Lista de Equações de primeiro grau

Prof. Caroline Oliveira Barros e Silva

NOME
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––
SÉRIE TURMA
–––––––––––––––––––––––––––––––––
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

x
Questão 1. Resolva a equação: =2
4

(A) x=4
(B) x=8
(C) x=6
(D) x=7

Questão 2. Resolva a equação: x +2=15

(A) x=13
(B) x=14
(C) x=11
(D) x=12

Questão 3. Resolva a equação:4 x −5=15

(A) x=6
(B) x=5
(C) x=4
(D) x=7

Questão 4. Qual é o valor de x em "3x + 5 = 17"?

(A) x = 10
(B) x = 4.
(C) x = 3
(D) x = 6
(E) x = 5

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Questão 5. Qual é a resolução da equação 2x + 3 = 11?

(A) x = 6
(B) x = 13
(C) x = 0
(D) x = 4.
(E) x = -7

Questão 6. Qual é o valor de x na equação 4x + 6 = 18?

(A) x = -3
(B) x = 7
(C) x = 2
(D) x = 3.
(E) x = 5

Questão 7. O preço de uma camiseta é de R$ 25,00 e Fabrício comprou 3. Qual será o valor total pago por
ele? Utilize uma equação de primeiro grau para resolver esse problema.

(A) R$ 100,00.
(B) R$ 50,00.
(C) R$ 125,00.
(D) R$ 20,00.
(E) R$ 75,00.

Questão 8. Qual é a solução da equação 3x + 2 = 11?

(A) x = 5
(B) x = 9
(C) x = -3
(D) x = 1
(E) x = 3.

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Questão 9. Qual é a equação polinomial de primeiro grau que pode ser usada para resolver um problema
que envolva situações do tipo "x mais uma quantidade é igual a y"?

(A) A equação polinomial de primeiro grau que pode ser usada para resolver um problema que envolva
situações do tipo "x mais uma quantidade é igual a y" é bx + a = c, onde "b" é o coeficiente da incógnita
"x", "a" é o termo independente e "c" é o resultado da equação.
(B) A equação polinomial de primeiro grau que pode ser usada para resolver um problema que envolva
situações do tipo "x mais uma quantidade é igual a y" é x² + bx + c = 0, onde "b" é o coeficiente que
acompanha a incógnita e "c" é o termo independente.
(C) A equação polinomial de primeiro grau que pode ser usada para resolver um problema que envolva
situações do tipo "x mais uma quantidade é igual a y" é y = x + 1, onde "y" é o resultado da equação e "x" é
a incógnita.
(D) A equação polinomial de primeiro grau que pode ser usada para resolver um problema que envolva
situações do tipo "x mais uma quantidade é igual a y" é ax + b = c, onde "a" é o coeficiente da incógnita
"x", "b" é o termo independente e "c" é o resultado da equação.
(E) A equação polinomial de primeiro grau que pode ser usada para resolver um problema que envolva
situações do tipo "x mais uma quantidade é igual a y" é cx² + bx + a = 0, onde "c" é o coeficiente que
acompanha o termo de maior grau, "b" é o coeficiente que acompanha a incógnita e "a" é o termo
independente.

Questão 10. Qual é a equação polinomial de primeiro grau que representa o problema: "Se eu ganho R$ 15
reais por hora trabalhada e já trabalhei 10 horas nesta semana, quanto dinheiro eu já ganhei?"

(A) Já ganhamos R$ 10 reais nesta semana.

(B) Já ganhamos R$ 75 reais nesta semana.
(C) Já ganhamos R$ 150 reais nesta semana.
(D) Já ganhamos R$ 25 reais nesta semana.
(E) Já ganhamos R$ 50 reais nesta semana.

Questão 11. Qual é a equação polinomial de primeiro grau que pode ser usada para resolver o seguinte
problema: "Se João tem R$50,00 a mais que Maria e juntos eles têm R$150,00, quanto Maria possui?"

(A) João possui R$100,00.

