolar,
não praticando atos que atentem contra o direito autoral
e o uso de nome alheio;
XIII - Zelar pela preservação do meio ambiente, primando
pela racionalidade no uso de recursos naturais, como água,
alimentos, insumos, etc. Além de contribuir com a
economia de energia elétrica e outros produtos de uso
comum;
XIV - Respeitar a área destinada ao estacionamento, de
modo a eximir o IFBA de qualquer responsabilidade em
caso de infração, ou ocorrência, relativa à guarda de carro
próprio ou outro meio de transporte;
XV - Zelar pela conservação das instalações e
dependências, dos materiais, dos móveis e utensílios, dos
equipamentos e máquinas, e de todo o material de uso
individual e coletivo da instituição;
XVI - Responsabilizar-se pela guarda de seus pertences
particulares em geral, trazidos para as dependências do
IFBA;
XVII - Manter a organização e a limpeza no local de
estudo/atividades, bem como das máquinas e
equipamentos;
XVIII - Reparar os prejuízos quando produzir danos à
instituição ou a objetos de propriedade alheia, desde que
apurada e identificada a responsabilidade;
 XIX - Contribuir para a construção e promoção de uma
instituição mais inclusiva e mais solidária, eliminando todo
o tipo de barreiras;
XX - Apresentar ao setor responsável, quando requerido,
laudo que comprove o tipo de necessidade educacional
especial, em caso de Pessoa com Deficiência (PcD), a fim
de que a instituição possa adotar medidas de acessibilidade
compatíveis às características do(a) estudante;
XXI - Responsabilizar-se pelo zelo e devolução dos livros
didáticos recebidos, bem como pelos pertences da
biblioteca do campus ou polo, pelos materiais esportivos ou
por qualquer outro material que lhe for confiado
temporariamente, procedendo à devida anotação e baixa em
registro, quando houver.
 Das Proibições e Responsabilidades:
É proibido todo e qualquer comportamento que, embora não
constitua crime ou contravenção penal, fira o presente
regulamento e comprometa a convivência no âmbito educativo.
Em qualquer atividade de ensino, pesquisa e extensão – interna
ou externa – do IFBA, deste modo é vedado aos discentes:
I - Estabelecer, explorar ou praticar jogo de azar de qualquer
natureza ou que envolva valores pecuniários;
II - Exercer atividades comerciais ou de propaganda, no âmbito
do IFBA, excetuando-se os casos devidamente autorizados;
III - Atribuir caráter individual, pessoal ou particular ao
uniforme adotado pela instituição;
IV - Permanecer nas dependências do campus sem estar
devidamente uniformizado, nos casos em que for exigido;
V - Utilizar e/ou retirar de qualquer ambiente, sem estarem
legalmente autorizados, documentos, livros, equipamentos ou
bens pertencentes ao patrimônio público ou a terceiros;
VI - Cometer ofensa, dano moral, dano psicológico, agressão
física, causar lesão corporal de qualquer natureza/morte ou
proceder de forma desrespeitosa contra qualquer pessoa no
âmbito da Instituição;
VII - Manifestar ações preconceituosas relacionadas às
categorias de gênero, raça/cor/etnia, orientação sexual,
situação socioeconômica, crença/religião, origem e aspectos
regionais, aparência, pessoas com deficiência e/ou
necessidades específicas, dentre outras, no âmbito do IFBA;
VIII - Fumar nas dependências do IFBA nos termos da
legislação vigente;
IX - Facilitar o acesso de terceiros à instituição, de forma
ilícita;
X - Promover coletas, festas, rifas ou outras modalidades de
arrecadação de dinheiro e doações, usando o nome do
IFBA/Campus sem expressa autorização da direção geral do
campus;
XI - Distribuir impressos, folhetos ou dar declarações em
meios de comunicação em nome da Instituição, sem
autorização expressa da Direção do campus;
XII - Destruir a área verde nos campi do IFBA;
XIII – Fazer uso de instrumentos cortantes para fins violentos;
XIV – Usar de meios ilícitos ou agir de forma fraudulenta e
antiética para auferir frequência, nota ou conceito e/ou realizar
atividades avaliativas em benefício próprio ou de terceiros;
XV - Depredar o patrimônio público;
XVI - Fazer uso de drogas ilícitas, bebidas alcoólicas e
psicotrópicos, sem autorização médica nas dependências do
IFBA. Caso seja identificado discentes nesta situação ou sob
efeito destas, deve ser possibilitado o acolhimento necessário
observado no que se aplicar o Estatuto da Criança e do
Adolescente;
XVII - Praticar “bullying” ou “cyberbullying” - prática
repetida e/ou por tempo prolongado de atos de violência física
e/ou psicológica que causem humilhação ou constrangimento
a outrem;
XVIII - Portar qualquer tipo de arma, e, caso o discente possua
porte de arma de fogo autorizado por lei, deverá comunicar
expressamente a direção do campus ou da unidade, com guarda
obrigatória da mesma durante a permanência no
campus/unidade em cofre mantido pela área de segurança do
campus/unidade;
XIX - Causar transtorno e ou impedir a realização de qualquer
atividade institucional;
XX - Praticar atividade de cunho sexual nas dependências do
IFBA;
XXI - Portar ou fazer uso indevido de materiais inflamáveis ou
explosivos de qualquer natureza, ressalvados os casos de
atividades previstas em cursos e pesquisas;
XXII - Alterar, falsificar ou deturpar o teor de documentos
oficiais do IFBA;

