Assignment 5.1 The second and third chords of each exercise form a cadence.

1. Analyze each chord in the blanks provided.

2. Write the name of the cadence type in the blank above the exercise.

# œ # n œ
1. ______________ 2. ______________ 3. ______________ 4. ______________ 5. ______________

& œ œ œ œœ # œœ œ œ œ
œ b b b œœ œœ œœ b œ œœ œœ
œ œ œ œ œ
œ œ
?# œ œœ œ # œœ œœ œœ n œœ œ œœ
œ
bbb œ œ
œ œ
b œ
œ
œ
œœ
œ
G: ___ ___ ___ e: ___ ___ ___ C: ___ ___ ___ E b: ___ ___ ___ F: ___ ___ ___

## œ œ œ ### ## œ œ
6. ______________ 7. ______________ 8. ______________ 9. ______________ 10. ______________
b œ œ œ œœ b b b b œœ œœ œœ
&bb œ œ œ œ œ œ œœ œœ œ œ œœ
œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ
? b œ ## œ œ œ ### œ # # œœ # œœ œœ bb b b œ œ œ
bb œ œ œ

E b: ___ ___ ___ D: ___ ___ ___ A: ___ ___ ___ b: ___ ___ ___ A b: ___ ___ ___

Assignment 5.2 Os exemplos

Following aare
seguir foram extraídos
nonharmonic da literatura
tones excerpted musical.
from music literature.
1. Circule as notas não harmônicas.
1. Circle the nonharmonic tone or tones.
2. Escreva o nome do tipo de nota não harmônica no espaço em
2. Write the name of the type of nonharmonic tone in the blank provided.
branco fornecido.

œ œ œ œ œ b b œœ b œœ œ
1. 2. 3. 4. 5.

& œ œ œœ œœ # œ œœ . œ œœ
œ œ
bœ œ
? œœ œœ œœ œ # œœ b œ œœ # œœ #œ
œ
œ bœ
________________ ________________ ________________ ________________ ________________

œ bœ œ
6. 7. 8. 9. 10.

& œœ œœ # œ #œ
œœ # œ œ ˙ œ b œœ œœ # œœ œ œ
œ œ œ bœ œ œ œ bœ œ œ œ # œœ
? œ œ #œ
œ œ bœ œœ œ œ #
b˙

________________ ________________ ________________ ________________ ________________

CHAPTER 5 Cadences and Nonharmonic Tones 113

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 Assignment 5.3 The following is an example from music literature.
1. Write the Roman numeral analysis of each chord and indicate the position as follows:
O exemplo6 a seguir foi extraído
6 da literatura musical.
if in first inversion, 4 if in second inversion, and no numbers if in root position.
2. All
1. Escreva a the nonharmonic
análise tones in this
com algarismos composition
romanos em are
cadaunaccented
acorde epassing
indique tones. Circle the
a posição da
passing tones and write the abbreviation PT nearby.
seguinte forma: "6" se estiver na primeira inversão, "4/6" se estiver na segunda
inversão3. eIndicate
nenhum thenúmero se estiver
type of cadence na posição
at each fermata.fundamental.
2. Todos as notas não harmônicas nesta composição são notas de passagem não
acentuados. Circule
Alternative as notasMacro
Directions: de Analysis
passagem e escreva a abreviatura P nas
1. Write the macro letter symbol thatproximidades.
represents each chord.
3. Indique o tipo de cadência em cada fermata.
2. Include slurs wherever appropriate to identify circle progressions.
3. Indicate the type of cadence at each fermata.

Bourgeois: “Old Hundredth” from the Genevan Psalter. CD Track 31

U
#
& c œœ œ œ œ
1 2

œœ œœ œœ œœ
œ
œ œ œ œ
? # c œœ œœ œ
œ œœ œ œœ œœ œ œ
œ œ
G: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

_______________

U Cadence
#3 œ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœ œœ œœ
4 5

& œ œ œœ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
? # œœ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

_______________

U U
Cadence
#6
& œ œœ œ œœ œ œœ œ
œ œ œœ œœ
7 8

œ œ œ
œ
œ œ œ œ œ œ
? # œœ œ œœ œœ œœ œ œœ œ œ œ
œ œ œ
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