(B) João possui R$50,00.
(C) Maria possui R$100,00.
(D) Maria possui R$75,00.
(E) Maria possui R$50,00.

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Questão 12. João e sua irmã Maria receberam uma quantia em dinheiro igual dos pais. João decidiu gastar
R$ 25,00 a mais do que Maria. Se a soma do valor que ambos gastaram é igual a R$ 105,00, quanto João
gastou? Desenvolva a equação do primeiro grau que representa essa situação e resolva.

(A) R$ 50,00
(B) R$ 75,00
(C) R$ 65,00
(D) R$ 80,00
(E) R$ 40,00

Questão 13. João está economizando dinheiro para comprar um videogame que custa R$ 450,00. Ele já
guardou R$ 150,00 e pretende guardar mais R$ x durante os próximos 3 meses, dividindo igualmente o
valor entre os meses. Caso ele consiga guardar o dinheiro necessário ao final dos 3 meses, quanto João
deverá guardar em cada mês?

(A) R$ 100,00
(B) R$ 75,00
(C) R$ 85,00
(D) R$ 95,00
(E) R$ 115,00

Questão 14. Num auditório, o número de filas de poltronas era igual ao número de poltronas em

cada fila. Após sofrer uma reforma, o número de filas foi dobrado e foram

removidas 10 poltronas de cada fila. Assim, o número de poltronas no auditório

aumentou de 300. Quantas poltronas passou a ter o auditório após a referida obra?

(A) 1500.
(B) 2500.
(C) 1200.
(D) 3200.
(E) 900

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Questão 15. Mariah está economizando dinheiro para comprar um livro que custa R$ 75. Ela já
economizou R$ 35 e agora irá economizar uma quantia fixa de x reais por semana até atingir seu objetivo.
Sabendo que a equação dessa situação é 35 + x * n = 75, em que n representa o número de semanas, qual é
o valor de x se Mariah deseja alcançar o valor total em 4 semanas?

(A) R$ 10
(B) R$ 5
(C) R$ 20
(D) R$ 15
(E) R$ 12,50

Questão 16. João está ajudando sua mãe a comprar doces para a festa de aniversário. Ele comprou 3
pacotes de marshmallows e sua mãe já havia comprado 8 unidades a mais do que o número de
marshmallows em um pacote. Se João e sua mãe têm um total de 74 marshmallows, quantos marshmallows
estão em cada pacote? Resolva a equação 3x + 8 = 74 para encontrar o número de marshmallows em um
pacote.

(A) 26
(B) 18
(C) 22
(D) 24
(E) 20

Questão 17. Joana está vendendo bolos na escola para ajudar na arrecadação de fundos para sua turma. Ela
já vendeu 6 unidades e, para atingir a meta, ela precisa vender mais 4 vezes a quantidade que já vendeu.
Qual é a quantidade total de bolos que Joana precisa vender para atingir a meta? Crie uma equação de
primeiro grau para representar a situação e encontre a quantidade total de bolos.

(A) 30
(B) 48
(C) 24
(D) 36
(E) 42

Questão 18. Maria estava ajudando sua avó a separar um saco de laranjas em cestas menores. Maria
dividiu o total de laranjas igualmente entre cinco cestas e, após fazer isso, sobraram três laranjas no saco.
Considere x como o total de laranjas no saco. (a) Escreva uma equação que represente essa situação e (b)
resolva a equação encontrada, determinando o número de laranjas que havia no saco inicialmente. (c) Qual
o número de laranjas em cada cesta?

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Questão 19. João está planejando sua festa de aniversário e sabe que a empresa que ele contratou cobra
uma taxa fixa de R$80,00 e mais R$15,00 por cada convidado para organizar o evento. A quantia máxima
que João pode gastar com a festa é R$560,00. Qual é o número máximo de convidados que João pode
convidar para não ultrapassar o valor que ele pode gastar? Desenvolva uma equação do primeiro grau que
represente a situação e o ajude a encontrar o número máximo de convidados.