XXIII - Organizar, incitar e/ou praticar trotes ou desafios
cibernéticos ou presencial que promovam risco à integridade
física ou à saúde de qualquer pessoa;
XXIV - Praticar maus-tratos, de qualquer ordem, aos animais
que se encontrarem na área dos campi do IFBA;
XXV - Ausentar-se da instituição sem prévia justificativa e
autorização do setor de atendimento ao Estudante, ou
equivalente, e/ou coordenação do curso, quando menor de
idade;
XXVI - Cometer irregularidade que atente contra o direito
autoral e o uso de nome alheio;
XXVII - Dirigir veículo automotivo, nas dependências do
campus, com velocidade acima da permitida, colocando em
risco a integridade física de outros(as) e/ou causando danos
materiais;
XXX - Outras não constantes neste rol e que podem ser
equiparadas.
O discente responderá administrativamente pelo não
cumprimento dos atos tipificados neste Regulamento;
Quando comprovada sua autoria, o discente, ou seu
responsável, terá obrigação de reparar os danos causados no
âmbito do IFBA;
Ocorrendo faltas diversas às que foram listadas neste artigo,
estas devem ser encaminhadas, para a Direção de Ensino,
podendo ser enquadradas neste regulamento;
Entende-se por "âmbito da Instituição" as dependências
internas ou qualquer situação que vincule o nome da Instituição
IFBA, inclusive no ambiente virtual.

XXVIII - Transgredir normas de funcionamento ou de

segurança da biblioteca, do refeitório, do laboratório, da sala
de aula, bem como dos ambientes das visitas técnicas e aulas
de campo;

XXIX - Promover ou participar de atos de vandalismo;