_______________ _______________
Cadence Cadence

114 PART B The Structural Elements of Music

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 Assignment 5.4 Os exemplos a seguir
The following são corais
are examples fromdeBach
Bach.
chorales.
1. Write the Roman numeral analysis of each chord and indicate the position as follows:
1. Escreva a análise dos algarismos romanos de cada acorde e indique a posição
6
if in first inversion, 64 if in second inversion, and no numbers if in root position.
(fundamental, 1ª ou 2ª inversão)
2. Circle
2. Circule all nonharmonic
todas as notas nãotones and write etheescreva
harmônicas abbreviations representing
as abreviações therepresentam
que name nearby.
For convenience use the
o nome nas proximidades do círculo. following abbreviations:
Por conveniência,
Unaccented use as seguintes
passing tone = PTabreviações:
4–3 suspension = 4–3 SUS
Nota de passagem não acentuada = P
Unaccented neighboring tone = NT
Suspensão 4–3 = S (4–3)
Bordadura
3. The finão acentuada
rst chord of each=example
B is analyzed correctly for you.
3. O4.primeiro
Indicate acorde
the typede
of cada exemplo
cadence at each está analisado corretamente para você.
fermata.
4. Indique o tipo de cadência em cada fermata.

1. “Allein Gott in der Höh’ sei Ehr’” (“Only to God on High Be Glory!”), BWV 104,
mm. 1–2. CD Track 32

### U
c œœ œ œœ œœ œ œ œ œœ œœ
œœ
P
PT
& œ œ
œ œ P œœ
PT œ œ œ œ œ œ œ
? ### c œ œ œ œ œ œ œ
œ œ
A: ____
I ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

_______________
Cadence

2. “Mach’s mit mir, Gott, nach deiner Güt’” (“Do with Me as Thy Goodness Prompts
Thee”), BWV 377, mm. 1–2. CD Track 33

## U
c
P
& œœ œ
œœ œ œ œœ
PT

œœ œ œœ œ œ œœ
œ
P
œ œœ œ œ
PT
? # # c œœ œ œ œ œœ œ œœ œœ œœ

D: ____
I ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

_______________
Cadence

CHAPTER 5 Cadences and Nonharmonic Tones 115

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 3. “Christus, der ist mein Leben” (“Christ Is My Life”), BWV 282, mm. 1–4.
CD Track 34

U
# ˙œ .
& 43 œœ ˙˙ œœ ˙˙ œœ
. œœœ ˙
˙
˙˙ œ ˙œ œ
? # 43 œœ œ œ œ
œ.
œ œ œ œ œ œœ ˙
˙
G: ____
I ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

_______________
Cadence

4. “Ermuntre dich, mein schwacher Geist” (“Rouse Thyself, My Weak Spirit”),

BWV 43, mm. 20–22. CD Track 35

# 3 œ j U
œ. œ œ œ
& 4 œ œ. œ œ ˙ ˙˙ ..
J œ ˙
œ œ. j
? # 43 œ œ œœ œ œ˙ œ ˙.
œ. œ
J ˙.
I6
G: ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

_______________
Cadence

5. “Nun danket alle Gott” (“Now Let Us All Thank God”), BWV 386, mm. 1–2.
CD Track 36

U
### c œ œ œ œ œ ˙
& œ œ œ œ œ ˙

? ### c œ œœ œ œ œ œ œ
œ œ ˙˙
œ œ œ

A: ____
I ____ ____ ____ ____ ____

_______________
Cadence

116 PART B The Structural Elements of Music

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 Assignment 5.5 AFollowing
seguir estão quatro
are four trechos
excerpts damusic
from literatura musical.
literature.