(A) 36
(B) 40
(C) 32
(D) 28
(E) 24

Questão 20. João e Maria decidiram juntar suas economias para comprar um videogame. João tinha o
triplo do valor que Maria tinha, e juntos eles reuniram R$ 240. (a) Crie uma equação de primeiro grau para
representar a situação e determine quanto dinheiro cada um deles tinha antes de juntarem seus valores. (b)
Se João utilizasse metade de sua quantia para comprar um joguinho, quanto ele ainda teria disponível? (c)
Maria quer dividir o dinheiro restante de João igualmente entre seus três irmãos. Quanto cada irmão
receberia?

Questão 21. Joana está planejando uma festa de aniversário e decidiu comprar balões para decorar o salão
de festas. Ela quer um total de 50 balões para enfeitar o ambiente. Joana comprou balões vermelhos e azuis,
sendo que o número de balões vermelhos é o dobro do número de balões azuis. Com base nessas
informações, a) elabore uma equação de primeiro grau que represente a situação; b) resolva a equação,
determinando a quantidade de balões vermelhos e azuis; c) verifique se a solução encontrada é válida
utilizando as propriedades da igualdade.

Questão 22. João decidiu comprar um presente de aniversário para sua irmã e percebeu que precisava
economizar dinheiro para isso. Após duas semanas, ele conseguiu guardar metade do valor do presente.
Determine quanto João tinha economizado e quanto custa o presente no total, sabendo que ele guardou R$
5,00 a mais do que a metade do valor do presente. a) Escreva uma equação que represente a quantidade de
dinheiro que João economizou em relação ao valor total do presente. b) Resolva a equação encontrada no
item a e determine quanto João economizou.

Questão 23. Julia está organizando uma festa surpresa para sua melhor amiga e precisa comprar balões e
copos descartáveis. Ela sabe que 1 balão custa R$0,50 e 1 copo custa R$0,25 e que deseja gastar
exatamente R$45,00 nessas duas compras. Além disso, o número de balões tem que ser o dobro do número
de copos para que a decoração da festa fique perfeita.
a) Crie uma equação de primeiro grau que represente a situação apresentada e mostre todas as propriedades
que você usou para resolvê-la.
b) Determine quantos balões e copos devem ser comprados.

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c) Presente a solução do problema de maneira organizada e clara.

Questão 24. Ana começou a trabalhar em uma loja de roupas e recebe um salário fixo de R$ 800,00 por
mês, além de uma comissão de R$ 50,00 por cada peça de roupa vendida. Neste mês, ela pretende juntar R$
2.000,00 para fazer uma viagem. (a) Qual é a equação de primeiro grau que representa a quantidade de
peças que Ana precisa vender para alcançar seu objetivo financeiro? (b) Resolva a equação encontrada no
item (a) e encontre o número mínimo de peças que Ana deve vender. (c) Se Ana vender 30 peças neste
mês, qual será o valor total que ela receberá da loja, considerando suas comissões e seu salário fixo?

Questão 25. Maria está organizando sua festa de aniversário e decidiu que cada convidado receberá uma
quantidade igual de balões e docinhos. Ela tem 45 balões e 90 docinhos para distribuir entre os convidados.
Se representarmos a quantidade de convidados por x, podemos criar duas equações: 45 = x * b (onde b é a
quantidade de balões por convidado) e 90 = x * d (onde d é a quantidade de docinhos por convidado).

a) Encontre uma expressão, na forma ax + b = c, que relacione as quantidades de balões e docinhos para
cada convidado.
b) Determine o número de convidados e as quantidades de balões e docinhos por convidado, resolvendo a
equação encontrada no item a).
c) Quantos balões Maria precisaria adquirir para que houvesse 5 balões a mais para cada convidado,
mantendo-se a quantidade de convidados encontrada no item b)?