Normas Específicas para o uso dos Laboratórios:
 É terminantemente proibida a utilização dos Laboratórios
de Informática por pessoas estranhas à comunidade escolar,
salvo em caso de Cursos oferecidos pela Instituição.
 É proibida a utilização dos recursos dos laboratórios para
fins particulares.
 É proibido fumar e consumir alimentos e bebidas nas
dependências dos laboratórios.
 Não é permitido promover reuniões nas dependências dos
laboratórios.
 A instalação de software somente poderá ser feita pelos
técnicos dos laboratórios ou professores, após autorização
do Coordenador de Curso. Não é permitida a alteração da
configuração dos computadores pelo aluno, bem como, do
software instalado.
 A Internet deve ser usada somente para aulas, na realização
de pesquisas e trabalhos acadêmicos. É terminantemente
proibido o acesso a sites que contenham material
pornográfico, bem como o uso de chats ou quaisquer
programas de comunicação sem fins acadêmicos.
Obs.: O aluno que não cumprir com os seus deveres e que não
corresponder às normas estabelecidas pela Instituição, estará
sujeito às sanções disciplinares cabíveis.
Uniformes:
a) Escolar (Diário):
o Calça comprida (preferencialmente jeans azul) ou saia
em comprimento adequado para estudantes com
religiões que não utilizem a calça como vestimenta. Para
aulas de laboratório é imprescindível proteção das
pernas abaixo da saia;
o Uniforme padrão com a logomarca da Instituição;
o Sapato fechado ou tênis (de qualquer cor) e meia.
Observações:
Nas dependências desta Unidade de Ensino:
a) O uniforme é de uso obrigatório;
b) O ingresso à instituição está condicionado ao uso do
uniforme completo.
c) O uso do Sapato fechado ou tênis é uma exigência da
Instituição e deve-se também a necessidade de proteger os
pés dos alunos durante as aulas práticas, nos laboratórios.
d) O uso de sandálias ou chinelos, em caso de lesão ou
contusão que impeça o aluno de calçar o sapato ou tênis
fechado, deverá ser autorizado pela Instituição;
e) Não é permitido o uso de bonés, chapéus, gorros ou
similares, que não façam parte do fardamento oficial;
f) Não é permitido o uso de telefone celular, games, ipod,
mp3, equipamento eletrônico e similar em sala de aula, a
não ser que seja autorizado pelo professor;
g) A Instituição não se responsabiliza pela perda ou extravio
de objetos, livros, materiais escolares e outros.
Departamentos e Setores Acadêmicos:
 DIRETORIA:
Como órgão executivo da administração superior, compete
dirigir e implementar a política da Instituição nos planos
administrativo, econômico-financeiro, de ensino, pesquisa e
extensão, em consonância com a legislação e diretrizes
superiores.
Diretor: Prof. Jeime Nunes Andrade.
 DEPARTAMENTO DE ENSINO – DEPEN:
São atribuições do Depen:
Opinar sobre problemas disciplinares e atitudes do corpo
docente, discente e técnico-administrativo, promovendo,
quando necessário, as indicações de seus representantes em
Comissões; Solicitar aos Coordenadores de Cursos e Áreas o
planejamento para a aquisição de materiais e serviços com
vistas ao funcionamento dos laboratórios, oficinas, salas de
aula e ambientes especiais; Acompanhar, controlar e prestar
assistência ao corpo discente com o objetivo de promover o
bem-estar entre os alunos; Adotar medidas e instrumentos de
controle e de acompanhamento da frequência dos docentes,
orientando os assistentes de alunos no decorrer das atividades
acadêmicas e registrando os fatos perturbadores à ordem
escolar; Coordenar e supervisionar os mecanismos
disciplinares relativos à manutenção da ordem escolar, no
âmbito interno e externo da escola; Aplicar as sanções
disciplinares cabíveis aos servidores dos setores vinculados a
este departamento, bem como aos alunos, quando no
descumprimento às normas desta Instituição.
Responsável: Prof. Rogério Rocha.
Assistente: Alexandre Caetano.
 COORDENAÇÃO DE CURSOS:
São atribuições dos Coordenadores de Cursos:
Fixar diretrizes gerais dos programas das disciplinas dos
respectivos Cursos; orientar, coordenar e controlar as
atividades do Curso no que se refere à aplicação das
metodologias didático-pedagógicas, adequadas às diversas
situações das disciplinas ministradas; assegurar a
interdisciplinaridade no conjunto do projeto acadêmico de cada
Curso; sugerir intercâmbio, substituição ou treinamento de
professores, bem como providências de outra natureza,
necessária à melhoria da qualidade de ensino; opinar sobre
trancamento e/ou dispensa de matrícula, transferências, bem
como outros processos vinculados à vida estudantil; emitir
