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Universidade de São Paulo

Departamento de Ciência Política


Programa de pós-graduação em Ciência Política

Disciplina: FLS 6471 - Subdesenvolvimento, dependência e populismo no Brasil


(2º semestre de 2020)
Professor: Leonardo Octavio Belinelli de Brito
Objetivos:
O objetivo da disciplina “Subdesenvolvimento, dependência e populismo no Brasil” é
introduzir os alunos às formulações teóricas dos principais expoentes daquela que ficou
conhecida como “Escola Paulista de Sociologia”, cujas ressonância foram decisivas para
a consolidação de um conjunto de problemáticas transversais, depois aprofundadas em
estudos de áreas como Ciência Política, Economia e História. De modo mais específico,
o núcleo da disciplina será constituído pelo exame dos principais trabalhos de Florestan
Fernandes, Fernando Henrique Cardoso, Octavio Ianni, Francisco de Oliveira e Francisco
Weffort a respeito dos processos políticos nacionais ocorridos no período compreendido
entre 1930-1980 – ou seja, aquele que abarca desde a Revolução de 1930 até o início a
abertura. Além disso, serão trabalhadas tanto obras de seus predecessores (Caio Prado
Júnior e Celso Furtado), que as informaram decisivamente, como perspectivas
contemporâneas que indicam a relevância desse debate (André Singer).

Justificativa:
A disciplina trata de problemas clássicos da historiografia, da sociologia e da política
brasileira, razão pela qual o conhecimento de seus aspectos por parte dos discentes é
essencial para a formação de um cientista social no Brasil.

Método:
Aula expositiva seguida de debate.
Avaliação:
Participação (40%) e Trabalho final (60%).
Norma de recuperação:
Prova sobre o conteúdo do curso.

Conteúdo1:

1
Duas observações: a) as partes a serem lidas dos livros elencados serão indicadas durante o curso ou no
primeiro encontro; b) dado o contexto excepcional em que estamos, as leituras poderão ser ajustadas e/ou
modificadas ao longo do curso.
Aula 1 – Apresentação do curso
1ª seção – A colonização e a formação do subdesenvolvimento: antecedentes (aulas 2, 3
e 4)
Aula 1 - PRADO JR., Caio. Formação do Brasil contemporâneo: colônia. São Paulo:
Companhia das Letras, 2011.
Aulas 2 e 3- FURTADO, Celso. Formação econômica do Brasil. São Paulo: Companhia
das Letras, 2010.
FURTADO, Celso. Desenvolvimento e subdesenvolvimento. Rio de Janeiro:
Contraponto, 2009.

2ª seção – Desenvolvimento, dependência e populismo e o sentido do golpe de 1964


(aulas 5 a 11)
Aula 4 - CARDOSO, Fernando Henrique. Empresário industrial e desenvolvimento
econômico no Brasil. São Paulo: Difel, 1972.
Aula 5 - IANNI, Octavio. O colapso do populismo no Brasil. Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira, 1975.
Aula 6 - CARDOSO, Fernando Henrique; FALETTO, Enzo. Dependência e
desenvolvimento na América Latina. Rio de Janeiro: Zahar, 1970.
Aula 7 - OLIVEIRA, Francisco. Crítica à razão dualista. In: OLIVEIRA, Francisco.
Crítica à razão dualista/O ornitorrinco. São Paulo: Boitempo, 2003.
Aula 8 e 9 - FERNANDES, Florestan. A revolução burguesa no Brasil. São Paulo: Globo,
2005.
FERNANDES, Florestan. Circuito fechado. São Paulo: Hucitec, 1976.
Aula 10 - WEFFORT, Francisco. O populismo na política brasileira. Rio de Janeiro: Paz
e Terra, 1978.

3ª seção – O subproletariado, o lulismo e um modo de interpretar a dinâmica política


brasileira pós-1945: um desdobramento do debate (Aulas 11 e 12)
Aula 11 - SINGER, André. Os sentidos do lulismo: reforma gradual e pacto conservador.
São Paulo: Companhia das Letras, 2012.
Aula 12 - SINGER, André. O lulismo em crise: um quebra-cabeça do período Dilma
(2011-2016). São Paulo: Companhia das Letras, 2018.

Aula 13 – Balanço e encerramento


Bibliografia complementar2:
ARANTES, Paulo. Providências de um crítico literário na periferia do capitalismo. In:
ARANTES, Paulo; ARANTES, Otília. Os sentidos da formação: três estudos sobre
Antonio Candido, Gilda de Mello e Souza e Lúcio Costa. São Paulo: Paz e Terra, 1997.
pp 11 – 66.
ARANTES, Otília Beatriz Fiori e ARANTES, Paulo Eduardo. O sentido da formação
hoje. Praga: estudos marxistas. Nº4, dezembro 1997.
ARRUDA, Maria Arminda. A Sociologia no Brasil: Florestan Fernandes e a “escola
paulista”. In: MICELI, Sérgio (org). História das ciências sociais no Brasil – volume 2.
São Paulo: IDESP/ Sumaré/FAPESP, 1995.
ARRUDA, Maria Arminda do Nascimento. Arremate de uma reflexão: A revolução
burguesa no Brasil de Florestan Fernandes. Revista USP, São Paulo, n.29, pp.56-65, mar-
maio 1996.
ARRUDA, Maria Arminda do Nascimento. Florestan Fernandes: vocação científica e
compromisso de vida. In: BOTELHO, André; SCHWARCZ, Lilia (orgs). Um enigma
chamado Brasil: 29 intérpretes e um país. São Paulo: Companhia das Letras, 2009.
ARRUDA, Maria Arminda do Nascimento; GARCIA, Sylvia Gemignani. Florestan
Fernandes: mestre da sociologia moderna. Brasília: Paralelo 15, 2003.
ARRUDA, Maria Arminda do Nascimento. A sociologia de Florestan Fernandes. Tempo
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BARBOSA, Alexandre de Freitas. Formação econômica do Brasil, cinquenta anos
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BASTOS, Elide Rugai. A sociologia nos anos 30. In: D’INCAO, Maria Ângela (org).
História e ideal: ensaios sobre Caio Prado Júnior. São Paulo: Unesp/Brasiliense, 1989.
BASTOS, Elide Rugai. Pensamento Social na Escola Sociológica Paulista. In: MICELI,
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2
Outras referências serão fornecidas ao longo do curso.
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