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Gabarito:

Questão 1. Para resolver a equação x/4 = 2, siga os passos abaixo:

1. Identifique a equação: x/4 = 2

2. Para isolar o termo x, devemos eliminar o denominador 4. Para isso, multiplique ambos os lados da
equação por 4. Assim, teremos:

(x/4) * 4 = 2 * 4

3. Ao multiplicar, o denominador 4 no lado esquerdo da equação cancela-se com o numerador 4, resultando

em:

x=8

4. Portanto, a solução para a equação x/4 = 2 é x = 8.

Dentre as alternativas fornecidas, a resposta correta é "x=8".

Questão 2. Para resolver a equação de primeiro grau x + 2 = 15 e verificar que a resposta correta é "x =
13", siga os passos abaixo:

1. Identifique a equação: x + 2 = 15
2. O objetivo é isolar a variável x, então subtraia 2 de ambos os lados da equação para eliminar o termo
constante (2).
3. A equação se torna: x + 2 - 2 = 15 - 2
4. Simplificando a equação, temos: x = 13

Agora, podemos ver claramente que a resposta correta é "x = 13". As outras alternativas ("x = 14", "x = 12"
e "x = 11") são incorretas, pois, ao substituir x por esses valores na equação original, não resultam em uma
igualdade verdadeira.

Questão 3. Para resolver a equação 4x - 5 = 15, siga os passos abaixo:

Passo 1: Isole o termo com a incógnita x.

Para isso, adicione 5 a ambos os lados da equação para eliminar o "-5".
4x - 5 + 5 = 15 + 5
Isso resulta em:
4x = 20

Passo 2: Agora, para isolar o x, divida ambos os lados da equação por 4.

4x / 4 = 20 / 4
Isso resulta em:
x=5

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Portanto, dentre as alternativas fornecidas, a resposta correta é "x=5".

Questão 4. Para resolver a equação "3x + 5 = 17", precisamos isolar o valor de x. Primeiro, subtraímos 5
dos dois lados da equação, ficando com "3x = 12". Em seguida, dividimos ambos os lados por 3, obtendo
"x = 4". Portanto, a resposta é:

Questão 5. Para resolver a equação 2x + 3 = 11, primeiro precisamos isolar o termo com x. Para isso,
subtraímos 3 dos dois lados da equação, ficando com 2x = 8. Em seguida, dividimos ambos os lados por 2,
obtendo x = 4.

Questão 6. Para resolver a equação 4x + 6 = 18, primeiro precisamos isolar o termo com x. Para isso,
subtraímos 6 dos dois lados da equação, ficando com 4x = 12. Em seguida, dividimos ambos os lados por 4,
obtendo x = 3. Portanto, a resposta é:

Questão 7. Para resolver esse problema, podemos utilizar a equação de primeiro grau: 3x = 75, onde x é o
valor de uma camiseta. Para encontrar o valor de x, basta isolar a incógnita, dividindo ambos os lados da
equação por 3: x = 25. Portanto, cada camiseta custa R$ 25,00 e o valor total pago por Fabrício foi de R$
75,00.

Questão 8. Claro!

Para resolver a equação 3x + 2 = 11, precisamos isolar o x de um lado da igualdade. Para isso, vamos
subtrair 2 dos dois lados da equação:

3x + 2 - 2 = 11 - 2

Simplificando:

3x = 9

Agora, vamos dividir ambos os lados da equação por 3:

3x/3 = 9/3

Simplificando:

x=3

Portanto, a solução da equação 3x + 2 = 11 é x = 3.

Nova questão: Qual é a solução da equação 3x + 2 = 11?

Questão 9. Para resolver um problema que envolva situações do tipo "x mais uma quantidade é igual a y",

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é necessário utilizar a equação polinomial de primeiro grau na forma ax + b = c, onde "a" é o coeficiente da
incógnita "x", "b" é o termo independente e "c" é o resultado da equação. Para isso, deve-se isolar a
incógnita "x" em um dos membros da equação, passando os termos independentes para o outro membro.
Em seguida, deve-se aplicar as propriedades da igualdade para simplificar a equação e encontrar o valor da
incógnita "x".