pareceres sobre adaptações e equivalências curriculares; traçar
para os Departamentos as diretrizes específicas quanto a
programas, projetos e planos de ensino das disciplinas do
Curso; prestar orientação ao aluno sobre sua vida acadêmica e
sua integralização curricular; realizar adaptação curricular do
aluno em consequência de transferência; solicitar das entidades
estudantis, representação para reuniões ordinárias e
extraordinárias da Coordenação; buscar informações e manter
contatos junto à Coordenação de Estágios e Egressos com
vistas ao desenvolvimento e atualização curricular.
Coordenadores de Cursos Modalidade Integrada:
Curso Técnico em Informática: Jonatas Bastos.
Curso Técnico em Biocombustíveis: José Airton.
Curso Técnico em Eletromecânica: George Loula.
COORDENAÇÃO MULTIDISCIPLINAR:
A Coordenação Multidisciplinar é composta por:
Pedagógico; Atenção Psicológica; Promoção à Saúde;
Acompanhamento de Alimentação e Nutrição; Assistência
Social.
Setor Pedagógico:
São atribuições do Pedagógico: Participar da elaboração,
execução e atualização dos Projetos Pedagógicos dos Cursos,
visando garantir a revisão sistemática a cada dois anos;
Coordenar o Planejamento, acompanhamento e avaliação do
processo ensino-aprendizagem, em parceria com os docentes;
Participar do processo de elaboração e revisão do Projeto
Pedagógico Institucional;
Acompanhar a implementação do Projeto Pedagógico
Institucional;
Proporcionar orientação pedagógica ao corpo docente na
organização de programas de ensino, metodologias, recursos e
instrumentos de planejamento, desenvolvimento e avaliação da
aprendizagem;
Identificar e dar encaminhamento devido às questões
institucionais intervenientes na aprendizagem do estudante;
Analisar os resultados da avaliação realizada nos Conselhos de
Classe Diagnósticos e propor ações interventivas;
Atender demandas relativas à implementação e execução dos
currículos, no que concerne a situações intervenientes na
aprendizagem, a partir de diagnóstico realizado em parceria
com as demais seções da Coordenação Pedagógica;
Emitir parecer sobre os planos de ensino de cada área de
conhecimento, em parceria com os respectivos docentes;
Desenvolver ações de orientação e acompanhamento
pedagógico dos estudantes, a partir da problematização do
processo ensino-aprendizagem;
Desenvolver ações que visem à adaptação e integração dos
estudantes na Instituição;
Acompanhar o desenvolvimento cognitivo dos estudantes, em
colaboração com os docentes e família;
Acompanhar sistematicamente o processo ensino-
aprendizagem, de modo a identificar dificuldades de natureza
diversa que podem refletir direta ou indiretamente no seu
desempenho acadêmico, intervindo, quando necessário;
Sistematizar as informações necessárias para o conhecimento
global do estudante;
Acompanhar a frequência dos estudantes e intervir em casos de
baixa frequência com risco de reprovação e/ou evasão;
Analisar os resultados da avaliação realizada nos Conselhos de
Classe Diagnóstico e propor ações interventivas;
Orientar os estudantes na organização de seus estudos, tanto
individualmente quanto em grupo;
Promover a integração e participação da família dos estudantes
no contexto acadêmico;
Executar outras funções que, por sua natureza, lhe sejam afins
ou lhe tenham sido atribuídas.
Servidores: Pedagoga Taiane Dantas Martins e Pedagoga
Maria Aparecida Rafael da Silva Alecrim.
São atribuições da Assistência Social:
Assessorar a Coordenação Multidisciplinar e o Departamento
de Ensino na proposição de diretrizes e alterações para as
políticas de ensino;
Implementar ações da Política da Assistência Estudantil do
IFBA no Campus; Socializar a Política de Assistência
Estudantil do IFBA, reafirmando a sua concepção enquanto
direito social, junto à comunidade do Campus, objetivando sua
melhoria;
Participar da avaliação da Política de Assistência Estudantil do
IFBA, em colaboração com a comunidade do Campus;
Desenvolver o Programa de Assistência e Apoio ao Estudante,
conforme normas da Política de Assistência Estudantil do
IFBA;
Aproximar a comunidade institucional dos órgãos de controle
social, através de parecerias com a rede socioassistencial e
serviços especializados;
Planejar, executar e avaliar o processo seletivo do Programa
de Assistência e Apoio ao Estudante, no âmbito da Política de
Assistência Estudantil do IFBA;
Promover ações de Serviço Social no âmbito da Assistência
Estudantil;
Promover e ampliar a formação integral dos estudantes por
meio de atividades e eventos de caráter socioeducativo,
visando à formação do cidadão político e histórico-crítico;