1.1.Analise
Analyzecada
each acorde
chord withcomRoman numerals,
algarismos also indicating
romanos, its position.
indicando tambémSome sua chords
posição.
are provided to help you understand the procedure.
Alguns acordes são fornecidos para ajudá-lo a compreender o procedimento.
2.2.Circule e indique
Circle and indicate othetipo
typedeof cada nota não harmônica
each nonharmonic próximo
tone next to ao For
the circle. círculo.
conve-Por
nience use the
conveniência, usefollowing abbreviations:
as seguintes abreviações:
PT = Unaccented passing tone
P = nota>de passagem não acentuada
> PT = Accented passing tone
P = notaNTde= passagem
Unaccentedacentuada
neighboring tone
>
B = Bordadura não acentuada
NT = Accented neighboring tone
>
ET = Escape tone
B = Bordadura acentuada
SUS = Suspension and type (9–8, 7–6, 4–3, 2–3)
E = escapada
S 3.
= Suspensão
Indicate the etype
tipoof(9–8, 7–6,
cadence 4–3
used ou 2–3)
at each phrase ending.
4. In numbers 1 and 2, the chords change every quarter note. In numbers 3 and 4, the
3. Indique o tipo
chords are de cadênciachord
bracketed—one usadaper
nobracket.
final de cada frase.
4. Nos números 1 e 2, os acordes mudam a cada semínima. Nos números 3 e 4, os
acordes são colocados entre colchetes - um acorde por colchete.
1. Bach: “Als Jesus Christus in der Nacht” (“When Jesus Christ in the Night”), BWV
265, mm. 1–2. CD Track 37

U
& b c œœ œœ œœ œ œœ œ œœ œœ œœ œ œœ
œ œ œ œœ œœ œœ œ. œ œœ
?b c œ œ œ

F: vi ii 65 *

_______________
Cadence
*
Not explained in the text yet. Ignore for the moment.

2. Bach: “Ach bleib bei uns, Herr Jesu Christ” (“Ah, Stay With Us, Lord Jesus Christ”),
BWV 253, mm. 8–10. CD Track 38

j U
### c œ œ œ œ œ œ
& œ œœ œœ . œ œ œ œ œ. œ ˙˙ ..
œ J
œ œ
? # # # c œœ œ œ œ œœ œ œœ œœ œœ œ œ œœ œœ
œ ˙˙ .
.
A: vi

_______________
Cadence

CHAPTER 5 Cadences and Nonharmonic Tones 117

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 3. Caldara: “Alma del core” from La constanza in amor vince l’inganno, mm. 23–26.
CD Track 39

### 3 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& 4 œ J J œ œ ˙
### 3 ˙
Al - ma del co - - - re, spir - to dell’ al - ma,

& 4 ˙˙ œœ ˙˙ .. œœ ˙˙˙ ...

œ ˙. ˙œœ œœ œ
? ### 3 œ ˙. œ œ ˙.
4˙ œ

A: I
_______________
Cadence

As dicas a The
seguir o ajudarão a completar a análise do trecho de Corelli.
following hints will help you complete the analysis of the excerpt by Corelli.
1. É fornecida a análise
1. The analysispara três of
for three dostheacordes.
chords is O acorde The
provided. no número 1 é fornecido
chord at number para
1 is given ajudá-lo
to help
a começar. A you
análise nos números
get started. 9 e 12at também
The analysis numbers 9é and
fornecida.
12 is also given.
2. Os acordes noschords
2. The números 6 e 7 estão
at numbers 6 and incompletos. Cada
7 are incomplete. Eachum requeranother
requires outra note
notatopara completar
complete
a tríade. Elasthesão
triad. These are called implied harmonies, meaning that the missing note is ausente
chamadas de harmonias implícitas, o que significa que a nota sug- é
sugerida, masgested
não declarada.
but not stated.
Dica para o acorde 6: a nota da tríade que falta é sugerida no acorde 5. Pense: qual nota do
Hint for chord 6: the missing triad note is suggested in chord 5. Which note of chord 5
acorde 5 preencheria a tríade no acorde 6?
would fill out the triad in chord 6?
Dica para o acorde 7: a nota da tríade que falta é sugerida no acorde 8. Pense: qual nota do
Hint for chord
acorde 8 preencheria 7: the
a tríade no missing
acorde triad
7? tone is suggested in chord 8. Which note of chord 8
would fill out the triad in chord 7?
3. A resposta para a análise do dó no acorde 7 é encontrada nas páginas 107–108.
3. The answer to the analysis of the C in chord 7 is found on pages 107–108.

4. Corelli: Sonata for Two Violins and Violone/Archlute in F Major, op. 3, no. 1, II: Allegro, mm. 34–37. CD Track 40

œ œ œ œ œ œ œ œœ
&b c œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ w

œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ w
& b c œ
œ œ œœ œ ‰ J J J

?b c œ ˙ œ. œ œ œ œ œœ ˙
œ J ˙
œ w
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

F: vi V7 I
_______________
Cadence

118 PART B The Structural Elements of Music

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