Questão 10. Para resolver o problema, devemos utilizar a equação polinomial de primeiro grau na forma ax
+ b = c, onde "a" representa o valor que ganhamos por hora trabalhada, "x" representa o número de horas
trabalhadas e "c" representa o valor total que ganhamos. Assim, temos que:

a = 15 (ganhamos R$ 15 por hora trabalhada)

x = 10 (já trabalhamos 10 horas nesta semana)
b = 0 (não há um valor fixo a ser adicionado ou subtraído)
c=?

Substituindo os valores na equação, temos:

15x + 0 = c
15 x 10 + 0 = c
150 = c

Portanto, a resposta é:

Questão 11. Para resolver esse problema, podemos utilizar uma equação polinomial de primeiro grau.
Vamos chamar o valor que Maria possui de "x". Sabemos que João tem R$50,00 a mais que Maria, então
ele possui "x + 50". Juntos, eles têm R$150,00, então podemos escrever a equação: x + (x + 50) = 150.
Resolvendo essa equação, temos: 2x + 50 = 150; 2x = 100; x = 50. Portanto, Maria possui R$50,00 e João
possui R$100,00.

Questão 12. Para resolver o problema, chamamos a quantia que Maria gastou de 'x' e a quantia que João
gastou de 'x + 25'. A equação que representa a situação é: x + (x + 25) = 105. Seguimos os passos: 1)
Combine os termos semelhantes: 2x + 25 = 105; 2) Subtraia 25 de ambos os lados: 2x = 80; 3) Divida por
2: x = 40. Assim, Maria gastou R$ 40,00 e João gastou R$ 65,00 (x + 25 = 40 + 25).

Questão 13. Para descobrir quanto João precisa guardar em cada mês, montamos a equação 150 + 3x =
450, onde x representa o valor mensal. Resolvendo a equação, encontramos x = 100. Logo, João deve
guardar R$ 100,00 por mês nos próximos 3 meses para comprar o videogame.

Questão 14. Para resolver essa questão, devemos utilizar a abordagem algébrica. Primeiro, vamos definir
as variáveis:

- x: número de filas de poltronas antes da reforma

- y: número de poltronas em cada fila antes da reforma

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Sabemos que, antes da reforma, o número de poltronas no auditório era x * y.

Após a reforma:
- número de filas dobrou: 2x
- número de poltronas em cada fila diminuiu em 10: y - 10

O número de poltronas no auditório após a reforma é 2x * (y - 10).

Além disso, sabemos que o número de poltronas aumentou em 300 após a reforma. Então:

2x(y - 10) = xy + 300

Agora, vamos simplificar a equação e encontrar a relação entre x e y.

2xy - 20x = xy + 300

xy - 20x = 300

x(y - 20) = 300

Aqui, podemos verificar alguns possíveis valores para x e y, considerando que x e y são números naturais:

1. Se x = 1, então y - 20 = 300 => y = 320, mas isso é impossível, pois as filas e poltronas são iguais antes
da reforma.
2. Se x = 2, então y - 20 = 150 => y = 170, novamente impossível pelo mesmo motivo.
3. Se x = 3, então y - 20 = 100 => y = 120, e nesse caso, temos a mesma quantidade de filas e poltronas
antes da reforma.

Portanto, antes da reforma, havia 3 filas com 120 poltronas em cada fila. Após a reforma, as filas dobraram
(6 filas) e foram removidas 10 poltronas de cada fila (110 poltronas por fila). Assim, o número de poltronas
no auditório após a reforma é:

6 * 110 = 660

Mas a questão diz que o auditório aumentou em 300 poltronas, então o número total de poltronas após a
reforma é:

660 + 300 = 960

No entanto, nenhuma das alternativas apresentadas corresponde a essa resposta. Parece que houve um erro
ao fornecer as opções de resposta. Neste caso, sugiro revisar as alternativas para incluir a resposta correta
(960) e considerar ajustar as outras opções para evitar confusão.