Desenvolver atividades de cunho educativo em prol do respeito
à diferença e promoção da igualdade entre pessoas com
necessidades especiais: Etnias, gêneros, religiões e orientações
sexuais diferentes;
Promover fóruns de discussão com estudantes com temáticas
relacionadas ao protagonismo juvenil, em parceria com as
demais seções e representação estudantil;
Identificar fatores biopsicossociais, econômicos e culturais
presentes nas relações sociais e familiares dos estudantes,
detectando situações de vulnerabilidade que interferem no
processo ensino-aprendizagem e propor alternativas de
enfrentamento;
Promover diálogos e eventos temáticos voltados para as
famílias dos estudantes, público-alvo da Assistência
Estudantil;
Realizar atendimento e visitas domiciliares às famílias dos
estudantes, público-alvo da Assistência Estudantil, quando
necessário;
Conhecer e desenvolver parcerias com a rede socioassistencial
e serviços especializados, visando garantir o atendimento
integral dos estudantes;
Orientar e encaminhar estudantes e suas famílias para a rede
socioassistencial e serviços especializados, quando necessário,
monitorando os processos;
Participar de fóruns e atividades institucionais, apresentando
variáveis e informações técnicas, com vistas a ampliar o foco
de análise do processo ensino-aprendizagem;
Analisar os resultados da avaliação realizada nos Conselhos de
Classe Diagnósticos e propor ações interventivas;
Realizar prevenção e redução de sinais e sintomas psicológicos
prejudiciais ao bem-estar biopsicossocial dos estudantes,
público-alvo da Assistência Estudantil;
Orientar a comunidade discente do Campus quanto à
viabilização dos direitos sociais e os meios de exercê-los;
Desenvolver ações voltadas para a formação e prevenção
relativas a comportamentos e situações de risco;
Executar outras funções que, por sua natureza, lhe sejam afins
ou lhe tenham sido atribuídas.
Servidores: Assistente Social Mirella Neiva.
São atribuições da Assistência ao Aluno:
Assistir e orientar os estudantes no aspecto disciplinar, de lazer,
segurança, saúde, pontualidade e higiene, dentro das
dependências do Instituto;
Orientar os estudantes nos aspectos comportamentais;
Fiscalizar o corpo docente no cumprimento de carga horária, a
fim de garantir a realização das atividades de ensino;
Prestar serviço de reserva e controle de salas dos diversos
pavilhões de aulas, para coordenações e docentes;
Oferecer informações a respeito da localização de salas,
turmas, professores e atividades;
Disponibilizar o serviço de achados e perdidos;
Elaboração de documentos e consulta de dados de apoio às
atividades;
Prestar atendimento inicial aos estudantes em situações que
envolvam desrespeito às normas institucionais;
Assistir o estudante durante o Exercício Domiciliar,
acompanhando a realização das atividades e avaliações
presenciais; e
Executar outras funções que, por sua natureza, lhe sejam afins
ou lhe tenham sido atribuídas.
Servidores: Assistentes de Alunos Esiel e José Fernandes.
São atribuições da Atenção Psicológica:
Realizar atendimento psicológico de caráter ambulatorial à
comunidade escolar;
Realizar psicodiagnóstico, de acordo com as particularidades
de cada caso;
Comunicar aos pais e/ou responsáveis o resultado do
atendimento de seu filho, orientando-os em suas relações
interpessoais;
Encaminhar pacientes para atendimento especializado quando
necessário, arquivando parecer por escrito do mesmo;
Apresentar o setor de psicologia aos discentes novatos, bem
como seu funcionamento e as características do atendimento;
Participar de equipes multidisciplinares, contribuindo para
solucionar problemas de relacionamento da comunidade
escolar;
Apoiar o serviço pedagógico, realizando reuniões periódicas
para análise de casos;
Participar das atividades correlatas e eventos os quais a
Coordenação Pedagógica Multidisciplinar faz-se presente;
Participar nos programas de prevenção à violência, ao uso de
drogas e alcoolismo, bullying (tirania ou violência estudantil),
bem como de qualquer tipo de preconceito e discriminação
ente os membros da comunidade escolar;
Executar outras funções que, por sua natureza, lhe sejam afins
ou lhe tenham sido atribuídas.
Servidores: Psicóloga Janaina Barreto.
São atribuições da Promoção à Saúde:
Conduzir o planejamento, a execução e a avaliação das ações
de saúde, no âmbito do Campus Irecê;
Responsabilizar-se pela manutenção das instalações
relacionadas à Seção de Saúde;
Planejar ações educativas visando a melhoria da qualidade de
vida e saúde da comunidade escolar;
Responsabilizar-se pela avaliação de qualidade da assistência
à saúde prestada pelo setor, em prol da melhoria do
atendimento;
Planejar e auxiliar as campanhas e programas (internos e
externos) de orientação e assistência à saúde do discente;
Realizar atendimentos de urgência/emergência a todos os
alunos, de acordo com recursos disponíveis na seção;
Encaminhar o paciente para serviços especializados, quando
necessário;
Controlar a entrada e saída de material utilizado na seção, bem
como solicitar materiais e equipamentos necessários;
Assessorar na seleção, orientação e avaliação de estagiários e
bolsistas;
Auxiliar na elaboração, cumprimento das normas de uso e no
controle do acesso de pessoas aos ambientes da seção;
Orientar e coordenar as atividades dos servidores que atuam
na seção;
Assessorar as atividades de ensino, pesquisa e extensão, no
âmbito dos projetos;
Executar outras funções que, por sua natureza, lhe sejam afins
ou lhe tenham sido atribuídas.
Servidores: Médico Gustavo Dourado.
São atribuições do Acompanhamento de Alimentação e
Nutrição:
Coordenar as ações de vigilância alimentar, sanitária e
nutricional;
Fiscalizar o cumprimento do Edital pela empresa responsável
pela produção e distribuição de alimentos (Concessionária);
Realizar revisão e aprovação de cardápios semanais propostos
pela empresa Concessionária;
Fiscalizar os serviços prestados pelos funcionários da empresa
Concessionária (higiene, procedimentos operacionais,
cumprimento das normas, cordialidade com os alunos);
Acompanhar manutenção preventiva e corretiva dos
equipamentos;
Acompanhar e solicitar laudos técnicos (portabilidade de água,
controle de pragas, análise microbiológica de alimento);
Realizar controle de qualidade dos alimentos desde o
recebimento até o pós-distribuição (amostra de alimentos);
Emitir relatórios técnicos sobre o Serviço de Alimentação e
Nutrição;
Formular programas de Educação Nutricional voltados aos
estudantes da instituição;
Acompanhar alunos em risco nutricional;
Fiscalizar as ações realizadas no Refeitório, com vistas ao
cumprimento do edital de produção e distribuição de
alimentos;
Solicitar equipamentos e sugerir alterações na estrutura física
do Refeitório, caso necessário;
Realizar ações voltadas à orientação nutricional dos
estudantes;
Identificar e orientar estudantes que estejam em risco
nutricional, psicológico ou social;
Executar outras funções que, por sua natureza, lhe sejam afins
ou lhe tenham sido atribuídas.
Servidores: Nutricionista Larice Dourado.
CAPNE – Coordenação de Atendimento às Pessoas com
Necessidades Específicas.
São atribuições do Atendimento às Pessoas com Necessidades
Específicas:
Propor programas e projetos que visem orientar os servidores
do Campus no que concerne à inclusão das pessoas com
necessidades especiais;
Participar da elaboração e desenvolvimento de projetos de
ensino, pesquisa e extensão voltados para pessoas com
necessidades especiais;
Participar da elaboração de diretrizes e regulamentos dos
Cursos oferecidos pelo Campus;
Cadastrar estudantes com necessidades específicas, mantendo
o registro do tipo e extensão da necessidade;
Informar ao Departamento de Ensino e às suas Coordenações
pertinentes sobre a necessidade dos estudantes, indicando as
ações necessárias de acessibilidade;
Acompanhar os estudantes com necessidades específicas no
seu percurso acadêmico, realizando orientação, adaptando
materiais e intervindo em situações específicas;
Analisar os resultados da avaliação realizada nos Conselhos de
classe Diagnósticos e propor ações interventivas junto às
diferentes áreas profissionais da Coordenação
Multidisciplinar;
Ofertar recursos pedagógicos, metodológicos e tecnológicos
alternativos aos professores dos estudantes com necessidades
específicas, a fim de favorecer o processo ensino-
aprendizagem, a convivência com a diversidade e o
desenvolvimento profissional dos estudantes;
Orientar a comunidade acadêmica e os familiares dos
estudantes com necessidades específicas sobre alternativas
mais apropriadas à adaptação e melhor desenvolvimento dos
mesmos;
Oferecer suporte par a implantação de medidas de
acessibilidade no Campus, de forma a permitir o acesso dos
estudantes aos vários espaços acadêmicos, buscando a quebra
de barreiras arquitetônicas, educacionais, atitudinais e
comunicativas;
Realizar eventos ordinários e extraordinários, como
campanhas de conscientização, seminários, palestras, cursos de
extensão e participações sobre inclusão e acessibilidade para
implantação, divulgação e fortalecimento da cultura da