Questão 15. Para encontrar o valor de x, substituímos n por 4 na equação 35 + x * n = 75, resultando em 35

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+ x * 4 = 75. Isolamos x, multiplicando-o por 4 e subtraindo 35 de ambos os lados: 4x = 40. Dividimos por
4 e encontramos x = 10. Assim, Mariah precisa economizar R$ 10 por semana para alcançar seu objetivo
em 4 semanas.

Questão 16. Para resolver a equação 3x + 8 = 74 e encontrar o número de marshmallows em um pacote,

primeiro subtraia 8 de ambos os lados da equação, resultando em 3x = 66. Em seguida, divida ambos os
lados por 3 para obter x = 22. Assim, há 22 marshmallows em cada pacote.

Questão 17. Para encontrar a quantidade total de bolos que Joana precisa vender, criamos a equação de
primeiro grau x = 6 + 4 * 6, onde x representa o total de bolos. Resolvendo a equação, temos x = 30. Logo,
Joana precisa vender 30 bolos para atingir a meta.

Questão 18. A situação apresentada na pergunta pode ser representada pela equação x - 3 = 5y, onde x é o
total de laranjas no saco e y é o número de laranjas em cada cesta. Para resolver a equação, isolamos x,
obtendo x = 5y + 3. No entanto, não temos informações suficientes para determinar valores específicos para
x ou y. A resposta para o número de laranjas em cada cesta é (x - 3) / 5, mas não podemos determinar um
valor específico sem mais informações.

Questão 19. Para resolver o problema, criamos uma equação do primeiro grau, onde x representa o número
de convidados: 80 + 15x = 560. Resolvendo a equação, temos: 1) 15x = 480; 2) x = 32. Assim, o número
máximo de convidados que João pode convidar é 32, sem ultrapassar o valor que ele pode gastar.

Questão 20. (a) Criamos a equação x + 3x = 240, onde x é o valor de Maria e 3x o de João. Resolvendo,
temos x = 60 e 3x = 180. Então, Maria tinha R$ 60 e João R$ 180. (b) João usou metade de sua quantia (R$
180) para comprar um joguinho, ficando com R$ 90. (c) Maria dividiu os R$ 90 restantes de João
igualmente entre seus três irmãos, resultando em R$ 30 para cada um.

Questão 21. a) Para representar a situação, usamos duas variáveis: V (balões vermelhos) e A (balões
azuis). Criamos duas equações: V + A = 50 e V = 2A. b) Substituímos a segunda equação na primeira e
simplificamos: 3A = 50. Isolamos A e arredondamos o resultado: A ≈ 17. Encontramos V usando a segunda
equação: V = 2A, V = 2(17), V = 34. c) Verificamos a solução substituindo os valores de V e A na primeira
equação: 34 + 17 = 51, que não é igual a 50. Porém, como o número de balões deve ser inteiro, a solução
aproximada (34 vermelhos e 17 azuis) é aceitável no contexto da questão.

Questão 22.

Questão 23. Para resolver o problema, criamos duas variáveis: balões (B) e copos (C). Temos duas
equações de primeiro grau: 0,50B + 0,25C = 45 (custo total) e B = 2C (número de balões é o dobro do
número de copos). Utilizando o método da substituição, substituímos a segunda equação na primeira:
0,50(2C) + 0,25C = 45. Resolvendo, encontramos C = 36 e, substituindo na segunda equação, B = 72.
Portanto, Julia deve comprar 72 balões e 36 copos para gastar exatamente R$45,00 e ter o número de
balões como o dobro do número de copos.

Questão 24.

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Questão 25. a) A expressão que relaciona as quantidades de balões e docinhos para cada convidado é d =
2b. b) Maria terá 45 convidados em sua festa de aniversário, e cada convidado receberá 1 balão e 2
docinhos. c) Maria precisará adquirir 225 balões adicionais para dar 5 balões a mais para cada convidado,
mantendo a quantidade de convidados encontrada no item b).

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