inclusão e da educação para convivência e aceitação da
diferença no âmbito do Campus;
Contribuir na implementação das políticas de acesso,
permanência e conclusão com êxito dos estudantes com
necessidades específicas; e
Executar outras funções que, por sua natureza, lhe sejam afins
ou lhe tenham sido atribuídas. Subseção VII
Servidores: Intérprete de Libras Iza Rocha.
 CORES: Coordenação de Registros Escolares.
Ao CORES compete:
A publicação do calendário anual informando as datas de
matrícula, de períodos de trancamento de matrícula e
publicações de resultados para consulta periódica; recolher as
cadernetas de cada disciplina e preparar o Boletim Acadêmico
e o Histórico escolar;
Promover a guarda de documentos escolares;
responsabilizar-se pela emissão de documentos relativos à vida
acadêmica dos alunos;
elaborar e fornecer mapas, boletins e resultados de avaliações
dos alunos;
organizar as turmas e os respectivos diários de classe; divulgar
mapas de aferições do rendimento escolar dos alunos; planejar,
organizar e executar a matricula dos alunos em cada período
acadêmico;
encaminhar aos setores competentes qualquer registro escolar
que diga respeito à movimentação da vida acadêmica dos
alunos;
acondicionar processos e pareceres sobre documentos dos
alunos; assistir aos professores na busca de informações
acadêmicas dos alunos.
A Cores deverá ser acionada ainda sempre que a
comunidade escolar precise realizar alguma solicitação através
de processo, como: certificado de conclusão, histórico
escolar, atestados, dentre outros. Vale ressaltar que, em
qualquer solicitação, o aluno deverá informar o nome e número
da sua matrícula inicial.
Servidores: Lívia Dourado e James Wilker.
 BIBLIOTECA:
Disponibiliza o acervo bibliográfico do Campus através de
consultas e/ou retiradas de livros por empréstimo. O
cadastramento na biblioteca é feito automaticamente na
matrícula. Para empréstimo de livros, o aluno deve apresentar
a carteira emitida pela biblioteca no início do período letivo,
que contém foto do aluno e o número da matrícula. Para
quaisquer serviços de atendimento será exigido o documento
de identificação.
QUESTÕES IMPORTANTES:
- Não é permitido o uso de telefone celular, games, ipod, mp3,
equipamento eletrônico e similar em sala de aula, a não ser com
autorização expressa do professor;
- Será considerado aprovado na etapa do curso o estudante que
tiver nota igual ou superior a 6,0 (seis) em todas as disciplinas
ou competências e possuir frequência igual ou superior a
75% (setenta e cinco por cento) do total de horas
desenvolvidas na etapa do curso.
Será reprovado por falta o estudante que tiver frequência
inferior a 75,0% (setenta e cinco por cento) e superior a 50,0%
(cinquenta por cento).
Será considerado abandono quando o estudante tiver
frequência de 25,1% (vinte e cinco vírgula um por cento) a
50,0% (cinquenta por cento).
Será considerada evasão quando o estudante tiver frequência
de 0,0% (zero por cento) a 25,1% (vinte e cinco vírgula um por
cento).
DIREITO À SEGUNDA CHAMADA DE AVALIAÇÃO:
Será facultado o direito de segunda chamada ao(à) discente
que faltar a qualquer avaliação ou não tenha executado o
trabalho escolar, desde que o requeira no prazo de 48
(quarenta e oito) horas úteis, após o término do prazo de
afastamento, sob condição de apresentar documentos
comprobatórios em uma das seguintes situações:
I – problemas de saúde e/ou psicossociais;
II – obrigações com o Serviço Militar;
III – pelo exercício do voto (um dia anterior e um dia posterior
à data da eleição, se coincidente com a da realização da prova);
IV – convocação pelo Poder Judiciário ou pela Justiça
Eleitoral;
V – participação, autorizada pela Instituição, em atividades
desportivas, culturais, de ensino, pesquisa ou extensão;
VI – acompanhamento de parentes (respeitando os diversos
arranjos familiares) em caso de doença;
VII – falecimento de familiar (respeitando os diversos arranjos
familiares) ou de parentes de até segundo grau, contanto que a
avaliação tenha sido realizada durante o período de até oito dias
corridos após a ocorrência do falecimento;
VIII – outras situações asseguradas por legislação específica;
IX – participação em processo seletivo de instituição de ensino
superior;
X – exame de direção veicular.
O(a) discente ou seu(sua) responsável ou representante Telefones dos Setores:
legal será obrigado(a) a preencher o requerimento próprio,
anexando o(s) documento(s) comprobatório(s), no Setor de Recepção Depen: 3688-6701.
Registros Acadêmicos do campus - CORES. Ivanilda ou Tamires.

O requerimento e os documentos comprobatórios serão Assistente Depen: 3688-6703.

encaminhados ao Setor de Registros Acadêmicos, que os Alexandre Caetano.
enviará à Coordenação do Curso.
Diretor Depen: 3688-6701.
Caberá à Coordenação do Curso emitir parecer a respeito da Rogério Rocha.
validade dos documentos apresentados pelo(a) discente para a
realização da segunda chamada e encaminhá-lo ao Setor de Cores – Coordenação de Registros Acadêmicos: 3688-6706
Registros Acadêmicos, que terá a incumbência de dar ciência ou 3688-6716.
ao(à) discente. James Wilker ou Lívia.

A avaliação de segunda chamada deverá ser feita pelo(a) Capne – Coordenação de Atendimento às Pessoas com
próprio(a) docente que ministra a disciplina, em horário Necessidades ESpecíficas: 3688-6724.
previamente comunicado ao(à) interessado(a). Iza Rocha

Em casos de força maior, caberá à Equipe Multidisciplinar Pedagógico: 3688-6708

avaliar o caso e emitir parecer acerca do direito do(a) estudante
à segunda chamada. Atendimento presencial Taiane Dantas ou Maria Aparecida
Alecrim.
Atendimento Teletrabalho 74-98802-1880 (Taiane Dantas).

Assistente social: 3688-6722.

Mirella Neiva
Psicóloga: 3688-6744.
Janaína Barreto.
Centro Médico: 3688-6721.
Larice Souza e Gustavo Dourado.
Assistentes da Alunos: 3688-6727.
Esiel Rodrigues e José Fernandes.
Biblioteca: 3688-6728.
Coordenação de cursos: 3688-6720.
Coordenação de Tecnologia da Informação: 3688-6730.
Guarita: 3688-6742.
Gabinete Direção Geral : 3688-6705 e 3688-6723.
Orientações para Estudos:
- Leve as dúvidas anotadas para atendimento pelo seu professor
logo na próxima aula ou no Atendimento ao Estudante.
Lembre que ele é a pessoa mais indicada para resolver o seu
problema.
- Crie um horário diário para estudar os conteúdos das
disciplinas. Não deixe para estudar tudo no dia anterior a
avaliação. Faça do estudo um hábito!
- Pense num ambiente adequado para estudar (silencioso,
confortável e com iluminação adequada), que você possa ter
acesso todos os dias. Esse tem de ser um lugar agradável, onde
você gosta de ficar.
- Procure desenvolver todas as atividades propostas pelos
professores.
- Realize atividades físicas, pois uma boa saúde corporal é
fundamental para um bom desempenho nos estudos.
- Mantenha uma alimentação adequada e bons hábitos de sono.
- Aproveite bem as férias e feriados. O lazer é fundamental para
recarregar as baterias e chegar disposto ao colégio.
 Elaboração:
- Procure ter uma vida agradável no colégio, faça amigos e
aproveite as atividades extraclasses. Taiane Dantas Martins. Pedagoga do Campus Irecê.
- Antes de começar, verifique se todo o material de que precisa
está à mão, como: livros, lápis, cadernos, caneta, livros, Referências e Fontes:
borracha, compasso e outros.

Bons estudos e muito sucesso!  Normas Acadêmicas para a Educação Profissional Técnica
de Nível Médio do Ifba;

 RESOLUÇÃO CONSUP/IFBA Nº 86, DE 22 DE

DEZEMBRO DE 2022. Dispõe sobre a aprovação do
Regulamento Discente do Instituto Federal de Educação,
Ciência e Tecnologia da Bahia.

 Projeto Pedagógico Institucional do IFBA.